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00:00Sous-titrage Société Radio-Canada
00:30Depuis que j'ai reçu ce travail en tant qu'officeur d'étudiants, nous devons faire un bon impression, c'est clair ?
00:35Non, nous faisons toujours un bon impression, mais qu'est-ce que l'officeur d'étudiants, Olly ?
00:39Tu n'as aucune idée. Un officieur d'étudiants cherche des étudiants d'étudiants et les amène à l'école.
00:46Je crois que pour être qualifié pour ce travail, tu aurais dû passer un peu plus de temps là-bas.
00:51Les étudiants d'étudiants trouvent ça certainement facile.
00:53Nous n'avons qu'à chercher là où les petits bâtards s'amusent, comme par exemple au circus.
00:59Tu vois, Olly, nous en avons déjà un.
01:01Chut, calme-toi, je m'approche et je l'attrape.
01:05J'en ai déjà un.
01:06Hey, pourquoi m'as-tu embêté, gros ?
01:08Tu dois être à l'école à cette heure, mon garçon.
01:11À l'école ? Je ne vais plus à l'école, je travaille ici.
01:14Oui, tu emmènes de l'eau pour les éléphants.
01:17Je belong au circus, crois-le !
01:19Ah oui, nous connaissons ces excuses, mais je ne laisse pas de sable dans mes yeux.
01:24Je n'ai pas de sable, mais tu as un courage dans tes yeux, n'est-ce pas ?
01:26Il ne peut pas sortir !
01:27Attention, Olly !
01:28Tu veux te balancer sur un ballon ? C'est amusant !
01:35Très bien, Olly, j'espère que ce coup de foudre ne t'amène pas trop loin.
01:40Je ne dis rien à ça, Stanley.
01:44Tu crois vraiment que ça marche, Olly ?
01:46Bien sûr que ça va marcher, tous les enfants aiment les délices.
01:49Regarde-moi comment je le fais.
01:51Ouhou, petit, veux-tu un peu de pop-corn ?
01:57J'aime bien ça !
01:59Qu'est-ce que c'est que ça ? Des manchettes ?
02:02J'avais tout le droit !
02:03C'est un truc insolite, Olly.
02:05J'espère que tu as appris quelque chose.
02:08Bien sûr que je l'ai appris, Olly.
02:10Je n'ai pas d'enfant qui n'ait pas de jambes.
02:13Qu'est-ce que tu veux dire avec ça ?
02:15Que le petit t'a tout de suite éclaté.
02:17Oh non !
02:19Aide-moi, Stanley !
02:23J'ai l'impression d'être un petit enfant dans ce costume.
02:26Tu devrais être un petit enfant aussi.
02:28C'est comme ça qu'on gagne le confiance du petit.
02:30Bonjour, petit.
02:32On s'est déjà rencontrés ?
02:34Mais non, tu dois nous faire confondre avec quelqu'un.
02:37On joue à des jeux d'étrangers, sais-tu ?
02:39Oui, nous deux, on vient de partir de l'enfance.
02:43Tu ne veux pas qu'on s'éloigne ?
02:45Non, je t'aime mieux.
02:47J'ai toi !
02:48Maintenant, j'ai l'impression d'être un petit enfant.
02:51Maintenant, j'ai l'impression d'être un petit enfant.
02:53Laisse-moi partir, Klaus !
02:55Je ne me fais pas de petit enfant.
02:57Cette parole correspond à ton oeil.
03:04J'ai hâte de voir ce que l'Africain va faire avec le pauvre Oli.
03:12Je vais l'attraper.
03:14Je vais t'aider, je l'ai déjà.
03:17Oh oui ?
03:19Il faut qu'on l'éloigne d'ici.
03:21Allons-y. Il est dans le tent.
03:24Maintenant, il est dans la panne.
03:33Prends-le.
03:34Oli, attends-moi.
03:40On se cache ici, Oli.
03:49Officier, ces deux hommes ont essayé de me voler mon numéro le plus célèbre.
03:53Tim Thumb, le plus petit artiste de détente de la Terre.
03:57Oh, non.
03:58Ok, les garçons, allez à l'école.
04:01Mais nous ne sommes pas des enfants, Officier.
04:03Je connais l'excuse. Personne ne la croit plus.
04:06Mais je vous le dis, nous sommes des hommes adultes.
04:09Pas de contre-excuses.
04:10Vous allez me dire à la table centaines de fois
04:12que je ne veux jamais retourner à l'école.
04:14Vous comprenez ?
04:15Oui, Madame.
04:21Je ne veux jamais retourner à l'école.
04:24Je ne veux jamais retourner à l'école.
04:27J'ai un crâne dans la main, Oli.
04:30Arrêtez de mourir et écrivez.
04:33Je ne veux jamais retourner à l'école.
04:36Je ne veux jamais retourner à l'école.
04:45Sous-titrage Société Radio-Canada