Mercedes Miguel presentó el programa "Secundaria Aprende": "Existe una necesidad de cambiar la secundaria tal como la conocemos"

Crédito: GCBA

Transcript

00:00Bueno, estamos muy contentos porque venimos trabajando, como bien dijo Jorge, desde que inició el año

00:06en las 12 políticas públicas de Buenos Aires y Aprende, y hoy me toca compartir con ustedes

00:12puntualmente la de Secundaria, Secundaria Aprende,

00:15y la verdad es que lo positivo dentro de la complejidad que tiene transformar un sistema, una lógica, una organización

00:23que está dada hace décadas,

00:25en el nivel secundario, lo positivo es que hay mucho consenso entre los distintos actores,

00:31supervisores, directores, sindicatos, estudiantes, especialistas,

00:35empresarios, rectores universitarios, venimos

00:38reuniéndonos con todas las voces que podemos, con todas las personas que están involucradas,

00:43y hay un consenso muy importante de que existe una necesidad de cambiar la secundaria tal como la conocemos.

00:50Y este cambio lo estamos haciendo en conjunto con el sistema y nos estamos enfocando en cuatro dimensiones,

00:56qué es lo que hace que la política pública sea integral,

01:00cómo vamos a organizarnos al interior de cada una de las escuelas para que las escuelas tengan

01:05más libertad y autonomía para tomar decisiones en la mejora,

01:08cómo vamos a organizar los contenidos que son los mismos, esta transformación

01:13no toca los planes de estudios ni los contenidos curriculares,

01:17pero sí nos estamos invitando a repensar cómo los organizamos

01:21para que los chicos aprendan mucho más, aprendan en profundidad, con mucha más exigencia y también con más autonomía.

01:30Estamos también pensando en la dimensión de la organización de los docentes,

01:34el tiempo que van a estar en el aula, su tiempo de planificación,

01:38y desde luego, como bien dijo Jorge, con un desarrollo profesional y una capacitación docente muy profesional

01:45de aquí hasta fin de año y todo el 2025 y hasta el 2027.

01:49Y también cómo vamos a hacer para organizar y repensar la evaluación de los estudiantes para que su aprendizaje sea

01:57mucho más exigente que lo que es hoy y para que los estudiantes estén en el nivel de aprendizaje que

02:04corresponde en ningún otro lugar. Si nosotros no garantizamos que ese aprendizaje sea realmente

02:12motivador y que les permita a ellos tomar decisiones cuando salgan de la escuela,

02:16no vamos a estar logrando el valor más preciado que tiene la profesión docente y la educación,

02:22que es que los estudiantes al interior de nuestras aulas aprendan, aprendan con alegría y con bienestar socioemocional.

02:29Así que ahí vamos con estas 30 pioneras que levantaron la mano voluntariamente.

02:33Estamos dando este primer paso.

02:35Hoy anunciamos esta política pública, pero es un trabajo en proceso, en construcción.

02:41Es una situación, un problema muy complejo y estamos entre todos encontrando

02:48soluciones complejas a este problema.