En entrevista para #SeñalInformativa emisión vespertina el secretario de educación de Jalisco, Juan Carlos Flores Miramontes, nos habla de las brigadas médicas y buena educación en escuelas públicas de Jalisco.
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TVTranscripción
00:00en el estado de Jalisco, Juan
00:04Carlos Flores Miramontes.
00:05Secretario, gusto en saludarle.
00:07¿Cómo le va?
00:07Muy buenas tardes.
00:09Muy buenas tardes.
00:10Como siempre, un placer
00:11encontrarnos en estas cámaras.
00:15Un gusto saludar también a ti
00:17y a tu audiencia.
00:18Muchas gracias.
00:19Gracias a ti.
00:20Gracias a ti.
00:21Gracias a ti.
00:22Gracias a ti.
00:23Gracias a ti.
00:24Gracias a ti.
00:25Gracias a ti.
00:26Gracias a ti.
00:27Gracias a ti.
00:28Gracias a ti.
00:28Gracias a ti y a tu audiencia.
00:30Muchas gracias, secretario.
00:32Pues queremos abordar con usted
00:33dos temas, pero hay, disculpe,
00:36usted, le tengo que preguntar
00:37porque es obligado de estos
00:40dos tiroteos y cuatro bloqueos
00:42allá en la zona de Autlán y
00:43Casimiro Castillo, hace un
00:45instante nuestro compañero
00:46Víctor Chávez nos decía de la
00:48suspensión de clases.
00:50¿Nos puede dar usted más
00:51detalles, secretario?
00:53Efectivamente, tenemos reportes
00:55de incidentes de seguridad.
00:57Lo que hemos pedido es que el
00:59turno matutino se permanezca
01:01resguardado en la escuela, que
01:03los niños y las niñas estén ahí
01:06hasta que lleguen sus papás por
01:08ellos.
01:09En el turno expertino no hay
01:11cambios, es decir, los
01:13incidentes se han suscitado en
01:15algunos nodos muy puntuales y
01:17vamos a estar atentos a las
01:19instrucciones que nos den nuestros
01:20compañeros de la Secretaría de
01:22Seguridad.
01:23Secretario, buenas tardes.
01:24Los saluda con mucho gusto
01:25Cecilia Saldaña.
01:26¿Nos puede platicar, pues bueno,
01:28que regresan y ha dado a conocer
01:30las escuelas de tiempo completo
01:32después de haber sido suspendido
01:34este programa en el dos mil
01:36veintidós?
01:37Así es, Cecilia, recordarán que
01:39este programa ha sido uno de los
01:41programas más exitosos, duró más
01:43de una década, estuvo operando a
01:45nivel nacional, tuvo muy buenos
01:47resultados, fue valorado no solo
01:49por autoridades locales, sino
01:50también por entes internacionales
01:52y sin duda es un programa que
01:55ofrece una mejor atención a los
01:57niños y a las niñas, una jornada
01:59ampliada donde se incluyen
02:01alimentos, donde se incluyen
02:03actividades que enriquecen el
02:05proceso formativo ordinario, pues
02:07es algo deseable.
02:08Supresivamente, hace ya poco más
02:10de cuatro años, el gobierno
02:12federal toma la decisión de no
02:14seguir apoyando a los estados con
02:16este recurso.
02:17En el caso de Jalisco, esto
02:19representaba alrededor de 300
02:21millones de pesos y beneficiaba
02:23poco más de 900 escuelas.
02:25A lo largo de estos ciclos
02:27escolares estuvimos insistiendo en
02:29que se recuperara este programa,
02:31terminó la administración y no lo
02:33conseguimos.
02:34Es bien importante entonces
02:36reconocer el esfuerzo que se hace
02:38ahora de esta administración.
02:40El gobernador Pablo Lemus dispuso
02:42que tuviéramos entonces un programa
02:44propio estatal, fondeado con
02:46recurso jalisciense y es lo que
02:49empezará a suceder a partir del
02:51ciclo escolar que comienza en
02:53agosto.
02:54Estamos empezando con 20 escuelas,
02:56es un modelo con pocas escuelas
02:58porque lo queremos hacer muy bien,
03:00queremos asegurarnos que el modelo
03:02esté enriquecido en todos estos
03:04elementos que menciono, en
03:06concreto en temas artísticos,
03:08culturales, un énfasis muy
03:10particular en la música, también
03:12la activación física, el deporte,
03:14actividades académicas que
03:16enriquezcan el currículum como lo
03:18pueden ser actividades STEM, de
03:20ciencia, ingeniería, tecnología,
03:22trabajar por supuesto muy
03:24fuertemente con los padres de
03:26familia.
03:27Sabemos que este servicio no es
03:29para todas las familias, hay
03:31regiones del estado donde no ha
03:33sido del interés de padres de
03:35familia.
03:36Hay otra dinámica, pero en
03:38algunos otros es muy valorado
03:40porque las jornadas de trabajo de
03:42ambos padres hacen altamente
03:45deseable este modelo, así es que
03:47en breve lo estaremos dando a
03:49conocer a detalle, así como las
03:51ubicaciones de estas 20 escuelas,
03:53Ceci.
03:54De hecho, secretario, le iba a
03:56preguntar que cuáles eran las
03:58ubicaciones de estas 20 escuelas,
04:00pero bueno, están por verse.
04:02¿Cómo las van a elegir, cómo las
04:04van a escoger?
04:05Mira, hay un par de criterios bien
04:07interesantes.
04:08Uno de ellos es escuelas que
04:10antes operaban como escuelas de
04:12tiempo completo y que a pesar de
04:14que desaparecieron estos fondos
04:16federales, las escuelas siguieron
04:18a través de iniciativas propias
04:20de los padres de familia operando.
04:22A estas escuelas las vamos a
04:24apoyar en particular.
04:25El segundo criterio tiene que ver
04:27con, como lo decía, con
04:29comunidades que ambos padres de
04:31familia suelen trabajar y además
04:33sus jornadas les impiden hacerse
04:35cargo de los niños en el horario
04:37habitual.
04:38Estamos buscando, evidentemente,
04:40escuelas que tengan operación en
04:42un solo turno, es decir, matutino,
04:44que no tengan vespertino, para
04:46poder vivir la jornada ampliada.
04:48Estamos buscando escuelas que ya
04:50hayan sido intervenidas o
04:52remodeladas de tal manera que
04:54puedan contar con el salón
04:56adicional de música, con el
04:58comedor, con una cocina para
05:00poder brindar los alimentos y
05:02prepararlos en el sitio.
05:04En fin, esto tiene una mezcla
05:06también interesante donde
05:08estaremos buscando que poco más
05:10de la mitad estén en área
05:12metropolitana y el resto, el 40
05:14a 45 por ciento de las escuelas
05:16estén en nodos en donde el sector
05:18también empresarial nos ha hecho
05:20cuenta de que sus trabajadores,
05:22sus colaboradores puedan contar
05:24con este servicio de una jornada
05:26ampliada o tiempo completo.
05:28¿Qué necesitan los padres de
05:30familia para que sus hijos puedan
05:32participar o sean beneficiarios
05:34de este programa de escuelas de
05:36tiempo completo y cuál es el
05:38horario de las escuelas en
05:40funcionamiento?
05:41Prácticamente el requisito es
05:43solo que estén inscritos en esa
05:45escuela, en la escuela que va a
05:47ser seleccionada, evidentemente
05:49los padres de familia que se
05:51van a preinscribir por primera
05:53vez podrían solicitar su
05:55preinscripción a estas escuelas
05:57y el límite va a ser la
05:59capacidad que estas escuelas
06:01tengan.
06:02Evidentemente parte de hacer el
06:04prototipo, el modelar, también
06:06identificar el interés que hay
06:08por parte de los padres de
06:10familia de que sus hijos cursen
06:12esta jornada.
06:13La jornada está por definirse,
06:15seguramente rondará en dos horas
06:17o tres horas adicionales de las
06:19horas que ordinariamente se
06:21cuentan.
06:22Entonces, dependerá también
06:24mucho del modelo que están
06:26haciendo nuestros expertos en
06:28la Secretaría de Educación.
06:30Estamos muy entusiasmados en
06:32cómo se está integrando el
06:34modelo, la jornada ampliada,
06:36los cinco días de la semana en
06:38los que se va a dedicar.
06:40La intención es que en breve
06:42podamos estar dando a conocer
06:44los detalles.
06:45Sin más, no estoy, secretario,
06:47yo recuerdo una noticia que
06:49salió en la foto informativa de
06:51nuestro compañero Ignacio Pérez
06:53Vega que hablaba que hay como
06:5515 mil escuelas en Jalisco de
06:57Educación Básica.
06:58Si solo a 20 se van a ir a
07:00tiempo completo, pues es nada,
07:02¿no, secretario?
07:03¿Cómo evitar la desigualdad?
07:05Lo que hemos hecho en el pasado
07:07en cada uno de los elementos
07:09nuevos del sistema educativo
07:11jalisciense hemos iniciado con
07:13un prototipo.
07:14Recordarán que cuando trabajamos
07:16las escuelas para la vida
07:18empezamos también con 20 escuelas,
07:20después subimos a 50, después a
07:22500, después alrededor de 2 mil
07:24escuelas actualmente ya tienen
07:26todos estos elementos de una
07:28remodelación completa,
07:30lonarias, ingresos universales,
07:32etcétera.
07:33Hoy ese programa se refuerza y se
07:35llama Jalisco con Estrella.
07:37Todas estas escuelas que mencioné
07:39más las 249 que se programaron
07:42hace apenas unas semanas y unas
07:44300 que el comité del
07:46Fideicomiso de Infraestructura y
07:48Educación Educativa va a arrancar
07:50se suman a esta estrategia.
07:52Entonces pueden ver cómo pasamos
07:54de pocas decenas a miles.
07:56Es un escalamiento, es algo que
07:58en Jalisco le llamamos es un lab,
08:00es un laboratorio para nosotros,
08:02son ocasiones de aprendizaje muy
08:04controlado, con mucha tensión y
08:06después crecen.
08:07Pongo otro ejemplo, tuvimos seis
08:09escuelas en el ciclo escolar pasado
08:11que durante dos años recibieron
08:13una atención especial en la
08:15formación del carácter.
08:16Estas seis secundarias recibieron
08:19apoyo de especialistas externos,
08:21universidades locales e
08:23internacionales se involucraron y
08:25hoy estamos listos para que en el
08:27próximo mes de agosto lo escalemos
08:29al 100% de las escuelas.
08:31Lo mismo nos pasó con las aulas de
08:33innovación de Google o estas aulas
08:35de Chromebooks que se entregan en
08:37bloques de 40 a las escuelas.
08:39Comenzamos también con alrededor de
08:4150 y son más de 700 escuelas.
08:43Es decir, es un proceso de
08:45crecimiento.
08:47La meta es lograr la universalidad.
08:50El tiempo depende mucho de estas
08:52pruebas.
08:53Cierro con un último ejemplo que me
08:55parece muy significativo.
08:57Cuando nos propusimos que todas las
08:59escuelas de Jalisco contaran con
09:01internet de alta velocidad y que los
09:03maestros tuvieran una computadora
09:05propia, una computadora personal,
09:07portátil, empezamos también con
09:09pocas decenas de escuelas.
09:11Hoy el 100% de los maestros de
09:13preescolar, primaria y secundaria de
09:15Jalisco que están frente a grupo
09:17tienen su computadora.
09:19Así es como hemos desarrollado el
09:21modelo jaliciense.
09:22Es solo el arranque, pero yo estoy
09:25convencido que en poco tiempo vamos
09:27a subir a cientos y después a pasar
09:29a miles.
09:30Precisamente, como bien lo refieren,
09:32buscando una equidad y me parece
09:36que es un pronóstico mesurado pensar
09:39que va a tener éxito el proyecto.
09:41Yo creo que va a tener mucho éxito.
09:43Secretario, está próximo también a
09:45las brigadas de la salud.
09:47¿Cómo aplicarán esta estrategia que
09:49básicamente prohíbe la venta de
09:52comida chatarra en las escuelas?
09:54Exacto.
09:55De hecho, las brigadas ya comenzaron.
09:57Las comenzamos hace aproximadamente
09:59una semana.
10:00En este momento se están trabajando
10:01ya todo el municipio de Zapopan,
10:03después nos vamos a Guadalajara,
10:04Tonelad, La Quepaque.
10:06También estamos arrancando
10:07simultáneamente en el interior del
10:09Estado.
10:10La meta es que para diciembre de este
10:13año estén concluidas la valoración de
10:15la salud, vamos a tener peso, talla,
10:18una serie de parámetros que nos van
10:20a ayudar a monitorear la salud a
10:21través del tiempo a los padres de
10:23familia y a nosotros como sistema
10:25educativo.
10:26Eso ya comenzó.
10:27El que en los servicios de alimentos
10:30que se dan en la escuela, en las
10:31tienditas, en los casos cooperativas,
10:33son las distintas maneras en las que
10:35se conoce este tipo de servicio,
10:37decir que a partir del próximo mes,
10:39en abril, empezamos a tener alimentos
10:44con un mayor valor nutricional,
10:46se retiran los alimentos que
10:48contienen sellos, se invita mucho
10:51a estas comunidades de padres de
10:53familia, que son las que organizan
10:54las cooperativas o tienditas,
10:57a seguir un manual, unos lineamientos
11:00que ya están publicados en la página
11:02de la Secretaría, en donde se invita,
11:04por ejemplo, a que las bebidas que se
11:07vendan no tengan azúcar añadida,
11:10simplemente se hagan con fruta natural,
11:12donde nos centramos en alimentos que
11:16tengan un buen equilibrio, basados en
11:20lineamientos hechos por profesionales.
11:22Esto comienza esta gran acción,
11:27hay que decirlo, se ha intentado en el
11:29pasado, pero yo estoy convencido en que
11:31en esta va a tener éxito, porque
11:33estamos involucrando a muchos entes,
11:35estamos haciendo un énfasis muy
11:37particular con los padres de familia,
11:39porque no tendría sentido que nos
11:41esforzáramos en las escuelas por tener
11:43alimentos saludables y en las mochilas
11:46de los niños vayan alimentos de bajo
11:49valor nutricional, así es que en estos
11:52días vamos a seguir intensificando
11:54nuestra campaña con nuestros papás,
11:56a través de nuestra plataforma.
11:58Recordemos que en Jalisco es un estado
12:00que el 100% de los papás que tienen a
12:03sus hijos en el sistema público cuentan
12:05con App Jalisco, que básicamente es la
12:08aplicación por la cual se puede
12:10monitorear el avance de los hijos,
12:12el proceso de preinscripción, sus
12:14calificaciones, sus boletas, sus
12:16certificados y ahí también tenemos
12:18vínculos hacia los padres de familia
12:20donde les estamos informando sobre
12:22estas nuevas disposiciones que entran
12:24en vigor a partir del mes de abril.
12:27Secretario, se nos agotó el tiempo,
12:30muchas gracias por platicar con nuestra
12:32audiencia, por favor manténganos
12:34informados de la situación, insistimos
12:36en las escuelas de educación básica
12:38ya en la zona de Casimiro, Castillo y
12:41Autlán. Por lo pronto, muchas gracias.
12:43Con todo gusto, un placer saludar
12:45las amas.
12:46Gracias, igualmente.