Eskişehir'deki doğa ve çevre dostu anaokulunun hikayesi Yeşil Doğa'da ekrana geldi
Doğanın sesine kulak veren Güven İslamoğlu ile Yeşil Doğa, bu hafta sürdürülebilir yaşam konusunda çok güzel çalışmalar yapan Eskişehir'de bir anaokulundaydı. İslamoğlu; devlet okullarında öğrenci öğretmen iş birliğiyle neler yapılabileceğini ekranlara getirdi.
Transcript
00:00Merhaba ben Güneş İstanbul, Yeşilova programıyla yine karşınızdayız.
00:27Yine güzel bir hikaye ekrana getireceğiz.
00:29Şehirde bir anaokulundayız.
00:30Sürdürülebilir yaşam konusunda, sürdürülebilirlik konusunda çok güzel çalışmalar yapılıyor.
00:35Özel okul değil, bir devlet okulu ama örnekleri çok az.
00:38Devlet okullarında da öğrenci-öğretmen iş birliğiyle neler yapılabileceğini,
00:43çok ufak çabalarla neler yapılabileceğini aslında göstermek istiyoruz.
00:46Birazdan sizle beraber bu anaokulu gezeceğiz.
00:49Çocuklarınızı buraya göndermek isteyeceksiniz.
00:51Ama bunu yapmak mümkün, yeter ki isteyelim.
00:54Bunu başaran insanlarla birazdan bunu dolaşıp göreceğiz.
00:59Müzik
01:27Burası bir bağış aslında.
01:28Bir doktor çiftin kızları vefat etmiş zamanında.
01:32Onlar da kızının anısını yaşatmak için bir eğitim kurumu olarak burayı bağışlamışlar.
01:38Okulumuzun alanı ve bahçemizin bir kısmı milli eğitime bağışlanmış ve okul yapılsın demişler.
01:44Etrafta anaokul olmayınca da anaokulu yapmaya karar vermişler.
01:47Böylelikle 2009'dan bugüne kadar yeşererek, güzelleşerek, her yıl bir şeyler katarak kendimize ilerlemeye çalıştık.
01:55Müzik
02:0514 yıldır buradayım.
02:0714 yıl.
02:082009'da göreve başladım.
02:09Peki süreç nasıl? 14 yıl önce burada bina yoktu herhalde.
02:13Evet, etrafta hiç bina yoktu açıkçası.
02:16Büyük bir mahalle, yeni şehirleşen bir mahalle burası ve tek anaokuluydu.
02:22Ama bahçemiz her zaman büyüktü.
02:24Bu kadar kullanışlı değildi yalnız.
02:26Biraz kuru müdürümüzün de bunda çok büyük katkısı var.
02:30Açıkçası bir vizyon getirdi, bir bakış açısı getirdi.
02:32Çünkü bazen sadece ağacı ya da kendiliğinden biten bir çiçeği yeşillik ya da doğa sayabiliyoruz.
02:39Ama bakımı nasıl yapılır, nasıl çeşitlendirebiliriz, neyin ne olduğunu nasıl bilebiliriz diye bahçemizle ilgili birçok proje yürüttük.
02:47O yüzden şu anda hele bu mevsimde bir cennete dönüşüyor bahçemiz.
02:52MÜZİK
03:10Okulda yaptığımız her bir yerin kullanılabilir alan olmasına özen gösteriyoruz ve sürdürülebilir olmasını istiyoruz.
03:17Mesela arı yetiştiriciliği yapıyoruz ve Harezmi programını uyguluyoruz şu an Eskişehir'e Pilot Okulu.
03:21Okullar sokar diye belliler rahatsız olmuyordur herhalde.
03:24Rahatsız olmuyorlar.
03:25Çünkü baştan onlara bir sordum tabii ki yine de alersi olan var mı vesaire bir toksik şok sıkıntısı yaşayabilir diye.
03:30Ama şunu biliyoruz hiçbir hayvan zarar vermediğine sürece size zarar vermiyor.
03:34Onlar da bunun bilincinde.
03:36Dolayısıyla şu an hiçbir sıkıntı yaşamadık.
03:38MÜZİK
03:54Burası bizim böcek otelimiz.
03:55Burada biyolojik çeşitliği anlatmak için çalışmalar yapıyoruz.
03:58Böcekler gelsin daralarına şeker falan da koyuyoruz birazcık burada yaşasınlar diye.
04:02Burayı etkin şekilde kullanmak için de yan tarafa materyaller hazırladık.
04:05Çocuklar bahçe saatlerinde bahçeye çıkıyorlar.
04:08Hem burada böceklerin gözlemini yapmış oluyorlar.
04:10Hem de böceklerle ilgili oyuncaklarla oyunlar oynuyorlar.
04:13Şey ya korkmuyorlar herhalde.
04:15Hayır hayır burada hayvan dostu bir okuluz zaten.
04:17Dolayısıyla bir sürü hayvanımız olduğu için böceklerden hiç korkmazlar.
04:20MÜZİK
04:31Tampa gitti biz tertemkeli durduk.
04:34Tertemkeli? Nasıldı büyüklüğü?
04:37Böyle ortaydı.
04:39Ben tertemkeleleri çok severim.
04:40Bazen elimi alır oynarım onlarla.
04:43Eda ben biraz korktuğum için.
04:45Tertemkeleden mi? O senden korkuyordur.
04:47Ona biraz elini uzatsan gelir sana.
04:49MÜZİK
04:55Açıkçası biz şanslıyız.
04:56Eskişehir soğuk bir iklimdeyken biz burada bahçede çocuklarımız birçok faaliyette bulunuyorlar.
05:02Burada hayvan bahçeleri var.
05:04Onlarla beraber bakmaya, beslemeye öğreniyorlar.
05:07Korkanların korkularına karşı da bir takım duyguları atlatmış oluyorlar.
05:13Aynı zamanda bir şeyler ekebiliyorlar.
05:16Bahçede kendileri çok fazla faaliyet yapıyorlar.
05:19Açıkçası çok mutluyuz.
05:20Bizim seneye üçüncü senemiz olacak.
05:22Hala ayrılamıyoruz.
05:23Mutluyuz yani şanslıyız.
05:25Eve geldiklerinde en çok ne anlatıyorlar?
05:27Eve geldiklerinde en çok açıkçası bir burada sembol cesur köpeğimiz var.
05:31Benim de fobim olmasına rağmen artık ben de yendim bunu.
05:35Burada hep beraber cesur konuşuyoruz.
05:37Süper.
05:38MÜZİK
05:49Şu anda bir devlet okulu.
05:50Devlet okuluna böyle bir konsept olması...
05:54...benim için bir sistem atlatıyor.
05:56Çünkü bilinçli yetiştirmeye çalışıyoruz çocuklarımızı.
05:59Doğadaki tahribatın çok farkındayız.
06:01Çocuklarımız bizden çok daha farkında bu yaşta olmalarına rağmen.
06:05Okulun bu eğitimleri tabii ki destekliyoruz.
06:08MÜZİK
06:17Çanak sulama ünitesi. İş görüyor mu?
06:20Yani bunun denemesini yaklaşık dört aydır yapıyoruz.
06:23İş görüyor.
06:24En azından amacımız şu.
06:26Yağmur olumlu olmadığı yerlerde, tarımsal arazilerin olduğu yerlerde...
06:29...yağmur toplamak için kullanılabileceğini düşündüğümüz bir yöntem.
06:32O yüzden de burada denemesini yapmak istedik.
06:34Yağmur sularını biriktiriyoruz.
06:36Buradaki malzemelerle de biriken suyu bahçemize suluyoruz.
06:38Okulun çevresinde de onu gördüm bu sistemlerde.
06:41Çevresindekiler yağmur oluklarından gelenler.
06:44Orada bir sistem kurulu zaten.
06:45Ama burada oluk olmadığı için o yüzden çanak sistemini kurduk.
06:49Muhtemelen yurt dışında bir sistem bu.
06:51Ben örneklerini oradan gördüm.
06:53Türkiye'de yapılmış bir sistem değil.
06:54İlk defa da biz böyle bir uygulamaya denemesi yapıyoruz şu an.
06:58Okul yapıldığında bunlar var mıydı?
07:00Sonradan beklendi her şey.
07:02Bunların hepsi...
07:03Yaklaşık ben iki yıldır burada çalışıyorum.
07:04Hepsi iki yıldır var.
07:05İki yıldır var.
07:06Aa süper.
07:07Bu bir tek herhalde.
07:08Aslında güzel bir sistem.
07:09Bunu denedik.
07:10Hem amacımız denemek hem de örnek olsun.
07:12Dediğim gibi farklı tarımsal arazilerde, kırsal arazilerde bu kullanılabilecek bir yöntem.
07:18İnşallah patentini de alacağız.
07:19Bizi de alacaklar.
07:23Şöpünü teslim burası.
07:33Araç var.
07:34Ha içinde araç var bunun.
07:37Böyle bir alan tasarladık.
07:40Çünkü içeride koyacak yerimiz yoktu.
07:42Biz de mekanı nasıl verimli kullanırız diye baktık.
07:45Bu araç parkımızın da üzerine çiçekler ektik.
07:47Bunu da yeşil çatı uygulamalarının örneği olsun diye böyle bir çalışma yaptık.
07:51Yeşil çatı nedir?
07:52Nasıl kullanılır?
07:53Bunu verimli bir şekilde anlatalım.
07:55Bir farkındalık yaratalım üstelik.
08:06Bundan sonraki süreçte kaygınız var mı?
08:08Burada çocuklarımız çok güzel bir başlangıç yapıyorlar.
08:11Gerçekten bilinçli bir şekilde evde de yansıtıyorlar bunu.
08:15Ama en büyük kaygımız da buradan sonra ne olacak?
08:18Nasıl bir okula devam edilecek?
08:20Bunun devamı olması lazım.
08:22Sürdürülebilir eğitim.
08:23Yani sürdürülebilir çevre eğitimi olması lazım.
08:25Bir yerde kopuyor.
08:26Sürdürülebilir doğa varsa eğitim de sürdürülebilir olması lazım.
08:29Çünkü Türkiye'de biz bir numarayız yeşilçi olarak.
08:31Bu eğitim konusunda.
08:32Devlet okulusu gibi bir devlet okulusu.
08:35Bu çok önemli.
08:36Bütün devlet okularımız böyle olsun.
08:37Bu büyük bir şans.
08:38Bu büyük bir şans bizim için.
08:39Devlet politikası olması gerekiyor.
08:41Çok güzeliz.
08:42Defne burayı çok seviyor.
08:43Daha öncesinde kapalı, ortamlı, özel okula gitti ve hiç mutlu olmadı.
08:48Çünkü 40'ı çıkarken biz evden bir çıktık.
08:51O doğadan bir daha ayrılmadık.
08:53Ve hala öyle olsun istiyor.
08:55Çok mutlu doğada.
08:56Tamam anaokulunda buradayız.
08:58Ama ilkokula ben çocuğumu nereye göndereceğim bilmiyorum.
09:00Yer arayacaksın.
09:02Doğayla bütünleşebileceği, doğal olabileceği, rahat olacağı, mutlu olacağı, özgür olacağı, çamurlanabileceği bir yer bilmiyorum ben şu an.
09:19Lavantaları çok sevdim de neyle takas edebilirim?
09:22Mikrofonu versem olur mu?
09:26Kitap.
09:27Tamam.
09:28Kitap.
09:29Kitap mı?
09:30Pardon.
09:31Kitap mı getirmem lazım?
09:34Kitapla mı takas edebiliyorum bir tek?
09:36Mikrofonla olmuyor.
09:38İyi siz bilirsiniz.
09:39Bir kitap bulalım bir yerde.
09:40Kitapla mı takas olacağım?
09:42Evet.
09:43Kitapla takas edeceğiz.
09:46Bu stanı siz mi hazırladınız?
09:47Evet hep birlikte.
09:49Amaç ne burada?
09:50Burada yaptığımız buradaki organik ürünlerimizi kitaplarla takas edebilmek.
09:56Çocuklarımıza da sürdürebilir yaşamı bu şekilde somut olarak anlatabilmek.
10:01Atmaya çalışacağız.
10:02Çok güzel.
10:11Güzel bir takas şenliği vardı.
10:12Neydi bunun amacı?
10:14Takas etkinliğinin amacı yıl boyunca okulumuzda yaptığımız organik çalışmaları velilerimize tanıtmak,
10:21işte somut öğrenme çıktılarımızı velilerimize göstermek, çocuklarımıza farkındalık yaratmak.
10:27Kitaplarla çocuklarımız bu ürünlerin takasını gerçekleştirdiler.
10:31Öncelikle işte belirlediğimiz nitelikli çocuk kitaplarımız vardı.
10:35Her sınıf gelip o çocuk kitaplarının içerisinden istediği kitabı seçti çocuğumuz.
10:40Sonrasında üzerinden çıkan etiketlerle hangi alana alanlar oluşturmuştuk,
10:44hangi alana yönlendirilmesi gerektiğiyle ilgili bir barkod vardı orada.
10:48Çocuklarımız gidip o alanda kitaplarını verip yıl boyunca yaptıkları etkinliklerin ürünlerini aldılar.
10:55Böylelikle de hem takas mantığını algılamış oluyorlar,
10:59hem de okulumuzun kütüphanesine ciddi bir nitelikli çocuk kitabı, dökümanı oluşturmuş oluyorlar.
11:11Burası bizim organik bahçemiz.
11:13Arka tarafımızda tohum bankamız var.
11:15Tohum bankasındaki ürünleri çocuklar içeride yetiştiriyorlar, pidelediler.
11:19O pideleri de buradaki bahçemize ektiler.
11:23Bunların hepsi kendi ürünlerimiz.
11:25Kendimiz yetiştiriyoruz, tohumdan ekiyoruz, büyütüyoruz ve tüketiyoruz.
11:29Peki bunda 4-5 yaşında çocukların katkısı nasıl oluyor?
11:33Her sınıfın bir görevi var.
11:34Bunda 4 yaş grubunun göreviydi.
11:35Onlar tohumları pidelediler sınıfta, büyüttüler ve birlikte öğretmenleriyle beraber buraya ektiler.
11:40Peki sahip çıkıyorlar mı?
11:41Sulama işlemleri onların.
11:43Görevleri var.
11:44Her birinin bir görevi var.
11:45Örneğin bugün köpek bakımı bir sınıfın, çiçekleri sulamak bir sınıfın görevi,
11:48komposta bakmak bir sınıfın görevi, organik bahçeye bakmak bir sınıfın görevi.
11:52O tabloya göre her gün görevlerini uygun olarak çalışıyoruz.
11:55Bir sınıfın görevi.
11:56Bir sınıfın görevi.
11:57Bir sınıfın görevi.
11:58Bir sınıfın görevi.
11:59Komposta bakmak, çiçek bahçeye bakmak bir sınıfın görevi.
12:01O tabloya göre her gün görevlerini uygun olarak çalışma yapıyorlar.
12:14Buralara birileri bakıyor.
12:16Bahçede elemanlarımız var.
12:17Şimdi burası devlet okulu.
12:19Devlet böyle bir şey, eleman size tedarik mi ediyor, nasıl oluyor?
12:22Şimdi okul öncesi eğitiminde aydat ücretlerimiz var bizim.
12:26Ücretler, belirli bir ücret miktar belirleniyor milliyetim müdürlükleri tarafından.
12:30Bu ücretlerle biz hem personel çalıştırıyoruz.
12:33Genelde onların ve çocukların gıda işlemlerine karşılıyoruz.
12:37Çok farklı bir şey yok.
12:39Herkesin yapabileceği bir şey.
12:40Bütün anaokullarda bu aydat var.
12:42Aynen, bütün anaokullarında var bu aydat.
12:44Tabii ki burada...
12:45Nereye kullanacağız yani?
12:46Sıfırdan başlıyor.
12:47Maddi zor durumda olan okullarda daha az alıyor olabilirler, hiç almıyor olabilirler.
12:51Ama ortalama olan okullarda üst limiti milliyetimler belirliyor.
12:55Milliyetim de bir komisyonla beraber.
12:57Biz o ücreti talep ediyoruz.
12:58Onun karşısında çocuklara yemek hizmeti veriyoruz ve işte personel hizmeti sunuyoruz.
13:11Burayı sil baştan, en baştan size verseler.
13:15Ne yapmak istersiniz?
13:17Bir tane de havuzumuz olsa güzel olur.
13:19Havuz ha, su için.
13:21Çocuklar yüzsün diye mi?
13:22Yüzsünler diye istiyorum.
13:23Çünkü yüzme erken yaşta kazanılması gereken becerilerden bir tanesi.
13:27Keşke öyle bir alanımız olsa.
13:28Böyle bir alanda güzel olurdu.
13:30Bunun için birkaç atölyemiz daha var.
13:31Onları da ekleyeceğiz.
13:32Onun dışında her şeyimiz var.
13:34Her şeyi yaptık.
13:35Normalde yurt dışında doğa okulları çevresinde bina olmuyor, beton olmuyor.
13:41Samandan yapıyorlar, bambudan yapıyorlar ve dünyanın parası.
13:45İnanılmaz rakamlarla insanlar çocukları oraya götürüyorlar ki doğa içinde bir şeyler yapabilsin diye.
13:51Yine de buradaki çocuklar şanslı.
13:53Evet, biz okul olarak şanslıyız.
13:55Çevrenizi şekillendiremiyorsunuz ama okulunuzun içerisini şekillendirebiliyorsunuz.
13:59Bu anlamda şanslıyız.
14:01Çok güzel bir bahçemiz var.
14:02Yemyeşili zaten.
14:03Her bir alanı da değerlendirdik ki burada evdeki o kapalı alandan kurtulup rahat rahat nefes alabilecekleri,
14:10bol bol oyunu oynayabilecekleri bir alan olsun.
14:13Öyle bir alan tasarladık.
14:14Umarım başardık.
14:22Türkiye'de güzel şeyler olmaya başladı, vardı.
14:26Gelişmeye başladı.
14:27Tabii bu tür okulların sayısı giderek artmalı.
14:29İkiyle, üçle kalmamalı.
14:31Evet, güzel şeyleri de ekrana taşıyoruz.
14:33Bazen beni eleştiriyorlar.
14:34Güven Bey, çok olumsuz şeyleri ekrana taşıyorsunuz.
14:37Evet, olumsuz şeyleri ekrana taşıyoruz ama çünkü yaptığımız güzel şeyler yeterli sanıyoruz.
14:42Yeterli değil, daha fazlasını yapmamız lazım.
14:44Bu okulların sayısı giderek artıyor.
14:47Çocuklar doğayla iç içe anaokulundan başlayarak bunu ortaokuldan liseye, üniversiteye kadar taşımamız lazım ki bu çevre sorunu çözelim.
14:56Çöpü olmayan bir dünya hepimiz için güzel bir dünya olacaktır.
15:00Haftaya bir başka yerde, bir başka hikayede buluşmak üzere.
15:03Hoşçakalın.
15:17Çeviri ve Altyazı M.K.