Todo Por Mi Hija (Kizim)
Oyku, de ocho años, es una niña extremadamente pequeña que, a diferencia de sus colegas, es muy sensible y percibida por el mundo que la rodea. Cuando su tía, que ha sido su cuidadora desde su nacimiento, la abandona, Oyku tendrá que encontrar a su padre, Demir. Desafortunadamente, un adulto irresponsable y tramposo que creció en un orfanato, es arrestado el día que la hija viene a buscarlo. Demir es liberado por la corte con la condición de que cuide a su hija, pero ya no quiere vivir con su hija...
Actores:
Beren Gokyildiz
Bugra Gulsoy
Leyla Lydia Tugutlu
Serhat Teoman
Tugay Mercan
Sinem Unsal
Suna Selen
#TodoPorMiHija #Kizim #BerenGokyildiz
Oyku, de ocho años, es una niña extremadamente pequeña que, a diferencia de sus colegas, es muy sensible y percibida por el mundo que la rodea. Cuando su tía, que ha sido su cuidadora desde su nacimiento, la abandona, Oyku tendrá que encontrar a su padre, Demir. Desafortunadamente, un adulto irresponsable y tramposo que creció en un orfanato, es arrestado el día que la hija viene a buscarlo. Demir es liberado por la corte con la condición de que cuide a su hija, pero ya no quiere vivir con su hija...
Actores:
Beren Gokyildiz
Bugra Gulsoy
Leyla Lydia Tugutlu
Serhat Teoman
Tugay Mercan
Sinem Unsal
Suna Selen
#TodoPorMiHija #Kizim #BerenGokyildiz
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TVTranscripción
00:00no te había dicho que tenías que comprar una acuarela nueva?
00:28sí pero le dije a mi papá que comprará una, mañana la traeré
00:33está bien entonces por hoy usarás la de tu amiga
00:37compartan, eso es
00:58la semana pasada aprendimos cómo se descompone el sistema de numeración decimal
01:23¿de acuerdo con eso? ¿Cómo tenemos que descomponer para que la suma de sus partes nos de 369?
01:30¿Alguien sabe la respuesta?
01:32yo profesora, yo profesora, yo profesora, yo profesora, elijame
01:36oiku pasa adelante
01:43maestra, si descomponemos 369 nos queda que la unidad es 9
01:49bien
01:51Si descomponemos por decenas, el resultado es 60.
01:56Bien, Oiku, lo estás haciendo excelente.
01:59Si lo hacemos por centenas, el resultado será 300.
02:04Así es.
02:21Si lo hacemos por centenas, el resultado será 300.
02:26Así es.
02:28Bien, Oiku, lo estás haciendo excelente.
02:31Si lo hacemos por centenas, el resultado será 300.
02:35Así es.
02:37Bien, Oiku, lo estás haciendo excelente.
02:40Así es.
02:42Bien, Oiku, lo estás haciendo excelente.
02:46Si lo hacemos por centenas, el resultado será 300.
02:51Así es.
02:53Bien, Oiku, lo estás haciendo excelente.
02:58Así es.
03:00Bien, Oiku, lo estás haciendo excelente.
03:04Así es.
03:06Bien, Oiku, lo estás haciendo excelente.
03:11Así es.
03:13Lo siento, maestra. Disculpe, pero me urgí del baño.
03:24¿Quién quiere seguir desde donde quedó Oiku?
03:28Pasará. Pasará. Pasará.
03:39Pasará. Pasará.
03:44...
03:50...
03:52...
03:54...
04:00Niña.
04:03¿Qué haces parada en la sala?
04:06Maestro, pedí permiso para ir al baño y estaba por volver a la sala.
04:10Está bien, no pierdas tiempo. Vuelve a clases.
04:12Vuelve a clases.
04:13Sí, maestro.
04:30Calma, Oiko.
04:31Calma, Oiko.
04:32Calma, Oiko.
04:33Calma, Oiko.
04:34Pasará.
04:35Pasará.
04:36Pasará.
04:37Calma, Oiko.
04:38Pasará.
04:39Pasará.
04:40Oiko.
04:41Maestra.
04:42Dijiste que irías al baño, pero tardaste mucho.
04:43¿Estás bien?
04:44Está bien, maestra.
04:45Me dolió el estómago, pero ahora ya me siento mejor.
04:46Entiendo.
04:47¿No quieres que te lleve a la enfermería?
04:48No, ya pasó y se acabó.
04:49Ya no me duele.
04:50Bien.
04:51Toma esto.
04:52Ve a clases.
04:53Calma, Oiko.
04:54Calma, Oiko.
04:55Calma, Oiko.
04:56Calma, Oiko.
04:57Calma, Oiko.
04:58Calma, Oiko.
04:59Calma, Oiko.
05:00Calma, Oiko.
05:01Calma, Oiko.
05:02Calma, Oiko.
05:03Calma, Oiko.
05:04Calma, Oiko.
05:05Calma, Oiko.
05:07Oiko.
05:14Dime qué acuarelo usarás hoy.
05:20Chicas, es mejor que no se sienten cerca de Oiko.
05:26Usará sus pinturas en la clase de arte, te los advierto.
05:32¡Oh, mira su acuarela!
05:51Son mucho mejores que las que tienes tú, Hilda.
06:02Tranquila, amiga.
06:09Buenos días, Oiki.
06:10Buenos días, Mercan.
06:13Tu acuarela es linda.
06:15Muchas gracias, es nueva.
06:17Mi papá me las compró.
06:19Sácales provecho.
06:21Gracias.
06:22Cierto, Mercan, mira.
06:24¿Qué tienes ahí?
06:26Mi papá me compró esto.
06:29Hay chocolate, jugo de fruta y también dos baguettes.
06:35¿Comemos juntos en el recreo?
06:37Por supuesto.
06:39La Hilda se arrepentirá, ¿está bien?
06:50Buenos días, niños.
06:51¡Buenos días!
06:53Pueden sentarse.
06:56¿Quiénes de ustedes se inscribieron en el club de teatro a principios del semestre?
07:00Vengan aquí.
07:02Hagan una fila acá al frente.
07:05Este año vamos a presentar la obra Blanca Nieves y los Siete Enanitos.
07:09No se preocupen, todos tendrán un papel.
07:11Pero primero definiremos los personajes, ¿de acuerdo?
07:15Mercan, tú eres el príncipe.
07:17Toma tu libreto.
07:19¿Puedo representar a Blanca Nieves, maestra?
07:21No, yo quiero ese papel.
07:23Parezco más una princesa, así que...
07:25¿No sería mejor que yo sea Blanca Nieves?
07:27Pero Blanca Nieves no es rubia.
07:30Yo soy más parecida a Blanca Nieves.
07:32¡Mejor yo!
07:33¡Silencio!
07:34En ese caso, haremos esto.
07:38Las dos estudiarán el papel.
07:39Les voy a dar a ambas el libreto.
07:41Tienen solo dos días para estudiar.
07:42Después de eso, actuarán delante de sus amigos y haremos una votación.
07:46Así podremos saber quién es la más apropiada para representar a Blanca Nieves.
07:49¿Qué les parece?
07:50De acuerdo, maestra.
07:51Toma tu libreto.
07:53Este es el tuyo.
07:54Lean con calma y estudienlo.
07:56Tienen dos días.
07:57Ahmet, tú serás uno de los cazadores.
08:00Tú harás de Don Tin.
08:02Tú serás el Enano Bruñón.
08:04Todos tienen que leer sus textos cuidadosamente.
08:07Lean toda la obra.
08:08Aquí tienes.
08:10Ahora tomen asiento.
08:11Vamos a empezar la clase.
08:13Guarden los libretos.
08:22Pásalo.
08:24Oigú.
08:26Toma.
08:35Creo que deberías ser la princesa.
08:38Porque tú lo mereces más.
08:40¿Por qué?
08:42Porque tú eres la princesa.
08:44¿Por qué?
08:46Porque tú eres la princesa.
08:48¿Por qué?
08:50Porque tú lo mereces más.
09:11Oigú.
09:14Concéntrate, por favor.
09:20Mírala.
09:22Le compra golosinas a todos para que voten por ella.
09:25No puede ganar así.
09:27Se comerán las golosinas y luego se olvidarán de ella.
09:30Espero que tengas razón.
09:32No quiero besar a Hilaida aunque sea actuando.
09:40Tienes razón.
09:42Es cierto.
09:45Ya, sayonara.
09:48Yo soy una de las siete enanitos de la obra.
09:52No sé qué hacer.
09:54¿Qué pasa si olvido mis líneas?
10:01No sabría qué hacer.
10:05No se te puede olvidar.
10:07Si estudias mucho, no se olvida.
10:18Niños, aún no sabemos quién tendrá el papel de Blancanieves.
10:22Oigú e Hilaida interpretarán un fragmento de una escena y votaremos después de eso.
10:26¿De acuerdo?
10:28Bueno, pasen adelante.
10:30Hilaida.
10:33¿Quién quiere ser la primera?
10:35Yo, yo maestra.
10:36Bueno, primero veremos a Hilaida.
10:38Niños, pongan atención.
10:42¡Oh, cazadores! ¡Oh, cazadores!
10:47Tened misericordia.
10:49No me matéis.
10:51Dejadme escapar.
10:53Y empezar una nueva vida en el bosque.
10:56No me llevéis donde esa reina malvada.
11:00Oh, lo hiciste muy bien.
11:04Muchas gracias, Hilaida.
11:05Ven aquí.
11:06Oigú, es tu turno.
11:11Cuando quieras.
11:13Rápido, todos te están esperando.
11:15Shh, silencio.
11:22¡Oh, cazadores! ¡Oh, cazadores!
11:29¿Cazadores?
11:40¿Y si olvido mis líneas?
11:42No habrá ningún problema si olvidas tus líneas.
11:48¿Sabes por qué, cariño?
11:53Porque no necesitas probar que eres una princesa.
11:58Eres princesa y heroína de la historia de mi vida.
12:13Todo bien hoy.
12:21¡Oh, cazadores! ¡Oh, cazadores!
12:24¡Soltadme! Tened misericordia.
12:26Dejadme escapar y empezar una nueva vida.
12:29Por favor, no dejéis que me capture esa reina malvada.
12:32Os suplico, os lo ruego.
12:43Gracias, Oigú.
12:44Niños, vamos a votar ahora.
12:48Levanten la mano los que creen que Hilaida debería actuar como Blancanieves.
12:53Bien, ¿y ahora?
12:55Levanten la mano los que creen que Oigú debería ser Blancanieves.
12:59Bien, ¿y ahora?
13:01Levanten la mano los que creen que Oigú debería ser Blancanieves.
13:29¡Felicidades, Oigú, serás Blancanieves!
13:31¡Muchas gracias, maestra! ¡Muchas gracias!
13:34Entonces, Hilaida, tú tendrás que ser la reina malvada.
13:37Por favor, no te molestes, porque entre todos estamos tratando de hacer que esta obra salga lo mejor posible, ¿verdad?
13:44Vayan a sus asientos. Gracias por participar.
13:49Oigú, ven. Vamos a probar tu vestuario.
13:52¡Oh!
13:53¡Oh!
13:54¡Oh!
13:55¡Oh!
13:56Vamos a probar tu vestuario.
14:00Veamos.
14:02¿Cómo está la cintura?
14:04Está hecho para ti.
14:05Vamos, date la vuelta.
14:07Veamos el tamaño.
14:08Mira.
14:09Se queda muy bien.
14:11No es necesario enviarlo a arreglar.
14:13Me queda muy bien, maestra.
14:14Tenlo ahí mientras traigo el lazo.
14:18Se ve hermoso.
14:20¡Oh!
14:22Ya está.
14:23Mercami, mira.
14:24Te ves muy hermosa, Oigú.
14:26¿Serás así de linda cuando crezcas?
14:29Gracias, Mercami.
14:39Entiendo.
14:40Sí, no se preocupe.
14:41Yo ocurro lo que más quieras. Deja de actuar como un idiota frente a esa mujer.
14:45Puedes empezar dejando de hablarte solo.
14:48La llamaré si sé algo.
14:50Adiós.
14:55¡Oh!
14:56Señor Ugur, ¿cómo está?
14:57¡Hola! ¡Qué bueno saludarla, maestra!
14:59Venía a buscar a Oigú.
15:01Me preguntaba si ya estaba por salir.
15:03Bueno, precisamente ahora tengo que volver.
15:05El ensayo todavía no termina.
15:06Usted vino muy temprano.
15:07Sí, bueno.
15:08La verdad es que el teatro me encanta.
15:10Por eso quise venir antes.
15:11Quería ver si podía ayudarme.
15:13¿Qué te pasa?
15:14Sí.
15:15Tuve un papel en una exposición cuando estaba en primaria, ¿sabe?
15:18Y desde entonces quedé enamorado del teatro.
15:20No sabe cuánto.
15:22Qué lindo.
15:23Sí, es lindo.
15:24Es lindo.
15:25¿Sabe? Una de las cosas que siempre quise ser es actor de teatro.
15:28Quisiera hacerle una pregunta.
15:30¿Es posible que yo asista para ayudarle en algo?
15:33No sé.
15:34Tal vez pueda ser un guardia de la reina o su asistente.
15:36Sería algo totalmente voluntario.
15:37No me interesa pedir nada a cambio.
15:39Sí.
15:40¿Podría tener un asistente?
15:41¿Qué le parece?
15:42No se preocupe.
15:43No es necesario.
15:44Digo, no quisiera molestar.
15:45Usted debe tener mucho trabajo.
15:46No, no tengo trabajo.
15:47Es algo momentáneo.
15:48Es que estoy de vacaciones.
15:49Tengo mucho tiempo libre.
15:50De hecho, tendré vacaciones todo este año.
15:51Entonces sí puede asistir.
15:52Pero tenemos que entrar ahora.
15:53Estuve hablando por teléfono y los hice esperar.
15:54Claro, por supuesto.
15:55No los hagamos esperar más.
15:56Las damas primero.
15:57Pase usted.
15:58Gracias.
15:59Gracias.
16:00Gracias.
16:01Gracias.
16:02Gracias.
16:03Gracias.
16:04Gracias.
16:05Gracias.
16:06Gracias.
16:07Gracias.
16:08Gracias.
16:09Gracias.
16:10Gracias.
16:11Gracias.
16:12Tenemos que ensayar.
16:13Claro que sí.
16:14Vamos.
16:15No sé, pero me pregunto si el público va a creer que de verdad eres la princesa.
16:30Porque caminas más como una rana que como una princesa.
16:35Y yo me pregunto si está celosa.
16:37¿Por qué iba a tenérselos de ti? Sólo te estoy haciendo una crítica constructiva.
16:44¿Crees que lo sabes todo? Pero déjame recordarte que fuiste eliminada por votos.
16:53¿Pero, Ugur? ¿Qué estás haciendo aquí?
16:57No soy Ugur. No soy el asistente. Soy el asistente. Así que, niños.
17:02Ustedes, yo y la encantadora maestra Sevgi trabajaremos todos juntos.
17:09Así es, niños. Al señor Ugur le gusta mucho el teatro y también tiene algo de experiencia.
17:15Él nos va a ayudar y estará presente durante los ensayos, ¿verdad?
17:19Sí. ¿Memorizaron sus líneas?
17:21Sí las memorizamos, maestra Sevgi.
17:24¡Memorizar! Hay que memorizar para triunfar. Recuerden esto muy bien, niños. Es la primera regla.
17:30¿Se acuerdan? ¿De acuerdo? ¿Cuál es la regla?
17:32¡Hay que memorizar para triunfar!
17:35Muy bien dicho, niños. Ahora pueden sentarse.
17:37Bien, empecemos. Vengan adelante, vamos a ensayar.
17:40Adelante.
17:41Oikue y Laida, por favor vengan aquí.
17:43¿Recuerdan la escena, verdad? ¿La memorizaron?
17:46Sí.
17:48Empiezan.
17:49¡No me llames madre! ¡No me llames madre!
17:52Llámame mi reina, niña tonta.
17:55Como diga mi reina.
17:58Mi reina, ¿puedo salir si usted me lo permite? Quisiera salir a recoger flores.
18:03Vete a donde quieras. ¿Qué me importa?
18:05Bueno, como diga.
18:08Entonces, con su permiso, me iré.
18:10Oiku, tú sales de escena.
18:12Y Laida, ahora vas a tomar el espejo y tienes que hablarle.
18:17Aquí está. Ven.
18:20Espejito, espejito. Dime quién es la más bella del reino.
18:24¡Maestra!
18:32¿Señor Ubur?
18:33No funciona, no funciona. Va muy lento.
18:35Me refiero a que la obra no es lo suficientemente atractiva.
18:38Creo que Blancanieves debería estar más tiempo en escena.
18:41Podríamos ver que está molesta o que la reina malvada hace algo detrás de ella.
18:45De esa forma, podemos captar mejor la atención del público.
18:48A la gente le encanta ese tipo de cosas.
18:50Se distraen cuando la energía del escenario se ralentiza.
18:52Hay que resaltar a los personajes.
18:54La verdad, usted tiene razón. Bonita idea.
18:56Sí.
18:57¡Bravo, niños! ¡Bravo! ¡Fue increíble!
18:59Sigan así.
19:00La motivación es muy importante.
19:02Y más que importante, es necesaria. ¿Verdad, maestra?
19:04Cierto. La motivación correcta es importante.
19:07Pero usted sabe que tengo un nombre, ¿verdad?
19:09Por supuesto.
19:10Entonces, no me llame más.
19:12Soy Sevgi.
19:13Claro, por supuesto, maestra Sevgi.
19:15Quiero decir, señorita Sevgi.
19:18Trato hecho.
19:19Trato hecho.
19:20¿Princesa?
19:21Ven aquí, mi princesa. Ven, ven.
19:24Ve a buscar tu abrigo.
19:29Perfecto. ¿Estás lista?
19:31Ya nos vamos.
19:32Vamos a repetir tus líneas mientras vamos camino a casa
19:34porque hay que memorizar para triunfar, ¿verdad?
19:36Vamos.
19:37Ahora, vámonos de aquí.
19:39Nos vemos, maestra.
19:40Digo, señorita Sevgi.
19:42Nos vemos.
19:43Hasta luego.
19:44Aquí está mi abrigo. Mejor me lo llevo.
19:46Hay otro órgano que ayuda al sistema circulatorio
19:49y que extrae los desechos de la sangre.
19:51De esta forma, lo ayuda en el proceso de limpieza.
19:54¿Qué órgano es?
19:55¿Quién sabe?
19:57Oiku, dinos cuál es.
20:04Yo le digo, maestra.
20:06El órgano que ayuda a limpiar y extraer
20:08los desechos de la sangre es el riñón.
20:11Muy bien. Toma asiento, Oiku.
20:15Tomen nota en su cuaderno.