« Comment se reconnecter avec son enfant ? »
Émilie Hanrot, professeure en maternelle, partage ses expériences avec sincérité et humilité. Son but : faire aimer l’école.
Retrouvez son livre « Kiffer l’école » aux éditions Hachette
journalistes : Rachel Maxime et Sara Dubois
Émilie Hanrot, professeure en maternelle, partage ses expériences avec sincérité et humilité. Son but : faire aimer l’école.
Retrouvez son livre « Kiffer l’école » aux éditions Hachette
journalistes : Rachel Maxime et Sara Dubois
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ÉducationTranscription
00:00On aimerait que notre enfant raconte sa journée, et quand on lui dit « alors qu'est-ce que t'as fait,
00:03raconte-moi, dis-moi quelque chose », il ne dit rien.
00:08La meilleure chose que j'ai apprise, c'était justement de ne pas poser de questions,
00:12à ne pas interroger. Tout à l'heure, j'ai pris le métro pour venir à cette interview,
00:16il y avait un grand-père qui accompagnait clairement son petit-fils au conservatoire,
00:20parce que j'entendais toutes leurs conversations, et il passait son temps à lui dire « t'as lu quoi
00:24comme livre ? Ah, et pourquoi tu ne l'as pas fini ? » Et en fait, il ne faisait que l'interroger,
00:28et on sentait qu'il y avait une tension entre eux. Le grand-père était un peu agacé,
00:31parce qu'il aurait aimé que l'enfant réponde, et l'enfant, clairement, il était là « oh mon
00:36Dieu, quand est-ce que ça s'arrête ? » Donc, personne n'aime se faire questionner. Je dirais
00:40que la meilleure chose à faire, c'est d'accueillir son enfant. Quand on le récupère à l'école,
00:44on lui dit « ah, je suis contente de te voir ». Un truc aussi simple que ça, juste être dans
00:48l'ouverture, dans l'accueil, dans le sourire, et puis surtout de poser son téléphone. Ça me
00:51fait toujours mal au cœur de voir des enfants qui attendent leurs parents, et puis le parent,
00:54il est en conversation, puis il fait comme ça pour que son enfant le rejoigne. Et là,
00:58je me dis « mais ce parent-là, il est en train de rater un moment essentiel ». Cette reconnection,
01:02après avoir passé 6-8 heures à l'école, elle est primordiale, en fait. Les enfants ont besoin
01:07d'être accompagnés dans les transitions, et d'aller vers quelqu'un qui est au téléphone,
01:10ce n'est pas du tout pareil que d'aller vers quelqu'un qui dit « ça me fait trop plaisir de te voir ».