Comme chaque jour dans le Live Toussaint, BFMTV répond à vos questions.
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00:00 la journée de lutte contre le harcèlement.
00:02 - Et cette question d'Alice, nous avions parlé d'un questionnaire qui serait distribué aux enfants,
00:06 sait-on à quoi il ressemble ?
00:08 Eh bien oui, Véronique Pfeff, puisqu'il est distribué à partir d'aujourd'hui dans les écoles, à partir du CE2,
00:12 ça vaut aussi pour les collèges et les lycées, avec trois versions adaptées, entre 30 et 40 questions.
00:18 - Bon, et 24 questions pour les écoles, 34 questions pour les collégiens et lycéens,
00:23 ça fait 7,5 millions d'élèves à qui on va proposer ce questionnaire,
00:29 on le propose, il n'est pas obligatoire, questionnaire anonyme,
00:33 et ce sont des questions très concrètes sur la vie quotidienne des élèves.
00:36 Dans les établissements, as-tu été mis à l'écart ?
00:39 Dans la cour, par un ou plusieurs élèves, manges-tu seul à la cantine ?
00:43 Est-ce qu'un ou plusieurs élèves te rabaissent ?
00:45 Les questions aussi sur les réseaux sociaux, les plateformes de jeux en ligne, le téléphone.
00:50 Reçois-tu des messages insultants ou menaçants ?
00:53 Des photos ou des messages circulent-elles sur toi sans ton accord ?
00:56 Des vidéos intimes également.
00:59 À chaque question, en fait, l'élève n'a pas à remplir, n'a pas à écrire,
01:03 il faut cocher tout simplement une case, un jamais, deux parfois, trois souvent, quatre très souvent.
01:08 Évidemment, plus vous avez de questions 2, 3 et 4, plus vous avez, a priori, de situations de harcèlement.
01:14 - Ce qui est intéressant aussi, c'est qu'on va demander aux élèves
01:16 s'ils ont eux-mêmes été dans la position de harceleur,
01:18 ou s'ils ont conscience du sentiment qu'eux.
01:21 - Oui, ça c'est très intéressant, parce que les élèves n'ont pas toujours conscience
01:25 de ce qui se joue entre eux.
01:27 Et à la fin du questionnaire, effectivement, on amène les élèves à s'interroger.
01:30 As-tu déjà, avec un autre élève, embêté un ou une autre élève en te moquant de lui ou d'elle,
01:37 en répétant des rumeurs à son sujet, en le ou la bousculant, en le ou la mettant à l'écart ?
01:43 La mise à l'écart, les élèves n'en sont pas toujours conscients, c'est aussi du harcèlement.
01:49 Voilà, l'idée, c'est que les élèves touchent du doigt ce qu'ils vivent,
01:54 c'est pas toujours évident pour eux, quel que soit l'âge.
01:56 - Et ces questionnaires, les résultats, qu'est-ce qu'on va en faire ?
01:59 - Beaucoup de choses.
02:00 La première des choses, évidemment, c'est que les professeurs se rendent compte
02:03 de ce qui se passe dans la classe.
02:04 Même si le questionnaire est anonyme, on a un peu une idée de ce qui se passe.
02:07 - Les professeurs auront les résultats directs de leur classe ?
02:09 - Oui, forcément, oui, absolument.
02:10 Donc, ils pourront, si on a des cas graves, tout ce qui concerne évidemment les atteintes sexuelles
02:15 se sera pris en charge et il y aura d'autres questionnaires qui ne seront pas anonymes, ceux-là.
02:21 Ça permettra à l'établissement aussi de mesurer le climat général.
02:26 Est-ce que les élèves sont heureux ?
02:27 Si on a beaucoup de cas de micro-harcèlement, il va falloir mettre en place davantage de prévention,
02:34 former des élèves ambassadeurs, former davantage les professeurs.
02:37 Voilà, il y a tout un ensemble de choses à faire.
02:40 Et puis, au niveau national, on a besoin de statistiques.
02:42 Les dernières dataient de 2011, on était à 1 élève sur 10 harcelé
02:47 et on l'a vu avec la dernière enquête de l'IFOP, on est plutôt à 1 sur 5.
02:51 - Merci Véronique.