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Style de vieTranscription
00:00Grossology en Cuba
00:31Et tout de suite, nous nous sommes retrouvés en délire.
00:34Et tout ceci à cause d'un jeu de cricket.
00:37M. Sinclair est le maître de l'école des garçons.
00:40Et nous avons trouvé qu'il avait un problème sur ses mains.
00:43Et comme vous le savez, je suis toujours heureux d'aider les gens avec leurs problèmes.
00:47C'est tout très irrégulier, M. Sinclair.
00:50Il n'est même pas un vieux poisson, sauf un vieux garçon.
00:54Je sais que la décision de l'Empereur est finale, mais l'équipe des vieux garçons n'est qu'un homme.
01:00Il a l'air très confortable là où il est.
01:02Vous pensez qu'il veut jouer ?
01:04Oh oui, M. Brown n'aime rien de nouveau.
01:07En tout cas, il est sûr d'être un grand joueur du public.
01:10Je n'ai jamais entendu un poisson jouer au cricket.
01:13L'école de M. Sinclair avait un don d'argent.
01:16Et l'un des événements était un match de cricket entre les vieux garçons de l'école et une équipe locale.
01:22Paddington, nous nous demandions s'il voulait jouer avec les vieux garçons cet après-midi.
01:27Oh oui, s'il vous plaît, M. Sinclair.
01:29Qu'est-ce que nous essayons de faire, les amis ?
01:31Est-ce qu'il y a un match ou pas ?
01:33Nous avons juste recruté notre dernier mentor.
01:35Paddington Brown contre Smasher Knowles, le capitaine de l'autre équipe.
01:43Il n'a pas l'air grand. Il ne va probablement même pas se mettre dans un paquet de pieds.
01:46Ses jambes sont trop courtes.
01:50Il n'y a pas besoin d'être offensé, les amis.
01:52Commençons.
01:53Comme vous êtes gentiment aidé, voulez-vous faire l'honneur ?
01:59Merci, je vais le faire.
02:03Je dis, les amis, vous ne gardez pas la pièce, vous la tossez pour voir qui se battre d'abord.
02:08Les yeux.
02:11Une très bonne tosse, M. Brown.
02:15Maintenant, tout ce qu'il nous reste à faire, c'est la trouver.
02:20Attendez, elle est coincée sur mon cheveu.
02:22Coincée sur ton cheveu ?
02:24J'ai peur que j'ai du marmalade sur le cheveu.
02:26Bien, les yeux, c'est ça. Nous nous battons d'abord.
02:35J'étais là-bas pendant deux heures, et le ballon venait uniquement de mon côté une fois.
02:40Et c'était sur le dessus de mon cheveu. Et puis...
02:48Ce n'était pas un touché, il est tombé sur son pied.
02:51Il faut dire que ce n'est pas un touché standard.
02:54Un touché, c'est un touché.
02:55Vous êtes sortis.
03:03Ces pédales devraient protéger vos coudes.
03:06N'oubliez pas de regarder le ballon.
03:08Et peu importe ce que vous faites, gardez un pied droit.
03:12Et j'espère que vos balles restent en place.
03:14Pouvez-vous dire ça encore, M. Gruber ?
03:16D'accord, Paddington, vous avez gagné.
03:18Tout dépend de vous.
03:20Nous avons 11 coups à gagner.
03:22Il reste seulement 8 balles.
03:24Pouvez-vous dire ça encore, M. Sinclair ?
03:27Ne vous inquiétez pas.
03:28Juste sortez et touchez ce ballon.
03:34La foule était très accueillante.
03:36C'était plus que je pouvais dire pour M. Knowles,
03:38qui avait l'air de vouloir s'équilibrer parce que je l'ai attrapé.
03:42C'était facile de voir pourquoi ils l'appelaient Smasher.
03:47TOUT ÉTAT DU BALLON
03:55Je ne peux pas boire si il se cache derrière ses pieds.
03:57Je ne peux pas voir le joueur.
03:59Si vous voulez que nous jouions notre propre façon,
04:01ce jeune bear est entitlé à ce jeu.
04:13Un bord, 6 coups.
04:15Ça veut dire qu'on en a besoin d'encore 5
04:17Il n'a pas touché la balle, j'ai touché le dos
04:22Et je pense que tu l'as cassé
04:34Il n'avait pas bien gardé son dos
04:39Il n'y a rien dans les règles qui dit qu'il faut toucher la balle avec le côté plat du dos
04:43C'est 4 coups et c'est la fin de ta partie, Mr Knowles
04:49Regarde-le de près
04:51Tu n'as pas encore rencontré ce voleur ?
04:53Je ne l'ai pas encore rencontré ?
04:58Comment ça va ? Je suis Paddington Brown de Darkest Peru
05:03C'est étrange, qu'est-ce qui s'est passé avec la balle ?
05:07Quelque chose est tombé dans ma tête
05:10Qu'est-ce que c'est ?
05:13Merci, je m'en fiche si je le fais
05:19Je pense qu'il vaut mieux repartir
05:25J'espère que ce voleur est rapide sur ses pieds
05:27Il nous reste seulement une course pour gagner
05:30J'ai peur que la course n'est pas une de Mr Brown's forte suite
05:35Mr Knowles a raison, les poissons ont des jambes courtes
05:39J'ai trouvé que si tu gardes la balle de l'inverse, ça marche très bien
05:45Peut-être si tu restais plus dans la direction de la balle
05:50Oh mon dieu, si on continue à ce rythme, les vieux garçons ne vont pas gagner
05:56Excusez-moi, mais je viens juste d'ici
06:02Ce n'est pas très bien, mais je crois que selon les circonstances, je vais donner aux vieux garçons une demi-course et leur donner le jeu
06:13Il me semble qu'il y a quelque chose de sticky sur mes pieds
06:17Je ne sais pas si c'est un problème, mais je pense qu'il y a quelque chose de sticky
06:22Il me semble qu'il y a quelque chose de sticky sur mes pieds
06:26Mr Gruber m'a dit de prendre soin qu'ils ne tombent pas, donc j'ai mis du marmalade sur les deux couches
06:30Je trouve qu'il peut être utilisé pour toutes sortes de choses
06:33Mr Sinclair était tellement reconnaissant, qu'il m'a fait un vieux poisson honoraire
06:38Nous devons le dire à papa, c'est la réunion de l'école l'après-midi et ils joueront un match de cricket
06:44Qui sait, ils ont peut-être gagné
06:46Que pensez-vous, Paddington ?
06:52De l'autre côté, peut-être que vous devriez vous retirer de l'école
07:01Très bien, Paddington, vous pouvez mélanger la pâte maintenant
07:05Vous n'avez pas besoin d'un mélangeur électrique avec moi, Mme Bird
07:08Oui, je peux le voir
07:11Paddington, est-ce que vous aimeriez faire un trou dans le lit de fleurs à l'avant de la maison ?
07:15J'ai quelque chose à planter
07:16Oh oui, Mme Brown, les poissons sont bons à planter
07:19Je vais y aller dès que j'ai fini avec la pâte de Mme Bird
07:22Merci, vous êtes tellement cher
07:24Mais je ne suis pas un cher, Mme Brown, je suis un poisson
07:33Voilà, 32 Windsor Gardens
07:38Je cherche un Paddington Brown
07:41Bonjour
07:42Heureusement, il n'y en a qu'un
07:45Pourquoi ?
07:47Pourquoi n'est-il pas à l'école ?
07:50Parce qu'il est un poisson, il n'est jamais allé à l'école
07:54Nous, au Board of Education, nous sommes au courant de cela
07:56Et nous avons décidé que c'est le bon moment pour le faire
08:00Même les poissons jeunes ont des pensées impressionnantes
08:03qui doivent être formées dans la recherche de connaissances
08:05Nous devons attendre qu'il soit à l'école la première chose demain matin
08:09Sinon, certains pas seront pris
08:12Bonne journée à vous
08:15Je vais à l'école
08:19Je n'y crois pas, le Paddington va à l'école
08:23Ce sera tellement différent de ne pas le voir à la maison
08:27J'espère certainement
08:31Right, Andrews Jay
08:34Ici, monsieur
08:35Brown P
08:39Brown P
08:41Oh, qui es-tu ?
08:42Paddington Brown, monsieur
08:44Right, so you are Brown P
08:47Mais je ne suis pas un poisson, je suis un poisson
08:52Ah oui, bien sûr, le nouveau pupil
08:55Smith F, montre Brown à la classe de Monsieur Eustace, s'il vous plaît
09:04Vous avez perdu le rôle
09:05Oh, ne vous en faites pas, Monsieur Eustace
09:07J'ai quelque chose de mieux que les rôles
09:10Les sandwiches de marmalade, elles sont beaucoup plus délicieuses
09:13Les sandwiches de marmalade ?
09:15Vous aimeriez essayer celui-ci ?
09:17Je l'ai déjà testé
09:18Bien sûr que non
09:19Ceux-ci vont directement au chef
09:21Est-ce que vous pensez pouvoir les gérer tous si vite après le déjeuner ?
09:28Silence !
09:30Vous n'êtes pas ici pour manger des sandwiches de marmalade
09:33Vous êtes ici pour apprendre les trois R
09:35Lire, écrire et arithmétique
09:37Mais c'est seulement un R
09:39L'écriture commence avec un W et l'arithmétique avec un A
09:42Ma tante Lucie m'a appris ça avant de partir au Pérou
09:45qui est ici
09:47Elle vit dans une maison pour des poissons en retard
09:49C'est vrai
09:50Je dois dire que j'aimerais que vous soyez là avec elle
09:58Et puis il m'a donné ce regard
10:00Il l'appelle le regard dur
10:03Il dit que sa tante Lucie lui l'a appris
10:05Viens, viens
10:07Brown est nouveau à tout ça
10:09Il a besoin de faire quelque chose de délicat
10:11Je pourrais faire plus de sandwiches de marmalade
10:14Je pense que M. Eustace devrait vous faire son aide
10:18Si vous insistez, chef
10:20Nous avons besoin de poissons pour notre prochaine classe
10:22Alors soyez sûr que je vais en acheter
10:24Je fais souvent des achats pour Mme Bird
10:30Combien de temps a-t-il passé ?
10:32Près de deux heures
10:34J'espère qu'il va bien
10:36Ce n'est pas Maddington que je suis inquiète
10:38C'est l'école
10:42Et c'est l'airbladder des poissons
10:45Dès que Brown reviendra, je vous montrerai exactement où
10:48Je suis de retour
10:52Qu'est-ce que c'est ?
10:53Je voulais des poissons
10:55Ce sont des doigts de poissons
10:57Mais de cette façon, ils sont prêts à manger
10:59Je voulais des poissons rares
11:01C'est une classe de biologie
11:03Je vous propose de disséquer les poissons
11:05Disséquer ?
11:07Je n'ai jamais eu de poissons disséqués avant
11:09Qu'est-ce que ça ressemble à ?
11:14Je me suis dit d'acheter des poissons
11:16Personne ne m'a dit rien à ce sujet
11:18Vous voyez, M. Eustace
11:20Il ne s'agit pas d'enfants et d'enfants
11:22Vous devez toujours expliquer les choses avec attention
11:28Comment pouvons-nous essayer d'avoir vous comme mon aideur une dernière fois ?
11:32Oh oui, M. Eustace
11:34Mme Lucie dit toujours que je devrais continuer à essayer
11:36Je suis sûr
11:38Surtout avec quelqu'un qui essaie comme vous
11:40Maintenant, gardez cette tige jusqu'à ce que je vous en demande
11:44C'est très important que vous gardiez cette tige en sécurité dans votre poche jusqu'à l'après-midi
11:50Et j'ai un autre travail pour vous
11:53Très bien, M. Eustace
11:55Je vois que vous gardez Young Brown occupé
11:58Si je le garde occupé, il ne peut pas me faire fou
12:03Excellent
12:05Pour chaque problème, il y a une solution
12:08Merci
12:09De rien
12:10Je suis très content que vous commencez à vous mettre, Brown
12:14Après tout, vous serez avec nous pendant des années
12:17Des années ? Mais je pensais que je serais ici seulement pour le jour
12:21Très amusant, Brown
12:24Je dois dire aux autres, seulement pour le jour
12:28Des années ? Je dois rester à l'école pendant des années
12:32Ah bien, je devrais être un bon aideur à M. Eustace
12:36Je sais, je vais polir sa tige
12:44Est-ce qu'il y a un problème, Brown ?
12:47Je pense que j'ai droppé la tige de M. Eustace dans le pot de noodle par erreur
12:51Regarde, c'était une tige de larves !
12:59Retirez vos choses, M. Brown
13:02Vous allez à la maison
13:04Un uniforme, vous dites ?
13:06Oui, je suis désolé, mais chaque élève doit avoir un uniforme
13:11Les règles sont, heureusement, très claires
13:14Mais Paddington est un poisson
13:16On ne trouvera jamais un uniforme pour le mettre
13:19C'est les jambes, vous savez
13:21C'est ce que nous avions espéré, euh, pensé
13:24Donc, j'ai peur qu'il ne sera pas autorisé à retourner à l'école
13:27Et j'ai bientôt notifié les autorités
13:30Ah, par ailleurs, nous avons trouvé la tige de larves sous la table
13:34Les larves et M. Eustace sont bien
13:38Bonne journée
13:40Bonne journée
13:41Est-ce qu'il y a quelqu'un qui a vu le sandwich de marmalade derrière cette couche ?
13:44J'ai partagé le mien avec le propriétaire
13:46Voilà, un endroit pour tout et tout dans son endroit, c'est ce que je dis toujours
13:52Et heureusement, Paddington, votre endroit est ici, à 32 Windsor Gardens
14:22Musique