PAF : Analyses, décryptages et investigations sur les émissions télé !
Du lundi au vendredi à 17h50 sur C8.
Tous les extraits et émissions de "PAF" sont à retrouver sur MyCANAL : https://www.canalplus.com/c8/tpmp/touche-pas-a-mon-poste
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TVTranscription
00:00 *Musique*
00:05 - Ségolène !
00:06 *Applaudissements*
00:07 - Merci !
00:08 - Ségolène, quel bonheur de vous voir !
00:09 Moi vraiment, j'adore !
00:10 - Alors ? - Ça va ? Tout va bien ?
00:12 - Tout va bien ! - Vous avez passé un bon 1er mai ?
00:13 - Oui, très bien ! - Ouais, sympa moi aussi !
00:14 - Bah, tranquille ! - Vous avez fait quoi ?
00:15 - Je sais pas...
00:16 - T'as pas envie d'en parler ? - Oui !
00:18 *Rires*
00:20 - J'adore Ségolène !
00:21 - J'adore, j'adore !
00:22 - J'adore ! Hé, vous avez vu Ségolène ?
00:23 *Chut*
00:24 - Ouais !
00:24 *Chut*
00:25 - Alors ?
00:26 - Oui ?
00:26 - Vous êtes toujours...
00:27 - Ah, je suis allé... - Vous l'attendez ? Vous l'attendez ?
00:29 - On attend ! Comme le Messie !
00:31 - Ah ouais ?
00:31 - Y'a qu'elle pour nous sauver !
00:33 - Ah ouais, ouais !
00:34 - Pour sauver la France !
00:35 - Bah, moi si vous pouvez déjà m'aider à sauver Gilbert Lès, ce serait pour...
00:37 *Rires*
00:38 - Déjà, franchement, ce serait une fière chandelle que je vous donne !
00:40 - C'est pas mal !
00:41 - Alors, Ségolène, on va revenir sur... Alors, moi j'adore !
00:42 - Oui, parce que comme vous avez bien aimé la dernière fois...
00:44 - On adore ! Des inventions qui imitent la nature...
00:46 - Ah ! Le génie de la nature...
00:47 - Le oiseau, c'est humible...
00:49 - Je vous ai préparé le génie de la nature dans l'océan...
00:52 - J'adore !
00:53 - Avec les espèces marines...
00:55 - Ah, bah oui !
00:56 - On va parler du...
00:57 - Non, mais c'est vrai que c'est extraordinaire quand même, c'est fascinant !
00:59 - Le premier, il est incroyable !
01:00 - Les animaux sont plus intelligents que les humains !
01:02 - Bah, alors là...
01:04 - Vous verrez tout à l'heure avec les bancs de poissons, un truc extraordinaire quand même !
01:07 - Y'a des milliers de poissons qui arrivent à se déplacer sans se cogner, sans se disputer...
01:11 - Alors que moi, pour acheter un banc chez IKEA, je mets deux heures !
01:14 *Rires*
01:15 - Alors, le premier est incroyable !
01:16 - Alors, on va commencer par les moules !
01:17 - Ah ! Bah, ça tombe bien !
01:19 *Rires*
01:20 - Alors, est-ce qu'on peut passer l'image des moules ?
01:22 - On peut voir des moules, s'il vous plaît ?
01:24 - Vous voyez, des moules accrochés sur le rocher.
01:27 - Oui, alors oui...
01:28 - Les chercheurs se sont dit "mais comment se fait-il que ces petits animaux arrivent à résister à tout ?"
01:32 - Oui...
01:33 - À l'eau, aux marées, au vent...
01:36 - Vous êtes déjà resté accroché sur un rocher, etc.
01:38 - Ah oui, arroyant !
01:40 - C'est pour ça d'ailleurs, on dit "accroché comme une moule à son rocher".
01:43 - Et donc, ils ont découvert qu'il y avait un produit comme une colle
01:47 qui permettait à la moule d'adhérer sur le rocher.
01:50 - Donc, ils ont imité cette colle.
01:52 - Donc, il y a une protéine qui s'appelle la polydopamine.
01:54 - Bien sûr !
01:55 - Et c'est une colle extraordinaire parce qu'elle résiste à tout.
01:58 - C'est bien !
01:59 - Elle résiste à l'eau, elle résiste à l'humidité, elle ne moisit pas...
02:02 - Colle de moule !
02:03 - Elle est extrêmement puissante.
02:04 *Rires*
02:05 - Et donc, voilà, première innovation, première invention.
02:09 - La colle des moules !
02:10 - Et ensuite, ils ont découvert que cette substance, cette colle,
02:13 était un filtre aux UV.
02:15 - Non !
02:16 - Donc, vos prochaines crèmes solaires...
02:18 - On va se mettre de la mousse sur les...
02:19 - En ce moment, il y a des recherches pour que l'équivalent de ce produit,
02:22 donc de la polydopamine, soit utilisé pour faire des crèmes solaires
02:26 et qui donc ne seront plus polluantes.
02:28 Parce que vous savez que les crèmes solaires produisent beaucoup de pollution...
02:30 - Écoute ça !
02:31 - ...dans la mer.
02:32 - Toi, c'est pour ça.
02:33 - C'est un problème.
02:34 - Tu ne te mets pas assez de moules, toi.
02:35 *Rires*
02:36 - Comme par définition, elles sont très résistantes à l'eau.
02:39 - Donc, ce seront des crèmes solaires qui resteront 8 heures sur la peau...
02:42 - Ah ouais, quand même !
02:43 - ...sans disparaître avec l'eau et donc très efficaces et non polluantes.
02:47 - Merci, la moule !
02:48 - On ne sent pas la moule ?
02:49 - Oui, ça c'est vrai.
02:50 - Parce que c'est relou, c'était une crème dans la moule toute la journée.
02:52 - Non, non, mais c'est vrai.
02:53 - Voilà, donc on applaudit les moules, quand même.
02:55 *Rires*
02:56 *Applaudissements*
03:03 - Alors ensuite...
03:04 - Ah, le génie de l'oursin !
03:05 - L'oursin !
03:06 - Ah, l'oursin !
03:07 - L'oursin, donc, regardez l'oursin.
03:08 - Il est beau !
03:09 - J'ai sélectionné quelques photos.
03:10 - Il est beau, il est beau !
03:11 - Un jour, je me suis assis sur un oursin.
03:12 - Le squelette de l'oursin, ça...
03:13 - Vous le regardez ?
03:14 - C'est vrai ?
03:15 - Il n'y a pas les piquants, mais un vrai oursin, il y a des piquants, oui.
03:16 - Oui, c'est ça.
03:17 - Ah oui, mais il y a un côté, c'est ça.
03:18 - Ah, oui, oui, oui, oui.
03:19 - Le squelette de l'oursin, là.
03:20 - Mais mettez la photo que nous a donnée Ségolène, vous l'avez trop cadré, là !
03:22 - Les deux photos.
03:23 - Donc, vous voyez, il y a l'oursin, le squelette de l'oursin, et regardez ce qui a été construit.
03:40 - Ils ont imité la structure architecturale de l'oursin, parce qu'ils se sont dit comment
03:49 se fait-il qu'un animal aussi fin, aussi léger, soit en même temps aussi solide ?
03:55 - Moi, je me suis assis...
03:56 - Vous voyez, la légèreté de l'oursin et l'extrême solidité de cette coque...
04:00 - Ah, c'est des pics, là, comme ça.
04:01 - ... est donc imité maintenant en architecture, où il y a à la fois la légèreté et l'extrême
04:06 résistance.
04:07 - Comme l'œuf.
04:08 - Et en plus, regardez, ça fait des formes magnifiques.
04:09 - Je sais, je sais.
04:10 - C'est le cas national américain.
04:11 - Elle l'a dit.
04:12 - L'autre bâtiment a été fait par des étudiants de Stuttgart.
04:14 - Je sais, ouais.
04:15 Je sais.
04:16 - On applaudit l'oursin.
04:17 - Merci pour ça.
04:18 - Bravo, l'oursin.
04:19 - Bravo, l'oursin.
04:20 - Bravo, l'oursin.
04:21 - Alors, le troisième, c'est la méduse.
04:22 - La méduse.
04:23 J'adore.
04:24 - La méduse qui fait de la lumière.
04:25 - Je me suis fait piquer par une méduse, là, en gros.
04:26 - Oui, ça se fait par attention.
04:27 - Ça fait comme une décharge électrique.
04:28 - Oui, c'est ça.
04:29 - J'ai rien dit, je fais le beau gosse.
04:40 - Donc, la méduse luminescente, vous voyez, cette méduse nage à plus de 1000 m de profondeur, c'est-à-dire le noir total.
04:41 - Ah ouais ?
04:42 - Et elle dégage cette lumière extraordinaire, à la fois pour se diriger, aussi pour regarder, pour se protéger des prédateurs, etc.
04:50 - Bien sûr.
04:51 - Et cette méduse luminescente est utilisée dans la recherche médicale.
04:56 - Ah ouais ?
04:57 - Oui, car la matière qui est utilisée a permis de détecter, par exemple, des tumeurs précoces de cancer.
05:04 - Ah ouais ?
05:05 - Parce qu'on l'injecte dans le corps, après, bien sûr, transformation et traitement.
05:09 Et du coup, ça fait un éclairage extraordinaire de l'intérieur du corps.
05:14 Et on peut détecter des tumeurs naissantes avec beaucoup plus d'efficacité, grâce à cette protéine fluorescente, l'aécorhine.
05:24 - Ça, je donne aussi le contenu scientifique.
05:27 - Donc, qui est utilisée comme marqueur biologique dans la recherche médicale.
05:30 Et cette recherche, c'est-à-dire le transfert de ce qui se passe sur la méduse vers la recherche médicale, a conduit au prix Nobel de chimie en 2008.
05:41 - Bravo !
05:42 - Bravo !
05:43 - Bravo !
05:44 - Merci.
05:45 - Je connais.
05:47 [ Applaudissements ]
05:49 - Je connais, il y a une boîte à cannes qui s'appelle le Médusa.
05:51 - Ah oui ?
05:52 - Ah ouais.
05:53 - C'est bien éclairé ?
05:54 - C'est bien éclairé, oui.
05:56 [ Rires ]
05:57 - On n'a pas de surprise !
05:58 [ Rires ]
05:59 - Je l'adore, je l'adore.
06:00 Je ne suis jamais allé, il est allé lui.
06:02 - Alors attention, le suivant, il y aura une petite vidéo aussi.
06:04 - Ah, j'adore.
06:05 - C'est très drôle.
06:06 - Attention, vidéo !
06:07 - La crevette menthe.
06:08 - Ah, j'adore.
06:09 - Attention, regardez cette crevette.
06:11 - Elle est super belle.
06:12 - Oh !
06:13 - Elle est aussi dans les profondeurs de l'océan.
06:15 Donc, c'est une crevette extrêmement forte, avec des yeux, vous voyez, extraordinaires.
06:19 - Elle a des yeux révolvaires.
06:20 - Et surtout, elle donne des coups de poing.
06:23 Elle a une force dans les poings, dans ses bras, on peut dire ça.
06:31 Une force de frappe très importante qui lui permet, par exemple, de fracasser des coquilles,
06:36 des coquilles d'huître, par exemple.
06:39 - Ah ouais, c'est vrai.
06:40 - Ah ouais, c'est vrai.
06:41 - Bref, un truc de ouf.
06:42 - Et donc, les chercheurs se sont dit, mais comment se fait-il qu'un tout petit objet
06:46 comme ça, aussi fragile, puisse avoir une telle puissance de frappe ?
06:50 - C'est ouf.
06:51 - Et donc, ils ont comparé avec la puissance de frappe des boxeurs.
06:53 - Non ! Il ne faut pas s'embrouiller qu'une crevette.
06:55 - Oui.
06:56 - C'est fou, ça.
06:57 - Voilà, et donc, il y a toute une recherche sur les matériaux.
06:58 - Mais nous, si elle nous envoie un coup de poing, on a mal aussi ?
07:01 - Ça peut faire mal, quand même.
07:04 - Ah oui, ça peut faire mal, quand même.
07:05 - Pas non, pas n'importe quoi.
07:06 - Ah oui, oui, oui.
07:07 - Et donc, vous voyez, cette complexité, au fond, d'une surface très ténue,
07:12 avec une puissance de force, pour l'instant.
07:15 Donc, les recherches sont en cours, mais pour l'instant, on ne sait pas encore fabriquer
07:18 ce que fabrique la nature dans cette relation extraordinaire entre la petitesse des choses,
07:23 la modestie des choses et la puissance et la force que ça dégage.
07:27 - Allez, parlons de raies.
07:28 - Alors, la raie Manta.
07:30 Est-ce qu'on peut la voir, la raie Manta ?
07:32 Ça pique, la raie Manta.
07:33 - Ça pique, je vous confirme.
07:35 - Vous voyez, la raie Manta, alors, si vous ne connaissez pas cette photo que j'avais choisie,
07:38 il ne faudra pas...
07:39 Voilà, regardez.
07:40 Eh bien, dans tous les laboratoires de recherche d'aéronautique,
07:44 tous les laboratoires de recherche travaillent actuellement sur ce poisson,
07:48 donc cette raie Manta, parce que ça sera l'avion du futur.
07:51 - C'est l'avion du futur ?
07:52 - Oui.
07:53 Pourquoi l'avion du futur aura cette forme ?
07:54 Parce qu'ils ont découvert...
07:55 - On va voyager en raie ?
07:56 - On va voyager en raie ?
07:57 - Ils ont découvert qu'avec cette forme, d'abord, c'est très silencieux,
08:01 ensuite, c'est très aérodynamique, et enfin, ça économise l'énergie.
08:04 C'est-à-dire les trois critères de l'avion du futur.
08:07 - C'est une bien belle raie.
08:08 - C'est moins polluant et faire moins de bruit.
08:09 - Non, c'est vrai, c'est une bien belle raie.
08:10 - Voilà, regardez, regardez, voilà, la plus pure avion du futur.
08:13 - C'est un peu l'avion furtif dont on avait parlé.
08:15 - Un peu l'avion furtif.
08:16 - Oui, mais comme les raies, on les voit souvent furtivement.
08:18 - Furtifs.
08:20 - Les raies, ça peut piquer.
08:21 - Alors ensuite...
08:22 - Dans les bronzés, il se fait piquer par une raie, le mec.
08:24 - Alors on applaudit la raie, alors.
08:25 - Ah non, bah non !
08:26 (Rires)
08:33 - Alors ensuite, un sujet extraordinaire qui est fascinant.
08:36 - C'est dangereux, la raie ou pas, ces golettes ?
08:38 - Ah oui, bien sûr.
08:39 - Ah oui, c'est dangereux.
08:40 - Il y a une décharge électrique.
08:41 - Il y a un crochet derrière.
08:42 - C'est dangereux.
08:43 - Au long de la queue, derrière, il y a un crochet.
08:45 - Ça fait des décharges.
08:46 - Comme vous, alors.
08:47 (Rires)
08:48 - Si vous voulez.
08:49 - Non, mais c'est vrai, moi, j'ai très peur des raies.
08:51 - Ah, vous avez raison d'avoir peur.
08:52 - Oui.
08:53 - Faut pas toucher.
08:54 - Vous avez déjà été confronté à cet animal ?
08:55 - Vous êtes tombé nez à nez avec une raie ?
08:56 - Oui.
08:57 (Rires)
08:58 - Merci, c'est cool.
08:59 - Alors, le génie de l'intelligence collective, les bancs de poissons.
09:03 Est-ce que vous vous rendez compte que dans les bancs de poissons,
09:05 il y a plusieurs centaines, voire plusieurs...
09:07 Regardez ces images magnifiques que je vous ai choisies.
09:09 - Ah oui, il y a beaucoup de poissons.
09:10 - Ou parfois plusieurs milliers de poissons qui se déplacent quand même très, très rapidement
09:14 avec une précision, sans jamais se télescoper, sans jamais se manipuler, sans jamais s'attaquer.
09:22 Donc, ils économisent, parce qu'ils sont regroupés.
09:25 D'abord, ils se protègent contre les prédateurs.
09:26 Ils économisent énormément d'énergie.
09:28 80 % d'énergie économisée que s'ils nageaient tout seuls.
09:32 Et ensuite, la forme aérodynamique de ces bancs de poissons
09:37 leur permet de trouver l'alimentation de la façon la plus efficace possible.
09:42 C'est-à-dire, il y a un rapport entre le plancton marin et le déplacement de ces bancs de poissons.
09:47 - Mais alors, là, ils sont combien là ?
09:49 - On n'a jamais...
09:50 Donc, tous les laboratoires étudient à la fois...
09:53 Donc, il y a toutes les sciences.
09:54 Il y a la mathématique, la physique, l'aérodynamique, etc.
09:58 - Là, ils sont affamés.
09:59 - Pour essayer de comprendre ce que les humains, aujourd'hui, ne sont pas capables.
10:01 - Ce qu'ils ne sont pas capables de faire.
10:03 - Ils ont l'air affamés, là.
10:05 On dirait moi et ma famille à la fin de Pessar.
10:07 - On prépare un petit film, je ne sais pas si on...
10:09 - Non, c'est pas utile.
10:11 - Elle a préparé quand même.
10:14 - C'est pas utile.
10:16 - Oui, non, parce que les photos sont tellement belles.
10:19 - Ah oui, les photos sont tellement belles.
10:20 - C'est vrai que si vous avez l'occasion d'aller voir sur Internet...
10:23 - Mais il y a un chef, il y a un chef, Cégolène.
10:25 Il y a un chef qui...
10:26 - Non, il n'y a pas de chef.
10:27 - A chacun, c'est pas comme...
10:28 - C'est l'instinct.
10:29 - Mais ils se préviennent entre eux d'un prédateur.
10:31 - Vous savez, les bandes...
10:32 Oui, ils se préviennent entre eux.
10:33 Ils se parlent entre eux, ils se communiquent entre eux.
10:35 - Est-ce qu'il y en a un qui tape sur l'autre, ils disent "arrête"?
10:37 (Rires)
10:39 - Je ne sais pas, non, mais je pense que ça déstructure toute la communauté.
10:43 Alors que dans les bandes oiseaux, vous voyez les bandes oiseaux,
10:46 il y a un oiseau qui est devant, les vols en vélo.
10:49 - Le leader.
10:50 - Alors que là, non.
10:51 - Les étourneaux, ils sont pareils, ils sont en banque, c'est les étourneaux.
10:53 - Oui, c'est ça.
10:54 - Merci, c'est bon, je vous appellerai.
10:56 S'il vous plaît.
10:57 - Alors ensuite...
10:58 - Ah, on en a encore.
10:59 - La pieuvre.
11:00 - La pieuvre et les baleines.
11:03 Alors, la pieuvre.
11:04 - La pieuvre, oui.
11:05 - Alors, à votre avis, qu'est-ce qui a été inventée grâce à la poulepe ?
11:08 - Les ventouses.
11:09 - La ventouse.
11:10 - Non, les trucs pour déboucher des toilettes.
11:11 - Le coeur.
11:12 (Rires)
11:13 - Le coeur.
11:14 - Qu'est-ce qu'elles font, les pieuvres, avec leurs tentacules ?
11:17 - Elles font de la grippe.
11:19 - Elles vont partout, surtout dans les moindres coins, etc.
11:22 - Elles se font filmer dans les rais.
11:23 - Ce qui a été imité, donc, ce sont les outils chirurgicaux.
11:27 - Ah oui.
11:28 - Pour atteindre des endroits très précis dans le corps humain.
11:31 - Incroyable.
11:32 - Je vous ai mis en photo aussi.
11:34 - C'est pas mal.
11:36 - Est-ce qu'on peut passer les outils chirurgicaux que j'avais mis avec ?
11:39 - Ah oui.
11:40 - Vous voyez, c'est un peu la forme de la pieuvre.
11:43 Et au bout de ses bras en métal, il y a maintenant des matériaux composites mous,
11:49 comme la pieuvre, pour pouvoir, justement, circuler à l'intérieur du corps
11:54 et atteindre des endroits qu'on ne pouvait pas atteindre avant,
11:57 sans avoir compris quel type de matériaux il fallait utiliser.
12:01 - Et la régénérescence des organes, c'est parce qu'on lui coupe une tentacule,
12:04 elle repousse.
12:05 Ah bah si, c'est intéressant.
12:06 - Tu l'as pris par la cégolaine.
12:07 (Rires)
12:09 - Et pour terminer, l'ondulation de la baleine,
12:12 ça, on peut aller vite, qui est imitée par une hydrolienne.
12:15 - Elle sort comme ça.
12:16 - Vous voyez, quand la baleine...
12:17 - Elle sort comme ça.
12:18 - Elle sort comme ça, avec la queue qui propulse la baleine.
12:22 Et donc, ces hydroliennes aussi, on ne sait pas, celle-là, la photo n'est pas la bonne,
12:27 mais ce n'est pas grave, on reproduit en dessous le même système
12:31 et la même ondulation avec un matériau, justement, souple,
12:35 pour pouvoir se propulser.
12:37 - Propulser, to poples.
12:38 - Voilà.
12:39 - On a quand même la minute culture, j'aimerais bien.
12:41 - La minute culture.
12:42 - Eugène Delacroix, je connais bien ce tableau, il était sur les billets de 100 balles.
12:45 - Oui.
12:46 - Je sais quand même.
12:47 - Donc, voilà, c'est un événement extraordinaire et un tableau extraordinaire.
12:52 - J'adore.
12:53 - C'est la liberté guidant le peuple.
12:54 - Il est remis au Louvre aujourd'hui.
12:56 - Non.
12:57 - Oui.
12:58 - Oh, les cons.
12:59 - Il est réaccroché au Louvre aujourd'hui, après six mois de rénovation.
13:01 - Ah, ils l'ont rénové.
13:02 - Parce que ce tableau qui est un des plus célèbres du Louvre,
13:05 donc, la liberté guidant le peuple de Delacroix,
13:09 qui a été peint juste après, en 1831, après la révolution de 1830,
13:14 les Trois Glorieuses, révolution contre la misère et contre un pouvoir qui...
13:21 - Il est beau, le tableau.
13:22 - ...censuré, contre la censure.
13:23 - C'est dur à faire, ça.
13:24 - Et ce tableau extraordinaire, donc, a été demandé dans le monde entier,
13:27 donc il avait fini par s'abîmer.
13:29 Et là, il a été rénové et c'est prodigieux.
13:31 Donc, il est très grand, il est de 3 mètres sur 2 mètres.
13:33 - 3 mètres sur 2 mètres.
13:34 - Donc, qu'est-ce qu'on voit sur ce tableau ?
13:36 Donc, vous voyez la révolution, justement.
13:38 Et on voit, donc, cette force de cette femme...
13:41 - C'est qui, elle ?
13:42 - C'est la liberté.
13:44 - Ah, c'est elle.
13:45 - Et donc, c'est une femme qui représente à la fois la mère patrie,
13:51 la mère protectrice, la mère émancipatrice, la mère nourricière aussi,
13:56 et qui, regardez, qui brandit le drapeau bleu, blanc, rouge.
13:59 - C'est le drapeau français, ça.
14:01 - C'était le drapeau français qui était interdit, pourtant, depuis 1815.
14:05 Et donc, juste après la révolution, le drapeau bleu, blanc, rouge va ressurgir.
14:11 Et la façon dont cette liberté est peinte aussi, c'est un drapeau à elle toute seule.
14:16 Vous voyez cet élan ?
14:17 Derrière, donc, on voit les tours de Notre-Dame.
14:19 Et à gauche, on voit l'unité du peuple, parce que vous voyez un bourgeois,
14:23 parce qu'il a son chapeau de haute forme, à côté un ouvrier,
14:25 parce qu'il a sa casquette, vous voyez, et qui ont un peu peur.
14:29 Et elle les regarde, elle leur dit d'aller en avant.
14:31 Elle a le bonnet phrygien, c'est-à-dire le symbole de la révolution de 1789.
14:35 Donc, vous avez les deux révolutions, celle de 1830 et celle de 1789.
14:39 Et à côté, le petit garçon qui est…
14:41 - Gavroche ?
14:42 - C'est Gavroche.
14:43 - C'est Gavroche !
14:44 - C'est Gavroche, parce que Victor Hugo, le misérable, c'est la même époque.
14:48 - Ah ouais ?
14:49 - Donc, c'est pour ça que ce tableau a une force symbolique extrêmement puissante
14:53 et qu'il est connu dans le monde entier.
14:55 Et que maintenant, il est au Louvre, et je crois que la fragilité du tableau
14:58 fera qu'il ne va plus circuler.
15:00 Donc, vous pourrez aller l'admirer dès que vous pourrez.
15:02 - Eh bien, on dira très prochainement, le week-end prochain…
15:05 - On fera une sortie collective.
15:07 - Avec grand plaisir, une sortie de classe.
15:09 Merci, Cécolette.
15:10 - À bientôt !
15:11 [Applaudissements]
15:14 [Musique]