La Ventana de los Libros. Relatos con Banda sonora. La casa Azul.

Cadena Ser

En el último tramo de 'La Ventana' traemos de nuevo 'La Ventana de los Libros'&nbsp; y hablamos de literatura infantil. Relatos con Banda Sonora. Y finalizamos con 'La Casa Azul' de mano de Ana Valtierra. Y el toque de humor con Lamine Tior.&nbsp;

Transcript

00:00:00La Sociedad Española de Radiodifusión presenta

00:00:04Ser...

00:00:08Podcast. Siempre.

00:00:20La Ventana de los Libros

00:00:22Con Marina San Martín

00:00:30Con Marina San Martín

00:00:50Son las 6 y 8, las 5 y 8 en Canarias.

00:00:52Abrimos la tercera hora de programa

00:00:54con nuestra librera,

00:00:56escritora Marina San Martín.

00:00:58Buenas tardes. Buenas tardes.

00:01:00Con nuestro profesor de la Escuela de Escritores,

00:01:02también periodista y escritor, Jorge Dioni.

00:01:04Buenas tardes. Muy buenas tardes.

00:01:06A ver, Rafa, que hemos visto una carta a la directora del país

00:01:08que hemos dicho esto,

00:01:10hablando de lecturas de verano.

00:01:12Hablando de libros y de lecturas de verano,

00:01:14la carta se llama La lectura de tu verano,

00:01:16la firma Juan Antonio Pavón, de Dos Hermanas, en Sevilla.

00:01:18Y, claro, el arranque nos llama la atención.

00:01:20Dice,

00:01:22si al besar a alguien no sientes el incontenible deseo

00:01:24de querer quedarte a su lado,

00:01:26la historia ha acabado.

00:01:28También ocurre con los libros.

00:01:30Si no lees sus páginas con absoluto desenfreno

00:01:32y quieres devorarlas de un plumazo,

00:01:34ese libro no es para ti.

00:01:36Déjalo. Ya no me da vergüenza

00:01:38dejar libros a medias.

00:01:40A mí me costó mucho tiempo

00:01:42dejar un libro a medias hasta que escuché

00:01:44a Benjamín Prado que lo hacía,

00:01:46y eso fue como una especie de liberación.

00:01:48La bendición, ¿no?

00:01:50Para Marina, para Jorge, para ti.

00:01:52Yo constantemente dejo los libros a medias.

00:01:54Y creo que cuantos más libros veo...

00:01:56Sin remordimiento.

00:01:58Porque más consciente soy de todas las posibilidades

00:02:00que se van a quedar ahí esperando

00:02:02a cambio de un libro que no me apetece mucho besar.

00:02:04Entonces paso de él y cojo otro.

00:02:06¿Tú, Jorge?

00:02:08A mí me cuesta, pero yo creo que hay un intermedio

00:02:10entre el desenfreno y la apatía, ¿no?

00:02:12Yo creo que hay

00:02:14muchos buenos besos

00:02:16sin desenfreno, muchas buenas noches, tardes...

00:02:18Si no lees sus páginas

00:02:20con absoluto desenfreno...

00:02:22Pero ¿qué margen le da a los libros?

00:02:26Voy a tomar nota de lo que estáis contando.

00:02:28¿Qué margen le dais?

00:02:30Yo unas 100 páginas, pero te confieso que hay veces

00:02:32que menos, ¿eh? Hay veces que menos.

00:02:34Porque yo creo que también cuanto más

00:02:36lees, más te cuesta encontrar

00:02:38algo que te guste, porque muchas cosas te suenan

00:02:40a repetido. Entonces enseguida

00:02:42pocas veces pasa que te equivoques,

00:02:44que puede pasar, pero muy pronto te das

00:02:46cuenta de lo que ya has leído antes.

00:02:48Yo no sé, también depende

00:02:50del tipo de libro, ¿no?

00:02:52Hay veces que dices, esto va a mejorar,

00:02:54esto va a mejorar. Tienes esa

00:02:56sensación de que va a llegar, de que va a llegar.

00:02:58Y hay otras veces que a los diez

00:03:00páginas, veinte páginas, dices, no,

00:03:02esto no va a mejorar.

00:03:04Ya lo ves venir.

00:03:06Bueno, pues eso es también tu liberación,

00:03:08Rafa. Sí, sí. A partir de ahora

00:03:10cambiará mi forma de leer, creo yo.

00:03:12Voy a anotar otra frase de la carta que dice

00:03:14el tiempo es limitado y el verano

00:03:16avanza tan rápido como la vida misma.

00:03:18Dios mío, pero siento un poco de angustia vital.

00:03:20Es como que todo se va a acabar

00:03:22y tenemos que hacer todas las cosas cuanto antes, ¿no?

00:03:24Carpe diem. O todas las cosas que nos gustan.

00:03:26Eso es. Y a veces hay libros que son

00:03:28un poco complicados, no sé, pero que dices

00:03:30esto hay que leerlo, ¿no? O que lo dejas y lo retomas

00:03:32en otro momento de tu vida y es el momento

00:03:34adecuado. O sea, decir que no ahora

00:03:36no significa decir que no para siempre.

00:03:38Bueno, hace unas semanas la Federación de Gremios

00:03:40de Editores de España dio a

00:03:42conocer los resultados de su informe anual

00:03:44que destaca que el sector que experimentó

00:03:46un mayor incremento de ventas

00:03:48el año pasado fue el de la literatura

00:03:50infantil y juvenil.

00:03:52¿Vosotros

00:03:54lo notáis en la librería,

00:03:56Marina, este boom de los libros

00:03:58para niños y para jóvenes?

00:04:00Sí. De todas formas, yo creo que lo que notamos sobre todo

00:04:02no es tanto este crecimiento de este año

00:04:04como un crecimiento sostenido.

00:04:06Yo creo que va en paralelo. Que los lectores

00:04:08infantiles cada vez son más, porque

00:04:10los adultos están más concienciados de la importancia

00:04:12de la lectura. Es una buena noticia.

00:04:14Y luego la excelente oferta editorial

00:04:16que hay, porque cada vez hay más

00:04:18y más variada.

00:04:19Jorge, y tú como profesor de escritura,

00:04:21¿es un género complicado

00:04:23el infantil?

00:04:24Muchísimo. Yo, vamos

00:04:26por mis compañeros y compañeras

00:04:28que, bueno, voy a hacer un pequeño

00:04:30de publicidad, que se ha publicado un libro

00:04:32en la Escuela de Escritores que es Escribir Literatura

00:04:34Infantil y Juvenil. Sé que es muy

00:04:36complicado, porque siempre

00:04:38toda narración de este

00:04:40tipo tiene varios planos. Entonces

00:04:42tienes que moverte en esos planos de

00:04:44no ser del todo explícito,

00:04:46pero sí decirlo.

00:04:48Eso es complicadísimo.

00:04:50Yo lo que se ve por la experiencia propia es que estos

00:04:52no tienen problema en dejarlo.

00:04:54Es un lector muy exigente.

00:04:56O en hacer cosas distintas

00:04:58con el libro.

00:05:00No solo lo leen, a veces lo muerden.

00:05:02No, no, esto no me gusta.

00:05:04Usos creativos, ¿no?

00:05:06Vamos a saludar a dos escritores

00:05:08de este sector.

00:05:10Luis Casañ de la editorial

00:05:12Mosquito Books y Clara Cortés,

00:05:14editora del sello Astronave.

00:05:16Los dos en Radio Barcelona, ¿verdad?

00:05:18¿Cómo estáis? Hola, ¿qué tal?

00:05:20¿Dais fe de este

00:05:22momento dorado para los libros

00:05:24para niños y para jóvenes?

00:05:26Yo estoy de acuerdo en que es una tendencia.

00:05:28No es un momento puntual,

00:05:30sino que es una tendencia

00:05:32porque yo creo que nos estamos

00:05:34asimilando

00:05:36a otros mercados, a otros públicos,

00:05:38a otras familias

00:05:40de nuestro entorno geográfico.

00:05:42Y cada vez más, pues eso,

00:05:44las familias, los padres jóvenes

00:05:46acostumbran a tener libros en casa,

00:05:48a leer antes de acostarse,

00:05:50a intentar

00:05:52asumir

00:05:54o abordar ciertos temas

00:05:56difíciles, complicados,

00:05:58simpáticos, antipáticos,

00:06:00a través de la literatura.

00:06:02Y, por lo tanto, es un crecimiento

00:06:04constante.

00:06:06Nosotros no hemos notado

00:06:08un avance espectacular este año, por ejemplo,

00:06:10pero sí es un crecimiento constante

00:06:12de las ventas.

00:06:14Sí, y lo que decíais de la variedad

00:06:16también ayuda un montón.

00:06:18El hecho de que se hable de todo

00:06:20y cada vez haya más y más de dónde elegir

00:06:22al final, pues obviamente

00:06:24aporta muchísimo. Los niños,

00:06:26lo que decíais también, son muy, muy exigentes

00:06:28y en ese sentido también

00:06:30piden un montón, piden variedad y piden

00:06:32que se hablen las cosas que ellos quieren escuchar.

00:06:34Mosquito Books está especializada

00:06:36en álbums ilustrados,

00:06:38Astronaves, también

00:06:40sello de literatura infantil y juvenil,

00:06:42pero pertenece al editorial de cómics, Norma.

00:06:44El cómic

00:06:46y, bueno, el álbum ilustrado,

00:06:48que es en lo que están centrados

00:06:50vuestras editoriales.

00:06:52¿Son un buen vehículo para aficionar

00:06:54a más lecturas, a los chavales?

00:06:56Yo siempre digo que el álbum ilustrado

00:06:58poco a poco ha dejado de ser

00:07:00un tipo de libro.

00:07:02El álbum ilustrado

00:07:04era un tipo de libro

00:07:06para ser un vehículo.

00:07:08El álbum ilustrado ya no es un tipo de libro,

00:07:10es un vehículo con el cual se puede

00:07:12contar absolutamente todo.

00:07:14Nosotros en Mosquito Books somos

00:07:16especialistas precisamente en contar

00:07:18relatos de no ficción.

00:07:20Nosotros no nos dedicamos a los cuentos,

00:07:22a la ficción, sino que nos dedicamos

00:07:24a contar cosas que ocurren.

00:07:26Nos dedicamos a difundir

00:07:28valores relacionados con la naturaleza,

00:07:30con los animales,

00:07:32temas de todo tipo,

00:07:34libros que hacen soñar

00:07:36a través de destinos curiosos,

00:07:38conocer gente.

00:07:40Y todo esto, cada vez más,

00:07:42se puede hacer a través

00:07:44también del álbum ilustrado.

00:07:46Estamos ahora, últimamente,

00:07:48nosotros y otros

00:07:50editores, estamos

00:07:52asumiendo temas que

00:07:54hace algunos años no podían ni pensarse

00:07:56en formato álbum ilustrado.

00:07:58Nosotros estamos haciendo

00:08:00un libro que está funcionando muy bien,

00:08:02que se llama Femina Sapiens,

00:08:04que es un libro sobre evolución

00:08:06humana, desde el punto de vista de las mujeres,

00:08:08de los hallazgos arqueológicos

00:08:10de las mujeres. Esto hace unos años

00:08:12era absolutamente impensable.

00:08:14Y cada vez más

00:08:16lo que hacemos es

00:08:18asumir, abordar

00:08:20y tratar temas que antes

00:08:22eran absolutamente

00:08:24impensables.

00:08:26Es una percepción

00:08:28mía, pero no sé si es

00:08:30correcta, que cada vez

00:08:32hay más recursos, por ejemplo,

00:08:34en libros de infantiles, también por experiencia

00:08:36personal, que me fijo más,

00:08:38para apoyarnos en los libros

00:08:40y hablar de temas complicados

00:08:42a nuestros niños.

00:08:44¿Es así o es una experiencia mía?

00:08:46Esto hace unos años no

00:08:48existía.

00:08:50Yo pienso que es así.

00:08:52Nosotros, por ejemplo, no tenemos ningún libro publicado

00:08:54en el sentido que ahora voy a comentar,

00:08:56pero hay álbumes ilustrados sobre

00:08:58la muerte de un ser querido.

00:09:00Hay álbumes ilustrados sobre

00:09:02los celos entre hermanos

00:09:04cuando nace un bebé.

00:09:06Antes eran

00:09:08libros muy sesudos

00:09:10para los padres, y hoy están tratados

00:09:12en formato álbum ilustrado.

00:09:14Y cada vez más,

00:09:16nosotros hemos probado

00:09:18un par de veces, y la verdad es

00:09:20que los padres lo están agradeciendo mucho,

00:09:22y cada vez más

00:09:24nos piden no sólo libros muy bonitos

00:09:26con un texto sólido,

00:09:28sino que nos piden recursos

00:09:30para que los padres puedan utilizar

00:09:32ese texto y esas ilustraciones

00:09:34con fines educativos

00:09:36o con fines de divulgación

00:09:38científica o lo que sea.

00:09:40Claro, que tengo que consentir.

00:09:42Para mí, sobre todo, es el hecho

00:09:44de que con los niños se puede hablar de todo.

00:09:46Y para mí, el álbum y la

00:09:48literatura infantil es

00:09:50el camino para hacerlo.

00:09:52En la literatura infantil, la diferencia que tiene

00:09:54con literatura para

00:09:56juvenil o más adultos es que estás adaptando

00:09:58la forma de hablar del tema que quieres

00:10:00hablar con el público

00:10:02y la edad que tiene. Entonces,

00:10:04lo que comentaba Luis es que al final

00:10:06puedes hablar de lo que sea,

00:10:08y cada vez hay más libros que hablan de

00:10:10la muerte, los celos,

00:10:12incluso problemas

00:10:14alimenticios, cosas que parecen más fuertes

00:10:16para los niños, y que así de primeras

00:10:18muchas veces nos da la sensación de que no lo van

00:10:20a saber asimilar,

00:10:22pero lo estás haciendo para ellos, en un formato

00:10:24que es para ellos, y

00:10:26no solo cuestión de lenguaje,

00:10:28sino también a nivel libros que

00:10:30son los que se les presenta

00:10:32en el cole, las lecturas que hacen en clase,

00:10:34son este tipo de formatos,

00:10:36con una letra que ellos empiezan a poder leer,

00:10:38y de repente ya les das ese libro

00:10:40en las manos y les das la autonomía de decir

00:10:42toma, descubre tú esta historia, está escrita para ti,

00:10:44para que este tema no se te deje fuera,

00:10:46porque no es una cosa que no te vayas a encontrar

00:10:48a lo largo de tu vida, sino que puedas

00:10:50entrar como en la conversación

00:10:52que va a seguir existiendo

00:10:54a, digamos,

00:10:56ponerte a su altura.

00:10:58Bueno, también creo yo, no sé qué pensáis vosotros,

00:11:00que además, como todo lo que está bien hecho,

00:11:02más allá de que los libros infantiles

00:11:04sean lectura para público infantil,

00:11:06y muy especialmente en el caso del

00:11:08álbum ilustrado y en el caso del cómic infantil,

00:11:10trasciende a ese público

00:11:12y acaba muchas veces también en manos de los adultos, ¿no?

00:11:14Tienes razón, muy buena intuición.

00:11:16Nosotros hemos pasado muchos años,

00:11:18en la portada de nuestros libros,

00:11:20de Mosquito Books,

00:11:22hay una leyenda que dice, libros infantiles,

00:11:24puntos suspensivos, o no.

00:11:26Porque sí,

00:11:28evidentemente son libros infantiles,

00:11:30tienen una guía

00:11:32pedagógica y tal,

00:11:34pero es que nos damos cuenta,

00:11:36y eso nos lo comentan muchos colegas

00:11:38europeos, nosotros,

00:11:40toda la producción que nosotros hacemos es propia,

00:11:42por lo tanto, intentamos vender

00:11:44a Europa lo que

00:11:46estamos creando nosotros.

00:11:48Y los colegas europeos nos dicen

00:11:50cada vez más que

00:11:52hay una horquilla entre

00:11:54el 20 y el 25% de compradores

00:11:56que no tienen hijos, que es

00:11:58el gusto por tener ese libro

00:12:00y por tratar ese tema de la forma

00:12:02en que se trata. Piensa que un álbum ilustrado

00:12:04es un edificio

00:12:06que es muy

00:12:08aparente, es muy bonito, pero que

00:12:10por dentro está muy trabajado, porque es que

00:12:12hay que currarse mucho el texto,

00:12:14el tono,

00:12:16lo que decía Rafa tiene mucha razón,

00:12:18o sea, crear un texto

00:12:20para niños no es nada

00:12:22sencillo, se parece mucho

00:12:24a la poesía, hay que destilar muchísimo

00:12:26el contenido,

00:12:28y una ilustración moderna

00:12:30pero al mismo tiempo que el niño la entienda,

00:12:32o sea, es un tema

00:12:34bastante complicado de hacer.

00:12:36Sí, hay que tratarlo con delicadeza,

00:12:38como todo, pero lo que comentabais

00:12:40sobre que son al final los adultos también los que

00:12:42lo reciben, al final los adultos

00:12:44también son quienes acceden

00:12:46primero a ello, quienes lo compran, quienes lo

00:12:48seleccionan para los niños muchas veces,

00:12:50entonces hay como que

00:12:52encontrar el balance entre algo que

00:12:54sea bonito e interesante para ambos

00:12:56públicos. ¿Qué tipo de

00:12:58historias dentro de

00:13:00vuestras editoriales

00:13:02os piden más o tienen más éxito

00:13:04entre los lectores?

00:13:06Nosotros, uno de los

00:13:08temas estrella en nuestro caso son

00:13:10los animales, animales, ecología,

00:13:12biodiversidad, etc.

00:13:14Y en este sentido lo que te comentaba antes,

00:13:16o sea, intentamos encontrar no sólo

00:13:18anécdotas de animales,

00:13:20que también, porque son

00:13:22unos clásicos que siempre

00:13:24funcionan y que siempre gustan, sino por ejemplo

00:13:28¿tú sabes

00:13:30qué institución mundial

00:13:32decreta cuando

00:13:34una especie animal se ha extinguido?

00:13:36Es complicado.

00:13:38Casi nadie lo sabe, porque es

00:13:40una institución como muy

00:13:42académica y muy

00:13:44seria. Veo gestos de preocupación

00:13:46y silencio en la mesa. Nadie dice nada.

00:13:48Lo he visto.

00:13:50Bueno, lo he visto, lo he notado.

00:13:52Entonces, es

00:13:54una institución

00:13:56que tiene la sede en Londres y que tiene

00:13:58una cosa que se llama la Lista Roja. Entonces,

00:14:00la Lista Roja es una lista que se publica

00:14:02me parece que un par de veces al año

00:14:04y que indica que esta especie animal

00:14:06estaba en peligro de extinción y

00:14:08gracias a lo que han hecho

00:14:10unas comunidades o unos científicos y tal

00:14:12pues ya no está en peligro

00:14:14de extinción, sino que está en peligro

00:14:16no de extinción, pero sólo en peligro crítico

00:14:18o al revés. Una especie

00:14:20que estaba en peligro de extinción se ha extinguido

00:14:22definitivamente. Entonces,

00:14:24nosotros hemos publicado un álbum

00:14:26ilustrado sobre la Lista Roja

00:14:28que es un tema, que es un libro que se llama

00:14:30Ama, Cuida, Protege

00:14:32Lo digo como un ejemplo

00:14:34de un libro complicado

00:14:36un libro difícil, pero un libro

00:14:38que si se trata en formato álbum

00:14:40con un texto adecuado para

00:14:42los niños y unas

00:14:44ilustraciones adecuadas, pues

00:14:46en nuestro caso funciona muy bien. Todo lo que sea

00:14:48animales funciona muy bien. Naturaleza

00:14:50biodiversidad, etc.

00:14:52Y después, otro tema que hemos

00:14:54descubierto, que es un tema así como muy genérico

00:14:56o algo más difícil de explicar

00:14:58son destinos, países

00:15:00cosas

00:15:02que lleven a los lectores

00:15:04y las lectoras a soñar

00:15:06Por ejemplo, hemos publicado un libro que se llama

00:15:08Rutas. Las principales rutas

00:15:10y les hablas a los lectores

00:15:12y a las lectoras de la ruta de

00:15:14Las Edas, o de

00:15:16de Marco Polo

00:15:18o de... o sea

00:15:20muchísimas rutas. Entonces

00:15:22en realidad son historias

00:15:24para que los niños y las niñas puedan soñar

00:15:26Clara, en tu caso

00:15:28además de editora, eres autora e

00:15:30ilustradora. No sé cómo se compagina

00:15:32o si... ¿qué faceta pesa

00:15:34más? ¿Cuál disfrutas más

00:15:36en realidad? Son bastante compatibles

00:15:38realmente, porque una nutre

00:15:40a la otra y la parte creativa

00:15:42apoya muchísimo la parte

00:15:44editorial y viceversa

00:15:46y ver las cosas que

00:15:48se piden y las cosas que se reciben

00:15:50apoya mucho la parte creativa también y la

00:15:52nutre. Y luego la perspectiva

00:15:54de autora e ilustradora también

00:15:56como que da una cierta empatía respecto

00:15:58a los autores e ilustradores con las que

00:16:00trabajamos. Eso nos pasa a muchos

00:16:02porque yo también soy autor, yo no soy

00:16:04ilustrador, pues soy un patoso, yo sigo

00:16:06el como sea, el 6, el 4

00:16:08aquí tienes tu retiro

00:16:10yo en el tema de la ilustración

00:16:12no entiendo nada. Lo dejo a los que

00:16:14realmente saben, pero

00:16:16es lógico

00:16:18que a muchos editores

00:16:20de libro, de álbum ilustrados

00:16:22somos también autores, porque es que

00:16:24muchas veces el libro no parte de una

00:16:26idea que te llega por correo electrónico

00:16:28de un autor que te dice, oye, ¿quieres publicar

00:16:30este libro? Y tú dices, ah, qué buena idea, sí

00:16:32sino que lo que en el

00:16:3495%, el 98%

00:16:36de los libros de Mosquito somos

00:16:38nosotros, mi socia

00:16:40y mi hija, mía y yo

00:16:42los que pensamos

00:16:44los temas. Oye, estaría muy bien publicar un libro sobre

00:16:46las últimas personas

00:16:48que han vivido en no sé qué sitio

00:16:50Ah, sí, pues es un tema muy interesante

00:16:52buscamos un ilustrador

00:16:54que pueda funcionar

00:16:56pero después, al final, lo que tenemos

00:16:58que hacer es escribir el libro, porque el libro no existe

00:17:00Entonces, muchas veces, casi

00:17:02sin querer, decimos, oye, ¿y el texto dónde

00:17:04está? Pues venga, vamos a escribirlo

00:17:06Hay otra cosa que

00:17:08creo que, con respecto a los años

00:17:10anteriores a estos, relativamente

00:17:12hace pocos años, la literatura infantil

00:17:14y juvenil pecaba un poco de

00:17:16condescendiente, y sin embargo

00:17:18no sé qué pensáis vosotros, pero yo creo que

00:17:20eso es uno de los rasgos que ha hecho que esto

00:17:22se revolucione bastante, el hecho de haber dejado

00:17:24de lado la condescendencia

00:17:26y mirar al niño de tú a tú

00:17:28Sí, yo creo que es

00:17:30fundamental, en plan, creo que

00:17:32parece una tontería, pero

00:17:34tratar a los niños como tontos, los niños te dan cuenta

00:17:36y esa condescendencia de la que hablas es

00:17:38tan importante para que también

00:17:40los niños te reciban y te escuchen, lo que les quieres

00:17:42contar, algo que ya salga

00:17:44de un editorial o ya salga de un autor

00:17:46importante, muchos autores de libros infantiles

00:17:48son padres, y las ideas que

00:17:50traen vienen de las propias necesidades

00:17:52que ven en sus hijos, en sus amigos

00:17:54al final, cuando tú intentas comunicar un mensaje

00:17:56tienes que, o sea, es lo que comentaba

00:17:58antes de un poco bajarte, o sea, ponerte

00:18:00de rodillas para mirar a la cara al niño y decirle

00:18:02te estoy hablando de tú a tú

00:18:04tengo que adaptarme

00:18:06porque tú vas a entender las cosas de esta manera

00:18:08y no quiero que pienses que soy

00:18:10yo creo que nos ha pasado a todos, en plan

00:18:12cuando alguien te trata con esa superioridad

00:18:14rechazas inmediatamente lo que te está intentando decir

00:18:16entonces creo que últimamente

00:18:18las historias

00:18:20se están escribiendo y se están

00:18:22trayendo muy desde esa posición

00:18:24mucho más de, te estoy respetando

00:18:26porque te quiero hablar y te quiero contar esto

00:18:28y creo que es importante

00:18:30¿Y qué tipo de historias triunfan en Astronave, Clara?

00:18:32Sobre todo yo diría que las que

00:18:34hablan de diversidad y de igualdad

00:18:36las que hablan de

00:18:38chicas al poder

00:18:40chicas guerreras, tenemos un montón de historias

00:18:42como puede ser Bonitas

00:18:44un clásico de Astronave

00:18:46de las chicas bonitas, también se manchan

00:18:48juegan al fútbol, se visten

00:18:50historias como puede ser

00:18:52la princesa y el pony

00:18:54una chica que está hecha

00:18:56para ser una princesa pero que ya realmente

00:18:58quiere estar a la altura, quiere hacer las cosas

00:19:00que hacen los demás, por ser una chica no se queda atrás

00:19:02las chicas y los chicos también pueden

00:19:04que es una historia que de hecho se da a la vuelta

00:19:06porque da a la vuelta los roles de género

00:19:08y recientemente

00:19:10la damisela que no está en apuros que es una lucha

00:19:12entre el narrador y la protagonista

00:19:14porque el narrador quiere imponerle una historia a la damisela

00:19:16y ella se resiste, yo creo que estas son

00:19:18las historias que más triunfan en Astronave

00:19:20no diría solo en un tono

00:19:22así como más femenino sin también

00:19:24diversidad en cuanto a orientaciones

00:19:26en cuanto a tipos de cuerpo

00:19:28etcétera, etcétera

00:19:30¿Creéis que un libro puede cambiar

00:19:32la vida de un pequeño lector o a vosotros

00:19:34os ha pasado?

00:19:36Definitivamente

00:19:38Yo no

00:19:40A mí me ha pasado

00:19:42Estás pensando en algo Clara, eso definitivamente

00:19:44ha sonado a que tienes un título en mente

00:19:46A mí me ha pasado

00:19:48yo cuando

00:19:50empecé a leer de pequeña para mí fue

00:19:52abrir una ventana

00:19:54y creo que si ahora

00:19:56estoy aquí con todas mis facetas

00:19:58es porque los libros fueron tan importantes

00:20:00para mí que los he querido seguir manteniendo

00:20:02y tengo muy claro

00:20:04por reseñas que he leído, por comentarios

00:20:06en internet, por comentarios

00:20:08en ferias porque al final

00:20:10son los momentos en los que estás en contacto

00:20:12un extremo de la cadena

00:20:14que es la edición y el otro extremo

00:20:16que es la lectura. Cuando entras en contacto

00:20:18con los lectores te das cuenta de que efectivamente

00:20:20algo que tú has decidido sacar al mundo

00:20:22ha tenido un impacto porque

00:20:24justo hablaba de algo que le hacía falta a ese niño

00:20:26o justo se lo ha recomendado a otra persona

00:20:28y el orgullo de haber recomendado una historia y haber

00:20:30ayudado aplica

00:20:32A mí me pasó tanto cuando

00:20:34era pequeña como cuando era más adolescente

00:20:36y es como la prueba que yo necesito

00:20:38para saber que efectivamente

00:20:40esto pasa. Yo no sabría identificar

00:20:42un libro pero sí estoy de acuerdo contigo

00:20:44en que

00:20:46todo esto parte del

00:20:48amor a los libros, del amor

00:20:50a la lectura y el amor a los libros

00:20:52yo si no me hubiese entusiasmado

00:20:54leer desde muy pequeñito quizá no habría

00:20:56fundado mi propia editorial

00:20:58pero es que antes de fundar mi propia editorial ya

00:21:00trabajé en otras editoriales

00:21:02en lo cual mi vínculo

00:21:04con el mundo editorial viene

00:21:06del amor por los libros

00:21:08no puedo identificar un libro

00:21:10que haya cambiado la vida

00:21:12pero sí estoy seguro de que yo no sería

00:21:14el mismo si no hubiese leído

00:21:16el porrón

00:21:18de libros que he leído

00:21:20y esa magia

00:21:22que ahora comentaba

00:21:24de que

00:21:26de pronto una idea

00:21:28un valor

00:21:30una cosa que se te ha ocurrido

00:21:32se convierta al cabo de los meses

00:21:34en un libro

00:21:36en unas tapas, un papel

00:21:38y que eso transmita un sentimiento

00:21:40un valor

00:21:42un conocimiento

00:21:44eso es pura magia

00:21:46y eso es para los editores

00:21:48para los editores y para

00:21:50los libreros y para

00:21:52todo el mundo al que le gustan los libros

00:21:54eso es pura magia

00:21:56y con esa referencia que hacéis al edificio

00:21:58que hay detrás del libro

00:22:00me queda la sensación de que debe ser mucho más difícil

00:22:02editar pensando en jóvenes

00:22:04que

00:22:06editar literatura para adultos

00:22:08¿tenéis esa sensación vosotros?

00:22:10yo siempre digo que

00:22:12como adulto leo libros que nunca editaría

00:22:14a mi me divierte

00:22:16mucho mi trabajo porque

00:22:18porque es mucho más

00:22:20que

00:22:22no sé, yo creo que

00:22:24editar para adultos es

00:22:26determinar o tener la sensibilidad

00:22:28que es complicado

00:22:30para

00:22:32descubrir la calidad o el arte

00:22:34o la emoción

00:22:36en unas líneas escritas y publicar

00:22:38ese libro para que todo el mundo pueda disfrutarlo

00:22:40nosotros los editores de Álbum Ilustrado

00:22:42hacemos un trabajo

00:22:44distinto a ese, por lo menos en el caso

00:22:46de Mosquito, primero tenemos que pensar

00:22:48en qué tipo de libros

00:22:50queremos publicar, nosotros ahora estamos

00:22:52reunidos

00:22:54pensando en nuestro

00:22:56plan editorial 2025

00:22:58y pensamos no sólo

00:23:00el libro que vamos a publicar, sino el tipo

00:23:02del libro que vamos a publicar

00:23:04y después empezamos a vestirlo, buscamos

00:23:06a ilustradores, después buscamos

00:23:08textos, nos manifestamos

00:23:10en este sentido, o sea

00:23:12creo que son dos cosas que no tienen

00:23:14mucho que ver, todos son libros

00:23:16todos son el hecho de

00:23:18poner un libro al alcance

00:23:20de todo el mundo a cambio de un dinero

00:23:22para que podamos subsistir

00:23:24pero creo que son trabajos

00:23:26bastante distintos, yo he trabajado

00:23:28en editoriales grandotas

00:23:30que también, aparte del libro infantil, se dedican

00:23:32a otros libros, como Planeta

00:23:34o como Salvat o como Anaya

00:23:36y los trabajos

00:23:38en sí no tienen

00:23:40mucho que ver. Clara, ¿compartes esa visión?

00:23:42Para mí creo que la mayor dificultad

00:23:44en publicar

00:23:46y en editar para jóvenes

00:23:48es la constante actualización, creo que

00:23:50hay que tener en cuenta que la juventud

00:23:52ya sea unos 6, 8

00:23:54o 12 años hoy en día, no es

00:23:56la misma que hace 5 años, no es la misma que

00:23:58cuando yo era pequeña, hay que

00:24:00constantemente saber qué se está

00:24:02pasando, qué se está hablando y cómo

00:24:04se vive el mundo

00:24:06porque a veces me da la sensación de que hay mucha

00:24:08gente que habla para los niños

00:24:10pero lleva mucho tiempo sin hablar con un

00:24:12niño, saber

00:24:14qué se cuece en su mundo,

00:24:16cómo se lleva, qué está de moda,

00:24:18qué palabras usan, etc.

00:24:20Creo que la dificultad más

00:24:22importante a la que nos enfrentamos es

00:24:24estar al día de su mundo, porque

00:24:26a veces ya nos cuesta estar al día de nuestro propio mundo.

00:24:28Es verdad.

00:24:30Por eso a veces sale esta cuestión

00:24:32de nos están cambiando los cuentos

00:24:34de toda la vida, nos están cambiando

00:24:36los cuentos infantiles de siempre,

00:24:38no existe ese siempre, los cuentos

00:24:40han ido cambiando generación

00:24:42a generación y siguen cambiando.

00:24:44Los cuentos

00:24:46y los valores

00:24:48que transmiten los cuentos.

00:24:50Menos mal.

00:24:52El mundo

00:24:54editorial no es una cosa que esté ahí

00:24:56en un sitio determinado, aislado

00:24:58de cualquier cosa,

00:25:00estamos en medio de la sociedad

00:25:02y vivimos de y por y para

00:25:04la sociedad

00:25:06y eso es cambios

00:25:08continuos y nosotros lo notamos

00:25:10en niños que empezaron a leer libros

00:25:12de Mosquito hace cinco años y que

00:25:14ahora vienen y nos cuentan otras cosas

00:25:16nosotros lo pasamos muy bien en la Feria del Libro de Madrid

00:25:18o el Día de San Jordi

00:25:20en Barcelona, porque salimos a la calle

00:25:22y los editores casi

00:25:24nunca vemos al cliente final

00:25:26y eso es muy divertido, porque te viene un niño

00:25:28y te dice, sí, sí, es que yo me leí

00:25:30hace cuatro años un libro tuyo, pero es que

00:25:32ahora es muy aburrido este libro

00:25:34¿y por qué?

00:25:36Los niños son geniales, los niños y las niñas

00:25:38son geniales cuando critican los libros

00:25:40¿y por qué? Y dice, pues no lo sé, pero

00:25:42ahora es aburridísimo este libro, yo me duermo

00:25:44¿y por qué?

00:25:46Porque van cambiando, los valores cambian

00:25:48cambian las personas, cambian

00:25:50los padres, cambian los abuelos

00:25:52hay un público

00:25:54muy importante

00:25:56en los álbumes ilustrados que son los abuelos

00:25:58cambian los abuelos, o sea, un abuelo

00:26:00de hoy no es un abuelo de hace quince años

00:26:02todo lo contrario, bueno, todo lo contrario no

00:26:04pero son muy

00:26:06distintos los abuelos de hace diez o quince

00:26:08años a los abuelos

00:26:10de hoy

00:26:12Y lo que dice Clara, la importancia de escucharles

00:26:14y de hablar con ellos

00:26:16y de saber qué les interesa

00:26:18cómo se lo cuentan entre ellos

00:26:20en fin, tenemos que hacer unos minutos de

00:26:22pausa para la publicidad, Lluís y Clara

00:26:24pero

00:26:26ahora retomamos, escuchamos los micro relatos

00:26:28y nos ayudáis a votar el mejor de la semana

00:26:30¿os parece? Perfecto, muchas ganas

00:26:32Gracias

00:26:40Hola

00:26:42Hola

00:26:44Hola

00:26:46Hola

00:26:48Hola

00:26:50Hola

00:26:52Hola

00:26:54Hola

00:26:56Hola

00:26:58Hola

00:27:00Hola

00:27:02Hola

00:27:04Hola

00:27:06Hola

00:27:08Hola

00:27:10Hola

00:27:12Hola

00:27:14Hola

00:27:16Hola

00:27:18Hola

00:27:20Hola

00:27:22Hola

00:27:24Hola

00:27:26Hola

00:27:28Hola

00:27:30Hola

00:27:32Hola

00:27:34Hola

00:27:36Hola

00:27:38Hola

00:27:40Hola

00:27:42Hola

00:27:44Hola

00:27:46Hola

00:27:48Hola

00:27:50Hola

00:27:52Hola

00:27:54Hola

00:27:56Hola

00:27:58Hola

00:28:00Hola

00:28:02Hola

00:28:04Hola

00:28:06Hola

00:28:08Hola

00:28:10Hola

00:28:12Hola

00:28:14Hola

00:28:16Hola

00:28:18Hola

00:28:20Hola

00:28:22Hola

00:28:24Hola

00:28:26Hola

00:28:28Hola

00:28:30Hola

00:28:32pero ¿se puede hacer ese paralelismo de alguna forma?

00:28:35Por supuesto, a veces los autores,

00:28:38antes decíamos que nosotros escribimos, pero a veces

00:28:41no escribimos nosotros, sino que encargamos

00:28:44por ejemplo a un especialista en, yo qué sé,

00:28:47en coral, nosotros estamos intentando hacer un libro sobre

00:28:50los corales, y entonces buscamos

00:28:53a un especialista, y a este especialista le decimos

00:28:56ahora tienes que escribir para niños, y no es capaz, porque no es capaz

00:28:59de destilar, de hacer un micro relato

00:29:02de que cada una de las páginas del libro de corales

00:29:05tiene que tener, pues no sé, 300 palabras

00:29:08y todo un especialista, todo un divulgador

00:29:11científico, a veces, algunas veces no

00:29:14pero algunas veces no son capaces

00:29:17de usar esa técnica de destilación

00:29:20de lo que uno quiere decir en pocas palabras

00:29:23No, no, es que esto de condensar una historia en tan pocas palabras

00:29:26es todo un arte, y lo vamos a escuchar ahora

00:29:29con nuestros finalistas semanales

00:29:57De lo que quieras, relatos con banda sonora

00:30:00La Ventana

00:30:04Vamos a saludar a las finalistas de esta semana

00:30:07Elena Betancourt, Mar Orno y Laura

00:30:10Virumbrales, que son tres de nuestras habituales

00:30:13Jorge, ha estado, está participando bastante

00:30:16gente, decimos, a pesar de ser agosto

00:30:19Sí, sí, y esta semana a pesar de tener un día menos

00:30:22Elena tiene, ¿cuántos? 150

00:30:25Sí, sí, clavados

00:30:28Uno de ellos, el de Elena, tiene 55 años

00:30:31es de Tenerife, ha sido finalista

00:30:34tres años consecutivos en relatos en cadena

00:30:37fue finalista en 2019, 2020 y 2021

00:30:40Elena, buenas tardes

00:30:41Hola, buenas tardes

00:30:44Escribes desde hace un montón, desde que eras pequeña

00:30:47Bueno, cuando era pequeña pues empecé

00:30:50que me gustaba leer todo lo que había por casa

00:30:53Leía libros infantiles, la verdad, leía cualquier cosa

00:30:56novelas del oeste de mi padre

00:30:59o los clásicos que él tenía

00:31:02y luego escribía, pero durante muchos años

00:31:05no escribí y lo retomé

00:31:08hace unos 6 o 7 años

00:31:10Bueno, lo retomaste hasta el punto que acabas de publicar

00:31:13un libro de poesía infantil

00:31:16Sí, acabo de publicar un libro con SM

00:31:19que se llama Minimundos

00:31:22y ganó el premio Luna de Aire

00:31:25de poesía para niños

00:31:28¿Qué peculiaridad tiene escribir para niños?

00:31:31Lo estamos aquí comentando con los editores

00:31:34Pero para ti, ¿por qué escribir para niños?

00:31:37Bueno, pues la verdad que

00:31:40escribir para niños es difícil, yo creo

00:31:43pero cuando lo tomas desde el punto de vista

00:31:46de la poesía, quizás

00:31:49como buscas la música de las palabras

00:31:52la música puede ser

00:31:55no es tan complicada de encontrar

00:31:58un punto de unión entre lo que le puede gustar

00:32:01a un adulto y a un niño

00:32:04Yo busco temas que sean

00:32:07de mucha fantasía, mucha imaginación

00:32:10pero sobre todo mucha música interior

00:32:13en los poemas, de manera que cuando los lees

00:32:16en voz alta, pues

00:32:19les encanta esa musicalidad

00:32:26Vamos a saludar ahora a Mar Horno

00:32:29tiene 54 años, es de Jaén, es documentalista

00:32:32y también ha sido finalista anual

00:32:35en varias temporadas. Mar, buenas tardes

00:32:38Hola Marta, buenas tardes y a todos los que te acompañan

00:32:41¿Tú eres lectora desde muy niña?

00:32:45Pues yo creo que leía

00:32:48antes de aprender a leer

00:32:51porque ya leía en los labios de mi abuela

00:32:54los cuentos de tradición oral que ella me contaba

00:32:57Yo desde muy pequeñita soy una

00:33:00grandísima lectora, no consigo la vida sin leer

00:33:03y no paso un día de mi vida sin querer

00:33:06Qué maravilla, hablando de la importancia

00:33:09de la lectura en los niños

00:33:13Mar, ¿y tú también tienes libros publicados?

00:33:16Pues tengo dos de microrrelato

00:33:19porque es mi pasión el microrrelato

00:33:22y acabo de terminar una novela

00:33:25y otra novela infantil, que me ha encantado hoy el programa

00:33:28porque había hablado mucho

00:33:31de la literatura infantil

00:33:34y bueno, sí que me resultó muy difícil

00:33:37esa novela infantil, pero un poco

00:33:40me llevó a escribirla, que mis hijas hacían mayores

00:33:43y era por conservar un poco ese mundo de

00:33:46inocencia y de fantasía que yo siempre

00:33:49asoció a la infancia

00:33:52Está todo muy cuidado en este programa

00:33:55El nivelazo de nuestros oyentes

00:33:58Laura tiene 42 años, es de Madrid

00:34:01y también es del sector, es correctora en una editorial

00:34:04Laura, buenas tardes

00:34:07¿Tú escribes también desde pequeña?

00:34:10Sí, escribo desde siempre

00:34:13lo típico de empezar escribiendo diarios

00:34:16empezar aventurándote luego a escribir

00:34:19un cuento en el colegio y seguir

00:34:22Tú recuerdas, estamos hablando de literatura infantil

00:34:25y juvenil, ¿tú recuerdas algún libro en tu infancia

00:34:28o adolescencia que te hubiera cambiado

00:34:31o que te haya marcado especialmente?

00:34:34Yo recuerdo muchos, pero lo que sí que recuerdo

00:34:37es que, como ha dicho Omar también

00:34:40antes de yo aprender a leer, yo los escuchaba

00:34:43los cuentos, los que me contaba mi padre o incluso las típicas

00:34:46cintas de cassette que ponías y yo me las ponía una y otra vez

00:34:49y eso para mí, yo creo que a mí me marcó

00:34:52no poder vivir sin historias

00:34:55Qué bueno

00:34:58Clara y Luis, ¿qué pensáis cuando recibís estos mensajes?

00:35:01A mí es que me hace muchísima ilusión

00:35:04me hace muy feliz porque es lo que decíamos antes

00:35:07de que las historias te marcan cuando eres pequeño y te acompañan para siempre

00:35:10Yo creo que cuando escuchamos esto

00:35:13nos animamos

00:35:16No nos vamos a hundir de inmediato

00:35:19por lo menos, tenemos un futuro

00:35:22Déjame que diga una cosa respecto de Laura

00:35:25su trabajo, has dicho que era correctora

00:35:28es un trabajo fundamental, es un trabajo invisible

00:35:31nadie habla de los correctores editoriales

00:35:34es un trabajo absolutamente fundamental

00:35:37es esas cosas que cuando no están

00:35:40lees un texto y dices, qué feo

00:35:43y cuando están, dices, qué bonito pero nadie piensa

00:35:46un homenaje a ti, Laura

00:35:49Laura, ¿qué es lo más difícil

00:35:52de tu trabajo?

00:35:55Que es muy minucioso, que tienes que estar muy atento

00:35:58muy concentrado, pero quizás también a la vez es la parte que a mí más me gusta

00:36:01me encanta, es que me encanta

00:36:04este trabajo, la verdad

00:36:07Bueno, vamos a escuchar los tres micro relatos y vamos a votar

00:36:10El primero, el de Elena, se llama El contrato de amor

00:36:26Me compré un año de amor en unos grandes almacenes

00:36:29y al salir me pidió la hora a un caballero muy atractivo

00:36:32supuse que era el elegido y le invité a un café

00:36:35divertido, considerado, mismas aficiones

00:36:38adorable

00:36:41quedamos para el día siguiente y para el otro también

00:36:44nos enamoramos, pero a los nueve meses enfermó

00:36:47volví a la tienda y les dije que algo había ido mal

00:36:50que no se había cumplido el tiempo del contrato

00:36:54me contestaron que era ahora, en su recta final

00:36:57cuando comenzaba mi año de amor

00:37:03Guau, no vaya cambio, es lo que nos ha gustado

00:37:06el corte que hay, el cambio de tono

00:37:09pasamos de un punto de vista divertido

00:37:12esa propuesta inicial, casi surrealista

00:37:15a algo profundamente realista, que te conmueve

00:37:18El segundo micro relato es el de Mar, se titula Resistencia

00:37:23Cuando se llenaron por la frontera

00:37:26Tenía precaución de surrender

00:37:29Esto no podía hacer

00:37:53En el sanatorio le dejan hacer porque se queda tranquilo

00:37:56sin saber que los pasos crecerán y crecerán

00:37:59cada día un poquito

00:38:02hasta que revienten los botines

00:38:05y el viejo partisano eche a andar otra vez

00:38:08y ya nadie pueda detenerlo

00:38:11Es muy complicado

00:38:14en un micro relato crear un personaje

00:38:17y yo de aquí nos hemos enamorado un poco de Matías

00:38:20es un personaje mágico para hablar con ternura

00:38:23sobre su resistencia íntima

00:38:26Y como una palabra que de repente es sanatorio

00:38:29también te cambia toda la imagen que te estabas construyendo

00:38:32El tercer micro relato, el de Laura, se titula

00:38:35¿Quién nos lo iba a decir?

00:38:38Sentado en la escalera

00:38:41La casa de la bomba

00:38:44Tiempo de pensar

00:38:48Me lo dijeron claramente

00:38:51Tu trabajo consiste en hacer como que vives en el barrio que te asignemos

00:38:54Tendrás que pasearte con tu carro de la compra y hacer recados

00:38:57Nuestros clientes quieren vivir una experiencia auténtica en sus viajes

00:39:00y nadie quiere hacer turismo en una ciudad deshabitada

00:39:03Firma el contrato de trabajo como el que firma su rendición

00:39:06y salir a aquella oficina apurando el paso para llegar a coger el tren

00:39:09que en poco más de tres horas me dejaría en mi casa

00:39:12a las afueras de todo

00:39:16Bueno, pues la exposición del espacio

00:39:19¿Cómo nos quita las ciudades? ¿Qué puedo decir, no?

00:39:22Es un tema que me...

00:39:25Que te toca, sí, sí

00:39:28Venga, pues vamos a votar. Empezamos por nuestras micro relatistas

00:39:31Elena, ¿por quién votas? ¿Por Mar o por Laura?

00:39:34Por Mar Urno

00:39:37Resistencia

00:39:40Mar, ¿y tú?

00:39:44El contrato de amor

00:39:50Pues yo voto por el de Mar

00:39:58Yo voto por el de Elena, aunque los tres son buenísimos

00:40:01Sí, buenísimos

00:40:08Yo voy a votar por el de Laura

00:40:14Julia

00:40:17Yo voy a votar por Laura y creo que esto da para novela entera

00:40:20Jorge

00:40:23Yo traigo el voto de la escuela para Mar

00:40:26Para el segundo

00:40:29¿Rafa?

00:40:32Pues lo dudo mucho, pero Elena

00:40:35Eso de comprar un año de amor en unos grandes almacenes me ha gustado

00:40:38Pues cuatro votos para Elena

00:40:41Dos para Mar y dos para Laura

00:40:44Elena, enhorabuena, pasas a nuestra final del verano

00:40:47Ay, muchas gracias

00:40:50Y Mar y Laura, vosotras también, gracias por escribir

00:40:53Anímalos para la siguiente semana que nos queda

00:40:56Sí, sí, gracias a vosotros

00:40:59Gracias, gracias a las tres

00:41:02Jorge, vamos a recordar... Bueno, recordar no

00:41:05A presentar las tres últimas canciones

00:41:08Venga, vamos con la primera

00:41:20La primera, The End of the World

00:41:23The End of the World, de Skeeter Davis

00:41:26¿Cómo puedes seguir el mundo cuando te rompen el corazón?

00:41:29Que es lo que va la canción, que puede hablar de amor

00:41:32Según la letrista, se inspiró más en la sensación que tuvo

00:41:35Tras la muerte de su padre

00:41:38¿Cómo puede seguir funcionando el mundo?

00:41:41¿Cómo puede cantar los pájaros después de esto que me ha pasado?

00:41:44Y es una canción que yo creo que reconocemos todos

00:41:47De un montón de series, de películas

00:41:50La última en La Mesías, por ejemplo

00:41:53Sienta el tono para el que quiera inspirarse con esta canción

00:41:56La siguiente, Sinónimo de Soledad, se titula

00:42:00Esta es de Moral

00:42:03De Moral, un maravilloso cantante que me descubrió mi hijo

00:42:06Un letrista increíble

00:42:09Una canción que habla del barrio

00:42:12De las relaciones, del dinero y sobre todo de su madre

00:42:15De la relación con su madre

00:42:18Pues cambiamos de tercio, The End of the World, Sinónimo de Soledad

00:42:21Y la tercera es Feriante

00:42:25¿Te encanta ponerte folclórico?

00:42:28Soy muy pantojista

00:42:31Todos los años siempre hay una canción

00:42:34De la maravillosa Maribel

00:42:37Feriante, aparte de la historia de amor

00:42:40Que recrea la canción, pues nada

00:42:43Coches de choque, Noria, algodón de azúcar, palomitas

00:42:46El bingo con el pérrito piloto

00:42:49Es decir, un universo que ahora

00:42:52Este fin de semana, que es el del puente

00:42:55Viviremos en un montón de sitios

00:42:58¿Tienen hasta el jueves?

00:43:01Hasta el jueves al mediodía, en la web de Escuela de Escritores

00:43:04Escueladeescritores.com, ahí está el formulario para enviar los micro relatos

00:43:07De no más de 100 palabras

00:43:10Pues ahí quedan las tres canciones para

00:43:13Nuestros micro relatistas de cara a la semana que viene

00:43:16Vamos con las recomendaciones de Marina

00:43:20La primera, Marina, La península de las casas vacías

00:43:23La península de las casas vacías, un libro de un autor muy joven

00:43:26David Duclès, que no es una novela más sobre la guerra civil

00:43:29Es una novela excepcional sobre la guerra civil

00:43:32Ambientada en un pequeño pueblo imaginario que es Jándula

00:43:35Que recurre al realismo mágico y a un montón

00:43:38De juegos de estilo alucinantes que de verdad

00:43:41Recomiendo muchísimo, está publicada en Siruela

00:43:44¡Qué bienvenido!

00:43:47Confieso que es un libro que

00:43:50Yo no soy una persona

00:43:53A la que le gustan mucho los libros sobre la guerra civil

00:43:56Porque creo que hay muchos, y como hay muchos, hay muchos que no son buenos

00:43:59Y este lo tuve que leer para un club de lectura y francamente

00:44:02Me sorprendió y lo estoy recomendando a todo el mundo

00:44:05Que me encuentre por la calle

00:44:08No es un libro más

00:44:11La península de las casas vacías

00:44:14Vamos con la siguiente recomendación

00:44:22Es Casi

00:44:25Sí, la siguiente recomendación también es un libro que me sacó de mi zona de confort

00:44:28Que lo leí gracias a mi padre, que le mando un besazo desde aquí

00:44:31De Jorge Bustos, es un libro de no ficción

00:44:34Publicado en Libros del Asteroide

00:44:37Y Casi son las siglas del centro de acogidas San Isidro

00:44:40El centro para gente sin hogar más grande de España

00:44:43El libro habla de esta experiencia del sin hogarismo

00:44:46Y de como preferimos siempre mirar hacia otro lado

00:44:49El autor casi de casualidad

00:44:52Aterriza cerca de este centro

00:44:55Y en vez de ignorar a este colectivo

00:44:58Lo que decide es acercarse a ellos y ver como viven

00:45:01Y vive la gente que los ayuda

00:45:04Es de Jorge Bustos, Libros del Asteroide

00:45:07El subdirector del mundo

00:45:10La siguiente recomendación

00:45:13Se titula El olor en la Edad Media

00:45:16Y este es para mi uno de los mejores libros de ensayo del año

00:45:19Publicado por Ático de los Libros

00:45:22Que también es una de las mejores editoriales de historia

00:45:25Que ahora mismo está escrito por Javier Traité

00:45:28Y Consuelo San de Bremor

00:45:31Y nos lleva desde el ocaso de Roma hasta el siglo XV

00:45:34Contándonos la historia a través de un baremo muy peculiar

00:45:37Que desmonta un montón de mitos

00:45:40Porque por lo menos que estamos aquí en la mesa

00:45:43Enseguida nos imaginamos que olía fatal

00:45:46Bueno, pues parece ser que no olía tan mal

00:45:49Pero más allá de lo anecdótico realmente es un ensayo

00:45:52Que merece mucho crédito, que es ameno

00:45:55Que es una buena lectura de verano

00:45:58Y una buena manera de traspasar esa frontera

00:46:01De la non ficción que a veces nos impone un poquito

00:46:04Claro, yo siempre pienso en Isabel la Católica

00:46:07No sé por qué en el colegio y todo me hablaban de Isabel la Católica

00:46:10Y que no se duchaba mucho en el siglo XX

00:46:13Siempre pensaba, qué mal, pues parece ser que no se olía tan mal

00:46:16Cuando nace el protagonista del perfume en ese mercado

00:46:19Terrible con todo el olor a pescado, lo bien que lo cuenta el autor

00:46:22Pues esto ya es posterior, pero parece ser que no olía tan mal

00:46:25Julia, no te vayas, que después del boletín vamos a abrirla

00:46:28A encender la luz del faro, vamos a despedirnos

00:46:31De esta hora con un poema de cierre

00:46:34Antes les digo a Lluís Casani, editor de Mosquito Books

00:46:37A Clara Cortés, editora de Editorial La Estronave

00:46:40Muchísimas gracias por estos minutos

00:46:43Esta hora en la ventana

00:46:46Y que vaya muy bien, estáis por ahí, ¿verdad?

00:46:49Gracias a vosotros por invitarnos, ha sido muy divertido

00:46:52Vamos a cerrar esta hora con el poema

00:46:57Como una nube, sin madre ni ascendencia

00:47:00Descubraste las cosas más dispares

00:47:03Crecer es desvestirse de los trajes incómodos

00:47:06Retractarse de antiguas convicciones

00:47:09Según la tarde, ¿cómo hacen las veletas?

00:47:12¿Cómo hace el desertor defender el futuro y la esperanza?

00:47:15Fuiste el sol y su eclipse

00:47:18Comedido y salvaje igual que un león reposa su rugido

00:47:21Replegarse, avanzar, ambos movimientos te explicaban

00:47:24La mayor rebelión tal vez no requiera municiones

00:47:27Tan solo una mirada limpia

00:47:30Y los pulmones dispuestos al prodigio

00:47:57Julia Molina, ¿cómo estás?

00:48:11Pues muy bien

00:48:12¿Cómo empezáis la semana?

00:48:13Pues mira, vamos a hacer esta noche el Faro Calle

00:48:15Calle

00:48:16Sí, le hemos pedido a los oyentes que nos hablen de su calle favorita

00:48:19De la calle de su infancia

00:48:21Que nos cuenten si saben quién es quien da nombre a su calle

00:48:24Yo siempre lo hago

00:48:25He buscado muchas veces

00:48:26Y busco a ver a quién pertenece mi calle, quién es

00:48:29Que nos cuenten si le pondría en la calle a alguien

00:48:32Nosotros tenemos como cada lunes a Igor Pascual

00:48:35Que siempre lleva la palabra del día del faro a la música

00:48:37Y hoy pretende demostrarnos

00:48:39Que las calles son lo más inspirador para los compositores

00:48:44Él dice que hay muchísimas canciones inspiradas en calles

00:48:46Y por motivos concretos

00:48:49Siempre he pensado si hay alguien que tenga el trabajo

00:48:51De poner los nombres a las calles

00:48:53¿Existe esa persona que tenga ese oficio?

00:48:55Imagino que lo decidirán los ayuntamientos

00:48:58Supongo

00:48:59¿Hay un mono en algunos?

00:49:01¿A lo mejor poniendo nombres?

00:49:03A veces es una movida lo de poner las calles

00:49:06Yo decía el otro día

00:49:07Es que se le deben poner calles a la gente que está viva

00:49:10Hay que esperar a que sea un homenaje póstumo

00:49:12Es difícil

00:49:13Permiten propuestas

00:49:14En Madrid, por ejemplo, se aceptan propuestas

00:49:16Y luego ya es el ayuntamiento el que decide

00:49:19Siempre cuentan que en Orcasitas

00:49:20Cuando hicieron el barrio

00:49:22Y estaban poniendo nombres a las calles

00:49:24Pues Tierno Galván

00:49:25Dio lo que ya todo salvó a un hombre

00:49:27Que dijo que todo bien

00:49:29Pero que llevaba una falta de ortografía

00:49:31El profesor era profesor

00:49:33Y dijo todo bien pero esto lo corregís

00:49:35Y todas las demás bien

00:49:36Pero pienso que te tienes que morir

00:49:37Para que te pongan una calle ¿no?

00:49:39Claro, porque si no te ponen una calle

00:49:40Luego la lías parda y a ver qué hacen con esa calle

00:49:42Rosendo yo creo que tiene una calle

00:49:44Rosendo tiene una calle

00:49:45O sea, quiere decir

00:49:46No me sorprende

00:49:47Porque yo adoro a Rosendo, ¿sabes?

00:49:49Siempre me busco enemigos todo el rato

00:49:51Esto es innecesario

00:49:52Pero, o sea, bueno

00:49:54Hay muchos vivos que tienen calles

00:49:56Pero es un asunto complicado

00:49:57¿Te imaginas vivir en tu propia calle?

00:49:59Hombre, sería fascinante

00:50:00Sería

00:50:01Sería fascinante

00:50:02Aunque seguro que los paquetes iban a llegar regular

00:50:04Porque dirían

00:50:05Esto no puede ser, esto hay un error

00:50:07Y luego vamos a hablar sobre arte callejero esta noche

00:50:10Vamos a hablar con Sfir

00:50:11Que es, ahora mismo

00:50:13Tiene el mejor mural del mundo

00:50:15Según el concurso convocado por la plataforma

00:50:17Street Art Cities

00:50:19Está en Fene

00:50:20Que es una localidad de Coruña

00:50:21Es espectacular

00:50:22Mide 300 metros

00:50:23Es una violonchelista

00:50:24Y el artista juega de una manera muy impresionante

00:50:26Con la arquitectura del edificio

00:50:28Así que vamos a hablar con él

00:50:29Del arte callejero

00:50:30De los grafitis

00:50:31Y bueno, de todo lo que opina sobre este tipo de arte

00:50:34Que a veces se tiene como vandalismo

00:50:37Y no siempre lo es

00:50:39Venga, te regalamos una canción

00:50:41Por si te sirve para esta noche

00:50:42Mil calles llevan hacia ti

00:50:46Y no sé cuál he de seguir

00:50:52No tengo tiempo que perder

00:50:58Y ya se va el último tren

00:51:01Así que a escuchar el Faro esta noche

00:51:03Gracias Julia

00:51:04Hasta luego

00:51:05Que vaya bien, un beso

00:51:06Vamos a abrir la ventana de nuestra Casa Azul

00:51:16La Casa Azul

00:51:18Con Ana Baltierra

00:51:35Ya estás sentada

00:51:36Ya estoy bailando

00:51:38Ya te veo bailando

00:51:40Venga, arrancamos entonces

00:51:42La Casa Azul

00:51:44Con una polémica me decías

00:51:46Qué nos gusta una polémica Marta en esta sección

00:51:50Algo particular a mí mucho

00:51:52Bueno, con una polémica

00:51:54Hoy vamos a dedicar la sección a un tema

00:51:56Que ha dado bastante juego en el mundo del arte

00:51:58En las redes sociales

00:51:59También hay polémicas en el mundo del arte

00:52:01Y es que hace un par de semanas

00:52:03El Museo Sorolla lanzó un comunicado

00:52:05Diciendo, voy a abrir comillas

00:52:07Cerrará temporalmente sus puertas al público

00:52:10El 1 de Octubre

00:52:11Para finalizar las obras de rehabilitación

00:52:13Y ampliación

00:52:14La apertura del renovado complejo museístico

00:52:17Se prevé a inicios de 2026

00:52:19Cierra comillas

00:52:20¿Y entonces?

00:52:21¿Qué pasó?

00:52:22Parece normal el mensaje

00:52:23Pues se lió una Marta

00:52:24Se ha liado

00:52:25Se ha liado, redoble de tambor

00:52:26Cundió el pánico en las redes sociales

00:52:28Catástrofe, destrucción, apocalipsis

00:52:30El Museo Sorolla va a ser rehabilitado

00:52:32Será el fin del Museo Sorolla

00:52:34Se removerá Sorolla en su tumba

00:52:36Viendo lo que se va a hacer en la que era su casa

00:52:38Pero que...

00:52:40No podemos, no podemos

00:52:43¿Qué ve la gente?

00:52:44Es raro, ¿no?

00:52:45Rehabilitar o ampliar un museo

00:52:46Tampoco es algo, en principio

00:52:48Que deja mucho lío

00:52:50Bueno, los comentarios en Twitter han sido muy variados

00:52:53Bueno, sabéis que el Museo Sorolla

00:52:54Es la casa que compró el pintor

00:52:56Y en cuyo diseño participó de manera muy activa

00:52:59Era su casa familiar

00:53:01Y era su taller

00:53:02Y eso hace que, bueno

00:53:03Pues tiene un encanto especial

00:53:04Y le gusta mucho a la gente

00:53:05Hasta ahí, de acuerdo

00:53:07Es un jardincito

00:53:08Diseñado por el mismísimo Sorolla

00:53:09Que es como abrir

00:53:10Yo siempre llevo una cajita de bombones

00:53:12En medio de Madrid

00:53:13Tú vas paseando, te metes

00:53:14Y encuentras ese pequeño tesorito, ¿no?

00:53:16Una joyita

00:53:17Fijaros que hasta eligió las especies de plantas

00:53:19Que tenían que ir ahí

00:53:20Porque luego las iba a pintar

00:53:21Las iba a diseñar

00:53:22Es pura maravilla, ¿no?

00:53:23Bueno, en las redes sociales

00:53:25El miedo ha sido

00:53:26Que pierda ese encanto

00:53:27Se está hablando de que se va a modificar la casa de Sorolla

00:53:29Que ya no volverá a ser igual

00:53:31Que se va a convertir en un espacio impersonal

00:53:33Algunos han hablado de que va a aparecer una clínica dental

00:53:35O sea, tal cual, ¿eh?

00:53:37Bueno, todo esto

00:53:38Por supuestísimo

00:53:39Sin conocer el proyecto

00:53:40Claro, obviamente

00:53:41Es decir, de repente

00:53:43A pesar de que el museo lanzó un comunicado

00:53:45Explicando cómo iba a ser este proyecto

00:53:47Cundió el pánico, el miedo

00:53:48Y las redes sociales se llenaron de opinadores

00:53:51Sobre estas obras de rehabilitación y ampliación

00:53:54Cosas como

00:53:55Qué lástima que el museo vaya a perder su encanto

00:53:57La casa de Sorolla se va a estropear

00:53:59Bueno, en fin, un largo etcétera, ¿no?

00:54:01Son estos opinadores

00:54:02Que tienen una solución infalible

00:54:04Para cualquier problema

00:54:06Desde la comodidad de su sofá

00:54:07Que es una maravilla

00:54:08Con su infinita sabiduría

00:54:10Estos aspectos en absolutamente nada y todo

00:54:13A la vez que nos iluminan diariamente

00:54:15Con sus puntos de vista únicos

00:54:17Y que son, pues eso, puro gozo

00:54:19Todos tenemos un seleccionador de fútbol dentro

00:54:21Y también un reformador de bolseos

00:54:23Sí

00:54:38A ver, pero entonces

00:54:39¿De dónde viene toda esta polémica?

00:54:42Porque no es la primera vez

00:54:43Que en España se hacen obras en un museo

00:54:45Y el museo se conserva, ¿no?

00:54:47Conserva su esencia perfectamente

00:54:48Los historiadores del arte procuramos

00:54:50Queremos a las obras y procuramos cuidarlas

00:54:53Y los espacios, claro

00:54:54Claro, a ver, hay que pensar

00:54:56Los museos, cada cierto tiempo

00:54:58Necesitan, pues como toda casa, Marta

00:55:00Reparaciones

00:55:01Reparaciones

00:55:02Reparaciones

00:55:03Reparaciones

00:55:04Necesitan, pues como toda casa, Marta

00:55:06Reparaciones

00:55:07Claro, nadie queremos cerrarlo

00:55:08Pero si hay que pintar tu casa

00:55:10O cambiar los suelos de vuestras casas

00:55:12Como todos

00:55:13Tendremos que cubrir los muebles con una sábana

00:55:15Una mopa

00:55:16E irnos unos días a casa de la abuela

00:55:18Para no morir intoxicados, ¿no?

00:55:19Hasta aquí se entiende

00:55:20Pues esto mismo pasa en un museo

00:55:22Pero con un problema añadido

00:55:24A un Velázquez no le puedes poner un paño encima

00:55:26¿Vale?

00:55:27Para que no le caiga polvo

00:55:28Mientras lijan el suelo al lado, ¿no?

00:55:30O sea, es decir

00:55:31Tienes que moverlo con todo lo que implica

00:55:33Y, claro, otro añadido

00:55:34Las instalaciones

00:55:35Hay que irlas modernizando

00:55:37Con el paso del tiempo

00:55:38Eso sí, porque

00:55:39Lo de modernizar las instalaciones

00:55:41Tiene su lógica

00:55:42Pero es que además ha habido hoy en la historia

00:55:44Museos

00:55:45Que, bueno

00:55:46Ha habido que remodelarlos

00:55:48De principio a fin

00:55:49Porque estaban colocados en edificios

00:55:51O construidos a partir de edificios

00:55:53Que en su origen

00:55:54No eran

00:55:55No estaban pensados para eso

00:55:56No eran museos

00:55:57Vale

00:55:58Efectivamente

00:55:59Y os traigo casos muy curiosos

00:56:00Para que reflexionemos sobre esto

00:56:01A ver si estos lo sabíais

00:56:02Por ejemplo

00:56:03El Museo de Auxerre de París

00:56:04Que es donde está la obra

00:56:05De todos los impresionistas

00:56:06¿Vale?

00:56:07Originalmente el Museo de Auxerre

00:56:08Era la estación de tren

00:56:10Que se llamaba Gare

00:56:11Estación de Auxerre

00:56:12Esta estación sirvió a los trenes

00:56:14Que llegaban de toda Francia

00:56:15Hasta 1939

00:56:17En ese momento quedaba obsoleta

00:56:19Porque se empiezan a utilizar

00:56:20Trenes más largos

00:56:21¿Qué os parece?

00:56:22No cabían y dijeron

00:56:23Pues aquí

00:56:24Hicieron un museo ahí dentro

00:56:25Lijamos

00:56:26Alicatamos

00:56:27Vale

00:56:28La Tate Modern de Londres

00:56:29Originalmente era la central eléctrica

00:56:31De Banksy

00:56:32¿Qué os parece?

00:56:33No sabía

00:56:34La central eléctrica cerró

00:56:35Y reabrió

00:56:36Como museo de arte contemporáneo

00:56:37Más

00:56:38El Museo de Lufthansa

00:56:39En París

00:56:40Que fue una fortaleza

00:56:41Construida en el siglo XII

00:56:42Más tarde se convirtió

00:56:43En palacio real

00:56:44Hasta que se transformó

00:56:45En museo

00:56:46Tras la revolución francesa

00:56:47Y uno muy curioso

00:56:48El Museo de Arte Contemporáneo

00:56:49De Chicago

00:56:50¿Qué creéis que era?

00:56:51Una carnicería

00:56:52Casi

00:56:53Había carne

00:56:54Pero con mejor pinta

00:56:55Era una estación de bomberos

00:56:56¿Qué os parece?

00:56:57Una estación de bomberos

00:56:58¿Vale?

00:56:59Antes de ser transformada

00:57:00En museo

00:57:01Bueno

00:57:02Imagínate

00:57:03O imaginaros

00:57:04Cuántas remodelaciones

00:57:05Hay que hacer

00:57:06En estos edificios

00:57:07Para transformar

00:57:08Estaciones de tren

00:57:09Fortalezas centrales

00:57:10Eléctricas

00:57:11O estación de bomberos

00:57:12En museos

00:57:13Y en España

00:57:14También ha habido casos

00:57:15De remodelación

00:57:16De unos edificios

00:57:17Para convertirlos

00:57:18En museos

00:57:19Bueno

00:57:20Efectivamente

00:57:21Y también os voy a traer

00:57:22Un caso curioso

00:57:23Que es

00:57:24Una estación de tren

00:57:25Que se convirtió

00:57:26En museo

00:57:27Y también os voy a traer

00:57:28Un caso curioso

00:57:29Que a lo mejor

00:57:30No mucha gente conoce

00:57:31El Reina Sofía

00:57:32El Museo Reina Sofía

00:57:33Que es uno de los museos

00:57:34Si no el que más

00:57:35De arte contemporáneo

00:57:36Más importantes

00:57:37De este país

00:57:38Originalmente era

00:57:39El Hospital General de Madrid

00:57:40También conocido

00:57:41Como Hospital General

00:57:42De San Carlos

00:57:43Porque su construcción

00:57:44Se inició

00:57:45En 1781

00:57:46Bajo el reinado

00:57:47De Carlos III

00:57:48Bueno

00:57:49En realidad

00:57:50Carlos III

00:57:51Que era muy de

00:57:52Reapropiarse de todo

00:57:53Retomó un proyecto

00:57:54De Felipe II

00:57:55Fijaos

00:57:56En ese edificio

00:57:57Que luego se remodeló

00:57:58Con Carlos III

00:57:59Durante 300 años

00:58:00Este hospital

00:58:01Fue concebido

00:58:02Como una institución

00:58:03Que juntara

00:58:04Varios pequeños hospitales

00:58:05Era un gran centro sanitario

00:58:06¿No?

00:58:07Y para mejorar

00:58:08La atención médica

00:58:09Y se convirtió

00:58:10En una de las instituciones médicas

00:58:11Este Reina Sofía

00:58:12Más importantes

00:58:13De la ciudad

00:58:14Ofrecía

00:58:15La más moderna medicina

00:58:16Cirugía

00:58:17Medicina interna

00:58:18Y cuidados para los pobres

00:58:19Es decir

00:58:20Fijaos

00:58:21Qué cosa

00:58:22Sanidad para todos

00:58:23Ya en esta época

00:58:24Era como el Fendal

00:58:25Igualito

00:58:26Igualito

00:58:27Bueno está mejor hecho

00:58:28Que sigue en pie

00:58:29Me estoy acordando

00:58:30Del caso de la facultad

00:58:31De periodismo

00:58:32De la Complutense

00:58:33Que bueno

00:58:34Decían que el diseño original

00:58:35Era para hacer una prisión

00:58:36Sí

00:58:37Efectivamente

00:58:38Hay muchos edificios

00:58:39Que se han roto

00:58:40El ministerio de exteriores

00:58:41Era una prisión

00:58:42Claro

00:58:43Miraron

00:58:44Miraron los periodistas

00:58:45Claro queda abierto ahí

00:58:46Si queda algo

00:58:47Si queda algo de celda

00:58:48Dentro ¿No?

00:58:49Claro

00:58:50Pero Ana

00:58:51Si visitamos el Reina Sofía

00:58:52¿Hay algún rastro

00:58:53O algo así?

00:58:54Sí

00:58:55Hay cosas que son propias

00:58:56De un hospital

00:58:57Y no de un museo

00:58:58Si recordáis alguna visita

00:58:59Que hayáis hecho

00:59:00Al entrar

00:59:01Es muy llamativo

00:59:02Que tiene muchos patios

00:59:03O varios patios interiores

00:59:04Y esto es porque

00:59:05Cuando era el hospital

00:59:06Servían para dar luz

00:59:07Pensar que no había

00:59:08Luz eléctrica

00:59:09Y para ventilar

00:59:10Las salas de los pacientes

00:59:11Que es muy importante

00:59:12En medicina

00:59:13O incluso una capilla

00:59:14Que el hospital tenía capilla

00:59:15Y se conserva

00:59:16Aunque ahora se use

00:59:17Para temas culturales

00:59:18Pero os voy a contar

00:59:19Una última curiosidad

00:59:20Y lo voy a ambientar

00:59:22Con algo de música

00:59:23A ver si esto os da una pista

00:59:25Museos

00:59:26Reina Sofía

00:59:27A ver

00:59:28El exorcista

00:59:29No acabo de verlo

00:59:30Tenéis miedo ¿No?

00:59:31Fantasmas

00:59:32Fantasmas y museos

00:59:33Fantasmas

00:59:34Fantasmas y museos

00:59:35¿Podéis creer

00:59:36Que hay muchas leyendas

00:59:37De fantasmas

00:59:38En el Reina Sofía

00:59:39A raíz de esta ocupación

00:59:40Como hospital general?

00:59:41El Reina Sofía

00:59:42Es una anécdota curiosa

00:59:43Es el museo

00:59:44Que tiene entre las obras

00:59:45El Guernica

00:59:46Y en todo hospital

00:59:47Ya sabéis

00:59:48Que desgraciadamente

00:59:49Pues hay gente

00:59:50Que se ha ido

00:59:51Pues hay gente

00:59:52Que se cura

00:59:53Y hay gente

00:59:54Que fallece

00:59:55Pues en sus primeros años

00:59:56De funcionamiento

00:59:57De hospital general

00:59:58De Madrid

00:59:59Murieron claro

01:00:00Miles de personas allí

01:00:01Antes de que se convirtiera

01:00:02En este museo

01:00:03En una época

01:00:04En la que

01:00:05Las distintas pestes

01:00:06Y epidemias

01:00:07Asolaron la ciudad

01:00:08El número de cadáveres

01:00:09Fijaros

01:00:10Que era tan tan tan elevado

01:00:11Que muchos se dicen

01:00:12Que tuvieron que ser enterrados

01:00:13En el subsuelo

01:00:14Del propio centro hospitalario

01:00:16Pensad esto

01:00:17La próxima vez

01:00:18Que visitéis

01:00:19El Reina Sofía

01:00:20Lugar al que no voy a ir

01:00:21No voy a volver ¿no?

01:00:22Vale

01:00:23Este hecho hizo que

01:00:24Durante el siglo XIX

01:00:25Pues surgieran historias

01:00:26De fantasmas

01:00:27Que subían por las noches

01:00:28A las habitaciones

01:00:29De los enfermos

01:00:30Del museo

01:00:31Hay uno que le pusieron nombre

01:00:32Llamaban a Taulfo

01:00:33Ya sabéis

01:00:34Que aquí somos muy

01:00:35De generar historias

01:00:36Así que bueno

01:00:37La próxima vez

01:00:38Que vayáis a este museo

01:00:39Seguro que no lo miráis igual

01:00:40Y...

01:00:41Buscaremos a Taulfo

01:00:42Y acompañados

01:00:43Y con mucho cuidado

01:00:44O sea, ¿puede ser

01:00:45Que en el Reina Sofía

01:00:46Se inventara el ghosting?

01:00:47Puede ser

01:00:48Que fuera ahí

01:00:49Puede ser

01:00:51Bueno, vamos a

01:00:52A lo nuestro

01:00:53Con esto de la polémica

01:00:54De la renovación

01:00:56Del Museo Sorolla

01:00:57Hemos llamado

01:00:58A su director

01:00:59Enrique Varela

01:01:00Enrique, buenas tardes

01:01:01¿Qué tal?

01:01:02Muy buenas tardes

01:01:03Para...

01:01:04Bueno

01:01:05Alejarnos un poco

01:01:06De esta polémica

01:01:07Que comentaban

01:01:08En redes sociales

01:01:09¿De este opino de qué?

01:01:10Sí

01:01:11¿En qué consiste

01:01:12La ampliación?

01:01:13Bueno

01:01:14Lo primero

01:01:15Que tengo que decir

01:01:16Es que nada más

01:01:17Lejos de nuestra intención

01:01:18Que hacerle perder

01:01:19Los valores

01:01:21Originales

01:01:22A la Casa Sorolla

01:01:23Con ese proyecto

01:01:24De ampliación

01:01:25De rehabilitación

01:01:26O sea, ¿se va a mantener

01:01:27El jardín

01:01:28Claro

01:01:29Con las especies

01:01:30Que él eligió

01:01:31Que se pusieran ahí

01:01:32La esencia

01:01:33De la Casa Sorolla

01:01:34Va a seguir

01:01:35Mantendremos

01:01:36La esencia

01:01:37De la Casa Sorolla

01:01:38El alma de la casa

01:01:39Como nosotros decimos

01:01:40Y nuestro propósito

01:01:41Prioritario

01:01:42Será que

01:01:43Cuando volvamos

01:01:44A abrir el museo

01:01:45A principios de

01:01:462026

01:01:47Y cuando la gente

01:01:48Vuelva

01:01:49Regrese a la Casa Sorolla

01:01:50No note que ha pasado

01:01:51Nada en ella

01:01:52¿No?

01:01:53Habrán sucedido cosas

01:01:54Habremos renovado

01:01:55Instalaciones

01:01:56Restaurado

01:01:57Elementos arquitectónicos

01:01:58En los propios jardines

01:01:59Pero

01:02:00La idea

01:02:01De la que partimos

01:02:02O con la que partimos

01:02:03Es que

01:02:04El visitante

01:02:05No note

01:02:06Que han pasado cosas

01:02:07En el edificio

01:02:08Luego sí

01:02:09Cuando transite

01:02:10Hacia el edificio

01:02:11De ampliación

01:02:12Y pase a un nuevo

01:02:13Espacio arquitectónico

01:02:14Contemporáneo

01:02:15Se dará cuenta

01:02:16De que ha abandonado

01:02:17La Casa Sorolla

01:02:18Para penetrar

01:02:19En unos espacios

01:02:20Nuevos, modernos

01:02:21Y con todos los equipamientos

01:02:22Necesarios

01:02:23De un museo del siglo XXI

01:02:24Director

01:02:25Por ahí quería preguntar yo

01:02:26Esto es una cosa

01:02:27Reformar

01:02:28Y mantener el espíritu

01:02:29Pero claro

01:02:30Cuando hablamos

01:02:31De ampliación

01:02:32¿Se va a ampliar

01:02:33Por otro edificio?

01:02:34¿Por otra parcela?

01:02:35¿O cómo se va a hacer

01:02:36Ese proceso?

01:02:37Efectivamente

01:02:38Es un edificio colindante

01:02:39A la propia Casa

01:02:40A la propia Casa Sorolla

01:02:41La verdad es que

01:02:42Nosotros nos ubicamos

01:02:43En un barrio histórico

01:02:44De Madrid

01:02:45Del barrio Echamberí

01:02:46Que fue

01:02:47Se desarrolló

01:02:48Urbanísticamente

01:02:49A principios del siglo XX

01:02:50En época

01:02:51En la que

01:02:52Sorolla

01:02:53Promueve su propia

01:02:54Residencia

01:02:55Y nos hemos quedado

01:02:56Como una huella fósil

01:02:57De una arquitectura

01:02:58Y de un urbanismo

01:02:59Que ya no existe

01:03:00Quiero decir que

01:03:01Ese barrio Echamberí

01:03:02Se ha transformado

01:03:03Radicalmente

01:03:04Por toda la

01:03:05Presión

01:03:06Y la depredación urbanística

01:03:07De los años

01:03:0850

01:03:0960

01:03:1070

01:03:11Y el único edificio

01:03:12O uno de los pocos edificios

01:03:13Que quedamos allí

01:03:14Que mantienen

01:03:15La configuración original

01:03:16De lo que era

01:03:17Ese barrio

01:03:18Ese barrio

01:03:19Con ese

01:03:20Pozo cultural

01:03:21Tan importante

01:03:22Dado que

01:03:23En ese barrio Echamberí

01:03:24Se habían afincado

01:03:25Instituciones como

01:03:26La institución libre de enseñanza

01:03:27La junta de ampliación

01:03:28De estudios

01:03:29El instituto internacional

01:03:30De señoritas

01:03:31Y residencias particulares

01:03:32Como las del propio Sorolla

01:03:33Pues nosotros

01:03:34Nos mantenemos

01:03:35Ahí resistentes

01:03:36En un barrio

01:03:37Que ha sido

01:03:38Modificado

01:03:39Quiero decir

01:03:40Con esto

01:03:41Que las posibilidades

01:03:42Que teníamos

01:03:43De ampliación del museo

01:03:44Eran muy escasas

01:03:45Porque todos los

01:03:46Solares que hay

01:03:47Ya han sido

01:03:48Ocupados por viviendas

01:03:49Pero se dio

01:03:50Una

01:03:51Se abrió

01:03:52Como se dice ahora

01:03:53Una ventana de oportunidad

01:03:54Hace unos años

01:03:55Un local colindante

01:03:56A la propia casa museo

01:03:57Quedó en venta

01:03:58Son más de 2.000

01:03:59Metros cuadrados

01:04:00Y eso

01:04:01Nos permitió

01:04:02El ministerio de cultura

01:04:03Adquirió

01:04:04Adquirió ese local

01:04:05Con la intención precisamente

01:04:06Y dado que estaba

01:04:07Colindante

01:04:08Anexo al propio museo

01:04:09Era la oportunidad

01:04:10Que se le brindaba

01:04:11Al museo Sorolla

01:04:12En transformarse

01:04:13Y convertirse

01:04:14En un museo

01:04:16Del siglo XXI

01:04:17Enrique

01:04:18Hay que pensar

01:04:19Que ahora mismo

01:04:20El museo Sorolla

01:04:21Es esa casa antigua

01:04:22De Sorolla

01:04:23Que efectivamente

01:04:24Hay que hacerle

01:04:25Algunos arreglos

01:04:26Cada cierto tiempo

01:04:27Es ese local

01:04:28Que nos hablas

01:04:29Que está fuera del museo

01:04:30Es decir

01:04:31Que esa parte de ampliación

01:04:32Va a hacer que no toquemos

01:04:33Lo que era en sí

01:04:34La casa de Sorolla

01:04:35Que se va a comunicar

01:04:36Y las oficinas

01:04:37Que están en un portal de helado

01:04:38Es decir

01:04:39Son tres estructuras

01:04:40Que se van a interconectar

01:04:41Y hay que pensar

01:04:42Que hay cosas

01:04:43Que son fundamentales

01:04:44Necesitamos unos almacenes grandes

01:04:45Necesitamos unas salas

01:04:46De restauración

01:04:47Y que no sean

01:04:48Recovecos de la propia casa

01:04:49O algo tan fundamental

01:04:50Como que el museo

01:04:51Sea accesible

01:04:52Es decir

01:04:53En pleno siglo XXI

01:04:54Hay muchas personas

01:04:55Que quieren visitar ese museo

01:04:56Y necesitamos

01:04:57Que tenga accesibilidad

01:04:58Y que esta rehabilitación

01:04:59Va a hacer

01:05:00Que sea un museo

01:05:01Más para todos

01:05:02Es decir

01:05:03Que todo el público

01:05:04Pueda entrar

01:05:05¿Verdad Enrique?

01:05:06Efectivamente

01:05:07El proyecto

01:05:08Tiene tres objetivos fundamentales

01:05:09Uno

01:05:10Es que

01:05:11El museo

01:05:13Uno es

01:05:14Restaurar

01:05:15Renovar

01:05:16Rehabilitar

01:05:17Las instalaciones

01:05:18De la Casa Sorolla

01:05:19Que por el paso del tiempo

01:05:20Y el uso intensivo

01:05:21Están obsoletas

01:05:22Y necesitan

01:05:23De una renovación

01:05:24Por otra parte

01:05:25Dotar al espacio

01:05:26De nuevos áreas

01:05:27Y servicios

01:05:28En la que

01:05:29Prestar

01:05:30A los ciudadanos

01:05:31Una programación

01:05:32Expositiva

01:05:33Y cultural

01:05:34Atractiva

01:05:35Y variada

01:05:36Y por último

01:05:37Hacer accesible

01:05:38La casa

01:05:39Sorolla

01:05:40Y la casa

01:05:41Hacer accesible

01:05:42La casa museo

01:05:43Desde ese

01:05:44Preciso local

01:05:45De ampliación

01:05:46Que se podrá conectar

01:05:47Con la casa

01:05:48Y todas las personas

01:05:49Que quieran entrar

01:05:50Al museo

01:05:51Podrán hacerlo desde ahí

01:05:52Y transitar

01:05:53Por la casa Sorolla

01:05:54Sin obstáculos

01:05:55Arquitectónicos

01:05:56Cosa que ahora

01:05:57No es posible

01:05:58Porque la

01:05:59Entrada al museo

01:06:00Por los jardines

01:06:01Imposibilita

01:06:02Cualquier intervención

01:06:03Que facilita

01:06:04Esa accesibilidad

01:06:05De tal forma

01:06:06Que con este

01:06:07Triple objetivo

01:06:08Además

01:06:09Unimos

01:06:10Los edificios

01:06:11Diferentes

01:06:12Como muy bien has dicho

01:06:13La casa Sorolla

01:06:14El edificio de ampliación

01:06:15Y las oficinas técnicas

01:06:16Del museo

01:06:17Que se encuentran

01:06:18Ubicadas en un edificio

01:06:19También

01:06:20Corrindante

01:06:21Enrique

01:06:22El museo

01:06:23Va a estar cerrado

01:06:24Desde el 1 de octubre

01:06:25Hasta

01:06:262026

01:06:27Y mientras tanto

01:06:28¿Qué hacemos?

01:06:29¿Nos quedamos sin Sorolla?

01:06:30Claro porque venimos

01:06:31A más de año

01:06:32De centenario

01:06:33De la muerte del pintor

01:06:34Récord de visitantes

01:06:35En el museo ¿no?

01:06:36El 23

01:06:37Ha sido un año

01:06:38Muy de Sorolla

01:06:40¿Qué hacemos sin Sorolla?

01:06:41¿Es verdad?

01:06:42Sí

01:06:43La conmemoración

01:06:44Del centenario de Sorolla

01:06:45Termina este año 2024

01:06:48Y vamos a seguir

01:06:49A pesar de cerrar

01:06:50El 1 de octubre

01:06:51Las puertas del museo

01:06:52Vamos a seguir

01:06:53Teniendo programación

01:06:54Expositiva

01:06:55Fuera del museo

01:06:56Tenemos

01:06:57El cierre

01:06:58Del centenario

01:06:59Que coincidirá

01:07:00Con el último trimestre

01:07:01Del año 24

01:07:02Se va

01:07:03Van a tener

01:07:04Una serie de citas

01:07:05Muy importantes

01:07:06En diversas

01:07:07Localidades

01:07:08En primer lugar

01:07:09En la ciudad de Madrid

01:07:10Donde en la galería

01:07:11De las colecciones reales

01:07:12Inauguraremos

01:07:13Buena parte

01:07:14De la colección

01:07:15Del propio museo Sorolla

01:07:16Pero también

01:07:17De otras instituciones

01:07:18Prestadoras

01:07:19Tanto internacionales

01:07:20Como nacionales

01:07:21Inauguraremos

01:07:22Lo que será

01:07:23La exposición

01:07:24De cierre

01:07:25De la conmemoración

01:07:26Que es

01:07:27Sorolla

01:07:28100 años

01:07:29De modernidad

01:07:30Y se podrá ver

01:07:31Como digo

01:07:32A lo largo de todo

01:07:33El último trimestre

01:07:34Del 2024

01:07:35Inicios del 25

01:07:36Y en la propia

01:07:38Ciudad de Valencia

01:07:39También culminaremos

01:07:40El centenario

01:07:41Llevando

01:07:42A la Fundación

01:07:43Bancaja

01:07:44La exposición

01:07:45Que tanto éxito

01:07:46Tuvo en nuestro museo

01:07:47Como fue en el mar

01:07:48De Sorolla

01:07:49Con Manuel Vicent

01:07:50Donde casábamos

01:07:51Cosíamos

01:07:52Como utilizaba

01:07:53Antes el término

01:07:54Una mirada

01:07:55Plástica

01:07:56La mirada

01:07:57De Sorolla

01:07:58En torno al Mediterráneo

01:07:59Con la literatura

01:08:00De Manuel Vicent

01:08:01Dos genios valencianos

01:08:02Unidos en torno

01:08:03Al Mediterráneo

01:08:04Y que fue una exposición

01:08:05Que tuvo gran éxito

01:08:06Y que en Valencia

01:08:07Están deseando verla

01:08:08Y la llevaremos allí

01:08:09Para el mes de octubre

01:08:10Hasta principios del 25

01:08:11Y también

01:08:12Se celebran

01:08:13Otras exposiciones

01:08:14Terminando el centenario

01:08:15Tanto en Burgos

01:08:16Con Sorolla

01:08:17Y la pintura valenciana

01:08:18De 1900

01:08:19Como en Málaga

01:08:20En el Museo Carmentisen

01:08:21Donde llevaremos

01:08:22Parte de nuestra colección

01:08:23De pinturas

01:08:24De temática

01:08:25De Andalucía

01:08:26Llevaremos al museo

01:08:27Con lo cual

01:08:28Cerramos las puertas

01:08:29En octubre

01:08:30Pero mantenemos

01:08:31Una actividad programática

01:08:32Que es

01:08:33La exposición

01:08:34De Manuel Vicent

01:08:35Una actividad programática

01:08:36Intensa

01:08:37Para

01:08:38Para

01:08:39Para

01:08:40Culminar

01:08:41Este centenario

01:08:42Sorolla

01:08:43Que nos ha dado

01:08:44Muchas satisfacciones

01:08:45Además por supuesto

01:08:46De mucho trabajo

01:08:47A todos los técnicos

01:08:48Del Museo Sorolla

01:08:49Y de la Fundación

01:08:50Museo Sorolla

01:08:51A los que quiero agradecer

01:08:52Desde aquí

01:08:53Todo su trabajo

01:08:54Que han desempeñado

01:08:55En estos años

01:08:56A ver Enrique

01:08:57En las reformas

01:08:58De las casas

01:08:59Estoy seguro

01:09:00Que todos tenemos

01:09:01Alguna experiencia negativa

01:09:02Hay incluso

01:09:03Los penalizaciones

01:09:05Hay un dicho muy popular

01:09:06Que dice

01:09:07Que uno sabe

01:09:08Cuando empieza

01:09:09Una obra

01:09:10Pero no sabe

01:09:11Cuando la termina

01:09:12Y esto es

01:09:13Esto va a pasar también

01:09:14En el Museo Sorolla

01:09:15Pues evidentemente

01:09:16Tenemos que tener en cuenta

01:09:17Que es un trabajo

01:09:18Muy complejo

01:09:19Porque además

01:09:20De realizar

01:09:21Una obra arquitectónica

01:09:22Es nuevo

01:09:23En los espacios

01:09:24De ampliación

01:09:25Y que por tanto

01:09:26Se desarrollan

01:09:27Con un ritmo

01:09:28De trabajos

01:09:29De demolición

01:09:30Y de fabricación

01:09:31Que son

01:09:32Específicos

01:09:34Cuando ya

01:09:35Nos pasamos

01:09:36A la Casa Sorolla

01:09:37Cuando ya vamos

01:09:38Con el bisturí

01:09:39De manera muy delicada

01:09:40A intervenir

01:09:41Sobre unos

01:09:42Sobre un edificio

01:09:43Histórico

01:09:44De 1900

01:09:45Y donde queremos

01:09:46Como decía

01:09:47Al principio

01:09:48Que no se note

01:09:49Nada de lo que hemos hecho

01:09:50Pues ya los ritmos

01:09:51De trabajo

01:09:52Son más precisos

01:09:53Más pausados

01:09:54Hablamos de rehabilitación

01:09:55Hablamos de

01:09:56De restauración

01:09:57No hablamos

01:09:58De obra civil

01:09:59Como tal

01:10:00Intentamos

01:10:01Cambiar la adjetivación

01:10:02Con la cuenta

01:10:03De que son

01:10:04Trabajos muy

01:10:05Delicados

01:10:06Que hay que hacerlo

01:10:07Con mucho mimo

01:10:08Y eso

01:10:09Podría

01:10:10Podría comportar

01:10:11Una serie de retrasos

01:10:12No obstante

01:10:13Nuestro horizonte

01:10:14De inicios del 26

01:10:15Que como veis

01:10:16Es amplio

01:10:17Inicios del 26

01:10:18No estamos diciendo

01:10:19Enero del 26

01:10:20Hasta junio

01:10:21Se está empezando

01:10:22Hasta mitad de año

01:10:23Se está empezando

01:10:24Inicios del 26

01:10:25Serán un horizonte

01:10:26En el que creemos

01:10:27Que ya será factible

01:10:28Abrir

01:10:29O reabrir

01:10:30Ese nuevo

01:10:31Museo Sorolla

01:10:32Y como decimos

01:10:33En el lema de campaña

01:10:34Que hemos lanzado

01:10:35Con la comunicación

01:10:36De cierre

01:10:37Cerramos puertas

01:10:38Pero ampliamos horizontes

01:10:39Con este proyecto

01:10:40Enrique

01:10:41Hay una cosa muy curiosa

01:10:42Que una reflexión

01:10:43Que hacíamos

01:10:44Que a mí me gustaría

01:10:45Que reflexionaran

01:10:46Nuestros oyentes aquí

01:10:47Y es que

01:10:48Evidentemente

01:10:49Como ha pasado

01:10:50Con los museos

01:10:51De los que hablábamos

01:10:52En la primera parte

01:10:53Que eran centrales térmicas

01:10:54Y que es verdad

01:10:55Que las modificaciones

01:10:56De edificio a museo

01:10:57Fueron más radicales

01:10:58Pero la Casa Sorolla

01:10:59Para ser museo Sorolla

01:11:00Es decir

01:11:01Uno no va andando

01:11:02Y no se encuentra

01:11:03El baño de Sorolla

01:11:04Ni no se encuentra

01:11:05La cama donde dormía Sorolla

01:11:06Es decir

01:11:07Que tampoco es un relicario

01:11:08Es decir

01:11:09Que ha habido

01:11:10Que sacrificar ya

01:11:11Y que han sido

01:11:12Los propios familiares

01:11:13Cuando eran directores

01:11:14Además

01:11:15Quienes decidieron

01:11:16En pro de

01:11:17Exponer más

01:11:18Obras de Sorolla

01:11:19Entonces esta parte

01:11:20Si nos gustaría

01:11:21Que contaras un poco

01:11:22Como ha sido esta evolución

01:11:23Desde esa Casa de Sorolla

01:11:24Para entender

01:11:25Que bueno

01:11:26Que ya ha habido

01:11:27Modificaciones

01:11:28Que ha seguido girando

01:11:29El mundo

01:11:30Claro

01:11:31Bueno cuando

01:11:32Clotilde García del Castillo

01:11:33Que era la esposa de Sorolla

01:11:34Y la que

01:11:35Una vez que había fallecido

01:11:36El artista

01:11:37En su testamento

01:11:38Muy generosamente

01:11:39Legó al Estado

01:11:40Toda

01:11:41Legó al Estado

01:11:42Su residencia

01:11:43Los enseres que había en ella

01:11:44Y su colección de pintura

01:11:45Para que se creara un museo

01:11:46Y a partir de ese momento

01:11:47En el que

01:11:48La propia familia Sorolla

01:11:49Entrega al Estado

01:11:50La Casa

01:11:51Y los estudios del pintor

01:11:52Para que se creara un museo

01:11:53En ese momento

01:11:54Hay una decisión implícita

01:11:55Que es

01:11:56Que la Casa Sorolla

01:11:57Hay una decisión implícita

01:11:58Que es que

01:11:59Ese edificio

01:12:00Necesariamente

01:12:01Ha de sufrir

01:12:02Una serie de transformaciones

01:12:03De lo que es

01:12:04Una casa

01:12:05O de lo que era una casa

01:12:06Para convertirse en un museo

01:12:07Que no es lo mismo

01:12:08Tenemos que tener en cuenta

01:12:09Que hoy en día

01:12:10Estos 350.000 visitantes

01:12:11Que el año 2023

01:12:12Pasaron por la Casa Sorolla

01:12:13Pasaron por un espacio doméstico

01:12:14Por una casa

01:12:15Por una residencia familiar

01:12:16Lo digo esto siempre

01:12:17Porque no es un museo al uso

01:12:18Quiero decir

01:12:19No es un edificio

01:12:20Que se convierta

01:12:21En un museo

01:12:22Que se convierte

01:12:23En un museo

01:12:24Que se convierte

01:12:25En un museo

01:12:26No es un edificio

01:12:27Creado

01:12:28Para que

01:12:29Miles de visitantes

01:12:30Pasen por él

01:12:31A lo largo del año

01:12:32Sino que

01:12:33Pensemos todos

01:12:34Que por nuestra casa

01:12:35Pasaran 350.000 visitantes

01:12:36Al año

01:12:37Esto

01:12:38Comportaba

01:12:39Desde sus inicios

01:12:40Una serie de transformaciones

01:12:41Que adoptaron

01:12:42Los primeros directores

01:12:43Del museo

01:12:44Y que

01:12:45Todos los directores

01:12:46Que han pasado por la institución

01:12:47Han tenido que

01:12:48Readaptar espacios

01:12:49Para dotarlos

01:12:50De funcionalidades

01:12:51De museo

01:12:52Por así decirlo

01:12:53Y en aquel momento

01:12:54Han hecho sacrificios

01:12:55De este tipo

01:12:56El primer director

01:12:57Del museo

01:12:58Joaquín Sorolla García

01:12:59Que era el hijo

01:13:00El hijo varón

01:13:01Del matrimonio

01:13:02Y primer director

01:13:03Como decía

01:13:04Terminada la guerra civil

01:13:05Determina que

01:13:06Los espacios domésticos

01:13:07De la primera planta

01:13:08De la casa

01:13:09Que eran dormitorios

01:13:10Salas de estar

01:13:11Espacios de intimidad

01:13:12Por así decirlo

01:13:13Debían abrirse

01:13:14Al público

01:13:15Como salas expositivas

01:13:16Y entonces

01:13:17Esos dormitorios

01:13:18De la familia Sorolla

01:13:19Perdieron su

01:13:20Formación

01:13:21Y su

01:13:22Formación

01:13:23Y perdieron su

01:13:24Esencia

01:13:25Para convertirse

01:13:26En salas de exposición

01:13:27Donde

01:13:28Exponer obra de Sorolla

01:13:29Que estaba guardada

01:13:30En almacenes

01:13:31Y que

01:13:32La conversión de esa casa

01:13:33En museo

01:13:34Obligaba

01:13:35Como decía al principio

01:13:36A exponer obra de Sorolla

01:13:37Para

01:13:38Y esto

01:13:39Ha venido sucediendo

01:13:40A lo largo de los años

01:13:41En los años 50

01:13:42En los años 80

01:13:43Etcétera

01:13:44Porque

01:13:45Como digo

01:13:46La conversión

01:13:47De una casa

01:13:48En un museo

01:13:49Implicaba una serie

01:13:50De aspectos

01:13:51Y de sacrificios

01:13:52Que

01:13:53Eran inevitables

01:13:54Lo bueno

01:13:55De este proyecto

01:13:56Que estamos ahora

01:13:57Tenemos ahora

01:13:58En nuestras manos

01:13:59Es que

01:14:00Esos sacrificios

01:14:01Se trasladan al edificio

01:14:02De ampliación

01:14:03Quiero decir

01:14:04Esas necesidades

01:14:05De tener un taller

01:14:06De restauración

01:14:07Que ahora mismo

01:14:08Carecemos de él

01:14:09O de tener un salón

01:14:10De actos

01:14:11Donde desplegar

01:14:12Actividad cultural

01:14:13Que ahora mismo

01:14:14Carecemos

01:14:15Y la desarrollamos

01:14:16En las propias salas

01:14:17De tener unos almacenes

01:14:18De bienes culturales

01:14:19Modernos

01:14:20Y con un equipamiento

01:14:21De más de cerca

01:14:22De 9.000 objetos

01:14:23Que custodiamos

01:14:24Pues todo esto

01:14:25Ya no se va a hacer

01:14:26En la propia casa

01:14:27Sino que se traslada

01:14:28Al edificio de ampliación

01:14:29Es más

01:14:30Una de las virtudes

01:14:31Que comportaba

01:14:32Que comporta

01:14:33La rehabilitación

01:14:34De la Casa Sorolla

01:14:35Es que

01:14:36Espacios que ahora mismo

01:14:37Tenemos reservados

01:14:38Para uso interno

01:14:39Los vamos a poner

01:14:40A disposición

01:14:41Pública

01:14:42Se convertirán

01:14:43En espacios

01:14:44De uso público

01:14:45Dentro de la propia casa

01:14:46Con lo cual

01:14:47Se van a ganar

01:14:48Metros cuadrados

01:14:49De visita

01:14:50Gracias

01:14:51A esta combinación

01:14:52De edificio de ampliación

01:14:53Y rehabilitación

01:14:54De la Casa Sorolla

01:14:55Enrique

01:14:56Estás hablando

01:14:57De toda esta

01:14:58Renovación

01:14:59De la casa

01:15:00Del Museo Sorolla

01:15:01De las reliquias

01:15:02Que tenéis de él

01:15:03¿Todavía tenéis

01:15:04Obras o existen

01:15:05Obras de Sorolla

01:15:06Que no estén expuestas?

01:15:07Sí

01:15:08Sí, sí

01:15:09Claramente

01:15:10Nuestra colección

01:15:11Ronda cerca

01:15:12De 1.400

01:15:13Obras

01:15:14De pinturas

01:15:15De Sorolla

01:15:16Y

01:15:17Y

01:15:18Y

01:15:19Y

01:15:20Están expuestas

01:15:21En torno a 300

01:15:22Quiere decir

01:15:23Que no

01:15:24500

01:15:25Depende de las exposiciones

01:15:26Que hagamos

01:15:27Pero

01:15:28Por suerte

01:15:29Tenemos un fondo

01:15:30De armarios

01:15:31Y si me permite

01:15:32La expresión

01:15:33Tenemos un fondo

01:15:34De armarios

01:15:35Que nos permite

01:15:36Ir rotando

01:15:37Renovando

01:15:38La exposición

01:15:39Permanente

01:15:40Haciendo

01:15:41Exposiciones

01:15:42Temporales

01:15:43Y llevándolas

01:15:44Incluso itinerantes

01:15:45Fuera del propio museo

01:15:46Y eso

01:15:47Va a seguir siendo así

01:15:48Ampliaremos

01:15:49Las salas

01:15:50De exposición

01:15:51Permanente

01:15:52Se incluirá

01:15:53El público que venga

01:15:54Verá más obras

01:15:55De Sorolla expuestas

01:15:56Pero aún así

01:15:57Mantenemos también

01:15:58Nuestros almacenes

01:15:59Bien nutridos

01:16:00De obras de Sorolla

01:16:01Que periódicamente

01:16:02Y en función

01:16:03De la programación

01:16:04De exposiciones

01:16:05Que hagamos

01:16:06Se irán dando

01:16:07Salida

01:16:08Para que el público

01:16:09Pueda disfrutar de ellas

01:16:10Oye

01:16:11Ya por último

01:16:12¿Qué tenía Sorolla

01:16:13Con Javia?

01:16:14Pues una

01:16:15Una cosa muy lógica

01:16:16Que es un enamoramiento

01:16:17Estético

01:16:18En torno

01:16:19A un rincón

01:16:20Del Mediterráneo

01:16:21De la zona

01:16:22De la Marina Alta

01:16:23Que

01:16:24Verdaderamente

01:16:25Fue deslumbrante

01:16:26Para el

01:16:27Descubrimiento

01:16:28De todo el entorno

01:16:29Del Cabo de San Antonio

01:16:30En Javia

01:16:31Tenemos que tener en cuenta

01:16:32Que

01:16:33Sorolla

01:16:34Que vivía

01:16:35Había nacido

01:16:36Al borde del mar

01:16:37En la ciudad de Valencia

01:16:38Y que conocía muy bien

01:16:39El litoral valenciano

01:16:40Conocía

01:16:41Lo que era

01:16:42El

01:16:43La apariencia física

01:16:44De lo que era

01:16:45El Golfo de Valencia

01:16:46Esas playas arenosas

01:16:47Del Golfo de Valencia

01:16:48Que él conocía

01:16:49Y pintó

01:16:50Interminablemente

01:16:51En una iconografía

01:16:52Que

01:16:53Hoy

01:16:54Es inolvidable

01:16:55¿No?

01:16:56Pero cuando llega

01:16:57Cuando llega

01:16:58Aquí

01:16:59A la zona

01:17:00De la Marina Alta

01:17:01Llega

01:17:02A Javia

01:17:03En burro

01:17:04Desde Edenia

01:17:05Cinco horas

01:17:06De burro

01:17:07¿No?

01:17:08Enrique

01:17:09Exactamente

01:17:10Que te tiene que gustar

01:17:11Mucho Javia

01:17:12Exactamente

01:17:13Él no sabía

01:17:14Lo que se iba a encontrar

01:17:15Tren

01:17:16Madrid Edenia

01:17:17Y burro

01:17:18Cinco horas

01:17:19Hasta Javia

01:17:20Pero Sorolla

01:17:21Ya era Sorolla

01:17:22En ese entonces

01:17:23Hombre

01:17:24Sí, sí

01:17:25Se cogió un burro

01:17:26A las cinco y media de la mañana

01:17:27Atravesó

01:17:28Las planas

01:17:29La zona del Mongo

01:17:30Y llegó

01:17:31Llegó a Javia

01:17:32Y en el primer telegrama

01:17:33Que le

01:17:34Que le escribe

01:17:35A su mujer

01:17:36Nada más llegar

01:17:37El 7 de octubre

01:17:38De

01:17:391896

01:17:40Le dice

01:17:41Javia sublime

01:17:42Inmensa

01:17:43Lo mejor que conozco

01:17:44Y está llorando

01:17:45Por no ir en burro

01:17:46¿No?

01:17:47Diciendo

01:17:48Disfrútalo cariño

01:17:49Pásalo muy bien

01:17:50Yo sería lo que le diría

01:17:51A mi marido

01:17:52Se encontró

01:17:53Con un rincón

01:17:54Con una luz

01:17:55Con unas aguas

01:17:56Profundas

01:17:57Y esmeraldas

01:17:58De

01:17:59De

01:18:00De esta zona rocosa

01:18:01De

01:18:02Del

01:18:03Cabo de San Antonio

01:18:04Que le

01:18:05Le

01:18:06Le suministró

01:18:07Toda una iconografía

01:18:08Y todo

01:18:09Un

01:18:10Una masa

01:18:11De agua

01:18:12Y de tierra

01:18:13Que

01:18:14Que

01:18:15Que

01:18:16Que

01:18:17Que

01:18:18Que

01:18:19Que

01:18:20Que

01:18:21Que

01:18:22Que

01:18:23Que

01:18:24Que

01:18:25Que

01:18:26Que

01:18:27Que

01:18:28Que

01:18:29Que

01:18:30Que

01:18:31Que

01:18:32Que

01:18:33Que

01:18:34Que

01:18:35Que

01:18:36Que

01:18:37Que

01:18:38Que

01:18:39Que

01:18:40Que

01:18:41Que

01:18:42Que

01:18:43Que

01:18:44Que

01:18:45Que

01:18:46Que

01:18:47Que

01:18:48Que

01:18:49Que

01:18:50Que

01:18:51Que

01:18:52Que

01:18:53Que

01:18:54Que

01:18:55Que

01:18:56Que

01:18:57Que

01:18:58Que

01:18:59Que

01:19:00Que

01:19:01Que

01:19:02Que

01:19:03Que

01:19:04Que

01:19:05Que

01:19:06Que

01:19:07Que

01:19:08Que

01:19:09Que

01:19:10Que

01:19:11Que

01:19:12Que

01:19:13Que

01:19:14Que

01:19:15Que

01:19:16Que

01:19:17Que

01:19:18Que

01:19:19Que

01:19:20Que

01:19:21Que

01:19:22Que

01:19:23Que

01:19:24Que

01:19:25Que

01:19:26Que

01:19:27Que

01:19:28Que

01:19:29Que

01:19:30Que

01:19:31Que

01:19:32Que

01:19:33Que

01:19:34Que

01:19:35Que

01:19:36Que

01:19:37Que

01:19:38Que

01:19:39Que

01:19:41Que

01:19:42Que

01:19:43Que

01:19:44Que

01:19:45Que

01:19:46Que

01:19:47Que

01:19:48Que

01:19:49Que

01:19:50Que

01:19:51Que

01:19:52Que

01:19:53Que

01:19:54Que

01:19:55Que

01:19:56Que

01:19:57Que

01:19:58Que

01:19:59Que

01:20:00Que

01:20:01Que

01:20:02Que

01:20:03Que

01:20:04Que

01:20:05Que

01:20:06Que

01:20:07Que

01:20:08Que

01:21:09Que

01:21:10Que

01:21:11Que

01:21:12Que

01:21:13Que

01:21:14Que

01:21:15Que

01:21:16Que

01:21:17Que

01:21:18Que

01:21:19Que

01:21:20Que

01:21:21Que

01:21:22Que

01:21:23Que

01:21:24Que

01:21:25Que

01:21:26Que

01:21:27Que

01:21:28Que

01:21:29Que

01:21:30Que

01:21:31Que

01:21:32Que

01:21:33Que

01:21:34Que

01:21:35Que

01:21:36Que

01:21:37Que

01:21:38Que

01:21:39Que

01:21:40Que

01:21:41Que

01:21:42Que

01:21:43Que

01:21:44Que

01:21:45Que

01:21:46Que

01:21:47Que

01:21:48Que

01:21:49Que

01:21:50Que

01:21:51Que

01:21:52Que

01:21:53Que

01:21:54Que

01:21:55Que

01:21:56Que

01:21:57Que

01:21:58Que

01:21:59Que

01:22:00Que

01:22:01Que

01:22:02Que

01:22:03Que

01:22:04Que

01:22:05Que

01:22:06Que

01:22:07Que

01:22:08Que

01:22:09Que

01:22:10Que

01:22:11Que

01:22:12Que

01:22:13Que

01:22:14Que

01:22:15Que

01:22:16Que

01:22:17Que

01:22:18Que

01:22:19Que

01:22:20Que

01:22:21Que

01:22:22Que

01:22:23Que

01:22:24Que

01:22:25Que

01:22:26Que

01:22:27Que

01:22:28Que

01:22:29Que

01:22:30Que

01:22:31Que

01:22:32Que

01:22:33Que

01:22:34Que

01:22:35Que

01:22:36Que

01:22:37Que

01:22:38Que

01:22:39Que

01:22:40Que

01:22:41Que

01:22:42Que

01:22:43Que

01:22:44Que

01:22:45Que

01:22:46Que

01:22:47Que

01:22:48Que

01:22:49Que

01:22:50Que

01:22:51Que

01:22:52Que

01:22:53Que

01:22:54Que

01:22:55Que

01:22:56Que

01:22:57Que

01:22:58Que

01:22:59Que

01:23:00Que

01:23:01Que

01:23:02Que

01:23:03Que

01:23:04Que

01:23:05Que

01:23:06Que

01:23:07Que

01:23:08Que

01:23:09Que

01:23:10Que

01:23:11Que

01:23:12Que

01:23:13Que

01:23:14Que

01:23:15Que

01:23:16Que

01:23:17Que

01:23:18Que

01:23:19Que

01:23:20Que

01:23:21Que

01:23:22Que

01:23:23Que

01:23:24Que

01:23:25Que

01:23:26Que

01:23:27Que

01:23:28Que

01:23:29Que

01:23:30Que

01:23:31Que

01:23:32Que

01:23:33Que

01:23:35Que

01:23:36Que

01:23:37Que

01:23:38Que

01:23:39Que

01:23:40Que

01:23:41Que

01:23:42Que

01:23:43Que

01:23:44Que

01:23:45Que

01:23:46Que

01:23:47Que

01:23:48Que

01:23:49Que

01:23:50Que

01:23:51Que

01:23:52Que

01:23:53Que

01:23:54Que

01:23:55Que

01:23:56Que

01:23:57Que

01:23:58Que

01:23:59Que

01:24:00Que

01:24:01Que

01:24:02Que

01:24:04Que

01:24:05Que

01:24:06Que

01:24:07Que

01:24:08Que

01:24:09Que

01:24:10Que

01:24:11Que

01:24:12Que

01:24:13Que

01:24:14Que

01:24:15Que

01:24:16Que

01:24:17Que

01:24:18Que

01:24:19Que

01:24:20Que

01:24:21Que

01:24:22Que

01:24:23Que

01:24:24Que

01:24:25Que

01:24:26Que

01:24:27Que

01:24:28Que

01:24:29Que

01:24:30Que

01:24:31Que

01:24:33Que

01:24:34Que

01:24:35Que

01:24:36Que

01:24:37Que

01:24:38Que

01:24:39Que

01:24:40Que

01:24:41Que

01:24:42Que

01:24:43Que

01:24:44Que

01:24:45Que

01:24:46Que

01:24:47Que

01:24:48Que

01:24:49Que

01:24:50Que

01:24:51Que

01:24:52Que

01:24:53Que

01:24:54Que

01:24:55Que

01:24:56Que

01:24:57Que

01:24:58Que

01:24:59Que

01:25:00Que

01:25:02Que

01:25:03Que

01:25:04Que

01:25:05Que

01:25:06Que

01:25:07Que

01:25:08Que

01:25:09Que

01:25:10Que

01:25:11Que

01:25:12Que

01:25:13Que

01:25:14Que

01:25:15Que

01:25:16Que

01:25:17Que

01:25:18Que

01:25:19Que

01:25:20Que

01:25:21Que

01:25:22Que

01:25:23Que

01:25:24Que

01:25:25Que

01:25:26Que

01:25:27Que

01:25:28Que

01:25:29Que

01:25:31Que

01:25:32Que

01:25:33Que

01:25:34Que

01:25:35Que

01:25:36Que

01:25:37Que

01:25:38Que

01:25:39Que

01:25:40Que

01:25:41Que

01:25:42Que

01:25:43Que

01:25:44Que

01:25:45Que

01:25:46Que

01:25:47Que

01:25:48Que

01:25:49Que

01:25:50Que

01:25:51Que

01:25:52Que

01:25:53Que

01:25:54Que

01:25:55Que

01:25:56Que

01:25:57Que

01:25:58Que

01:25:59Que

01:26:00Que

01:26:01Que

01:26:02Que

01:26:03Que

01:26:04Que

01:26:05Que

01:26:06Que

01:26:07Que

01:26:08Que

01:26:09Que

01:26:10Que

01:26:11Que

01:26:12Que

01:26:13Que

01:26:14Que

01:26:15Que

01:26:16Que

01:26:17Que

01:26:18Que

01:26:19Que

01:26:20Que

01:26:21Que

01:26:22Que

01:26:23Que

01:26:24Que

01:26:25Que

01:26:26Que

01:26:27Que

01:26:29Que

01:26:30Que

01:26:31Que

01:26:32Que

01:26:33Que

01:26:34Que

01:26:35Que

01:26:36Que

01:26:37Que

01:26:38Que

01:26:39Que

01:26:40Que

01:26:41Que

01:26:42Que

01:26:43Que

01:26:44Que

01:26:45Que

01:26:46Que

01:26:47Que

01:26:48Que

01:26:49Que

01:26:50Que

01:26:51Que

01:26:52Que

01:26:53Que

01:26:54Que

01:26:55Que

01:26:56Que

01:26:57Que

01:26:58Que

01:26:59Que

01:27:00Que

01:27:01Que

01:27:02Que

01:27:03Que

01:27:04Que

01:27:05Que

01:27:06Que

01:27:07Que

01:27:08Que

01:27:09Que

01:27:10Que

01:27:11Que

01:27:12Que

01:27:13Que

01:27:14Que

01:27:15Que

01:27:16Que

01:27:17Que

01:27:18Que

01:27:19Que

01:27:20Que

01:27:21Que

01:27:22Que

01:27:23Que

01:27:24Que

01:27:25Que

01:27:26Que

01:27:27Que

01:27:28Que

01:27:29Que

01:27:30Que

01:27:31Que

01:27:32Que

01:27:33Que

01:27:34Que

01:27:35Que

01:27:36Que

01:27:37Que

01:27:38Que

01:27:39Que

01:27:40Que

01:27:41Que

01:27:42Que

01:27:43Que

01:27:44Que

01:27:45Que

01:27:46Que

01:27:47Que

01:27:48Que

01:27:49Que

01:27:50Que

01:27:51Que

01:27:52Que

01:27:53Que

01:27:54Que

01:27:55Que

01:27:56Que

01:27:57Que

01:27:58Que

01:27:59Que

01:28:00Que

01:28:01Que

01:28:02Que

01:28:03Que

01:28:04Que

01:28:05Que

01:28:06Que

01:28:07Que

01:28:08Que

01:28:09Que

01:28:10Que

01:28:11Que

01:28:12Que

01:28:13Que

01:28:14Que

01:28:15Que

01:28:16Que

01:28:17Que

01:28:18Que

01:28:19Que

01:28:20Que

01:28:21Que

01:28:22Que

01:28:23Que

01:28:24Que

01:28:25Que

01:28:26Que

01:28:27Que

01:28:28Que

01:28:29Que

01:28:30Que

01:28:31Que

01:28:32Que

01:28:33Que

01:28:34Que

01:28:35Que

01:28:36Que

01:28:37Que

01:28:38Que

01:28:39Que

01:28:40Que

01:28:41Que

01:28:42Que

01:28:43Que

01:28:44Que

01:28:45Que

01:28:46Que

01:28:47Que

01:28:48Que

01:28:49Que

01:28:50Que

01:28:51Que

01:28:52Que

01:28:54Que

01:28:55Que

01:28:56Que

01:28:57Que

01:28:58Que

01:28:59Que

01:29:00Que

01:29:01Que

01:29:02Que

01:29:03Que

01:29:04Que

01:29:05Que

01:29:06Que

01:29:07Que

01:29:08Que

01:29:09Que

01:29:10Que

01:29:11Que

01:29:12Que

01:29:13Que

01:29:14Que

01:29:15Que

01:29:16Que

01:29:17Que

01:29:18Que

01:29:19Que

01:29:20Que

01:29:21Que

01:29:23Que

01:29:24Que

01:29:25Que

01:29:26Que

01:29:27Que

01:29:28Que

01:29:29Que

01:29:30Que

01:29:31Que

01:29:32Que

01:29:33Que

01:29:34Que

01:29:35Que

01:29:36Que

01:29:37Que

01:29:38Que

01:29:39Que

01:29:40Que

01:29:41Que

01:29:42Que

01:29:43Que

01:29:44Que

01:29:45Que

01:29:46Que

01:29:47Que

01:29:48Que

01:29:49Que

01:29:50Que

01:29:51Que

01:29:52Que

01:29:53Que

01:29:54Que

01:29:55Que

01:29:56Que

01:29:57Que

01:29:58Que

01:29:59Que

01:30:00Que

01:30:01Que

01:30:02Que

01:30:03Que

01:30:04Que

01:30:05Que

01:30:06Que

01:30:07Que

01:30:08Que

01:30:09Que

01:30:10Que

01:30:11Que

01:30:12Que

01:30:13Que

01:30:14Que

01:30:15Que

01:30:16Que

01:30:17Que

01:30:18Que

01:30:19Que

01:30:20Que

01:30:21Que

01:30:22Que

01:30:23Que

01:30:24Que

01:30:25Que

01:30:26Que

01:30:27Que

01:30:28Que

01:30:29Que

01:30:30Que

01:30:31Que

01:30:32Que

01:30:33Que

01:30:34Que

01:30:35Que

01:30:36Que

01:30:37Que

01:30:38Que

01:30:39Que

01:30:40Que

01:30:41Que

01:30:42Que

01:30:43Que

01:30:44Que

01:30:45Que

01:30:46Que

01:30:47Que

01:30:48Que

01:30:50Que

01:30:51Que

01:30:52Que

01:30:53Que

01:30:54Que

01:30:55Que

01:30:56Que

01:30:57Que

01:30:58Que

01:30:59Que

01:31:00Que

01:31:01Que

01:31:02Que

01:31:03Que

01:31:04Que

01:31:05Que

01:31:06Que

01:31:07Que

01:31:08Que

01:31:09Que

01:31:10Que

01:31:11Que

01:31:12Que

01:31:13Que

01:31:14Que

01:31:15Que

01:31:16Que

01:31:17Que

01:31:18Que

01:31:19Que

01:31:20Que

01:31:21Que

01:31:22Que

01:31:23Que

01:31:24Que

01:31:25Que

01:31:26Que

01:31:27Que

01:31:28Que

01:31:29Que

01:31:30Que

01:31:31Que

01:31:32Que

01:31:33Que

01:31:34Que

01:31:35Que

01:31:36Que

01:31:37Que

01:31:38Que

01:31:39Que

01:31:40Que

01:31:41Que

01:31:42Que

01:31:43Que

01:31:44Que

01:31:45Que

01:31:46Que

01:31:48Que

01:31:49Que

01:31:50Que

01:31:51Que

01:31:52Que

01:31:53Que

01:31:54Que

01:31:55Que

01:31:56Que

01:31:57Que

01:31:58Que

01:31:59Que

01:32:00Que

01:32:01Que

01:32:02Que

01:32:03Que

01:32:04Que

01:32:05Que

01:32:06Que

01:32:07Que

01:32:08Que

01:32:09Que

01:32:10Que

01:32:11Que

01:32:12Que

01:32:13Que

01:32:14Que

01:32:15Que

01:32:16Que

01:32:17Que

01:32:18Que

01:32:19Que

01:32:20Que

01:32:21Que

01:32:22Que

01:32:23Que

01:32:24Que

01:32:25Que

01:32:26Que

01:32:27Que

01:32:28Que

01:32:29Que

01:32:30Que

01:32:31Que

01:32:32Que

01:32:33Que

01:32:34Que

01:32:35Que

01:32:36Que

01:32:37Que

01:32:38Que

01:32:39Que

01:32:40Que

01:32:41Que

01:32:42Que

01:32:43Que

01:32:44Que

01:32:45Que

01:32:46Que

01:32:47Que

01:32:48Que

01:32:49Que

01:32:50Que

01:32:51Que

01:32:52Que

01:32:53Que

01:32:54Que

01:32:55Que

01:32:56Que

01:32:57Que

01:32:58Que

01:32:59Que

01:33:00Que

01:33:01Que

01:33:02Que

01:33:03Que

01:33:04Que

01:33:05Que

01:33:06Que

01:33:07Que

01:33:08Que

01:33:09Que

01:33:10Que

01:33:11Que

01:33:12Que

01:33:13Que

01:33:14Que

01:33:15Que

01:33:16Que

01:33:17Que

01:33:18Que

01:33:19Que

01:33:20Que

01:33:21Que

01:33:22Que

01:33:23Que

01:33:24Que

01:33:25Que

01:33:26Que

01:33:27Que

01:33:28Que

01:33:29Que

01:33:30Que

01:33:31Que

01:33:32Que

01:33:33Que

01:33:34Que

01:33:35Que

01:33:36Que

01:33:37Que

01:33:38Que

01:33:39Que

01:33:40Que

01:33:41Que

01:33:42Que

01:33:43Que

01:33:44Que

01:33:45Que

01:33:46Que

01:33:47Que

01:33:48Que

01:33:49Que

01:33:50Que

01:33:51Que

01:33:52Que

01:33:53Que

01:33:54Que

01:33:55Que

01:33:56Que

01:33:57Que

01:33:58Que

01:33:59Que

01:34:00Que

01:34:01Que

01:34:02Que

01:34:03Que

01:34:04Que

01:34:05Que

01:34:06Que

01:34:07Que

01:34:08Que

01:34:09Que

01:34:10Que

01:34:11Que

01:34:12Que

01:34:13Que

01:34:14Que

01:34:15Que

01:34:16Que

01:34:17Que

01:34:18Que

01:34:19Que

01:34:20Que

01:34:21Que

01:34:22Que

01:34:23Que

01:34:24Que

01:34:25Que

01:34:26Que

01:34:27Que

01:34:28Que

01:34:29Que

01:34:30Que

01:34:31Que

01:34:32Que

01:34:33Que

01:34:34Que

01:34:35Que

01:34:36Que

01:34:37Que

01:34:38Que

01:34:39Que

01:34:40Que

01:34:41Que

01:34:42Que

01:34:43Que

01:34:44Que

01:34:45Que

01:34:46Que

01:34:47Que

01:34:48Que

01:34:49Que

01:34:50Que

01:34:51Que

01:34:52Que

01:34:53Que

01:34:54Que

01:34:55Que

01:34:56Que

01:34:57Que

01:34:58Que

01:34:59Que

01:35:00Que

01:35:01Que

01:35:02Que

01:35:03Que

01:35:04Que

01:35:05Que

01:35:06Que

01:35:07Que

01:35:08Que

01:35:09Que

01:35:40Que

01:35:41Que

01:35:42Que

01:35:43Que

01:35:44Que

01:35:45Que

01:35:46Que

01:35:47Que

01:35:48Que

01:35:49Que

01:35:50Que

01:35:51Que

01:35:52Que

01:35:53Que

01:35:54Que

01:35:55Que

01:35:56Que

01:35:57Que

01:35:58Que

01:35:59Que

01:36:00Que

01:36:01Que

01:36:02Que

01:36:03Que

01:36:04Que

01:36:05Que

01:36:06Que

01:36:07Que

01:36:08Que

01:36:09Que

01:36:10Que

01:36:11Que

01:36:12Que

01:36:13Que

01:36:14Que

01:36:15Que

01:36:16Que

01:36:17Que

01:36:18Que

01:36:19Que

01:36:20Que

01:36:21Que

01:36:22Que

01:36:23Que

01:36:24Que

01:36:25Que

01:36:26Que

01:36:27Que

01:36:28Que

01:36:29Que

01:36:30Que

01:36:31Que

01:36:32Que

01:36:33Que

01:36:34Que

01:36:35Que

01:36:36Que

01:36:37Que

01:36:38Que

01:36:39Que

01:36:40Que

01:36:41Que

01:36:42Que

01:36:43Que

01:36:44Que

01:36:45Que

01:36:46Que

01:36:47Que

01:36:48Que

01:36:49Que

01:36:50Que

01:36:51Que

01:36:52Que

01:36:53Que

01:36:54Que

01:36:55Que

01:36:56Que

01:36:57Que

01:36:58Que

01:36:59Que

01:37:00Que

01:37:01Que

01:37:02Que

01:37:03Que

01:37:04Que

01:37:05Que

01:37:06Que

01:37:07Que

01:37:08Que

01:37:09Que

01:37:10Que

01:37:11Que

01:37:12Que

01:37:13Que

01:37:14Que

01:37:15Que

01:37:16Que

01:37:17Que

01:37:18Que

01:37:19Que

01:37:20Que

01:37:21Que

01:37:22Que

01:37:23Que

01:37:24Que

01:37:25Que

01:37:26Que

01:37:27Que

01:37:28Que

01:37:29Que

01:37:30Que

01:37:31Que

01:37:32Que

01:37:33Que

01:37:34Que

01:37:35Que

01:38:06Que

01:38:07Que

01:38:08Que

01:38:09Que

01:38:10Que

01:38:11Que

01:38:12Que

01:38:13Que

01:38:14Que

01:38:15Que

01:38:16Que

01:38:17Que

01:38:18Que

01:38:19Que

01:38:20Que

01:38:21Que

01:38:22Que

01:38:23Que

01:38:24Que

01:38:25Que

01:38:26Que

01:38:27Que

01:38:28Que

01:38:29Que

01:38:30Que

01:38:31Que

01:38:32Que

01:38:33Que

01:38:34Que

01:38:35Que

01:38:36Que

01:38:37Que

01:38:38Que

01:38:39Que

01:38:40Que

01:38:41Que

01:38:42Que

01:38:43Que

01:38:44Que

01:38:45Que

01:38:46Que

01:38:47Que

01:38:48Que

01:38:49Que

01:38:50Que

01:38:51Que

01:38:52Que

01:38:53Que

01:38:54Que

01:38:55Que

01:38:56Que

01:38:57Que

01:38:58Que

01:38:59Que

01:39:00Que

01:39:01Que

01:39:02Que

01:39:03Que

01:39:04Que

01:39:05Que

01:39:06Que

01:39:07Que

01:39:08Que

01:39:09Que

01:39:10Que

01:39:11Que

01:39:12Que

01:39:13Que

01:39:14Que

01:39:15Que

01:39:16Que

01:39:17Que

01:39:18Que

01:39:19Que

01:39:20Que

01:39:21Que

01:39:22Que

01:39:23Que

01:39:24Que

01:39:25Que

01:39:26Que

01:39:27Que

01:39:28Que

01:39:29Que

01:39:30Que

01:39:31Que

01:39:32Que

01:39:34Que

01:39:35Que

01:39:36Que

01:39:37Que

01:39:38Que

01:39:39Que

01:39:40Que

01:39:41Que

01:39:42Que

01:39:43Que

01:39:44Que

01:39:45Que

01:39:46Que

01:39:47Que

01:39:48Que

01:39:49Que

01:39:50Que

01:39:51Que

01:39:52Que

01:39:53Que

01:39:54Que

01:39:55Que

01:39:56Que

01:39:57Que

01:39:58Que

01:39:59Que

01:40:00Que

01:40:01Que

01:40:02Que

01:40:03Que

01:40:04Que

01:40:05Que

01:40:06Que

01:40:07Que

01:40:08Que

01:40:09Que

01:40:10Que

01:40:11Que

01:40:12Que

01:40:13Que

01:40:14Que

01:40:15Que

01:40:16Que

01:40:17Que

01:40:18Que

01:40:19Que

01:40:20Que

01:40:21Que

01:40:22Que

01:40:23Que

01:40:24Que

01:40:25Que

01:40:26Que

01:40:27Que

01:40:28Que

01:40:29Que

01:40:30Que

01:40:31Que

01:40:32Que

01:40:33Que

01:40:34Que

01:40:35Que

01:40:36Que

01:40:37Que

01:40:38Que

01:40:39Que

01:40:40Que

01:40:41Que

01:40:42Que

01:40:43Que

01:40:44Que

01:40:45Que

01:40:46Que

01:40:47Que

01:40:48Que

01:40:49Que

01:40:50Que

01:40:51Que

01:40:52Que

01:40:53Que

01:40:54Que

01:40:55Que

01:40:56Que

01:40:57Que

01:40:58Que

01:40:59Que

01:41:00Que

01:41:01Que

01:41:02Que

01:41:03Que

01:41:04Que

01:41:05Que

01:41:06Que

01:41:07Que

01:41:08Que

01:41:09Que

01:41:10Que

01:41:11Que

01:41:12Que

01:41:13Que

01:41:14Que

01:41:15Que

01:41:16Que

01:41:17Que

01:41:18Que

01:41:19Que

01:41:20Que

01:41:21Que

01:41:22Que

01:41:23Que

01:41:24Que

01:41:25Que

01:41:26Que

01:41:27Que

01:41:28Que

01:41:29Que

01:41:30Que

01:41:31Que

01:41:32Que

01:41:33Que

01:41:34Que

01:41:35Que

01:41:36Que

01:41:37Que

01:41:38Que

01:41:39Que

01:41:40Que

01:41:41Que

01:41:42Que

01:41:43Que

01:41:44Que

01:41:45Que

01:41:46Que

01:41:47Que

01:41:48Que

01:41:49Que

01:41:50Que

01:41:51Que

01:41:52Que

01:41:53Que

01:41:54Que

01:41:55Que

01:41:56Que

01:41:57Que

01:41:58Que

01:41:59Que

01:42:00Que

01:42:01Que

01:42:02Que

01:42:03Que

01:42:04Que

01:42:05Que

01:42:06Que

01:42:07Que

01:42:08Que

01:42:09Que

01:42:10Que

01:42:11Que

01:42:12Que

01:42:13Que

01:42:14Que

01:42:15Que

01:42:16Que

01:42:17Que

01:42:18Que

01:42:19Que

01:42:20Que

01:42:21Que

01:42:22Que

01:42:23Que

01:42:24Que

01:42:25Que

01:42:26Que

Transcript

Recomendada