Misión

Cadena Ser

En este Faro dedicado a la palabra 'misión' hablamos con nuestra psicolingüista, Mamen Horno, sobre la lingüística misionera, una labor que permitió conocer en profundidad algunas características de las lenguas indígenas de América. También descubrimos algunos detalles sobre la misión que tiene entre manos Alex Pella, que pretende romper el record mundial de vuelta al mundo a vela a contracorriente.

Transcript

00:00:00La Sociedad Española de Radiodifusión presenta

00:00:04Ser

00:00:05Activa la radio

00:00:07Podcast

00:00:09Siempre

00:00:21El Faro

00:00:23Con Julia Molina

00:00:25¿Qué tal? Buenas noches

00:00:27Hoy hacemos este programa sobre la palabra misión

00:00:29y no, la nuestra no es imposible

00:00:31no vamos a hacer una aparición estelar

00:00:33ahora en la Gran Vía de Madrid

00:00:35lanzándonos desde la terraza como hizo Tom Cruise

00:00:37en el Stade de France en la clausura

00:00:39de los Juegos Olímpicos

00:00:41Tampoco es que sea una misión modesta, la nuestra

00:00:43La idea es entretenernos juntos

00:00:45en las próximas dos horas con esta palabra

00:00:47que tiene diez acepciones en el diccionario

00:00:49y que cada uno de vosotros hoy se ha llevado

00:00:51a su terreno

00:00:53Hola fareros, fareras, Julia

00:00:55Pues mi misión

00:00:57y agradable es cuidar

00:00:59de mi nieta y este mes que no tiene

00:01:01guardería y la tengo desde las ocho

00:01:03de la mañana porque los padres

00:01:05no le dan vacaciones aún

00:01:07nos lo estamos pasando pipa

00:01:09alternamos todos los días

00:01:11entre zoo, faunia, algún

00:01:13museo, vamos por la

00:01:15mañana a dos horas y luego

00:01:17a casa a comer, bendita misión

00:01:19de verdad que estoy ilusionadísima

00:01:21Soy Isa, una manchega en Madrid

00:01:23hasta las misiones cambian durante el verano

00:01:25seguro que entre los fareros hay más de un abuelo

00:01:27que este mes se está encargando de sus nietos

00:01:29como Isa, algún buen vecino

00:01:31que está cuidando las plantas

00:01:33de los que se han ido o un currito

00:01:35que está asumiendo las tareas de su jefe mientras este

00:01:37no está. A los que estos días

00:01:39tenéis como única misión estar

00:01:41vuelta y vuelta tomando el sol

00:01:43a esos ni os menciono, eso no cuenta

00:01:45como misión, pero apuntad porque

00:01:47en el Faro hoy tenemos algunas más que sumar

00:01:49vamos a aprender sobre las misiones lingüísticas

00:01:51con Mamenorno, vamos a conocer

00:01:53algunos detalles sobre la misión que tiene el navegante

00:01:55Alex Pella que quiere romper el

00:01:57récord dando la vuelta al mundo a vela

00:01:59a contracorriente y por supuesto

00:02:01tenemos una misión clara

00:02:03con recompensa que es resolver el sueno

00:02:05a la vida, así que si os parece

00:02:07vamos con todo ello

00:02:13El Faro

00:02:15Con Julia Molina

00:02:45El Faro

00:02:51El Faro

00:02:57El Faro

00:03:05El Faro

00:03:15El Faro

00:03:23El Faro

00:03:35El Faro

00:03:45El Faro

00:03:55El Faro

00:04:05El Faro

00:04:15El Faro

00:04:21El Faro

00:04:29Hola Julia

00:04:31equipo y valeros y valeras

00:04:33soy Caperucita

00:04:35tenemos una misión

00:04:37si si

00:04:39como ya sabéis es que

00:04:41tu y tu equipo vengáis a Tokio

00:04:43y para organizar

00:04:45un evento del Faro

00:04:47en Cervantes de Tokio

00:04:49y luego ir

00:04:51al karaoke juntos

00:04:53pero tuvimos

00:04:55una pequeña satisfacción

00:04:57cuando hemos salido

00:04:59en el video en el evento

00:05:01del Faro en

00:05:03Instituto Cervantes

00:05:05esto no es bueno

00:05:07no debemos perder de la misión

00:05:09original

00:05:11pero espero que

00:05:13vengáis pronto

00:05:15antes de que se

00:05:17enfrie nuestro entusiasmo

00:05:19muchas gracias

00:05:21buenas noches desde Tokio

00:05:23El Faro

00:05:39Posible Misión

00:05:41es una vía de escalada deportiva

00:05:43en la Sierra de Patones

00:05:45en Caliza

00:05:47en la Roca Caliza

00:05:49que fue uno de los primeros octavos

00:05:51que se abrieron en España

00:05:53en 1987

00:05:55también fue el primer octavo

00:05:57que se hizo sin cuerda en solo integral

00:05:59por el

00:06:01gran Carlos Suárez

00:06:03después fueron otros hasta cuatro

00:06:05han conseguido hacerla sin cuerda

00:06:07y es una vía que es extraploma

00:06:09o sea que se hace como un techo

00:06:11y es bastante complicada

00:06:13así que nada, una anécdota más

00:06:15Posible Misión

00:06:17vía de escalada 8A

00:06:19Haiku

00:06:29Buenas noches fareros

00:06:31fareras

00:06:33pues entendiendo la misión

00:06:35como un propósito

00:06:37un objetivo al que

00:06:39nos dirigimos con pasión

00:06:41os voy a leer un fragmento

00:06:43de Eduardo Galeano

00:06:45El mundo es eso

00:06:47reveló

00:06:49un montón de gente

00:06:51un mar de fuegitos

00:06:53no hay dos fuegos iguales

00:06:55cada persona brilla con luz propia

00:06:57entre todas las demás

00:06:59hay fuegos grandes y fuegos chicos

00:07:01y fuegos de todos los colores

00:07:03hay gente de fuego sereno

00:07:05que ni se entera del viento

00:07:07y gente de fuego loco

00:07:09que llena el aire de chispas

00:07:11algunos fuegos

00:07:13fuegos bobos

00:07:15que queman

00:07:17pero otros arden la vida con tantas ganas

00:07:19que no se puede mirarlos

00:07:21sin parpadear

00:07:23y quien se acerca

00:07:25se enciende

00:07:27Un beso de La Montahermoseña

00:07:35Buenas noches

00:07:37pues mi niña y yo todos los años nos proponemos

00:07:39la misma misión

00:07:41cuando llega el verano bajamos a la playa

00:07:43contribuir a mejorar el medio ambiente

00:07:45esa es nuestra misión

00:07:47nos llevamos un par de bolsas de plástico

00:07:49y aunque las máquinas pasen muy pronto

00:07:51para limpiar las playas

00:07:53si tú te bajas a las 4 de la tarde o a las 5

00:07:55ya tienes para recoger

00:07:57un montoncito de basura

00:07:59y eso que hay contenedores y eso que hay papeleras

00:08:01estamos hablando de colillas, de vasos de plástico

00:08:03de botellas de cristal

00:08:05de telas, de redes

00:08:07de latas, hablamos de comida

00:08:09hablamos de todo

00:08:11y es muchísima pena ver a las gaviotas

00:08:13como confunden el plástico con comida

00:08:15así que esa es nuestra pequeña misión

00:08:17contribuir a tener un mejor medio ambiente

00:08:19Besos per la peregrina

00:08:27Buenas noches careros de verano

00:08:29mi misión esta noche

00:08:31va a ser

00:08:33poder observar las personas

00:08:35las lágrimas de San Lorenzo

00:08:37y poder pedirles también algún deseo

00:08:39y como no agradecer

00:08:41por los que ya me he cumplido

00:08:43porque

00:08:45agradecer multiplica el deseo

00:08:47saludos muy cariñosos

00:08:49de la Argentina

00:08:55Buenas noches y buenos días fareros

00:08:57una de las misiones que me propongo

00:08:59a diario es poder mandar

00:09:01una nota de audio y lograr que esté bien

00:09:03hay días que me gustan más que otras

00:09:05me imagino que os pasará igual que a mi

00:09:07otra de las misiones que me propongo

00:09:09es intentar ser lo más feliz que pueda

00:09:11y transmitirlo a los que están

00:09:13a mi alrededor

00:09:15y ahora voy a hacer una misión

00:09:17ir a tomar un granizado

00:09:19que no veas que calor está haciendo

00:09:21madre mía

00:09:23bueno ahí os lo dejo

00:09:25salud y montaña

00:09:2734 trotamundos

00:09:29que misión casi imposible

00:09:31es levantarme de mi cama

00:09:33dejar mi casita bien calentita

00:09:35y venir a trabajar

00:09:37porque acá en mi pueblo

00:09:39en Brasil

00:09:41está muy frío

00:09:43pero está bueno ¿no?

00:09:45un beso y un saludo

00:09:47del artesano desde Brasil

00:09:49adiós

00:09:51ay que frío

00:09:59misión imposible

00:10:01es que todos los partidos políticos

00:10:03se pongan de acuerdo

00:10:05para hacernos un buen salario

00:10:07unas buenas pensiones para nosotros

00:10:09nada

00:10:11pero se ponen de acuerdo

00:10:13para ellos, para sus pensiones vitalicio

00:10:15y para ellos estar muy bien

00:10:17salud y anarquía clásica

00:10:25de visita por la RAE

00:10:27leo que aparte de poder

00:10:29o facultad que se da a alguien

00:10:31para desempeñar algún cometido

00:10:33la misión también es una asignación

00:10:35señalada a los segadores

00:10:37para sustento de pan, carne y vino

00:10:39por cierta cantidad de trabajo o tiempo

00:10:41eso sí, esta definición está en desuso

00:10:43¿qué cosas se aprenden?

00:10:45oye, ya me puedo acostar

00:10:47venga chicos, ánimo, que el tiempo nos puede dar una tregua

00:10:49abrazos, Julio de Madrid

00:10:51adiós

00:10:54venga, ahora que Julio

00:10:56menciona a la RAE, es martes

00:10:58y eso significa que nos toca una clase de lingüística

00:11:00con nuestra profesora particular

00:11:02Mamen Orno, que hoy además nos saluda

00:11:04desde Jaca, donde está impartiendo unos cursos

00:11:06de verano de la Universidad de Zaragoza

00:11:08Mamen, buenas noches

00:11:10muy buenas noches, Julia, aquí estoy, como un clavo

00:11:12no sé qué tal os está tratando el tiempo por allí

00:11:14porque estáis en riesgo por tormentas

00:11:16pues mira

00:11:18hemos recibido el agua

00:11:20como agua de mayo, nunca mejor dicho

00:11:22hacía un calor terrorífico

00:11:24y ahora ha refrescado

00:11:26bueno, entonces estás bastante bien

00:11:28oye, antes de empezar con la sección

00:11:30yo te quería poner un audio que nos ha mandado

00:11:32el Tigre de Tokio, que es uno de estos estudiantes

00:11:34del Instituto Cervantes de Tokio

00:11:36que está aprendiendo español con el faro, mira, escucha

00:11:38Hola, Julia, buenas

00:11:40hablar español como nativo

00:11:42es una misión

00:11:44de toda la vida para mí

00:11:46parece una misión

00:11:48imposible

00:11:50pero poco a poco

00:11:52salió de mis notas de audio

00:11:54en el faro

00:11:56y la codicia

00:11:58de progreso no conoce límites

00:12:00larga vida el faro

00:12:02el Tigre de Tokio

00:12:04Mamen, como lingüista

00:12:06le damos una buenísima nota al Tigre de Tokio

00:12:08en su español, ¿no?

00:12:10Pues sí, qué maravilla que utilice el faro

00:12:12para aprender español, me encanta

00:12:14Y dice que

00:12:16su misión es hablar español como un nativo

00:12:18¿Es una misión imposible?

00:12:20¿Es muy difícil aprender un idioma como

00:12:22nativo cuando uno es adulto?

00:12:24Bueno, no sé si es imposible o no

00:12:26pero yo quiero decir desde aquí que no hace

00:12:28falta, que muchas veces

00:12:30estamos obsesionados en parecer

00:12:32nativos, pero a no ser que

00:12:34seamos espías, que entonces sí

00:12:36no hace falta parecer nativos

00:12:38lo importante es que podamos comunicarnos

00:12:40que nos entiendan, ¿verdad?

00:12:42Entonces vamos a centrar nuestro esfuerzo

00:12:44en ser comunicativos, mucho más

00:12:46que en parecer nativos

00:12:48Exacto, es decir, que aunque tengan acento

00:12:50que es probable que siempre lo mantengan

00:12:52pero con que los entendamos y los entendemos

00:12:54pues va fenomenal

00:12:56Eso es maravilloso

00:12:58y hablamos el otro día de la maravilla de la diferencia

00:13:00Desde luego. Bueno, hoy estamos haciendo

00:13:02el faro misión, ¿de dónde viene esta palabra?

00:13:04Pues estamos otra vez

00:13:06ante una palabra patrimonial, ya sabemos

00:13:08que eso significa que viene del latín

00:13:10y que por lo tanto

00:13:12está con nosotros desde el principio

00:13:14Viene de misio misionis

00:13:16y lo interesante aquí es que

00:13:18en latín era un sustantivo derivado del verbo

00:13:20mitere, que significaba

00:13:22enviar, por lo que misión sería algo así

00:13:24como la acción de enviar

00:13:26el envío

00:13:28Es muy interesante que tiene el mismo

00:13:30origen etimológico que muchas otras

00:13:32palabras, que no sé si lo habíamos pensado

00:13:34como misa, o misil

00:13:36misiva, promesa

00:13:38todas estas palabras tienen en común

00:13:40la idea de envío, unas más metafóricas

00:13:42y otras menos

00:13:44pero el significado concreto de cada una

00:13:46ya ves que es muy diferente

00:13:48Y tanto, misión me sorprende

00:13:50que sea de la misma familia más o menos

00:13:52de misil o de misa

00:13:54aunque con misa está un poco relacionado

00:13:56porque misión también tiene esa parte

00:13:58religiosa en su significado

00:14:00¿Nos dice algo el diccionario de redes

00:14:02sobre misión, ese diccionario que establece

00:14:04enlaces entre las palabras?

00:14:06Sí, aquí hemos encontrado

00:14:08la entradita de misión

00:14:10Tenemos adjetivos y tenemos verbos

00:14:12En concreto los verbos

00:14:14lo que nos ha llamado la atención es que son

00:14:16todos adjetivos, con un sujeto

00:14:18que decide hacer algo, que controla

00:14:20lo que hace. Son verbos como

00:14:22acometer una misión, o

00:14:24capitanear, desarrollar

00:14:26cumplir, llevar a cabo

00:14:28También tenemos verbos causativos

00:14:30como encargar a alguien

00:14:32hacer una misión

00:14:34o enviar a alguien a una misión, o lanzar

00:14:36Todo esto nos dicen

00:14:38que la palabra misión

00:14:40para nosotros

00:14:42es una decisión controlada

00:14:44La misión no es algo que nos pasa

00:14:46como un resfriado, sino que es algo que

00:14:48decidimos hacer o que alguien decide

00:14:50que hagamos, y por lo tanto

00:14:52detrás de cada misión hay un agente

00:14:54Esto me ha parecido muy interesante

00:14:56Tiene todo el sentido

00:14:58Y luego en cuanto a los adjetivos, nos hemos encontrado

00:15:00que casi todos tienen que ver con la dificultad

00:15:02complicada, comprometida

00:15:04difícil, peligrosa, penosa

00:15:06Y también hay muchos

00:15:08adjetivos que tienen que ver

00:15:10como decías tú, con el aspecto

00:15:12religioso, pero también con el político

00:15:14militar o con el humanitario

00:15:16Misión de paz, misión diplomática

00:15:18misión evangelizadora

00:15:20En definitiva

00:15:22lo que tenemos según

00:15:24el diccionario de redes es que

00:15:26las misiones se preparan con detenimiento

00:15:28por el mismo que las va a ejecutar

00:15:30o por el que nos manda

00:15:32que suelen ser bastante complicadas

00:15:34y que normalmente tienen un objetivo que

00:15:36trasciende, por lo que sea, por el carácter religioso

00:15:38humanitario, político, lo que sea

00:15:40Es verdad que no solemos escuchar

00:15:42misión fácil, suelen ser misiones

00:15:44difíciles, misiones imposibles

00:15:46Más allá de la propia palabra

00:15:48¿qué tiene que ver la lingüística con misión?

00:15:50Pues yo creo que esta noche, Julia

00:15:52tenemos que hablar de la denominada

00:15:54lingüística misionera, que es la lingüística

00:15:56que desarrollaron los misioneros

00:15:58en los siglos XVI al XIX, especialmente

00:16:00y que tiene

00:16:02mucha importancia, tanto para

00:16:04describir lenguas exóticas, lenguas

00:16:06no indoeuropeas, como para la

00:16:08propia historia de las ideas lingüísticas

00:16:10O sea, los misioneros que llevaban la religión católica

00:16:12haciendo lingüística

00:16:14Esto me tienes que contar

00:16:16Sí, eso es

00:16:18Los misioneros que se iban a evangelizar

00:16:20a los pueblos que se iban encontrando

00:16:22en los viajes, pues se encontraban con

00:16:24un problema de base, y es que no había

00:16:26ninguna lengua en común

00:16:28entre los misioneros y los indígenas

00:16:30No había una lengua vehicular

00:16:32Entonces quedaban dos soluciones

00:16:34O ellos se ponían a hablar la lengua

00:16:36de los indígenas, o los indígenas se ponían

00:16:38a estudiar español

00:16:40Y por distintas razones

00:16:42decidieron lo primero

00:16:44el aprender ellos las lenguas

00:16:46estas tan distintas

00:16:48Si hablamos de la lingüística misionera española

00:16:50que es una de las más relevantes

00:16:52se va a tratar sobre todo de lenguas

00:16:54amerindias, o sea, lenguas de América

00:16:56Las más conocidas

00:16:58que seguro que os suenan, pues el náhuatl

00:17:00que es la lengua franca de Centroamérica

00:17:02especialmente en México

00:17:04O si no, las lenguas del sur de América

00:17:06como las lenguas quechua

00:17:08el aymara, o el tupi-guaraní

00:17:10Luego, fuera de América

00:17:12creo que la lengua más importante

00:17:14de estas estudiadas por misioneros

00:17:16fue el tagalo, de Filipinas

00:17:18Me sorprende mucho

00:17:20que no tenía la imagen de que los misioneros

00:17:22estuviesen aprendiendo las lenguas

00:17:24de los sitios que

00:17:26iban encontrando

00:17:28Claro, no contaban

00:17:30supongo con profesores

00:17:32ni con libros para ayudarlos, ¿cómo aprendían?

00:17:34Pues no, no contaban casi

00:17:36con nada, bueno, a lo mejor con la ayuda

00:17:38de alguna persona bilingüe, indígena

00:17:40que hubiera aprendido español, pero

00:17:42poquito más

00:17:44y además es que

00:17:46esto era una empresa, una labor

00:17:48filológica muy

00:17:50complicada, ¿no? Los misioneros

00:17:52fueron los que desarrollaron los primeros

00:17:54diccionarios de estas lenguas

00:17:56para nosotros, los primeros diccionarios

00:17:58bilingües, las gramáticas

00:18:00una labor ingente

00:18:02y además, date cuenta que estos pobres

00:18:04misioneros no tenían

00:18:06normalmente una formación lingüística

00:18:08adecuada, ¿no? Y tampoco

00:18:10tenían muchísima motivación, porque

00:18:12en realidad ellos lo que querían

00:18:14era comunicarse con los indígenas

00:18:16pero tampoco tenían esta motivación

00:18:18lingüística que podemos tener otros

00:18:20¿no?

00:18:22Y esto de escribir

00:18:24los primeros glosarios o diccionarios

00:18:26bilingües es una labor muy difícil

00:18:28hay un tipólogo

00:18:30Dixon que dice que

00:18:32uno se hace lingüista realmente

00:18:34cuando va a una zona

00:18:36y describe

00:18:38una lengua en la que nadie

00:18:40haya descrito previamente

00:18:42¿no? Que esto es realmente lo más difícil

00:18:44y lo más enriquecedor que puede hacer un filólogo

00:18:46Claro, es que las

00:18:48lenguas que estaban intentando aprender

00:18:50como que eran muy distintas a las que los

00:18:52misioneros podían conocer, no es como si se movían

00:18:54por Europa, que podían encontrar

00:18:56varios puntos comunes en los diferentes idiomas

00:18:58Claro, bueno, había aspectos

00:19:00similares, ya dijimos en

00:19:02otra semana, ¿no? Que las lenguas

00:19:04tampoco son tan diferentes

00:19:06Y que se parecen entre ellas

00:19:08Sí, habría aspectos similares pero otros

00:19:10desde luego muy distintos, ¿no?

00:19:12Como no tengo mucho tiempo, te voy a

00:19:14mencionar solo un ejemplo, pero habría

00:19:16muchos más. En el sistema

00:19:18morfológico del Quechua, es decir

00:19:20las unidades que forman las palabras, ¿no?

00:19:22Hay unos morfemas, unas

00:19:24terminaciones que no suelen

00:19:26aparecer en la morfología de

00:19:28nuestras lenguas, de las lenguas indoeuropeas

00:19:30y que informan de la evidencialidad

00:19:32Esto era

00:19:34un contenido absolutamente desconocido

00:19:36y que me imagino que desconcertó

00:19:38a los misioneros hasta que

00:19:40dieron con la clave, ¿no? No se les ocurriría

00:19:42seguramente a la primera. Claro, pero

00:19:44¿qué es esto de la evidencialidad?

00:19:46Sí, mira, los morfemas

00:19:48evidenciales son aquellos

00:19:50que nos dan información sobre

00:19:52cómo sabemos lo que estamos diciendo

00:19:54Es decir, sobre la fuente de nuestro

00:19:56conocimiento. Te pongo un ejemplo

00:19:58Los verbos que terminan en el

00:20:00morfema "-mi", implican

00:20:02que lo que se dice, se sabe porque

00:20:04se ha experimentado. Por ejemplo, si yo digo que

00:20:06está lloviendo y le añado "-mi", al final

00:20:08lo que quiero decir es que está lloviendo y

00:20:10lo sé porque lo veo, ¿no? O porque lo

00:20:12escucho. Si por el contrario

00:20:14terminan en otro morfema, en el morfema "-si",

00:20:16entonces implica que lo que

00:20:18se dice se sabe porque se lo han contado.

00:20:20Es decir, un discurso referido, ¿no?

00:20:22O sea, que si yo digo que está lloviendo y le añado

00:20:24al final "-si", pues entonces lo que quiero decir

00:20:26es que no he visto que esté lloviendo

00:20:28pero lo he oído en la radio o me lo ha

00:20:30contado alguien. Y por último,

00:20:32si terminan con otro morfema

00:20:34lo que implica es que

00:20:36lo que se dice se está deduciendo.

00:20:38Es decir, que no tenemos pruebas

00:20:40pero que lógicamente inferimos

00:20:42que ocurre esto, ¿no? Como si yo dijera que está

00:20:44lloviendo, le añado este morfema al final

00:20:46y eso quiere decir que, bueno, que he

00:20:48visto a gente mojada

00:20:50o que les he visto con paraguas y que he

00:20:52deducido que estaba lloviendo. Bueno, esto es alucinante,

00:20:54¿no? Se ahorran un montón

00:20:56de palabras y simplemente

00:20:58ponen trocitos, o sea, le añaden

00:21:00morfemas a la palabra y ya

00:21:02el otro,

00:21:04la otra persona con la que se está comunicando ya entiende

00:21:06que esa información la sabe

00:21:08de manera rigurosa o la supone.

00:21:10Me parece fascinante.

00:21:12Y no solo por la economía

00:21:14que supone, sino porque es que están

00:21:16obligados a poner esa información.

00:21:18Por lo tanto, claro, yo creo

00:21:20que para, por ejemplo, para evitar los rumores,

00:21:22¿no? Porque ya te está diciendo

00:21:24la otra persona que no tiene pruebas.

00:21:26A mí me parece que esto es maravilloso,

00:21:28que es utilísimo.

00:21:30Pero, como ves, en lenguas

00:21:32como el español, no tenemos estos

00:21:34morfemas. Podemos

00:21:36dar la misma información, pero, claro,

00:21:38con palabras léxicas, ¿no? Se dice

00:21:40qué, o deduzco qué,

00:21:42o me han dicho qué, pero,

00:21:44pero, claro, esto

00:21:46que apareciera en un morfema

00:21:48concreto para los misioneros

00:21:50al principio debió ser muy complicado

00:21:52llegar a la conclusión, ¿no?, de que

00:21:54esa era la información que les estaban dando.

00:21:56Claro. Es que sigo pensando

00:21:58en esto de la lengua

00:22:00quechua que me parece alucinante.

00:22:02Desde luego que en la época de la desinformación

00:22:04nos vendría muy bien haberlo

00:22:06copiado al español.

00:22:08Y me hace

00:22:10gracia porque a nosotros nos pasa muchas veces

00:22:12en la conversación que acabamos diciendo

00:22:14pero lo sabes, lo supones. Ellos no

00:22:16se tienen que hacer este tipo de preguntas, ¿no?, porque siempre

00:22:18va metido en la frase. Bueno, entonces

00:22:20todos estos diccionarios y

00:22:22gramáticas que hicieron los misioneros,

00:22:24¿tienen algún valor lingüístico real?

00:22:26Pues, fíjate,

00:22:28estamos diciendo que era una cosa

00:22:30súper difícil de hacer.

00:22:32Y que, además, no tenían formación

00:22:34específica. Y que, además,

00:22:36eran lenguas muy distintas

00:22:38a las nuestras, ¿no? Aunque tuvieran

00:22:40cosas en común, no eran muy distintas.

00:22:42Bueno, pues a pesar de todo, las

00:22:44obras están muchísimo mejor de lo que podría uno

00:22:46esperar. Y nos han servido

00:22:48durante muchísimo tiempo para

00:22:50acceder a estas lenguas exóticas, ¿no?,

00:22:52para nosotros. Que, claro,

00:22:54es que ahora estamos acostumbrados a que

00:22:56a golpe de clic tenemos toda la información

00:22:58en la red. Pero antes de ayer

00:23:00encontrar información sobre

00:23:02lenguas tan distantes no era nada fácil.

00:23:04Mira, cuando yo hice

00:23:06la tesis, que fue

00:23:08pues eso, a finales del siglo pasado,

00:23:10principios de este, yo la leí en el 2001.

00:23:12Eso parece hace mil años. Tampoco fue hace

00:23:14tanto, ¿no? Hace 20 años.

00:23:16Hace 23

00:23:18años, ¿no?, que leí yo la tesis.

00:23:20Bueno, pues cuando la estaba preparando unos añitos

00:23:22antes, yo,

00:23:24para tener información sobre

00:23:26determinadas lenguas más

00:23:28lejanas o más exóticas para nosotros,

00:23:30yo tenía que acudir precisamente

00:23:32a unos libritos que estaban

00:23:34en el archivo de la biblioteca,

00:23:36en los fondos de la biblioteca,

00:23:38y que procedían de la lingüística misionera.

00:23:40Y resulta que lo que encontré

00:23:42en ellos, pues no estaba

00:23:44a grandes rasgos equivocados. O sea que

00:23:46son libros buenos. Hicieron buen trabajo.

00:23:48La lingüística misionera

00:23:50entonces nos dio información importantísima

00:23:52sobre las lenguas que describía, pero

00:23:54antes has dicho que también fue importante para las

00:23:56ideas lingüísticas. Si no eran

00:23:58lingüistas y en el fondo no les importaba mucho

00:24:00la lingüística, ¿cómo consiguieron

00:24:02ser relevantes?

00:24:04Pues mira, el otro día cuando hablábamos de la

00:24:06palabra diferente, ya decíamos

00:24:08que la diversidad de las lenguas

00:24:10implica todo lo que el cerebro humano

00:24:12es capaz de hacer, ¿verdad?

00:24:14Cuantas más lenguas conozcamos,

00:24:16mejor conoceremos nuestra capacidad

00:24:18lingüística. Mejor conoceremos también

00:24:20incluso cómo es

00:24:22nuestra especie.

00:24:24Para volver a ejemplificar

00:24:26con el mismo ejemplo de antes, con la

00:24:28evidencialidad. Una vez que

00:24:30se han descrito las lenguas quechua,

00:24:32uno incorpora esa información

00:24:34a la teoría lingüística. Y ahora

00:24:36ya sabemos que existen los morfemas

00:24:38de evidencialidad. Bueno, pues

00:24:40nos ponemos a mirar lenguas

00:24:42como el español, que

00:24:44estaban más que descritas

00:24:46y nos damos cuenta de que

00:24:48mira, en español también puede ser

00:24:50que esté codificado gramaticalmente

00:24:52de alguna manera, en algunos sitios,

00:24:54la evidencialidad. ¿Se te ocurre?

00:24:56No.

00:24:58¿Dónde puede ser? No. Pues mira,

00:25:00por ejemplo, en el futuro. No, es que esto es una cosa

00:25:02muy rara. A nosotros,

00:25:04yo me enteré cuando lo dijo Vicky Scandel,

00:25:06que es una catedrática de

00:25:08lingüística, la catedrática de lingüística

00:25:10más lista que yo conozco, ya con eso te digo

00:25:12todo, en una charla

00:25:14suya y que empezó a hablar de

00:25:16esto, de que el futuro en español

00:25:18tenía carga evidencial.

00:25:20Cuando decimos, Pedro tendrá

00:25:2240 años, ese uso del futuro

00:25:24fíjate que nos remite al tiempo.

00:25:26No es que tendrá 40 años pasado

00:25:28mañana, sino que yo deduzco

00:25:30que más o menos tendrá 40 años

00:25:32pero no estoy segura. Es verdad.

00:25:34Bueno, pues este, claro, este uso

00:25:36evidencial

00:25:38lo hemos encontrado porque conocemos

00:25:40que existe la evidencialidad

00:25:42en otras lenguas, ¿no? Si no sería muy difícil.

00:25:44Así que

00:25:46describir aspectos concretos de lenguas lejanas

00:25:48nos permite entender mejor el lenguaje

00:25:50en general e incluso nuestra propia

00:25:52lengua en particular. Y todo esto

00:25:54lo descubrimos gracias a la lingüística

00:25:56misionera. ¿Quién lo hubiese dicho? ¡Mamen!

00:25:58Sí, los misioneros

00:26:00ahí nos sirvieron muchísimo.

00:26:02La verdad. Al César lo que es del César.

00:26:04Qué interesante esto que nos has contado

00:26:06hoy. Como cada martes siempre

00:26:08lo haces, siempre nos descubres cosas nuevas

00:26:10sobre nuestra lengua y sobre las lenguas

00:26:12del mundo. Así que, ¡mamen!, te esperamos el martes

00:26:14que viene. Muchas gracias y que disfrutes de Jaca.

00:26:16Muchas gracias.

00:26:18Y el martes que viene nos vemos otra vez.

00:26:20Un abrazo. Adiós.

00:26:48Aprender a ser padre o madre.

00:26:50También aprendes de tus hijos.

00:26:52De todas las personas

00:26:54aprendes algunas cosas buenas

00:26:56y otras malas.

00:26:58Mientras hago mi misión de aprender,

00:27:00también, sin darme cuenta,

00:27:02hago la misión de enseñar

00:27:04a esas personas que se cruzan en mi camino.

00:27:06Sólo en mi último suspiro

00:27:08pensaré. Misión cumplida.

00:27:10Larga vida al faro.

00:27:12Caramelo de Ángel, desde el Prat.

00:27:18El misionero,

00:27:20como postura sexual,

00:27:22tiene sus primeras referencias

00:27:24en la época de las civilizaciones

00:27:26griega y romana, aunque

00:27:28toma realmente fuerza en la época de la

00:27:30colonización, siglos XVI y XVII,

00:27:32cuando los misioneros,

00:27:34con el Evangelio en la mano, van a conquistar

00:27:36nuevas tierras no cristianas. Allí

00:27:38los indígenas se percatan de que

00:27:40a la hora de ejercer el sexo,

00:27:42los misioneros tumban a la mujer

00:27:44en el suelo y ellos se colocan encima.

00:27:46Muy contrariamente a como lo hacían

00:27:48hasta entonces los indígenas,

00:27:50ya que lo hacían lo más parecido posible

00:27:52al resto de los mamíferos.

00:27:54Menfora de Debaétulo.

00:27:58Nunca nos iremos a dormir

00:28:00sin saber algo nuevo.

00:28:02Esta explicación de Menfora lo corrobora.

00:28:04Tenemos una misión

00:28:06por delante nosotros en el faro,

00:28:08que es resolver el son a la vida,

00:28:10que es este sonido.

00:28:16Así que,

00:28:18para resolver esta misión,

00:28:20que no es imposible,

00:28:22podéis ir llamando ya al

00:28:24900-100-800. Hemos hecho algunos

00:28:26descartes hasta ahora.

00:28:28No sé si los tenemos por ahí.

00:28:30A mí me suena

00:28:32a ropa mojada

00:28:34lavándose en una pila, disfrutándose

00:28:36al frotarse.

00:28:38Mezclando cemento.

00:28:40Es casi un limpiabotas lustrando

00:28:42unos zapatos.

00:28:44A mí me sigue sonando

00:28:46al limpiabotas, pero no.

00:28:48No es un limpiabotas.

00:28:50900-100-800.

00:28:52Misión de esta noche.

00:29:14El faro.

00:29:16Con Julia Molina.

00:29:28Buenas noches, fareros. Deciros que mi

00:29:30hijo se llama Ethan. En el faro

00:29:32misión indica un nivel 100

00:29:34de friquismo. Pero claro, fue

00:29:36mejor llamarle Ethan

00:29:38que Luke o Bruce.

00:29:40Y es que hubo una época en que

00:29:42las películas de Tom Cruise

00:29:44Misión Imposible me encantaban.

00:29:46Luego tampoco me las he visto

00:29:48todas porque me cansan

00:29:50las sagas que se alargan mucho.

00:29:52Porque es una misión imposible

00:29:54seguirlo todo ahora, ¿verdad?

00:29:56Besitos. Soy Cris de Vallecas.

00:30:12...

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00:32:04de la palabra misión es cuando va seguida de la palabra imposible, misión imposible. Todos

00:32:11tenemos misiones que no hemos podido cumplir, que se han convertido en imposibles. Una de las

00:32:17últimas para mí ha sido tratar de tocar la batería, todo lo que más he conseguido es tocar

00:32:23algunos redobles de tambor y poco más. También me acuerdo de la estupenda película La Misión y de

00:32:31su excelente banda original de Ennio Morricone. Un saludo afectuoso para todas y todos de Fefo 45.

00:32:52Hola fareros todos. Quiero haceros un regalo conocido por muchos de vosotros. La música

00:33:00que Ennio Morricone, fallecido en el 2020, compuso para la película La Misión en 1986,

00:33:08interpretada entre otros por Robert De Niro y teniendo como escenario las increíbles cataratas

00:33:16de Wazú. Tal vez el argumento de la película no sea del agrado de todos, pero su música no

00:33:24dejará a nadie indiferente. En Carmen, la titiritera de Donosti.

00:33:36Julia Equipo hace unos años casó la hija de una amiga. Le ofrecí como regalo contratar un coro

00:33:42para la ceremonia. Mi misión consistió en buscar y hablar con la presidenta del coro y elegir la

00:33:47música para las distintas partes de la ceremonia. Pues bien, una de las elegidas fue la música de

00:33:53la película La Misión. Cuando el novio supo que esa melodía era una de las elegidas, dijo que

00:33:59venía a hablar del peluquín, porque en su país la ponían en los funerales. Así que os digo,

00:34:05ojito, cuando tengáis la misión de elegir la música de un evento, que la podéis cagar.

00:34:16Hoy habláis de una de las tres bandas sonoras de mi vida. ¿Y por qué? Bueno, me gusta tanto

00:34:21que la elegí para la entrada de mi boda, pero se estropeó el CD y tuve que poner el Ave María

00:34:27de toda la vida. En fin, bromas aparte. Ennio Morricone, en su máximo esplendor. No sé, es como

00:34:33si alguien, un dios guaraní, vino y le puso en sus manos y en su cabeza esta partitura. Bellísima.

00:34:39Todavía no entiendo cómo no ganó el Oscar a la mejor banda sonora del año 87. Supongo

00:34:45que a veces hacer justicia se torna una misión imposible. Un besito, viajeremos más.

00:34:52Pues nada, ya sabe viajereis más que tuvo suerte al fallarle esa canción, esta banda sonora, y tener

00:34:59que meter el Ave María, porque como dice Pilar de Zaragoza, en algunos países no está muy bien

00:35:03visto poner la misión en una boda. Y luego cuesta entender que no se llevase el premio Oscar a la

00:35:08mejor banda sonora, sobre todo visto ahora desde la distancia. Quien se llevó el galardón fue la

00:35:13banda sonora de Alrededor de la Medianoche, aunque la que todos recordamos sin duda es esta de Morricone.

00:35:21Hola hola, ayer cuando Julio anunciaba el tema de hoy mencionaba la misión diplomática y comentaba

00:35:36que debía ser divertido, pues depende, lo que sí es que les permite viajar por medio mundo. El

00:35:41cónsul español de Honduras, que por cierto es sevillano, estaba en Honduras los últimos años,

00:35:45pero ahora está destinado en India, Nueva Delhi. Y digo depende, porque a veces le llegan a la

00:35:51embajada bastantes marrones, por ejemplo, un español que ha venido a Honduras porque ha

00:35:56conocido en Tinder a una hondureña que le ha prometido loro y el moro, se vino por eso y lo

00:36:02ha dejado plantado, y ahora pide que la embajada le pague el billete de vuelta a España. Dios mío.

00:36:07Besos desde Copán, Honduras. Camin, París.

00:36:10Vaya salseos. Ayer os preguntábamos a qué destino os gustaría que os enviasen de misión

00:36:18diplomática y ya veis que no es divertido en cualquier sitio. Otra de las preguntas que os

00:36:24planteábamos era qué teníais pensado hacer una vez que hubieses cumplido vuestra misión en la

00:36:28vida. Si os dedicaríais a relajaros o buscaríais una nueva misión. Está claro que el caso de

00:36:33nuestro siguiente invitado es el segundo. Alex Pella consiguió en 2017 el récord del trofeo

00:36:38Julio Verne, es decir, de la Vuelta al Mundo de vela oceánica hecha hacia el este, pero ahora

00:36:44tiene una nueva misión, conseguir el récord del trofeo oceánico Elcano, que es la Vuelta al Mundo

00:36:50en sentido contrario hacia el oeste, que es una labor mucho más difícil porque supone enfrentarse

00:36:54al viento y a la marea. Alex Pella, buenas noches. Hola, buenas noches. Alex, para conseguir el

00:37:00trofeo Julio Verne hiciste la misión en la mitad de tiempo que él, ¿no? En 40 días. ¿En cuántos

00:37:05días está el récord de la Vuelta al Mundo a contracorriente? Está en 122 días. 122 días. ¿En

00:37:13cuántos días quieres hacer tú esta misión? Yo creo que, como lo estamos preparando, con esta

00:37:19tripulación y este barco, mi estimación está en 100 días. ¿100 días? Es reducir muchísimo 22 días.

00:37:26Mucho. También es otro tipo de barco. Este récord es un récord que es antiguo y data del 2005,

00:37:35han pasado 20 años que no se ha batido ese récord y nosotros vamos con un barco más rápido,

00:37:40con tripulación. El récord de esos 120 días es un patrón solo, en solitario, un marino excepcional

00:37:47y nosotros iremos con tripulación y con un barco más rápido. O sea que por eso bajaremos más el

00:37:51tiempo. Al trofeo oceánico Elcano se le considera la Vuelta al Mundo al revés. Explícanos un poco

00:37:56cuáles son las dificultades a las que os enfrentáis dando la vuelta hacia el oeste.

00:38:02Sí, a ver, yo siempre te digo que es el mal llamado Vuelta al Mundo al revés,

00:38:06porque se le llama al revés porque los vientos en el sur corren, las borrachas corren de este,

00:38:14perdón, de oeste a este. O sea, correrían de América a África, de África a Australia,

00:38:21de Australia a América otra vez. Claro, si lo haces al revés, lo haces contra viento,

00:38:27ese viento normalmente empuja también el mar, con lo cual contra las olas y contra la corriente,

00:38:32por eso se llama Recorre Vuelta al Mundo al revés. Y yo digo mal llamado porque,

00:38:37digamos, la primera vez que se completó la Vuelta al Mundo, hace ahora 501 años que la

00:38:44completó Juan Sebastián Elcano, la hizo en ese sentido. Fíjate, es el viaje original y le hicieron

00:38:51en el sentido más difícil. O sea, eso fue una hipopoía marítima, ya te lo digo. Y por eso se

00:38:59llama así el Vuelta al Mundo al revés, porque es contra el elemento. Hay varios pasos claves en este

00:39:05recorrido, pasos complicados. El paso sudamericano, el paso entre Cabo de Hornos y la península de

00:39:13Antártida, todos en el sur. Es el paso más al sur, que son 53 sur, muy cerca del hielo. Y es un sitio

00:39:19complicado, porque realmente ahí se monta mucho el mar, hay mucha corriente y se junta todo. Entonces

00:39:26es un paso complicado hacerlo así, digamos, a contramano. Y hay pequeños trucos. Repito,

00:39:31cuando... Bueno, Elcano no pasó por Hornos, sino por lo que se llama el Estrecho de Magallanes,

00:39:36que también es un sitio donde la navegación es complicadísima. Pero lo que hay que hacer para

00:39:42pasar Hornos así a contramano es esperar un buen paso. Solamente nosotros cuando lleguemos ahí no

00:39:47podamos pasar. Entonces hay que esperar que pasen las borrascas y buscar un paso entre dos borrascas,

00:39:52o que pase el frente y salir detrás. Y esa espera puede durar un día, tres días, una semana,

00:39:58diez días... No lo sabemos. Es muy aleatorio. O sea que el tiempo que tardéis también dependerá

00:40:04muchísimo de la meteorología. Absolutamente. Nosotros dependemos, para lo nuestro,

00:40:09dependemos totalmente de la meteorología. No solo para el crono, sino para todo. Evidentemente

00:40:14para hacer funcionar el barco, para cargar las baterías, para generar el agua... Dependemos

00:40:19absolutamente de la meteorología. Y para ello, bueno, pues tenemos hoy en día los datos. Imagínate,

00:40:26los datos han evolucionado muchísimo. Tenemos buenos datos, pero estamos constantemente mirando

00:40:30la metro para trazar las mejores trayectorias. Está claro. En la preparación tenéis que recopilar

00:40:38muchísimos datos, pero ¿cómo es la preparación física y psicológica para estar tantos días en el

00:40:44mar? Sí, mira, el 80% del éxito en este tipo de retos está en la preparación. Cuando haces el

00:40:53reto, el reto es como el examen final. Si tú vas bien preparado al examen, vas y sacas todo. Si

00:40:59vas con dudas, ostia, ¿qué hago? Te bloqueas... Esto es lo mismo. Y prácticamente en toda esa

00:41:05preparación, lo igual, el 80% más que nosotros lo come el barco. Come el barco, que es la herramienta

00:41:13principal en horas. Ahora con este barco que vamos, hemos hecho una elección de cómo configurarlo,

00:41:19cómo afrontamos este gran reto. Hay una selección, puede ser en la propia estructura del barco,

00:41:25el tipo de barco, la estructura, los sistemas, las velas, los cabos, todo. Y entonces ahí pasas

00:41:31muchas horas, son las técnicas. De nuevo, sales al mar, haces una gestión más técnica y deportiva,

00:41:37pasas en la parte deportiva. Y nosotros, físicamente y mentalmente... Primero,

00:41:42físicamente, los que hacemos esto, yo personalmente no me considero un atleta,

00:41:48me considero un marino. Hay una salvedad. Tanto de hacer vida sana, hago deporte, me cuido,

00:41:53pero creo que es mucho más importante el estar adaptado al medio que el ser un atleta, una fuerza

00:42:02naturaleza. Tengo algún tripulante que es una bestia, un tío fuertísimo. Eso me viene bien,

00:42:08está claro, eso no quita. Y luego cuenta mucho más para mí este tipo de retos, el físico,

00:42:15por supuesto, el aspecto mental. Es que son muchos días. Son muchos días. Es muy largo,

00:42:21en un espacio reducido, en un espacio abierto, que es el barco, en medio de un espacio abierto,

00:42:28que es el mar, sometido a la inclemencia del elemento. No podéis hacer paradas, además, ¿no?

00:42:34Exacto, nosotros tenemos que hacerlo en total autonomía autosuficientes durante todo el

00:42:40recorrido. Podemos parar, pero en el fondo de la bahía puedes llegar a parar el barco,

00:42:47fondear o pararlo y reparar lo que tengamos que reparar y luego seguir. Pero también en muchos

00:42:51tramos, la mayoría de los tramos son tramos de mar abierto, que no hay costa. Tampoco puedes parar.

00:42:56Hay que ser autosuficiente y hay que prepararse para tal a nivel técnico, sobre todo del barco,

00:43:01y a nivel mental. Hay varios trucos, pero lo más importante es el entusiasmo, el querer ir. Todos

00:43:10los que formamos esto, yo mismo, yo he ido a buscar a esta tripulación, es gente que está

00:43:16por el proyecto, para ir a por este récord. Ese es el objetivo principal. Yo no sé, los oyentes,

00:43:22cómo se están imaginando este barco en el que vas a hacer tremenda gesta, pero cuando yo lo he

00:43:27visto en imágenes me ha sorprendido y he pensado, ¿pero cómo van a dar la vuelta al mundo con esto?

00:43:31Es un catamarán, el MaxiCat Victoria, es un barco del año 2000 que tiene ya dos vueltas al mundo a

00:43:37sus espaldas y que lo rescatasteis. Esto es un gran ejemplo de economía circular y de

00:43:43sostenibilidad porque el barco estaba abandonado. Absolutamente, es una historia muy bonita. Eso

00:43:49dice mucho de nuestra actividad, de la velocidad aníca de hoy en día. Recuperamos un objeto que

00:43:55ya tiene 25 años, que en principio estaba obsoleto para, por ejemplo, hacer el récord hacia el este,

00:43:59y nosotros metemos el barco y lo metemos el récord hacia el oeste. Le damos una transformación,

00:44:03lo preparamos para tal, etcétera. El barco no está ni como salió hace 25 años, ni como lo recuperamos

00:44:10hace un año y medio. Lo estamos transformando para esto. Pero esto es, como dices, un ejemplo

00:44:15de economía circular. La herramienta principal que es ese barco, fíjate, estos son más o menos

00:44:19150.000 horas de trabajo y le damos una segunda vida con un valor bestial, contándole la historia

00:44:25de esa primera vuelta al mundo de hace 500 años y contándole la historia, o intentando contar la

00:44:29historia o enseñar a la gente de hacia dónde vamos con estos modos de consumo que tenemos

00:44:34en las sociedades modernas. Así que es una historia muy bonita, está claro. Hay un reto

00:44:39deportivo que de fondo es una excusa para contar una historia muy bonita. Para hablar también de

00:44:43sostenibilidad, pues sí, como dices de energías renovables, que es lo que vais usando en ese

00:44:48catamarán. El récord de la Vuelta al Mundo al revés es un reto dentro de un proyecto mayor que

00:44:53es el Desafío Victoria. Ya tenéis dos misiones cumplidas, conseguir el récord de la Vuelta de

00:44:57Menorca y el récord de la Vuelta a España, que lo acabáis de hacer. Queda pendiente el récord de

00:45:01la Ruta del Descubrimiento antes de pasar al gran desafío de la Vuelta al Mundo. Es el último paso.

00:45:07Así es, salimos ahora en otoño y recreamos el primer viaje de Colón. Ya se ha hecho y hay un

00:45:17tiempo de referencia que es de 11 días entre Huelva, La Gomera, con una primera etapa y luego

00:45:23La Gomera, San Salvador, que es una isla pequeña que está en vagamas. Eso es un tiempo que tenemos

00:45:27ahora que es de 11 días. Yo creo que nosotros con este barco, con esta tripulación, si las cosas se

00:45:31nos dan bien, podemos estar por debajo de 11 días. Para nosotros es un reto ya importante, con un listón

00:45:36bastante alto, es una prueba importante. Y también nosotros como Salvedad, digamos, o como esto,

00:45:41hacemos en realidad, vamos más lejos. Hacemos el récord, no paramos en el Calibe ni en América,

00:45:46nos damos la vuelta y volvemos todo seguido hasta España, hasta Europa. Tenemos la base en Denia,

00:45:52que es donde he residido. El barco lo tenemos aquí, con la base y el barco aquí. Entonces lo

00:45:56que hacemos, hacemos toda una bucle atlántica de unos 20-25 días en la que incorporamos dentro

00:46:01ese récord. Y eso lo hacemos porque en realidad lo que queremos es, ese es nuestro gran entreno,

00:46:06nuestra última gran prueba antes de la Vuelta al Mundo, porque cuando volvamos, paramos el barco,

00:46:10le hacemos una reforma, un refit y ya lo adaptamos con las últimas piezas que hay que cambiar para

00:46:16la Vuelta al Mundo. Este es nuestro último entreno a nivel deportivo y por eso nos vamos

00:46:20a buscar distancia, vamos a buscar mar tendida, vientos, frío, calor, recreando un poco lo que

00:46:27será la Vuelta al Mundo. La gran misión. ¿Qué tiene fecha, por cierto? La Vuelta al Mundo tiene

00:46:34fecha, que es noviembre del 25. Queremos estar listos en noviembre del 25. El recorrido es una

00:46:38línea imaginaria que está en Chaluca-Rivera-Rameda, la salida del río, el Guadalquivir, de hecho está

00:46:43la boya del Cano ahí, bajar el continente americano, pasar la punta sudamericana por

00:46:48Cabo de Hornos, remontar hasta el norte de Australia, pasar entre Papua y Australia,

00:46:52el Secho de Torres, volver a correr el Índico hasta Sudáfrica, pasar la punta de Sudáfrica

00:46:58y remontar hasta Europa, hasta España, hasta Sanlúcar otra vez. Es alucinante ese viaje que

00:47:05vas a hacer. Claro, de conseguir este récord del trofeo oceánico del Cano, te convertirías en el

00:47:11primer y único navegante de toda la historia en ostentar el récord de la Vuelta al Mundo en los

00:47:15dos sentidos. La motivación será doble entonces. Sí, la verdad es una cosa que yo no hubiese ni

00:47:22imaginado de niño. Tengo toda mi vida navegando, 25 años de carga oceánica, en la que he hecho muchas

00:47:31cosas y no me podía pensar que alguien podría estar ante esta posibilidad, sinceramente. La

00:47:36verdad es que convertirme en esto... Todos tenemos nuestro ego y nuestros pequeños retos

00:47:42personales y este para mí es otra motivación más de todo el viaje. Quizás no sea la mala,

00:47:47sí, hace parte de lo pienso, pero no es la mayor. Para mí la mayor, sinceramente, es salir, conseguir

00:47:54armar el barco, el proyecto, que la gente lo siga, que la gente lo disfrute como nosotros,

00:47:58como lo he vivido en 25 años de carga oceánica en Norte Europa. Que la gente siga estas regatas

00:48:03y estos grandes retos y que entienda que estos grandes retos oceánicos nos tocan por regatas

00:48:08del planeta, que nos movemos con energías de pasado, que ya existían y que son las de futuro,

00:48:13y lanzar este gran mensaje a la sociedad. Este es realmente el reto nuestro.

00:48:18Claro. Has mencionado antes a tu tripulación cuántos viajáis en el barco, porque no es

00:48:23demasiado grande. Exacto. Este barco se diseñó para 14 tripulantes y yo lo que he hecho he partido

00:48:29por la mitad. Llevamos siete al final. Tengo cinco tripulantes puros, de estos cinco hay tres

00:48:34que son técnicos del barco, navegantes y técnicos, que conocen el barco perfectamente, que han hecho

00:48:39conmigo toda la preparación del barco conjuntamente. Luego tengo dos navegantes más regatistas,

00:48:45oceánicos, y que estos funcionan con una rueda de guardias de 24 horas, siete días a la semana,

00:48:51siempre van rodando, entre unos y otros, entre unos y otros, entre unos y otros. Lo fuera de

00:48:55guardia voy yo, porque soy el patrón y no me puedo meter en la rueda, porque quiero ver una

00:49:01foto general, una toma de decisión, tengo que estar salido de esto. Me voy a ocupar mucho de las

00:49:06trayectorias, lo que hablábamos antes de definir las trayectorias según las condiciones meteorológicas,

00:49:11etcétera. Y luego llevo también a un reportero a bordo, que es nuestro narrador, el que va a

00:49:16contar en directo, vía streaming, vía las redes sociales y todo, la historia nuestra,

00:49:24nuestro viaje. Claro, 100 días, igual esto es una pregunta estúpida, pero en ese barco también

00:49:30tendréis que meter toda la comida que vayáis a necesitar para ese tiempo, todas las cosas que

00:49:36podéis necesitar. Así es, no es una pregunta estúpida, es la pregunta que siempre te haces.

00:49:43Claro, cómo cabe todo en ese catamarán. Y también tienes que cortar y decir 100 días,

00:49:48no cojo para 101, y si no llego, 102, 105, no. Hacemos un corte a 100. Por ejemplo,

00:49:54el tema de la comida es un tema muy importante, vamos 7 durante 100 días y con total autonomía,

00:49:58no paramos en ningún sitio para habituallarnos. Entonces vas dosificando y lo que se va a

00:50:01reaccionar. Esto se ha hecho todavía en los barcos, en este tipo de navegaciones, y eso es muy

00:50:06importante. Y luego, si me decías el tema de... Hay muchos temas que son siempre los mismos y

00:50:12muy recurrentes, el tema de los recambios, por ejemplo. El barco va a sufrir averías, desgaste,

00:50:17todo esto, y tenemos que ser capaces de ir solucionando todos estos problemas técnicos.

00:50:21Esto es como el ejemplo de un coche, que sería más fácil de reparar en público. Si te llevas una

00:50:27rueda de recambio, pero no te puedes llevar 2, 3, 4, 10 ruedas de recambio, que a mí es mucho

00:50:30mejor llevar material para reparar esos pinchazos, que no llevarte 10 ruedas porque no te caben,

00:50:35espeso, vas más lento, entras en un bucle que no es la que toca. Entonces nosotros para los

00:50:41recambios llevamos sobre todo mucho material para reparar. La lista de la preparación para 100 días

00:50:49es larga y es un trabajo. Hay una preparación ahora del propio barco y luego del propio reto.

00:50:56Pues qué misión tan ambiciosa y tan apasionante. Álex, antes de despedirte,

00:51:02no sé si habrás seguido los Juegos Olímpicos y si celebrarías muchísimo esa medalla de oro

00:51:07que nos llevamos en vela, la de Botín y Tritel. Pues sí, la celebré mucho porque además yo tengo

00:51:13mucha amistad con Diego, me puede decir que lo conozco, sobre todo conozco muy bien a su padre

00:51:19y a sus padres. Tenemos muy buena relación, lo puedo decir, con Gonzalo y con Severín,

00:51:23con Gonzalo hemos trabajado muchísimo juntos. Yo, de hecho, ganó la Ruta del Ronda en el año 2014

00:51:28con un barco armado por su padre y diseñado por su tío, por el tío de Diego, que es el Marcelo

00:51:34Botín, que es otro gran diseñador y esto es una familia de unos entusiastas de la vela,

00:51:38da gusto y da gusto ver a Diego porque yo a Diego lo conozco desde que era un chaval y tenía

00:51:44esto en la cabeza hace muchos años y es el premio de la persistencia porque los últimos juegos no

00:51:47le fueron muy bien y el tío siguió, siguió, siguió hasta que ha sacado la medalla. Así que

00:51:52nada, lo felicité a través de sus padres pero que me hizo muchísima ilusión, de luego. Un orgullo,

00:51:58un orgullo para toda España. Totalmente. Pues también será un orgullo verte a ti,

00:52:03darle esa vuelta al mundo a contracorriente. Alex, seguiremos en esta misión tan apasionante,

00:52:10como decía. Muchísimas gracias por haber estado esta noche en El Faro. Muy bien,

00:52:13gracias a vosotros y espero seguiros dando más noticias. Eso es, un abrazo. Un abrazo fuerte.

00:52:19Mira qué gracioso, hay veces que pienso que la vida es como un videojuego, que hay una misión

00:52:35principal que articula todo el juego y luego hay misiones secundarias que tienes que ir haciendo

00:52:40y que a veces complementan o no la principal. Por ejemplo, mi misión principal hoy por hoy

00:52:45es conseguir que Mateo sea una persona funcional, que sea asociable, que sea independiente y que

00:52:52pueda desenvolverse en este mundo que para él es muy agresivo. En ello esto lo voy consiguiendo y

00:52:57mientras tanto me van saliendo misiones secundarias. Por ejemplo, no matar a mi jefe,

00:53:01eso todos los días. Por ejemplo, poder conseguir una botella de aceite a un precio barato. La

00:53:05misión de otro día, comprar helados. La misión de otro, poder hacer 10 kilómetros y así poco a

00:53:10poco voy haciendo misiones y no olvidar la principal. Buenas noches, fareros, fareras. Soy David, el farero solitario.

00:53:20Tras el momentazo misión imposible Juegos Olímpicos 2024, donde nuestro Tom Cruise lo volvió a conseguir

00:53:29y se llevó esa bandera para los Estados Unidos dentro de cuatro años, nos veremos allí. Misión

00:53:36cumplida. Y en esto, pues yo también estoy intentando a ver si cumplo la misión que tengo

00:53:42en la vida, que todavía no sé cuál es. Cumplo una y otra y otra, ya va pasando ahí el tiempo,

00:53:47y misión tras misión, pues que todavía no sé cuál es la que tiene que ser, pero me imagino

00:53:54que cuando termine el camino, lo sabremos. Un besito de una Valentina por Tierras Navarricas.

00:53:59No sé si es mi imaginación desbordante o mi deseo para justificar a todo el mundo,

00:54:09pero siempre he pensado que cada persona tiene una misión que cumplir en esta vida. Víctima,

00:54:16verdugo, aprendiz, maestro o simplemente acompañante. Besos, Ricitongui desde Madrid.

00:54:30Margarita Pardo, Teniente Coronel del Ejército de Tierra y primera mujer que dirige un batallón

00:54:36de las Fuerzas Aeromóviles, ha estado en tres misiones internacionales en zonas de conflicto.

00:54:41Además, es tutora de la princesa Leonor en el ejército. Como Gataparda nos contó,

00:54:46que cuando entra en casa después de una misión, hay que cambiar el chip, hay que cambiar pañales,

00:54:52estás deseando ver a tu familia y poder ayudar. Porque con cinco hijos, el que se queda en casa

00:54:57también tiene una misión. Besos, Santi de Madrid. ¿Y cuando entras en casa después de una misión?

00:55:03Pues intentar también cambiar el chip, porque es verdad que hace falta un poquito de volver a

00:55:08adaptarte, de haber estado muy... también depende de la personalidad de cada uno, ¿no? Pero yo

00:55:14tiendo a meterme mucho en la misión, a estar absolutamente involucrada, entonces vuelves a

00:55:19casa y de repente te encuentras cambiando pañales y estás un poco desubicado. Pero la verdad es que

00:55:26estás deseando, deseando ver a los niños, deseando ver a tu marido, deseando ver a tu familia y es un

00:55:33alivio grandísimo volver y también poder ayudar. Lo que tiene volver desde una misión es lo que hace Margarita Pardo, que por cierto, como todos los

00:55:40Gatopardos, podéis encontrar su entrevista en YouTube y verla también en vídeo. Os decía que

00:55:46teníamos una misión hoy entre todos, hay que intentar cumplirla y es resolver el

00:55:51tema de la vida, así que os voy a recordar cuál es el sonido.

00:56:02Y os recuerdo también que tenéis que llamar al 900 100 800 si tenéis una mínima idea de qué es para ganar el premio

00:56:10imaginario. Así que ahora sí, abrimos el faro actualidad. Irene Millán, buenas noches. Julia, buenas noches.

00:56:16Empezamos con política porque el Ministerio del Interior ha enviado un informe al juez Llarena en

00:56:21el que se desmarca de la fallida operación para detener a Carlos Puigdemont el pasado jueves en

00:56:25Barcelona. Según Interior, los Mossos rechazaron la colaboración de la policía y la Guardia Civil

00:56:29para detener al expresident. Es la respuesta que la cartera de Fernando Grande Marlasca ha enviado

00:56:35al juez Llarena, que ha pedido explicaciones tanto al gobierno como a la policía catalana para saber

00:56:40cómo fue posible que el expresident se escapara. Según Interior, las fuerzas y cuerpos de seguridad

00:56:45sólo entraron en el operativo cuando les avisaron que Puigdemont había desaparecido desde la nueva

00:56:50cúpula de la Generalitat. La portavoz Silvia Paneque aseguraba este martes su apoyo a los Mossos.

00:56:55Apoyo y reconocimiento al cuerpo de Mossos de Escuadra. Y el presidente de Cataluña, Salvador Illa,

00:57:04va a estrenar su agenda oficial este miércoles con una simbólica visita a la sede central de los Mossos.

00:57:09Desde Junts, Eduard Puyol ha calificado a Moncloa hoy de cobarde y ha comparado al juez Llarena con el

00:57:14golpista Tejero.

00:57:15¿Les suena el nombre de Carles Puigdemont, del presidente de Cataluña, Carles Puigdemont?

00:57:19Las contradicciones de hoy son memorables. El Poder Judicial en España se moja del Congreso.

00:57:26Estamos en pleno golpe del Estado Judicial y Llarena es un tejero sin bigote.

00:57:32Y desde el Ejecutivo, el ministro Bolaños dice que cuando alguien no está de acuerdo con un juez,

00:57:37lo que tiene que hacer es recurrir la decisión.

00:57:39Esta discrepancia que el gobierno de España mostró con esa resolución del Tribunal Supremo

00:57:43es una discrepancia que comparten todas las partes que están personadas en ese procedimiento judicial,

00:57:48excepto Vox. Todas las partes que están allí personadas, incluyendo la Abogacía del Estado,

00:57:52incluyendo la Fiscalía, han recurrido a esa resolución del Tribunal Supremo.

00:57:56Por tanto, ahora lo que tenemos que estar es a esperar que la sala de apelaciones del Tribunal Supremo se pronuncie.

00:58:04También es noticia y una buena que el IPC de julio ha bajado seis décimas respecto al mes anterior

00:58:09y se sitúa en el 2,8%, el nivel más bajo desde febrero.

00:58:12Esta bajada se ha producido gracias a la bajada de precios de los alimentos,

00:58:16primero empezando por el aceite de oliva, al que se le ha eliminado el IVA, y la bajada de electricidad en julio.

00:58:21Ojo a esta noticia. El alcalde de Sevilla, José Luis Sanz, del PP, ha anunciado que va a cortar el agua

00:58:26a unos 5.000 pisos turísticos que funcionen sin licencia.

00:58:30Esta cifra es una estimación que ha publicado el país y apunta que el ayuntamiento

00:58:34prevé hacer como mínimo 10 inspecciones a la semana.

00:58:37Sanz esta noche ha estado en Hora 25 y ha hablado de aligerar el proceso.

00:58:42Me parece la cifra de 10 inspecciones por semana, como usted comprenderá, me parece también ridícula.

00:58:46Será un mínimo de 10 inspecciones por semana.

00:58:51Ya le adelanto que la Gerencia Municipal de Urbanismo está reforzando precisamente para este objetivo,

00:58:57para esta medida que se va a poner en marcha, como también está reforzando la Policía Turística,

00:59:03como también hemos hecho ver a la Junta Andalucía, que también tiene mucho que decir en este tema,

00:59:09que tiene que reforzar la inspección de todos esos apartamentos, viviendas de uso turístico,

00:59:14que pueden estar funcionando de forma ilegal.

00:59:16Bueno, medidas que van tomando los ayuntamientos para intentar resolver, de alguna forma,

00:59:20el gran problema de vivienda que tenemos ahora mismo en España.

00:59:22Y llevamos muchos días hablando del calor sofocante que hace los avisos de la EMED por altas temperaturas,

00:59:27pero este martes, 14 de agosto, en la provincia de Castellón, ha granizado.

00:59:35Bueno, hemos pasado de una ola de calor en la que los termómetros han marcado hasta los 43 grados

00:59:40en la mitad norte del país, a una dana que ha provocado un descenso generalizado de las temperaturas

00:59:45y además tormentas y granizos, que además de gran tamaño, si habéis visto los vídeos.

00:59:50Lo peor de este miércoles se espera en el Mediterráneo, donde se han activado las alertas por tormentas

00:59:55y fuertes rachas de viento en Murcia, en la Comunidad Valenciana, en Cataluña y en Baleares.

01:00:00Mira que siempre decimos que qué falta hace el agua, que qué bien viene que llueva,

01:00:04pero desde luego no así, no con una dana, porque sabemos los daños que a veces provoca,

01:00:08especialmente en estas zonas del Mediterráneo.

01:00:10Así que seguiremos con atención este miércoles a ver qué ocurre en Murcia,

01:00:14en la Comunidad Valenciana, en Cataluña y en Baleares.

01:00:16Irene, te escuchamos en una hora. ¡Chao! ¡Hasta luego!

01:00:20Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org

01:00:50En el tiempo flotando como un velero, flotando como un velero

01:00:57nadie puede abrir semilla en el corazón del sueño, en el corazón del sueño

01:01:07El tiempo va sobre el sueño, un día hasta los cabellos, un día hasta los cabellos

01:01:15Ayer y mañana comen oscuras flores de duelo, oscuras flores de duelo

01:01:23El sueño va sobre el tiempo flotando como un velero, flotando como un velero

01:01:32nadie puede abrir semilla en el corazón del sueño, en el corazón del sueño

01:01:41Estamos escuchando esta versión musicalizada del poema La Leyenda del Tiempo

01:01:44de Federico García Lorca, que hizo Camarón.

01:01:47Y os preguntaréis por qué la traemos a este Faro Misión.

01:01:50Pues porque el poeta granadino ha estado en el espacio.

01:01:53Bueno, sus poemas han estado en el espacio.

01:01:55Se los llevó el astronauta Pedro Duque en la misión Cervantes en 2003,

01:01:59junto con otros objetos simbólicos para representar a nuestro país,

01:02:03el Quijote y la Constitución Española.

01:02:06Sobre la misma columna abrazaos sueño y tiempo, abrazaos sueño y tiempo

01:02:13Cruzaje mío del niño, la lengua rota del viejo, la lengua rota del viejo

01:02:22Desde entonces ningún otro español ha vuelto a pisar el espacio,

01:02:25aunque eso está a punto de cambiar, porque de aquí a 2030 está previsto

01:02:29que viaje Pablo Álvarez, que es uno de los cinco nuevos astronautas

01:02:32seleccionados por la Agencia Espacial Europea para hacer una misión espacial.

01:02:36Al inicio de esta temporada de verano, en julio, hablamos con él

01:02:39y nos confesó que aunque se está preparando a conciencia,

01:02:42también le da miedo hacer una operación de esa envergadura.

01:02:45Tengo que reconocer que un poco de respeto, de miedo, sí que te da.

01:02:51Al final te estás subiendo a un cohete de 70 metros de altura,

01:02:55que el 90% de lo que se ve en el cohete es combustible,

01:02:58o sea que realmente es una bomba que va a explotar de forma controlada

01:03:01y te va a lanzar fuera del planeta.

01:03:04Y me voy a pasar seis meses dando vueltas a la Tierra cada hora y media,

01:03:09a 28.000 kilómetros por hora, y como te he dicho antes,

01:03:13con tres milímetros que te separan del vacío más absoluto del espacio.

01:03:18Luego tengo que volver, o sea que hay que meterse en la cápsula,

01:03:23volver a tirarte en dirección a la Tierra y frenar desde esos 28.000 kilómetros por hora

01:03:27a cero, caer en el medio del océano.

01:03:30Mientras estás cayendo ves como el plasma que se genera por el rozamiento con el aire,

01:03:36es como si la nave estuviera ardiendo y lo ves por la ventana,

01:03:39esa especie de fuego de plasma por la ventana.

01:03:42Y una vez que aterrices te vas a recoger un barco en el medio del océano

01:03:46y, bueno, esperemos que todo salga bien,

01:03:48pero un poco de respeto hay que tenerle porque si no, no sería humano.

01:03:58La Tierra

01:04:17Buenas noches, fareros, fareras.

01:04:19Mi misión imposible cada día es ser feliz.

01:04:22Mira que le pongo empeño a hacer cada cosa disfrutando y sacándole el juguillo a la vida,

01:04:28con mis ratitos de café, la compra, hacer la comida,

01:04:32tomar algo con quien me encuentre por la calle,

01:04:35la siesta, las películas de la tele.

01:04:38Pero como no estoy sola pues siempre aparece alguna nubecilla negra sobre mi cabeza

01:04:44que me trae a la realidad, los problemas, los recuerdos,

01:04:48algún mal sueño, el nervio asiático en mi pierna,

01:04:52los hijos y sus historias, ¡ay!

01:04:55En fin, tendrá que ser así.

01:04:57Un beso, Mercedes Nájera.

01:05:06Buenas noches, farería.

01:05:09Pues mi misión en la vida ahora mismo es ser feliz y disfrutarla.

01:05:14Que pasé unos años muy malos con los trasplantes, con peritonitis, un linfoma

01:05:21y ahora a mis 46 años, después de unos cuantos ya pasados desde la última vez que me operaron,

01:05:2823 que voy ya, pues es eso.

01:05:30Yo quiero disfrutar de la vida, pasármelo bien con mi mujer, con mi hermano, mi sobrino, mis padres

01:05:38y esta es mi misión en la vida.

01:05:41Vicente, desde Valladolid, un ciego loco.

01:05:47Pues una buena misión la que tienen Mercedes Nájera y ciego loco.

01:05:51Misión, ser felices y punto.

01:05:53Es ambiciosa, ¿eh? Pero bueno, es una buena misión.

01:05:57Tenemos al otro lado del teléfono a Pente. Pente, buenas noches.

01:06:01Buenas noches, Julián.

01:06:03Pente, ¿tú eres de ponerte misiones fijas o te dejas fluir?

01:06:08Yo me dejo fluir sobre todo.

01:06:13¿Sobre todo?

01:06:14Alguna misión tengo, pero sé de dejarme fluir.

01:06:19Muy bien, lo bueno de eso es que no acarrea decepciones, ¿no? Uno se deja llevar y lo que caiga.

01:06:25Exacto.

01:06:26Muy bien, buena filosofía.

01:06:28Bueno, Pente, tú dices que a veces tienes alguna misión.

01:06:31Hoy está clara, es resolver el sueño en la vida, es llevarte el premio imaginario.

01:06:35Así que vamos a ponerte el sonido.

01:06:53A ver, Pente, ¿qué crees tú que es este ruido?

01:06:58Me suena ruido muy hidráulico, muy mecánico, como de una imprenta.

01:07:04Ah, vale, una imprenta.

01:07:08Sí.

01:07:09Vale.

01:07:10Es que estaba intentando recordar qué descartes habíamos hecho.

01:07:14Uno era haciendo cemento, otro eran limpia botas.

01:07:20Vale, y ahora sumamos sonido de imprenta.

01:07:23Vamos a ver si este es el sonido.

01:07:25Dani, a ver si Pente se lleva hoy el premio imaginario.

01:07:31Ojalá.

01:07:34Ay, bueno, se ha intentado.

01:07:49Se ha intentado, sí.

01:07:51No me sonaba mal a mí tu opción, pero no ha habido suerte.

01:07:55Bueno.

01:07:56Bueno, habrá que seguir intentándolo, Pente.

01:07:58Muchísimas gracias.

01:07:59Sí, muchas gracias a ti, Julia.

01:08:01Hasta luego, un abrazo.

01:08:02Un abrazo, chao.

01:08:03Venga, a ver si Ariel se lleva el premio.

01:08:06Ariel, buenas noches.

01:08:07Buenas noches.

01:08:08¿Qué tal, Julia?

01:08:09Muy bien.

01:08:10Oye, Ariel, tengo que contarte.

01:08:12Cuenta, cuenta.

01:08:13Ariel, voy a poner en contexto a los oyentes, nos dejó dos cajas de alfajores en la redacción

01:08:20con un papel que ponía que yo no los debía tocar.

01:08:24Por supuesto, eso no pasó.

01:08:25Incumplí.

01:08:26Esto debe ser cosa del fabricante, yo no tengo nada que decirle.

01:08:29Claro, claro, claro.

01:08:30Sara, nuestra nueva becaria y yo, la verdad, nos hemos puesto las botas a lo largo del

01:08:34verano con los alfajores, pero hemos tenido la decencia de guardar uno, uno solamente,

01:08:39para Irene, porque volvió de vacaciones hace poco y dijimos, bueno, para que vuelva contenta.

01:08:44¿Lo probó Irene el alfajor?

01:08:46Pues todavía no se lo ha comido.

01:08:48Entonces la muchacha tiene el alfajor en el armario, Sara y yo, que somos dos glotonas,

01:08:54estamos ahí intentando no comérnoslo, pero nos lo está poniendo difícil.

01:09:00Pero es que Irene está jugando con fuego.

01:09:02Totalmente, totalmente.

01:09:04Está jugando con fuego porque delante de dos, digamos así, lambonas, como se dice aquí

01:09:10en Galicia, no, no, yo no jugaría a este juego peligroso.

01:09:15Exactamente.

01:09:16Y además, Irene no es de este planeta.

01:09:18Si tiene un alfajor guardado en un cajón y no lo prueba, no es de este planeta.

01:09:22Yo opino lo mismo.

01:09:23Entonces estamos a martes, yo creo que le doy hasta el jueves.

01:09:26El lunes, si no se lo ha comido, pues...

01:09:29No, en realidad estamos a miércoles, pero bueno.

01:09:32Bueno, en la transición del martes a miércoles.

01:09:35Hasta el miércoles, yo le daría hasta el miércoles a las cero horas, ¿vale?

01:09:39Más que eso, ya es pecado.

01:09:42Y si no, nos lo podemos comer.

01:09:43Perfecto.

01:09:44Sí, no, no, con la total bendición.

01:09:46Toma el cartel ese y tíralo directamente.

01:09:50Solucionado el alfajor gate.

01:09:52Sí, pero viste que no estaba de más el cartel.

01:09:55No, no estaba de más, desde luego.

01:09:57Me he puesto las botas y las chicas que vengan en septiembre no van a probar los alfajores.

01:10:01Pero yo les voy a contar que estaban buenísimos.

01:10:03Que arreen.

01:10:04Exactamente.

01:10:05Que hubiesen estado aquí en julio y agosto.

01:10:07Eso es una misión imposible, ¿ves?

01:10:09Por ejemplo, que el alfajor sobreviva.

01:10:11Sí, misión imposible es dejarme un dulce cerca y que no me lo coma.

01:10:13Sí, que sobreviva el alfajor.

01:10:14Pero decía, cerrado el alfajor gate.

01:10:16Tú has llamado en realidad para resolver el suena a la vida.

01:10:19Pentea ha probado con un sonido de imprenta.

01:10:22Sí, lo de resolver es actancioso de tu parte.

01:10:25Bueno, es que tiene que venir uno con exactitud.

01:10:28Claro, es cierto.

01:10:30Sí, es verdad.

01:10:31Entonces sabemos que no es el sonido de una imprenta.

01:10:34¿Tú qué crees que es?

01:10:35Mira, con Marcela estábamos escuchándolo y nos parecía como si estuviesen cerniendo así con un cernidor harina o arena o alguna otra sustancia

01:10:44que lo sacudes y golpeas como para que caiga, digamos, la parte fina y quede lo grueso.

01:10:50O sea, como tamizando harina.

01:10:52Tamizar, sí, o cernir, tamizar.

01:10:55Vale.

01:10:56Es decir, lo sacudes, lo que está adentro, no sé si es un sólido, una harina o una arena.

01:11:04Vamos a escuchar el sonido imaginando que es alguien tamizando harina.

01:11:07Ahí está.

01:11:09Suena un poco bruta esta harina, pero bueno, vamos a intentarlo.

01:11:14Bueno, puede ser un tipo industrial también, no quiere decir que sea manual, ¿no?

01:11:18O sea, hay un golpe y después unas sacudidas, ¿no?

01:11:21O sea, eso es lo que se escucha.

01:11:23Vale, pues vamos a ver.

01:11:25Dani, ¿es este el sonido de alguien tamizando harina?

01:11:28Sí, es el sonido de alguien tamizando harina.

01:11:32Bueno, fue bonito mientras duro.

01:11:34Exactamente, lo hemos intentado.

01:11:36Pues nada, a la próxima.

01:11:37Igual que los alfajores, fue bonito mientras duro.

01:11:40Exactamente, pues Ariel que es el que ha sido más bonito mientras duro.

01:11:44Bueno, pues a continuación tenemos a Daniel, que es el que ha sido más bonito mientras duro.

01:11:50Y a ver si te da un poco de la sensación de que alguien tamizando harina es alguien que está tamizando harina.

01:11:59Exactamente. Pues Ariel, que tengan más suerte a la próxima.

01:12:03Un abrazo también a Marcela.

01:12:04Bueno, seguiremos intentándolo.

01:12:06Eso es. Hasta luego. Un abrazo.

01:12:08Un cariño, Julia. Chau, chau.

01:12:10A ver si Chimo tiene un poquito más de suerte. Chimo, buenas noches.

01:12:14Buenas noches.

01:12:16A ver, ya sabemos que no es un sonido de imprenta, que no es alguien tamizando harina.

01:12:21¿Tu opción por dónde va?

01:12:23Pues mi opción yo pienso que es un telar manual.

01:12:27¿Un telar manual?

01:12:29No se debe llevar ya.

01:12:31No, ya no hay.

01:12:33Únicamente se han reservado en los museos.

01:12:37Queda alguno. Pero yo de pequeño siempre lo oído. Soy de Alcoy.

01:12:41Y aquí en Alcoy ese ruido era muy característico porque estaba por todos los sitios.

01:12:47Pero vamos, seguramente no sea eso.

01:12:49Bueno, bueno, vamos a probar. Tú confía, Chimo.

01:12:53A ver.

01:12:55Dani, ¿es este el sonido de un telar manual?

01:13:17Tampoco.

01:13:19Bueno, pues lo he intentado.

01:13:21Me parecía una opción de todas formas muy original.

01:13:23Así que igual tienes que probar a encontrar tú un telar manual en Alcoy y mandarnos el sonido.

01:13:29Pues lo intentaré.

01:13:31Para jugar con él en el futuro.

01:13:33Lo intentaré. Es un ruido muy curioso.

01:13:37La lanzadera cuando hace el tejido produce un ruido muy parecido al que estáis poniendo.

01:13:43Pero muy parecido.

01:13:45Pues la verdad es que es muy original tu opción, Chimo.

01:13:47Muchísimas gracias.

01:13:49Un abrazo.

01:13:51Hasta luego.

01:13:53Pues nada, seguiremos pendientes del 911-800.

01:13:55A ver si nos da tiempo a que alguien más pruebe suerte hoy.

01:13:59A ver si conseguimos cumplir con la misión.

01:14:01Irene, buenas noches.

01:14:03Buenas noches.

01:14:05Que estaba el teléfono ahí sonando, sonando, sonando.

01:14:07Vamos, no. Estaba ahí ocupada al otro lado del teléfono.

01:14:09Ya te he visto.

01:14:11Y mira que me ha salido una misión.

01:14:13Una misión bien dulce.

01:14:15La de comerme el alfajor. Maravillosa.

01:14:17Y tú verás cuando te lo comes.

01:14:19Porque yo ya tengo fecha.

01:14:21Si no te lo comes es para mí.

01:14:23Y para Sara, no, no.

01:14:25Ya me han retado. Ahora me lo voy a comer.

01:14:27Vaya, hombre.

01:14:29Bueno, ¿qué traes hoy en estas recuperaciones de tus reportajes?

01:14:33¿Qué estás haciendo en agosto?

01:14:35Pues mira, ayer nos fuimos a Sevilla y esta noche vamos a Granada.

01:14:37Concretamente al pueblo de Huéscar que tuvo una misión durante dos siglos enteros

01:14:43que era defenderse de Dinamarca.

01:14:45Y os preguntaréis ¿por qué?

01:14:47Porque estaban en guerra. En guerra contra Dinamarca.

01:14:49Dinamarca y Huéscar, el pueblo de Granada.

01:14:51Claro.

01:14:53Bueno, ahora lo vais a entender.

01:14:55Estoy alucinando.

01:14:57Bueno, por suerte, aunque la guerra estaba declarada

01:14:59nunca se produjo ningún ataque.

01:15:01Menos mal porque un pueblito pequeño contra un país

01:15:03tenía todas las de perder.

01:15:05Pero bueno, que no se produjese ningún ataque

01:15:07provocó que llegados a cierto punto

01:15:09todo el mundo olvidara a Huéscar

01:15:11que estaban en guerra.

01:15:13Entonces han ido pasando los años

01:15:15sin que eso afectara en nada

01:15:17pero llegó el momento en que España

01:15:19tenía que entrar en la OTAN, se estaba negociando.

01:15:21Problema, que un país en guerra

01:15:23aunque solo sea por uno de sus pueblos

01:15:25no puede participar en la OTAN.

01:15:27Yo no sabía esta historia.

01:15:29Bueno, pues entonces la misión de Huéscar

01:15:31cambió radicalmente

01:15:33y dejó de estar en guerra para intentar conseguir

01:15:35la firma de la paz.

01:15:37Madre mía.

01:15:39Huéscar,

01:15:41un pueblo de la provincia de Granada

01:15:43estuvo 172 años en guerra

01:15:45solo que los vecinos no lo sabían.

01:15:47Guerra con Dinamarca.

01:15:49Efectivamente, el enemigo de Huéscar

01:15:51era Dinamarca. Aquello de que

01:15:53es mejor meterse con alguien de tu tamaño

01:15:55tampoco se cumplía en este conflicto.

01:15:57Si hiciésemos una comparativa

01:15:59con los datos actuales, estaríamos hablando

01:16:01de una guerra de un territorio

01:16:03de 473 kilómetros cuadrados

01:16:05y 7.000 habitantes

01:16:07contra uno de 43.000 kilómetros cuadrados

01:16:09y casi 6 millones de personas.

01:16:11No salen las cuentas.

01:16:13Entonces, naturalmente, esa declaración

01:16:15de guerra no la tomó nadie en serio.

01:16:17Pero todo esto tiene una explicación.

01:16:19Tenemos que remontarnos a principios

01:16:21del siglo XIX, en plenas

01:16:23guerras napoleónicas.

01:16:25Más de 13.000 soldados españoles viajan

01:16:27hasta Dinamarca para ayudar a Napoleón

01:16:29a defender el territorio que Francia

01:16:31acababa de invadir. Mientras estos luchan

01:16:33en Dinamarca, Napoleón decide

01:16:35ocupar Madrid. Cualquier alianza

01:16:37con Francia se rompe. Y la Junta

01:16:39Suprema que gobernaba España en aquel

01:16:41momento, manda un comunicado a cada

01:16:43uno de los ayuntamientos, anunciando

01:16:45que los españoles no sólo estaban

01:16:47en guerra contra Francia, también contra

01:16:49Dinamarca. Nadie hizo absolutamente

01:16:51ningún caso a esta última

01:16:53parte del anuncio, salvo el pueblo

01:16:55de Huescar. Huescar se dio por enterada

01:16:57de un aviso oficial militar

01:16:59de que estábamos en guerra con Dinamarca

01:17:01y que tomara medidas.

01:17:03Ya ves tú las medidas que iban

01:17:05a tomar en el siglo XIX en Huescar,

01:17:07con guerra con Dinamarca, que no sabían ni dónde estaba.

01:17:09Mientras toda España odiaba a los franceses,

01:17:11los ostenses se quedaron esperando

01:17:13a los terribles daneses. Pero

01:17:15pasaron décadas, guerras y revoluciones

01:17:17y ante la falta de conflicto, en Huescar

01:17:19olvidaron que su ayuntamiento

01:17:21había declarado la guerra a Dinamarca.

01:17:23Hasta 1981,

01:17:25172 años después.

01:17:27Hace un momento escuchábamos la voz de Vicente

01:17:29González Barberán, ya fallecido,

01:17:31en una entrevista para la Cadena Ser

01:17:33en 2015. Un día Vicente

01:17:35estaba investigando en los archivos del ayuntamiento

01:17:37y se dio de bruces con esta

01:17:39gran sorpresa. El pueblo llevaba más

01:17:41de un siglo y medio siendo el enemigo de Dinamarca.

01:17:49La cosa podría haberse quedado ahí, como

01:17:51una simple anécdota. Pero igual de concienzudos

01:17:53fueron en Huescar para declarar la guerra,

01:17:55como lo fueron en 1981,

01:17:57en su intención de firmar

01:17:59la paz. Así que, por supuesto,

01:18:01la noticia corrió como la espuma.

01:18:03Dicen las malas lenguas que la noticia

01:18:05podría haber puesto incluso en peligro

01:18:07la entrada de España en la OTAN, que se estaba

01:18:09negociando en aquel momento. Un país

01:18:11en guerra no podía formar parte de la

01:18:13organización. Lo contaba Antonio

01:18:15Rosmarín, archivero municipal de Huescar,

01:18:17en el documental La guerra más larga

01:18:19de Jorge Rivera y Jaime Noguera.

01:18:21Parece ser que fue comentario de corrillo

01:18:23en la OTAN, diciendo como es posible que un pueblo

01:18:25con siete agentes y

01:18:27un cabo de los municipales se enfrenta a todo

01:18:29un país. De pronto, Vicente González

01:18:31Barberán pasó de haber encontrado un papel

01:18:33en un archivo a tener que organizar

01:18:35una gran fiesta de la paz en su pueblo.

01:18:37Hablé con el cónsul general de

01:18:39Dinamarca, en Málaga,

01:18:41y le dijeron, bueno, si quiere usted, como digo,

01:18:43de esta fiesta, puede usted buscar algo, a ver

01:18:45si encuentra usted algún danés por ahí abajo, por Málaga,

01:18:47y que se venga a disfrutar el día con

01:18:49nosotros. Y dice, usted no sabe lo que me dice,

01:18:51yo tengo 23.000 daneses en Málaga,

01:18:53viviendo permanentemente.

01:18:55El cónsul danés cumplió su palabra

01:18:57y se presentó en el pueblo con autobuses llenos

01:18:59de daneses, que para colmo,

01:19:01iban disfrazados de vikingos.

01:19:03El documental La Guerra Más Larga recoge el

01:19:05testimonio de algunos de ellos.

01:19:07Nos pusimos un poco nerviosos al

01:19:09llegar y ver los carteles.

01:19:11Atención, daneses,

01:19:13estáis entrando en territorio enemigo,

01:19:15si le dais un paso mal, a tener las consecuencias.

01:19:17Llevábamos nuestros cuernos y unas

01:19:19mazas, por si la cosa se ponía

01:19:21violenta. Daneses y hostenses

01:19:23escucharon misa juntos en la iglesia de

01:19:25Huéscar. Tras lo cual, llegó la ofrenda

01:19:27de paz. Tres enormes cinafas

01:19:29llenas de vino tinto y vino blanco.

01:19:43La guerra de 172 años

01:19:45de Huéscar contra Dinamarca terminó

01:19:47en final feliz. No sólo

01:19:49con la firma de la paz, sino también

01:19:51con un hermanamiento con la ciudad de

01:19:53Kolding, que dura hasta hoy.

01:19:57Bueno, alucinante esta

01:19:59historia que hiciste para el Faro Contra

01:20:01que se hizo en septiembre

01:20:03del año pasado. Yo estaba

01:20:05de vacaciones. Así que, claro, esta

01:20:07historia me suena alucinante

01:20:09ahora, un año después, pero me parece alucinante.

01:20:11Es una maravilla. Una firma de la paz que acaba en

01:20:13fiesta. Yo firmaba

01:20:15todos los días. Desde luego.

01:20:17Irene, hasta mañana. Adiós.

01:20:22Adriana Maurelos, buenas noches.

01:20:24¿Qué tal? Muy buenas noches.

01:20:26¿Cómo va esa preparación, esa misión

01:20:28que tenéis hoy, que es hacer un

01:20:30gran Si amanece nos vamos?

01:20:32Pues mira, pendientes de la previa

01:20:34del partido del Real Madrid contra

01:20:36la Atalanta, que vamos

01:20:38a dedicar unos cuantos minutos a esto,

01:20:40después de esas declaraciones de Ancelotti de

01:20:42ni príncipe ni rey sobre Mbappé,

01:20:44que probablemente se estrene

01:20:46con casi total seguridad en ese partido.

01:20:48Además de eso, nosotros lo que

01:20:50entrenamos es nueva historia de los detectives,

01:20:52porque ayer se resolvió la que teníamos en juego.

01:20:54Y mira,

01:20:56Laura Martínez, detrás de las cámaras, nos

01:20:58presenta hoy a una jefa de vestuario,

01:21:00que también me parece una

01:21:02figura muy interesante.

01:21:04Y seguimos con nuestra historia de los

01:21:06Juegos Olímpicos, que es en realidad

01:21:08la historia del mundo a través de la mirada

01:21:10de los Juegos. Ya vamos en

01:21:121964, así que

01:21:14Tokio 1964

01:21:16es lo que nos cuenta hoy Marta Centella.

01:21:18Y ya que hayan terminado los Juegos,

01:21:20vais a seguir durante el verano contando las historias

01:21:22de esos Juegos. Hasta París 2024 tenemos que llegar.

01:21:24Ostras, son muchos

01:21:26Juegos. Son muchos Juegos.

01:21:28Marta está como loca.

01:21:30Pero es verdad que la parte social,

01:21:32política, de lo que ocurría cada uno de esos años

01:21:34es lo interesante.

01:21:36¿Y el faro mañana, Julia?

01:21:38Flipas. Flipas no es.

01:21:40Creo que ya lo hicimos flipar.

01:21:42Mañana hacemos el faro

01:21:44cutre, que no es que

01:21:46nosotros vayamos a hacer...

01:21:48Siempre me pasa con los adjetivos, pero no va a ser un faro

01:21:50cutre, sino que queremos hablar de la palabra

01:21:52cutre. ¡Ay, me encanta!

01:21:54Lanzo preguntas. ¿Te consideras

01:21:56un poco cutre? No.

01:21:58Haces condenar algunas cosas. Todos somos

01:22:00un poco cutres con algo. Eso iba a decir, pero

01:22:02alguien lo reconocerá, lo de ser cutre. Seguro que

01:22:04sí, porque mira, cosas cutres

01:22:06que uno hace a veces. Ponerse calcetines

01:22:08con agujeros. No llevar nada

01:22:10cuando te invitan a comer. Robarle

01:22:12el boli a tu compañero de trabajo.

01:22:14O llevarte el boli de correos, que

01:22:16le han tenido que poner una cinta porque

01:22:18alguien cutre

01:22:20se lo lleva. Entonces esto pasa.

01:22:22Alguien tendrá que confesarnos que lo hace.

01:22:24Que nos cuenten cuál es el lugar

01:22:26más cutre en el que han estado. ¡Ay, me

01:22:28encanta! Yo este verano he estado en un sitio muy cutre,

01:22:30muy cutre, muy cutre, que es un barecillo de un pueblo

01:22:32que... O sea, amo

01:22:34esos sitios y odio que los califiquemos de

01:22:36cutres, pero para definir cómo es...

01:22:38O sea, me encantan esos bares que parece que...

01:22:40O sea, tú pasabas la puerta y la

01:22:42cortinilla esa como de

01:22:44los años 60 de las pelis y

01:22:46de repente, al meterte allí, estabas como 1940.

01:22:48A mí me gustan los bares cutres.

01:22:50A mí también me encantan.

01:22:52¿Quién es el cutre del grupo de amigos?

01:22:54Ese que hace unos regalos que parecen sacados de su

01:22:56propia casa. Si les parece cutre

01:22:58reclamar unos céntimos por bízum.

01:23:00¿O creen que es lo justo, que es dinero? ¡Oh, qué polémica!

01:23:02Si creen que es justo lo de pagar...

01:23:04Justo no. Si creen que es cutre

01:23:06lo de pagar cada uno lo suyo.

01:23:08No dividir la cuenta a partes iguales.

01:23:10Esto depende a veces de la ocasión.

01:23:12Y luego, si bajan a la playa

01:23:14en plan cutre, con la camiseta

01:23:16de publicidad y las changlas desgastadas

01:23:18o van siempre hechos un pincel.

01:23:20O al gimnasio, ¿eh?

01:23:22Porque eso ahora no pasa, que todo el mundo va con un pincelito

01:23:24al gimnasio, pero antes al gimnasio la gente iba

01:23:26con la camiseta de Pinsos Martínez.

01:23:28Yo soy cutre. Camiseta de publicidad.

01:23:30Pues mañana cutre y a partir de las 4

01:23:32si amanece nos vamos.

01:23:40El faro.

01:23:44Con Julia Molina.

01:23:48El surfista Andy Krieger

01:23:50tenía una misión para este mes de julio

01:23:52y era ser uno de los representantes de España

01:23:54en este deporte en los Juegos Olímpicos de París.

01:23:56Aunque no ha habido suerte con las medallas

01:23:58Andy tuvo la fortaleza y la valentía

01:24:00de enfrentarse en Tahití

01:24:02a una ola peligrosísima

01:24:04conocida como el Muro de las Calaveras.

01:24:06Cuando Andy fue gato pardo nos habló de ella

01:24:08como una de las más mortíferas del mundo.

01:24:10Además compartió con Mara como los sueños

01:24:12de muchos surfistas se hicieron realidad

01:24:14en el momento en el que el surf fue incluido

01:24:16por primera vez como deporte olímpico

01:24:18en Tokio 2020.

01:24:22Buenas noches, ¿qué pseudónimo quieres que utilicemos

01:24:24al principio de la conversación?

01:24:26Azul.

01:24:28Arrancamos preguntando

01:24:30a los invitados

01:24:32¿qué relación tenéis con el mar?

01:24:34Así que te voy a pedir

01:24:36que me cuentes la tuya.

01:24:38Mi relación con el mar,

01:24:40pues mi vida básicamente

01:24:42y más ahora, la verdad.

01:24:44Todo tipo de momentos,

01:24:46momentos buenos,

01:24:48momentos de dudas,

01:24:50momentos que me han enseñado muchísimo.

01:24:52Entonces, sí, el mar

01:24:54básicamente mi vida y

01:24:56el medio que sin duda más

01:24:58me ha enseñado.

01:25:00Vamos a hacer un recorrido

01:25:02de la orilla al faro contigo.

01:25:04El primer sonido que te voy a poner

01:25:06no es del mar.

01:25:08Pero quiero que me digas

01:25:10sobre este sonido,

01:25:12¿qué niño estaba encima

01:25:14de esta tabla que no es una tabla de surf,

01:25:16sino de skate?

01:25:34¿Qué niño estaba subido en esa tabla?

01:25:36¡Qué pasada!

01:25:38Pues

01:25:40me crié

01:25:42en Calle Itxasoa

01:25:44que significa en vasco

01:25:46el mar, Itxasoa.

01:25:48Y

01:25:50yo para nada venía de una familia

01:25:52de surfistas

01:25:54ni de gente de mar.

01:25:56Pero

01:25:58sobre

01:26:00mis seis años

01:26:02por ahí

01:26:04empecé a patinar.

01:26:06Y también tenía unos vecinos por ahí

01:26:08que patinaban, entonces pues

01:26:10me motivó el tema. Pero sí que poco a poco

01:26:12fue derivando a patinar como si

01:26:14estuviese haciendo una ola

01:26:16sin tener tampoco mucha idea.

01:26:18Pero recuerdo

01:26:20en mis comienzos en el surf

01:26:22que surfeaba cuando podía pero con muchísimas

01:26:24ganas.

01:26:26Y lo que más feliz me hacía

01:26:28era poder repetir eso

01:26:30en las ruedas, en el skate.

01:26:32Y literalmente

01:26:34la calle de mi casa es una calle que va bajando

01:26:36y había unas entradas de garaje

01:26:38y ahí es como si

01:26:40yo patinando estuviese haciendo

01:26:42mis maniobras en cada punto

01:26:44de la ola. Entonces

01:26:46hace un montón que no recordaba estos momentos

01:26:48y me hace súper feliz porque

01:26:50todos mis vecinos me han visto

01:26:52crecer y todos tienen

01:26:54esa anécdota de, joder, a la hora

01:26:56de la siesta, viene este

01:26:58niño con el ruido

01:27:00p'arriba y p'abajo. Pero se ha ido quedando eso

01:27:02y

01:27:04cada vez que me lo repiten ahora cuando

01:27:06vuelvo por casa y, ¿qué tal estáis hoy?

01:27:08Ya me acuerdo cuando estabas con el patinete p'arriba

01:27:10y p'abajo. Momentos para

01:27:12mí súper dulces. ¡Qué emoción!

01:27:14Es verdad que

01:27:16cuando estaba ese niño ahí, calle arriba,

01:27:18calle abajo, con el

01:27:20patín, con la tabla de skate,

01:27:22era un niño hiperactivo, un poco

01:27:24que no sabía muy bien encontrar

01:27:26su lugar y que el lugar lo encontraste

01:27:28en el mar. Sí, sí.

01:27:30La verdad que lo pasé

01:27:32fatal hasta empezar a surfear, por lo menos

01:27:34son los recuerdos que tengo, que

01:27:36me apunté a tenis, que lo único

01:27:38que hacía era robar las

01:27:40pelotas de tenis. Me apunté a judo

01:27:42y en vez de darte los dance, estos que te dan

01:27:44alrededor de cinturón, a mí me los quitaban.

01:27:46O sea, de verdad que no había

01:27:48encontrado nada que me llenase

01:27:50ni nada con que

01:27:52pudiese relajarme

01:27:54o como

01:27:56quitarme toda esa energía además que tenía

01:27:58hasta el momento que empecé a surfear.

01:28:00Y desde ahí fue como

01:28:02¡buah!

01:28:04O sea, que yo creo que es más

01:28:06el mar que el surf.

01:28:08Y sigo pensando a día de hoy

01:28:10que es así. Es un

01:28:12medio que me aporta lo que necesito

01:28:14para estar tranquilo y

01:28:16durante muchísimos años, quizás

01:28:18incluso a día de hoy, me siento más cómodo

01:28:20en el mar que fuera.

01:28:22¿Fue un vecino que cuando tenías decenas

01:28:24te dijo, ven conmigo

01:28:26que te voy a subir a una

01:28:28tabla? Así fue, así fue

01:28:30Jean-Michel Jonsonti, que en su

01:28:32día era el presidente de surf

01:28:34o sea, el presidente de la escuela de

01:28:36surf de Endaia, del Vidasoa Surf Club

01:28:38y era justo mi

01:28:40vecino y bueno, él tenía unas hijas también

01:28:42que fue con quienes empecé yo a patinar

01:28:44y un fin de semana

01:28:46que estaban organizando el campeonato del club

01:28:48me dijo, venga Andy,

01:28:50vente para abajo, vamos a coger un par de olas

01:28:52y ahí ya fue como el

01:28:54comienzo. ¿Qué pasó? Porque alguna vez

01:28:56has dicho que no te acuerdas de tu primera

01:28:58ola, pero seguramente sepas

01:29:00qué te pasó en el cuerpo o en la mente.

01:29:02Fue como

01:29:04vi

01:29:06un mundo de posibilidades de repente

01:29:08y mira que no me enganché de inmediato

01:29:10porque esto era en verano

01:29:12después llegó el invierno y aunque yo me

01:29:14apunté al club de surf

01:29:16e hice el invierno también surfeando y todo

01:29:18siempre he sido muy friolero y pasaba

01:29:20muchísimo frío, me costaba mucho

01:29:22y eso yo creo que me ha retenido

01:29:24un poco, pero sí que desde el

01:29:26momento que empecé a ver una nueva

01:29:28versión en mí quizás de

01:29:30que me gustase la competición

01:29:32que yo mirase

01:29:34a los mayores y veía como surfeaban

01:29:36y veía como, wow, yo también

01:29:38quiero, yo también quiero y lo

01:29:40cogí como con muchísimo hambre

01:29:42y desde entonces siempre me he enfocado en eso

01:29:44¿Y luego cómo compaginabas?

01:29:46Porque estamos hablando de un niño de 10 años

01:29:48que tiene cole, luego

01:29:50tendrías instituto, ¿de dónde

01:29:52sacabas el tiempo? O sea,

01:29:54durante muchos años el surf

01:29:56no era tu profesión, entiendo

01:29:58que lo entendías como un hobby

01:30:00ibas ganando campeonatos, pero esos años

01:30:02en los que tú tienes que seguir

01:30:04haciendo exámenes, yendo a clase,

01:30:06colegio, instituto, lo que sea, ¿cómo sacabas tiempo

01:30:08para hacer surf?

01:30:12El tiempo que tenía

01:30:14lo aprovechaba muy bien

01:30:16pero

01:30:18sobre todo

01:30:20la gran ayuda que me han aportado

01:30:22tanto mi familia, mis padres

01:30:24como los profesores

01:30:26que me he ido encontrando a lo largo del camino

01:30:28han sido

01:30:32una parte fundamental de que yo

01:30:34esté a día de hoy donde esté

01:30:36en el surf

01:30:38y la verdad que les estoy súper agradecido

01:30:40a todos porque sin ellos nada de esto

01:30:42hubiese sido posible. Las horas que

01:30:44mis padres han metido en llevarme para arriba,

01:30:46para abajo, yo cuando salía del cole

01:30:48quedando dos horas de luz para que

01:30:50pudiese coger mis tres olas

01:30:52para que pudiese preparar el campeonato

01:30:54que tenía ese fin de semana, que de pequeño

01:30:56ya ves tú lo que era un campeonato de esos

01:30:58como mis profesores que les decían

01:31:00no, que me voy a Australia un mes

01:31:02y mis profesores decían, pero tú, ¿de qué

01:31:04pino te has caído? Pero sí que

01:31:06se pusieron, se comunicaron con mis padres

01:31:08buscaron la manera de que todo funcionase y así

01:31:10hasta conseguir la selectividad

01:31:12o sea que sin

01:31:14todo ese apoyo

01:31:16ni hubiese conseguido los estudios que tengo a día

01:31:18de hoy, ni hubiese

01:31:20conseguido también seguir

01:31:22surfeando

01:31:24para poder llegar a dedicarme

01:31:26a ello un día.

01:31:28Eso no es fácil. Vamos a

01:31:30ir un poco contando

01:31:32en esta entrevista cómo es

01:31:34este camino que has ido labrando. Decías

01:31:36al principio que tus padres no tenían

01:31:38ninguna vinculación con el surf

01:31:40ni con el

01:31:42mar, más allá de la vinculación

01:31:44que tiene ser de Zarauz

01:31:46o vivir en San Sebastián, ¿no?

01:31:48Sí, sí, exactamente.

01:31:50Mis padres justo se conocieron en la

01:31:52playa, pero nunca han sido surfistas

01:31:54ellos mismos. ¿Se conocieron en la playa? Sí, en realidad.

01:31:56¿Se conocieron en la playa?

01:31:58¿La calle en la que vives se llama Mar?

01:32:00Sí, sí. Es bonita la

01:32:02historia. Sí, sí, más hecho para atrás

01:32:04y más conexiones me encuentro.

01:32:06Pero se dio así

01:32:08y en

01:32:10Daya tiene mucho

01:32:12esta parte que, bueno, está justo

01:32:14en la frontera. Es un pequeño pueblo

01:32:16con una playa muy bonita y

01:32:18que recibe olas

01:32:20por lo general pequeñas, pero que

01:32:22también a través del club de surf

01:32:24generaron una pequeña comunidad

01:32:26y yo me acuerdo que tenía

01:32:28tanto mayores como

01:32:30menores por debajo de mí

01:32:32y eso es algo súper bonito, ¿sabes?

01:32:34¿Tu padre es francés?

01:32:36Sí, exacto. Mi padre es francés y mi madre

01:32:38española.

01:32:40¿Qué sonido

01:32:42tiene el mar? Que hay un

01:32:44vídeo que he visto tuyo que me encanta que es

01:32:46el silencio del surf. O sea,

01:32:48¿por qué hablas del silencio cuando el

01:32:50sonido del mar es tan

01:32:52atronador? Porque

01:32:54para mí el mar significa silencio.

01:32:56O sea, yo en el mar estoy

01:32:58en paz. Quizás no tenga

01:33:00ningún ruido

01:33:02como tal y puede estar, puede

01:33:04haber mar, puede estar grande, puede estar revuelto,

01:33:06pero yo cuando hago mi primer

01:33:08pato, que es lo que los surfistas hacemos para

01:33:10pasar debajo de la ola, ese primer

01:33:12pato ya estoy. Estoy como conectado

01:33:14en mi mundo, en mi burbuja.

01:33:16O sea, hay muy pocas cosas

01:33:18que me pueden llegar a desconcentrar en ese momento.

01:33:20Bueno, ¿por qué Andy

01:33:22Kriere se ha puesto azul de

01:33:24pseudónimo?

01:33:26Porque principalmente

01:33:28hice un proyecto audiovisual

01:33:30con mi equipo de Bruma

01:33:32y se llama

01:33:34Artist Timeless. Y ese

01:33:36proyecto audiovisual

01:33:38refleja mucho lo que

01:33:40he estado haciendo estos años, que es

01:33:42tener un proyecto que combina

01:33:44tanto la competición como la parte audiovisual.

01:33:46Es decir, mostrar lo que yo

01:33:48hago en las olas. Y este

01:33:50proyecto audiovisual empezaba

01:33:52con...

01:33:54Si lo recuerdo

01:33:56bien es

01:33:58Blue. Y después

01:34:00sigue, ¿no? Es una pequeña intro

01:34:02que define un poco

01:34:04de una forma poética lo que para mí

01:34:06representa el surf. Y

01:34:08esta parte también

01:34:10es algo que yo me he repetido en momentos

01:34:12de mucho estrés

01:34:14a la hora de competir. Y es algo que siempre

01:34:16me ha como relajado un montón.

01:34:18Entonces, es como

01:34:20para mí, ¿no? Esa forma,

01:34:22ese ritual de... Vale, Andy,

01:34:24sí, está esta manga, sí, está

01:34:26este otro surfista, sí, está

01:34:28esto que te estás jugando.

01:34:30Pero recupera la esencia.

01:34:32Recupera la calma,

01:34:34que es desde donde las cosas te van a poder

01:34:36salir bien haciendo lo que yo sé hacer.

01:34:38Y, bueno, pues

01:34:40me parece que azul,

01:34:42además del color

01:34:44del mar, del

01:34:46surf, ¿no? Que represente y todo eso.

01:34:48El cielo también. El cielo, toda esa

01:34:50paz que puede transmitir

01:34:52ese color, también lo vinculo

01:34:54a esto.

01:34:56Bueno, Andy Kriere no es un

01:34:58surfista más. Es el primer

01:35:00español que vas a

01:35:02ir a los Juegos Olímpicos de París.

01:35:04El surf es el juego olímpico

01:35:06desde Tokio,

01:35:08¿no? 2020.

01:35:10¿Qué significa para vosotros, para todos

01:35:12los surfistas? Vas también con dos españolas,

01:35:14con Janiria y con Nadia. Pero

01:35:16¿qué significa para un surfista el

01:35:18que el surf sea un

01:35:20deporte olímpico? O sea, ¿cuál es

01:35:22la diferencia entre no serlo

01:35:24y serlo?

01:35:26Brutal pregunta.

01:35:28Lo que más me gusta de ser

01:35:30olímpico es que hemos vivido

01:35:32la clasificación olímpica,

01:35:34que ha sido en Puerto Rico

01:35:36este año. Y

01:35:38he competido nueve días seguidos

01:35:40para llegar a esas plazas de

01:35:42clasificación olímpica que

01:35:44he vivido mangas de todo tipo,

01:35:46con surfistas de todo tipo, muchos de mis

01:35:48surfistas favoritos. Y

01:35:50eso ha sido, por un lado, precioso,

01:35:52pero no solo, sino que

01:35:54hay un surfista que se llama Gabriel

01:35:56Medina, que ha sido dos veces

01:35:58campeón del mundo, que él no estaba

01:36:00clasificado para las olimpiadas con su

01:36:02país, pero tenía una

01:36:04opción de ir y es que tenía que ganar

01:36:06el campeonato y que los dos

01:36:08franceses que estaban en la final quedasen

01:36:10terceros y cuartos. Y pasó.

01:36:12O sea, no solo pasó para

01:36:14mí, sino que vi unas historias

01:36:16hacerse realidad allí en

01:36:18Puerto Rico

01:36:20que han sido increíbles y súper

01:36:22inspiradoras. Entonces,

01:36:24a día de hoy, de momento, para mí

01:36:26es como esa progresión

01:36:28como surfista, ese

01:36:30camino de oportunidades,

01:36:32como un nuevo frente que

01:36:34se abre, un campo de posibilidades

01:36:36así y como un aire fresco,

01:36:38porque llevo haciendo los

01:36:40mismos campeonatos durante muchos años.

01:36:42Y en la International

01:36:44Surfing Association, que

01:36:46fundó Fernando

01:36:48Aguerre y que él ha perseguido

01:36:50este sueño olímpico, también

01:36:52me inspira porque

01:36:54he visto que hay personas

01:36:56que tienen un sueño y un sueño

01:36:58que en su día sería difícil

01:37:00de imaginar y que también lo ha hecho realidad.

01:37:02Y para mí es,

01:37:04a día de hoy, te diría que

01:37:06la diferencia de ser olímpico

01:37:08o no olímpico

01:37:10es que en serlo

01:37:12he cumplido un sueño.

01:37:14Tengo tus declaraciones,

01:37:16las primeras que hayas en Puerto Rico

01:37:18en cuanto obtienes

01:37:20el pasaporte a las Olimpiadas.

01:37:22Estás muy emocionado,

01:37:24vamos a escuchar un fragmentito.

01:37:26Desde que empecé a surfear,

01:37:28el día que empecé a surfear, obvio que nunca

01:37:30pensé que un día

01:37:32este llegaría y...

01:37:34y... llega.

01:37:36Llega,

01:37:38me alegro

01:37:40de haber tenido la paciencia para esperar

01:37:42que se haya cumplido

01:37:44y dar las gracias

01:37:46a todo el que

01:37:48me ha aportado ese granito

01:37:50de arena muy necesario

01:37:52para llegar hasta aquí

01:37:54porque han sido mangas súper luchadas.

01:37:56Joder.

01:38:00Es que cuando me escucho

01:38:02sigo, me viene

01:38:04a la cabeza el cansancio que

01:38:06tenía y

01:38:08realmente las palabras

01:38:10que utilizo siguen representando

01:38:12bien ese momento.

01:38:14Además hablas, decías,

01:38:16hemos cogido eso en un fragmento pero

01:38:18decías, por una

01:38:20parte estoy

01:38:22emocionado y por otra estoy

01:38:24tranquilo porque esto ha sido un camino

01:38:26de mucho, un recorrido

01:38:28largo, un camino de mucho tiempo, hablabas de

01:38:30los sueños, hablas de la paciencia,

01:38:32de no tener prisa,

01:38:34sin embargo lo que

01:38:36te excita del surf es la velocidad,

01:38:38pero es la paciencia de

01:38:40vamos poco a poco, esto no es

01:38:42me levanto un día y de repente

01:38:44puedo ir a unos Juegos Olímpicos,

01:38:46no, es un esfuerzo, hablas de la gente

01:38:48que te ha ayudado, que te ha acompañado,

01:38:50yo pensaba, cuando te pregunto algo de

01:38:52deporte olímpico, el patrocino

01:38:54es muy importante y entonces

01:38:56yo entiendo que cuando uno tiene

01:38:5818, 19, 20 años

01:39:00o le ayudan o no puede vivir del surf

01:39:02porque no tienen marcas que le apoyen,

01:39:04porque supone que

01:39:06tienes viajes que

01:39:08suponga que tienes que atravesar el

01:39:10Atlántico, irte a la otra parte del mundo,

01:39:12claro, todo eso es un camino

01:39:14difícil, de gente que apuesta

01:39:16por ti y en realidad

01:39:18por eso dices lo del granito de arena, ¿no?, porque

01:39:20sois muchos los que estáis

01:39:22implicados en esto o en tu caso.

01:39:24Sí, desde luego, al final

01:39:28de fuera se puede percibir

01:39:30que es un deporte individual y que

01:39:32estás tú solo ahí, pero

01:39:34para nada, para nada, hay que

01:39:36contar con un equipo muy fuerte

01:39:38a tu alrededor y

01:39:40que estén ahí

01:39:42y que

01:39:44al menos te aporten

01:39:46esa paz, ¿sabes?

01:39:48Ya no te digo que te motiven más o menos,

01:39:50pero que te aporten esa paz para que

01:39:52yo en este caso pudiese seguir

01:39:54haciendo lo mío día tras día, con mi

01:39:56rutina, con mi forma

01:39:58de entender el surf también, que

01:40:00la verdad que no soy ningún psicópata

01:40:02de pasarme

01:40:04yo qué sé, o sea,

01:40:06simplemente

01:40:08lo he hecho a mi ritmo.

01:40:10Por eso también el tema

01:40:12de la paciencia, porque es tan bonito

01:40:14o me ha parecido

01:40:16de las cosas más

01:40:18gratificantes de mi vida

01:40:20haber conseguido esto

01:40:22a mi ritmo, con mi estilo

01:40:24y eso es

01:40:26lo que requiere tiempo al final.

01:40:28Si tú tienes que hablar de la

01:40:30primera persona que creo yo en ti, Andy,

01:40:32¿quién es?

01:40:36Me parece

01:40:38complicada la pregunta, la verdad.

01:40:40Mira que pensaba

01:40:42que debería ser más fácil, pero...

01:40:52¿Te diría que mi padre?

01:40:54Sí.

01:40:58Te diría que mi padre.

01:41:00Sí, sí.

01:41:04¿Están felices?

01:41:06Muy.

01:41:08¿Son los primeros que llamaste

01:41:10cuando en Puerto Rico

01:41:12supiste que ibas a los Olímpicos?

01:41:14¿Tú descuelgas el móvil y a quién llamas?

01:41:20La verdad es que

01:41:22no cogí el teléfono

01:41:24a nadie, porque

01:41:26la misma manga que me clasifiqué

01:41:28era

01:41:30la segunda manga

01:41:32que hice ese día, pero todavía

01:41:34tenía una más.

01:41:36Y yo decía, mira,

01:41:38este campeonato está siendo tan bonito

01:41:40que voy a seguir en mi burbuja.

01:41:42Ya cuando termine el día haré

01:41:44lo que tenga que hacer, pero ahora mismo

01:41:46estaba súper contento

01:41:48por seguir teniendo esa oportunidad

01:41:50de alcanzar un puesto más alto

01:41:52en ese mundial.

01:41:54Sí que...

01:41:56Cuando terminé ese día, que además me llamaron

01:41:58para hacer un control de antidoping

01:42:00que suelen hacer así un poco a...

01:42:02Bueno, no tiene por qué ser a voleo.

01:42:04En mi caso fue aleatorio y me tocó y tuve que ir.

01:42:06Y me acuerdo que estaba bien a beber

01:42:08botellas de agua y en ese momento

01:42:10sí que aproveché y les llamé a mis padres.

01:42:12Le llamé a mi madre primero y estaba

01:42:14súper emocionada, pero sí que mi madre

01:42:16yo creo que... Bueno, realmente

01:42:18no sé lo que ella hace cuando yo compito.

01:42:20Yo no sé si es que se estresa

01:42:22un montón y entonces no lo ve

01:42:24o si es que lo ve pero luego no me dice que lo ve.

01:42:26O sea, no entiendo nada.

01:42:28Pero sí, súper contenta.

01:42:30Y también le llamé

01:42:32a mi tía Maika,

01:42:34a la hermana de mi madre,

01:42:36que también es una persona que, vamos,

01:42:38me ha apoyado muchísimo

01:42:40y fue una conversación

01:42:42que ella también estaba súper contenta

01:42:44y finalmente también a mi padre.

01:42:46No entiendo nada.

01:42:48Bueno, vamos a hablar de

01:42:50una ola en concreto.

01:42:52A ver si lo digo bien.

01:42:54Es la ola Teahupo,

01:42:56la de Tahiti.

01:42:58Es una ola

01:43:00muy peligrosa, emblemática.

01:43:02Dicen que es una de las más mortíferas del mundo.

01:43:04Porque hay

01:43:06arcife de coral

01:43:08y dicen que es una especie de muro

01:43:10de calaveras.

01:43:12Es una ola que tú has surfeado

01:43:14hace muy poco en Tahiti

01:43:16y es donde vais a

01:43:18hacer la competición

01:43:20para los Olímpicos

01:43:22de París. Porque está la polinesia

01:43:24francesa. ¿Qué tiene esta ola?

01:43:26¿Qué tiene esta ola?

01:43:28Andy.

01:43:30Es una ola donde

01:43:32se ha hecho historia de

01:43:34mil maneras diferentes y donde

01:43:36todo gran surfista ha pasado

01:43:38y donde han habido

01:43:40probablemente de los

01:43:42mejores momentos en la historia del surf.

01:43:44Es una

01:43:46ola de lo más perfecta

01:43:48pero también

01:43:50de lo más peligrosa porque

01:43:52como tú dices

01:43:54hay una rompe

01:43:56sobre coral y ese coral

01:43:58está vivo. Entonces

01:44:00hace que corte

01:44:02muchísimo más y

01:44:04hay ciertas condiciones en esa ola

01:44:06es decir, ya cuando hay cierto tamaño

01:44:08que va a una velocidad

01:44:10increíble y impone

01:44:12muchísimo porque es en el medio

01:44:14del Pacífico y la ondulación

01:44:16llega y según

01:44:18golpea el coral

01:44:20ese suelo de coral

01:44:22la ola acelera y se

01:44:24te echa encima a una velocidad increíble.

01:44:26Yo el primer

01:44:28como de los momentos más impactantes

01:44:30que he tenido allí es eso, pasar

01:44:32una ola como hacemos nosotros remando

01:44:34y detrás ver como una montaña de agua de repente

01:44:36que llega a toda velocidad sobre ti y claro es

01:44:38ahí donde tú tienes que tener la decisión

01:44:40de darte la vuelta y cogerla

01:44:42y es más, tienes que hacerlo cuanto antes

01:44:44porque cuanto más arriba te pille la ola

01:44:46remando, más vacío

01:44:48queda debajo de ti entonces

01:44:50menos probable es que consigas bajar

01:44:52la ola y eso quiere decir

01:44:54caerte además en el peor sitio de la ola

01:44:56que es como cuando te lleva el labio

01:44:58de la ola hacia abajo y claro que

01:45:00ahí hacia abajo pues el coral que está

01:45:02vivo y que además no cubre tanto

01:45:04no cubre de hecho nada.

01:45:06¿Y no tienes miedo?

01:45:08¿O cómo se lleva un surfista?

01:45:10¿Cómo te llevas tú con el miedo?

01:45:12El mar es muy atractivo

01:45:14y es muy

01:45:16traicionero, es también peligroso

01:45:18nunca sabes qué puede hacer contigo

01:45:20que eres nada en comparación

01:45:22con la inmensidad del mar

01:45:24¿Tienes miedo? ¿Cómo se gestiona el miedo?

01:45:26Sí, sí, tengo mucho miedo

01:45:28por un lado

01:45:30respeto muchísimo el mar

01:45:32y de verdad que intento

01:45:34ser súper

01:45:36responsable con eso en cuanto a

01:45:38no darle la espalda

01:45:40en ningún momento porque

01:45:42nunca sabes, nunca sabes

01:45:44y siempre intento estar lo más

01:45:46preparado posible para poder

01:45:48estar en el mar aunque sea

01:45:50un día cualquiera

01:45:52eso me parece para empezar súper importante

01:45:54después ¿cómo afronto digamos

01:45:56el hecho de surfear esta ola?

01:45:58Pues aceptando

01:46:00la responsabilidad que tengo que es

01:46:02surfearla, eso es lo más que yo puedo

01:46:04hacer y si

01:46:06puedo decirlo mi mayor objetivo en esa

01:46:08ola es saber competir bien en esa

01:46:10ola y para ello

01:46:12aprender a hacerlo

01:46:14para esto estuve hace dos años

01:46:16tuve una primera ocasión de surfear allí

01:46:18y ahora literalmente acabo de

01:46:20volver, o sea he llegado este sábado

01:46:22de pasar doce días allí

01:46:24para mí ese es el camino

01:46:26como te he dicho el objetivo

01:46:28y bueno aceptar también esa responsabilidad

01:46:30de aprender a surfear esa ola

01:46:32¿El momento más difícil Andy?

01:46:34¿De tu vida cuál ha sido el más difícil

01:46:36dentro del mar?

01:46:38Tuve unos años

01:46:40muy complicados con 17 y 18

01:46:42que mi

01:46:44mi patrocinio principal

01:46:48como que me dejó a finales

01:46:50de mis 17 años

01:46:52justo cuando más lo necesitaba

01:46:54que es cuando tienes que dar ese salto a

01:46:56pasar de los 18

01:46:58de los sub 18

01:47:00ya pasas a los junior

01:47:02de los junior hay como

01:47:04otra liga en la que hay que estar súper fuerte

01:47:06y donde también necesitas

01:47:08un gran apoyo

01:47:10y esos años fueron súper complicados

01:47:12porque mis padres me dijeron

01:47:14oye ¿tú crees en esto?

01:47:18si crees en esto te vamos a apoyar

01:47:20y yo era como ¡wow!

01:47:22es un gran peso ahora mismo

01:47:24que tus padres

01:47:26yo sé el esfuerzo que ellos han hecho

01:47:28para que yo siga adelante en esos años tan complicados

01:47:30y donde toca hacer ese cambio

01:47:32y

01:47:34pues aposté

01:47:36aposté y oye

01:47:38si hoy

01:47:40he hecho la vista atrás y me acuerdo de ese momento

01:47:42digo ¡qué buena decisión!

01:47:44pero en ese momento

01:47:46fue difícil y bueno al final

01:47:48también es

01:47:50esos años finales de estudios

01:47:52al menos de selectividad

01:47:54empiezas a desconectar un poco de tus amigos

01:47:56y mis amigos

01:47:58tenían su camino

01:48:00clarísimo

01:48:02universidad, esto, lo otro

01:48:04entonces era como ¡wow!

01:48:06se me está haciendo bola todo esto

01:48:08fíjate ahora

01:48:10si, nunca sabes

01:48:12bueno, quizás sí pero

01:48:14¿hay una ola que tengas cariño por algo?

01:48:16no sé si las de Italia

01:48:18las de Portugal o yo qué sé

01:48:20¿alguna ola que digas es que con esta ola

01:48:22me llevo bien?

01:48:24la quiero

01:48:26me gustan más las olas

01:48:28que no sea

01:48:30me llevo bien y estoy cómodo

01:48:32¿sabes? me gustan olas que me reten

01:48:34donde me encuentre con todas las caras

01:48:36de esa ola, ya puedan ser buenas

01:48:38o malas y que de un día malo

01:48:40salga algo increíble y que de un día

01:48:42supuestamente bueno o fácil

01:48:44pueda salir todo mal

01:48:46y si hay una ola que para mí representa esto

01:48:48es el quemado, el lanzarote

01:48:50es una ola donde he vivido muchos momentos

01:48:52donde muchos de mis

01:48:54primeros años que iba a la isla ni la

01:48:56surfé porque me imponía un montón

01:48:58donde también he llegado a competir

01:49:00y donde haya

01:49:02conseguido quizás una de las mejores olas

01:49:04de mi vida

01:49:06vámonos a un faro, ¿qué significan para ti los faros?

01:49:08Andy

01:49:10hay un faro para mí muy especial

01:49:12en Onda Rivi

01:49:14que es en el monte Haizkibel

01:49:16y es esa

01:49:18desde ese faro

01:49:20yo veo donde

01:49:22me he criado, que es

01:49:24entre el colegio en Onda Rivi

01:49:26donde yo he estudiado, donde tengo toda mi cuadrilla

01:49:28de amigos y también

01:49:30en Daya, donde aprendí a

01:49:32surfear, donde he vivido toda la vida

01:49:34y bueno, la desembocadura del río

01:49:36Vidasoa, ahí para mí está todo

01:49:38es como que ahí se junta todo

01:49:40para mí un faro es ese sitio

01:49:42vámonos a ese sitio

01:49:44y dime, ¿con quién te gustaría estar?

01:49:46Reencontrarte, reencontrarte, eso, lo que quieras

01:49:48¿y qué música estaría sonando

01:49:50que sea

01:49:52la que quieres oír en este momento?

01:49:56En ese sitio me gustaría estar

01:49:58con mi mejor amigo Mikel

01:50:00que es con quien

01:50:02bueno, una persona que también me ha apoyado

01:50:04no solo en el sur

01:50:06sino en todo y con quien me lo paso

01:50:08increíblemente bien, ahí me gustaría estar

01:50:10con él. Mikel, ¿qué sonaría?

01:50:12¿qué canción

01:50:14te vincula a él? Aparte de muchísimas

01:50:16pero alguna que quieras que suene en este

01:50:18faro. A ver, a ver

01:50:20voy a pensar

01:50:26Hay una canción súper

01:50:28bonita en euskera

01:50:30que es choría choría, creo

01:50:32que es, que viene a

01:50:34decir, viene a contar

01:50:36que es un pájaro

01:50:38y que yo quiero

01:50:40que sea un pájaro y que si

01:50:42le corto las alas

01:50:44ya no sería ese pájaro

01:50:46y además

01:50:48que me parece una canción súper bonita

01:50:50pues también, es un poco

01:50:52como nos hemos relacionado Mikel y yo

01:50:54que siempre nos hemos

01:50:56apoyado a soñar

01:50:58y a pensar en grande y a tomar

01:51:00decisiones y a dar pasos

01:51:02grandes así, pasos firmes

01:51:04y

01:51:06que muchos de ellos

01:51:08nos han salido bien

01:51:10y otros sí, claro

01:51:12entonces, esa sería la canción que sonaría

01:51:14Andy Criere, ha sido un placer

01:51:16esta conversación, muchísimas gracias

01:51:18por venir al faro, por quedarte

01:51:20en ese faro con tu amigo

01:51:22que vaya muy bien todo a partir

01:51:24de ahora y que ese sueño que decías

01:51:26¿no? lo que quiero es

01:51:28aprender la ola

01:51:30por la que voy a competir en París

01:51:32que aprendas esa ola

01:51:34Ha sido todo un honor

01:51:36muchas gracias. Buenas noches

01:51:40Buenas noches

01:52:00Desde luego tenemos que sentirnos

01:52:02muy orgullosos de todos los deportistas

01:52:04que se han dejado la piel en los Juegos de París

01:52:06no solo a los que nos han conseguido

01:52:08esas 18 medallas, sino a los

01:52:10383 que han participado

01:52:12porque como ya lo hemos escuchado a Andy Criere

01:52:14ser deportista, olímpico o no

01:52:16requiere mucho esfuerzo, mucho tiempo

01:52:18y también mucha paciencia

01:52:20así que con él nos despedimos, mañana

01:52:22volvemos para hacer el faro

01:52:24cutre, como siempre, a partir de la

01:52:26una, aquí en Laser. Hasta mañana, un abrazo

01:52:38¡Adiós!

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