¿Cómo afecta a Venezuela a parte del sector educativo?

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Wuikelman Ángel, presidente del INCES, invitó a la juventud y al pueblo venezolano a tomar las riendas del estudio productivo en instituciones como el INCES para activar las industrias básicas del país que han sido fuertemente golpeadas por la guerra económica y la pandemia del Covid-19.  “Hace falta volver a las empresas nuestras, PDVSA, Siderúrgica de Guayana, las eléctricas, hidrológicas, en su conjunto forman un espacio para formar a esa juventud”, dijo el Ángel en entrevista con Clodovaldo Hernández en Cara a Cara.  La guerra económica ha golpeado a la industria básica venezolana en la dotación de insumos para la operatividad. Últimamente países como Rusia, China, Turquía e Irán han ido introduciendo elementos requerido para su activación, pero sin duda el talento humano de esos espacios debe formarse para lograr mayor eficacia y aprovechamiento de las herramientas, refirió.  “Desde el INCES se practica una pedagogía del hacer (…) donde se puede avanzar desde la práctica y la teoría”, enfatizó el presidente de la institución que durante 61 años ha formado venezolanos en el trabajo industrial y técnico.  “(Hago) una invitación para los que tienen responsabilidades en las industrias básicas, sentarnos para coordinar acciones que nos garantice llevar los jóvenes de Chamba Juvenil, los aprendices que están dispuestos a formarse en las industrias”, explicó Ángel como estrategia principal para dar protagonismos a los distintos sectores productivos de Venezuela.  El INCES en el marco del 61 aniversario sigue renovándose en tiempos de pandemia para garantizar la formación técnica y de oficio necesaria para el desarrollo de la nación, introduciendo cursos online en las distintas áreas económicas prioritarias del país.   Instagram: https://www.instagram.com/laiguanatv/?hl=es-la Facebook: https://www.facebook.com/iguana.tv/ Twitter: https://twitter.com/teleiguana

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00:00Quédate en la casa, que en La Iguana nos quedamos contigo para informarte.

00:18No solo la salida, en términos, digamos, de la migración que ahora, en los últimos

00:25tiempos, vimos como una política sostenida en contra de la revolución bolivariana, sino

00:31también reconocer que hace falta volver a acudir a los centros de trabajo, a los centros

00:41industriales, sobre todo las industrias básicas, las industrias básicas nuestras, PDVSA, las

00:47industrias de Guayana, el sistema eléctrico, la hidrológica, en su conjunto configuran

00:56un espacio con privilegio para formar a esa juventud, pero más que privilegio, además

01:04de privilegio, bueno, necesario, porque entonces hay un conocimiento del trabajador, de los

01:12trabajadores que garantizan el funcionamiento de los sistemas, de estos servicios y de las

01:16producciones de bienes y servicios en la industria básica, que deja de ser transferido

01:21y que se va entonces con el tiempo. Muchos trabajadores de la industria petrolera, de

01:26las llamadas macoyas petroleras, en los pozos, en las zonas de extracción, de exploración,

01:31en los procesos de refinación, muchos trabajadores del sector eléctrico, la comprensión del

01:37encadenamiento de estos grandes servicios. En definitiva, la formación del ISIS es una

01:44formación del hacer, ¿no? Y en la formación del hacer, bueno, implica estar ahí, justamente

01:50en el sitio donde se hacen las cosas para poder garantizar que es una formación pertinente,

01:56que es desde la práctica, desde donde se puede avanzar y actualizar en la teoría.

02:02Ahora, nos ha hecho falta nosotros, en la revolución, volver a ocupar esos espacios

02:10una vez que superamos aquel momento inicial de la diatriba con una tripartita y el chantaje

02:16que intentaban instalar las antiguas ETV y los bolseros empresariales de aquel entonces

02:23que los dio, de alguna manera, la obligación de hacer una ruptura, ¿no? Pero eso significó,

02:27o trajo como relato, como consecuencia, bueno, una ausencia de una institución como esta

02:32para estar al lado de la clase trabajadora en espacios donde se da de manera concreta,

02:38específica, el hecho del trabajo, ¿no? Y el trabajo creador, innovador, consciente,

02:43además, para la liberación. Y eso hace que nosotros en la institución hemos estado reflexionando

02:50para poder hacer una invitación a quienes tienen responsabilidades en la industria básica

02:55y sentarnos a coordinar acciones que nos garanticen la posibilidad de llevar a los jóvenes de

03:03chamba juvenil, los aprendices, los miles de jóvenes que están dispuestos a formarse

03:08en las industrias y poder coordinar ese tipo de actividades, ¿no? Implica uno de los muchos

03:15elementos que estoy solicitando en el marco del aniversario a los actores clave sentarnos

03:21a analizar y configurar en términos de política pública un sistema de formación técnica

03:27profesional para el país.

03:33La Iguana.tv, la verdad hecha tendencia.

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