🌧️ ¿Cómo trabaja la meteorología y qué información nos ofrece? 🌎🤔
Maydes Bárcenas y Laura Carrillo nos comparten esto y más. 👇🏼
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00:00Hola, qué tal? Bienvenidos a Reporte Climático, periodismo de soluciones para un mundo en
00:21constante cambio. Mi nombre es Iván Carrillo y me da mucho gusto contar con su compañía
00:26en este nuevo año. A lo largo del 2025 cada semana convocaremos aquí a las voces expertas
00:34de Latinoamérica que nos advierten sobre el mayor desafío de nuestros tiempos, la
00:39alteración del clima. Comprender dicho fenómeno demanda poner atención a lo que ocurre en
00:46nuestro entorno y para ello hemos preparado un episodio especial sobre meteorología,
00:52la disciplina que nos ayuda en esa misión día con día. Podríamos pensar que el único
00:58contacto con dicha ciencia es a través de la sección del estado del tiempo en los noticiarios.
01:04Sin embargo, lo cierto es que todos tenemos algo de meteorólogos, por ejemplo, cuando
01:10decidimos salir o no con el paraguas o cuando revisamos en el celular a qué temperatura
01:16está el lugar en el que habitamos. Hoy las doctoras Maides Bárcenas y Laura Carrillo
01:24nos explicarán cómo trabaja la meteorología, cuáles son sus principales herramientas y
01:29qué información nos ofrece. Pero antes de ir con ellas les invito a un breve recorrido
01:35global por los hechos climáticos que darán de qué hablar este año.
01:46En los portales web de turismo y naturaleza cada vez es más común encontrar a la gran
01:51barrera de coral dentro de la lista de maravillas que debes conocer antes de que desaparezcan.
01:57La triple amenaza de la contaminación, la sobrepesca y el cambio climático han puesto
02:03en riesgo inminente al gigantesco organismo, hogar de 9.000 especies marinas que este 2024
02:09vivió el peor verano del que se tenga registro. Así lo dio a conocer un estudio publicado
02:14en la revista Nature, donde investigadores concluyeron que las temperaturas del océano
02:19en Australia fueron las más altas de los últimos 400 años. Tales condiciones impiden
02:25que la recife lleve a cabo sus procesos vitales y son equivalentes a los que sufren los bosques
02:30en tierra firme cuando hay incendios forestales. Por eso no es raro que en tan solo tres décadas
02:36más de la mitad de las formaciones de gran barrera de coral hayan desaparecido y que
02:41el resto vaya rumbo a la extinción.
02:48El desastre que causaron Helen y Milton en el sureste de Estados Unidos a finales de
02:53septiembre y principios de octubre ha sido aprovechado por grupos de los ámbitos económico,
02:59político y religioso para organizar campañas de desinformación. Según el New York Times,
03:04congresistas, candidatos a cargos públicos y líderes de iglesias difundieron en redes
03:09sociales como X y YouTube la mentira de que ambos huracanes fueron creados y que hubo
03:15manipulación de sus trayectorias. Los autores de estos engaños los asociaron con falsas
03:20conspiraciones sobre la explotación de litio en Carolina del Norte y el perjuicio a la
03:25población de estados, con preferencia por el Partido Republicano, para que supuestamente
03:30disminuyera su participación en las elecciones de noviembre. Científicos han salido a aclarar
03:36que no existe tecnología capaz de desarrollar huracanes ni de guiar o modificar su trayectoria.
03:46Uno de los cultivos clave para la seguridad alimentaria alrededor del planeta es el arroz.
03:51En América Latina y el Caribe, por ejemplo, este cereal representa hasta el 75% de la ingesta
03:58calórica diaria de las personas y 70 millones de habitantes no pueden sustituirlo por otro
04:03al mismo bajo costo. Sin embargo, producir arroz conlleva un gran impacto ambiental,
04:10ya que ningún otro cultivo consume tanta agua ni emite tanto metano, un gas cuyo efecto
04:15invernadero supera 80 veces al del dióxido de carbono. Y cuando se hace mediante inundación
04:21permanente de las parcelas, libera óxido nitroso, otro gas que calienta la atmósfera
04:26300 veces más que el CO2. Afortunadamente, miembros de la Federación Nacional de Arroceros
04:33de Colombia y científicos del Centro Internacional de Agricultura Tropical encontraron que es posible
04:39producir arroz con hasta 50% menos agua, libre de metano y con hasta 70% menos óxido nitroso.
04:46Este logro consiste en la adaptación del Sistema de Riego Alternado,
04:51AWD, por sus siglas en inglés, y fue publicado en la revista Agriculture, Ecosystems and Environment.
05:04La Convención Marco de las Naciones Unidas sobre Cambio Climático define a este fenómeno como
05:10una modificación del clima atribuida directa o indirectamente a la actividad humana, que cambia
05:16la composición de la atmósfera mundial y que se suma a la variabilidad natural del clima.
05:22Y desde el punto de vista meteorológico, el cambio climático es una alteración de condiciones predominantes.
05:29La meteorología es esencialmente parte de la física, pero se alimenta de otras ciencias como
05:38la geografía y la matemática. Se trata además de una disciplina madre, pues de ella se desprenden
05:45distintas ramas del conocimiento. Entre una de las tantas pues es la climatología, justamente en el
05:52análisis de las variables meteorológicas a diario o incluso en el pronóstico diario o a corto plazo
05:59que se hace desde la meteorología para saber cómo van a estar esas condiciones del tiempo o cómo se
06:04han estado presentando en los días recientes, no se distinguen a veces algunos cambios drásticos
06:13que sí se salen a reducir o que sí se analizan cuando se estudia un periodo más largo, que por
06:20ejemplo hay muestra, evidencia de que se ha incrementado la temperatura. Ese análisis lo vemos en el
06:30transcurso de días consecutivos después que tengamos un mes de análisis, por ejemplo, vemos entonces cómo
06:36estuvo esa temperatura mensual en ese lugar y si fue superado el valor promedio mensual con respecto
06:43a ese mismo mes en años anteriores o analizaríamos eso por periodos de años consecutivos en 30 años,
06:51esa temperatura promedio anual entonces ha superado el valor de los 30 años anteriores o
06:57sucesivamente en ese consenso de años más largo. En una época como la nuestra en la que los efectos
07:03del cambio climático se sienten a diario, la meteorología es un pilar fundamental. Obviamente,
07:11en el día a día, en lo que hablamos de las condiciones del tiempo, vamos notando cómo esa
07:17influencia del clima, esos cambios que se están presentando en el clima, sí están evidentes en
07:23las condiciones del tiempo a diario porque han cambiado esas condiciones que se presentan a
07:30diario en cuanto a la temperatura, en cuanto al régimen o el comportamiento de las precipitaciones
07:35en un mismo lugar, eso sin contar que han estado dándose esos mismos cambios, esas mismas variaciones
07:41en diferentes partes del planeta. De esta manera la meteorología nos ayuda a diferenciar entre
07:46hechos como la variación natural del clima y el cambio climático antropogénico. Hay sistemas o
07:56fenómenos de variabilidad climática natural, quiere decir que normalmente, cíclicamente, cada cierto
08:03periodo de tiempo se presentan y modulan un poco, cambian un poco las condiciones normales de una
08:10época del año. Esos no están influenciados por el cambio climático, esos normalmente se dan, pero
08:19el cambio climático evidentemente está dando señales muy concisas en este año principalmente,
08:27en lo que va de este año, lo que ha sido primavera y verano, está dando señales muy concisas de que
08:33hay que prestarle atención. Veamos ahora cómo es que se lleva a cabo ese monitoreo en las estaciones
08:38que menciona Maides Bárcenas. Hay registros de valores de temperatura de mucho más de 100 años
08:46en casi todas las partes del planeta y gracias a la conciencia que hay meteorológica entre los
08:53gobiernos, esos datos son de intercambio mundial, de cualquier parte del mundo podemos checar la
08:58temperatura de otros países, de otros lugares, de todas las partes donde hay estaciones. Hace 100
09:04años había muchas menos estaciones meteorológicas de lo que tenemos hoy día y hay diferentes
09:09plataformas en las que libremente se pueden incluso consultar esos datos. La medición es sencillamente
09:17un termómetro, un termómetro que puede ser convencional o digital, que puede ser de mercurio,
09:23como muy parecido al termómetro con el que nos medimos la temperatura corporal y un termómetro
09:29pues digital o analógico que también está registrando esa temperatura del ambiente, la
09:34temperatura del aire. Muchas veces las personas tienen termómetros en sus casas y o en los coches
09:39y difieren un poco de la temperatura que realmente damos como temperatura ambiente de un lugar y es
09:46porque ese termómetro tiene que estar ubicado en ciertas condiciones para que nos esté dando,
09:52mostrando la temperatura del ambiente. A estas alturas, por ejemplo, es innegable que julio de
09:572023 ha sido el mes más caluroso jamás registrado. El IPCC, que es el panel intergubernamental de
10:05cambio climático, muestra año con año las evidencias que hay, los deterioros en los
10:13ecosistemas, en los diferentes elementos del sistema climático y muestra además las acciones
10:19que se deben llevar a cabo y en qué plazo se deben llevar a cabo para reducir o mitigar un
10:27poco estos efectos del calentamiento que hasta hoy se ha venido provocando. El IPCC lo define como
10:34que es un cambio real e inequívoco. ¿Cuál es la reacción inmediata de los meteorólogos ante esa
10:40evidencia tan contundente? Maides Bárcenas nos comparte lo que ha representado para ella. Hace
10:47unos años, vamos a decir que unos 5 o 10 años atrás, todavía la misma comunidad científica
10:53tenía un gran desacuerdo con el tema. A pesar de que ahí estaban los datos, a pesar de que sí se
10:59muestra la evidencia y además las consecuencias, porque ya ese calentamiento está influyendo en
11:07ecosistemas, en todo lo que ya conocemos y comúnmente se divulga, a pesar de eso la comunidad
11:15científica seguía un poco dividida. Creo que el panorama comenzará a cambiar un poco. ¿Dónde hay
11:21que influir? Hay que influir en los tomadores de decisiones y en los gobiernos. Se vive algo muy
11:27interesante entre la tensión del momento de ver que hay un nuevo récord de temperatura, darte cuenta
11:36de que no es un error en el registro, no es un error del instrumento, que es un dato real y que
11:43además te quedas en la impotencia, a veces, de no hacer más porque se hagan las cosas como si se
11:52deben hacer. Yo siempre digo, si sabemos lo que hay que hacer porque está escrito, está comprobado y
12:01demás, ¿por qué no lo hacemos?
12:02De no ser por los océanos, el calentamiento de 1.2 grados Celsius que ya ha sufrido la
12:14tierra respecto a la época preindustrial, sería aún más grave.
12:23Algo que caracterizó el 2024 fue la salida del fenómeno El Niño y la llegada de su contraparte,
12:30La Niña. Para entenderlos, primero debemos sumergirnos en el comportamiento de los océanos,
12:36esas masas de agua que son mucho más que albercas gigantes. Si tal dinámica no existiera,
12:43nuestra tierra sería un planeta inhabitable. Con esta circulación ayuda a que tengamos
12:49una diferencia entre los polos y el ecuador de unos 30 grados centígrados aproximadamente. Si
12:55no tuviéramos esa circulación, lo que tendríamos sería una diferencia de 110 grados centígrados de
13:03temperatura entre los polos y el ecuador, y tendríamos condiciones demasiado desfavorables
13:10en la zona tanto de los polos como en la zona de los trópicos. Entonces esta distribución,
13:16esa dinámica es una dinámica que funciona como a muchas escalas, lo podemos ver como ese gran
13:21océano, pero también lo vemos cuando nos acercamos a nosotros a la playa, pues vemos que también hay
13:26oleaje, hay mareas, hay diferentes tipos de corrientes en ese sentido. Sin embargo, los
13:33océanos no trabajan solos, lo hacen en concordancia con la atmósfera, y una prueba de ese engranaje es
13:39precisamente lo que se conoce como El Niño, Oscilación del Sur. Sí, mira, el fenómeno del
13:46Niño, uno de los oceanógrafos que lo empezó a investigar, George Finlander, y él decía que es
13:58un fenómeno en donde se orquesta perfectamente la atmósfera y el océano, si van a generar una
14:05perfecta sintonía, es el fenómeno del Niño. Entonces, el fenómeno del Niño es una interacción
14:12entre el océano y la atmósfera. La Oscilación del Sur es el componente atmosférico de este
14:17evento periódico y sucede cuando hay un intercambio de presión entre dos regiones del Pacífico Sur.
14:25Mientras tanto, el Niño y la Niña son las versiones opuestas del componente oceánico.
14:31Fíjate que curiosamente el nombre del Niño es precisamente porque este fenómeno lo observaban
14:38en las costas de Perú y ocurría aproximadamente en épocas de Navidad, donde se espera que las
14:44aguas sean frías por surgencias que ocurren ahí, pero en ciertas épocas, en ciertos años,
14:51ese fenómeno no se observaba y lo que se observaba era un agua cálida en su lugar.
14:55El primer reporte histórico del Niño data del año 1578, siglos antes de que nuestra especie
15:03comenzara a quemar de modo masivo combustibles fósiles y fue monitoreado científicamente por
15:10primera vez en 1997. Y este fenómeno de agua cálida pues viene, está muy asociado con esta
15:19alberca de alguna manera cálida que empieza a viajar desde el otro lado del Pacífico que está
15:26acumulado y tiene mucha relación con los vientos alicios. Entonces cuando se debilitan los vientos
15:31alicios toda esta masa cálida se empieza a desplazar hacia el otro lado del Pacífico,
15:36hacia las costas de América y entonces empieza a desplazar esa agua fría y ahora tienes agua
15:43cálida y esto empieza a viajar también hacia la costa norte de América.
15:49A su paso, el Niño suele provocar mortandades de organismos marinos,
15:54lo cual termina impactando en las pesquerías.
15:58Pero la parte interesante es esto que le llamamos nosotros una teleconexión, es decir,
16:03este fenómeno no se queda solamente en la parte local por donde va tocando esta agua cálida,
16:08sino que hay como esta conexión con la atmósfera, pues hay una teleconexión que nos puede afectar,
16:14de hecho se nos afecta más allá de, es un fenómeno ya de escala global. Entonces pues
16:20dependiendo de la región va a ser que vas a esperar abundantes lluvias o sequías.
16:27El Niño de 2023 y 2024 ha sido uno de los más intensos jamás registrado,
16:34trajo consigo un aumento de 2 grados Celsius por encima de la línea base de temperatura de
16:40las dos décadas pasadas y agravó los efectos del cambio climático.
16:46Se dice que está en una fase cálida que es el Niño, cuando tenemos nosotros una medición,
16:53llevamos un índice y vemos que rebasa cierto número, cierto umbral, entonces definimos que
17:01es el fenómeno del Niño. Pero también este puede tener una fase fría que es la Niña y que
17:08en donde tenemos lo contrario del Niño, o sea, tenemos que las condiciones normales es acervadas,
17:17si llovía pues llueve mucho más, si hay sequía una sequía más extrema,
17:22entonces pues finalmente pues esta conexión del fenómeno del Niño nos tiene a decir que
17:28es importante también considerar el océano. Actualmente los océanos son en promedios
17:330.88 grados Celsius más calientes que en el año 1850 y las olas de calor marinas
17:41han multiplicado su frecuencia, duración y extensión. Lo que tenemos nosotros como
17:47oceanógrafos es que tenemos que trabajar de alguna manera como un gran equipo porque es
17:52un sistema muy vasto, entonces lo que tenemos son como una serie de instrumentaciones en
17:59diferentes sitios, hacemos campañas de observación, a veces se pueden realizar
18:04cruceros oceanográficos, esos son muy importantes para tomar información in situ. En lo que respecta
18:10al fenómeno del Niño y la Niña, su relación con el cambio climático es un tema de investigación
18:15en curso, no obstante algunos estudios sugieren que las temperaturas planetarias crecientes
18:22podrían estar intensificando sus efectos, ambos guardan un vínculo con la formación de huracanes,
18:30el Niño los favorece en el Pacífico y la Niña en el Atlántico. El océano como había mencionado
18:37al inicio pues tiene una respuesta más lenta que la atmósfera, sin embargo en esa interacción el
18:42proceso de intercambio de energía, pues si el océano es mucho más cálido y tiene mucho más
18:49energía que aportar a la atmósfera, pues por supuesto que la atmósfera lo absorbe y pues se
18:54alimentan estos huracanes de ello. La respuesta que estamos viendo han sido, pues se han incrementado
19:02al menos en la última década, en los últimos 20 años que hacemos una gráfica se ha visto cómo se
19:08ha incrementado esa intensidad, también se concuerda muy bien, hay muy buena correlación con esta,
19:13también está el calor almacenado en los océanos. Pese a que los datos en tiempo real y los modelos
19:22a largo plazo definitivamente han mejorado el conocimiento que se tiene del océano,
19:27Laura Carrillo advierte que aún hay una tarea pendiente. Por parte de nosotros tenemos que
19:33entonces ahí incidir en cómo nuestras observaciones incidan mucho más rápido en lo que sería la
19:41política pública, incidir en tiempos de respuesta, en sistemas de alerta, etcétera. Así como nos
19:48preparamos para los huracanes aquí en Quintana Roo, que ya hay todo un protocolo, yo creo que
19:52tenemos que generar ciertos protocolos también para los cambios que se avecinan. Yo creo que
19:57nos hace falta todavía mucho camino en ese sentido, que las escuelas incorporen la parte
20:04de los estudios del océano, de las ciencias oceánicas en sus escuelas, porque también eso
20:11es bien importante, algo que no se conoce pues simplemente no existe hasta que no ves la desgracia
20:17que te está pasando, y eso nos ha pasado y así a veces aprendemos un poquito medio a la mala.
20:22Entonces yo creo que antes de que nos ocurran fenómenos cada vez más catastróficos es bien
20:28importante difundir este conocimiento, por nuestra parte también acercarnos también a quienes deciden
20:35las políticas públicas y llevar una agenda apropiada para poder estar preparados para lo que viene.
20:43Gracias por acompañarme en Reporte Climático, soy Iván Carrillo y este fue el episodio especial
20:49con el que iniciamos el 2025, un año en el que cada semana tendremos periodismo
20:56de soluciones para un mundo en constante cambio.