Avelina Lésper entrevista a Diana Salazar, Paty Cantú y Ángela Davalos en El Arte de la Canción Segunda Temporada.
Category
🗞
NoticiasTranscripción
00:00...
00:28Es el arte de la canción, soy Abelina Alésper y estamos celebrando el 80 aniversario de la Sociedad de Autores y Compositores de México.
00:36En esta ocasión, la canción es un atrevimiento, y es un atrevimiento porque además,
00:42muchísimas personas se van a sentir dentro de su propia biografía cuando hablemos de ella.
00:48Prefiero ser su amante, así de plano.
00:52De la maestra Patti Cantú, la maestra Ángela Dávalos, en un dibujo de la maestra Diana Salazar. Bienvenidas.
01:01Gracias.
01:03A ver, pues empecemos por el principio.
01:06Me estábamos comentando de que era una historia real, pero yo creo que son millones de historias reales, ¿no?
01:12Sí.
01:13Lo que contiene esa canción.
01:15¿En qué momento decidieron, bueno, para empezar a colaborar juntas, para escribir una letra que diga, o sea,
01:22yo prefiero y yo soy la que tiene su amor y él me sigue como un niño y yo estoy en su cama?
01:30O sea, aunque te duela, yo estoy en tu cama. O sea, son frases muy fuertes.
01:36Sí.
01:37Cuéntenos.
01:38Bueno, pues la verdad es que la historia, como bien decías, es la historia de mucha gente,
01:46pero casi siempre cuando compones una canción parte de algún recuerdo, de alguna vivencia, de alguna fantasía,
01:52de algo que de alguna forma se vuelve realidad para ti, ¿no?
01:55Sea porque tienes miedo de vivirlo, sea porque realmente lo viviste, sea porque lo vivió alguien con quien empatizas lo suficiente.
02:03En el caso de esta canción, me tocó a mí en lo personal vivir muy de cerca, de cara no a una, sino a dos personas,
02:16a dos amigas y encontrarlas en la misma situación.
02:20Las dos personas siendo la amante de otra persona que les decía distintos discursos
02:29para obviamente convencerlas y ellas querían ser convencidas porque estaban en ciertos momentos de sus vidas donde, no sé, ¿no?
02:38Sentían que les hacía falta la atención, el amor, lo que sea.
02:42Esta persona con la que estaban era una persona mucho más grande y que de alguna forma creo que manipulaba muchísimo la conversación.
02:52Pero el drama de esta historia es que en medio de las dos personas contándome su historia, me doy cuenta que las dos personas son amantes de la misma persona.
03:01Entonces...
03:03Sí.
03:04Lo escandalizo.
03:05Hay más canciones ahí.
03:07Exacto.
03:08Es que esa es otra canción.
03:10Esa es otra canción.
03:12Eso es un drama, pero gracias a Dios es un drama muy pasado.
03:14Las dos somos la amante, o sea.
03:16Y pues llegué con esta historia sin nombres, siempre sin nombres, con Ángela.
03:21Sí.
03:22Y le dije, creo que tenemos que hacer una canción y creo que el punchline, la línea final principal del coro tiene que decir la frase,
03:30prefiero ser su amante.
03:32Entonces empezamos a hacer esta melodía.
03:46Su amante, su amante.
03:52Y entonces, a ver Ángela, llegan y te dicen, vamos a hacer una canción con esto.
03:57Hay una frase de Flaubert que a mí me gusta muchísimo de Madame Bovary, dice, hay razones del corazón que el corazón desconoce.
04:05Entonces...
04:06Es buenísima.
04:07Sí, yo creo que eso es a lo que se refiere Patty, que dice, no me lo explico, ¿no?
04:13No, pero fue aparte divertido, o sea, digo, independientemente, yo no estoy consciente de los personajes,
04:20entonces cuando ella viene y me cuenta, yo lo veo como una historia externa que se puede usar.
04:26Y me parece genial idea y le digo, sí, hagámosla.
04:29Y empezamos con la guitarra, a buscar tonos y ella me decía algo más así, más asá, encontramos...
04:36Te decía algo como muy ochentero, así como un...
04:39Ochenta, sí.
04:40Como himno así, ajá.
04:41Claro, entonces me acuerdo que cuando empezamos a poner la letra, tenemos versiones que...
04:47Peor aún.
04:48Peores, que tuvimos que bajar porque, a ver, cuando hicimos la canción, que ya tiene unos años,
04:55todavía no estaba la apertura del lenguaje como está ahora, que bueno, yo creo que ya nos pasamos, pero bien.
05:02Entonces estábamos, esto no lo podemos poner, tuvimos que editar un montón y aún así...
05:08Era descarada.
05:09Era descarada, dijimos, ¿qué artista la podría cantar?
05:12Alguien que sea muy desenfadada, que tenga gran voz, que le guste, que se atreva a cantar algo así.
05:19Y a Patricia le dijo, ya sé, le voy a hablar por teléfono a una amiga que tengo que canta increíble, a ver si se anima.
05:27Y se la contó por teléfono y dijo, ¿qué? La quiero cantar ya.
05:31Entonces fue muy, muy divertido, la verdad, esa parte de hacerla.
05:36Y ya cuando yo me enteré que todo esto realmente había pasado y que la historia era de primera mano,
05:42tuve la sensibilidad de decir, híjole, cambiamos aquí, cambiamos allá, pero...
06:06Pero además Diana la ve, la escucha, la canción, la analiza y nos da esta metáfora visual,
06:25que a mí me gustaría que nos describieras todos los elementos y su razón de ser en el disco.
06:30Necesito saber porque estoy muy intrigada.
06:36Pues justo lo primero que me atrapó fue la melodía, la parte musical, esto que mencionas como retro, medio ochentero,
06:46pues es como esa bola, esa bola de espejos que a mí me encanta como objeto porque está llena de fragmentos rotos.
06:56Entonces, al final de cuentas, son miles de reflejos.
07:01Y la letra se me hizo, pues creo que como a todos, muy fuerte.
07:06Pero al mismo tiempo quise apelar a este poder que tiene el arte de transformar y de sublimar cualquier suceso,
07:17por fuerte o traumático que pudiera ser.
07:22Y un poco pensar, no tanto desde la voz de quien canta la canción, sino de la otra persona,
07:29la que está siendo evidenciada, que ya no es querida, que tiene una venda en los ojos, que no se está dando cuenta.
07:39Y como en un proceso más catártico, está rompiendo toda esta bola de reflejos y de ilusiones.
07:48De su realidad misma.
07:50Entonces, es un poco festivo, pero a la vez es muy violenta la escena.
08:20Y antes de terminar este, ¿habías pasado como por otras ideas?
08:33Ajá, o fue directo la imagen que viste en tu cabeza.
08:36O sea, ¿fue lo primero?
08:38No, sí pensaba como en el triángulo, como esta idea de triada amorosa.
08:44Pero al final, más que los otros personajes, me interesó como...
08:50El que no tenía voz en la canción.
08:52Exactamente, por un lado. Y por otro lado, pues sí pensarlo, desde esto que mencionas, Patti,
08:57del poder transformador que tiene el arte de, por un lado, reconocernos en nuestra dimensión humana,
09:04aceptarnos también, y darle la vuelta también a la situación.
09:11Pero es muy interesante, maestra Salazar, porque, o sea, yo veo esto, ahora sé cuál fue tu punto de vista,
09:18pero una vez más, la magia del arte, la magia del arte que recibe la interpretación que cada quien quiere
09:24y necesita darle, ¿no? En la música, lo mismo que en la pintura, en el dibujo, en el arte plástico.
09:29Yo cuando vi esto, antes de tu explicación, lo que pensé es que ella era la amante.
09:35Que ella era la amante, diciendo, ¿sabes qué? Igual, me ciego, sé lo que estoy haciendo,
09:42y me ciego porque me digo lo que quiero creer, que es que esto es lo que prefiero,
09:46y que todo me va a salir como yo quiero en esta fiesta en la que estoy a punto de destruir todo.
09:51Un matrimonio, un noviazgo, ¿sabes? Entre otras cosas.
09:55Completamente, esa también vale, esa interpretación, y esa es precisamente la magia, ¿no?
10:00Y yo sí vi el triángulo en el gorrito.
10:02No, pues entonces hay muchas interpretaciones, que eso es lo mejor de...
10:07La pintura.
10:09No, y esa es la gran virtud del arte, ese polifacético que puede ser,
10:16y que además habla de la conciencia de cada uno de nosotros, de qué estamos pensando,
10:22qué estamos sintiendo, y por eso nos llevamos las imágenes en la memoria.
10:27Les agradezco mucho a las tres este ímpetu creativo, esta audacia además de darnos canciones,
10:38imágenes, y un estado en el que nosotros nos podemos reconocer en nuestra sinceridad
10:45y en nuestra verdadera naturaleza humana, que yo creo que eso es lo más importante del arte.
10:50Gracias a ti por invitarnos.
10:52Gracias a ti por invitarnos.
10:53No, y gracias por la oportunidad y por la inspiración también.
10:56Igualmente, esto es...
10:58¿Me lo regalas?
10:59No, ya sé que no.
11:01En el arte de la canción, en el ochenta aniversario de la Sociedad de Autores y Compositores de México,
11:06prefiero ser su amante, así, de verdad.
11:10Y de la maestra Pati Cantú, la maestra Ángela Dávalos, en un dibujo de la maestra Diana Salazar.
11:18Soy Avenida Erneste. Hasta pronto.
11:26¡Gracias!
11:56En cambio yo tengo sus noches y su pasión, sus fantasías y su obsesión, aunque te duela.
12:26¡Gracias!