Philippe Doucet explique que la montée de la violence et la baisse de la sécurité sont des questions d’évolution de notre société : «On voit bien que cette question-là, et de l’autorité, et de la violence, c’est multifactoriel»
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00:00 Oui, parce que le problème quand vous évoquez le propos d'Éric Ciotti,
00:02 c'est qu'Éric Ciotti, il pense que la question de la violence ou de l'autorité,
00:07 c'est comme quand on allume la lumière, on appuie sur le bouton,
00:10 il y a la lumière, on appuie sur le bouton, ça s'éteint.
00:13 Non, on voit bien que la question de l'autorité,
00:15 elle concerne l'éducation nationale, mais elle concerne les élus,
00:18 elle concerne, en fait, la remise en cause de l'autorité et de l'ensemble des institutions,
00:23 allait évidemment face à l'éducation nationale,
00:25 mais on n'a jamais eu, par exemple, autant d'agressions sur les élus que sur les dernières années,
00:29 ce qui aussi, il y a 15 ans, il y a 20 ans, était inimaginable.
00:32 Donc on voit bien que, donc, restaurer une autorité,
00:35 ça ne s'appuie pas quand on met la lumière,
00:37 parce que pourquoi l'autorité et l'éducation nationale et des élus et d'autres institutions
00:42 s'est effondrée ou s'est tassée ?
00:44 Mais l'éducation nationale, cher ami, c'est là où tout commence.
00:46 Oui.
00:46 C'est pour ça que c'est important.
00:47 Je suis d'accord, mais enfin...
00:48 Ce sont nos enfants.
00:49 Je suis d'accord, mais en attendant, la question de comment on restaure ça,
00:53 c'est une question complexe et on ne peut pas arriver sur des sujets comme ça
00:58 avec des idées simples ou en pensant qu'il suffit d'allumer la lumière ou de l'éteindre.
01:01 Donc on a cette question-là.
01:03 La question de la violence aussi, parce qu'effectivement,
01:06 pourquoi depuis des années, il y a une montée de violence,
01:09 un peu partout, pourquoi il y a cette espèce de violence au quotidien,
01:12 mais qu'on voit dans la violence routière, dans les insultes entre les gens,
01:15 dans cette espèce d'agressivité, d'ailleurs assez typiquement française.
01:18 Il suffit d'aller en Grande-Bretagne pour se rendre compte,
01:20 alors que c'est un pays européen,
01:22 de se rendre compte que même dans le rapport quotidien que nous pouvons,
01:26 la question de la civilité, vous êtes en Grande-Bretagne,
01:29 vous tombez sur un autre univers par rapport à ça.
01:32 Et on voit même entre l'île de France et d'autres régions françaises,
01:35 on voit les écarts.
01:36 Quand moi, je me déplace en région, on voit tout de suite la baisse de la tension.
01:39 Donc ces questions-là sont des questions d'évolution de notre société.
01:42 - C'est gentil, ça ne s'est pas passé en Île-de-France.
01:45 - Non, mais on voit bien que cette question-là et de l'autorité et de la violence,
01:50 c'est multifactorial.
01:51 Vous en avez évoqué un certain nombre que je partage.
01:54 Ces questions-là, effectivement, comment l'autorité d'un professeur,
01:56 aujourd'hui, comment un professeur est pas soutenu par sa hiérarchie.
02:00 Moi, le nombre de cas, quand j'étais en responsabilité argentoise,
02:02 où j'ai vu des profs pas soutenus par leur hiérarchie,
02:05 même désavés par leur hiérarchie,
02:07 dans le cas de Samuel Paty, même si c'est totalement différent,
02:09 pas soutenu par sa hiérarchie.
02:11 C'est quand même des choses sur lesquelles l'éducation nationale,
02:13 en tant que telle, doit réfléchir sur elle-même.
02:16 Et nous, nous devons réfléchir sur nous-mêmes aussi.
02:18 - On va poursuivre sur ce que...
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