Está Pasando 22/10/2024

Navarra Televisión

Cómo reducir los accidentes laborales, día de la tartamudez, recorremos la vida de La Reina del Arga, tratamientos innovadores en cirugía estética y maxilofacial en Clínica Cross

Transcript

00:00:00Hoy se celebra el Día Internacional de la Disfemia de la Tartamudez y vamos a conocer

00:00:17a Alex, un hombre que ya de pequeño, en torno a los 6 años, comenzó con este problema

00:00:22y le ha ocasionado situaciones complicadas a lo largo de su vida.

00:00:27Hay que quitarse los miedos, es lo que él nos dice. ¿Qué tal están? Bienvenidos,

00:00:30buenas tardes. Comenzamos con el testimonio de Alex.

00:00:35Ese miedo al rechazo es un miedo que tú lo tienes atente siempre en tu cabeza. Es un

00:00:45poema que si socialmente te encierras estás perdido.

00:00:50Y la vivienda sigue marcando la hoja de ruta política. Hoy el presidente del Gobierno

00:00:57de España, Pedro Sánchez, se ha reunido con organizaciones y actores fundamentales

00:01:02en este sector problemático en nuestro país. En Moncloa está nuestra compañera Leticia

00:01:07Ortiz.

00:01:11Una reunión muy positiva, así la ha definido la ministra de Vivienda, Isabel Rodríguez,

00:01:15que también ha destacado el volumen de propuestas que han puesto sobre la mesa todos los actores

00:01:21implicados en esta cita. Todos quieren contribuir a la solución de la crisis de vivienda.

00:01:27Y aquí en Pamplona vamos a conocer la historia de Remigia Echarre, la gran funambulista de

00:01:34nuestra capital navarra, la reina de Larga, a la que hoy seguimos los pasos. ¿Verdad Nuria

00:01:40Tirapú?

00:01:42Sí, ¿qué tal compañeros? Esta tarde vamos a seguir la pista de la reina de Larga, la

00:01:46famosa funambulista del siglo XIX. Vamos a ver dónde jugaba, dónde nació o, por ejemplo,

00:01:52dónde se consagró como la reina de Larga en tan solo unos minutos.

00:01:56Y también la actualidad del día con nuestra compañera Sara Rodríguez Aliaga.

00:02:01Entre el Departamento de Educación y los sindicatos que permita desconvocar la huelga

00:02:07prevista para el día 29 de octubre, para el próximo martes, no hay acuerdo porque

00:02:12los sindicatos consideran insuficiente la nueva oferta que les ha trasladado el departamento

00:02:17que dirige Carlos Gimeno y eso que admiten que ha mejorado con respecto a la anterior

00:02:23propuesta que se les había trasladado. Recoge de hecho esa propuesta varias de las reclamos

00:02:30importantes que hacían los representantes de los trabajadores, como por ejemplo la bajada

00:02:35de las ratios en educación primaria o la reducción de la formación institucional

00:02:39que tienen que realizar los docentes.

00:02:41Entiendo que es un paquete de medidas suficientes como para llegar a un acuerdo.

00:02:49El recorte que se planteaba en la anterior propuesta, que se suaviza algo en esta, pero

00:02:54sigue siendo inaceptable. La convocatoria de huelga para el día 29 se mantiene en pie.

00:03:00En materia de vivienda, convenio de colaboración, el que han firmado el ayuntamiento de Pamplona

00:03:05y el gobierno de Navarra, por el que el consistorio de la capital Navarra se compromete a ceder

00:03:10al ejecutivo foral tres parcelas para construir viviendas de alquiler asequible. Estarán

00:03:16destinadas especialmente a jóvenes para facilitar la emancipación y también en un porcentaje

00:03:22menor a familias vulnerables.

00:03:24La vivienda no puede ser un lujo ni un privilegio, sino un derecho humano básico. No es solo

00:03:33una promesa, sino que es una necesidad tangible, urgente y sobre todo es la respuesta a una

00:03:41situación insostenible.

00:03:42Aquello de que el mercado se regula por sí solo es un mantra radicalmente falso y por

00:03:47eso tenemos que intervenir claramente y con rotundidad para evitar un modelo que favorece

00:03:52la especulación, que expulsa a la gente de sus barrios y que convierte nuestras ciudades

00:03:57en escaparates para turistas y grandes inversores.

00:04:00¿Desechada la opción de comprar una vivienda?

00:04:04No, no, no, imposible, imposible. La entrada a los pisos es una locura.

00:04:09Comprar una casa está muy alto, considero. De donde yo vengo cuando hago la convisión

00:04:13es casi el triple.

00:04:14¿Se abre la de buscar un alquiler?

00:04:17Sí, quería alquilar una casa pero no puedo.

00:04:20Uf, ha costado mucho. Los alquileres están muy caros y hay muy poca variedad de pisos.

00:04:26Así que toca seguir viviendo bajo el techo familiar.

00:04:29Con mis padres.

00:04:30Estuve trabajando fuera pero al volver, se termina el trabajo, vuelves a casa y dices

00:04:34¿para qué hago?

00:04:35El alquiler se come prácticamente la mitad del sueldo de los jóvenes navarros.

00:04:39Pues no sé, 700 euros como mínimo encuentro, y de allí para arriba.

00:04:44En los últimos años se ha reducido la oferta drásticamente y se ha disparado el alquiler.

00:04:48En Pamplona, por ejemplo, se superan los 600 euros de media.

00:04:52Pues casi un 30% del producto se ha retirado del mercado. O metes producto al mercado o

00:04:59el precio se va para arriba.

00:05:02Las inmobiliarias achacan esta bajada a la inseguridad jurídica que sienten los propietarios

00:05:06con la declaración de zonas tensionadas que plantea el gobierno foral.

00:05:10En Berlín exactamente se limitaron los precios.

00:05:13En el centro, ¿en qué hizo?

00:05:15Pues subió el precio en la periferia, que eso es algo que ya está estudiado y vemos

00:05:21que no está funcionando.

00:05:22En Navarra hay alrededor de 19.000 personas que demandan una vivienda.

00:05:28Bueno, pues este asunto, el del acceso a la vivienda, preocupa aquí en Navarra y también

00:05:31a nivel nacional, por eso hasta 27 organizaciones sociales han acudido a la llamada del Palacio

00:05:37de la Moncloa para buscar soluciones en esta materia.

00:05:41La reunión ha estado presidida por el presidente Pedro Sánchez y también la ministra de Vivienda

00:05:46y las partes han dicho que ha sido productiva.

00:05:49¿Qué ha habido propuestas sobre la mesa, Letizia Ortiz?

00:05:55Lograr un pacto de vivienda que dé respuestas a la crisis que está viviendo España.

00:06:01Un pacto en el que no solo estén presentes los partidos políticos, sino también las

00:06:05entidades sociales y empresariales y un pacto que esté basado en el control del precio

00:06:10de los alquileres, en el acceso a la financiación, sobre todo para los más jóvenes y en el

00:06:16aumento de la vivienda asequible, tanto de manos privadas como públicas.

00:06:22Ese es el gran objetivo que persigue el Gobierno con reuniones como la que ha llevado a cabo

00:06:28hoy en el complejo de la Moncloa y que ha estado presidida por Pedro Sánchez.

00:06:33Una reunión muy positiva, según el Gobierno, y en la que se han puesto sobre la mesa muchas

00:06:38propuestas por parte de todos los sectores, según ha resumido la ministra de Vivienda,

00:06:44Isabel Rodríguez.

00:06:46Una reunión, eso sí, a la que no han asistido todas las entidades que estaban convocadas

00:06:50por Moncloa.

00:06:51Por ejemplo, el sindicato de inquilinos de Madrid y de Barcelona han declinado la oferta,

00:06:56no querían sentarse en la mesa de negociación con la patronal inmobiliaria a la que culpan

00:07:01de la crisis que está viviendo España.

00:07:03Además, avanzan que las movilizaciones en la calle seguirán en las próximas semanas.

00:07:09Precisamente, la ministra de Vivienda, Isabel Rodríguez, será mañana protagonista en el

00:07:13Congreso, ya que protagonizará una comparecencia extraordinaria, que en esta ocasión no ha

00:07:19sido solicitada por la oposición, sino por sus propios socios de Gobierno, como Esquerra,

00:07:25Bildu o el Benega, que quieren que cuenten qué está haciendo el Gobierno para solucionar

00:07:30esta crisis de vivienda.

00:07:33Gracias Leticia por esa última hora desde el Palacio de la Moncloa, el acceso a la vivienda

00:07:37amalla una de las problemáticas sociales que más focos de la actualidad acapara, tanto

00:07:41aquí en Navarra como a nivel nacional.

00:07:43Así es Sara, muchísimas gracias, nos quedamos con los titulares del día, con la vivienda

00:07:46en el foco de la problemática nacional y aquí volviendo a Navarra, otro foco preocupante

00:07:53como es la sinestralidad laboral.

00:07:55Recordamos que se producían la semana pasada dos accidentes laborales mortales y 18 accidentes

00:08:00laborales en lo que va de año, Navarra no está bien posicionada desde luego en este

00:08:04camino, saludamos ahora mismo a Alfredo Sanz, Secretario de Salud Laboral en Comisiones

00:08:08Obreras.

00:08:09¿Qué tal Alfredo?

00:08:10Bienvenido.

00:08:11¿Cómo estás?

00:08:12Buenas tardes.

00:08:13Muchísimas gracias.

00:08:14Bueno la verdad que el índice de sinestralidad en nuestra comunidad es muy negativo, no

00:08:17estamos en una posición óptima y ¿cómo se puede revertir esta situación?

00:08:22Puedo decir que la situación, como bien has dicho, en Navarra es muy preocupante,

00:08:26tenemos los índices de incidencia que son los accidentes que se tienen en nuestra comunidad

00:08:32por cada 100.000 personas que están negativas o que están trabajando y después de Valeré

00:08:36somos la comunidad con más índice de incidencia, más alto ¿no?

00:08:39Para que te hagas una idea, el índice de incidencia en Navarra está en 310 accidentes

00:08:45de trabajo por 100.000 trabajadores y en el Estado estamos hablando de que son 219, o

00:08:51sea, estamos muy por encima de lo que es la media nacional ¿no?

00:08:55¿Qué medidas se están tomando?

00:08:57Bueno, pues desde luego las medidas que se están tomando son insuficientes, eso es lo

00:09:01primero que hay que decirlo, porque si no, no llevaríamos esta dinámica que llevamos

00:09:04desde hace 5 años ¿no?

00:09:06El aumento de sinestralidad, de accidentes laborales, entonces lo que hay que dar una

00:09:10vuelta es a todo lo que se está haciendo y replantearnos la situación en Navarra,

00:09:15desde luego.

00:09:16Hay que dar una vuelta, pero ¿por qué camino?

00:09:18Hay una falta de cultura preventiva, no se está cumpliendo la ley de riesgos laborales,

00:09:23es el trabajador el que no cumple con la norma, es en general la empresa que no facilita las

00:09:29herramientas para preservar la salud, la integridad y la vida del trabajador o trabajadora.

00:09:35¿Dónde veis en el diagnóstico que hacéis, dónde veis realmente ese semáforo rojo?

00:09:40Bueno, pues primero falta de cultura preventiva, eso está clarísimo.

00:09:43Al final, esto de la cultura preventiva, que es algo muy global, hay que creérselo,

00:09:49las empresas se lo tienen que creer, los empresarios se lo tienen que creer, hay que invertir en

00:09:53prevención para que no ocurra esto, muchas veces decimos los accidentes mortales o los

00:09:59accidentes muy graves que ocurren en las empresas, antes se han dado muchas veces accidentes

00:10:05leves y si no ponemos remedio a esos accidentes leves, luego lógicamente se convierten en

00:10:10accidentes graves o muy graves. En nuestra comunidad sí que estamos viendo que de los

00:10:15últimos accidentes que hemos tenido, prácticamente una cuarta parte han sido de caídas en altura,

00:10:22caídas en altura que se producen porque muchos trabajadores no tienen la línea de vida porque

00:10:26las empresas no lo han aportado o si lo han aportado muchas veces por esa presión que

00:10:30ejercen los empresarios sobre los trabajadores, porque no hay que olvidar que muchas veces

00:10:34se dice que ha sido culpa del trabajador, no, no, el trabajador no tiene ninguna culpa porque

00:10:40está poniendo en riesgo su vida, sólo para empezar, muchas veces esa presión productiva

00:10:44que se produce en muchas empresas por tema de objetivos, productividades, que el trabajador

00:10:49deja de cumplir esas medidas preventivas, luego también falta información y formación a los

00:10:55trabajadores, muchas veces nos damos cuenta de en empresas, sobre todo en la pequeña empresa en

00:11:00Navarra, pequeña y mediana empresa, donde no hay delegados de prevención porque no hay miembros

00:11:05de comité, no hay delegados de personales, ahí un poco los empresarios campan a sus anchas, entonces

00:11:11hay que formar a todos los trabajadores y formarlos sobre todo en función a tu puesto de

00:11:17trabajo y el trabajo que vas a desarrollar, porque no hay que generalizar con la salud laboral sino

00:11:21que hay que centrar el tiro en el trabajo que tú realizas. ¿Con el gobierno qué le pedís desde

00:11:26los sindicatos al gobierno en esta materia en el cumplimiento de medidas, hay campañas en

00:11:32marcha desde luego para tratar de mitigar esta situación tan grave, pero todo es

00:11:38necesario e imprescindible, ¿qué reclamación directa hacéis al gobierno? Desde luego campañas de

00:11:42información está bien que se haga, eso está claro porque al final llegan muchos más sitios que si no

00:11:48se hacen, pero ahí no acaba, o sea con informar a la gente, a la clase trabajadora o a los empresarios

00:11:53ahí si con eso ya decimos que ya se ha acabado, pues nos estamos equivocando. Tenemos ahora por

00:12:01delante, si no me equivoco creo que el gobierno está a punto de aprobar los presupuestos para el

00:12:05año que viene, bueno pues un tema fundamental en esos presupuestos debería ser la salud laboral,

00:12:10eso hay que tenerlo claro, luego las sanciones que cuando una empresa comete una infracción en salud

00:12:18laboral en el gobierno de Navarra, ese dinero que recauda lo debería revertir en prevención,

00:12:24no meterlo en otros sitios que igual también son necesarios, pero hay que invertir en prevención y

00:12:28el gobierno tiene que hacer eso. El gobierno de Navarra con respecto al gobierno del estado debería

00:12:33presionar para que los inspectores de trabajo donde no podemos llegar los sindicatos y hoy

00:12:40en día tiene una plantilla muy limitada, para que vengan más efectivos de inspección de trabajo para

00:12:45poder visitar todas estas empresas que incumplen sistemáticamente la ley de prevención de riesgos

00:12:49laborales. Claro, bueno es verdad que riesgos hay en todo tipo de empresas efectivamente, pero por

00:12:53ejemplo en la construcción, vemos como un sector especialmente preocupante precisamente

00:12:58mirando el accidente ocurrido en Altura la pasada semana, en concreto en el sector de la construcción

00:13:05¿qué pautas tendrían que seguir las empresas y los trabajadores? Pues habría que hacer un plan

00:13:10específico para la construcción, lo tenemos clarísimo porque además los datos de la construcción en

00:13:14Navarra con respecto al estado, los índices de incidencia son muchísimos más altos, incluso

00:13:19duplicando los accidentes de trabajo que ocurren en otras comunidades, eso para empezar. Segundo,

00:13:25ahí lógicamente se da mucho la subcontratación, la subrogación de empresas y esa comunicación que

00:13:34tiene que haber de la empresa matriz donde se trabaja o del sitio donde se trabaja, a esas

00:13:39subcontratas que se realiza, se va perdiendo esa información preventiva y es lo que lleva consigo

00:13:44a que la construcción sea precisamente uno de los focos donde más accidentes ocurren. Claro, Alfredo

00:13:49¿es verdad que hay otras comunidades que parece se lo están haciendo mejor o están teniendo más

00:13:53suerte, si se puede decir así, en este sentido? ¿Cómo lo hacen otros para tener unos índices

00:13:59mucho mejores de tranquilidad laboral, de menos riesgos y por supuesto de menos mortalidad? Pues

00:14:05los gobiernos de esas comunidades se están implicando, se están implicando por ejemplo en

00:14:10no recibir ayudas públicas a una empresa donde ha tenido una sanción por incumplir la ley de

00:14:16prevención de riesgos laborales, hay que ponernos serios, al final nos hemos dado cuenta de que aquí

00:14:20muchas empresas, hay que decirlo así de claro, no entienden más que a base de sanciones, entonces

00:14:25lo que no podemos es mirar para otro lado, ya te digo, no sólo los gobiernos sino también hay que

00:14:32entender que muchos de estos accidentes que ocurren, ocurren en empresas donde no hay representación

00:14:37sindical, aunque parezca, ya sé que yo vengo de un sindicato y me estoy poniendo flores, es que al

00:14:42final donde tenemos delegados, donde hay gente que representa a los trabajadores, nosotros por

00:14:46ejemplo desde comisiones y que damos una formación a todos esos delegados que tenemos para que

00:14:51hagan a las empresas cumplir la ley de prevención de riesgos laborales, donde no llegamos pues tiene

00:14:56que estar inspección de trabajo. Más actores a favor de la vida, de los trabajadores, trabajar para vivir y

00:15:04desde luego no morir trabajando, sería una de las lecturas de este tema. Alfredo pues veremos a ver

00:15:10qué pasa, vamos a ver también qué dicen las grandes cifras de Navarra, los presupuestos en relación con

00:15:15la prevención de riesgos laborales y veremos también si Navarra mejora en estos datos, que

00:15:20estamos tan mal situados. Muchísimas gracias por acompañarnos y hasta otro día. Bueno pues

00:15:26nosotras seguimos y lo vamos a hacer con nuestro plan, porque teníamos el plan de visitar

00:15:31diferentes puntos de Pamplona con la reina de Larga y nuestra compañera Nuria Tirapu, la tenemos ya

00:15:36preparada ¿verdad? Nuria Tirapu adelante. Sí y la primera que va a seguir la pista y a tratar de

00:15:45buscar a Remigia voy a ser yo compañeros, me han citado aquí en la plaza Santa Ana en un mural

00:15:52maravilloso y me han dicho que siga la pista de una gata y he seguido la pista de una gata y me

00:16:00he encontrado por aquí a Remigia, pero qué gusto. Hola. ¿Hace cuánto tiempo no venías por Pamplona?

00:16:08Pues desde 1921. ¿Ha cambiado mucho? Muchísimo, no la reconozco, está Pamplona cambiadísima, pero a

00:16:15mejor, que en esa época no había ni agua corriente, ni luz en las calles y había muchos ratos. Y muchos gatos también.

00:16:22Muchas gatas, sí, porque hubo una época en mi pueblo, en Pamplona, porque es que antes Pamplona era un

00:16:27pueblo, era sólo lo que estaba dentro de las murallas y mi pueblo, que es Pamplona, había una

00:16:33época que todas las gatas se llamaron Remigia y creo que ahí hay una. Remigia.

00:16:41Oye, pero bueno, vamos a ver Remigia porque es verdad que vamos a recorrer, vamos a ir detrás

00:16:48de la pista, tu pista, vamos a recorrer en la historia ese papel poderoso de esa mujer,

00:16:55funambulista del siglo XIX, siglo XX y nos has citado aquí. ¿Por qué aquí, Remigia?

00:17:02Me ha parecido bonito citaros aquí porque aparte de que viví por ahí, en la calle Jarauta, bueno,

00:17:08que antes se llamaba, que yo me he enterado ahora que se llamaba, se llamaba la calle Jarauta,

00:17:12antes era la calle, no sé si sabrás. No. No. Es que yo soy muy joven, Remigia. Esa placita ha

00:17:20mantenido el nombre. Pero, ¿cómo coño? Déjame el mapa, anda. A ver, que no me acuerdo cómo se

00:17:28llamaba. De verdad, es que yo he venido hace mil y pico. A ver, mira, estamos aquí. A ver, vamos

00:17:33a ubicarnos lo primero, Remigia. Bueno, es que ha cambiado un montón, Pamplona. ¿Esa qué calle era?

00:17:39Bueno, es que vengo del más allá y entonces, bueno, es complicado. Pellejerías. Pellejerías.

00:17:46Sí, sí, ahora se llama Jarauta, ¿no? Jarauta. Y justo viví aquí una temporada con mi hermana,

00:17:53con mi hermana Armene Gilda Gregoria. Oye, ¿y qué hacíais aquí? Bueno, yo he trabajado de

00:17:58funambulista un montón de años y, bueno, pues he viajado mucho por el mundo, pero mi campamento

00:18:05va a ser aquí. O sea, que aquí jugabas, hacías tu día a día, Remigia. Eso es. Aquí fue donde yo

00:18:14aprendí el funambulismo. De hecho, por aquí jugaba mucho. Me gustaba subirme, pues, por todo.

00:18:21Pues eso, me gustaba sentir la altura. Oye, ¿y cómo es verte reflejada ahí, en este mural? Pues me

00:18:27hace mucha ilusión que después de tanto tiempo, pues, me recuerden con este cariño, ¿no? Este

00:18:33mural lo han realizado la gente de Piparrica, Setem, y la gente de Arbola, en homenaje un poco

00:18:39al consumo justo, al equilibrio. Y bueno, pues les pareció bonito inmortalizarme aquí, en mi barrio,

00:18:45y yo estoy muy contenta, la verdad. Pasado los años, pero la esencia de Remigia no cambia. No cambia, no

00:18:51cambia. Y bueno, me he mantenido viva gracias al boca a oreja. Bueno, hubo coetáneos en mi época,

00:18:58Gallar y Sarasate, que a ellos se les ha recordado, pues, con fotos, con biografías, pero a mí no sé

00:19:05por qué. Pues no, la gente, pues, me ha mantenido viva en su recuerdo, y eso me parece bonito.

00:19:12Eso es muy bonito. Es muy bonito. Oye, sé que, bueno, tú eres artista, funambulista, y de hecho, vamos a seguir

00:19:20avanzando, porque quiero llegar hasta esa calle, donde ahora se llama la calle Jarauta, y quiero

00:19:26ver a ver qué te parece ahora, si ha cambiado también mucho, ¿no? No sé. Mira, pellejería, ¿ves? Ahí está. Sí, ahí se

00:19:32ha quedado el nombre de la antigua calle. La verdad que ha cambiado muchísimo, y esto, no sé qué es.

00:19:37Se llama Coche, Remigia. Ah, Coche. Es donde nos movemos ahora. Ahora están con el tema también de la

00:19:42transición al vehículo eléctrico, además, se está cambiando mucho. ¿Qué es eléctrico? Eléctrico se

00:19:47enchufa. Ah. Ya te lo explicaré luego. Es que antes íbamos en caballos, en caballos y con carretas.

00:19:51Y os movíais por aquí en caballos. Sí, sí, sí, yo, de hecho, mis giras las hacía en caballos y con

00:19:57carretas. Oye, y sé que te gustaba mucho saltar a la comba. Sí, empecé, bueno, me acerqué a la maroma,

00:20:03que antes se llamaba maroma, esto es una maroma, y empecé saltando a la cuerda. Y, de hecho, hay

00:20:09canciones populares que hablan de mí. ¿Quieres que saltemos? Oye, sí, qué privilegio, claro que sí. A ver, ¿quién

00:20:15nos puede dar a la cuerda? Mira.

00:20:23Bueno, hay varias canciones que hablan de mí. Una es, que baile Remigia, que baile

00:20:31Consal, que por su arte pago yo un real. Así que la voy a cantar y mientras la salto.

00:20:37Venga, vale, vamos a verlo, venga, venga. Sujétame esto.

00:20:46Oye, qué gusto, que aquí nos vamos a quedar recorriendo más rincones. Claro, ahora os llevo a otros sitios.

00:20:58Venga, vamos a ver el mapa para ver a dónde me llevas. Que conozcáis mi Pamplona. Venga, a ver a dónde nos vamos a ir.

00:21:03Bueno, la verdad que nos está encantando ese recorrido por diferentes puntos de Pamplona,

00:21:10que son fundamentales para esta gran funambulista navarra, Estefanía Depa, dando vida a la

00:21:15Reina de Larga. Bueno, hacemos una pausita, luego seguimos con ella recorriendo la ciudad,

00:21:19luego también abrimos la ventana de ciencia en nuestro programa y de salud, no se lo pierdan.

00:21:26Abrimos ya nuestro espacio Aditech. Hoy la Universidad Pública de Navarra y la Universidad de Navarra son protagonistas.

00:21:31Vamos a conocer enseguida el proyecto Umamit.

00:21:56Y damos ya la bienvenida a nuestros dos invitados, investigadores, profesores y, bueno, pues principales actores,

00:22:02podríamos decir, de este proyecto. Con nosotros, Estíbaliz Larraínzar, profesora titular de la Universidad Pública de Navarra.

00:22:09¿Qué tal, Estíbaliz? Bienvenida.

00:22:10Muy bien, muchas gracias.

00:22:11Muchísimas gracias por acompañarnos y también a mi lado, José María García Mina, catedrático de la Universidad de Navarra,

00:22:16responsable del grupo VAC y socio del proyecto, ¿verdad?

00:22:19Muchas gracias.

00:22:20¿Cómo estás, José María?

00:22:21Muy bien.

00:22:22Si os parece, vamos a ver en primer lugar el vídeo que hace referencia a este proyecto.

00:22:26Nos situamos en este escenario y luego lo comentamos.

00:22:29Ahora lo que intentamos es profundizar un poco más en intentar entender cómo funciona una familia de transportadores de aminoácidos

00:22:57en la simbiosis leguminosa-rizovio,

00:23:05que es una simbiosis que tiene muchas ventajas a nivel medioambiental.

00:23:09Nos permite obtener una fuente de nitrógeno del aire, que normalmente es una fuente inaccesible para las plantas,

00:23:17e intentar entender este mecanismo molecular nos ayuda a profundizar en este tipo de simbiosis.

00:23:26Esto es una ventaja respecto a otras plantas porque hay muchas plantas que necesitan que les aportes el nitrógeno.

00:23:41Eso conlleva algunos problemas como son contaminación de aguas superficiales o agas subterráneas con nitratos,

00:23:47que es un problema bastante grave, sobre todo en zonas de agricultura intensiva,

00:23:51y que con las leguminosas no tenemos ese problema,

00:23:54porque al poder aprovechar el nitrógeno atmosférico a través de los rizovios no necesitamos un aporte de nitrógeno tan elevado.

00:24:07Uno de los problemas que hemos tenido es que nos ha costado mucho obtener el material vegetal.

00:24:11Tenemos unos colaboradores en una universidad australiana que tienen unas semillas que son muy útiles para este tipo de estudios,

00:24:18que tienen silenciados algunos de estos genes, estos genes humamid.

00:24:22Ese material vegetal era el que queríamos utilizar para nuestros experimentos.

00:24:25Todo el problema de importar material vegetal ha sido una de las principales limitaciones.

00:24:49Como avance destacable yo diría que estamos viendo un fenotipo bastante claro de las plantas que tienen alteradas la expresión de estos genes

00:24:59y que sí que parece que podrían tener un papel en esta simbiosis.

00:25:03Estamos intentando también caracterizar a nivel molecular qué tipo de aminoácidos podrían estar transportando

00:25:10y lo estamos acompañando con estudios de microscopía.

00:25:13Entonces este conjunto de datos yo creo que va a ser sólido y que nos va a aportar bastante información.

00:25:19Esperamos tener resultados en el plazo de un mes, dos meses ya los primeros resultados sobre el trabajo.

00:25:30Es un placer colaborar con gente en otros ámbitos del conocimiento, con especialidades complementarias digamos y la verdad es que estamos muy contentos.

00:25:38Sin una financiación pues no es fácil a veces poder hacer algunos trabajos.

00:25:43Entonces los proyectos colaborativos para nosotros son muy importantes.

00:25:47Y que creo que somos unos privilegiados la verdad.

00:25:58Ahí tenemos algunas de las claves de este proyecto.

00:26:01Pero Stivali queremos saber sobre todo el objetivo general que perseguís con Humamid.

00:26:06Bien pues el objetivo del proyecto es, nosotros sabemos que hacemos investigación básica.

00:26:11Intentamos entender cuál es el funcionamiento de esta simbiosis que se establece con estas plantas y bacterias del suelo,

00:26:18de la familia Rhizobio y queremos intentar entender eso.

00:26:22En este caso el papel de estos transportadores de aminoácidos que se llaman Humamid.

00:26:28Bueno a ver habláis también de eso, de transportadores de aminoácidos, se mencionan en el vídeo, los mencionas tú.

00:26:35Stivali, José María, ¿qué es esto de los transportadores de aminoácidos para el público general?

00:26:40Muy bien, como decir, bueno los aminoácidos son, es un metabolismo muy importante, una molécula muy importante,

00:26:47porque forma parte de las proteínas y también forma parte de todo el metabolismo del nitrógeno

00:26:53y en la simbiosis tienen un papel muy importante como se está demostrando al ver digamos el fenotipo de las plantas

00:27:00que tienen deteriorado, vamos a decirlo así, o silenciado el gen que sintetiza la proteína responsable del transporte.

00:27:09Entonces estos aminoácidos se mueven de un sitio a otro y para eso tienen unas proteínas que son como unos vehículos,

00:27:16unos carriers, unos transportadores que los van llevando de un sitio a otro en un proceso regulado a nivel general

00:27:23por otras moléculas como son hormonas vegetales, necesidades de nutrientes, etc.

00:27:30Bueno, lo comprendemos así mucho mejor, ¿verdad? Pero vuelvo a Stivali porque habláis de la simbiosis leguminosa-rizovio.

00:27:37A ver, las personas no expertas como yo, hay tantas personas que nos están viendo, vamos a hacerles comprender de alguna manera,

00:27:43vamos a tratar de situarnos mejor, Stivali.

00:27:46¿Qué es esto? Bueno, pues imaginemos que estamos en nuestra casa tan tranquilos y de repente nos toca en la puerta un desconocido,

00:27:52un desconocido que nos cae bien y le decimos, venga, pues siéntate en nuestro sofá, te invitamos a cenar

00:27:59y con el tiempo le vamos cogiendo cariño, incluso cambiamos la decoración de nuestra casa

00:28:04y cambiamos toda nuestra forma de vivir. Pues eso es lo que hacen estas plantas con bacterias del suelo.

00:28:10Las detectan, hablan un lenguaje entre ellas, digamos, se entienden las unas a otras y la planta le dice,

00:28:17venga, métete dentro, yo te dejo, te hago un sitio y a cambio te doy unos azúcares

00:28:23y tú como compensación me das una fuente de nitrógeno para que pueda vivir y desarrollarme.

00:28:28Esta es la base de esta simbiosis.

00:28:30Interesante, desde luego. Explícanos un poco más por qué has traído esta planta

00:28:34y qué queremos decir dentro del marco del proyecto Umamid con esta planta.

00:28:39Bueno, pues esta es una planta que se denomina Medicago truncatula, el nombre es un poco raro,

00:28:43pero nos recuerda a la alfalfa, por ejemplo, igual habéis visto este tipo de plantas en el césped,

00:28:50es típica de climas mediterráneos y una de las características que tiene es que se usa como modelo.

00:28:57En ciencia intentamos simplificar para que luego podamos estudiarlo en sistemas más complejos,

00:29:04pero de esta planta sabemos muchísimo, tenemos herramientas para trabajar con ella,

00:29:08sabemos su genoma, tenemos muchas ventajas trabajando con esta planta, colecciones de mutantes,

00:29:16que nos permiten estudiarla muy bien y el día de mañana extrapolar este conocimiento

00:29:21a otras plantas de interés agronómico.

00:29:24Y qué ventajas estáis obteniendo con este proyecto, con esta investigación

00:29:28que estáis llevando a cabo Universidad Pública y Universidad de Navarra.

00:29:31Bueno, pues yo pienso que la gran ventaja es conocer mejor esta simbiosis,

00:29:36porque como muy bien ha explicado Esti, la verdad es que esta simbiosis,

00:29:41para las plantas que tienen la capacidad de formarla, tiene muchas ventajas

00:29:45porque pueden recibir el nitrógeno a través de esa síntesis que hace risobio del nitrógeno del aire

00:29:51y no necesita fertilizantes, de hecho, recientemente se ha publicado que el nitrógeno externo

00:29:58puede inhibir la simbiosis por una serie de mecanismos que tienen que ver con el hierro

00:30:04y eso realmente, la verdad es que desde un punto de vista agrícola tiene una enorme importancia

00:30:09porque consigues reducir la cantidad de fertilizante que tienes que aplicar

00:30:14y en ese sentido también implica, en cierto modo, aunque se cumplen bien,

00:30:20pero implica también menos contaminación o puede implicar menos contaminación, etc.

00:30:25Bueno, ventajas sin duda en todo lo que tiene que ver el sector de la alimentación saludable,

00:30:29de la economía circular y del conjunto del medioambiente.

00:30:32Nos habéis traído también algunas fotografías que vamos a ir viendo sobre la marcha de Estivalid

00:30:36para ver la importancia que tiene y los avances que vais logrando,

00:30:40los pasos que se van dando en este proyecto MAMIT.

00:30:42Vale, perfecto.

00:30:43Pues si queréis, no sé, tenéis las imágenes por ahí.

00:30:46Sí, ahora mismo las vamos a ir viendo.

00:30:48Ahí lo que vemos son esta misma planta, este tipo de plantas,

00:30:52y lo que hemos hecho es, en una de ellas, la que veis así, más pequeñita,

00:30:56tiene silenciados estos transportadores.

00:30:59Aquí lo que estamos intentando es demostrar que cuando alteramos este transporte

00:31:04la planta fija menos nitrógeno, crece menos, como podéis ver,

00:31:08tiene muchas menos hojitas, menos raíces, y hay alguna otra foto donde se ve,

00:31:13ahí esas raíces, si las acercamos un poquito más,

00:31:17tienen unas estructuras que se llaman nódulos,

00:31:20y es ahí donde alojan esas bacterias fijadoras de nitrógeno,

00:31:23y veréis que la que tiene silenciados esos transportadores,

00:31:27los nódulos son mucho más pequeñitos y más blanquecinos,

00:31:31o sea que ahí nos está demostrando que tienen una función.

00:31:34Este es uno de los resultados principales del trabajo.

00:31:39Ahí está, ¿veis esas?

00:31:41Que tiene como unas estructuras alargaditas en las raíces,

00:31:45no sé si las llegáis a distinguir, pues ahí esa es la casa de las bacterias.

00:31:50Perfecto, ahí tenemos tres imágenes, y la última imagen, eso es.

00:31:54Eso es, y ahí veis como la planta silvestre,

00:31:57la que tiene en plenitud todos sus genes, está ahí creciendo

00:32:02y veis que tiene muchas ramificaciones, unas hojas bien desarrolladas,

00:32:06y las otras dos más pequeñitas, que fijaros que tienen la misma edad,

00:32:09que las plantamos a la vez, han crecido mucho menos.

00:32:13Esta es una forma que utilizamos en ciencia de demostrar esa función,

00:32:17silenciamos unos poquitos genes y decimos, vale, son necesarios,

00:32:21porque cuando los quitamos, crece peor la planta.

00:32:24Gracias, estoy comprendido, y además con esas imágenes, mejor todavía.

00:32:28Sois dos agentes del SINAI, José María,

00:32:30que estáis haciendo funciones distintas para la Universidad Pública,

00:32:33para la Universidad de Navarra, ¿qué parte es la que desarrolláis en UNAP?

00:32:37Nosotros, en nuestro grupo, entre otras cosas,

00:32:41trabajamos mucho en lo que es nutrición vegetal,

00:32:43mecanismos de asimilación de nutrientes,

00:32:46sobre todo muy orientados a intentar estudiar

00:32:49cómo las hormonas vegetales afectan y regulan estos mecanismos

00:32:54de toma de hierro, por ejemplo, toma de fósforo, toma de nitrógeno,

00:32:58son los tres elementos más importantes que estudiamos,

00:33:02y tenemos una gran capacidad analítica

00:33:06para poder estudiar en profundidad estas moléculas tan importantes,

00:33:10los aminoácidos, en el caso de este proyecto,

00:33:13pero también hormonas vegetales y otros azúcares, etc.,

00:33:17que tienen que ver mucho con la regulación de la toma de estos nutrientes.

00:33:22La orientación, fundamentalmente, es intentar desarrollar fertilizantes

00:33:26más respetuosos con el medio ambiente,

00:33:28pero, sobre todo, más eficaces para el agricultor,

00:33:31que tengan mayor eficacia y, por tanto,

00:33:35la relación costo-beneficio sea más beneficiosa que la actual,

00:33:40y para eso es muy importante conocer en profundidad

00:33:43los mecanismos que subyacen a la toma de estos nutrientes,

00:33:47porque de esa forma tú luego puedes actuar sobre ellos

00:33:50para mejorar aspectos que hacen que ese fertilizante tuyo

00:33:54sea asimilado mejor por la planta.

00:33:58Efectivamente, más eficacia y más respeto también en conjunto.

00:34:01En vuestro caso, ¿qué parte desarrolláis, qué línea?

00:34:05Nosotros somos los líderes del proyecto y aportamos esa idea,

00:34:10ese conocimiento general de nuestra trayectoria en la simbiosis,

00:34:15ya el año pasado que también estuvimos aquí en el programa

00:34:18contando del proyecto anterior,

00:34:20que trabajaba también con esta leguminosa en sequía,

00:34:23que es otra de las temáticas en las que trabajamos nosotros,

00:34:26y la complementariedad de los grupos es muy buena, en realidad.

00:34:30¿En qué fase está el proyecto?

00:34:33En mi opinión, yo creo que ya ahora mismo los resultados son muy buenos,

00:34:37porque se ha visto que cuando estos genes se silencian,

00:34:41no solamente la planta crece peor, sino también, como es lógico,

00:34:44y era de esperar, pero hay que verlo, hay que demostrarlo,

00:34:47se transportan muchos menos aminoácidos al nódulo,

00:34:50y a la raíz, y a la parte aérea,

00:34:52y ahora se están identificando qué aminoácidos son,

00:34:56este puede hablar mucho más de esto,

00:34:58pero la verdad es que estamos en un momento ya de generar

00:35:03las publicaciones y todo,

00:35:06porque el proyecto está llegando un poquito a su fin,

00:35:09y creo que con mucho éxito,

00:35:11eso yo creo que Steve puede, que es la IP del proyecto,

00:35:15yo creo que puede explicarlo mejor que yo.

00:35:17Sí, eso surge también de la colaboración que tenemos

00:35:20con este grupo en la universidad australiana,

00:35:23en la National Australian University,

00:35:26y estamos eso ya en fase de preparación de un borrador

00:35:29para publicación, nos habría gustado que habríamos llegado

00:35:32a publicar dentro del proyecto, pero a veces en ciencia

00:35:35va todo un poco más despacio y los tiempos cuestan,

00:35:39pero estamos muy contentos.

00:35:41Por buen camino, efectivamente, cuesta llegar al tramo final,

00:35:45pero con este éxito, yo creo que la satisfacción seguro

00:35:49que es muy destacada y muy notable.

00:35:51Si pudierais soñar, como investigadores que sois,

00:35:54hasta dónde podríamos llevar este proyecto,

00:35:56¿a qué realidad más cercana podría llegar?

00:35:59El gran sueño, yo creo que no solo nuestro, sino de todos,

00:36:02es intentar dotar a las plantas que no tienen esta propiedad

00:36:07desarrollada por la evolución,

00:36:09que es la fijación de nitrógeno a través de risobio,

00:36:12intentar dotar a plantas como el trigo, el maíz, etc.,

00:36:15de esta misma capacidad.

00:36:17Eso implica conocer muy bien a nivel molecular este mecanismo,

00:36:21como muy bien Esti ha explicado,

00:36:23y a partir de ahí, hay grupos de biología sintética

00:36:27que están intentando desarrollar esto, que sería un sueño,

00:36:31pero implicaría conseguir todo el nitrógeno del aire

00:36:35y no tener que sintetizarlo por métodos costosos, etc.

00:36:40Para terminar, el sueño de Estival y Larraizar, ¿cuál sería?

00:36:44Mis orígenes son de ingeniería agronómica.

00:36:48Al final quieres ver un resultado que pudieran aplicar los agricultores.

00:36:53Sí que es cierto que muchas veces tendemos a intentar

00:36:56siempre pensar en el producto final,

00:36:58pero yo quiero también lanzar el mensaje

00:37:00de que es importante la base,

00:37:02tener una buena base de investigación

00:37:04y que luego igual nosotros no veamos los resultados,

00:37:07pero generaciones futuras puedan aprovecharlo.

00:37:10Efectivamente, ahí tenemos,

00:37:12se ha sembrado el proyecto y ha germinado la planta,

00:37:16podríamos decir, y estamos ya a punto de culminar todo.

00:37:20José María García Mina, muchísimas gracias por acompañarnos,

00:37:23un placer contar contigo.

00:37:25Muchísimas gracias a vosotras, a ti,

00:37:27y agradecer al Gobierno de Navarra el esfuerzo

00:37:29a través del que ADITEC coordina,

00:37:31porque estos proyectos colaborativos,

00:37:33como ha dicho mi compañero Ángel Mari,

00:37:35son muy importantes para nosotros

00:37:37y facilitan mucho el desarrollo de la investigación.

00:37:39Perfecto, gracias Estival y Larraizar.

00:37:41Muchas gracias.

00:37:42Hasta la próxima.

00:37:43Eso es, nos vemos.

00:37:44Esta es una sección dedicada a la ciencia,

00:37:46a la innovación, al progreso, siempre con ADITEC.

00:37:58Bueno, pues la ciencia, ya ven ustedes,

00:38:00sale del laboratorio, viene aquí a la televisión

00:38:02para hacerla más comprensible

00:38:04y ahora nosotros salimos a la calle,

00:38:06pero con otro motivo muy diferente.

00:38:08Vamos a hablarles de la reina de Larga,

00:38:10ya saben que estamos siguiendo sus pasos

00:38:12con Estefanía de Paz, una experta en funambulismo

00:38:15y en la gran Remigia Etxarrena.

00:38:17Así que, con Nuria Tirapú,

00:38:19nos va a llevar por Pamplona de paseo.

00:38:21Adelante, chicas.

00:38:24Sí, y vaya privilegiada estoy siendo,

00:38:26la amiga Remigia que me está enseñando

00:38:28todos los rincones, todas las pistas de su vida

00:38:32y me ha traído aquí, me estaba enseñando

00:38:34precisamente una foto, Remigia.

00:38:36Mira, esta es la única foto que hay mía.

00:38:38Qué guapa estabas.

00:38:39Gracias, gracias.

00:38:40Bueno, era otra época, era otro estilo,

00:38:42pero la verdad que me veo muy favorecida, sí.

00:38:44Mira, esta es la única foto que hay mía

00:38:46y ha aparecido gracias a todo este proyecto

00:38:49que ha hecho Estefanía de Paz.

00:38:52Y la encontró Javier Azqueta,

00:38:54un coleccionista de cosas antiguas de Pamplona

00:38:56y la encontró en una subasta en Zaragoza.

00:38:59En Zaragoza.

00:39:00En Zaragoza.

00:39:01Y pujo por ella 50 euros, no sabía ni lo que compraba.

00:39:03Era una carpeta que ponía cosas raras de Pamplona.

00:39:06Y, de repente, ha aparecido mi foto,

00:39:09que por fin me pone en cara,

00:39:10porque Gallarri y Sarasate tenían fotos de ellos

00:39:13y eran coetáneos míos

00:39:14y era muy raro que yo no tuviera mi foto.

00:39:16Y yo me acuerdo que me hice varias con Emilio Pliego, de hecho.

00:39:19Y la has recuperado.

00:39:20Sí, la he recuperado.

00:39:21Y es muy curiosa porque pone todos los ríos que me atravesé,

00:39:24entre ellos el Pisuerga, el Ebro, el Nervión.

00:39:27Era una especie de currículum,

00:39:29una forma de presentación.

00:39:31En Zaragoza, el Arga y el Guadalquivir.

00:39:33Y os he traído hasta aquí

00:39:35porque estamos en uno de los sitios más altos de Pamplona,

00:39:38que es donde me lo atravesé en 1883.

00:39:41Gracias a que me atravesé el río Arga a esta altura,

00:39:46me nombraron popularmente la Reina del Arga,

00:39:48que es el nombre que da al espectáculo

00:39:51y al libro que presentaremos en la Feria de la Edición.

00:39:54O sea, que fue aquí, podríamos decir,

00:39:56donde se consagró la Reina del Arga.

00:39:58Eso es.

00:39:59Y, si queréis, podemos revivir ese momento

00:40:01porque me parece fantástico.

00:40:02Claro que sí, porque antes me has dicho

00:40:03una pasarela que además lleva mi nombre.

00:40:06Eso es.

00:40:07Lo he entendido.

00:40:08Sí, por unanimidad.

00:40:10Bueno, fue mi propuesta,

00:40:11fue la propuesta de la artista Estefanía

00:40:13a cambiar el nombre de las pasarelas

00:40:15con mi nombre artístico,

00:40:16que es Matt Mosel Agustini.

00:40:18Y por unanimidad, el Ayuntamiento de Pamplona

00:40:20la renombraron hace un par de años.

00:40:22Y yo estoy muy contenta, la verdad,

00:40:24que me recuerden en mi pueblo

00:40:26y que me recuerden, pues eso,

00:40:28nombrando ese espacio tan bonito

00:40:31que es nuestra playa, ¿no?

00:40:32Hombre, claro que sí.

00:40:33Oye, pues vamos a recrear uno de esos momentos.

00:40:35Venga, a ver.

00:40:38Esto es una noticia de prensa de 1883, ¿vale?

00:40:41A ver, vamos a buscarla.

00:40:43Aquí estamos.

00:40:46Nuestra distinguida paisana

00:40:47se dirigía aquel punto en carreta descubierta

00:40:50y precedida de la banda de música.

00:40:52Vale, me la imagino bajando por ahí con la carreta, ¿no?

00:40:55Con coche no, carreta.

00:40:56Eso.

00:40:57Y detrás iría la pamplonesa, ¿vale?

00:40:59Por imaginarnos, vamos a cantarla.

00:41:01Chundata, chundata, chunda.

00:41:04Chundata, chundata, chunda.

00:41:07Y la remigia detrás con la carreta, ¿eh?

00:41:09Yo por imaginármelo, ¿vale?

00:41:10Sigo.

00:41:11Al mismo tiempo,

00:41:12millares de personas fueron colocándose

00:41:14en las inmediaciones del río Arga.

00:41:16Joder, pero cuánta gente, ¿no?

00:41:18Remigia, remigia.

00:41:20¿Los oyes?

00:41:21Remigia, remigia.

00:41:24Venga.

00:41:25Sí, sí, que sigo.

00:41:26La furámbula se dispuso a empezar la travesía.

00:41:31Maroma.

00:41:34A ver.

00:41:35Claro.

00:41:36El público guardó silencio.

00:41:38¡Shh!

00:41:42Y a los tres minutos,

00:41:43la señora Agustini

00:41:45llegaba con toda serenidad

00:41:47al lado opuesto del río.

00:41:49Descansó breves instantes

00:41:51y enseguida volvió a cruzar la maroma,

00:41:53pero esta vez haciendo graciosas evoluciones.

00:41:57Eh...

00:41:59Haciendo graciosas evoluciones.

00:42:01¡Haz graciosas evoluciones!

00:42:03Remigia, eso, eso.

00:42:04Que era una loca que hacía auténticas locuras, eh.

00:42:06Dispa...

00:42:07Sí, eso, eso.

00:42:08Disparando revólvers.

00:42:11Mientras...

00:42:14Eso, saltaba como una loca.

00:42:16¡Yupi!

00:42:17Remigia, remigia, remigia.

00:42:21Bueno, pues tras esta peripecia

00:42:25retransmitida en el diario...

00:42:26Eso fue una crítica al diario de Navarra.

00:42:28Le nombraron popularmente la reina de Larga.

00:42:30¿Qué te parece?

00:42:31¡Qué maravilla!

00:42:32Pero que estaba loca también, eh.

00:42:33Me encanta.

00:42:34Sí.

00:42:35Qué divertida, Remigia.

00:42:36En esa época encima, ¿no?

00:42:37Que las mujeres...

00:42:38Estábamos para otra cosa.

00:42:39Pues esta decidió ser mariposa

00:42:41y salir volando por encima de todos los cielos.

00:42:43Pues me encanta.

00:42:44Oye, ¿seguimos?

00:42:45Venga.

00:42:46Venga, en la siguiente conexión

00:42:47¿a dónde me vas a llevar?

00:42:48A ver, creo que a la Plaza de la Constitución.

00:42:50¿A la Plaza de la Constitución?

00:42:51Ahora a la Plaza del Castillo.

00:42:52Ah, ahora sí la conozco.

00:42:53Vale, vale, pues venga.

00:42:54Ha cambiado mucho Pamplona.

00:42:55Ha cambiado mucho.

00:42:56Venga, vamos.

00:42:57Bueno, bueno.

00:42:58Ya veo cómo interactuáis, chicas.

00:42:59Muchísimas gracias, Nuria.

00:43:00Nos hacemos a la idea de todo, eh.

00:43:01Vamos, de la pamplonesa,

00:43:02de las múltiples personas que hay por ahí.

00:43:03Todo.

00:43:04Nos situamos genial con la reina de Larga.

00:43:05Gracias, Nuria.

00:43:06Nos vemos en un ratito, ¿de acuerdo?

00:43:07Vamos a hacer ahora una pausa, sí.

00:43:08Vamos a hacer una pausa.

00:43:09¿Por qué?

00:43:10Porque enseguida nos vamos con nuestra compañera

00:43:11Ainhoa Hernández,

00:43:12en nuestro apartado dedicado a la salud,

00:43:13a la Clínica Cross.

00:43:14Y además, bueno, pues vamos a ver

00:43:16de otras cuestiones

00:43:17que tienen que ver con las emociones.

00:43:18Por ejemplo,

00:43:19cómo hacer amigos auténticos

00:43:20utilizando la inteligencia emocional.

00:43:21No se lo pierdan.

00:43:22Bueno, pues vamos a ver

00:43:23cómo hacer amigos auténticos

00:43:24utilizando la inteligencia emocional.

00:43:25No se lo pierdan.

00:43:26Bueno, pues vamos a ver

00:43:27cómo hacer amigos auténticos

00:43:28utilizando la inteligencia emocional.

00:43:29No se lo pierdan.

00:43:30Bueno, pues vamos a ver

00:43:31cómo hacer amigos auténticos

00:43:32utilizando la inteligencia emocional.

00:43:33No se lo pierdan.

00:43:34Bueno, pues vamos a ver

00:43:35cómo hacer amigos auténticos

00:43:36utilizando la inteligencia emocional.

00:43:37No se lo pierdan.

00:43:38Bueno, pues vamos a ver

00:43:39cómo hacer amigos auténticos

00:43:40utilizando la inteligencia emocional.

00:43:42Abrimos ahora la ventana dedicada a la medicina

00:43:43y en este caso vamos a hablar

00:43:44de cómo han evolucionado los tratamientos

00:43:45en la cirugía maxilofacial.

00:43:46Nos pide paso nuestra compañera Ainhoa Hernández

00:43:47precisamente en la clínica CROSS.

00:43:48Adelante, Ainhoa.

00:43:49Sí, Amaya, ¿qué tal?

00:43:50Buenas tardes.

00:43:51Hoy vamos a hablar

00:43:52de lo último en cirugía maxilofacial,

00:43:53de cómo la tecnología se adapta

00:43:54a las circunstancias

00:43:55en las que vivimos.

00:43:56Hoy vamos a hablar

00:43:57de lo último en cirugía maxilofacial,

00:43:58de cómo la tecnología se adapta

00:43:59a las circunstancias en las que vivimos.

00:44:00Hoy vamos a hablar de lo último

00:44:01en cirugía maxilofacial,

00:44:02de cómo la tecnología se adapta

00:44:04Sí, Amaya, ¿qué tal?

00:44:05Buenas tardes.

00:44:06Hoy vamos a hablar

00:44:07de lo último en cirugía maxilofacial,

00:44:08de cómo la tecnología se adapta

00:44:09a las necesidades de cada paciente.

00:44:10Lo vamos a hacer desde la clínica CROSS

00:44:11con el doctor Carlos Concejo,

00:44:12cirujano oral y maxilofacial.

00:44:13¿Qué tal, doctor?

00:44:14Hola, bien.

00:44:15Buenas tardes.

00:44:16Gracias por atendernos.

00:44:17Encantado de estar con vosotros.

00:44:18Hablaba yo de cómo la tecnología

00:44:19también os está ayudando hoy mucho

00:44:20en estos momentos

00:44:21en cirugía maxilofacial, ¿no?

00:44:22¿De qué manera lo hace?

00:44:23Bueno, es indudable

00:44:24que la tecnología ha avanzado muchísimo

00:44:26y en cualquier campo de la medicina

00:44:27pues hay muchos avances

00:44:28y en la maxilofacial también.

00:44:29Si tuviera que destacar algo

00:44:30es sobre todo

00:44:31que ahora estamos trabajando

00:44:32fundamentalmente con tecnología 3D

00:44:33y eso nos permite, pues,

00:44:34hacer tratamientos

00:44:35muy a la medida de los pacientes

00:44:36y eso repercute en todos los campos,

00:44:37desde la implantología,

00:44:38a la estética,

00:44:39a la cirugía ortognática,

00:44:40a los tratamientos

00:44:41que se hacen

00:44:42en la clínica CROSS

00:44:43y eso nos permite, pues,

00:44:44hacer tratamientos

00:44:45muy a la medida de los pacientes

00:44:46y eso repercute en todos los campos,

00:44:47desde la implantología,

00:44:48a la estética,

00:44:49a la cirugía ortognática,

00:44:50a los tratamientos

00:44:51que se hacen

00:44:52en la clínica CROSS

00:44:53y eso nos permite, pues,

00:44:54hacer tratamientos

00:44:55muy a la medida de los pacientes

00:44:56y eso nos permite, pues,

00:44:57hacer tratamientos

00:44:58muy a la medida de los pacientes

00:44:59y eso nos permite, pues,

00:45:00hacer tratamientos

00:45:01muy a la medida de los pacientes

00:45:02y eso nos permite, pues,

00:45:03hacer tratamientos

00:45:04muy a la medida de los pacientes

00:45:05y eso nos permite, pues,

00:45:06hacer tratamientos

00:45:07muy a la medida de los pacientes

00:45:08y eso nos permite, pues,

00:45:09hacer tratamientos

00:45:10muy a la medida de los pacientes

00:45:11y eso nos permite, pues,

00:45:12hacer tratamientos

00:45:13muy a la medida de los pacientes

00:45:14y eso nos permite, pues,

00:45:15hacer tratamientos

00:45:16muy a la medida de los pacientes

00:45:17y eso nos permite, pues,

00:45:18hacer tratamientos

00:45:19muy a la medida de los pacientes

00:45:20y eso nos permite, pues,

00:45:21hacer tratamientos

00:45:22muy a la medida de los pacientes

00:45:23y eso nos permite, pues,

00:45:24hacer tratamientos

00:45:25muy a la medida de los pacientes

00:45:26y eso nos permite, pues,

00:45:27hacer tratamientos

00:45:28muy a la medida de los pacientes

00:45:29y eso nos permite, pues,

00:45:30hacer tratamientos

00:45:31muy a la medida de los pacientes

00:45:32y eso nos permite, pues,

00:45:33hacer tratamientos

00:45:34muy a la medida de los pacientes

00:45:35y eso nos permite, pues,

00:45:36hacer tratamientos

00:45:37muy a la medida de los pacientes

00:45:38y eso nos permite, pues,

00:45:39hacer tratamientos

00:45:40muy a la medida de los pacientes

00:45:41y eso nos permite, pues,

00:45:42hacer tratamientos

00:45:43muy a la medida de los pacientes

00:45:44y eso nos permite, pues,

00:45:45hacer tratamientos

00:45:46muy a la medida de los pacientes

00:45:48Bueno, es una revolución, prácticamente.

00:45:50Es decir, que no es un tratamiento

00:45:51para todo el mundo.

00:45:52Es un tratamiento que está hecho

00:45:53sobre todo para gente

00:45:54que no tiene hueso.

00:45:56Los pacientes que tienen hueso,

00:45:57la técnica de implantes convencionales

00:45:59sigue siendo el estándar.

00:46:01Pero cuando no tenemos hueso,

00:46:02es una técnica maravillosa

00:46:04y el paciente le cambia la vida,

00:46:06pero es que es prácticamente instantáneo

00:46:08porque puedes salir de la consulta

00:46:09y empezar a comer.

00:46:11Hablamos de implantes,

00:46:12pero ¿en qué más aspectos

00:46:14o en qué más áreas

00:46:15podéis aplicar este uso de la tecnología?

00:46:18Pues, ahora el hacer prótesis,

00:46:21por ejemplo, a medida,

00:46:22no solo para implantes,

00:46:23sino también en tema de la estética,

00:46:24pues, también es una revolución

00:46:26porque antes teníamos

00:46:27unas prótesis estándar

00:46:28que teníamos que andar adaptando,

00:46:29cortando y muchas veces

00:46:30ajustaban regular

00:46:31y eso nos daba problemas.

00:46:32Ahora, como se hace todo a medida,

00:46:35encaja perfectamente

00:46:36y los resultados son muy agradecidos

00:46:38y podemos elegir exactamente

00:46:39cuánto queremos aumentar algo.

00:46:41Por ejemplo, os voy a enseñar

00:46:43ahora está muy de moda

00:46:45el modificar la forma de la mandíbula.

00:46:47Entonces, podemos colocar el ángulo

00:46:50para aumentar el tamaño

00:46:51y el grosor del ángulo,

00:46:52podemos colocar el mentón

00:46:54para aumentar la proyección

00:46:56y la anchura del mentón

00:46:57y podemos modificar

00:46:58la forma de la mandíbula

00:46:59de una manera relativamente sencilla

00:47:01y con muy pocas complicaciones.

00:47:03Esto, además, al paciente

00:47:04le permite elegir

00:47:05un poco lo que quiere

00:47:06porque como lo hacemos a medida,

00:47:08pues, vamos hablando con el paciente

00:47:10y vamos descubriendo

00:47:11qué es lo que exactamente quiere

00:47:13y conseguimos hacer tratamientos

00:47:15pues que a los pacientes

00:47:16le satisfacen mucho.

00:47:17Y que están teniendo demanda, ¿no?

00:47:19Entiendo, entonces.

00:47:20La verdad es que poco a poco

00:47:22la gente lo va conociendo

00:47:24y el boca o a oreja

00:47:25es fundamental para esto

00:47:26y la gente lo va demandando.

00:47:28No sé si nos quería enseñar algo más.

00:47:30El doctor que tiene por aquí

00:47:32preparado algún láser, ¿no?

00:47:34Creo.

00:47:35Bueno, esto se llama Scanner Intraoral.

00:47:36Bueno, esto es una tecnología

00:47:37que no es nada nueva,

00:47:38ya lleva tiempo.

00:47:39Lo que pasa es que

00:47:40la gente está vacunando muchísimo

00:47:41y esto nos está evitando

00:47:42ahora mismo, pues,

00:47:43tener que tomar medidas

00:47:44con las pastas de toda la vida

00:47:46y ahora mismo, pues,

00:47:47lo que hacemos es un escaneo

00:47:48de la boca del paciente

00:47:49y tenemos prácticamente

00:47:51la boca del paciente

00:47:52en el ordenador.

00:47:53Y esto nos permite

00:47:54trabajar de una manera, pues,

00:47:56muy cómoda,

00:47:57comunicarnos con el laboratorio

00:47:58que va a hacer la prótesis

00:47:59o la corona

00:48:00de una manera instantánea

00:48:02y evita visitas al paciente,

00:48:04acelera los tratamientos

00:48:06y los resultados, pues,

00:48:07son muy buenos también.

00:48:09Pues muy bien,

00:48:10doctor Carlos Concejo,

00:48:11gracias por atendernos.

00:48:12Gracias a vosotros.

00:48:13Y bueno, pues ya veis

00:48:14cómo la tecnología

00:48:15nos ayuda mucho, ¿no?,

00:48:16en nuestro día a día,

00:48:17en todos los ámbitos de la vida.

00:48:19Luego volveremos a conectar

00:48:20porque vamos a hablar también

00:48:22sobre cirugía estética

00:48:24y sobre cómo se ha avanzado

00:48:26en esa legislación

00:48:27para evitar los intrusismos.

00:48:29Perfecto, de nueva,

00:48:30muchísimas gracias.

00:48:31También gracias al doctor Concejo

00:48:32que nos ha hecho un hueco

00:48:33también en su agenda

00:48:34para explicarnos, ¿no?,

00:48:35y mostrarnos, además,

00:48:36cómo la tecnología

00:48:37y la innovación

00:48:38y la medicina,

00:48:39desde luego, avanzan de la mano

00:48:41generando sinergias

00:48:42y oportunidades

00:48:43como las que nos ha relatado, ¿no?,

00:48:45que nos ha sorprendido absolutamente.

00:48:47Bueno, pero ahora

00:48:48les vamos a contar otra historia

00:48:49porque hoy es el día de la disfemia,

00:48:51la tartamudez.

00:48:52Hoy hemos hablado con Alex,

00:48:54un hombre que ya desde niño,

00:48:55en torno a los seis años,

00:48:56comenzó a tener problemas

00:48:58con la comunicación,

00:48:59con la tartamudez,

00:49:01y así ha sido su vida.

00:49:02Nos envía algunos mensajes

00:49:03muy interesantes, vean.

00:49:06Alex comenzó a tartamudear

00:49:08a los seis, siete años.

00:49:09La infancia significa, en mi caso,

00:49:11mucho sufrimiento,

00:49:15culling.

00:49:17Significa

00:49:20generar autoestima

00:49:22con el suelo

00:49:24y muchos

00:49:27problemas añadidos

00:49:29relacionados con la tartamudez.

00:49:32Peleas con los amigos

00:49:34porque se ríen de ti.

00:49:36Para él, esta entrevista

00:49:37es un salto hacia adelante.

00:49:38Asegura que es la primera vez

00:49:40que habla en televisión.

00:49:41Para un tartamudo salir a televisión

00:49:43o cualquier cosa de estas

00:49:45le imprime una situación

00:49:49incómoda, entre comillas.

00:49:51El tartamudo no solamente

00:49:52tiene que pensar

00:49:55lo que dice,

00:49:56sino que tiene que pensar

00:49:58lo que dice,

00:49:59más cómo lo va a decir,

00:50:01más qué va a pasar

00:50:02con la tercera persona

00:50:03que le está escuchando.

00:50:04No sabe cómo actuar

00:50:07porque si va a tartamudear

00:50:08no sabe si esa persona

00:50:11le va a sentar bien,

00:50:12se va a reír de él.

00:50:14Entonces, ese miedo al rechazo

00:50:17es un miedo

00:50:18que tú lo tienes

00:50:23atente siempre en tu cabeza.

00:50:24Un miedo que cuenta

00:50:25se quitó cuando empezó a trabajar.

00:50:27Tomo una decisión

00:50:28de quitarme el miedo,

00:50:29quitarme la careta

00:50:32y decir,

00:50:33yo tengo que tirar para adelante

00:50:35y empiezo a usar

00:50:41prácticas que voy aprendiendo,

00:50:44cambiando algunas palabras

00:50:46que me cuestan

00:50:47cuando empiezo a hablar

00:50:50y empiezo a socializarme mucho más.

00:50:52Y eso me ayudó a superar,

00:50:54quitarme el miedo

00:50:55y quitarme la...

00:50:57Y ahora,

00:50:58si tartamudeo,

00:50:59pero no desde luego

00:51:00como cuando era pequeño.

00:51:02Desde entonces

00:51:03ha tenido una vida social muy activa.

00:51:05Me he relacionado bastante bien

00:51:07entre Club Deportivo Lourdes,

00:51:09he estado en el Consejo

00:51:13Rector de la Icastola,

00:51:15he estado en un montón de sitios

00:51:17y he llevado una vida,

00:51:18aparte del trabajo,

00:51:19bastante activa

00:51:20y eso me ha ayudado a superarlo.

00:51:23Es un problema que si socialmente

00:51:24te encierras

00:51:25estás perdido.

00:51:28Y habla de la importancia

00:51:29de los avances en logopedia.

00:51:31En aquellos tiempos

00:51:32no había logopedas

00:51:34preparados para esto

00:51:37y los pediatras

00:51:39sabían mucho

00:51:40de cómo atacar

00:51:42estos problemas desde pequeños.

00:51:44Ahora mismo

00:51:46tienes logopedas

00:51:47muy preparados

00:51:48para coger a tiempo

00:51:50a un niño o una niña

00:51:52que tenga

00:51:57cisfemia.

00:51:58Antes nadie sabía

00:52:00nada de esto

00:52:01y es muy importante

00:52:02atajarlo desde esas edades,

00:52:03desde los 6, 7 años,

00:52:045, 6, 7 años

00:52:05que es cuando empieza.

00:52:06También recomienda

00:52:07contactar con

00:52:08la Fundación Española

00:52:09de la Tarta Mude.

00:52:12Perfecto.

00:52:13Gracias a nuestro equipo

00:52:14en La Ribera.

00:52:15Gracias Carla

00:52:16y Sergio Arizmendi.

00:52:17Muchísimas gracias a Alex

00:52:18precisamente por contarnos

00:52:20sin miedos,

00:52:21con fortaleza

00:52:22esa situación que él ha vivido

00:52:23y que recomienda

00:52:24también a otras personas

00:52:25con esta situación.

00:52:27Bueno, pues nos vamos

00:52:28ahora a otra situación

00:52:29y otro escenario.

00:52:30Ya saben que estamos

00:52:31recorriendo Pamplona

00:52:32de un lugar a otro

00:52:33y además

00:52:34haciendo lo imposible

00:52:35con la Reina de Larga,

00:52:36la gran funambulista

00:52:37y con ayuda

00:52:38por supuesto

00:52:39de Nuria Tirapu

00:52:40y Estefanía Asín.

00:52:41Así que adelante chicas,

00:52:42sorprendernos de nuevo.

00:52:45Pues sí,

00:52:46te voy a sorprender Amaya

00:52:47porque vamos a jugar

00:52:48a los cromos.

00:52:50Remigia.

00:52:51Ha salido Remigia.

00:52:52Es que, bueno,

00:52:53como ya sabes

00:52:54hubo una época en Pamplona

00:52:55que se llamaron Remigia

00:52:56y me parece bonito

00:52:57jugar contigo aquí

00:52:58en la Plaza de la Constitución

00:52:59a cromos.

00:53:00A ver.

00:53:01Toma Remigia.

00:53:02Remigia.

00:53:03Venga, a ver,

00:53:04si nace macho,

00:53:05a ver cómo se llama.

00:53:06Venga.

00:53:07Federico.

00:53:08Federico, fantástico.

00:53:09A ver si nace hembra.

00:53:11Toma Remigia.

00:53:12Eso te gustaba hacer también.

00:53:13Sí,

00:53:14porque, bueno,

00:53:15aquí en la Plaza de la Constitución

00:53:16La Plaza del Castillo ahora.

00:53:17Perdona,

00:53:18es que como vengo

00:53:19del siglo pasado,

00:53:20perdona.

00:53:21Anda que no ha llovido.

00:53:22Ya, en la Plaza del Castillo

00:53:23que por cierto

00:53:24la he reconocida,

00:53:25yo la he reconocido

00:53:26nada más llegar.

00:53:27Jugábamos mucho aquí,

00:53:28era como nuestra sala de estar

00:53:29que yo creo que aún

00:53:30se mantiene esa esencia, ¿no?

00:53:31Solemos venir mucho aquí

00:53:32a los bancos, por ejemplo,

00:53:33no a jugar a cromos,

00:53:34la verdad,

00:53:35ahora más a estar con el móvil,

00:53:36¿qué te parece?

00:53:37¿Qué es el móvil?

00:53:38El móvil,

00:53:39luego te enseño el mío.

00:53:40Hay tanta gente

00:53:41enganchada al teléfono móvil

00:53:42que se ha perdido la esencia

00:53:43de jugar a los cromos.

00:53:44Chica,

00:53:45pues con lo divertido

00:53:46que es jugar a los cromos

00:53:47y a la cuerda,

00:53:48bueno,

00:53:49aquí hemos jugado de todo,

00:53:50a todo.

00:53:51De hecho,

00:53:53bueno,

00:53:54ha sido nuestro lugar de encuentro

00:53:55y creo que el vuestro

00:53:56a pesar de que usáis esos

00:53:57móviles.

00:53:58Móviles.

00:53:59Oye Remigia,

00:54:00pero escúchame,

00:54:01¿conoces todo esta avenida?

00:54:02¿Esto qué es?

00:54:03Carlos III.

00:54:04Antes estaba ahí

00:54:05el teatro principal.

00:54:06¿Dónde está el teatro principal?

00:54:07Teatro Gallarri.

00:54:08¿Ahora Gallarri se llama?

00:54:09Está ahí a la izquierda,

00:54:10luego te lo enseño yo.

00:54:11Pues Gallarri

00:54:12era cometaño mío,

00:54:13sí que escribieron

00:54:14un montón de cosas

00:54:15y tenía fotos y de todo.

00:54:16Tenía muchas fotos.

00:54:17Sí,

00:54:18pero mías,

00:54:19ya te he contado antes

00:54:20que pocas,

00:54:21la verdad,

00:54:22sí.

00:54:23Oye Remigio,

00:54:24que mañana

00:54:25también vamos a verte aquí.

00:54:26Claro,

00:54:27aquí empieza el tour

00:54:28y aquí termina el tour

00:54:29porque también me atravesé

00:54:30la plaza de la Constitución

00:54:31a 10 metros de altura.

00:54:33La enganchaba

00:54:34del teatro principal

00:54:35hasta el casino.

00:54:36Y hacías...

00:54:37Y dabas vueltas.

00:54:38Hacía auténticas locuras,

00:54:39entre ellas,

00:54:40bueno,

00:54:41el vermú peligroso

00:54:42que acabaremos aquí

00:54:43con un vermú peligroso.

00:54:44Visitas,

00:54:45guiadas,

00:54:46todavía hay plazas

00:54:47para poder apuntarse.

00:54:48Mira,

00:54:49porque es la feria

00:54:50de la edición

00:54:51que está ahí en Sarasate,

00:54:52pero nos parecía

00:54:53mucho más original

00:54:54hacer este tour

00:54:55que hacer una presentación

00:54:56al uso.

00:54:57Hombre,

00:54:58yo me lo he pasado

00:54:59súper bien

00:55:00porque además de todo

00:55:01hay que decir

00:55:02que todo viene,

00:55:03todo está reflejado

00:55:04aquí en este libro.

00:55:05¿Sabes que te lo voy a regalar?

00:55:06No me digas.

00:55:07Bueno,

00:55:08este libro

00:55:09es el que estamos presentando

00:55:10en estos tours,

00:55:11estos paseos

00:55:12con la Reina de Larga

00:55:13y bueno,

00:55:14nos ha parecido

00:55:15una forma original

00:55:16salir de la presentación

00:55:17al uso

00:55:18y conocer mi Pamplona

00:55:19y dar un paseo

00:55:20por mis calles

00:55:21y por lo que pudo ser

00:55:22mi ciudad.

00:55:23Qué gusto,

00:55:24Estefanía de Paz,

00:55:25muchísimas gracias

00:55:26por este tour

00:55:27que nos has hecho esta tarde

00:55:28en directo

00:55:29para Navarra Televisión.

00:55:30Mañana aquí

00:55:31todavía hay plazas

00:55:32doce y media,

00:55:33cinco de la tarde

00:55:34mandando un correo electrónico

00:55:35y viva la Reina de Larga.

00:55:37Gracias

00:55:38y larga vida

00:55:39a todas las Reinas de Larga

00:55:40y este librico

00:55:41para ti

00:55:42para que lo disfrutes.

00:55:43Gracias

00:55:44y no tanto móvil

00:55:45y más libro,

00:55:46claro.

00:55:47Eso, eso.

00:55:48Sí, pues otro abrazo

00:55:49muy, muy fuerte

00:55:50la verdad

00:55:51que artista,

00:55:52que interesante

00:55:53todo lo que nos estáis contando

00:55:55y ese viaje que hemos hecho

00:55:56tiempos atrás

00:55:58en un contexto

00:55:59tan, tan diferente

00:56:00en nuestra querida Pamplona.

00:56:02Pero volvemos a la actualidad

00:56:03y la actualidad pasa

00:56:04por supuesto

00:56:05por los contenidos relacionados

00:56:06con la salud

00:56:07y ya saben

00:56:08que Aino Hernández

00:56:09estaba hace un momento

00:56:10en la Clínica Cross

00:56:11con el doctor Concejo

00:56:12pero ahora queremos

00:56:13hablar con el doctor

00:56:14Rui de Renchún.

00:56:15¿Por qué?

00:56:16Porque hay intrusismo

00:56:17de la cirugía estética

00:56:18y queremos saber

00:56:19cómo se puede paliar

00:56:20esta situación

00:56:21y desde luego

00:56:22qué mensajes nos lanzan

00:56:23los expertos.

00:56:24¿No?

00:56:25Aino Hernández,

00:56:26adelante ahora.

00:56:32Sí Amaya,

00:56:33pues bueno si hablamos

00:56:34de cirugía estética,

00:56:35cirugía plástica

00:56:36sobre todo lo importante

00:56:37es hacerlo

00:56:38en buenas manos

00:56:39¿no?

00:56:40Porque siempre hemos oído

00:56:41casos que han acabado

00:56:42en complicaciones

00:56:43o incluso alguno

00:56:44en el fallecimiento

00:56:45de la propia paciente

00:56:46por eso el Ministerio

00:56:47de Sanidad

00:56:48ha regulado

00:56:49el intrusismo

00:56:50en esta profesión

00:56:51y ya solamente

00:56:52los médicos

00:56:53y los profesionales

00:56:54especializados

00:56:55van a poder

00:56:56realizar este tipo

00:56:57de operaciones.

00:56:58Nos lo va a explicar

00:56:59bien

00:57:00el doctor Ricardo

00:57:01Rui de Renchún.

00:57:02Muy buenas tardes.

00:57:03Hola,

00:57:04buenas tardes.

00:57:05Cirojano plástico

00:57:06en la Clínica Cross

00:57:07¿qué supone

00:57:08esta regulación

00:57:09que me imagino

00:57:10que llevaríais pidiendo

00:57:11mucho tiempo?

00:57:12Sí,

00:57:13la verdad que es una

00:57:14reivindicación

00:57:15desde hace

00:57:16bastantes años

00:57:17y ha sido

00:57:18un logro

00:57:19importantísimo

00:57:20y fundamentalmente

00:57:21no solo

00:57:22para los especialistas

00:57:23en cirugía plástica

00:57:24sino sobre todo

00:57:25para la sociedad

00:57:26en general.

00:57:27El saber

00:57:28que

00:57:29los que únicamente

00:57:30pueden realizar

00:57:31cirugía plástica

00:57:32y estética

00:57:33son los licenciados

00:57:34medicina y cirugía

00:57:35pero que hayan hecho

00:57:36la especialidad

00:57:37de cirugía plástica

00:57:38o aquellos que hayan

00:57:39hecho otras especialidades

00:57:40en los que se incluya

00:57:41dentro de su programa

00:57:42de especialidad

00:57:43la estética.

00:57:44Es como

00:57:45los sotorrinos

00:57:46o los maxilos

00:57:47pero hay que

00:57:48acotarlo únicamente

00:57:49así

00:57:50y esto es un logro

00:57:51importantísimo

00:57:52fundamentalmente

00:57:53en aras

00:57:54de la seguridad

00:57:55de los pacientes

00:57:56porque en medicina

00:57:57y cirugía

00:57:58no todo vale

00:57:59y muchas veces

00:58:00se hacen las cosas

00:58:01por dinero

00:58:02pero la gente

00:58:03se tiene que concienciar

00:58:04de que en cirugía

00:58:05plástica y estética

00:58:06los que lo tienen

00:58:07que hacer son

00:58:08los cirujanos

00:58:09plásticos y estéticos

00:58:10y es fundamental

00:58:11entenderlo así.

00:58:12¿Cómo se va a controlar

00:58:13esto?

00:58:14¿Cómo se va a controlar

00:58:15que efectivamente

00:58:16son las personas

00:58:17los profesionales

00:58:18especializados

00:58:19y las clínicas

00:58:20pues como esta

00:58:21con profesionales

00:58:22especializados

00:58:23los que van a hacer

00:58:24este tipo de operaciones?

00:58:25Bueno, yo creo que

00:58:26las autoridades sanitarias

00:58:27tienen que tomar ya

00:58:28cartas en el asunto

00:58:29e implicarse

00:58:30e inspeccionar

00:58:31a todas las clínicas

00:58:32y todos los centros

00:58:33médicos

00:58:34y ver que efectivamente

00:58:35los que estén realizando

00:58:36intervenciones

00:58:37de cirugía estética

00:58:38sean cirujanos

00:58:39plásticos

00:58:40o médicos

00:58:41plásticos

00:58:42o médicos

00:58:43que tengan esa titulación

00:58:44o un programa

00:58:45de la especialidad

00:58:46en donde incluya

00:58:47la estética

00:58:48y yo creo que

00:58:49son eso

00:58:50los legisladores

00:58:51los que tienen

00:58:52que tomar cartas

00:58:53en el asunto

00:58:54más allá

00:58:55de la responsabilidad

00:58:56profesional

00:58:57de cada uno

00:58:58de cada médico

00:58:59de hacer cumplir

00:59:00el juramento hipocrático

00:59:01el primum non nocere

00:59:02en el sentido

00:59:03de primero

00:59:04no hacer daño

00:59:05y efectivamente

00:59:06pues si tú

00:59:07no eres cirujano

00:59:08plástico

00:59:09o no te has formado

00:59:10conveniente

00:59:11convenientemente

00:59:12en esto

00:59:13pues no puedes

00:59:14realizar procedimientos

00:59:15de estética

00:59:16había llegado

00:59:17a un punto

00:59:18que el intrusismo

00:59:19se estaba ya yendo

00:59:20un poco de las manos

00:59:21¿no?

00:59:22entiendo doctor

00:59:23pues si se ha ido

00:59:24de las manos

00:59:25fundamentalmente

00:59:26pues por un móvil

00:59:27desgraciadamente

00:59:28económico

00:59:29primero porque la ley

00:59:30no estaba bien regulada

00:59:31no estaba clara

00:59:32pero luego también

00:59:33por un móvil

00:59:34puramente económico

00:59:35y entendiendo

00:59:36en ese falso entendimiento

00:59:37de que la cirugía

00:59:38plástica y estética

00:59:39son procedimientos

00:59:40quirúrgicos fáciles

00:59:41y libres

00:59:42de complicaciones

00:59:43y no

00:59:44no lo son

00:59:45es práctica de medicina

00:59:46y cirugía

00:59:47y desgraciadamente

00:59:48pues tenemos

00:59:49en los medios de comunicación

00:59:50a menudo

00:59:51noticias

00:59:52noticias desgraciadas

00:59:53como la que le ocurrió

00:59:54a esta pobre chica

00:59:55Sara

00:59:56pero otras

00:59:57que no salen

00:59:58a la luz pública

00:59:59y que tienen también

01:00:00para nosotros

01:00:01mucha trascendencia

01:00:02en este sentido

01:00:03de complicaciones graves

01:00:04realizadas

01:00:05por cirujanos

01:00:06o cirujanas

01:00:07que es que no son

01:00:08cirujanos plásticos

01:00:09y en esto hay que tener

01:00:10muchísimo cuidado

01:00:11Muchas gracias doctor

01:00:12por explicárnoslo

01:00:13Gracias a vosotros

01:00:14Y así nos quedamos

01:00:15por lo menos

01:00:16con esta seguridad

01:00:17a partir de ahora

01:00:18con esta ley

01:00:19que esperemos

01:00:20que se cumpla a rajatabla

01:00:21para no tener

01:00:22que lamentar

01:00:23más desgracias

01:00:24en el ámbito

01:00:25de la cirugía estética

01:00:26Así es

01:00:27pues mensaje más

01:00:28que claro

01:00:29riguroso

01:00:30y científico

01:00:31Gracias Ainhoa

01:00:32y gracias

01:00:33doctor Ruiz de Renchún

01:00:34también por supuesto

01:00:35por acompañarnos

01:00:36en el programa de hoy

01:00:37Vamos a hacer

01:00:38una mínima pausa

01:00:39y les vamos a hablar

01:00:40de otra cosa

01:00:41que yo creo

01:00:42que nos importa

01:00:43a todos y a todas

01:00:44¿no?

01:00:45Hacer amigos

01:00:46tener amigos

01:00:47conservarlos

01:00:48pero sobre todo

01:00:49amigos auténticos

01:00:50Una gran experta

01:00:51en este tema

01:00:52es María Buján

01:00:53ella está con nosotras

01:00:54y nos va a contar

01:00:55enseguida

01:00:56nos va a dar pautas

01:00:57para ir por esta línea

01:00:58¿no?

01:00:59para conservar

01:01:00o hacer amistades nuevas

01:01:01duraderas

01:01:02y verdaderas

01:01:03Ahora lo vemos

01:01:04Trujal mendía

01:01:05en Arróniz

01:01:06desde 1992

01:01:07La tradición en aceite

01:01:08de oliva virgen

01:01:09en Navarra

01:01:10tiene un nombre

01:01:11Trujal mendía

01:01:12el auténtico sabor

01:01:13de nuestra tierra

01:01:14Bueno

01:01:15María Buján

01:01:16está con nosotras

01:01:17vamos a hablar

01:01:18de hacer amigos

01:01:19habilidades

01:01:20de la inteligencia

01:01:21emocional

01:01:22habilidades sociales

01:01:23para hacer amistades

01:01:24María

01:01:25formadora de empresas

01:01:26coach personal

01:01:27y a través de

01:01:28este programa

01:01:29vamos a hablar

01:01:30de hacer amigos

01:01:31habilidades de la inteligencia

01:01:32emocional

01:01:33habilidades sociales

01:01:34para hacer amistades

01:01:35María

01:01:36es una persona

01:01:37muy especial

01:01:38y experta

01:01:39en relaciones interpersonales

01:01:40¿no?

01:01:41María

01:01:42cada vez

01:01:43estamos más solos

01:01:44en esta sociedad

01:01:45muchas veces por culpa

01:01:46¿no?

01:01:47de la tecnología

01:01:48o del mal uso

01:01:49de la tecnología

01:01:50pero la amistad

01:01:51es algo fundamental

01:01:52en la vida

01:01:53¿no?

01:01:54¿qué reflexión

01:01:55haces al respecto?

01:01:56¿qué importancia

01:01:57tienen los amigos

01:01:58y las amigas?

01:01:59Bueno

01:02:00pues tiene tanta importancia

01:02:01hola

01:02:02¿qué tal?

01:02:03buenas tardes

01:02:04¿qué tal estás María?

01:02:05es increíble

01:02:06tener buenos amigos

01:02:07amigos de calidad

01:02:08de esos de

01:02:09corazoncito

01:02:10de esos de calor humano

01:02:11de esos

01:02:12que los que

01:02:13apoyarnos

01:02:14y con los que

01:02:15poder contar

01:02:16para ir al cine

01:02:17o para echar una lagrimita

01:02:18eso es

01:02:19para todo

01:02:20lo bueno, lo malo

01:02:21y todas las emociones

01:02:22¿verdad?

01:02:23pero es cierto

01:02:24que en la sociedad actual

01:02:25o cuando ya

01:02:26bueno quizá avanza en la vida

01:02:27hay personas

01:02:28que encuentran dificultades

01:02:29para hacer amigos verdaderos

01:02:30¿no?

01:02:31bueno en las ciudades

01:02:32pequeñas por unas situaciones

01:02:33y en las grandes

01:02:34hay soluciones

01:02:35es la que yo

01:02:36la que yo planteo

01:02:37¿no?

01:02:38¿dónde nos encontramos?

01:02:39¿cómo nos encontramos?

01:02:40y una vez

01:02:41que nos encontramos

01:02:42¿cómo hacemos

01:02:43para crear ese vínculo?

01:02:44eso es lo

01:02:45lo importante

01:02:46y lo necesario

01:02:47y es lo que

01:02:48enseñamos

01:02:49en la escuela de relaciones

01:02:50el cómo

01:02:51saludar

01:02:52el cómo

01:02:53comenzar una

01:02:54una conversación

01:02:55pero sobre todo

01:02:56sobre todo

01:02:57lo que hacemos

01:02:58es desarrollar

01:02:59la empatía

01:03:00la empatía

01:03:01la empatía

01:03:02la empatía

01:03:03tan necesaria

01:03:04no solamente

01:03:05mirarnos el ombligo

01:03:06¿cómo quedo yo?

01:03:07¿qué van a pensar de mí?

01:03:08sino

01:03:09¿cómo estás tú?

01:03:10¿qué necesitas tú?

01:03:11¿no?

01:03:12y

01:03:13y la gran perla

01:03:14y la gran joya

01:03:15es la asertividad

01:03:16saber

01:03:17decir las cosas

01:03:18respetándome yo

01:03:19y respetándote a ti

01:03:20y

01:03:21esa es

01:03:22la base fundamental

01:03:23para

01:03:24para poder

01:03:25hacer que las relaciones

01:03:26se mantengan en el tiempo

01:03:27porque a veces es verdad

01:03:28que las relaciones

01:03:29se mantienen durante un tiempo

01:03:30y de repente

01:03:31se

01:03:32se cortan

01:03:33¿no?

01:03:34y muchas veces

01:03:35por silencios

01:03:36pues las relaciones

01:03:37que han sido extraordinarias

01:03:38se rompen

01:03:39se parten

01:03:40ante una situación así

01:03:41¿qué recomendarías, María?

01:03:42pues ante una situación así

01:03:43comunicación

01:03:44esa es la base

01:03:45de cualquier relación

01:03:46duradera

01:03:47larga

01:03:48sincera

01:03:49y auténtica

01:03:50la comunicación

01:03:51hay muchas conversaciones pendientes

01:03:53aquello que no decimos

01:03:54evitamos

01:03:55somos

01:03:56en este país

01:03:57sobre todo

01:03:58grandes evitadores

01:03:59de conflictos

01:04:00no es que haya que ir

01:04:01a buscarlos

01:04:02pero es que eso

01:04:03forma parte de la vida

01:04:04en un momento dado

01:04:05por muy amigas que seamos

01:04:06vas a hacer algo

01:04:07que a mí a lo mejor

01:04:08me duela

01:04:09no porque hayas querido

01:04:10hacerme daño

01:04:11sino pues bueno

01:04:12pues porque no

01:04:13te has dado cuenta

01:04:14¿no?

01:04:15pero porque no hablar

01:04:16qué consecuencias tiene

01:04:17porque podemos dejar pasar

01:04:18el tiempo

01:04:19hacer como que nada ocurre

01:04:20pero no hablar

01:04:21al final

01:04:22¿qué sucede

01:04:23en nuestras

01:04:24en nuestras vidas?

01:04:25desaparecen esos amigos

01:04:26ya nada será igual

01:04:27¿qué consecuencias

01:04:28negativas tiene

01:04:29y cómo reaccionamos

01:04:31bueno pues el no hablar

01:04:32lo que lleva es a romper

01:04:33la relación

01:04:34directamente

01:04:35porque son como poritos

01:04:36que van quedando

01:04:37las relaciones

01:04:38¿no?

01:04:39poritos que van haciendo

01:04:40agujeros grandes

01:04:41todas esas conversaciones

01:04:42que no tenemos

01:04:43el no ser sinceros

01:04:44y ser capaces

01:04:45de decir

01:04:46pues esto a mí me molesta

01:04:47pues me gustaría

01:04:48que esto fuera

01:04:49de esta manera

01:04:50yo necesito

01:04:51que me hagas esto

01:04:52o no me lo hagas

01:04:53esa falta

01:04:54de comunicación

01:04:55lo que hace

01:04:56es que las relaciones

01:04:57se rompen

01:04:58esa falta de comunicación

01:04:59lo que hace

01:05:00es que las relaciones

01:05:01pues terminen

01:05:02por distanciarse

01:05:03y otra cosa

01:05:04también muy curiosa

01:05:05que está pasando

01:05:06que es como no sabemos

01:05:07comunicar

01:05:08o tenemos miedo

01:05:09a mostrarnos

01:05:10o a contar

01:05:11lo que necesitamos

01:05:12o pedir lo que necesitamos

01:05:13o decir no

01:05:14no

01:05:15poner un límite

01:05:16¿qué hacemos?

01:05:17pues

01:05:18evitamos

01:05:19y nos distanciamos

01:05:20y así nos vamos quedando

01:05:21acorralados

01:05:22decimos no

01:05:23es que

01:05:24es muy difícil

01:05:25las relaciones

01:05:26las relaciones son difíciles

01:05:27si no tenemos el valor

01:05:28de afrontarlas

01:05:29de hablar

01:05:30de comunicarnos

01:05:31es tan sencillo como eso

01:05:32parece duro

01:05:33pero

01:05:34hablemos las cosas

01:05:35y ya está

01:05:36o sea

01:05:37a mí me molesta

01:05:38que hagas esto

01:05:39no sé cómo podemos hacer

01:05:40a ver si tú puedes evitarlo

01:05:41yo

01:05:42pues no lo puedo evitar

01:05:43bueno

01:05:44pues voy a ver

01:05:45si yo voy a hacer algo

01:05:46para que no me moleste

01:05:47pero no

01:05:48en definitiva

01:05:49comunicarse

01:05:50es verdad que en nuestra sociedad

01:05:51cada vez hay más dificultades

01:05:52en esto

01:05:53la comunicación

01:05:54hay personas que

01:05:55bueno

01:05:56a veces es una pereza

01:05:57salir

01:05:58conversar

01:05:59charlar

01:06:00la pereza

01:06:01vencer esa pereza

01:06:02mostrarse

01:06:03explicar

01:06:04cuestiones

01:06:05a veces hablamos de los demás

01:06:06y no hablamos de nosotros mismos

01:06:07o nosotras mismas

01:06:08y entonces

01:06:09claro

01:06:10pues también

01:06:11surge un vacío

01:06:12porque si no hablas de temas

01:06:13auténticos

01:06:14tampoco

01:06:15es una amistad real

01:06:16no

01:06:17claro

01:06:18esto es la pescaría

01:06:19que se muerde la cola

01:06:20no hablas de temas

01:06:21que te preocupan

01:06:22reales

01:06:23tuyos

01:06:24tus sueños

01:06:26porque no hay confianza

01:06:27y no se crea la confianza tampoco

01:06:28porque no te abres

01:06:29y no te das

01:06:30no

01:06:31es como un poco

01:06:32la pescaría

01:06:33que se muerde la cola

01:06:34pero tú creas grupos

01:06:35María ¿verdad?

01:06:36y estás trabajando con grupos

01:06:37de amistad

01:06:38precisamente

01:06:39claro

01:06:40que surgen

01:06:41con diferentes habilidades

01:06:42y técnicas

01:06:43y avanzan en el tiempo

01:06:44explícanos

01:06:45¿cómo son?

01:06:46pues mira

01:06:47nos juntamos primero

01:06:48gente que no nos se conoce de nada

01:06:49vienen cada uno

01:06:50con sus propios miedos

01:06:51que tendré que hablar

01:06:52que tendré que hablar

01:06:53que tendré que contar

01:06:54me integraré

01:06:55me harán caso

01:06:56me sentiré sola

01:06:57pero bueno

01:06:58ven que allí

01:06:59todo el mundo tiene cabida

01:07:00claro

01:07:01yo creo

01:07:02esa plataforma

01:07:03ese ambiente

01:07:04en el que todo el mundo

01:07:05está bien

01:07:06es bien acogido

01:07:07todo el mundo se siente bien

01:07:08creamos también

01:07:09digamos

01:07:10los valores

01:07:11¿no?

01:07:12del grupo

01:07:13que son

01:07:14el respeto

01:07:15el

01:07:16todos somos importantes

01:07:17lo que decimos todos

01:07:18es importante

01:07:19hay que respetarlos

01:07:20estemos o no de acuerdo

01:07:21el

01:07:22escuchar

01:07:23el escuchar

01:07:24la escucha

01:07:25hoy la escucha

01:07:26es una de

01:07:27nuestros valores de aquí

01:07:28les gusta hablar a todos

01:07:29pero escuchar cuesta mucho

01:07:30si no escuchamos al otro

01:07:31el otro

01:07:32difícilmente va a tener ganas

01:07:33de escucharnos a nosotros

01:07:35¿no?

01:07:36en el tema

01:07:37volvemos a la comunicación

01:07:38las emociones

01:07:39que importante también

01:07:40transmitirlas

01:07:41¿no?

01:07:42con un ambiente

01:07:43muy muy concreto

01:07:44pero poder contar lo bueno

01:07:45y lo no tan bueno

01:07:46claro

01:07:47y sobre todo

01:07:48cuando trabajamos las emociones

01:07:49trabajamos las propias

01:07:50porque muchas veces

01:07:52nos aceptan cosas

01:07:53y no nos responsabilizamos

01:07:56de esa emoción

01:07:57sino que le echamos la culpa

01:07:58a los demás

01:07:59es que tú me has hecho esto

01:08:00¿no?

01:08:01entonces también trabajamos

01:08:02el hecho

01:08:03de tomar conciencia

01:08:04de que bueno

01:08:05a ver

01:08:06si a mí me molesta

01:08:07tanto esto

01:08:08¿dónde está mi heridita?

01:08:09¿no?

01:08:10yo siempre digo

01:08:11alcohol sobre piel

01:08:12no pica

01:08:13pica sobre

01:08:14la heridita

01:08:15efectivamente

01:08:16bueno

01:08:17pues ahí tenemos

01:08:18algunas de las ideas

01:08:19María

01:08:20seguiremos aprendiendo

01:08:22que es el valor

01:08:23de la amistad

01:08:24es una suerte

01:08:25tener amigos

01:08:26y amigas

01:08:27y te hacen mucho más feliz

01:08:28y mucho más

01:08:29bueno pues

01:08:30mejor

01:08:31en definitiva la vida

01:08:32mejor vida

01:08:33gracias María

01:08:34nos encantan esos grupos

01:08:35y seguiremos hablando

01:08:36de ellos

01:08:37un día os invitamos

01:08:38a unos cuantos

01:08:39y nos contáis

01:08:40¿no?

01:08:41como son las dinámicas

01:08:42¿de acuerdo?

01:08:43de acuerdo

01:08:44nosotros encantados

01:08:45muchas gracias

01:08:46gracias a ti

01:08:47María Muján

01:08:48como siempre coach

01:08:49gracias

01:08:51aceite procedente

01:08:52íntegramente

01:08:53de olivos de Navarra

01:08:54el trujal

01:08:55más representativo

01:08:56de la comunidad foral

01:08:58la tradición

01:08:59en aceite

01:09:00de oliva virgen

01:09:01en Navarra

01:09:02tiene un nombre

01:09:03trujal mendía

01:09:04el auténtico sabor

01:09:05de nuestra tierra

01:09:07trabajar las emociones

01:09:08a través del arte

01:09:09precisamente es lo que hace

01:09:10el artista

01:09:11Alsasua Raiziar Nazabal

01:09:12nos ha permitido

01:09:13entrar

01:09:14en su espacio

01:09:15de trabajo

01:09:16¿no?

01:09:17y de ocio

01:09:18en su espacio artístico

01:09:19que le da rienda suelta

01:09:20a su creatividad

01:09:21vean

01:09:25artista

01:09:26performance

01:09:27y de Alsasua

01:09:28su nombre

01:09:29Itziar Nazabal

01:09:30¿pero quién es esta

01:09:31viajera enamorada

01:09:32del arte?

01:09:33pues yo diría

01:09:34que

01:09:35Itziar Nazabal

01:09:36es

01:09:37todo pasión

01:09:38sentimiento

01:09:40y

01:09:41cercanía

01:09:42yo creo

01:09:43pues quizás

01:09:44Itziar es una explosión

01:09:45de sentimientos

01:09:46explosión

01:09:47que provoca en todos

01:09:48y cada uno

01:09:49de sus lienzos

01:09:50con un proceso

01:09:51creativo

01:09:52característico

01:09:53y con un sello propio

01:09:54es algo que

01:09:55que llevo dentro

01:09:56¿no?

01:09:57entonces

01:09:58normalmente utilizo

01:09:59música que realmente

01:10:00a mí me mueve

01:10:01que me inspira

01:10:02suelo preparar

01:10:03la pintura

01:10:04mi técnica

01:10:05es

01:10:06también peculiar

01:10:07es mixta

01:10:08y tal

01:10:09entonces preparo

01:10:10todas las herramientas

01:10:11las pinturas

01:10:12y demás

01:10:13la música

01:10:14es importante

01:10:15una muy especial

01:10:16y me dejo sentirla

01:10:17y voy cogiendo agua

01:10:18voy cogiendo pintura

01:10:19y

01:10:20todo

01:10:21después de años

01:10:22y años de investigación

01:10:23de que la

01:10:24densidad de la pintura

01:10:25de que tiene que estar mojado

01:10:26o no

01:10:27mi cuerpo

01:10:28tal contacto

01:10:29para que transfiera esas manchas

01:10:30¿no?

01:10:31cuando estás

01:10:32pues eso

01:10:33esa conexión

01:10:34entonces

01:10:35¿qué es?

01:10:36es traspasar

01:10:37eso que llevo dentro

01:10:38hacia el mural

01:10:39hacia el lienzo

01:10:40hacia el soporte

01:10:41en el que esté trabajando

01:10:42¿no?

01:10:43y es ese contacto

01:10:44directo

01:10:45de mí

01:10:46hacia afuera

01:10:47¿no?

01:10:48y entonces lo que hago

01:10:49es como una especie

01:10:50de baile

01:10:51¿no?

01:10:52con el

01:10:53con mi cuerpo

01:10:54pintado

01:10:55y el soporte

01:10:56un baile

01:10:57que culmina

01:10:58haciendo únicas

01:10:59cada una de sus obras

01:11:00pero que todas

01:11:01comparten

01:11:02el sello Nazabal

01:11:03se ve

01:11:04fácilmente

01:11:05que es mi obra

01:11:06porque tiene ese sello

01:11:07esa explosión

01:11:08que siempre está ahí

01:11:09y

01:11:10esa

01:11:11esos movimientos

01:11:12en las pinceladas

01:11:13y demás

01:11:14¿no?

01:11:15en los momentos

01:11:16de la vida

01:11:17hay momentos

01:11:18que nos interesan

01:11:19unas cosas

01:11:20o otras

01:11:21nos toca más

01:11:22el corazón

01:11:23unas cosas

01:11:24o te inspiran

01:11:25porque has ido a un viaje

01:11:26porque has hecho

01:11:27lo que sea

01:11:28pues

01:11:29yo lo que digo

01:11:30es que un artista

01:11:31es persona

01:11:32y la persona

01:11:33es artista

01:11:34es todo uno

01:11:35es un mix

01:11:36que no se puede

01:11:37dividir

01:11:38soy

01:11:39toda una explosión

01:11:40o sea yo creo

01:11:41que es como mi obra

01:11:42¿no?

01:11:43soy muy sentida

01:11:44y me gusta transmitir

01:11:45también

01:11:46me gusta transmitir

01:11:47y de ahí vino

01:11:48el sacar

01:11:49mi proceso creativo

01:11:50a enseñar

01:11:51fuera a la gente

01:11:52como creo yo

01:11:53porque

01:11:54yo no

01:11:55nunca he llegado

01:11:56a querer

01:11:57hacer lo que he hecho

01:11:58o sea no era mi objetivo

01:11:59fue surgiendo

01:12:00¿no?

01:12:01y fue un poco

01:12:02el objetivo

01:12:03para que me pudieran sentir más

01:12:04¿no?

01:12:05como soy yo

01:12:06es ese sentimiento

01:12:07el que ha hecho

01:12:08que las fronteras

01:12:09no existan

01:12:10para el artista

01:12:11y que su obra

01:12:12gire por todo el mundo

01:12:13no hay límites

01:12:14¿no?

01:12:15no hay límites

01:12:16cuando

01:12:17cuando algo

01:12:18te sale de dentro

01:12:19y es tu pasión

01:12:20pues que salga

01:12:21siga saliendo

01:12:22¿no?

01:12:23luego también pues ya sabes

01:12:24que claro

01:12:25mis exposiciones me gusta

01:12:26que sean

01:12:27a poder ser

01:12:28allá donde

01:12:29me dejen hacer

01:12:30el performance

01:12:31o sea para que me vean

01:12:32para que entiendan

01:12:33luego la obra

01:12:34mucho mejor

01:12:35y creo que además

01:12:36bueno

01:12:37por la gente

01:12:38cuando lo ve

01:12:39y me transmites

01:12:40que disfrutan

01:12:41¿no?

01:12:42es esa exposición diferente

01:12:43y no por dar

01:12:44una exposición diferente

01:12:45sino que es lo que soy

01:12:46soy así

01:12:47entonces mostrar el todo

01:12:48¿no?

01:12:49para que el espectador

01:12:50no haga una mera lectura

01:12:51sino que

01:12:52le lleve a pensar

01:12:53a investigar

01:12:54¿qué es esto?

01:12:55¿por dónde?

01:12:56¿por qué?

01:12:57¿no sé qué?

01:12:58a mí me transmite esto

01:12:59hoy me recuerda

01:13:00no sé qué

01:13:01una pasión

01:13:02que no deja indiferente

01:13:03a nadie

01:13:04y que esperemos

01:13:05continúe explotando

01:13:06durante mucho tiempo

01:13:13y terminamos también

01:13:14con creación artística

01:13:15la de Xavier Celestino

01:13:16que nos lleva

01:13:17a la fábrica de gomas

01:13:18él nos muestra

01:13:19sus obras más íntimas

01:13:20en la exposición

01:13:21Azules Continuos

01:13:22espero que les guste

01:13:23volvemos mañana

01:13:24adiós

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