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00:00Il n'y a pas de secret en mathématiques, il faut s'entraîner, s'entraîner, s'entraîner.
00:15L'épreuve dure deux heures, elle est sur 100 points.
00:18Voilà, 100 points sur 800 au total.
00:21Il y a 800 points au brevet et sur les 800, il y en a 400 qui sont consacrés uniquement aux épreuves.
00:25Et donc il y en a 100 pour l'épreuve de maths.
00:28Et après, concernant l'épreuve en elle-même, il y a souvent entre 5 et 7 exercices
00:33et les exercices vont traiter un petit peu tout le programme
00:38et sont franchement indépendants les uns des autres.
00:48Concernant le programme qu'il faut réviser, etc.,
00:50en mathématiques, l'épreuve va vraiment parcourir quasiment tout le programme
00:54et tous les chapitres qui ont été vus au long de l'année.
00:57On ne peut pas trop essayer de parier sur tel ou tel chapitre,
01:00ce n'est pas comme en histoire géo où on va avoir des grosses thématiques
01:03et du coup on va tomber plutôt sur celle-là ou sur celle-là.
01:05Non, non, en fait là, chaque chapitre va apparaître dans les exercices,
01:09ça va être des fois sous juste une seule question ou deux questions.
01:13Après, ce qui va être important vraiment à réviser, ça va être surtout des gros thèmes.
01:18Il va y avoir forcément, ça c'est quasiment sûr,
01:21un exercice qui porte sur la programmation avec Scratch, un exercice de Scratch.
01:26Ensuite, ce n'est absolument pas à négliger tout ce qui est la géométrie, par exemple,
01:31donc Thales, Pythagore et la trigonométrie.
01:35Souvent, les trois thèmes sont étudiés dans le sujet du brevet,
01:41soit dans un même exercice, soit dans des exercices séparés.
01:45Alors, la calculatrice est autorisée au brevet, il faut le savoir.
01:48On va vraiment en avoir besoin pour des calculs,
01:51si on utilise les fonctions de trigonométrie, par exemple sinus, cosinus, etc.
01:55ou même des calculs un peu complexes avec des puissances,
01:57des choses qu'on ne peut pas forcément faire de tête,
01:59donc c'est très important d'avoir sa calculatrice
02:01et c'est aussi très important d'avoir une calculatrice avec des piles qui fonctionnent.
02:06Donc moi, je vous conseillerais de vérifier l'état de vos piles avant,
02:10ou en tout cas, dans le doute d'emmener de quoi recharger les piles,
02:15on ne sait jamais, elles peuvent tomber en rade le jour de l'épreuve.
02:25Alors, avant l'épreuve, pendant la préparation, pendant l'année,
02:29là, on va arriver en avril, ça va être le moment où il faut commencer à se poser la question de réviser.
02:33Les deux choses essentielles, c'est, il n'y a pas de problème,
02:36il faut s'entraîner, s'entraîner, s'entraîner,
02:38donc refaites vos sujets de brevets blancs, refaites vos sujets de devoirs,
02:42faites des sujets de brevets des années passées,
02:44ça vous montre vraiment comme ça, dans quel esprit sont faites les épreuves de mathématiques au brevet
02:51et ça vous entraîne sur des choses qui sont vraiment tombées au brevet,
02:54donc c'est plutôt très pertinent de s'entraîner avec ça.
02:56Et puis sinon, écoutez les conseils de vos professeurs,
03:01les conseils qui sont notés sur vos copies.
03:03Si vous savez qu'on vous reproche tout le temps de ne pas assez rédiger, par exemple,
03:07vos justifications en géométrie, je donne un exemple,
03:10eh bien, ça veut dire que le jour J, ayez cette petite pensée pour vraiment faire attention à cela.
03:21Ensuite, en ce qui concerne le jour J, pendant l'épreuve,
03:25déjà, ce qui est très important, c'est de faire attention à ce qu'il y a de plus clair,
03:30déjà, ce qui est très important, c'est que les exercices ne sont pas forcément à faire dans l'ordre.
03:34Donc, commencez vraiment par lire le sujet, pas forcément en détail chaque question,
03:39mais au moins, regardez dans chaque exercice quelles sont les thématiques qui vont être abordées.
03:43Comme ça, vous pouvez commencer vraiment par les exercices qui vous semblent, vous, le plus facile,
03:48les choses que vous maîtrisez le mieux, que vous allez le mieux réviser.
03:52Comme ça, ça va vous mettre en confiance, vous allez être beaucoup plus efficace sur la suite de l'épreuve
03:58et imaginons, vous manquez de temps et vous êtes un peu lent,
04:01ce serait un peu bête de terminer l'épreuve sans avoir eu le temps de réussir des choses que vous maîtrisiez correctement.