Professeurs dans le collège de Samuel Paty, ils racontent

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"C'est hyper difficile de revenir ici." 3 ans après l'attentat qui a coûté la vie à Samuel Paty, enseignant d'histoire-géographie, ses collègues racontent l'après. Un témoignage tiré du documentaire Infrarouge "Le Collège de monsieur Paty".  Un documentaire à retrouver en replay sur France.tv : https://www.france.tv/documentaires/societe/5300037-le-college-de-monsieur-paty.html

Transcript

00:00Ça faisait combien de temps que t'étais pas revenue ?

00:02Ça fait quasiment 9 mois, c'est depuis le mois d'octobre en fait.

00:05Ouais, et puis c'est vrai qu'en même temps, c'est hyper difficile de revenir ici.

00:09Tu sais, là ça va mieux, mais jusqu'à récemment, chaque fois que j'en parlais,

00:15j'avais des symptômes physiques où je sentais le stress monter,

00:18comme si je revivais ces événements.

00:31J'ai été professeur d'histoire géographique ici pendant 4 ans, au collège du Bois-d'Aulme.

00:37Et j'ai quitté l'éducation nationale un an après l'attentat.

00:41On est vraiment dans la salle qui est attenante à celle de Samuel.

00:45Forcément, quand je regarde ce mur, j'y pense.

00:48J'y pense parce que j'entends aussi sa voix, et je l'entends faire cour à côté.

00:54Après l'attentat, ce qui était difficile pour moi, c'était vraiment d'y aller.

00:58Le fait de passer devant la salle de Samuel tous les jours,

01:01puis tous les souvenirs que j'avais avec lui,

01:04de cafés échangés, de parties de ping-pong, de discussions.

01:08Et j'avais le sentiment à l'époque de ne pas réussir à avoir le recul nécessaire

01:13que j'avais en temps normal.

01:14C'est-à-dire qu'en temps normal, quand on est face aux élèves,

01:17si jamais il y a une parole déplacée, si jamais il y a quelque chose qui ne va pas,

01:20on a tendance à désamorcer la situation avec un trait d'humour,

01:24avec parfois un mot un petit peu plus autoritaire quand il le faut,

01:27ou avec des gestes, des mots, peu importe.

01:30Et je ne me sentais plus forcément capable de le faire.

01:33Et c'est ça aussi qui m'a poussé à changer de métier.

01:36Toi, David, dans ta vie personnelle, est-ce que tu gardes des symptômes, justement ?

01:40C'est vrai que moi, j'ai...

01:42Du coup, j'ai vécu les choses un petit peu différemment,

01:45puisqu'aujourd'hui, je suis vraiment dans un autre environnement.

01:48Ça t'a aidé à te reconstruire, du coup ?

01:50Puis c'est vrai qu'en même temps,

01:52c'est hyper difficile de s'arrêter dans ces circonstances-là,

01:55parce que...

01:57S'arrêter, pour moi, c'était...

02:00Vous vous abandonnez, déjà.

02:02C'était abandonner les élèves.

02:04Il y avait une culpabilité.

02:06En fait, moi, j'ai compris avec le temps...

02:08Enfin, je le savais intellectuellement,

02:10mais je le comprends vraiment maintenant

02:12qu'il ne faut pas culpabiliser par rapport à ça.

02:15On a tous mis en place un système,

02:17il ne faut pas culpabiliser par rapport à ça.

02:19On a tous mis en place des mécanismes

02:21pour se reconstruire, ou se défendre, ou se protéger.

02:24C'est vraiment propre à l'histoire

02:26et à la sensibilité de chacun, et voilà.

02:28Oui, exactement.

02:30Et justement, comment vous avez...

02:32Géré tout ça, au collège ?

02:35Moi, j'ai eu besoin de m'arrêter, tout simplement,

02:37parce que j'avais l'impression de perdre la face

02:39à des moments devant les élèves, et je voulais surtout pas.

02:42J'arrivais plus à me concentrer,

02:44je pétais des câbles pour rien.

02:46Tu l'as encore, ça, ou pas ?

02:48Parce que...

02:50On l'a tous, quand on entend un bruit.

02:52Quand on entend un bruit, on se dit

02:54qu'est-ce que c'est que ça ?

02:56On est dans un état de vigilance, quand même.

02:58T'as une hyper-vigilance, quand même.

03:00Moi, je fais courte porte ouverte tout le temps.

03:02S'il y a un bruit un peu inhabituel,

03:04là, t'as les fenêtres ouvertes,

03:06si... Ouais, j'ai toujours un moment, quand même,

03:08de... Tu regardes, quoi.

03:10OK, la porte, je referme.

03:12La fenêtre, il faut la fermer.

03:14Moi, j'ai ces réflexes, maintenant,

03:16que j'avais pas avant.

03:18Avant de rentrer dans le parking,

03:20j'attends bien que la grille soit ouverte.

03:22Tu le fais encore ?

03:24Oui, je le fais encore.

03:26Après, j'avance avec ma voiture,

03:28j'attends un peu qu'elle se ferme,

03:30parce que j'ai pas envie que quelqu'un entre.

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