#MSPSaludPública l ¡Conéctate ahora! La Dra. Olga Rodríguez, Decana de la Escuela de Medicina de la PHSU, comparte cómo la educación médica en Puerto Rico ha avanzado y el impacto de la ciencia y el legado en la formación de médicos. ¡No te lo puedes perder!
#MSP: El lugar donde médicos, profesionales de la salud y pacientes pueden entrar. #SomosCiencia
#MSPLíderesPioneros #MSPLegadoQueInspira
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00:00En MSP convertimos la ciencia en noticia. Con más de 20 años hemos sido líderes en
00:12medicina, salud pública, ciencia, innovación y bienestar en Puerto Rico y el Caribe. Visibilizamos
00:19el trabajo de médicos, enfermeras e investigadores porque en MSP somos ciencia.
00:26La Ponce Health Science University, muchos lo conocen todavía como la Escuela de Medicina
00:31de Ponce, cumple 48 años, están a nivel de dos años para cumplir 50. Está con nosotros
00:39la decana de la Escuela de Medicina de la Ponce Health, la doctora Olga Rodríguez.
00:46Bienvenida doctora, bueno usted me debe dar la bienvenida a mí porque yo estoy aquí
00:49en los predios de ustedes, pero bienvenida a la revista Medicina y Salud Pública.
00:55Gracias Penchi y bienvenido a Ponce Health Science University, un placer recibirlo aquí
01:01en nuestra escuela durante la mañana de hoy.
01:04Han crecido y han mejorado las facilidades de manera dramática.
01:08Definitivamente.
01:09Pero esto no empezó así.
01:10No.
01:11Yo estaba aquí para cuando esto empezó, no empezó así. ¿Empezaron cuándo doctora?
01:17Pues nosotros comenzamos en 1977. La escuela comenzó bajo la tutela de la Pontificia Universidad
01:25Católica, en aquel momento se convirtió en un proyecto de la universidad, desarrollar
01:30una escuela de medicina. Ponce llevaba años queriendo hacerlo y por fin la Pontificia
01:36lo hizo, se hizo en los predios de la universidad. Desafortunadamente poco tiempo después la
01:44universidad cedió tiempo que esto era un proyecto bien oneroso, requería muchos recursos
01:50y en aquel momento decidieron que lo iban a cerrar.
01:53Y la universidad católica decidió cerrarlo, pero ¿quién lo tomó entonces?
01:59Bueno pues afortunadamente un grupo de empresarios de la comunidad de Ponce, en conjunto con
02:03padres y maestros de la propia universidad, decidieron que iban a establecer una corporación
02:09que iban a hacerse cargo, que eventualmente se conoció como Ponce Medical School Foundation.
02:14Porque ya había estudiantes cuando la universidad católica decidió soltarlo y ya había estudiantes.
02:20Sí, teníamos dos cohortes de estudiantes ya seleccionados a la escuela.
02:23Pero no habían graduado ninguna clase.
02:25Todavía no habíamos graduado ninguna clase, estábamos autorizados por el IASM, Comitio
02:29Medical Education, para establecer la escuela. Estábamos pendientes de graduar la primera
02:33clase para poder conseguir la acreditación completa. Y gracias a Dios pues este grupo
02:38de empresarios formaron la corporación que se hizo cargo de la escuela, que estuvo a cargo
02:45de ella hasta el 2014, desde Brasil.
02:49Una corporación sin fines de lucro.
02:50Sin fines de lucro, Ponce Medical School Foundation.
02:53¿Recuerda cuántos profesores de medicina empezaron en esa escuela?
03:00No estaba en aquella época.
03:02No estaba.
03:03Pero sí.
03:04Tú estás muy joven para haber estado.
03:05Sí, no estaba en aquella época, pero sí sé que hubo varios médicos que estuvieron
03:09a cargo. Estuvo el Dr. Luis Salas, estuvo el Dr. Serra. Así que habían varios médicos
03:16también formando parte de este proyecto, ya sea a nivel corporativo o ya sea a nivel
03:22administrativo.
03:23Ahora, ha pasado tiempo, pero también ha habido un desarrollo extraordinario.
03:29Oh sí, oh sí.
03:32O sea, ya no es una escuela de medicina.
03:34Ahora es una universidad. Prácticamente estuvimos como varios años en la Católica y eventualmente
03:42pudimos construir las facilidades que están en estos predios.
03:45Primero estuvieron en la Universidad Católica.
03:46Primero estuvimos en la Universidad Católica y estuvimos más de 15 años. La gente todavía
03:51nos asocia con la Católica porque estábamos alquilando espacio a la universidad para estar
03:56allí.
03:57Pero eventualmente construimos nuestras propias facilidades, nos mudamos a esta área en
04:01los años 90 y de allí empezamos a crecer los programas significativamente.
04:07Empezamos con la Escuela de Medicina, a los 11 años un programa de doctorado en Ciencias
04:10Biomédicas para desarrollar a los científicos del futuro y eventualmente en 1999 el programa
04:17de Psicología Clínica.
04:19Estos serían, en términos históricos, los programas más importantes.
04:23Después seguimos creciendo Salud Pública y otra serie de programas.
04:27Todavía están frente a la emisora de la Universidad Católica y frente a los predios de la Católica
04:32y hay facilidades de la Católica, uno los ve desde acá, desde el segundo nivel, y frente
04:36al Hospital de Damas.
04:37Y frente al Hospital de Damas que sigue siendo uno de los principales talleres para saludar
04:41a nuestros estudiantes en medicina.
04:43Bueno, y de los cursos iniciales, ¿ahora tienen cuántas especialidades?
04:49Bueno, la universidad, porque ahora somos una universidad, tenemos no solamente la Escuela
04:53de Medicina, tenemos la Escuela de Enfermería, la Escuela de Salud Pública, la Escuela de
05:01Ciencias Neurales y Conductuales y Neurales que es Psicología Clínica y nuestro proyecto
05:06más reciente es la Escuela de Medicina Dental.
05:10Y este año, por el favor de Dios, iniciamos una nueva Escuela de Medicina en las Islas
05:16Vígenes Británicas, específicamente en la isla de Tortola.
05:19Ah, ¿sí?
05:20Sí.
05:21O sea, ¿fuera de aquí?
05:22Sí, pero es parte de nuestro…
05:23Pero ¿va a tener un recinto extraterritorial?
05:26Tenemos lo que se llama una additional location, una localidad adicional en las Islas Vígenes
05:31Británicas.
05:32Los estudiantes hacen dos años de medicina allí y van a hacer el resto de las rotaciones
05:37clínicas en Estados Unidos y Puerto Rico.
05:41Muy bien.
05:42¿Cuántos estudiantes tienen ahora mismo?
05:44Dentro de la Escuela de Medicina admitimos 150 estudiantes en Ponce.
05:50También tenemos un campus en San Luis, Missouri, de cuatro años y tenemos 30 estudiantes,
05:56así que la escuela admite 180 estudiantes.
05:59La universidad son más de 2,100, 2,200 estudiantes totales, correcto, incluyendo los estudiantes
06:05que están en San Luis, pero la gran mayoría están aquí en Ponce.
06:09Y lo importante de todo esto, Ponce, es que son… casi todos nuestros grados son, excepto
06:14por enfermería, son a nivel de maestría y doctoral, o sea que nosotros ofrecemos grados
06:21a nivel graduado.
06:22La gran mayoría de ellos…
06:23Tienen epidemiología, ¿verdad?
06:25Dentro de Salud Pública tenemos epidemiología, tenemos salud ambiental, tenemos un doctorado
06:30en epidemiología, que en la época de la pandemia fue bien significativo, porque todos
06:35esos estudiantes y los directores de salud…
06:36Yo venía aquí, venía aquí a buscar información.
06:40Y además ustedes, los otros que tienen, cada universidad dedicada a la salud o cada escuela
06:46de medicina lo tienen, ¿tienen un número importante ya de investigaciones realizadas
06:51por ustedes?
06:52Correcto, nosotros tenemos el Ponce Research Institute, que está afiliado a nosotros,
06:58y allí participa la facultad de todos los programas, tenemos más de 10, 12 millones
07:04de dólares que subsidimos en fondos federales, esperamos que no hayan cambios mayores con…
07:08Sí, de eso quiero preguntarle ya mismo, de eso quiero preguntarle ya mismo.
07:11Pero, pero…
07:12¿Cuántas investigaciones ustedes han realizado ya desde la Fundación?
07:15Bueno, nombrarlo es bien difícil, pero obviamente muchas, o sea, nosotros tenemos…
07:19Hay decenas.
07:20Más de 40, 50 investigadores, recibimos, como le dije, muchos millones de dólares
07:24en fondos federales y de otras fuentes, ¿verdad?, para realizar la investigación, así que
07:28ahora mismo nosotros somos el centro de investigación más grande en la isla, después de los programas
07:33que tiene la Universidad de Puerto Rico, en términos de investigación.
07:37¿Después del recinto de ciencias médicas ustedes son los segundos?
07:39La universidad completa, y sí, el recinto, obviamente, si nosotros somos los profesores
07:43privados, o sea, el resto es público, y que del sistema privado, educativo, nosotros somos
07:48los que más fondos de investigación recibimos.
07:51¿Y cuál es el futuro de esos proyectos?, ¿ustedes saben ahora?, ¿usted es la decana?
07:57Es bien difícil anticiparlo, para que las audiencias conozcan, básicamente el ENAI
08:03ya anunció que iba a reducir los costos indirectos a un 15%, y ahora mismo las universidades...
08:09El IAREX, el Instituto Nacional de...
08:12De la Salud, el Instituto Nacional de la Salud.
08:14Cuando ellos nos dan un proyecto de investigación, nosotros ya hemos negociado previamente con
08:19ellos un por ciento de esos dineros para utilizarlo para infraestructura, para poder apoyar los
08:24proyectos de investigación, y lo que ha dicho Trump, estos porcientos varían de universidad
08:32a universidad, pero están entre 40, 50, 70%, lo que planifica la nueva administración
08:39del National Institutes of Health es reducirlo a un 15%, el problema es que esos dineros
08:45se utilizan precisamente para...
08:4715% que le toca a la universidad.
08:50Que recibe la universidad, pero ese dinero no da, el dinero apenas da porque se utiliza
08:57para el equivalente a renta, mantener la infraestructura, pagar seguridad, pagar utilidades, aguardar
09:04los teléfonos, que es lo que corresponde a las utilidades.
09:06O sea, que la universidad dependía de esos ingresos.
09:09Y el apoyo administrativo, porque investigación requiere manejo de fondos, auditoría, eso
09:16no lo cubren los grants, cuando nosotros no aprueban un grant, lo que nos aprueban es
09:21dinero para el investigador, el personal le apoya y quizás algunos materiales y equipos
09:25para hacer los experimentos, el resto se paga con los costos indirectos, si usted reduce
09:31esos costos indirectos a un 15%, pues se puede imaginar el impacto que tiene.
09:35¿Qué es lo que ha hecho por orden ejecutiva Trump? Reducir los costos indirectos de 40
09:41a 15.
09:42O el porciento que tenga contratado cada universidad, que la mayoría de ellas es mucho más de
09:4740%.
09:47Es más de 40.
09:49Así que ya se han unido varias entidades, organizaciones a nivel nacional para reclamar
09:55y ir a corte, y en contra de eso se anticipa que si se implementa, finalmente vamos a tener
10:02que hacer unos cortes sustanciales en investigación, que al fin y al cabo quien afecta eventualmente
10:06es a la gente, al pueblo, porque entonces, de hecho, una de las investigaciones que más
10:10se va a afectar es la investigación en el área de cáncer.
10:13Que hay unas cuantas aquí.
10:16Que nosotros hacemos investigación en el área de cáncer, la Universidad de Puerto
10:19Rico también, que son las que más nos afectamos porque son las que más recibimos fondos
10:22federales, pero a nivel nacional también.
10:25O sea, el impacto a nivel nacional con los costos indirectos, con el corte de los costos
10:30indirectos es abismal y asusta.
10:34Ya que estamos hablando de chavos, no me gusta mucho hablar de chavos, pero hay que hablar
10:37de dinero.
10:37Sí.
10:38¿Cuánto cuesta hacer una carrera de medicina aquí?
10:43Bueno, el costo de matrícula para los estudiantes locales son alrededor de 45 mil dólares al
10:48año.
10:49Si usted no es estudiante de Ponce, de Puerto Rico, no es residente de Puerto Rico, entonces
10:55se sube a más de 65 mil.
10:58Eso cae dentro de lo que es el promedio de costos de educación a nivel nacional.
11:03Suena alto, pero cuando uno ve el promedio de los costos de educación médica a nivel
11:08nacional en una escuela privada como la de nosotros, está alrededor de 65 a 60 mil.
11:12Compara.
11:13Así que nuestros estudiantes que están en Puerto Rico, los 45 mil es más que razonable.
11:18No se tienen que ir a Estados Unidos, se quedan en Puerto Rico.
11:21Los costos de vida aquí son más razonables que en muchos estados en Estados Unidos, ¿verdad?
11:27Así que ir a Nueva York y a Connecticut y a California es mucho más costoso, el costo
11:31de vida es mayor allí, que es donde usualmente van nuestros estudiantes.
11:34A la Florida no es barato tampoco.
11:37O sea que cuando termina se queda con una deuda de 300 mil dólares, más o menos.
11:43Es más o menos 250 mil, 250 a 260.
11:48Hay que pagarla.
11:50Casi todos estos estudiantes estudian con préstamo.
11:52Sí, sí, sí.
11:53Esa es parte de la razón por la cual muchos de ellos se van, porque una vez terminan la
11:57carrera y terminan la especialidad, estos préstamos se empiezan a pagarles porque
12:00terminan la especialidad, por eso es que los estudiantes lo pueden acoger.
12:04Tienen que comenzar a pagarlo y entonces pues los dineros que empiezan a recibir a
12:09veces no son los suficientes como para poder costear los préstamos y por eso es que muchos
12:13buscan oportunidades.
12:14¿Cuántos se gradúan al año aquí, más o menos?
12:16Pues este año estamos graduando alrededor de 111 estudiantes.
12:21Ahora mismo somos la escuela más grande en Puerto Rico.
12:23¿Y de esos ya hay idea de cuántos se van a quedar y cuántos se van a ir?
12:26Todavía no sabemos.
12:27Es el mes que viene.
12:29¿El año pasado cuánto fue?
12:32Una tercera parte se quedó en Puerto Rico y dos terceras partes se van para Estados Unidos.
12:35Terrible, porque estamos preparando gente aquí buena para que se vayan.
12:38No la estamos preparando para aquí.
12:40Pero, Penchi, si nosotros logramos que ellos se queden haciendo residencias en Puerto Rico,
12:4474% de los que hacen residencias en Puerto Rico se quedan.
12:48Así que estamos buscando, como somos los programas de residencias, que son
12:52especialidades médicas en la isla, como una de las alternativas para poder retenerlos
12:56en Puerto Rico.
12:57Hablamos del pasado, del presente, ¿cuál es el futuro?
12:59El futuro es seguir proveyendo servicios, seguir creciendo la escuela,
13:03estamos trabajando en cambios curriculares para mejorar el currículo de la escuela,
13:08atemperarlo a los tiempos.
13:10El currículo siempre ha sido bueno, pero tenemos que mantenerlo,
13:13atemperarlo a los tiempos.
13:17Y lo otro, obviamente, queremos, vamos a ver si podemos seguir creciendo
13:21en el área de investigación, que es bien importante.
13:23La otra área que estamos enfocando mucho es el área de servicios.
13:27Esa área nos ayuda a desarrollar los programas de residencias.
13:31Ahora mismo nosotros tenemos un programa de residencias de dermatología,
13:35que es un programa bien competitivo, logramos que nos lo acreditaran hace dos años,
13:39y este próximo año reclutamos al tercer grupo de residentes de dermatología,
13:43y al año que viene graduamos el primer cohorte.
13:45Recientemente solicitamos también Ortopedia, que también es un área
13:49de mucha necesidad.
13:51Estamos confiados en que nos lo van a aprobar.
13:54Lo que estamos esperando es la decisión de la ICGMI.
13:57Hace pocos años también ayudamos a San Lucas en el desarrollo
14:01del programa de urología.
14:03Así que yo creo que hemos tenido muchos logros bien bonitos para Ponce,
14:07para Puerto Rico, el área Sur y Puerto Rico.
14:09Y obviamente eso también beneficia a nuestros estudiantes.
14:13Gracias, doctora.
14:14Siempre a la orden.
14:15Gracias por la entrevista y por lo que hace.
14:17Gracias a ustedes por venir, visitarnos y reseñar lo que estamos haciendo.
14:21La doctora Olga Rodríguez.
14:22Entrevistamos a los científicos.
14:23La ciencia siempre es noticia en la revista de Medicina y Salud Pública.
14:27En MSP convertimos la ciencia en noticia.
14:31Por más de 20 años hemos sido líderes en salud, ciencia y bienestar
14:35en Puerto Rico y el Caribe.
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