La Ventana de los Libros. Relatos con Banda sonora. La casa Azul.
En el último tramo de 'La Ventana' traemos de nuevo 'La Ventana de los Libros' y hablamos de literatura infantil. Relatos con Banda Sonora. Y finalizamos con 'La Casa Azul' de mano de Ana Valtierra. Y el toque de humor con Lamine Tior.
Transcript
00:00:00La Sociedad Española de Radiodifusión presenta
00:00:04Ser...
00:00:08Podcast. Siempre.
00:00:20La Ventana de los Libros
00:00:22Con Marina San Martín
00:00:30Con Marina San Martín
00:00:50Son las 6 y 8, las 5 y 8 en Canarias.
00:00:52Abrimos la tercera hora de programa
00:00:54con nuestra librera,
00:00:56escritora Marina San Martín.
00:00:58Buenas tardes. Buenas tardes.
00:01:00Con nuestro profesor de la Escuela de Escritores,
00:01:02también periodista y escritor, Jorge Dioni.
00:01:04Buenas tardes. Muy buenas tardes.
00:01:06A ver, Rafa, que hemos visto una carta a la directora del país
00:01:08que hemos dicho esto,
00:01:10hablando de lecturas de verano.
00:01:12Hablando de libros y de lecturas de verano,
00:01:14la carta se llama La lectura de tu verano,
00:01:16la firma Juan Antonio Pavón, de Dos Hermanas, en Sevilla.
00:01:18Y, claro, el arranque nos llama la atención.
00:01:20Dice,
00:01:22si al besar a alguien no sientes el incontenible deseo
00:01:24de querer quedarte a su lado,
00:01:26la historia ha acabado.
00:01:28También ocurre con los libros.
00:01:30Si no lees sus páginas con absoluto desenfreno
00:01:32y quieres devorarlas de un plumazo,
00:01:34ese libro no es para ti.
00:01:36Déjalo. Ya no me da vergüenza
00:01:38dejar libros a medias.
00:01:40A mí me costó mucho tiempo
00:01:42dejar un libro a medias hasta que escuché
00:01:44a Benjamín Prado que lo hacía,
00:01:46y eso fue como una especie de liberación.
00:01:48La bendición, ¿no?
00:01:50Para Marina, para Jorge, para ti.
00:01:52Yo constantemente dejo los libros a medias.
00:01:54Y creo que cuantos más libros veo...
00:01:56Sin remordimiento.
00:01:58Porque más consciente soy de todas las posibilidades
00:02:00que se van a quedar ahí esperando
00:02:02a cambio de un libro que no me apetece mucho besar.
00:02:04Entonces paso de él y cojo otro.
00:02:06¿Tú, Jorge?
00:02:08A mí me cuesta, pero yo creo que hay un intermedio
00:02:10entre el desenfreno y la apatía, ¿no?
00:02:12Yo creo que hay
00:02:14muchos buenos besos
00:02:16sin desenfreno, muchas buenas noches, tardes...
00:02:18Si no lees sus páginas
00:02:20con absoluto desenfreno...
00:02:22Pero ¿qué margen le da a los libros?
00:02:26Voy a tomar nota de lo que estáis contando.
00:02:28¿Qué margen le dais?
00:02:30Yo unas 100 páginas, pero te confieso que hay veces
00:02:32que menos, ¿eh? Hay veces que menos.
00:02:34Porque yo creo que también cuanto más
00:02:36lees, más te cuesta encontrar
00:02:38algo que te guste, porque muchas cosas te suenan
00:02:40a repetido. Entonces enseguida
00:02:42pocas veces pasa que te equivoques,
00:02:44que puede pasar, pero muy pronto te das
00:02:46cuenta de lo que ya has leído antes.
00:02:48Yo no sé, también depende
00:02:50del tipo de libro, ¿no?
00:02:52Hay veces que dices, esto va a mejorar,
00:02:54esto va a mejorar. Tienes esa
00:02:56sensación de que va a llegar, de que va a llegar.
00:02:58Y hay otras veces que a los diez
00:03:00páginas, veinte páginas, dices, no,
00:03:02esto no va a mejorar.
00:03:04Ya lo ves venir.
00:03:06Bueno, pues eso es también tu liberación,
00:03:08Rafa. Sí, sí. A partir de ahora
00:03:10cambiará mi forma de leer, creo yo.
00:03:12Voy a anotar otra frase de la carta que dice
00:03:14el tiempo es limitado y el verano
00:03:16avanza tan rápido como la vida misma.
00:03:18Dios mío, pero siento un poco de angustia vital.
00:03:20Es como que todo se va a acabar
00:03:22y tenemos que hacer todas las cosas cuanto antes, ¿no?
00:03:24Carpe diem. O todas las cosas que nos gustan.
00:03:26Eso es. Y a veces hay libros que son
00:03:28un poco complicados, no sé, pero que dices
00:03:30esto hay que leerlo, ¿no? O que lo dejas y lo retomas
00:03:32en otro momento de tu vida y es el momento
00:03:34adecuado. O sea, decir que no ahora
00:03:36no significa decir que no para siempre.
00:03:38Bueno, hace unas semanas la Federación de Gremios
00:03:40de Editores de España dio a
00:03:42conocer los resultados de su informe anual
00:03:44que destaca que el sector que experimentó
00:03:46un mayor incremento de ventas
00:03:48el año pasado fue el de la literatura
00:03:50infantil y juvenil.
00:03:52¿Vosotros
00:03:54lo notáis en la librería,
00:03:56Marina, este boom de los libros
00:03:58para niños y para jóvenes?
00:04:00Sí. De todas formas, yo creo que lo que notamos sobre todo
00:04:02no es tanto este crecimiento de este año
00:04:04como un crecimiento sostenido.
00:04:06Yo creo que va en paralelo. Que los lectores
00:04:08infantiles cada vez son más, porque
00:04:10los adultos están más concienciados de la importancia
00:04:12de la lectura. Es una buena noticia.
00:04:14Y luego la excelente oferta editorial
00:04:16que hay, porque cada vez hay más
00:04:18y más variada.
00:04:19Jorge, y tú como profesor de escritura,
00:04:21¿es un género complicado
00:04:23el infantil?
00:04:24Muchísimo. Yo, vamos
00:04:26por mis compañeros y compañeras
00:04:28que, bueno, voy a hacer un pequeño
00:04:30de publicidad, que se ha publicado un libro
00:04:32en la Escuela de Escritores que es Escribir Literatura
00:04:34Infantil y Juvenil. Sé que es muy
00:04:36complicado, porque siempre
00:04:38toda narración de este
00:04:40tipo tiene varios planos. Entonces
00:04:42tienes que moverte en esos planos de
00:04:44no ser del todo explícito,
00:04:46pero sí decirlo.
00:04:48Eso es complicadísimo.
00:04:50Yo lo que se ve por la experiencia propia es que estos
00:04:52no tienen problema en dejarlo.
00:04:54Es un lector muy exigente.
00:04:56O en hacer cosas distintas
00:04:58con el libro.
00:05:00No solo lo leen, a veces lo muerden.
00:05:02No, no, esto no me gusta.
00:05:04Usos creativos, ¿no?
00:05:06Vamos a saludar a dos escritores
00:05:08de este sector.
00:05:10Luis Casañ de la editorial
00:05:12Mosquito Books y Clara Cortés,
00:05:14editora del sello Astronave.
00:05:16Los dos en Radio Barcelona, ¿verdad?
00:05:18¿Cómo estáis? Hola, ¿qué tal?
00:05:20¿Dais fe de este
00:05:22momento dorado para los libros
00:05:24para niños y para jóvenes?
00:05:26Yo estoy de acuerdo en que es una tendencia.
00:05:28No es un momento puntual,
00:05:30sino que es una tendencia
00:05:32porque yo creo que nos estamos
00:05:34asimilando
00:05:36a otros mercados, a otros públicos,
00:05:38a otras familias
00:05:40de nuestro entorno geográfico.
00:05:42Y cada vez más, pues eso,
00:05:44las familias, los padres jóvenes
00:05:46acostumbran a tener libros en casa,
00:05:48a leer antes de acostarse,
00:05:50a intentar
00:05:52asumir
00:05:54o abordar ciertos temas
00:05:56difíciles, complicados,
00:05:58simpáticos, antipáticos,
00:06:00a través de la literatura.
00:06:02Y, por lo tanto, es un crecimiento
00:06:04constante.
00:06:06Nosotros no hemos notado
00:06:08un avance espectacular este año, por ejemplo,
00:06:10pero sí es un crecimiento constante
00:06:12de las ventas.
00:06:14Sí, y lo que decíais de la variedad
00:06:16también ayuda un montón.
00:06:18El hecho de que se hable de todo
00:06:20y cada vez haya más y más de dónde elegir
00:06:22al final, pues obviamente
00:06:24aporta muchísimo. Los niños,
00:06:26lo que decíais también, son muy, muy exigentes
00:06:28y en ese sentido también
00:06:30piden un montón, piden variedad y piden
00:06:32que se hablen las cosas que ellos quieren escuchar.
00:06:34Mosquito Books está especializada
00:06:36en álbums ilustrados,
00:06:38Astronaves, también
00:06:40sello de literatura infantil y juvenil,
00:06:42pero pertenece al editorial de cómics, Norma.
00:06:44El cómic
00:06:46y, bueno, el álbum ilustrado,
00:06:48que es en lo que están centrados
00:06:50vuestras editoriales.
00:06:52¿Son un buen vehículo para aficionar
00:06:54a más lecturas, a los chavales?
00:06:56Yo siempre digo que el álbum ilustrado
00:06:58poco a poco ha dejado de ser
00:07:00un tipo de libro.
00:07:02El álbum ilustrado
00:07:04era un tipo de libro
00:07:06para ser un vehículo.
00:07:08El álbum ilustrado ya no es un tipo de libro,
00:07:10es un vehículo con el cual se puede
00:07:12contar absolutamente todo.
00:07:14Nosotros en Mosquito Books somos
00:07:16especialistas precisamente en contar
00:07:18relatos de no ficción.
00:07:20Nosotros no nos dedicamos a los cuentos,
00:07:22a la ficción, sino que nos dedicamos
00:07:24a contar cosas que ocurren.
00:07:26Nos dedicamos a difundir
00:07:28valores relacionados con la naturaleza,
00:07:30con los animales,
00:07:32temas de todo tipo,
00:07:34libros que hacen soñar
00:07:36a través de destinos curiosos,
00:07:38conocer gente.
00:07:40Y todo esto, cada vez más,
00:07:42se puede hacer a través
00:07:44también del álbum ilustrado.
00:07:46Estamos ahora, últimamente,
00:07:48nosotros y otros
00:07:50editores, estamos
00:07:52asumiendo temas que
00:07:54hace algunos años no podían ni pensarse
00:07:56en formato álbum ilustrado.
00:07:58Nosotros estamos haciendo
00:08:00un libro que está funcionando muy bien,
00:08:02que se llama Femina Sapiens,
00:08:04que es un libro sobre evolución
00:08:06humana, desde el punto de vista de las mujeres,
00:08:08de los hallazgos arqueológicos
00:08:10de las mujeres. Esto hace unos años
00:08:12era absolutamente impensable.
00:08:14Y cada vez más
00:08:16lo que hacemos es
00:08:18asumir, abordar
00:08:20y tratar temas que antes
00:08:22eran absolutamente
00:08:24impensables.
00:08:26Es una percepción
00:08:28mía, pero no sé si es
00:08:30correcta, que cada vez
00:08:32hay más recursos, por ejemplo,
00:08:34en libros de infantiles, también por experiencia
00:08:36personal, que me fijo más,
00:08:38para apoyarnos en los libros
00:08:40y hablar de temas complicados
00:08:42a nuestros niños.
00:08:44¿Es así o es una experiencia mía?
00:08:46Esto hace unos años no
00:08:48existía.
00:08:50Yo pienso que es así.
00:08:52Nosotros, por ejemplo, no tenemos ningún libro publicado
00:08:54en el sentido que ahora voy a comentar,
00:08:56pero hay álbumes ilustrados sobre
00:08:58la muerte de un ser querido.
00:09:00Hay álbumes ilustrados sobre
00:09:02los celos entre hermanos
00:09:04cuando nace un bebé.
00:09:06Antes eran
00:09:08libros muy sesudos
00:09:10para los padres, y hoy están tratados
00:09:12en formato álbum ilustrado.
00:09:14Y cada vez más,
00:09:16nosotros hemos probado
00:09:18un par de veces, y la verdad es
00:09:20que los padres lo están agradeciendo mucho,
00:09:22y cada vez más
00:09:24nos piden no sólo libros muy bonitos
00:09:26con un texto sólido,
00:09:28sino que nos piden recursos
00:09:30para que los padres puedan utilizar
00:09:32ese texto y esas ilustraciones
00:09:34con fines educativos
00:09:36o con fines de divulgación
00:09:38científica o lo que sea.
00:09:40Claro, que tengo que consentir.
00:09:42Para mí, sobre todo, es el hecho
00:09:44de que con los niños se puede hablar de todo.
00:09:46Y para mí, el álbum y la
00:09:48literatura infantil es
00:09:50el camino para hacerlo.
00:09:52En la literatura infantil, la diferencia que tiene
00:09:54con literatura para
00:09:56juvenil o más adultos es que estás adaptando
00:09:58la forma de hablar del tema que quieres
00:10:00hablar con el público
00:10:02y la edad que tiene. Entonces,
00:10:04lo que comentaba Luis es que al final
00:10:06puedes hablar de lo que sea,
00:10:08y cada vez hay más libros que hablan de
00:10:10la muerte, los celos,
00:10:12incluso problemas
00:10:14alimenticios, cosas que parecen más fuertes
00:10:16para los niños, y que así de primeras
00:10:18muchas veces nos da la sensación de que no lo van
00:10:20a saber asimilar,
00:10:22pero lo estás haciendo para ellos, en un formato
00:10:24que es para ellos, y
00:10:26no solo cuestión de lenguaje,
00:10:28sino también a nivel libros que
00:10:30son los que se les presenta
00:10:32en el cole, las lecturas que hacen en clase,
00:10:34son este tipo de formatos,
00:10:36con una letra que ellos empiezan a poder leer,
00:10:38y de repente ya les das ese libro
00:10:40en las manos y les das la autonomía de decir
00:10:42toma, descubre tú esta historia, está escrita para ti,
00:10:44para que este tema no se te deje fuera,
00:10:46porque no es una cosa que no te vayas a encontrar
00:10:48a lo largo de tu vida, sino que puedas
00:10:50entrar como en la conversación
00:10:52que va a seguir existiendo
00:10:54a, digamos,
00:10:56ponerte a su altura.
00:10:58Bueno, también creo yo, no sé qué pensáis vosotros,
00:11:00que además, como todo lo que está bien hecho,
00:11:02más allá de que los libros infantiles
00:11:04sean lectura para público infantil,
00:11:06y muy especialmente en el caso del
00:11:08álbum ilustrado y en el caso del cómic infantil,
00:11:10trasciende a ese público
00:11:12y acaba muchas veces también en manos de los adultos, ¿no?
00:11:14Tienes razón, muy buena intuición.
00:11:16Nosotros hemos pasado muchos años,
00:11:18en la portada de nuestros libros,
00:11:20de Mosquito Books,
00:11:22hay una leyenda que dice, libros infantiles,
00:11:24puntos suspensivos, o no.
00:11:26Porque sí,
00:11:28evidentemente son libros infantiles,
00:11:30tienen una guía
00:11:32pedagógica y tal,
00:11:34pero es que nos damos cuenta,
00:11:36y eso nos lo comentan muchos colegas
00:11:38europeos, nosotros,
00:11:40toda la producción que nosotros hacemos es propia,
00:11:42por lo tanto, intentamos vender
00:11:44a Europa lo que
00:11:46estamos creando nosotros.
00:11:48Y los colegas europeos nos dicen
00:11:50cada vez más que
00:11:52hay una horquilla entre
00:11:54el 20 y el 25% de compradores
00:11:56que no tienen hijos, que es
00:11:58el gusto por tener ese libro
00:12:00y por tratar ese tema de la forma
00:12:02en que se trata. Piensa que un álbum ilustrado
00:12:04es un edificio
00:12:06que es muy
00:12:08aparente, es muy bonito, pero que
00:12:10por dentro está muy trabajado, porque es que
00:12:12hay que currarse mucho el texto,
00:12:14el tono,
00:12:16lo que decía Rafa tiene mucha razón,
00:12:18o sea, crear un texto
00:12:20para niños no es nada
00:12:22sencillo, se parece mucho
00:12:24a la poesía, hay que destilar muchísimo
00:12:26el contenido,
00:12:28y una ilustración moderna
00:12:30pero al mismo tiempo que el niño la entienda,
00:12:32o sea, es un tema
00:12:34bastante complicado de hacer.
00:12:36Sí, hay que tratarlo con delicadeza,
00:12:38como todo, pero lo que comentabais
00:12:40sobre que son al final los adultos también los que
00:12:42lo reciben, al final los adultos
00:12:44también son quienes acceden
00:12:46primero a ello, quienes lo compran, quienes lo
00:12:48seleccionan para los niños muchas veces,
00:12:50entonces hay como que
00:12:52encontrar el balance entre algo que
00:12:54sea bonito e interesante para ambos
00:12:56públicos. ¿Qué tipo de
00:12:58historias dentro de
00:13:00vuestras editoriales
00:13:02os piden más o tienen más éxito
00:13:04entre los lectores?
00:13:06Nosotros, uno de los
00:13:08temas estrella en nuestro caso son
00:13:10los animales, animales, ecología,
00:13:12biodiversidad, etc.
00:13:14Y en este sentido lo que te comentaba antes,
00:13:16o sea, intentamos encontrar no sólo
00:13:18anécdotas de animales,
00:13:20que también, porque son
00:13:22unos clásicos que siempre
00:13:24funcionan y que siempre gustan, sino por ejemplo
00:13:28¿tú sabes
00:13:30qué institución mundial
00:13:32decreta cuando
00:13:34una especie animal se ha extinguido?
00:13:36Es complicado.
00:13:38Casi nadie lo sabe, porque es
00:13:40una institución como muy
00:13:42académica y muy
00:13:44seria. Veo gestos de preocupación
00:13:46y silencio en la mesa. Nadie dice nada.
00:13:48Lo he visto.
00:13:50Bueno, lo he visto, lo he notado.
00:13:52Entonces, es
00:13:54una institución
00:13:56que tiene la sede en Londres y que tiene
00:13:58una cosa que se llama la Lista Roja. Entonces,
00:14:00la Lista Roja es una lista que se publica
00:14:02me parece que un par de veces al año
00:14:04y que indica que esta especie animal
00:14:06estaba en peligro de extinción y
00:14:08gracias a lo que han hecho
00:14:10unas comunidades o unos científicos y tal
00:14:12pues ya no está en peligro
00:14:14de extinción, sino que está en peligro
00:14:16no de extinción, pero sólo en peligro crítico
00:14:18o al revés. Una especie
00:14:20que estaba en peligro de extinción se ha extinguido
00:14:22definitivamente. Entonces,
00:14:24nosotros hemos publicado un álbum
00:14:26ilustrado sobre la Lista Roja
00:14:28que es un tema, que es un libro que se llama
00:14:30Ama, Cuida, Protege
00:14:32Lo digo como un ejemplo
00:14:34de un libro complicado
00:14:36un libro difícil, pero un libro
00:14:38que si se trata en formato álbum
00:14:40con un texto adecuado para
00:14:42los niños y unas
00:14:44ilustraciones adecuadas, pues
00:14:46en nuestro caso funciona muy bien. Todo lo que sea
00:14:48animales funciona muy bien. Naturaleza
00:14:50biodiversidad, etc.
00:14:52Y después, otro tema que hemos
00:14:54descubierto, que es un tema así como muy genérico
00:14:56o algo más difícil de explicar
00:14:58son destinos, países
00:15:00cosas
00:15:02que lleven a los lectores
00:15:04y las lectoras a soñar
00:15:06Por ejemplo, hemos publicado un libro que se llama
00:15:08Rutas. Las principales rutas
00:15:10y les hablas a los lectores
00:15:12y a las lectoras de la ruta de
00:15:14Las Edas, o de
00:15:16de Marco Polo
00:15:18o de... o sea
00:15:20muchísimas rutas. Entonces
00:15:22en realidad son historias
00:15:24para que los niños y las niñas puedan soñar
00:15:26Clara, en tu caso
00:15:28además de editora, eres autora e
00:15:30ilustradora. No sé cómo se compagina
00:15:32o si... ¿qué faceta pesa
00:15:34más? ¿Cuál disfrutas más
00:15:36en realidad? Son bastante compatibles
00:15:38realmente, porque una nutre
00:15:40a la otra y la parte creativa
00:15:42apoya muchísimo la parte
00:15:44editorial y viceversa
00:15:46y ver las cosas que
00:15:48se piden y las cosas que se reciben
00:15:50apoya mucho la parte creativa también y la
00:15:52nutre. Y luego la perspectiva
00:15:54de autora e ilustradora también
00:15:56como que da una cierta empatía respecto
00:15:58a los autores e ilustradores con las que
00:16:00trabajamos. Eso nos pasa a muchos
00:16:02porque yo también soy autor, yo no soy
00:16:04ilustrador, pues soy un patoso, yo sigo
00:16:06el como sea, el 6, el 4
00:16:08aquí tienes tu retiro
00:16:10yo en el tema de la ilustración
00:16:12no entiendo nada. Lo dejo a los que
00:16:14realmente saben, pero
00:16:16es lógico
00:16:18que a muchos editores
00:16:20de libro, de álbum ilustrados
00:16:22somos también autores, porque es que
00:16:24muchas veces el libro no parte de una
00:16:26idea que te llega por correo electrónico
00:16:28de un autor que te dice, oye, ¿quieres publicar
00:16:30este libro? Y tú dices, ah, qué buena idea, sí
00:16:32sino que lo que en el
00:16:3495%, el 98%
00:16:36de los libros de Mosquito somos
00:16:38nosotros, mi socia
00:16:40y mi hija, mía y yo
00:16:42los que pensamos
00:16:44los temas. Oye, estaría muy bien publicar un libro sobre
00:16:46las últimas personas
00:16:48que han vivido en no sé qué sitio
00:16:50Ah, sí, pues es un tema muy interesante
00:16:52buscamos un ilustrador
00:16:54que pueda funcionar
00:16:56pero después, al final, lo que tenemos
00:16:58que hacer es escribir el libro, porque el libro no existe
00:17:00Entonces, muchas veces, casi
00:17:02sin querer, decimos, oye, ¿y el texto dónde
00:17:04está? Pues venga, vamos a escribirlo
00:17:06Hay otra cosa que
00:17:08creo que, con respecto a los años
00:17:10anteriores a estos, relativamente
00:17:12hace pocos años, la literatura infantil
00:17:14y juvenil pecaba un poco de
00:17:16condescendiente, y sin embargo
00:17:18no sé qué pensáis vosotros, pero yo creo que
00:17:20eso es uno de los rasgos que ha hecho que esto
00:17:22se revolucione bastante, el hecho de haber dejado
00:17:24de lado la condescendencia
00:17:26y mirar al niño de tú a tú
00:17:28Sí, yo creo que es
00:17:30fundamental, en plan, creo que
00:17:32parece una tontería, pero
00:17:34tratar a los niños como tontos, los niños te dan cuenta
00:17:36y esa condescendencia de la que hablas es
00:17:38tan importante para que también
00:17:40los niños te reciban y te escuchen, lo que les quieres
00:17:42contar, algo que ya salga
00:17:44de un editorial o ya salga de un autor
00:17:46importante, muchos autores de libros infantiles
00:17:48son padres, y las ideas que
00:17:50traen vienen de las propias necesidades
00:17:52que ven en sus hijos, en sus amigos
00:17:54al final, cuando tú intentas comunicar un mensaje
00:17:56tienes que, o sea, es lo que comentaba
00:17:58antes de un poco bajarte, o sea, ponerte
00:18:00de rodillas para mirar a la cara al niño y decirle
00:18:02te estoy hablando de tú a tú
00:18:04tengo que adaptarme
00:18:06porque tú vas a entender las cosas de esta manera
00:18:08y no quiero que pienses que soy
00:18:10yo creo que nos ha pasado a todos, en plan
00:18:12cuando alguien te trata con esa superioridad
00:18:14rechazas inmediatamente lo que te está intentando decir
00:18:16entonces creo que últimamente
00:18:18las historias
00:18:20se están escribiendo y se están
00:18:22trayendo muy desde esa posición
00:18:24mucho más de, te estoy respetando
00:18:26porque te quiero hablar y te quiero contar esto
00:18:28y creo que es importante
00:18:30¿Y qué tipo de historias triunfan en Astronave, Clara?
00:18:32Sobre todo yo diría que las que
00:18:34hablan de diversidad y de igualdad
00:18:36las que hablan de
00:18:38chicas al poder
00:18:40chicas guerreras, tenemos un montón de historias
00:18:42como puede ser Bonitas
00:18:44un clásico de Astronave
00:18:46de las chicas bonitas, también se manchan
00:18:48juegan al fútbol, se visten
00:18:50historias como puede ser
00:18:52la princesa y el pony
00:18:54una chica que está hecha
00:18:56para ser una princesa pero que ya realmente
00:18:58quiere estar a la altura, quiere hacer las cosas
00:19:00que hacen los demás, por ser una chica no se queda atrás
00:19:02las chicas y los chicos también pueden
00:19:04que es una historia que de hecho se da a la vuelta
00:19:06porque da a la vuelta los roles de género
00:19:08y recientemente
00:19:10la damisela que no está en apuros que es una lucha
00:19:12entre el narrador y la protagonista
00:19:14porque el narrador quiere imponerle una historia a la damisela
00:19:16y ella se resiste, yo creo que estas son
00:19:18las historias que más triunfan en Astronave
00:19:20no diría solo en un tono
00:19:22así como más femenino sin también
00:19:24diversidad en cuanto a orientaciones
00:19:26en cuanto a tipos de cuerpo
00:19:28etcétera, etcétera
00:19:30¿Creéis que un libro puede cambiar
00:19:32la vida de un pequeño lector o a vosotros
00:19:34os ha pasado?
00:19:36Definitivamente
00:19:38Yo no
00:19:40A mí me ha pasado
00:19:42Estás pensando en algo Clara, eso definitivamente
00:19:44ha sonado a que tienes un título en mente
00:19:46A mí me ha pasado
00:19:48yo cuando
00:19:50empecé a leer de pequeña para mí fue
00:19:52abrir una ventana
00:19:54y creo que si ahora
00:19:56estoy aquí con todas mis facetas
00:19:58es porque los libros fueron tan importantes
00:20:00para mí que los he querido seguir manteniendo
00:20:02y tengo muy claro
00:20:04por reseñas que he leído, por comentarios
00:20:06en internet, por comentarios
00:20:08en ferias porque al final
00:20:10son los momentos en los que estás en contacto
00:20:12un extremo de la cadena
00:20:14que es la edición y el otro extremo
00:20:16que es la lectura. Cuando entras en contacto
00:20:18con los lectores te das cuenta de que efectivamente
00:20:20algo que tú has decidido sacar al mundo
00:20:22ha tenido un impacto porque
00:20:24justo hablaba de algo que le hacía falta a ese niño
00:20:26o justo se lo ha recomendado a otra persona
00:20:28y el orgullo de haber recomendado una historia y haber
00:20:30ayudado aplica
00:20:32A mí me pasó tanto cuando
00:20:34era pequeña como cuando era más adolescente
00:20:36y es como la prueba que yo necesito
00:20:38para saber que efectivamente
00:20:40esto pasa. Yo no sabría identificar
00:20:42un libro pero sí estoy de acuerdo contigo
00:20:44en que
00:20:46todo esto parte del
00:20:48amor a los libros, del amor
00:20:50a la lectura y el amor a los libros
00:20:52yo si no me hubiese entusiasmado
00:20:54leer desde muy pequeñito quizá no habría
00:20:56fundado mi propia editorial
00:20:58pero es que antes de fundar mi propia editorial ya
00:21:00trabajé en otras editoriales
00:21:02en lo cual mi vínculo
00:21:04con el mundo editorial viene
00:21:06del amor por los libros
00:21:08no puedo identificar un libro
00:21:10que haya cambiado la vida
00:21:12pero sí estoy seguro de que yo no sería
00:21:14el mismo si no hubiese leído
00:21:16el porrón
00:21:18de libros que he leído
00:21:20y esa magia
00:21:22que ahora comentaba
00:21:24de que
00:21:26de pronto una idea
00:21:28un valor
00:21:30una cosa que se te ha ocurrido
00:21:32se convierta al cabo de los meses
00:21:34en un libro
00:21:36en unas tapas, un papel
00:21:38y que eso transmita un sentimiento
00:21:40un valor
00:21:42un conocimiento
00:21:44eso es pura magia
00:21:46y eso es para los editores
00:21:48para los editores y para
00:21:50los libreros y para
00:21:52todo el mundo al que le gustan los libros
00:21:54eso es pura magia
00:21:56y con esa referencia que hacéis al edificio
00:21:58que hay detrás del libro
00:22:00me queda la sensación de que debe ser mucho más difícil
00:22:02editar pensando en jóvenes
00:22:04que
00:22:06editar literatura para adultos
00:22:08¿tenéis esa sensación vosotros?
00:22:10yo siempre digo que
00:22:12como adulto leo libros que nunca editaría
00:22:14a mi me divierte
00:22:16mucho mi trabajo porque
00:22:18porque es mucho más
00:22:20que
00:22:22no sé, yo creo que
00:22:24editar para adultos es
00:22:26determinar o tener la sensibilidad
00:22:28que es complicado
00:22:30para
00:22:32descubrir la calidad o el arte
00:22:34o la emoción
00:22:36en unas líneas escritas y publicar
00:22:38ese libro para que todo el mundo pueda disfrutarlo
00:22:40nosotros los editores de Álbum Ilustrado
00:22:42hacemos un trabajo
00:22:44distinto a ese, por lo menos en el caso
00:22:46de Mosquito, primero tenemos que pensar
00:22:48en qué tipo de libros
00:22:50queremos publicar, nosotros ahora estamos
00:22:52reunidos
00:22:54pensando en nuestro
00:22:56plan editorial 2025
00:22:58y pensamos no sólo
00:23:00el libro que vamos a publicar, sino el tipo
00:23:02del libro que vamos a publicar
00:23:04y después empezamos a vestirlo, buscamos
00:23:06a ilustradores, después buscamos
00:23:08textos, nos manifestamos
00:23:10en este sentido, o sea
00:23:12creo que son dos cosas que no tienen
00:23:14mucho que ver, todos son libros
00:23:16todos son el hecho de
00:23:18poner un libro al alcance
00:23:20de todo el mundo a cambio de un dinero
00:23:22para que podamos subsistir
00:23:24pero creo que son trabajos
00:23:26bastante distintos, yo he trabajado
00:23:28en editoriales grandotas
00:23:30que también, aparte del libro infantil, se dedican
00:23:32a otros libros, como Planeta
00:23:34o como Salvat o como Anaya
00:23:36y los trabajos
00:23:38en sí no tienen
00:23:40mucho que ver. Clara, ¿compartes esa visión?
00:23:42Para mí creo que la mayor dificultad
00:23:44en publicar
00:23:46y en editar para jóvenes
00:23:48es la constante actualización, creo que
00:23:50hay que tener en cuenta que la juventud
00:23:52ya sea unos 6, 8
00:23:54o 12 años hoy en día, no es
00:23:56la misma que hace 5 años, no es la misma que
00:23:58cuando yo era pequeña, hay que
00:24:00constantemente saber qué se está
00:24:02pasando, qué se está hablando y cómo
00:24:04se vive el mundo
00:24:06porque a veces me da la sensación de que hay mucha
00:24:08gente que habla para los niños
00:24:10pero lleva mucho tiempo sin hablar con un
00:24:12niño, saber
00:24:14qué se cuece en su mundo,
00:24:16cómo se lleva, qué está de moda,
00:24:18qué palabras usan, etc.
00:24:20Creo que la dificultad más
00:24:22importante a la que nos enfrentamos es
00:24:24estar al día de su mundo, porque
00:24:26a veces ya nos cuesta estar al día de nuestro propio mundo.
00:24:28Es verdad.
00:24:30Por eso a veces sale esta cuestión
00:24:32de nos están cambiando los cuentos
00:24:34de toda la vida, nos están cambiando
00:24:36los cuentos infantiles de siempre,
00:24:38no existe ese siempre, los cuentos
00:24:40han ido cambiando generación
00:24:42a generación y siguen cambiando.
00:24:44Los cuentos
00:24:46y los valores
00:24:48que transmiten los cuentos.
00:24:50Menos mal.
00:24:52El mundo
00:24:54editorial no es una cosa que esté ahí
00:24:56en un sitio determinado, aislado
00:24:58de cualquier cosa,
00:25:00estamos en medio de la sociedad
00:25:02y vivimos de y por y para
00:25:04la sociedad
00:25:06y eso es cambios
00:25:08continuos y nosotros lo notamos
00:25:10en niños que empezaron a leer libros
00:25:12de Mosquito hace cinco años y que
00:25:14ahora vienen y nos cuentan otras cosas
00:25:16nosotros lo pasamos muy bien en la Feria del Libro de Madrid
00:25:18o el Día de San Jordi
00:25:20en Barcelona, porque salimos a la calle
00:25:22y los editores casi
00:25:24nunca vemos al cliente final
00:25:26y eso es muy divertido, porque te viene un niño
00:25:28y te dice, sí, sí, es que yo me leí
00:25:30hace cuatro años un libro tuyo, pero es que
00:25:32ahora es muy aburrido este libro
00:25:34¿y por qué?
00:25:36Los niños son geniales, los niños y las niñas
00:25:38son geniales cuando critican los libros
00:25:40¿y por qué? Y dice, pues no lo sé, pero
00:25:42ahora es aburridísimo este libro, yo me duermo
00:25:44¿y por qué?
00:25:46Porque van cambiando, los valores cambian
00:25:48cambian las personas, cambian
00:25:50los padres, cambian los abuelos
00:25:52hay un público
00:25:54muy importante
00:25:56en los álbumes ilustrados que son los abuelos
00:25:58cambian los abuelos, o sea, un abuelo
00:26:00de hoy no es un abuelo de hace quince años
00:26:02todo lo contrario, bueno, todo lo contrario no
00:26:04pero son muy
00:26:06distintos los abuelos de hace diez o quince
00:26:08años a los abuelos
00:26:10de hoy
00:26:12Y lo que dice Clara, la importancia de escucharles
00:26:14y de hablar con ellos
00:26:16y de saber qué les interesa
00:26:18cómo se lo cuentan entre ellos
00:26:20en fin, tenemos que hacer unos minutos de
00:26:22pausa para la publicidad, Lluís y Clara
00:26:24pero
00:26:26ahora retomamos, escuchamos los micro relatos
00:26:28y nos ayudáis a votar el mejor de la semana
00:26:30¿os parece? Perfecto, muchas ganas
00:26:32Gracias
00:26:40Hola
00:26:42Hola
00:26:44Hola
00:26:46Hola
00:26:48Hola
00:26:50Hola
00:26:52Hola
00:26:54Hola
00:26:56Hola
00:26:58Hola
00:27:00Hola
00:27:02Hola
00:27:04Hola
00:27:06Hola
00:27:08Hola
00:27:10Hola
00:27:12Hola
00:27:14Hola
00:27:16Hola
00:27:18Hola
00:27:20Hola
00:27:22Hola
00:27:24Hola
00:27:26Hola
00:27:28Hola
00:27:30Hola
00:27:32Hola
00:27:34Hola
00:27:36Hola
00:27:38Hola
00:27:40Hola
00:27:42Hola
00:27:44Hola
00:27:46Hola
00:27:48Hola
00:27:50Hola
00:27:52Hola
00:27:54Hola
00:27:56Hola
00:27:58Hola
00:28:00Hola
00:28:02Hola
00:28:04Hola
00:28:06Hola
00:28:08Hola
00:28:10Hola
00:28:12Hola
00:28:14Hola
00:28:16Hola
00:28:18Hola
00:28:20Hola
00:28:22Hola
00:28:24Hola
00:28:26Hola
00:28:28Hola
00:28:30Hola
00:28:32pero ¿se puede hacer ese paralelismo de alguna forma?
00:28:35Por supuesto, a veces los autores,
00:28:38antes decíamos que nosotros escribimos, pero a veces
00:28:41no escribimos nosotros, sino que encargamos
00:28:44por ejemplo a un especialista en, yo qué sé,
00:28:47en coral, nosotros estamos intentando hacer un libro sobre
00:28:50los corales, y entonces buscamos
00:28:53a un especialista, y a este especialista le decimos
00:28:56ahora tienes que escribir para niños, y no es capaz, porque no es capaz
00:28:59de destilar, de hacer un micro relato
00:29:02de que cada una de las páginas del libro de corales
00:29:05tiene que tener, pues no sé, 300 palabras
00:29:08y todo un especialista, todo un divulgador
00:29:11científico, a veces, algunas veces no
00:29:14pero algunas veces no son capaces
00:29:17de usar esa técnica de destilación
00:29:20de lo que uno quiere decir en pocas palabras
00:29:23No, no, es que esto de condensar una historia en tan pocas palabras
00:29:26es todo un arte, y lo vamos a escuchar ahora
00:29:29con nuestros finalistas semanales
00:29:57De lo que quieras, relatos con banda sonora
00:30:00La Ventana
00:30:04Vamos a saludar a las finalistas de esta semana
00:30:07Elena Betancourt, Mar Orno y Laura
00:30:10Virumbrales, que son tres de nuestras habituales
00:30:13Jorge, ha estado, está participando bastante
00:30:16gente, decimos, a pesar de ser agosto
00:30:19Sí, sí, y esta semana a pesar de tener un día menos
00:30:22Elena tiene, ¿cuántos? 150
00:30:25Sí, sí, clavados
00:30:28Uno de ellos, el de Elena, tiene 55 años
00:30:31es de Tenerife, ha sido finalista
00:30:34tres años consecutivos en relatos en cadena
00:30:37fue finalista en 2019, 2020 y 2021
00:30:40Elena, buenas tardes
00:30:41Hola, buenas tardes
00:30:44Escribes desde hace un montón, desde que eras pequeña
00:30:47Bueno, cuando era pequeña pues empecé
00:30:50que me gustaba leer todo lo que había por casa
00:30:53Leía libros infantiles, la verdad, leía cualquier cosa
00:30:56novelas del oeste de mi padre
00:30:59o los clásicos que él tenía
00:31:02y luego escribía, pero durante muchos años
00:31:05no escribí y lo retomé
00:31:08hace unos 6 o 7 años
00:31:10Bueno, lo retomaste hasta el punto que acabas de publicar
00:31:13un libro de poesía infantil
00:31:16Sí, acabo de publicar un libro con SM
00:31:19que se llama Minimundos
00:31:22y ganó el premio Luna de Aire
00:31:25de poesía para niños
00:31:28¿Qué peculiaridad tiene escribir para niños?
00:31:31Lo estamos aquí comentando con los editores
00:31:34Pero para ti, ¿por qué escribir para niños?
00:31:37Bueno, pues la verdad que
00:31:40escribir para niños es difícil, yo creo
00:31:43pero cuando lo tomas desde el punto de vista
00:31:46de la poesía, quizás
00:31:49como buscas la música de las palabras
00:31:52la música puede ser
00:31:55no es tan complicada de encontrar
00:31:58un punto de unión entre lo que le puede gustar
00:32:01a un adulto y a un niño
00:32:04Yo busco temas que sean
00:32:07de mucha fantasía, mucha imaginación
00:32:10pero sobre todo mucha música interior
00:32:13en los poemas, de manera que cuando los lees
00:32:16en voz alta, pues
00:32:19les encanta esa musicalidad
00:32:26Vamos a saludar ahora a Mar Horno
00:32:29tiene 54 años, es de Jaén, es documentalista
00:32:32y también ha sido finalista anual
00:32:35en varias temporadas. Mar, buenas tardes
00:32:38Hola Marta, buenas tardes y a todos los que te acompañan
00:32:41¿Tú eres lectora desde muy niña?
00:32:45Pues yo creo que leía
00:32:48antes de aprender a leer
00:32:51porque ya leía en los labios de mi abuela
00:32:54los cuentos de tradición oral que ella me contaba
00:32:57Yo desde muy pequeñita soy una
00:33:00grandísima lectora, no consigo la vida sin leer
00:33:03y no paso un día de mi vida sin querer
00:33:06Qué maravilla, hablando de la importancia
00:33:09de la lectura en los niños
00:33:13Mar, ¿y tú también tienes libros publicados?
00:33:16Pues tengo dos de microrrelato
00:33:19porque es mi pasión el microrrelato
00:33:22y acabo de terminar una novela
00:33:25y otra novela infantil, que me ha encantado hoy el programa
00:33:28porque había hablado mucho
00:33:31de la literatura infantil
00:33:34y bueno, sí que me resultó muy difícil
00:33:37esa novela infantil, pero un poco
00:33:40me llevó a escribirla, que mis hijas hacían mayores
00:33:43y era por conservar un poco ese mundo de
00:33:46inocencia y de fantasía que yo siempre
00:33:49asoció a la infancia
00:33:52Está todo muy cuidado en este programa
00:33:55El nivelazo de nuestros oyentes
00:33:58Laura tiene 42 años, es de Madrid
00:34:01y también es del sector, es correctora en una editorial
00:34:04Laura, buenas tardes
00:34:07¿Tú escribes también desde pequeña?
00:34:10Sí, escribo desde siempre
00:34:13lo típico de empezar escribiendo diarios
00:34:16empezar aventurándote luego a escribir
00:34:19un cuento en el colegio y seguir
00:34:22Tú recuerdas, estamos hablando de literatura infantil
00:34:25y juvenil, ¿tú recuerdas algún libro en tu infancia
00:34:28o adolescencia que te hubiera cambiado
00:34:31o que te haya marcado especialmente?
00:34:34Yo recuerdo muchos, pero lo que sí que recuerdo
00:34:37es que, como ha dicho Omar también
00:34:40antes de yo aprender a leer, yo los escuchaba
00:34:43los cuentos, los que me contaba mi padre o incluso las típicas
00:34:46cintas de cassette que ponías y yo me las ponía una y otra vez
00:34:49y eso para mí, yo creo que a mí me marcó
00:34:52no poder vivir sin historias
00:34:55Qué bueno
00:34:58Clara y Luis, ¿qué pensáis cuando recibís estos mensajes?
00:35:01A mí es que me hace muchísima ilusión
00:35:04me hace muy feliz porque es lo que decíamos antes
00:35:07de que las historias te marcan cuando eres pequeño y te acompañan para siempre
00:35:10Yo creo que cuando escuchamos esto
00:35:13nos animamos
00:35:16No nos vamos a hundir de inmediato
00:35:19por lo menos, tenemos un futuro
00:35:22Déjame que diga una cosa respecto de Laura
00:35:25su trabajo, has dicho que era correctora
00:35:28es un trabajo fundamental, es un trabajo invisible
00:35:31nadie habla de los correctores editoriales
00:35:34es un trabajo absolutamente fundamental
00:35:37es esas cosas que cuando no están
00:35:40lees un texto y dices, qué feo
00:35:43y cuando están, dices, qué bonito pero nadie piensa
00:35:46un homenaje a ti, Laura
00:35:49Laura, ¿qué es lo más difícil
00:35:52de tu trabajo?
00:35:55Que es muy minucioso, que tienes que estar muy atento
00:35:58muy concentrado, pero quizás también a la vez es la parte que a mí más me gusta
00:36:01me encanta, es que me encanta
00:36:04este trabajo, la verdad
00:36:07Bueno, vamos a escuchar los tres micro relatos y vamos a votar
00:36:10El primero, el de Elena, se llama El contrato de amor
00:36:26Me compré un año de amor en unos grandes almacenes
00:36:29y al salir me pidió la hora a un caballero muy atractivo
00:36:32supuse que era el elegido y le invité a un café
00:36:35divertido, considerado, mismas aficiones
00:36:38adorable
00:36:41quedamos para el día siguiente y para el otro también
00:36:44nos enamoramos, pero a los nueve meses enfermó
00:36:47volví a la tienda y les dije que algo había ido mal
00:36:50que no se había cumplido el tiempo del contrato
00:36:54me contestaron que era ahora, en su recta final
00:36:57cuando comenzaba mi año de amor
00:37:03Guau, no vaya cambio, es lo que nos ha gustado
00:37:06el corte que hay, el cambio de tono
00:37:09pasamos de un punto de vista divertido
00:37:12esa propuesta inicial, casi surrealista
00:37:15a algo profundamente realista, que te conmueve
00:37:18El segundo micro relato es el de Mar, se titula Resistencia
00:37:23Cuando se llenaron por la frontera
00:37:26Tenía precaución de surrender
00:37:29Esto no podía hacer
00:37:53En el sanatorio le dejan hacer porque se queda tranquilo
00:37:56sin saber que los pasos crecerán y crecerán
00:37:59cada día un poquito
00:38:02hasta que revienten los botines
00:38:05y el viejo partisano eche a andar otra vez
00:38:08y ya nadie pueda detenerlo
00:38:11Es muy complicado
00:38:14en un micro relato crear un personaje
00:38:17y yo de aquí nos hemos enamorado un poco de Matías
00:38:20es un personaje mágico para hablar con ternura
00:38:23sobre su resistencia íntima
00:38:26Y como una palabra que de repente es sanatorio
00:38:29también te cambia toda la imagen que te estabas construyendo
00:38:32El tercer micro relato, el de Laura, se titula
00:38:35¿Quién nos lo iba a decir?
00:38:38Sentado en la escalera
00:38:41La casa de la bomba
00:38:44Tiempo de pensar
00:38:48Me lo dijeron claramente
00:38:51Tu trabajo consiste en hacer como que vives en el barrio que te asignemos
00:38:54Tendrás que pasearte con tu carro de la compra y hacer recados
00:38:57Nuestros clientes quieren vivir una experiencia auténtica en sus viajes
00:39:00y nadie quiere hacer turismo en una ciudad deshabitada
00:39:03Firma el contrato de trabajo como el que firma su rendición
00:39:06y salir a aquella oficina apurando el paso para llegar a coger el tren
00:39:09que en poco más de tres horas me dejaría en mi casa
00:39:12a las afueras de todo
00:39:16Bueno, pues la exposición del espacio
00:39:19¿Cómo nos quita las ciudades? ¿Qué puedo decir, no?
00:39:22Es un tema que me...
00:39:25Que te toca, sí, sí
00:39:28Venga, pues vamos a votar. Empezamos por nuestras micro relatistas
00:39:31Elena, ¿por quién votas? ¿Por Mar o por Laura?
00:39:34Por Mar Urno
00:39:37Resistencia
00:39:40Mar, ¿y tú?
00:39:44El contrato de amor
00:39:50Pues yo voto por el de Mar
00:39:58Yo voto por el de Elena, aunque los tres son buenísimos
00:40:01Sí, buenísimos
00:40:08Yo voy a votar por el de Laura
00:40:14Julia
00:40:17Yo voy a votar por Laura y creo que esto da para novela entera
00:40:20Jorge
00:40:23Yo traigo el voto de la escuela para Mar
00:40:26Para el segundo
00:40:29¿Rafa?
00:40:32Pues lo dudo mucho, pero Elena
00:40:35Eso de comprar un año de amor en unos grandes almacenes me ha gustado
00:40:38Pues cuatro votos para Elena
00:40:41Dos para Mar y dos para Laura
00:40:44Elena, enhorabuena, pasas a nuestra final del verano
00:40:47Ay, muchas gracias
00:40:50Y Mar y Laura, vosotras también, gracias por escribir
00:40:53Anímalos para la siguiente semana que nos queda
00:40:56Sí, sí, gracias a vosotros
00:40:59Gracias, gracias a las tres
00:41:02Jorge, vamos a recordar... Bueno, recordar no
00:41:05A presentar las tres últimas canciones
00:41:08Venga, vamos con la primera
00:41:20La primera, The End of the World
00:41:23The End of the World, de Skeeter Davis
00:41:26¿Cómo puedes seguir el mundo cuando te rompen el corazón?
00:41:29Que es lo que va la canción, que puede hablar de amor
00:41:32Según la letrista, se inspiró más en la sensación que tuvo
00:41:35Tras la muerte de su padre
00:41:38¿Cómo puede seguir funcionando el mundo?
00:41:41¿Cómo puede cantar los pájaros después de esto que me ha pasado?
00:41:44Y es una canción que yo creo que reconocemos todos
00:41:47De un montón de series, de películas
00:41:50La última en La Mesías, por ejemplo
00:41:53Sienta el tono para el que quiera inspirarse con esta canción
00:41:56La siguiente, Sinónimo de Soledad, se titula
00:42:00Esta es de Moral
00:42:03De Moral, un maravilloso cantante que me descubrió mi hijo
00:42:06Un letrista increíble
00:42:09Una canción que habla del barrio
00:42:12De las relaciones, del dinero y sobre todo de su madre
00:42:15De la relación con su madre
00:42:18Pues cambiamos de tercio, The End of the World, Sinónimo de Soledad
00:42:21Y la tercera es Feriante
00:42:25¿Te encanta ponerte folclórico?
00:42:28Soy muy pantojista
00:42:31Todos los años siempre hay una canción
00:42:34De la maravillosa Maribel
00:42:37Feriante, aparte de la historia de amor
00:42:40Que recrea la canción, pues nada
00:42:43Coches de choque, Noria, algodón de azúcar, palomitas
00:42:46El bingo con el pérrito piloto
00:42:49Es decir, un universo que ahora
00:42:52Este fin de semana, que es el del puente
00:42:55Viviremos en un montón de sitios
00:42:58¿Tienen hasta el jueves?
00:43:01Hasta el jueves al mediodía, en la web de Escuela de Escritores
00:43:04Escueladeescritores.com, ahí está el formulario para enviar los micro relatos
00:43:07De no más de 100 palabras
00:43:10Pues ahí quedan las tres canciones para
00:43:13Nuestros micro relatistas de cara a la semana que viene
00:43:16Vamos con las recomendaciones de Marina
00:43:20La primera, Marina, La península de las casas vacías
00:43:23La península de las casas vacías, un libro de un autor muy joven
00:43:26David Duclès, que no es una novela más sobre la guerra civil
00:43:29Es una novela excepcional sobre la guerra civil
00:43:32Ambientada en un pequeño pueblo imaginario que es Jándula
00:43:35Que recurre al realismo mágico y a un montón
00:43:38De juegos de estilo alucinantes que de verdad
00:43:41Recomiendo muchísimo, está publicada en Siruela
00:43:44¡Qué bienvenido!
00:43:47Confieso que es un libro que
00:43:50Yo no soy una persona
00:43:53A la que le gustan mucho los libros sobre la guerra civil
00:43:56Porque creo que hay muchos, y como hay muchos, hay muchos que no son buenos
00:43:59Y este lo tuve que leer para un club de lectura y francamente
00:44:02Me sorprendió y lo estoy recomendando a todo el mundo
00:44:05Que me encuentre por la calle
00:44:08No es un libro más
00:44:11La península de las casas vacías
00:44:14Vamos con la siguiente recomendación
00:44:22Es Casi
00:44:25Sí, la siguiente recomendación también es un libro que me sacó de mi zona de confort
00:44:28Que lo leí gracias a mi padre, que le mando un besazo desde aquí
00:44:31De Jorge Bustos, es un libro de no ficción
00:44:34Publicado en Libros del Asteroide
00:44:37Y Casi son las siglas del centro de acogidas San Isidro
00:44:40El centro para gente sin hogar más grande de España
00:44:43El libro habla de esta experiencia del sin hogarismo
00:44:46Y de como preferimos siempre mirar hacia otro lado
00:44:49El autor casi de casualidad
00:44:52Aterriza cerca de este centro
00:44:55Y en vez de ignorar a este colectivo
00:44:58Lo que decide es acercarse a ellos y ver como viven
00:45:01Y vive la gente que los ayuda
00:45:04Es de Jorge Bustos, Libros del Asteroide
00:45:07El subdirector del mundo
00:45:10La siguiente recomendación
00:45:13Se titula El olor en la Edad Media
00:45:16Y este es para mi uno de los mejores libros de ensayo del año
00:45:19Publicado por Ático de los Libros
00:45:22Que también es una de las mejores editoriales de historia
00:45:25Que ahora mismo está escrito por Javier Traité
00:45:28Y Consuelo San de Bremor
00:45:31Y nos lleva desde el ocaso de Roma hasta el siglo XV
00:45:34Contándonos la historia a través de un baremo muy peculiar
00:45:37Que desmonta un montón de mitos
00:45:40Porque por lo menos que estamos aquí en la mesa
00:45:43Enseguida nos imaginamos que olía fatal
00:45:46Bueno, pues parece ser que no olía tan mal
00:45:49Pero más allá de lo anecdótico realmente es un ensayo
00:45:52Que merece mucho crédito, que es ameno
00:45:55Que es una buena lectura de verano
00:45:58Y una buena manera de traspasar esa frontera
00:46:01De la non ficción que a veces nos impone un poquito
00:46:04Claro, yo siempre pienso en Isabel la Católica
00:46:07No sé por qué en el colegio y todo me hablaban de Isabel la Católica
00:46:10Y que no se duchaba mucho en el siglo XX
00:46:13Siempre pensaba, qué mal, pues parece ser que no se olía tan mal
00:46:16Cuando nace el protagonista del perfume en ese mercado
00:46:19Terrible con todo el olor a pescado, lo bien que lo cuenta el autor
00:46:22Pues esto ya es posterior, pero parece ser que no olía tan mal
00:46:25Julia, no te vayas, que después del boletín vamos a abrirla
00:46:28A encender la luz del faro, vamos a despedirnos
00:46:31De esta hora con un poema de cierre
00:46:34Antes les digo a Lluís Casani, editor de Mosquito Books
00:46:37A Clara Cortés, editora de Editorial La Estronave
00:46:40Muchísimas gracias por estos minutos
00:46:43Esta hora en la ventana
00:46:46Y que vaya muy bien, estáis por ahí, ¿verdad?
00:46:49Gracias a vosotros por invitarnos, ha sido muy divertido
00:46:52Vamos a cerrar esta hora con el poema
00:46:57Como una nube, sin madre ni ascendencia
00:47:00Descubraste las cosas más dispares
00:47:03Crecer es desvestirse de los trajes incómodos
00:47:06Retractarse de antiguas convicciones
00:47:09Según la tarde, ¿cómo hacen las veletas?
00:47:12¿Cómo hace el desertor defender el futuro y la esperanza?
00:47:15Fuiste el sol y su eclipse
00:47:18Comedido y salvaje igual que un león reposa su rugido
00:47:21Replegarse, avanzar, ambos movimientos te explicaban
00:47:24La mayor rebelión tal vez no requiera municiones
00:47:27Tan solo una mirada limpia
00:47:30Y los pulmones dispuestos al prodigio
00:47:57Julia Molina, ¿cómo estás?
00:48:11Pues muy bien
00:48:12¿Cómo empezáis la semana?
00:48:13Pues mira, vamos a hacer esta noche el Faro Calle
00:48:15Calle
00:48:16Sí, le hemos pedido a los oyentes que nos hablen de su calle favorita
00:48:19De la calle de su infancia
00:48:21Que nos cuenten si saben quién es quien da nombre a su calle
00:48:24Yo siempre lo hago
00:48:25He buscado muchas veces
00:48:26Y busco a ver a quién pertenece mi calle, quién es
00:48:29Que nos cuenten si le pondría en la calle a alguien
00:48:32Nosotros tenemos como cada lunes a Igor Pascual
00:48:35Que siempre lleva la palabra del día del faro a la música
00:48:37Y hoy pretende demostrarnos
00:48:39Que las calles son lo más inspirador para los compositores
00:48:44Él dice que hay muchísimas canciones inspiradas en calles
00:48:46Y por motivos concretos
00:48:49Siempre he pensado si hay alguien que tenga el trabajo
00:48:51De poner los nombres a las calles
00:48:53¿Existe esa persona que tenga ese oficio?
00:48:55Imagino que lo decidirán los ayuntamientos
00:48:58Supongo
00:48:59¿Hay un mono en algunos?
00:49:01¿A lo mejor poniendo nombres?
00:49:03A veces es una movida lo de poner las calles
00:49:06Yo decía el otro día
00:49:07Es que se le deben poner calles a la gente que está viva
00:49:10Hay que esperar a que sea un homenaje póstumo
00:49:12Es difícil
00:49:13Permiten propuestas
00:49:14En Madrid, por ejemplo, se aceptan propuestas
00:49:16Y luego ya es el ayuntamiento el que decide
00:49:19Siempre cuentan que en Orcasitas
00:49:20Cuando hicieron el barrio
00:49:22Y estaban poniendo nombres a las calles
00:49:24Pues Tierno Galván
00:49:25Dio lo que ya todo salvó a un hombre
00:49:27Que dijo que todo bien
00:49:29Pero que llevaba una falta de ortografía
00:49:31El profesor era profesor
00:49:33Y dijo todo bien pero esto lo corregís
00:49:35Y todas las demás bien
00:49:36Pero pienso que te tienes que morir
00:49:37Para que te pongan una calle ¿no?
00:49:39Claro, porque si no te ponen una calle
00:49:40Luego la lías parda y a ver qué hacen con esa calle
00:49:42Rosendo yo creo que tiene una calle
00:49:44Rosendo tiene una calle
00:49:45O sea, quiere decir
00:49:46No me sorprende
00:49:47Porque yo adoro a Rosendo, ¿sabes?
00:49:49Siempre me busco enemigos todo el rato
00:49:51Esto es innecesario
00:49:52Pero, o sea, bueno
00:49:54Hay muchos vivos que tienen calles
00:49:56Pero es un asunto complicado
00:49:57¿Te imaginas vivir en tu propia calle?
00:49:59Hombre, sería fascinante
00:50:00Sería
00:50:01Sería fascinante
00:50:02Aunque seguro que los paquetes iban a llegar regular
00:50:04Porque dirían
00:50:05Esto no puede ser, esto hay un error
00:50:07Y luego vamos a hablar sobre arte callejero esta noche
00:50:10Vamos a hablar con Sfir
00:50:11Que es, ahora mismo
00:50:13Tiene el mejor mural del mundo
00:50:15Según el concurso convocado por la plataforma
00:50:17Street Art Cities
00:50:19Está en Fene
00:50:20Que es una localidad de Coruña
00:50:21Es espectacular
00:50:22Mide 300 metros
00:50:23Es una violonchelista
00:50:24Y el artista juega de una manera muy impresionante
00:50:26Con la arquitectura del edificio
00:50:28Así que vamos a hablar con él
00:50:29Del arte callejero
00:50:30De los grafitis
00:50:31Y bueno, de todo lo que opina sobre este tipo de arte
00:50:34Que a veces se tiene como vandalismo
00:50:37Y no siempre lo es
00:50:39Venga, te regalamos una canción
00:50:41Por si te sirve para esta noche
00:50:42Mil calles llevan hacia ti
00:50:46Y no sé cuál he de seguir
00:50:52No tengo tiempo que perder
00:50:58Y ya se va el último tren
00:51:01Así que a escuchar el Faro esta noche
00:51:03Gracias Julia
00:51:04Hasta luego
00:51:05Que vaya bien, un beso
00:51:06Vamos a abrir la ventana de nuestra Casa Azul
00:51:16La Casa Azul
00:51:18Con Ana Baltierra
00:51:35Ya estás sentada
00:51:36Ya estoy bailando
00:51:38Ya te veo bailando
00:51:40Venga, arrancamos entonces
00:51:42La Casa Azul
00:51:44Con una polémica me decías
00:51:46Qué nos gusta una polémica Marta en esta sección
00:51:50Algo particular a mí mucho
00:51:52Bueno, con una polémica
00:51:54Hoy vamos a dedicar la sección a un tema
00:51:56Que ha dado bastante juego en el mundo del arte
00:51:58En las redes sociales
00:51:59También hay polémicas en el mundo del arte
00:52:01Y es que hace un par de semanas
00:52:03El Museo Sorolla lanzó un comunicado
00:52:05Diciendo, voy a abrir comillas
00:52:07Cerrará temporalmente sus puertas al público
00:52:10El 1 de Octubre
00:52:11Para finalizar las obras de rehabilitación
00:52:13Y ampliación
00:52:14La apertura del renovado complejo museístico
00:52:17Se prevé a inicios de 2026
00:52:19Cierra comillas
00:52:20¿Y entonces?
00:52:21¿Qué pasó?
00:52:22Parece normal el mensaje
00:52:23Pues se lió una Marta
00:52:24Se ha liado
00:52:25Se ha liado, redoble de tambor
00:52:26Cundió el pánico en las redes sociales
00:52:28Catástrofe, destrucción, apocalipsis
00:52:30El Museo Sorolla va a ser rehabilitado
00:52:32Será el fin del Museo Sorolla
00:52:34Se removerá Sorolla en su tumba
00:52:36Viendo lo que se va a hacer en la que era su casa
00:52:38Pero que...
00:52:40No podemos, no podemos
00:52:43¿Qué ve la gente?
00:52:44Es raro, ¿no?
00:52:45Rehabilitar o ampliar un museo
00:52:46Tampoco es algo, en principio
00:52:48Que deja mucho lío
00:52:50Bueno, los comentarios en Twitter han sido muy variados
00:52:53Bueno, sabéis que el Museo Sorolla
00:52:54Es la casa que compró el pintor
00:52:56Y en cuyo diseño participó de manera muy activa
00:52:59Era su casa familiar
00:53:01Y era su taller
00:53:02Y eso hace que, bueno
00:53:03Pues tiene un encanto especial
00:53:04Y le gusta mucho a la gente
00:53:05Hasta ahí, de acuerdo
00:53:07Es un jardincito
00:53:08Diseñado por el mismísimo Sorolla
00:53:09Que es como abrir
00:53:10Yo siempre llevo una cajita de bombones
00:53:12En medio de Madrid
00:53:13Tú vas paseando, te metes
00:53:14Y encuentras ese pequeño tesorito, ¿no?
00:53:16Una joyita
00:53:17Fijaros que hasta eligió las especies de plantas
00:53:19Que tenían que ir ahí
00:53:20Porque luego las iba a pintar
00:53:21Las iba a diseñar
00:53:22Es pura maravilla, ¿no?
00:53:23Bueno, en las redes sociales
00:53:25El miedo ha sido
00:53:26Que pierda ese encanto
00:53:27Se está hablando de que se va a modificar la casa de Sorolla
00:53:29Que ya no volverá a ser igual
00:53:31Que se va a convertir en un espacio impersonal
00:53:33Algunos han hablado de que va a aparecer una clínica dental
00:53:35O sea, tal cual, ¿eh?
00:53:37Bueno, todo esto
00:53:38Por supuestísimo
00:53:39Sin conocer el proyecto
00:53:40Claro, obviamente
00:53:41Es decir, de repente
00:53:43A pesar de que el museo lanzó un comunicado
00:53:45Explicando cómo iba a ser este proyecto
00:53:47Cundió el pánico, el miedo
00:53:48Y las redes sociales se llenaron de opinadores
00:53:51Sobre estas obras de rehabilitación y ampliación
00:53:54Cosas como
00:53:55Qué lástima que el museo vaya a perder su encanto
00:53:57La casa de Sorolla se va a estropear
00:53:59Bueno, en fin, un largo etcétera, ¿no?
00:54:01Son estos opinadores
00:54:02Que tienen una solución infalible
00:54:04Para cualquier problema
00:54:06Desde la comodidad de su sofá
00:54:07Que es una maravilla
00:54:08Con su infinita sabiduría
00:54:10Estos aspectos en absolutamente nada y todo
00:54:13A la vez que nos iluminan diariamente
00:54:15Con sus puntos de vista únicos
00:54:17Y que son, pues eso, puro gozo
00:54:19Todos tenemos un seleccionador de fútbol dentro
00:54:21Y también un reformador de bolseos
00:54:23Sí
00:54:38A ver, pero entonces
00:54:39¿De dónde viene toda esta polémica?
00:54:42Porque no es la primera vez
00:54:43Que en España se hacen obras en un museo
00:54:45Y el museo se conserva, ¿no?
00:54:47Conserva su esencia perfectamente
00:54:48Los historiadores del arte procuramos
00:54:50Queremos a las obras y procuramos cuidarlas
00:54:53Y los espacios, claro
00:54:54Claro, a ver, hay que pensar
00:54:56Los museos, cada cierto tiempo
00:54:58Necesitan, pues como toda casa, Marta
00:55:00Reparaciones
00:55:01Reparaciones
00:55:02Reparaciones
00:55:03Reparaciones
00:55:04Necesitan, pues como toda casa, Marta
00:55:06Reparaciones
00:55:07Claro, nadie queremos cerrarlo
00:55:08Pero si hay que pintar tu casa
00:55:10O cambiar los suelos de vuestras casas
00:55:12Como todos
00:55:13Tendremos que cubrir los muebles con una sábana
00:55:15Una mopa
00:55:16E irnos unos días a casa de la abuela
00:55:18Para no morir intoxicados, ¿no?
00:55:19Hasta aquí se entiende
00:55:20Pues esto mismo pasa en un museo
00:55:22Pero con un problema añadido
00:55:24A un Velázquez no le puedes poner un paño encima
00:55:26¿Vale?
00:55:27Para que no le caiga polvo
00:55:28Mientras lijan el suelo al lado, ¿no?
00:55:30O sea, es decir
00:55:31Tienes que moverlo con todo lo que implica
00:55:33Y, claro, otro añadido
00:55:34Las instalaciones
00:55:35Hay que irlas modernizando
00:55:37Con el paso del tiempo
00:55:38Eso sí, porque
00:55:39Lo de modernizar las instalaciones
00:55:41Tiene su lógica
00:55:42Pero es que además ha habido hoy en la historia
00:55:44Museos
00:55:45Que, bueno
00:55:46Ha habido que remodelarlos
00:55:48De principio a fin
00:55:49Porque estaban colocados en edificios
00:55:51O construidos a partir de edificios
00:55:53Que en su origen
00:55:54No eran
00:55:55No estaban pensados para eso
00:55:56No eran museos
00:55:57Vale
00:55:58Efectivamente
00:55:59Y os traigo casos muy curiosos
00:56:00Para que reflexionemos sobre esto
00:56:01A ver si estos lo sabíais
00:56:02Por ejemplo
00:56:03El Museo de Auxerre de París
00:56:04Que es donde está la obra
00:56:05De todos los impresionistas
00:56:06¿Vale?
00:56:07Originalmente el Museo de Auxerre
00:56:08Era la estación de tren
00:56:10Que se llamaba Gare
00:56:11Estación de Auxerre
00:56:12Esta estación sirvió a los trenes
00:56:14Que llegaban de toda Francia
00:56:15Hasta 1939
00:56:17En ese momento quedaba obsoleta
00:56:19Porque se empiezan a utilizar
00:56:20Trenes más largos
00:56:21¿Qué os parece?
00:56:22No cabían y dijeron
00:56:23Pues aquí
00:56:24Hicieron un museo ahí dentro
00:56:25Lijamos
00:56:26Alicatamos
00:56:27Vale
00:56:28La Tate Modern de Londres
00:56:29Originalmente era la central eléctrica
00:56:31De Banksy
00:56:32¿Qué os parece?
00:56:33No sabía
00:56:34La central eléctrica cerró
00:56:35Y reabrió
00:56:36Como museo de arte contemporáneo
00:56:37Más
00:56:38El Museo de Lufthansa
00:56:39En París
00:56:40Que fue una fortaleza
00:56:41Construida en el siglo XII
00:56:42Más tarde se convirtió
00:56:43En palacio real
00:56:44Hasta que se transformó
00:56:45En museo
00:56:46Tras la revolución francesa
00:56:47Y uno muy curioso
00:56:48El Museo de Arte Contemporáneo
00:56:49De Chicago
00:56:50¿Qué creéis que era?
00:56:51Una carnicería
00:56:52Casi
00:56:53Había carne
00:56:54Pero con mejor pinta
00:56:55Era una estación de bomberos
00:56:56¿Qué os parece?
00:56:57Una estación de bomberos
00:56:58¿Vale?
00:56:59Antes de ser transformada
00:57:00En museo
00:57:01Bueno
00:57:02Imagínate
00:57:03O imaginaros
00:57:04Cuántas remodelaciones
00:57:05Hay que hacer
00:57:06En estos edificios
00:57:07Para transformar
00:57:08Estaciones de tren
00:57:09Fortalezas centrales
00:57:10Eléctricas
00:57:11O estación de bomberos
00:57:12En museos
00:57:13Y en España
00:57:14También ha habido casos
00:57:15De remodelación
00:57:16De unos edificios
00:57:17Para convertirlos
00:57:18En museos
00:57:19Bueno
00:57:20Efectivamente
00:57:21Y también os voy a traer
00:57:22Un caso curioso
00:57:23Que es
00:57:24Una estación de tren
00:57:25Que se convirtió
00:57:26En museo
00:57:27Y también os voy a traer
00:57:28Un caso curioso
00:57:29Que a lo mejor
00:57:30No mucha gente conoce
00:57:31El Reina Sofía
00:57:32El Museo Reina Sofía
00:57:33Que es uno de los museos
00:57:34Si no el que más
00:57:35De arte contemporáneo
00:57:36Más importantes
00:57:37De este país
00:57:38Originalmente era
00:57:39El Hospital General de Madrid
00:57:40También conocido
00:57:41Como Hospital General
00:57:42De San Carlos
00:57:43Porque su construcción
00:57:44Se inició
00:57:45En 1781
00:57:46Bajo el reinado
00:57:47De Carlos III
00:57:48Bueno
00:57:49En realidad
00:57:50Carlos III
00:57:51Que era muy de
00:57:52Reapropiarse de todo
00:57:53Retomó un proyecto
00:57:54De Felipe II
00:57:55Fijaos
00:57:56En ese edificio
00:57:57Que luego se remodeló
00:57:58Con Carlos III
00:57:59Durante 300 años
00:58:00Este hospital
00:58:01Fue concebido
00:58:02Como una institución
00:58:03Que juntara
00:58:04Varios pequeños hospitales
00:58:05Era un gran centro sanitario
00:58:06¿No?
00:58:07Y para mejorar
00:58:08La atención médica
00:58:09Y se convirtió
00:58:10En una de las instituciones médicas
00:58:11Este Reina Sofía
00:58:12Más importantes
00:58:13De la ciudad
00:58:14Ofrecía
00:58:15La más moderna medicina
00:58:16Cirugía
00:58:17Medicina interna
00:58:18Y cuidados para los pobres
00:58:19Es decir
00:58:20Fijaos
00:58:21Qué cosa
00:58:22Sanidad para todos
00:58:23Ya en esta época
00:58:24Era como el Fendal
00:58:25Igualito
00:58:26Igualito
00:58:27Bueno está mejor hecho
00:58:28Que sigue en pie
00:58:29Me estoy acordando
00:58:30Del caso de la facultad
00:58:31De periodismo
00:58:32De la Complutense
00:58:33Que bueno
00:58:34Decían que el diseño original
00:58:35Era para hacer una prisión
00:58:36Sí
00:58:37Efectivamente
00:58:38Hay muchos edificios
00:58:39Que se han roto
00:58:40El ministerio de exteriores
00:58:41Era una prisión
00:58:42Claro
00:58:43Miraron
00:58:44Miraron los periodistas
00:58:45Claro queda abierto ahí
00:58:46Si queda algo
00:58:47Si queda algo de celda
00:58:48Dentro ¿No?
00:58:49Claro
00:58:50Pero Ana
00:58:51Si visitamos el Reina Sofía
00:58:52¿Hay algún rastro
00:58:53O algo así?
00:58:54Sí
00:58:55Hay cosas que son propias
00:58:56De un hospital
00:58:57Y no de un museo
00:58:58Si recordáis alguna visita
00:58:59Que hayáis hecho
00:59:00Al entrar
00:59:01Es muy llamativo
00:59:02Que tiene muchos patios
00:59:03O varios patios interiores
00:59:04Y esto es porque
00:59:05Cuando era el hospital
00:59:06Servían para dar luz
00:59:07Pensar que no había
00:59:08Luz eléctrica
00:59:09Y para ventilar
00:59:10Las salas de los pacientes
00:59:11Que es muy importante
00:59:12En medicina
00:59:13O incluso una capilla
00:59:14Que el hospital tenía capilla
00:59:15Y se conserva
00:59:16Aunque ahora se use
00:59:17Para temas culturales
00:59:18Pero os voy a contar
00:59:19Una última curiosidad
00:59:20Y lo voy a ambientar
00:59:22Con algo de música
00:59:23A ver si esto os da una pista
00:59:25Museos
00:59:26Reina Sofía
00:59:27A ver
00:59:28El exorcista
00:59:29No acabo de verlo
00:59:30Tenéis miedo ¿No?
00:59:31Fantasmas
00:59:32Fantasmas y museos
00:59:33Fantasmas
00:59:34Fantasmas y museos
00:59:35¿Podéis creer
00:59:36Que hay muchas leyendas
00:59:37De fantasmas
00:59:38En el Reina Sofía
00:59:39A raíz de esta ocupación
00:59:40Como hospital general?
00:59:41El Reina Sofía
00:59:42Es una anécdota curiosa
00:59:43Es el museo
00:59:44Que tiene entre las obras
00:59:45El Guernica
00:59:46Y en todo hospital
00:59:47Ya sabéis
00:59:48Que desgraciadamente
00:59:49Pues hay gente
00:59:50Que se ha ido
00:59:51Pues hay gente
00:59:52Que se cura
00:59:53Y hay gente
00:59:54Que fallece
00:59:55Pues en sus primeros años
00:59:56De funcionamiento
00:59:57De hospital general
00:59:58De Madrid
00:59:59Murieron claro
01:00:00Miles de personas allí
01:00:01Antes de que se convirtiera
01:00:02En este museo
01:00:03En una época
01:00:04En la que
01:00:05Las distintas pestes
01:00:06Y epidemias
01:00:07Asolaron la ciudad
01:00:08El número de cadáveres
01:00:09Fijaros
01:00:10Que era tan tan tan elevado
01:00:11Que muchos se dicen
01:00:12Que tuvieron que ser enterrados
01:00:13En el subsuelo
01:00:14Del propio centro hospitalario
01:00:16Pensad esto
01:00:17La próxima vez
01:00:18Que visitéis
01:00:19El Reina Sofía
01:00:20Lugar al que no voy a ir
01:00:21No voy a volver ¿no?
01:00:22Vale
01:00:23Este hecho hizo que
01:00:24Durante el siglo XIX
01:00:25Pues surgieran historias
01:00:26De fantasmas
01:00:27Que subían por las noches
01:00:28A las habitaciones
01:00:29De los enfermos
01:00:30Del museo
01:00:31Hay uno que le pusieron nombre
01:00:32Llamaban a Taulfo
01:00:33Ya sabéis
01:00:34Que aquí somos muy
01:00:35De generar historias
01:00:36Así que bueno
01:00:37La próxima vez
01:00:38Que vayáis a este museo
01:00:39Seguro que no lo miráis igual
01:00:40Y...
01:00:41Buscaremos a Taulfo
01:00:42Y acompañados
01:00:43Y con mucho cuidado
01:00:44O sea, ¿puede ser
01:00:45Que en el Reina Sofía
01:00:46Se inventara el ghosting?
01:00:47Puede ser
01:00:48Que fuera ahí
01:00:49Puede ser
01:00:51Bueno, vamos a
01:00:52A lo nuestro
01:00:53Con esto de la polémica
01:00:54De la renovación
01:00:56Del Museo Sorolla
01:00:57Hemos llamado
01:00:58A su director
01:00:59Enrique Varela
01:01:00Enrique, buenas tardes
01:01:01¿Qué tal?
01:01:02Muy buenas tardes
01:01:03Para...
01:01:04Bueno
01:01:05Alejarnos un poco
01:01:06De esta polémica
01:01:07Que comentaban
01:01:08En redes sociales
01:01:09¿De este opino de qué?
01:01:10Sí
01:01:11¿En qué consiste
01:01:12La ampliación?
01:01:13Bueno
01:01:14Lo primero
01:01:15Que tengo que decir
01:01:16Es que nada más
01:01:17Lejos de nuestra intención
01:01:18Que hacerle perder
01:01:19Los valores
01:01:21Originales
01:01:22A la Casa Sorolla
01:01:23Con ese proyecto
01:01:24De ampliación
01:01:25De rehabilitación
01:01:26O sea, ¿se va a mantener
01:01:27El jardín
01:01:28Claro
01:01:29Con las especies
01:01:30Que él eligió
01:01:31Que se pusieran ahí
01:01:32La esencia
01:01:33De la Casa Sorolla
01:01:34Va a seguir
01:01:35Mantendremos
01:01:36La esencia
01:01:37De la Casa Sorolla
01:01:38El alma de la casa
01:01:39Como nosotros decimos
01:01:40Y nuestro propósito
01:01:41Prioritario
01:01:42Será que
01:01:43Cuando volvamos
01:01:44A abrir el museo
01:01:45A principios de
01:01:462026
01:01:47Y cuando la gente
01:01:48Vuelva
01:01:49Regrese a la Casa Sorolla
01:01:50No note que ha pasado
01:01:51Nada en ella
01:01:52¿No?
01:01:53Habrán sucedido cosas
01:01:54Habremos renovado
01:01:55Instalaciones
01:01:56Restaurado
01:01:57Elementos arquitectónicos
01:01:58En los propios jardines
01:01:59Pero
01:02:00La idea
01:02:01De la que partimos
01:02:02O con la que partimos
01:02:03Es que
01:02:04El visitante
01:02:05No note
01:02:06Que han pasado cosas
01:02:07En el edificio
01:02:08Luego sí
01:02:09Cuando transite
01:02:10Hacia el edificio
01:02:11De ampliación
01:02:12Y pase a un nuevo
01:02:13Espacio arquitectónico
01:02:14Contemporáneo
01:02:15Se dará cuenta
01:02:16De que ha abandonado
01:02:17La Casa Sorolla
01:02:18Para penetrar
01:02:19En unos espacios
01:02:20Nuevos, modernos
01:02:21Y con todos los equipamientos
01:02:22Necesarios
01:02:23De un museo del siglo XXI
01:02:24Director
01:02:25Por ahí quería preguntar yo
01:02:26Esto es una cosa
01:02:27Reformar
01:02:28Y mantener el espíritu
01:02:29Pero claro
01:02:30Cuando hablamos
01:02:31De ampliación
01:02:32¿Se va a ampliar
01:02:33Por otro edificio?
01:02:34¿Por otra parcela?
01:02:35¿O cómo se va a hacer
01:02:36Ese proceso?
01:02:37Efectivamente
01:02:38Es un edificio colindante
01:02:39A la propia Casa
01:02:40A la propia Casa Sorolla
01:02:41La verdad es que
01:02:42Nosotros nos ubicamos
01:02:43En un barrio histórico
01:02:44De Madrid
01:02:45Del barrio Echamberí
01:02:46Que fue
01:02:47Se desarrolló
01:02:48Urbanísticamente
01:02:49A principios del siglo XX
01:02:50En época
01:02:51En la que
01:02:52Sorolla
01:02:53Promueve su propia
01:02:54Residencia
01:02:55Y nos hemos quedado
01:02:56Como una huella fósil
01:02:57De una arquitectura
01:02:58Y de un urbanismo
01:02:59Que ya no existe
01:03:00Quiero decir que
01:03:01Ese barrio Echamberí
01:03:02Se ha transformado
01:03:03Radicalmente
01:03:04Por toda la
01:03:05Presión
01:03:06Y la depredación urbanística
01:03:07De los años
01:03:0850
01:03:0960
01:03:1070
01:03:11Y el único edificio
01:03:12O uno de los pocos edificios
01:03:13Que quedamos allí
01:03:14Que mantienen
01:03:15La configuración original
01:03:16De lo que era
01:03:17Ese barrio
01:03:18Ese barrio
01:03:19Con ese
01:03:20Pozo cultural
01:03:21Tan importante
01:03:22Dado que
01:03:23En ese barrio Echamberí
01:03:24Se habían afincado
01:03:25Instituciones como
01:03:26La institución libre de enseñanza
01:03:27La junta de ampliación
01:03:28De estudios
01:03:29El instituto internacional
01:03:30De señoritas
01:03:31Y residencias particulares
01:03:32Como las del propio Sorolla
01:03:33Pues nosotros
01:03:34Nos mantenemos
01:03:35Ahí resistentes
01:03:36En un barrio
01:03:37Que ha sido
01:03:38Modificado
01:03:39Quiero decir
01:03:40Con esto
01:03:41Que las posibilidades
01:03:42Que teníamos
01:03:43De ampliación del museo
01:03:44Eran muy escasas
01:03:45Porque todos los
01:03:46Solares que hay
01:03:47Ya han sido
01:03:48Ocupados por viviendas
01:03:49Pero se dio
01:03:50Una
01:03:51Se abrió
01:03:52Como se dice ahora
01:03:53Una ventana de oportunidad
01:03:54Hace unos años
01:03:55Un local colindante
01:03:56A la propia casa museo
01:03:57Quedó en venta
01:03:58Son más de 2.000
01:03:59Metros cuadrados
01:04:00Y eso
01:04:01Nos permitió
01:04:02El ministerio de cultura
01:04:03Adquirió
01:04:04Adquirió ese local
01:04:05Con la intención precisamente
01:04:06Y dado que estaba
01:04:07Colindante
01:04:08Anexo al propio museo
01:04:09Era la oportunidad
01:04:10Que se le brindaba
01:04:11Al museo Sorolla
01:04:12En transformarse
01:04:13Y convertirse
01:04:14En un museo
01:04:16Del siglo XXI
01:04:17Enrique
01:04:18Hay que pensar
01:04:19Que ahora mismo
01:04:20El museo Sorolla
01:04:21Es esa casa antigua
01:04:22De Sorolla
01:04:23Que efectivamente
01:04:24Hay que hacerle
01:04:25Algunos arreglos
01:04:26Cada cierto tiempo
01:04:27Es ese local
01:04:28Que nos hablas
01:04:29Que está fuera del museo
01:04:30Es decir
01:04:31Que esa parte de ampliación
01:04:32Va a hacer que no toquemos
01:04:33Lo que era en sí
01:04:34La casa de Sorolla
01:04:35Que se va a comunicar
01:04:36Y las oficinas
01:04:37Que están en un portal de helado
01:04:38Es decir
01:04:39Son tres estructuras
01:04:40Que se van a interconectar
01:04:41Y hay que pensar
01:04:42Que hay cosas
01:04:43Que son fundamentales
01:04:44Necesitamos unos almacenes grandes
01:04:45Necesitamos unas salas
01:04:46De restauración
01:04:47Y que no sean
01:04:48Recovecos de la propia casa
01:04:49O algo tan fundamental
01:04:50Como que el museo
01:04:51Sea accesible
01:04:52Es decir
01:04:53En pleno siglo XXI
01:04:54Hay muchas personas
01:04:55Que quieren visitar ese museo
01:04:56Y necesitamos
01:04:57Que tenga accesibilidad
01:04:58Y que esta rehabilitación
01:04:59Va a hacer
01:05:00Que sea un museo
01:05:01Más para todos
01:05:02Es decir
01:05:03Que todo el público
01:05:04Pueda entrar
01:05:05¿Verdad Enrique?
01:05:06Efectivamente
01:05:07El proyecto
01:05:08Tiene tres objetivos fundamentales
01:05:09Uno
01:05:10Es que
01:05:11El museo
01:05:13Uno es
01:05:14Restaurar
01:05:15Renovar
01:05:16Rehabilitar
01:05:17Las instalaciones
01:05:18De la Casa Sorolla
01:05:19Que por el paso del tiempo
01:05:20Y el uso intensivo
01:05:21Están obsoletas
01:05:22Y necesitan
01:05:23De una renovación
01:05:24Por otra parte
01:05:25Dotar al espacio
01:05:26De nuevos áreas
01:05:27Y servicios
01:05:28En la que
01:05:29Prestar
01:05:30A los ciudadanos
01:05:31Una programación
01:05:32Expositiva
01:05:33Y cultural
01:05:34Atractiva
01:05:35Y variada
01:05:36Y por último
01:05:37Hacer accesible
01:05:38La casa
01:05:39Sorolla
01:05:40Y la casa
01:05:41Hacer accesible
01:05:42La casa museo
01:05:43Desde ese
01:05:44Preciso local
01:05:45De ampliación
01:05:46Que se podrá conectar
01:05:47Con la casa
01:05:48Y todas las personas
01:05:49Que quieran entrar
01:05:50Al museo
01:05:51Podrán hacerlo desde ahí
01:05:52Y transitar
01:05:53Por la casa Sorolla
01:05:54Sin obstáculos
01:05:55Arquitectónicos
01:05:56Cosa que ahora
01:05:57No es posible
01:05:58Porque la
01:05:59Entrada al museo
01:06:00Por los jardines
01:06:01Imposibilita
01:06:02Cualquier intervención
01:06:03Que facilita
01:06:04Esa accesibilidad
01:06:05De tal forma
01:06:06Que con este
01:06:07Triple objetivo
01:06:08Además
01:06:09Unimos
01:06:10Los edificios
01:06:11Diferentes
01:06:12Como muy bien has dicho
01:06:13La casa Sorolla
01:06:14El edificio de ampliación
01:06:15Y las oficinas técnicas
01:06:16Del museo
01:06:17Que se encuentran
01:06:18Ubicadas en un edificio
01:06:19También
01:06:20Corrindante
01:06:21Enrique
01:06:22El museo
01:06:23Va a estar cerrado
01:06:24Desde el 1 de octubre
01:06:25Hasta
01:06:262026
01:06:27Y mientras tanto
01:06:28¿Qué hacemos?
01:06:29¿Nos quedamos sin Sorolla?
01:06:30Claro porque venimos
01:06:31A más de año
01:06:32De centenario
01:06:33De la muerte del pintor
01:06:34Récord de visitantes
01:06:35En el museo ¿no?
01:06:36El 23
01:06:37Ha sido un año
01:06:38Muy de Sorolla
01:06:40¿Qué hacemos sin Sorolla?
01:06:41¿Es verdad?
01:06:42Sí
01:06:43La conmemoración
01:06:44Del centenario de Sorolla
01:06:45Termina este año 2024
01:06:48Y vamos a seguir
01:06:49A pesar de cerrar
01:06:50El 1 de octubre
01:06:51Las puertas del museo
01:06:52Vamos a seguir
01:06:53Teniendo programación
01:06:54Expositiva
01:06:55Fuera del museo
01:06:56Tenemos
01:06:57El cierre
01:06:58Del centenario
01:06:59Que coincidirá
01:07:00Con el último trimestre
01:07:01Del año 24
01:07:02Se va
01:07:03Van a tener
01:07:04Una serie de citas
01:07:05Muy importantes
01:07:06En diversas
01:07:07Localidades
01:07:08En primer lugar
01:07:09En la ciudad de Madrid
01:07:10Donde en la galería
01:07:11De las colecciones reales
01:07:12Inauguraremos
01:07:13Buena parte
01:07:14De la colección
01:07:15Del propio museo Sorolla
01:07:16Pero también
01:07:17De otras instituciones
01:07:18Prestadoras
01:07:19Tanto internacionales
01:07:20Como nacionales
01:07:21Inauguraremos
01:07:22Lo que será
01:07:23La exposición
01:07:24De cierre
01:07:25De la conmemoración
01:07:26Que es
01:07:27Sorolla
01:07:28100 años
01:07:29De modernidad
01:07:30Y se podrá ver
01:07:31Como digo
01:07:32A lo largo de todo
01:07:33El último trimestre
01:07:34Del 2024
01:07:35Inicios del 25
01:07:36Y en la propia
01:07:38Ciudad de Valencia
01:07:39También culminaremos
01:07:40El centenario
01:07:41Llevando
01:07:42A la Fundación
01:07:43Bancaja
01:07:44La exposición
01:07:45Que tanto éxito
01:07:46Tuvo en nuestro museo
01:07:47Como fue en el mar
01:07:48De Sorolla
01:07:49Con Manuel Vicent
01:07:50Donde casábamos
01:07:51Cosíamos
01:07:52Como utilizaba
01:07:53Antes el término
01:07:54Una mirada
01:07:55Plástica
01:07:56La mirada
01:07:57De Sorolla
01:07:58En torno al Mediterráneo
01:07:59Con la literatura
01:08:00De Manuel Vicent
01:08:01Dos genios valencianos
01:08:02Unidos en torno
01:08:03Al Mediterráneo
01:08:04Y que fue una exposición
01:08:05Que tuvo gran éxito
01:08:06Y que en Valencia
01:08:07Están deseando verla
01:08:08Y la llevaremos allí
01:08:09Para el mes de octubre
01:08:10Hasta principios del 25
01:08:11Y también
01:08:12Se celebran
01:08:13Otras exposiciones
01:08:14Terminando el centenario
01:08:15Tanto en Burgos
01:08:16Con Sorolla
01:08:17Y la pintura valenciana
01:08:18De 1900
01:08:19Como en Málaga
01:08:20En el Museo Carmentisen
01:08:21Donde llevaremos
01:08:22Parte de nuestra colección
01:08:23De pinturas
01:08:24De temática
01:08:25De Andalucía
01:08:26Llevaremos al museo
01:08:27Con lo cual
01:08:28Cerramos las puertas
01:08:29En octubre
01:08:30Pero mantenemos
01:08:31Una actividad programática
01:08:32Que es
01:08:33La exposición
01:08:34De Manuel Vicent
01:08:35Una actividad programática
01:08:36Intensa
01:08:37Para
01:08:38Para
01:08:39Para
01:08:40Culminar
01:08:41Este centenario
01:08:42Sorolla
01:08:43Que nos ha dado
01:08:44Muchas satisfacciones
01:08:45Además por supuesto
01:08:46De mucho trabajo
01:08:47A todos los técnicos
01:08:48Del Museo Sorolla
01:08:49Y de la Fundación
01:08:50Museo Sorolla
01:08:51A los que quiero agradecer
01:08:52Desde aquí
01:08:53Todo su trabajo
01:08:54Que han desempeñado
01:08:55En estos años
01:08:56A ver Enrique
01:08:57En las reformas
01:08:58De las casas
01:08:59Estoy seguro
01:09:00Que todos tenemos
01:09:01Alguna experiencia negativa
01:09:02Hay incluso
01:09:03Los penalizaciones
01:09:05Hay un dicho muy popular
01:09:06Que dice
01:09:07Que uno sabe
01:09:08Cuando empieza
01:09:09Una obra
01:09:10Pero no sabe
01:09:11Cuando la termina
01:09:12Y esto es
01:09:13Esto va a pasar también
01:09:14En el Museo Sorolla
01:09:15Pues evidentemente
01:09:16Tenemos que tener en cuenta
01:09:17Que es un trabajo
01:09:18Muy complejo
01:09:19Porque además
01:09:20De realizar
01:09:21Una obra arquitectónica
01:09:22Es nuevo
01:09:23En los espacios
01:09:24De ampliación
01:09:25Y que por tanto
01:09:26Se desarrollan
01:09:27Con un ritmo
01:09:28De trabajos
01:09:29De demolición
01:09:30Y de fabricación
01:09:31Que son
01:09:32Específicos
01:09:34Cuando ya
01:09:35Nos pasamos
01:09:36A la Casa Sorolla
01:09:37Cuando ya vamos
01:09:38Con el bisturí
01:09:39De manera muy delicada
01:09:40A intervenir
01:09:41Sobre unos
01:09:42Sobre un edificio
01:09:43Histórico
01:09:44De 1900
01:09:45Y donde queremos
01:09:46Como decía
01:09:47Al principio
01:09:48Que no se note
01:09:49Nada de lo que hemos hecho
01:09:50Pues ya los ritmos
01:09:51De trabajo
01:09:52Son más precisos
01:09:53Más pausados
01:09:54Hablamos de rehabilitación
01:09:55Hablamos de
01:09:56De restauración
01:09:57No hablamos
01:09:58De obra civil
01:09:59Como tal
01:10:00Intentamos
01:10:01Cambiar la adjetivación
01:10:02Con la cuenta
01:10:03De que son
01:10:04Trabajos muy
01:10:05Delicados
01:10:06Que hay que hacerlo
01:10:07Con mucho mimo
01:10:08Y eso
01:10:09Podría
01:10:10Podría comportar
01:10:11Una serie de retrasos
01:10:12No obstante
01:10:13Nuestro horizonte
01:10:14De inicios del 26
01:10:15Que como veis
01:10:16Es amplio
01:10:17Inicios del 26
01:10:18No estamos diciendo
01:10:19Enero del 26
01:10:20Hasta junio
01:10:21Se está empezando
01:10:22Hasta mitad de año
01:10:23Se está empezando
01:10:24Inicios del 26
01:10:25Serán un horizonte
01:10:26En el que creemos
01:10:27Que ya será factible
01:10:28Abrir
01:10:29O reabrir
01:10:30Ese nuevo
01:10:31Museo Sorolla
01:10:32Y como decimos
01:10:33En el lema de campaña
01:10:34Que hemos lanzado
01:10:35Con la comunicación
01:10:36De cierre
01:10:37Cerramos puertas
01:10:38Pero ampliamos horizontes
01:10:39Con este proyecto
01:10:40Enrique
01:10:41Hay una cosa muy curiosa
01:10:42Que una reflexión
01:10:43Que hacíamos
01:10:44Que a mí me gustaría
01:10:45Que reflexionaran
01:10:46Nuestros oyentes aquí
01:10:47Y es que
01:10:48Evidentemente
01:10:49Como ha pasado
01:10:50Con los museos
01:10:51De los que hablábamos
01:10:52En la primera parte
01:10:53Que eran centrales térmicas
01:10:54Y que es verdad
01:10:55Que las modificaciones
01:10:56De edificio a museo
01:10:57Fueron más radicales
01:10:58Pero la Casa Sorolla
01:10:59Para ser museo Sorolla
01:11:00Es decir
01:11:01Uno no va andando
01:11:02Y no se encuentra
01:11:03El baño de Sorolla
01:11:04Ni no se encuentra
01:11:05La cama donde dormía Sorolla
01:11:06Es decir
01:11:07Que tampoco es un relicario
01:11:08Es decir
01:11:09Que ha habido
01:11:10Que sacrificar ya
01:11:11Y que han sido
01:11:12Los propios familiares
01:11:13Cuando eran directores
01:11:14Además
01:11:15Quienes decidieron
01:11:16En pro de
01:11:17Exponer más
01:11:18Obras de Sorolla
01:11:19Entonces esta parte
01:11:20Si nos gustaría
01:11:21Que contaras un poco
01:11:22Como ha sido esta evolución
01:11:23Desde esa Casa de Sorolla
01:11:24Para entender
01:11:25Que bueno
01:11:26Que ya ha habido
01:11:27Modificaciones
01:11:28Que ha seguido girando
01:11:29El mundo
01:11:30Claro
01:11:31Bueno cuando
01:11:32Clotilde García del Castillo
01:11:33Que era la esposa de Sorolla
01:11:34Y la que
01:11:35Una vez que había fallecido
01:11:36El artista
01:11:37En su testamento
01:11:38Muy generosamente
01:11:39Legó al Estado
01:11:40Toda
01:11:41Legó al Estado
01:11:42Su residencia
01:11:43Los enseres que había en ella
01:11:44Y su colección de pintura
01:11:45Para que se creara un museo
01:11:46Y a partir de ese momento
01:11:47En el que
01:11:48La propia familia Sorolla
01:11:49Entrega al Estado
01:11:50La Casa
01:11:51Y los estudios del pintor
01:11:52Para que se creara un museo
01:11:53En ese momento
01:11:54Hay una decisión implícita
01:11:55Que es
01:11:56Que la Casa Sorolla
01:11:57Hay una decisión implícita
01:11:58Que es que
01:11:59Ese edificio
01:12:00Necesariamente
01:12:01Ha de sufrir
01:12:02Una serie de transformaciones
01:12:03De lo que es
01:12:04Una casa
01:12:05O de lo que era una casa
01:12:06Para convertirse en un museo
01:12:07Que no es lo mismo
01:12:08Tenemos que tener en cuenta
01:12:09Que hoy en día
01:12:10Estos 350.000 visitantes
01:12:11Que el año 2023
01:12:12Pasaron por la Casa Sorolla
01:12:13Pasaron por un espacio doméstico
01:12:14Por una casa
01:12:15Por una residencia familiar
01:12:16Lo digo esto siempre
01:12:17Porque no es un museo al uso
01:12:18Quiero decir
01:12:19No es un edificio
01:12:20Que se convierta
01:12:21En un museo
01:12:22Que se convierte
01:12:23En un museo
01:12:24Que se convierte
01:12:25En un museo
01:12:26No es un edificio
01:12:27Creado
01:12:28Para que
01:12:29Miles de visitantes
01:12:30Pasen por él
01:12:31A lo largo del año
01:12:32Sino que
01:12:33Pensemos todos
01:12:34Que por nuestra casa
01:12:35Pasaran 350.000 visitantes
01:12:36Al año
01:12:37Esto
01:12:38Comportaba
01:12:39Desde sus inicios
01:12:40Una serie de transformaciones
01:12:41Que adoptaron
01:12:42Los primeros directores
01:12:43Del museo
01:12:44Y que
01:12:45Todos los directores
01:12:46Que han pasado por la institución
01:12:47Han tenido que
01:12:48Readaptar espacios
01:12:49Para dotarlos
01:12:50De funcionalidades
01:12:51De museo
01:12:52Por así decirlo
01:12:53Y en aquel momento
01:12:54Han hecho sacrificios
01:12:55De este tipo
01:12:56El primer director
01:12:57Del museo
01:12:58Joaquín Sorolla García
01:12:59Que era el hijo
01:13:00El hijo varón
01:13:01Del matrimonio
01:13:02Y primer director
01:13:03Como decía
01:13:04Terminada la guerra civil
01:13:05Determina que
01:13:06Los espacios domésticos
01:13:07De la primera planta
01:13:08De la casa
01:13:09Que eran dormitorios
01:13:10Salas de estar
01:13:11Espacios de intimidad
01:13:12Por así decirlo
01:13:13Debían abrirse
01:13:14Al público
01:13:15Como salas expositivas
01:13:16Y entonces
01:13:17Esos dormitorios
01:13:18De la familia Sorolla
01:13:19Perdieron su
01:13:20Formación
01:13:21Y su
01:13:22Formación
01:13:23Y perdieron su
01:13:24Esencia
01:13:25Para convertirse
01:13:26En salas de exposición
01:13:27Donde
01:13:28Exponer obra de Sorolla
01:13:29Que estaba guardada
01:13:30En almacenes
01:13:31Y que
01:13:32La conversión de esa casa
01:13:33En museo
01:13:34Obligaba
01:13:35Como decía al principio
01:13:36A exponer obra de Sorolla
01:13:37Para
01:13:38Y esto
01:13:39Ha venido sucediendo
01:13:40A lo largo de los años
01:13:41En los años 50
01:13:42En los años 80
01:13:43Etcétera
01:13:44Porque
01:13:45Como digo
01:13:46La conversión
01:13:47De una casa
01:13:48En un museo
01:13:49Implicaba una serie
01:13:50De aspectos
01:13:51Y de sacrificios
01:13:52Que
01:13:53Eran inevitables
01:13:54Lo bueno
01:13:55De este proyecto
01:13:56Que estamos ahora
01:13:57Tenemos ahora
01:13:58En nuestras manos
01:13:59Es que
01:14:00Esos sacrificios
01:14:01Se trasladan al edificio
01:14:02De ampliación
01:14:03Quiero decir
01:14:04Esas necesidades
01:14:05De tener un taller
01:14:06De restauración
01:14:07Que ahora mismo
01:14:08Carecemos de él
01:14:09O de tener un salón
01:14:10De actos
01:14:11Donde desplegar
01:14:12Actividad cultural
01:14:13Que ahora mismo
01:14:14Carecemos
01:14:15Y la desarrollamos
01:14:16En las propias salas
01:14:17De tener unos almacenes
01:14:18De bienes culturales
01:14:19Modernos
01:14:20Y con un equipamiento
01:14:21De más de cerca
01:14:22De 9.000 objetos
01:14:23Que custodiamos
01:14:24Pues todo esto
01:14:25Ya no se va a hacer
01:14:26En la propia casa
01:14:27Sino que se traslada
01:14:28Al edificio de ampliación
01:14:29Es más
01:14:30Una de las virtudes
01:14:31Que comportaba
01:14:32Que comporta
01:14:33La rehabilitación
01:14:34De la Casa Sorolla
01:14:35Es que
01:14:36Espacios que ahora mismo
01:14:37Tenemos reservados
01:14:38Para uso interno
01:14:39Los vamos a poner
01:14:40A disposición
01:14:41Pública
01:14:42Se convertirán
01:14:43En espacios
01:14:44De uso público
01:14:45Dentro de la propia casa
01:14:46Con lo cual
01:14:47Se van a ganar
01:14:48Metros cuadrados
01:14:49De visita
01:14:50Gracias
01:14:51A esta combinación
01:14:52De edificio de ampliación
01:14:53Y rehabilitación
01:14:54De la Casa Sorolla
01:14:55Enrique
01:14:56Estás hablando
01:14:57De toda esta
01:14:58Renovación
01:14:59De la casa
01:15:00Del Museo Sorolla
01:15:01De las reliquias
01:15:02Que tenéis de él
01:15:03¿Todavía tenéis
01:15:04Obras o existen
01:15:05Obras de Sorolla
01:15:06Que no estén expuestas?
01:15:07Sí
01:15:08Sí, sí
01:15:09Claramente
01:15:10Nuestra colección
01:15:11Ronda cerca
01:15:12De 1.400
01:15:13Obras
01:15:14De pinturas
01:15:15De Sorolla
01:15:16Y
01:15:17Y
01:15:18Y
01:15:19Y
01:15:20Están expuestas
01:15:21En torno a 300
01:15:22Quiere decir
01:15:23Que no
01:15:24500
01:15:25Depende de las exposiciones
01:15:26Que hagamos
01:15:27Pero
01:15:28Por suerte
01:15:29Tenemos un fondo
01:15:30De armarios
01:15:31Y si me permite
01:15:32La expresión
01:15:33Tenemos un fondo
01:15:34De armarios
01:15:35Que nos permite
01:15:36Ir rotando
01:15:37Renovando
01:15:38La exposición
01:15:39Permanente
01:15:40Haciendo
01:15:41Exposiciones
01:15:42Temporales
01:15:43Y llevándolas
01:15:44Incluso itinerantes
01:15:45Fuera del propio museo
01:15:46Y eso
01:15:47Va a seguir siendo así
01:15:48Ampliaremos
01:15:49Las salas
01:15:50De exposición
01:15:51Permanente
01:15:52Se incluirá
01:15:53El público que venga
01:15:54Verá más obras
01:15:55De Sorolla expuestas
01:15:56Pero aún así
01:15:57Mantenemos también
01:15:58Nuestros almacenes
01:15:59Bien nutridos
01:16:00De obras de Sorolla
01:16:01Que periódicamente
01:16:02Y en función
01:16:03De la programación
01:16:04De exposiciones
01:16:05Que hagamos
01:16:06Se irán dando
01:16:07Salida
01:16:08Para que el público
01:16:09Pueda disfrutar de ellas
01:16:10Oye
01:16:11Ya por último
01:16:12¿Qué tenía Sorolla
01:16:13Con Javia?
01:16:14Pues una
01:16:15Una cosa muy lógica
01:16:16Que es un enamoramiento
01:16:17Estético
01:16:18En torno
01:16:19A un rincón
01:16:20Del Mediterráneo
01:16:21De la zona
01:16:22De la Marina Alta
01:16:23Que
01:16:24Verdaderamente
01:16:25Fue deslumbrante
01:16:26Para el
01:16:27Descubrimiento
01:16:28De todo el entorno
01:16:29Del Cabo de San Antonio
01:16:30En Javia
01:16:31Tenemos que tener en cuenta
01:16:32Que
01:16:33Sorolla
01:16:34Que vivía
01:16:35Había nacido
01:16:36Al borde del mar
01:16:37En la ciudad de Valencia
01:16:38Y que conocía muy bien
01:16:39El litoral valenciano
01:16:40Conocía
01:16:41Lo que era
01:16:42El
01:16:43La apariencia física
01:16:44De lo que era
01:16:45El Golfo de Valencia
01:16:46Esas playas arenosas
01:16:47Del Golfo de Valencia
01:16:48Que él conocía
01:16:49Y pintó
01:16:50Interminablemente
01:16:51En una iconografía
01:16:52Que
01:16:53Hoy
01:16:54Es inolvidable
01:16:55¿No?
01:16:56Pero cuando llega
01:16:57Cuando llega
01:16:58Aquí
01:16:59A la zona
01:17:00De la Marina Alta
01:17:01Llega
01:17:02A Javia
01:17:03En burro
01:17:04Desde Edenia
01:17:05Cinco horas
01:17:06De burro
01:17:07¿No?
01:17:08Enrique
01:17:09Exactamente
01:17:10Que te tiene que gustar
01:17:11Mucho Javia
01:17:12Exactamente
01:17:13Él no sabía
01:17:14Lo que se iba a encontrar
01:17:15Tren
01:17:16Madrid Edenia
01:17:17Y burro
01:17:18Cinco horas
01:17:19Hasta Javia
01:17:20Pero Sorolla
01:17:21Ya era Sorolla
01:17:22En ese entonces
01:17:23Hombre
01:17:24Sí, sí
01:17:25Se cogió un burro
01:17:26A las cinco y media de la mañana
01:17:27Atravesó
01:17:28Las planas
01:17:29La zona del Mongo
01:17:30Y llegó
01:17:31Llegó a Javia
01:17:32Y en el primer telegrama
01:17:33Que le
01:17:34Que le escribe
01:17:35A su mujer
01:17:36Nada más llegar
01:17:37El 7 de octubre
01:17:38De
01:17:391896
01:17:40Le dice
01:17:41Javia sublime
01:17:42Inmensa
01:17:43Lo mejor que conozco
01:17:44Y está llorando
01:17:45Por no ir en burro
01:17:46¿No?
01:17:47Diciendo
01:17:48Disfrútalo cariño
01:17:49Pásalo muy bien
01:17:50Yo sería lo que le diría
01:17:51A mi marido
01:17:52Se encontró
01:17:53Con un rincón
01:17:54Con una luz
01:17:55Con unas aguas
01:17:56Profundas
01:17:57Y esmeraldas
01:17:58De
01:17:59De
01:18:00De esta zona rocosa
01:18:01De
01:18:02Del
01:18:03Cabo de San Antonio
01:18:04Que le
01:18:05Le
01:18:06Le suministró
01:18:07Toda una iconografía
01:18:08Y todo
01:18:09Un
01:18:10Una masa
01:18:11De agua
01:18:12Y de tierra
01:18:13Que
01:18:14Que
01:18:15Que
01:18:16Que
01:18:17Que
01:18:18Que
01:18:19Que
01:18:20Que
01:18:21Que
01:18:22Que
01:18:23Que
01:18:24Que
01:18:25Que
01:18:26Que
01:18:27Que
01:18:28Que
01:18:29Que
01:18:30Que
01:18:31Que
01:18:32Que
01:18:33Que
01:18:34Que
01:18:35Que
01:18:36Que
01:18:37Que
01:18:38Que
01:18:39Que
01:18:40Que
01:18:41Que
01:18:42Que
01:18:43Que
01:18:44Que
01:18:45Que
01:18:46Que
01:18:47Que
01:18:48Que
01:18:49Que
01:18:50Que
01:18:51Que
01:18:52Que
01:18:53Que
01:18:54Que
01:18:55Que
01:18:56Que
01:18:57Que
01:18:58Que
01:18:59Que
01:19:00Que
01:19:01Que
01:19:02Que
01:19:03Que
01:19:04Que
01:19:05Que
01:19:06Que
01:19:07Que
01:19:08Que
01:19:09Que
01:19:10Que
01:19:11Que
01:19:12Que
01:19:13Que
01:19:14Que
01:19:15Que
01:19:16Que
01:19:17Que
01:19:18Que
01:19:19Que
01:19:20Que
01:19:21Que
01:19:22Que
01:19:23Que
01:19:24Que
01:19:25Que
01:19:26Que
01:19:27Que
01:19:28Que
01:19:29Que
01:19:30Que
01:19:31Que
01:19:32Que
01:19:33Que
01:19:34Que
01:19:35Que
01:19:36Que
01:19:37Que
01:19:38Que
01:19:39Que
01:19:41Que
01:19:42Que
01:19:43Que
01:19:44Que
01:19:45Que
01:19:46Que
01:19:47Que
01:19:48Que
01:19:49Que
01:19:50Que
01:19:51Que
01:19:52Que
01:19:53Que
01:19:54Que
01:19:55Que
01:19:56Que
01:19:57Que
01:19:58Que
01:19:59Que
01:20:00Que
01:20:01Que
01:20:02Que
01:20:03Que
01:20:04Que
01:20:05Que
01:20:06Que
01:20:07Que
01:20:08Que
01:21:09Que
01:21:10Que
01:21:11Que
01:21:12Que
01:21:13Que
01:21:14Que
01:21:15Que
01:21:16Que
01:21:17Que
01:21:18Que
01:21:19Que
01:21:20Que
01:21:21Que
01:21:22Que
01:21:23Que
01:21:24Que
01:21:25Que
01:21:26Que
01:21:27Que
01:21:28Que
01:21:29Que
01:21:30Que
01:21:31Que
01:21:32Que
01:21:33Que
01:21:34Que
01:21:35Que
01:21:36Que
01:21:37Que
01:21:38Que
01:21:39Que
01:21:40Que
01:21:41Que
01:21:42Que
01:21:43Que
01:21:44Que
01:21:45Que
01:21:46Que
01:21:47Que
01:21:48Que
01:21:49Que
01:21:50Que
01:21:51Que
01:21:52Que
01:21:53Que
01:21:54Que
01:21:55Que
01:21:56Que
01:21:57Que
01:21:58Que
01:21:59Que
01:22:00Que
01:22:01Que
01:22:02Que
01:22:03Que
01:22:04Que
01:22:05Que
01:22:06Que
01:22:07Que
01:22:08Que
01:22:09Que
01:22:10Que
01:22:11Que
01:22:12Que
01:22:13Que
01:22:14Que
01:22:15Que
01:22:16Que
01:22:17Que
01:22:18Que
01:22:19Que
01:22:20Que
01:22:21Que
01:22:22Que
01:22:23Que
01:22:24Que
01:22:25Que
01:22:26Que
01:22:27Que
01:22:28Que
01:22:29Que
01:22:30Que
01:22:31Que
01:22:32Que
01:22:33Que
01:22:34Que
01:22:35Que
01:22:36Que
01:22:37Que
01:22:38Que
01:22:39Que
01:22:40Que
01:22:41Que
01:22:42Que
01:22:43Que
01:22:44Que
01:22:45Que
01:22:46Que
01:22:47Que
01:22:48Que
01:22:49Que
01:22:50Que
01:22:51Que
01:22:52Que
01:22:53Que
01:22:54Que
01:22:55Que
01:22:56Que
01:22:57Que
01:22:58Que
01:22:59Que
01:23:00Que
01:23:01Que
01:23:02Que
01:23:03Que
01:23:04Que
01:23:05Que
01:23:06Que
01:23:07Que
01:23:08Que
01:23:09Que
01:23:10Que
01:23:11Que
01:23:12Que
01:23:13Que
01:23:14Que
01:23:15Que
01:23:16Que
01:23:17Que
01:23:18Que
01:23:19Que
01:23:20Que
01:23:21Que
01:23:22Que
01:23:23Que
01:23:24Que
01:23:25Que
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01:23:32Que
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01:23:39Que
01:23:40Que
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01:23:42Que
01:23:43Que
01:23:44Que
01:23:45Que
01:23:46Que
01:23:47Que
01:23:48Que
01:23:49Que
01:23:50Que
01:23:51Que
01:23:52Que
01:23:53Que
01:23:54Que
01:23:55Que
01:23:56Que
01:23:57Que
01:23:58Que
01:23:59Que
01:24:00Que
01:24:01Que
01:24:02Que
01:24:04Que
01:24:05Que
01:24:06Que
01:24:07Que
01:24:08Que
01:24:09Que
01:24:10Que
01:24:11Que
01:24:12Que
01:24:13Que
01:24:14Que
01:24:15Que
01:24:16Que
01:24:17Que
01:24:18Que
01:24:19Que
01:24:20Que
01:24:21Que
01:24:22Que
01:24:23Que
01:24:24Que
01:24:25Que
01:24:26Que
01:24:27Que
01:24:28Que
01:24:29Que
01:24:30Que
01:24:31Que
01:24:33Que
01:24:34Que
01:24:35Que
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