En 2014, celebramos el cumpleaños número 450 de Galileo Galilei. Este documental explica los antecedentes de la condena y la rehabilitación del científico por la Iglesia Católica Romana, y discute, con base en el caso de Galileo, la relación entre la ciencia y la teología desde la perspectiva actual.
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AprendizajeTranscripción
00:00Es uno de los grandes pensadores de la humanidad.
00:05Galileo Galilei.
00:08Las estrellas son su obsesión.
00:11Los experimentos, su pasión.
00:14La arrogancia, su debilidad.
00:18Amigo del Papa y admirado por el Emperador,
00:21tiene a sus pies a la Europa del Renacimiento.
00:24Pero los buenos tiempos no duran.
00:27Galilei cae en desgracia.
00:30Llevado ante los tribunales por la Iglesia,
00:33lo obligan a renunciar a su teoría
00:36de que la Tierra gira alrededor del Sol.
00:39¿De qué se trataba en realidad el juicio a Galileo al principio?
00:43¿Era una cuestión de liocentrismo contra geocentrismo?
00:46¿O era algo totalmente diferente?
00:49Con Galilei, la Iglesia tuvo que reconocer
00:52la existencia de un conocimiento profano
00:56Pero Galilei no perdió la disputa.
00:59Lo hizo la Iglesia Católica.
01:02Galilei es un símbolo del antagonismo
01:05de la Iglesia Católica hacia la ciencia moderna,
01:08como lo fue en los siglos pasados
01:11y continúa siéndolo hasta el presente.
01:17Es un concepto erróneo, como dicen algunas personas,
01:20es que la Iglesia no ha mantenido una mente abierta
01:23hacia las nuevas ideas y hallazgos durante mucho tiempo ya.
01:26¿Cuál es la relación entre la ciencia y la fe en la actualidad?
01:32La ciencia necesita personas que vean la perspectiva completa.
01:35No podemos responder las preguntas esenciales
01:38de la existencia solo con la religión,
01:41dejando que nos guíe la Iglesia.
01:44La religión y la ciencia son dos organismos muy diferentes.
01:47La vida está llena de contrastes,
01:50tenemos que vivir con ellos.
01:53No creo que haya respuestas fáciles, yo no lo creo.
02:02Aquel que no conoce la verdad es un necio,
02:05pero quien conociéndola dice que es mentira,
02:08es un criminal.
02:21Los expedientes Galilei. Ciencia y fe.
02:26Podría ser tan fácil.
02:29La ciencia y la religión en perfecta armonía.
02:32En Castel Gandolfo, cerca de Roma,
02:35este sueño se ha convertido en realidad.
02:38Alberga el Observatorio del Vaticano,
02:41la única institución de la Iglesia Católica Romana
02:44que practica una ciencia de primera clase.
02:47El hecho de que haya un observatorio
02:50por el que la Iglesia está apagando
02:53es una señal visible de que la Iglesia acepta la ciencia.
02:56El hecho de que haya telescopios en la Casa de Verano del Papa
02:59es una señal visible de que la Iglesia
03:02está apoyando la astronomía.
03:05Y el mensaje importante de ese apoyo
03:08no es solo para aquellos que critican a la Iglesia,
03:11también lo es para la gente dentro de la Iglesia
03:14y para aquellos que critican a la ciencia,
03:17para quienes sospechan de la ciencia,
03:20para los que les gustaría decir
03:23que toda la ciencia es peligrosa.
03:26Guicon Solmaño es jesuita y astrónomo,
03:29clérigo y científico.
03:32Cree en Dios y en el Big Bang,
03:35en el genesis y en la evolución.
03:39El modo en el que trabajamos en el observatorio
03:42como un puente entre la cultura de la religión
03:45y la cultura de la ciencia no es como cualquiera pensaría.
03:48No se trata de establecer un compromiso
03:51entre la ciencia y la fe, renunciando a un poco de cada una,
03:54sino de admitir que en ambos casos
03:57no se tienen todas las respuestas.
04:00Los astrónomos han explorado el cielo
04:03a instancias del Papa desde la segunda mitad del siglo XVI,
04:06desde la época de Galileo Galilei.
04:09Y, sin embargo, la forma de pensar generalizada
04:12de que la Iglesia y la ciencia
04:15están en los extremos opuestos del espectro
04:18continúa hasta el día de hoy.
04:21¿Cómo ha podido ocurrir esto?
04:24En la Universidad Wilhelms en Münster, Alemania,
04:27los investigadores han estado explorando
04:30algunos de los documentos más misteriosos de la humanidad.
04:34En 1992, Hubert Wolf
04:37fue el primer científico
04:40al que le permitieron acceder a los archivos secretos
04:43de la Santa Inquisición de la Iglesia Católica,
04:46incluidos los expedientes Galilei.
04:57Nadie creía que la Iglesia
05:00abriría en algún momento
05:03los archivos de la Inquisición.
05:06Fue emocionante para el mundo científico.
05:09Poder leer ese material
05:12seis años antes de que Juan Pablo II
05:15abriera el archivo oficialmente en 1998
05:18fue muy importante.
05:21Y no solo por los expedientes Galilei,
05:24había mucho más.
05:31Empiezas a pasar las páginas
05:34y es una sensación fantástica
05:37para cualquier investigador joven
05:40abrir un documento
05:43que nadie ha leído desde hace 400 años.
05:46Es el dorado de cualquier historiador.
05:54Nada ha dañado más la reputación de la Iglesia Católica
05:57que el caso Galilei.
06:00Galilei es el mártir de la ciencia libre.
06:03La Iglesia, un reducto de intolerancia.
06:06Una imagen que ha sido implantada en nuestra conciencia
06:09durante casi 400 años.
06:16Encerrar ciertas cosas,
06:19guardarlas en el más secreto de los archivos de la Iglesia,
06:22incita a la especulación.
06:28Hubert Wolff
06:31está convencido de que estos expedientes
06:34cuentan una historia muy diferente.
06:41La historia de un hombre dividido
06:44entre la piedad y la sed de conocimiento,
06:47entre la humildad y el orgullo desmedido.
06:50Pensar
06:54es uno de los grandes placeres del ser humano.
07:04Pero yo valoro más encontrar
07:07una verdad singular,
07:10aunque sea insignificante,
07:18que discutir sobre las grandes cuestiones de la vida.
07:24La curiosidad es siempre
07:27el factor más importante
07:30cuando nos enfrentamos a un problema
07:33que queremos resolver.
07:36La naturaleza es la maestra
07:39del joven Galileo Galilei.
07:42Dibuja lo que ve, hace cálculos,
07:45realiza pruebas,
07:48encuentra cosas,
07:51se convierte en el padre del experimento físico.
07:54Galileo dibuja planos de fortalezas,
07:57además de horóscopos.
08:00Quedarse sentado filosofando
08:03no es suficiente para él.
08:10En julio de 1609,
08:13un hombre viene a Padua a mostrar una novedad
08:16desde los Países Bajos.
08:19El telescopio,
08:22que magnifica muchas veces la imagen que se observa.
08:25Cuando el profesor de matemáticas e inventor
08:28Galileo Galilei oye hablar de ese instrumento,
08:31se entusiasma.
08:36Galilei sabe que un dispositivo así
08:39sería impagable para una potencia marítima
08:42como la República de Venecia,
08:45a la que Padua pertenecía.
08:48El matemático Galilei solo gana una sexta parte
08:51de lo que le pagan a los filósofos y a los teólogos.
08:54Su situación financiera
08:57era muy mala en aquel momento.
09:00Tenía que pedir dinero prestado, pagar sus deudas,
09:03y además era responsable de sus muchos hermanos.
09:06Y eso significó para él una manera
09:09de ganar dinero.
09:13Galileo quiere construir y vender el telescopio
09:16él mismo como un arma de guerra.
09:19El valioso vidrio de las lentes provenía de la cercana
09:22isla de Murano, entre otros lugares.
09:25Galileo empieza a manufacturar prototipos en su taller
09:28y se los ofrece al dux de Venecia.
09:36El 1 de diciembre de 1609,
09:40Galileo finaliza un producto que cumple sus expectativas.
09:43Un telescopio que magnifica las cosas 20 veces.
09:48Está convencido de haber conseguido algo verdaderamente genial.
09:53Yo digo que es genial.
09:56Primero, por lo sublime del mismo cuerpo celeste.
10:00Segundo, por su novedad sin precedentes.
10:04Y finalmente, por el instrumento
10:07que ayuda a revelarlo a nuestros sentidos.
10:13La modestia no era el punto fuerte de Galilei.
10:21Pero esta vez tenía razón.
10:24Eso marca el comienzo de la astronomía moderna.
10:31Y mirar a la luna produce un gran impacto.
10:35Ahora todo el mundo puede estar seguro
10:38de que la superficie de la luna no es plácida y lisa en absoluto,
10:42sino más bien accidentada y desigual,
10:45muy parecida a la faz de la Tierra.
10:48Tiene grandes elevaciones, curvas y profundos hoyos.
10:58Pero esto no puede ser.
11:01No debe ser.
11:04Desde Aristóteles se sabe muy bien
11:07que el cosmos está dividido en dos esferas.
11:10La finita e imperfecta esfera terrenal
11:13y la inmutable, eterna y perfecta esfera celestial.
11:20Si estas dos esferas, cielo y tierra,
11:23fuesen las dos imperfectas,
11:26el caos seguramente descendería
11:30La provocación causada por Galileo no afectó a la Biblia.
11:33Fue más bien una afrenta a la metafísica de Aristóteles.
11:38En la cosmología aristotélica la Tierra está en el centro
11:41y Galileo lo que hace es destruir ese punto de vista.
11:45Es una lucha entre diferentes paradigmas científicos
11:48en el campo de la filosofía de la naturaleza.
11:55Porque Galileo no sólo especula sobre el estado del cielo
11:59lo ve con sus propios ojos.
12:03La luna no es el único cuerpo celeste que divisa.
12:06Ni siquiera el sol es una esfera perfecta de cristal.
12:10Y la Vía Láctea parece consistir en muchas más estrellas
12:13de lo que se creía anteriormente.
12:16La idea de Galileo, la razón por la que se le considera
12:19el padre de la ciencia, fue que no se involucró
12:22en discusiones escolásticas sobre lo que ocurre en el mundo natural.
12:26Él quería observar y verificar sus observaciones con experimentos.
12:31Ese fue el aspecto esencial que le hizo tan moderno.
12:42E igual que las maravillas sin fin no cesan,
12:45yo estoy lleno de eterna gratitud a Dios.
12:49Porque me ha elegido a mí para ser el primer observador
12:52de estas cosas admirables que han sido un misterio
12:55durante siglos.
12:59Galileo es un fiel cristiano.
13:02Y por ello se queda notablemente desconcertado
13:05ante uno de sus primeros descubrimientos.
13:08Hay lunas girando alrededor de Júpiter.
13:12Porque en aquellos tiempos, el concepto del mundo de Ptolomeo
13:15se imponía sin cuestionamiento alguno.
13:18Y según su punto de vista, todos los planetas,
13:21incluido el Sol, giran alrededor de la Tierra
13:24y sólo de la Tierra.
13:27La observación de Galilei parece refutar este concepto.
13:30Él ya había dudado de Ptolomeo durante algún tiempo,
13:33pero había elegido no compartir sus dudas con otros.
13:36Aunque redacté
13:40muchas explicaciones y refutaciones,
13:46no me atrevía a hacerlas públicas.
13:49Disuadido por el destino de nuestro maestro Copérnico.
13:55Aunque alcanzó una gloria inmortal ante algunos,
14:00muchos otros,
14:03ya que tal es el número de necios,
14:07se rieron de él
14:10y le despreciaron.
14:13Son sobre todo otros científicos
14:16que reúnen las observaciones de Galileo.
14:19Afirman que el telescopio
14:22no revela nada más que fantasmagoría.
14:25Como a menudo ha ocurrido en la historia de la ciencia,
14:28el nuevo descubrimiento supera la imaginación de la gente.
14:31En el mundo antiguo, la gente sólo tenía los ojos
14:34para observar los fenómenos naturales.
14:37Más tarde, los telescopios ampliaron nuestros horizontes.
14:40Luego llegaron los microscopios seguidos
14:43y nuestros horizontes han continuado expandiéndose.
14:49Lo que una vez fue considerado una frontera,
14:52ya no lo es y así seguimos adelante.
15:00Observando, recogiendo datos, evaluando,
15:05Galileo Galilei estableció los métodos de la ciencia moderna.
15:09Con estos métodos, nuestro conocimiento del universo
15:12ha aumentado constantemente.
15:16Y ante esto, parece que Dios ha caído en el olvido.
15:22Aunque las ciencias naturales no abordan a Dios,
15:27el conocimiento que hemos adquirido a través de ellas
15:30en estos últimos siglos
15:33ha socavado de manera considerable
15:36la creencia en un Dios tradicional.
15:39Por cierto, uno de los peligros
15:42de intentar integrar ciencia y religión
15:45es lo que a menudo se llama el Dios de los vacíos.
15:48Esto apareció en los tiempos de Newton y en la Ilustración.
15:51Hubo muchas cosas que Newton no pudo explicar,
15:54así que dijo, esta es la prueba de Dios,
15:57necesito a Dios para explicar estas cosas.
16:00Cien años más tarde, Laplace descubrió mejores ecuaciones
16:03que las que existían antes.
16:09El Big Bang.
16:12Así es como parece que empezó todo.
16:17Una gigantesca explosión que creó no solo la materia,
16:20sino el espacio y el tiempo mismos.
16:23Los investigadores sitúan la edad del universo
16:26con un margen de error de 400.000 años
16:29en 15.000 millones de años.
16:32Esa es la cifra que abruma la mente.
16:39Antes de eso no había nada.
16:42Una idea muy poco satisfactoria, desde luego.
16:45Porque siempre tendemos a preguntar,
16:48¿de dónde viene?
16:51¿Y qué había antes?
16:54Por eso es interesante que haya más físicos religiosos
16:57que biólogos religiosos, porque los primeros
17:00de la entrefísica y metafísica se diluye.
17:12Sé que hay físicos, astrofísicos y astrónomos
17:15que ven el Big Bang como algo causado por un creador.
17:18Yo no soy una de ellos.
17:21No puedo responder a eso.
17:24Y no me importa.
17:31Ulrike Kukhar es astrofísica.
17:34Su fascinación por el cielo estrellado
17:37comenzó cuando visitó el Observatorio de California
17:40siendo una niña y se compró un paquete de diapositivas
17:43en la tienda de regalos.
17:50Las observé a través de uno de esos pequeños
17:53proyectores de diapositivas por los que puedes mirar
17:56una y otra vez hasta que desaparece
17:59todo lo demás.
18:02Había preciosas nebulosas y cúmulos globulares.
18:05Un saco de diamantes como una amiga mía lo llamó una vez.
18:08Te pierdes ahí dentro al observarlo.
18:12Sí.
18:17Ulrike explora el comportamiento de los grupos de galaxias.
18:20Los datos medidos por los mayores telescopios del mundo
18:23forman la base de su trabajo.
18:26Cuando se trata de los mecanismos universales
18:29sus únicas preguntas son qué y cómo, nunca por qué.
18:32Esto es lo que define la línea entre la ciencia
18:35y la fe en la actualidad.
18:41La filosofía, incluida la religión
18:44y otras materias trascendentes
18:47hacen el tipo de preguntas que no pueden hacerse
18:50si un científico quiere tener éxito en su tarea.
18:54Eso significa que en la actividad científica
18:57en la nueva esciencia, como la llamó Galilei
19:00tenemos que descartar ciertas preguntas.
19:03Esto incluye preguntas
19:06respecto a la naturaleza de las cosas
19:09el significado de los fenómenos naturales
19:12el significado de la vida misma.
19:15Estas preguntas no pueden responderse
19:18de una manera científica.
19:24La ciencia se centra en lo medible.
19:27Esto suscita dudas en cuanto a si puede hacer justicia
19:30a la naturaleza de las cosas.
19:33No queremos ser rarezas unidimensionales
19:36ese no es un buen modo de vivir, eso lo sabemos.
19:41Sabemos que para tener una vida
19:44tenemos que tener una dimensión más allá de la ciencia.
19:48Es solo luz
19:51y sin embargo es la luz que proviene
19:54de galaxias remotas.
19:57Solo el hecho de que esta luz
20:00puede haber viajado durante miles de millones de años
20:03afecta nuestra imagen.
20:10La luz de las estrellas
20:13hecha visible por los datos medidos
20:16pero la científica Ulrike Kuchnar
20:19convierte estos datos en arte
20:22añadiendo así una nueva dimensión a su trabajo.
20:25Al principio quería mantener las dos cosas
20:28completamente separadas
20:31hacer una cosa de lunes a miércoles
20:34y la otra de jueves a viernes
20:37pero pronto comprendí que eso era imposible
20:40que soy una persona y necesitaba y quería combinar
20:43las dos cosas para hacer esta imagen.
20:52Cuando lo reduces al mínimo como un denominador
20:55el resultado es el mismo desde cualquier punto
20:58es una fascinación por este tema en particular
21:01pero también el deseo de hacer algo hermoso.
21:09Venerar la belleza del universo
21:12ese es el punto en el que se encuentran la razón
21:15y la religión.
21:18Valorar y amar al universo es la verdadera motivación
21:21para hacer ciencia y entender como funciona
21:24esto es cierto para cualquiera que se dedique a la ciencia.
21:33Para empezar
21:36siempre es asombroso ver un hermoso cielo nocturno
21:40aunque trabaje en ello a diario
21:43el cielo por la noche nunca deja de impresionarme
21:51y luego está ese sentimiento que seguro que todos conocemos
21:54cuando te sientes tan pequeño y tan poco importante
21:57entre todas esas estrellas
22:00y probablemente porque tengo una idea de las cifras
22:03y de los volúmenes implicados
22:06y me siento incluso más pequeña, aún más insignificante
22:16Durante siglos
22:19explicar los cielos fue un asunto de la filosofía y de la religión
22:22hasta que Galileo dirigió el telescopio hacia las estrellas
22:25y empezó a hacer preguntas nuevas
22:29¿El universo es en realidad como los filósofos afirman
22:32y la Biblia describe?
22:35¿De verdad el Sol gira alrededor de la Tierra?
22:38Nicolás Copérnico
22:41había afirmado lo contrario
22:44unos cientos de años antes
22:47cuando postuló su perspectiva heliocéntrica del mundo
22:53pero eso todavía no era un problema
22:57Durante décadas
23:00la Iglesia no tuvo nada que decir en contra de esa teoría
23:03siempre que siguiera siendo una teoría
23:06La Iglesia necesitaba el sistema de Copérnico
23:09debido a la reforma del calendario
23:12pero temía que los creyentes sencillos se sintieran ofendidos
23:15ya que el Antiguo Testamento dice que la Tierra es estacionaria
23:18y que el Sol se mueve alrededor
23:21que es por lo que la Iglesia dijo que el sistema copernicano
23:25era una hipótesis y no la verdad
23:28y las hipótesis son falsas de una manera inherente
23:32porque no hablan de la perspectiva general
23:35solo toman una parte de toda la realidad
23:38y por lo tanto no pueden ser verdad
23:42Puedo utilizar estos hallazgos científicos como una hipótesis
23:47sin embargo no puedo afirmar que son ciertos
23:55La teoría por una parte
23:58la verdad por otra
24:01siempre que se haga esta distinción
24:04no hay conflicto entre la ciencia y la religión
24:07de ahí que la Iglesia fuese la mayor patrocinadora
24:10de las ciencias naturales emergentes durante el Renacimiento
24:13y también de Galilei
24:16que se adhiere a esta distinción por el momento
24:19La filosofía está escrita en ese grandísimo libro
24:23que continuamente está abierto a los ojos
24:26por ese libro me refiero al universo
24:30pero no se puede entender
24:33si antes no se aprende a entender la lengua
24:36y conocer los caracteres en los que está escrito
24:42Está escrito en lengua matemática
24:45y los caracteres son triángulos
24:48círculos y otras figuras geométricas
24:53sin las cuales es imposible entender
24:56ni una palabra
25:00es como girar vanamente
25:03en un oscuro laberinto
25:12La Luna no es inmaculada
25:15hay más estrellas de las que se asumió previamente
25:18y hay otros cuerpos celestes
25:22Galileo escribe sus descubrimientos en Padua
25:25en marzo de 1610 se publica un pequeño folleto
25:29Sidereus Nuncius, el mensaje de las estrellas
25:32una bomba
25:35Todos los investigadores de la época, los científicos
25:38cualquiera que supiera algo del tema
25:41tuvo que enfrentarse a ello, no se podía ignorar su mensaje
25:44era el científico más importante de aquellos tiempos
25:47En Florencia
25:50Galilei llega a lo más alto
25:53el gran duque de la Toscana
25:56le nombra primer matemático y filósofo
25:59los cardenales exigen ver el telescopio
26:02y el papa Pablo V le concede una audiencia privada
26:10Galileo ha alcanzado la cumbre
26:13y empieza a sobreestimarse
26:18Ya que dos verdades
26:21no pueden contradecirse nunca la una a la otra
26:24es tarea del intérprete sabio encontrar
26:27el verdadero significado de esos pasajes de la Biblia
26:30que corresponden a las leyes de la naturaleza
26:36Galileo está cada vez más preocupado
26:39por el hecho de que sus nuevas observaciones
26:42obviamente contradicen a la Biblia
26:45que se interprete las sagradas escrituras
26:48de una manera que permita que se adapten al avance de los tiempos
26:51pero está pisando terreno peligroso
26:54La iglesia es o era la única institución
26:57que tenía permitido interpretar la Biblia
27:00La iglesia dice que la Biblia
27:03y la interpretación que hacemos de ella
27:06no es una cuestión de fe sino que es algo
27:09que informa de todos los aspectos de la realidad
27:12Y eso plantea una verdadera amenaza
27:15porque si cualquier Galilei podía aparecer
27:18y empezar a reinterpretar ciertos pasajes
27:21o incluso la Biblia al completo
27:24y tener éxito en la tarea
27:27la iglesia perdería toda su autoridad
27:33¿Qué tiene permitido hacer la ciencia?
27:36¿Cuáles son los límites en la medicina, por ejemplo?
27:39En la época de Galileo la iglesia creía
27:42que ella sola tenía el poder de decidirlo
27:45En la actualidad ya no es así
27:48sin embargo la cuestión sigue siendo polémica
27:51Nadie puede hacer todo lo que es capaz de hacer
27:54Ese es nuestro problema
27:57que nuestro poder tecnológico de controlar el mundo
28:00está aumentando de forma gradual
28:03y hacemos todo lo que somos capaces de hacer
28:06En la historia de la ciencia nuclear
28:09Eduard Teller, uno de los grandes defensores
28:12del armamento nuclear, dijo una vez
28:15La ciencia tiene permitido hacer cualquier cosa
28:18Como se aplican esos descubrimientos
28:21tiene que decidirlo la sociedad
28:24Y eso es un desastre derivado
28:27de esas típicas ideas mecanicistas
28:30porque la ciencia es una parte de la sociedad
28:33Los límites que impone la sociedad a la ciencia
28:36han cambiado continuamente en el transcurso de los siglos
28:39Las autopsias humanas, por ejemplo
28:42fueron prohibidas por un edicto papal alrededor del año 1300
28:45Al final esto también se volvió legal
28:48El progreso científico plantea sin cesar
28:51nuevas preguntas, por ejemplo
28:54¿Está bien interferir directamente con la creación?
28:57Como estas cosas siempre tienen consecuencias
29:00tenemos que considerar las consecuencias que ya hemos previsto
29:03Tenemos que preguntarnos
29:06¿Deberíamos hacer esto? ¿Vale la pena explorar o no?
29:09Cada vez hay más comités de ética en todo tipo de áreas
29:12en los que la gente se reúne
29:15y considera esos asuntos
29:23El sótano del Museo de Historia Natural en Viena
29:27Aquí es donde numerosos animales disecados
29:30que están extintos o en peligro de extinción
29:33han encontrado su último hábitat
29:44Los rinocerontes de Java
29:47ya apenas pueden encontrarse en la naturaleza
29:50En tales casos, lo único que los científicos pueden hacer
29:53es conservar el material genético del animal
29:56para un futuro incierto
30:05La extinción de los animales
30:08forma parte del proceso evolutivo
30:11pero nunca ha ocurrido con tanta rapidez como en la actualidad
30:14Por eso, si la humanidad es responsable
30:17de la desaparición de tantas especies
30:20¿Deberíamos clonar animales, la vida, si podemos?
30:26En todo el mundo, los científicos están intentando
30:29revivir o mantener vivos animales extintos
30:32o en peligro de extinción, clonándolos
30:35¿Pero los fines justifican los medios?
30:38¿Hasta dónde podemos llegar con la clonación?
30:41¿Debemos clonar también seres humanos?
30:44Comunidades religiosas de todo el mundo
30:47están instando a encontrar respuestas apropiadas
30:50a estas preguntas
30:53Noto una tendencia a tener demasiado miedo
30:56a dar el propio punto de vista
30:59debido a la idea de que los científicos saben más de todo
31:02Pero creo que la Iglesia debería dar su opinión
31:05en ciertos asuntos
31:08Por ejemplo, cuando hay aspectos normativos en cuestión
31:11Hablamos de la condición del embrión
31:14De la condición de la persona moribunda
31:17conectada a una máquina
31:20Este tipo de problemas no solo tienen que ver con la ciencia
31:23Son temas de antropología, temas de identidad propia
31:26Es vital que la Iglesia y los teólogos
31:29entiendan los procesos científicos
31:32y la perspectiva científica tanto como sea posible
31:35porque sólo cuando se tienen los datos correctos
31:38se puede hacer un buen juicio
31:41Debido a la reforma protestante
31:44la interpretación de la Biblia se ha convertido en algo sensible
31:50¿Qué es responsabilidad de la ciencia?
31:53¿Y qué corresponde a la religión?
31:56Esta pregunta suscita fuertes debates
31:59por primera vez en el caso de Galilei
32:02como demuestran los registros en Munster
32:05Debido a la presión de la reforma protestante
32:08la interpretación de la Biblia se ha convertido en algo sensible
32:11Cuando Galileo trata de demostrar que la Biblia y Copérnico
32:14no necesitan contradecirse el uno al otro
32:17empieza a atraer la atención de la Inquisición
32:20¿Quién pondrá límites a la imaginación y al entendimiento del hombre?
32:29En 1616
32:32los partidarios de la línea dura en Roma
32:35ponen su punto de vista en esta batalla
32:3873 años después de su publicación
32:41la Inquisición pone la obra principal de Copérnico
32:44en el índice de libros prohibidos
32:47En 1616
32:50el sistema heliocéntrico es declarado una herejía
32:53una falsa creencia a la que los católicos
32:56podrían dar credibilidad
32:59aunque si lo hacen ya no son católicos
33:02en esta base el heliocentrismo puede ser perseguido
33:09Galilei se entrometió en la interpretación de la Biblia
33:12y es por eso por lo que recibió un cañonazo de advertencia
33:15de la Inquisición
33:18Mientras trato de demostrar
33:21hasta donde soy capaz que podrían estar equivocados
33:24me están haciendo callar
33:27y me ordenan no dedicarme a las santas escrituras
33:33A Galileo se le prohíbe defender a Copérnico
33:36de una vez por todas
33:39si no cumple esta exigencia
33:42recibirá algo más que una mera reprimenda
33:45se retira su propiedad cerca de Florencia
33:48sigue en unos años de paz y tranquilidad
33:54Pero entonces el antiguo mecenas de Galilei
33:57el cardenal Maffeo Barberini
34:01se convierte en el nuevo papa
34:05Galilei vio su oportunidad para dar a conocer sus teorías
34:08para publicarlas, para convertirse en el gran Galilei
34:11el aún más grande Galilei
34:14y también para redimir a Copérnico, por supuesto
34:23Galileo comienza la obra de su vida
34:26el diálogo entre los principales sistemas del mundo
34:29se publica en 1632
34:32con el permiso personal del papa Urbano
34:35que espera una evaluación justa de las dos teorías del mundo
34:38por parte de su amigo
34:47formalmente eso es exactamente lo que es
34:50pero en realidad
34:53es algo totalmente diferente
34:56es una ingeniosa defensa del sistema heliocéntrico
34:59al mismo tiempo ridiculiza a todos
35:02los que están a favor del sistema geocéntrico
35:05ese es el punto esencial del libro
35:08si eres geocéntrico eres idiota
35:11la otra parte que no estamos habituados a ver
35:14es que Galilei disfrutaba provocando a la gente
35:17si no hubiera provocado tanto
35:20si se hubiera comportado con un poco más de inteligencia y prudencia
35:23y hubiera preservado esas simpatías que existían hacia él en el Vaticano
35:26entre los jesuitas
35:29el escándalo podría haberse evitado
35:35el papa está indignado
35:38y la inquisición lleva a juicio a Galileo
35:41es obligado a retractarse el 22 de junio de 1633
35:49yo Galileo Galilei
35:52lo juro con un corazón sincero y fe verdadera
35:55maldigo y detesto
35:58los errores y herejías mencionados
36:01y en general todo error y sectarismo
36:04contrario a la sagrada iglesia católica
36:12la iglesia se desacreditó de una manera importante
36:15no hay ninguna duda
36:18no es su tarea decidir de manera autoritaria
36:21una naturaleza puramente física
36:24la iglesia tenía que admitirlo
36:27y ese fue un proceso doloroso
36:33el caso de Galilei es el origen de la separación entre la ciencia y la iglesia
36:36los siglos venideros pertenecerían a las ciencias naturales
36:39a la ilustración
36:42que a veces parecía deificar a la ciencia misma
36:45Voltaire habló de la nueva religión
36:48de la luz de Newton
36:51que llevaba a los paganos hacia la iluminación
36:54al declarar la teoría de Newton un sacramento
36:57Voltaire exigió que la ciencia ocupara el lugar
37:00que anteriormente había correspondido a la religión y a la iglesia
37:08la teoría de la evolución
37:11quizá haya sido el ataque de mayor impacto a la fe cristiana
37:14y a la idea de un creador divino
37:18¿podría el homo sapiens no ser nada más que un animal altamente evolucionado?
37:21¿un simio inteligente?
37:25con la teoría de la evolución Darwin postulaba que la humanidad
37:28ni siquiera constituía la cima de la creación
37:31aquí en la tierra
37:34más bien solo somos uno de los innumerables millones de organismos
37:37la evolución es nada más que una contingencia heterogénea al azar
37:40no el resultado de un plan maestro inteligente
37:48los investigadores que estudian el cerebro
37:51van incluso más lejos
37:54dicen que la fe religiosa es solo una ventaja evolutiva
37:57Dios no es más que una construcción de nuestro cerebro
38:00una ilusión
38:03igual que la idea del libre albedrío
38:06una afirmación provocadora
38:09el nuevo ateo cree que podemos explicarlo todo con la ayuda de la ciencia
38:12si aceptas esta teoría
38:15tienes que aceptar también el ateísmo
38:18los defensores del diseño inteligente hacen lo mismo
38:21dicen que hay un Dios
38:24y como este Dios no aparece en la biología
38:27la biología debe estar equivocada
38:30y por lo tanto hay que cambiarla
38:33creo que ambos lados cometen el mismo error
38:36pero en los extremos opuestos del argumento
38:39hace ya un tiempo
38:42que ha sido tan extremista como lo era antes
38:45su observatorio en Castel Gandolfo
38:48es la señal visible de la convergencia de la Iglesia Católica Romana
38:51hacia la ciencia
38:58un proceso que no obstante duró siglos
39:01en 1822
39:04los diálogos de Galileo se sacaron de la lista de libros prohibidos
39:07el concilio Vaticano II en 1965
39:11demostró ser un verdadero punto de inflexión
39:14que estableció la autonomía de los asuntos mundanos
39:17el ámbito del poder de la iglesia quedó restringido
39:20a las cuestiones de la moralidad y de la fe
39:27la iglesia no está cualificada para juzgar
39:30o restringir los hallazgos científicos
39:33su competencia se sitúa en el ámbito de la condición humana
39:36la fe humana, la dignidad humana
39:39y esto es algo que la iglesia no puede exigir
39:42tiene que liderar con el ejemplo
39:45ese es su principal desafío
39:51en 1992 se da el paso tanto tiempo esperado
39:54el papa Juan Pablo II
39:57revoca la sentencia contra Galileo
40:00y se refiere a ello como un doloroso malentendido
40:03ciencia y religión, dice, son como dos ramas de un árbol
40:07cada una requiere diferentes métodos
40:10siendo mutuamente dependientes al mismo tiempo
40:13en la práctica la ciencia y la religión no están separadas
40:16se entrecruzan
40:19en el ser humano que es científico
40:22en el ser humano que va a la iglesia
40:25la ciencia y la teología son como las dos alas de un pájaro
40:28necesitamos ambas para avanzar hacia la verdad
40:32hay una conexión entre la teología y la ciencia
40:35y esa conexión es la humanidad
40:38las preguntas respecto a qué es un ser humano
40:41cuál es nuestra posición en el universo
40:44todas son cuestiones filosóficas muy antiguas
40:47y podemos responderlas de muchas maneras
40:50de una manera materialista, de una manera budista
40:53de una manera cristiana
40:56y también podemos preguntarnos cuál de esas respuestas
41:00para vivir una buena vida
41:03porque esa es la clave
41:06el caso de Galileo es un mito moderno
41:09él estableció la imagen de una iglesia hostil hacia la ciencia
41:12en 1998
41:15el cardenal Ratzinger
41:18que se convirtió en el papa Benedicto XVI
41:21abrió los archivos secretos de la Inquisición
41:24ahora la investigación da una imagen matizada
41:27respecto a las cuestiones científicas
41:31un científico tiene permitido defender una hipótesis
41:34eso está bien
41:37sin embargo en cuanto empieza a relacionar una hipótesis científica
41:40con la Biblia de una manera u otra
41:43hay un problema
41:46eso explica la extraña falta de científicos modernos
41:49en el índice de libros prohibidos
41:52pensarías que si Galileo está en esa lista
41:55hay otros científicos como Newton y Planck
41:58pero Darwin no está en ella
42:04Galileo Galilei evita la mazmorra de la Inquisición
42:07buscando refugio en el castillo de Sant'Angelo
42:10donde le imponen arresto domiciliario
42:13le permiten seguir con su investigación, publicar
42:16y recibir a colegas científicos y admiradores de toda Europa
42:19en su villa de las afueras de Florencia
42:22en el último año de su vida ya anciano y ciego
42:25dicta un legado científico radical
42:29todo conocimiento es provisional
42:32hasta que se demuestre que está equivocado
42:35solo por el método de la observación
42:38podemos explorar las leyes de la naturaleza
42:43pero ningún hecho natural
42:46ni siquiera el más simple
42:49será entendido por completo por los teóricos
42:57Galileo comprendió que cuantos más descubrimientos científicos
43:00hagamos de nuestro mundo, del universo
43:03más profunda será nuestra comprensión
43:06y mayor nuestra admiración
43:11los científicos saben que sus mejores descripciones
43:14siempre se quedarán obsoletas y serán superadas
43:17y nunca tendremos la respuesta final
43:20que el universo es siempre más complicado, más extraño
43:23y más maravilloso de lo que esperamos
43:29puede que el caso Galilei
43:32sea una mancha oscura en la historia de la iglesia católica
43:35pero sin embargo contribuyó a la libertad
43:38de la investigación científica en la actualidad
43:41dentro de los límites de la responsabilidad humana
43:47no me siento obligado a creer que un Dios
43:50que nos ha dotado de inteligencia, sentido común y raciocinio
43:53tuviera como objetivo privarnos de su uso