Ramiro Aranda, ministro de Educación de Misiones, destacó la importancia del operativo PISE, una nueva versión de las pruebas Aprender, y el desafío del financiamiento para las escuelas técnicas.
El ministro subrayó la relevancia de fortalecer los lazos entre la comunidad educativa y las instituciones estatales, con el objetivo de mejorar los servicios y atender aspectos cruciales como la agenda de salud. En este contexto, Aranda confirmó que esta semana se llevará a cabo una nueva mesa de diálogo con los docentes para discutir las paritarias.
«Esperamos poder definir y continuamos con el diálogo siempre abierto, como mes a mes», afirmó el ministro, destacando el compromiso de mantener un canal de comunicación fluido con el sector docente. Por otro lado, Aranda explicó que mañana inicia un nuevo operativo Aprender, específicamente un operativo muestral de primaria.
Este se centrará en el tercer grado, etapa crucial para evaluar la alfabetización y comprensión lectora de los estudiantes. «Se hizo mucho hincapié en lo que es el tercer grado, donde podemos ver cómo los chicos ingresaron con la lectoescritura entre primer y segundo grado», detalló el ministro, subrayando la importancia de esta evaluación.
En cuanto al financiamiento de las escuelas técnicas, Aranda expresó su preocupación por el retraso de fondos a nivel nacional. A pesar de ello, aseguró que la provincia ha estado adelantando recursos para sostener la Educación Profesional Secundaria (EPS), que este año logró 83 egresados.
FS
El ministro subrayó la relevancia de fortalecer los lazos entre la comunidad educativa y las instituciones estatales, con el objetivo de mejorar los servicios y atender aspectos cruciales como la agenda de salud. En este contexto, Aranda confirmó que esta semana se llevará a cabo una nueva mesa de diálogo con los docentes para discutir las paritarias.
«Esperamos poder definir y continuamos con el diálogo siempre abierto, como mes a mes», afirmó el ministro, destacando el compromiso de mantener un canal de comunicación fluido con el sector docente. Por otro lado, Aranda explicó que mañana inicia un nuevo operativo Aprender, específicamente un operativo muestral de primaria.
Este se centrará en el tercer grado, etapa crucial para evaluar la alfabetización y comprensión lectora de los estudiantes. «Se hizo mucho hincapié en lo que es el tercer grado, donde podemos ver cómo los chicos ingresaron con la lectoescritura entre primer y segundo grado», detalló el ministro, subrayando la importancia de esta evaluación.
En cuanto al financiamiento de las escuelas técnicas, Aranda expresó su preocupación por el retraso de fondos a nivel nacional. A pesar de ello, aseguró que la provincia ha estado adelantando recursos para sostener la Educación Profesional Secundaria (EPS), que este año logró 83 egresados.
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00:00Bueno, para nosotros es muy importante porque tiene que ver con la vinculación de la comunidad educativa con la escuela de poder también, con distintos organismos, instituciones del Estado, poder venir a las escuelas, que para nosotros hay una centralidad muy grande en la comunidad escolar, y tener a la escuela como centro para distintos servicios que hoy vienen, para poder trabajar también la agenda de salud, que es muy importante.
00:23Así que no, nos parece que son los lazos que tenemos que fortalecer para mejorar el trabajo con la comunidad.
00:30Habló de agenda, ¿hay una agenda o una nueva reunión en este caso con los docentes por el tema de las paritarias?
00:34Sí, sí, tenemos ahora la mesa de diálogo esta semana, así que esperamos poder definir y bueno, continuamos con el diálogo siempre abierto como mes a mes, así que esta semana tenemos mesa de diálogo.
00:44¿Hay alguna propuesta en particular o eso se va a analizar en el día?
00:47Lo estamos analizando en el día y lo vamos a analizar por supuesto en la reunión.
00:50¿Mañana arranca un operativo Aprender otra vez?
00:53Es un operativo muestral de primaria que se está haciendo porque hay distintos, está el operativo definitivo por decirlo de alguna manera, se me fue el nombre ahora, pero después tenemos sensales y muestrales que se hacen como muestras y como debe ser la previa a distintas herramientas y mecanismos que se utilizan en el Aprender, que no es para todas las escuelas, es para un grupo mucho más reducido, así que sí, efectivamente es el operativo muestral de primaria.
01:22¿Cambian los grados, no?
01:24Sí, sí, por eso.
01:25¿Solo de tercero ahora qué hacen?
01:27Porque justamente el programa de alfabetización se hizo mucho hincapié en lo que es el tercer grado, que es el fin del primer ciclo de primaria, donde podemos ver cómo los chicos ingresaron con la lectoescritura entre primer y segundo grado y que ahí tienen que estar manejados ciertas cuestiones de fluidez lectora, sobre todo de comprensión, así que por eso se focaliza ahí.
01:49Ministro, había un anticipo cuando se hizo la muestra en el Hogar de Vida con respecto al tema de financiamiento y la educación técnica en la provincia de Villeneuve que se estaba hablando. ¿Qué hay de eso?
02:03¿Hay preocupación sobre el financiamiento?
02:06A ver, nosotros desde que asumimos fue una situación muy particular a nivel nacional, sobre todo con el tema financiamiento. Nosotros lo que hablamos ese día, que era la expo de los centros itinerantes y las distintas muestras de los talleres, estaba la EPS.
02:22Nosotros venimos adelantando con recursos provinciales para sostener lo que es la EPS, que este año nos trajo 83 egresados a lo largo de la provincia y aún no puedo decir es poco, pero no son chicos que estaban fuera del sistema, que a partir del trabajo de vinculación con una escuela técnica logran terminar el secundario, pero a su vez también terminar con un oficio.
02:44Así que estamos muy contentos. Si da continuidad a Nación, eso fue lo que anunciamos, si se da continuidad de este programa para que siga estando en las jurisdicciones, nosotros vamos a seguir con el esquema de sostener con fondos provinciales y para que en los distintos momentos que Nación envíe los fondos, poder recuperar ese dinero.
03:04Que eso es lo que venimos haciendo ahora, que hay un atraso de los fondos de Nación, pero estamos pagando con fondos provinciales, por eso hacemos los anuncios y generalmente es alrededor de la fecha del FOPID.
03:14¿Y las escuelas provinciales técnicas expresaron su preocupación por respecto a esto?
03:20Sí, a ver, tenemos también las reuniones del INET, que participa a la Subsecretaría de Educación Técnica, se viene trabajando en un documento sobre el financiamiento educativo y bueno, este año la verdad que llegaron menos fondos, eso es una realidad para las escuelas técnicas.
03:37Las escuelas técnicas siempre tuvieron la particularidad de, a través de planes de mejora o a través de distintos instrumentos que tenía el INET, tener mucho financiamiento, eso se vio como repercutió a nivel provincial.
03:50Que nosotros también lo vimos pensando en todo el universo de escuelas, siempre en los primeros años de las escuelas secundarias llegaban las computadoras del programa Conectar Igualdad, que tampoco se recibieron.
04:02Así que bueno, damos un poco a la expectativa, nosotros acá en la provincia se decidió hacer un aumento importante en lo que es el presupuesto educativo, ya pensando en todo lo que también tuvimos que absorber este año.
04:14Así que bueno, mucho de trabajo con Nación para ver cómo se cierra el presupuesto educativo y qué programas continúan a partir del año que viene o si hay un programa nuevo.