TOUCHE PAS À MON POSTE : 100% médias, 100% darka !
Du lundi au vendredi à 18h45 sur C8.
Tous les extraits et émissions de "Touche pas à mon poste" sont à retrouver sur MyCANAL : https://www.canalplus.com/c8/tpmp/touche-pas-a-mon-poste
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00:00 On a tous eu un jeu dangereux à l'école.
00:02 Chaque génération a son jeu dangereux.
00:04 Moi c'était le foulard.
00:05 - Daniel c'était le jeu du silex.
00:06 (Rires)
00:07 - C'est vrai, on a tous, chaque génération,
00:09 y en a c'est la béquille, le petit pont massacreur.
00:12 Moi c'était le jeu du foulard.
00:13 Et c'était un jeu dangereux pour toutes les générations.
00:16 Sauf qu'en fait avec les réseaux sociaux et notamment TikTok,
00:18 il y a des trends.
00:19 Et aujourd'hui ce qui rend encore plus dangereux,
00:21 c'est qu'à l'époque où nous c'était juste un jeu dangereux entre nous,
00:25 là il y a vraiment ce truc-là de montrer,
00:28 de faire le buzz, d'avoir des vues, etc.
00:31 - T'es de fille, ça va ?
00:33 - Non mais ça m'énerve, je peux même pas regarder.
00:36 - C'est la frageance.
00:37 - Ça me fait trop mal.
00:38 Mais effectivement il y a une surenchère aujourd'hui
00:40 avec les réseaux sociaux.
00:41 Et donc la première des choses pour couper le problème à la racine,
00:43 ce serait peut-être d'interdire les téléphones à l'école,
00:48 en récréation.
00:49 - Mais ils l'auront quand même chez eux.
00:51 - Oui mais déjà il y a quand même beaucoup de choses qui peuvent se passer.
00:53 - Elle a raison, elle a raison.
00:54 - On va enlever les téléphones
00:56 puisque les téléphones n'ont absolument rien à faire à l'école.
00:59 Il y a 10 ans encore,
01:01 nous on n'avait pas le droit aux téléphones à l'école.
01:03 Et sensibiliser les jeunes vraiment.
01:06 - Ça en a un.
01:07 - Oui Guillaume.
01:08 - Non mais c'est une forme d'agression
01:11 parce qu'on s'en prend physiquement à la personne.
01:13 Il y a une forme de harcèlement aussi
01:14 parce qu'on a tendance à s'en prendre aux plus faibles.
01:15 Il faut évidemment virer les enfants qui font ça.
01:17 Et les adultes aussi, on leur parle de responsabilité
01:19 parce que c'est eux qui lancent ces défis
01:20 en rigolant à leurs potes ou des adolescents plus âgés.
01:23 Et les enfants les reproduisent sans forcément connaître les limites.
01:25 Donc après ça s'envenime, ça part en baston
01:27 et ça peut être très dangereux pour les élèves qui en sont victimes.
01:29 - Il faut dire à quel point c'est dangereux
01:31 parce que là on imagine que ça peut faire juste mal au cervicale.
01:34 Il y a une jeune fille à Brignoles dans le Var
01:36 qui est quand même à l'hôpital.
01:38 Il y a un autre cas à Bordeaux.
01:40 On croit que c'est anecdotique
01:42 et que c'est juste une mauvaise claque ou un mauvais truc
01:44 mais en fait on peut se retrouver à l'hôpital.
01:46 - Alors il y a d'autres jeux qui sont arrivés
01:49 sur les réseaux sociaux ces dernières années.
01:51 Vous connaissez le défi de la cicatrice ?
01:52 - Non.
01:53 - Alors en fait c'est se pincer la joue avec vigueur
01:55 afin de faire apparaître une marque temporaire.
01:57 Moi c'est ce que me faisait mon oncle.
01:59 - Et là l'idée c'est que ça reste le plus longtemps possible.
02:02 On se pince tellement que ça reste.
02:04 - Il y a eu le truc du piment aussi.
02:05 Il y a un mec qui est mort.
02:07 Il fallait manger la chips la plus forte du monde
02:09 et il y a un mec qui est mort.
02:11 - Vous connaissez le jeu du labello ?
02:13 - Non.
02:14 - Vous ne connaissez pas ?
02:15 - Non.
02:16 - Non mais c'est pas une bonne idée.
02:17 - Mais d'ailleurs Cyril il faut arrêter de laisser le jeu.
02:18 - Exactement.
02:19 L'objectif est de mettre du baume à lèvres tous les jours
02:21 jusqu'à ce que le tube soit terminé et ensuite se mutiler
02:23 et mettre fin à ses jours.
02:25 - Quoi ?
02:26 - Dans les écoles ?
02:27 - C'est quoi ça Yacine ?
02:28 - Oui c'est une nouvelle forme.
02:29 C'est né je crois aux Etats-Unis et ça s'est répandu.
02:31 - N'importe quoi ça.
02:33 - Oui c'est n'importe quoi.
02:35 C'est tragique.
02:36 Les autorités sont hyper inquiètes de tous ces jeux-là.
02:38 Et le dernier dont on parlait, la virgule,
02:40 c'est dans le VAR, dans les Landes, dans le Morbihan.
02:42 Ça se propage dans les collèges et lycées
02:44 et il y a un élève de 6e qui a été frappé 6 fois.
02:47 6 fois dans le Morbihan.
02:49 On peut mettre ça en lien avec le harcèlement
02:51 mais en plus au-delà de ça, moi à mon époque,
02:53 dans la cour de récré, tu jouais, tu jouais au foot,
02:55 tu faisais du sport.
02:56 On ne peut pas proposer d'autres choses aux jeunes,
02:58 que ce soit à l'école primaire, au collège.
03:00 Ça me paraît fou qu'à cause des réseaux sociaux,
03:02 tous nos jeunes soient assis dans leurs cours d'école
03:04 avec leur téléphone.
03:05 Mais c'est quoi cette génération ?
03:06 C'est dingue.
03:07 - Moi je pense qu'il faudrait surtout une vraie police sur TikTok.
03:09 Parce que d'accord, pas les téléphones dans les écoles,
03:12 c'est bien mais ça se protégera après, après les cours.
03:16 Vous vous souvenez d'Artus qui était venu ?
03:18 Il avait été censuré sur TikTok parce qu'il avait fait une blague
03:20 sur le handicap alors qu'il fait beaucoup de choses sur le handicap.
03:23 Donc je pense que quand on veut, on peut censurer
03:25 et il faudrait complètement rediquer ça.
03:27 S'ils ont plus cet enjeu de faire des milliers de vues,
03:30 ils arrêteront automatiquement.
03:31 - Là, les élèves ont été exclus et moi je préfère une éducation nationale
03:34 qui agit bien en la matière puisqu'elle joue son rôle d'éducation,
03:38 elle joue son rôle de second parent, elle convoque,
03:41 elle exclut les élèves et il faut, face à la multiplicité
03:44 de tous ces cas, elle doit jouer son rôle à plein
03:47 et reprendre de l'autorité face à tout ça
03:49 parce qu'il faut que chacun comprenne que c'est n'importe quoi.
03:52 [Musique]