Todo Por Mi Hija (Kizim)
Oyku, de ocho años, es una niña extremadamente pequeña que, a diferencia de sus colegas, es muy sensible y percibida por el mundo que la rodea. Cuando su tía, que ha sido su cuidadora desde su nacimiento, la abandona, Oyku tendrá que encontrar a su padre, Demir. Desafortunadamente, un adulto irresponsable y tramposo que creció en un orfanato, es arrestado el día que la hija viene a buscarlo. Demir es liberado por la corte con la condición de que cuide a su hija, pero ya no quiere vivir con su hija...
Actores:
Beren Gokyildiz
Bugra Gulsoy
Leyla Lydia Tugutlu
Serhat Teoman
Tugay Mercan
Sinem Unsal
Suna Selen
#TodoPorMiHija #Kizim #BerenGokyildiz
Oyku, de ocho años, es una niña extremadamente pequeña que, a diferencia de sus colegas, es muy sensible y percibida por el mundo que la rodea. Cuando su tía, que ha sido su cuidadora desde su nacimiento, la abandona, Oyku tendrá que encontrar a su padre, Demir. Desafortunadamente, un adulto irresponsable y tramposo que creció en un orfanato, es arrestado el día que la hija viene a buscarlo. Demir es liberado por la corte con la condición de que cuide a su hija, pero ya no quiere vivir con su hija...
Actores:
Beren Gokyildiz
Bugra Gulsoy
Leyla Lydia Tugutlu
Serhat Teoman
Tugay Mercan
Sinem Unsal
Suna Selen
#TodoPorMiHija #Kizim #BerenGokyildiz
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TVTranscripción
00:00Hoy, Kuven, vamos a probar tu vestuario.
00:05Veamos.
00:07¿Cómo está la cintura?
00:09Está hecho para ti.
00:11Vamos, date la vuelta.
00:13Veamos el tamaño.
00:14Mira.
00:15Se queda muy bien.
00:17No es necesario enviarlo a arreglar.
00:18Me queda muy bien, maestra.
00:20Tenlo ahí mientras traigo el lazo.
00:23Se ve hermoso.
00:27Ya está.
00:28Mercan, mira.
00:30Te ves muy hermosa, Oigo.
00:32¿Serás así de linda cuando crezcas?
00:35Gracias, Mercan.
00:45Te entiendo.
00:46Sí, no se preocupe.
00:47Yo ocurro con lo que nos quieras.
00:48Deja de actuar como un idiota frente a esa mujer.
00:51Puedes empezar dejando de hablarte solo.
00:58La llamaré si sé algo.
01:00Adiós.
01:06Señor Ugur, ¿cómo está?
01:07Hola, qué bueno saludarla, maestra.
01:09Venía a buscar a Oigo.
01:11Me preguntaba si ya estaba por salir.
01:13Bueno, precisamente ahora tengo que volver.
01:15El ensayo todavía no termina.
01:16Usted vino muy temprano.
01:18Sí, bueno.
01:19La verdad es que el teatro me encanta.
01:20Por eso quise venir antes.
01:22Quería ver si puedo aprovechar de mirar un poco.
01:24Sí.
01:25Tuve un papel en una exposición cuando estaba en primaria, ¿sabe?
01:28Y desde entonces quedé enamorado del teatro.
01:30No sabe cuánto.
01:32Qué lindo.
01:33Sí, es lindo.
01:34Es lindo.
01:35¿Sabe?
01:36Una de las cosas que siempre quise ser es actor de teatro.
01:38Quisiera hacerle una pregunta.
01:40¿Es posible que yo asista para ayudarle en algo?
01:43No sé.
01:44Tal vez pueda ser un guardia de la reina o su asistente.
01:46Sería algo totalmente voluntario.
01:47No me interesa pedir nada a cambio.
01:49Así podría tener una experiencia más arriba del escenario.
01:51¿Qué le parece?
01:52No se preocupe.
01:54No es necesario.
01:55Digo, no quisiera molestar.
01:56Usted debe tener mucho trabajo.
01:58Es algo momentáneo.
02:00Es que estoy de vacaciones.
02:02Tengo mucho tiempo libre.
02:03De hecho, tendré vacaciones todo este año.
02:06Entonces sí puede asistir.
02:08Pero tenemos que entrar ahora.
02:10Estuve hablando por teléfono y los hice esperar.
02:12Claro, por supuesto.
02:13No los hagamos esperar más.
02:14Las damas, primero pase usted.
02:16Gracias.
02:17Tenemos que ensayar.
02:19Claro que sí.
02:20Vamos.
02:22No sé.
02:23Pero me pregunto si el público va a creer que de verdad eres la princesa.
02:28Porque caminas más como una rana que como una princesa.
02:33Y yo me pregunto si estás celosa.
02:37¿Por qué iba a tener celos de ti?
02:39Solo te estoy haciendo una crítica constructiva.
02:41¿Crees que lo sabes todo?
02:43Pero de verdad eres la princesa.
02:45¿De verdad?
02:46¿De verdad?
02:48¿De verdad?
02:49¿Crees que lo sabes todo?
02:51Pero déjame recordarte que fuiste eliminada por votos.
02:59Pero, ¿Ugur?
03:00¿Qué estás haciendo aquí?
03:03No soy Ugur.
03:04No soy el asistente.
03:05Soy el asistente.
03:06Así que, niños,
03:07ustedes,
03:08yo
03:09y la encantadora maestra Sevgi
03:12trabajaremos todos juntos.
03:15Así es, niños.
03:16Al señor Ugur le gusta mucho el teatro
03:18y también tiene algo de experiencia.
03:20Él nos va a ayudar y estará presente durante los ensayos,
03:22¿verdad?
03:23Sí.
03:24¿Memorizaron sus líneas?
03:26Sí las memorizamos, maestra Sevgi.
03:29¡Memorizar!
03:30¡Hay que memorizar para triunfar!
03:32Recuerden esto muy bien, niños.
03:33Es la primera regla.
03:34No lo olviden, ¿de acuerdo?
03:36¿Cuál es la regla?
03:37¡Hay que memorizar para triunfar!
03:39Muy bien dicho, niños.
03:40Ahora pueden sentarse.
03:42Bien, empecemos.
03:43Vengan adelante.
03:44Vamos a ensayar.
03:45Adelante.
03:46¿Cómo fue, Hilaida?
03:47Por favor, vengan aquí.
03:49Recuerdan la escena, ¿verdad?
03:50¿La memorizaron?
03:51Sí.
03:53Empiezan.
03:54No me llames madre.
03:55¡No me llames madre!
03:57Llámame mi reina, niña tonta.
04:00Como diga, mi reina.
04:03Mi reina, ¿puedo salir si usted me lo permite?
04:06Quisiera salir a recoger flores.
04:08Vete a donde quieras.
04:09¿Qué me importa?
04:11Bueno, como diga.
04:13Entonces, con su permiso, me iré.
04:15Hoy, Kutu, sales de escena.
04:17Hilaida, ahora vas a tomar el espejo y tienes que hablarle.
04:22Aquí está, ven.
04:28Espejito, espejito.
04:30Dime quién es la más bella del reino.
04:32¡Maestra!
04:39¿Señor Ubul?
04:40No funciona, no funciona.
04:42Va muy lento.
04:43Creo que la obra no es lo suficientemente atractiva.
04:45Creo que Blancanieves debería estar más tiempo en escena.
04:49Podríamos ver que está molesta o que la reina malvada hace algo detrás de ella.
04:52Como...
04:54De esa forma, podemos captar mejor la atención del público.
04:57A la gente le encanta ese tipo de cosas.
04:59Se distraen cuando la energía del escenario se ralentiza.
05:01Hay que resaltar a los personajes.
05:03La verdad, usted tiene razón.
05:04Bonita idea.
05:05Sí.
05:06¡Bravo, niños, bravo!
05:07¡Fue increíble!
05:08Sigan así.
05:09La motivación es muy importante.
05:11Y más que importante, es necesaria.
05:12¿Verdad, maestra?
05:13Cierto.
05:14La motivación correcta es importante.
05:16Pero usted sabe que tengo un nombre, ¿verdad?
05:18Por supuesto.
05:19Entonces, no me llame más maestra.
05:21Soy Sefji.
05:23Claro, por supuesto, maestra Sefji.
05:25Quiero decir, señorita Sefji.
05:27Trato hecho.
05:28Trato hecho.
05:29¿Princesa?
05:30Ven aquí, mi princesa.
05:31Ven, ven.
05:33Ve a buscar tu abrigo.
05:38Perfecto.
05:39¿Estás lista?
05:40Ya nos vamos.
05:41Vamos a repetir tus líneas
05:43mientras vamos camino a casa
05:44porque hay que memorizar para triunfar, ¿verdad?
05:46Vamos.
05:47Ahora, vámonos de aquí.
05:49Nos vamos, maestra.
05:50Digo, señorita Sefji.
05:51Nos vemos.
05:52Hasta luego.
05:53Aquí está mi abrigo.
05:54Mejor me lo llevo a mi napa.
05:56¿Pero te duele?
05:57No, no me duele.
06:00¿Estás seguro?
06:03¿Cuál es mi nombre?
06:04Demir.
06:05Exacto.
06:07Soy el hombre de hierro.
06:08Soy a prueba de todo.
06:09Papá es invencible.
06:10Mochila.
06:13¿Cuáles son las reglas?
06:14Aquí va.
06:15No te apartes de la escuela tú sola.
06:17Aplicarse en todo a la maestra.
06:19No tomar agua fría.
06:21Y tomar todas las vitaminas después del almuerzo.
06:24Muy bien.
06:25Te acordaste de las vitaminas.
06:26A ver qué tengo aquí.
06:29Recuerda, después del almuerzo.
06:30Vitamina.
06:37Vete a clases.
06:38Despacio.
06:39Ten cuidado.
06:43Tú también cuídate.
06:46No olvides la vitamina.
06:47Bueno.
06:54Hay otro órgano que ayuda al sistema circulatorio.
06:57Y que extrae los desechos de la sangre.
06:59De esta forma, lo ayuda en el proceso de limpieza.
07:01¿Qué órgano es?
07:02¿Quién sabe?
07:05Oiku, dinos cuál es.
07:09Yo le digo, maestra.
07:10El órgano que ayuda a limpiar y extraer los desechos de la sangre es el riñón.
07:16Muy bien.
07:17Toma asiento, Oiku.
07:20Tomen nota en su cuaderno.
07:29Ahora, Mercan se acerca para besar a la princesa.
07:33Y la princesa se despierta.
07:34Vamos a intentar.
07:35Te acercas y besas a la princesa.
07:38Los enanos observan con curiosidad, preguntándose si despertará.
07:43Oiku, mantén los ojos cerrados.
07:44Ábrelos más tarde, ¿de acuerdo?
07:46Vamos, cierra los ojos.
07:47Primero te besa y esperas.
07:49De nuevo, Mercan.
07:51La besas lentamente.
07:52Los enanos observan con curiosidad.
07:55Nos preguntamos si despertará.
07:58Ella abre los ojos.
08:00Estás feliz porque la princesa se despierta.
08:02Oiku, tú estás confundida.
08:03No sabes quiénes son ellos.
08:06Mercan, estás muy feliz.
08:13Muy bien, niños.
08:14Bien hecho.
08:15Estuvieron increíbles.
08:16Suficiente por hoy.
08:17¿De acuerdo?
08:18Guarden sus cosas.
08:19Ya pueden irse a casa.
08:25Ya vine.
08:26Estoy aquí, maestra.
08:27Bienvenido, señor Oguz.
08:28Muchas gracias.
08:29Pero terminé.
08:30Se acabó el ensayo.
08:31¿En serio?
08:32Tuve algunos imprevistos justo cuando venía para acá.
08:35Por eso llegué tarde, maestra.
08:36Habría preferido estar aquí, se lo juro.
08:39Usted prometió que sería mi asistente
08:40y yo acepté confiar en usted.
08:42Programo mi agenda de acuerdo con eso, señor Oguz.
08:44Así que, si no quiere venir, dígalo.
08:46Puede que sea mucho compromiso.
08:48No, no, no, no, no.
08:49Por supuesto que quiero venir.
08:50Me encanta ser su asistente.
08:51Ya le dije que amo el teatro más que cualquier cosa.
08:53Como le dije antes,
08:54soy capaz de hacer lo que sea por el teatro.
08:56Estuve en el teatro desde que era pequeño.
08:58Estoy capaz de hacer lo que sea por el teatro.
09:00Estuve anotando algunas ideas, de hecho.
09:01¿En serio?
09:02Por supuesto.
09:03Creo que deberíamos ir a cenar juntos.
09:06Me refiero a que compartiré mis notas con usted.
09:08Podemos discutir sobre la obra,
09:10cómo vamos a dirigirla y ese tipo de cosas.
09:12Después de que lleve a Oiku a casa.
09:14¿Qué le parece?
09:18Por favor, maestra.
09:19Quisiera que esté conmigo.
09:22Digo, que vaya conmigo, mi querida...
09:25Mi querida Zepchi, maestra...
09:32Bien, de acuerdo.
09:33Pero solo un café.
09:34De acuerdo.
09:35Será solo un café.
09:37Cariño, entonces...
09:39Perdón, quise decir, querida...
09:41Mi querida maestra.
09:43¿Recuerda el lugar donde nos topamos antes?
09:45¿La pizzería?
09:46¿La recuerda?
09:47¿Donde me derramó limonada?
09:48Hay un muy buen café justo al lado.
09:50¿Le parece bien?
09:52De acuerdo, bien.
09:53De acuerdo.
09:54Entonces me llevo a Oiku.
09:55¿Estás lista?
09:56Vamos.
09:57Date prisa.
09:58Tenemos que llegar pronto a casa.
09:59Tienes que estudiar todo lo demás.
10:00Nos vemos en el café.
10:01Vámonos.
10:02No hables con extraños.
10:03No beber agua fría después de correr.
10:05No te apartes de la escuela tú sola.
10:07Hazle caso a la maestra.
10:08¿Qué más?
10:09¿Qué sigue?
10:10El almuerzo y los medicamentos.
10:11Bien dicho.
10:12Bien, toma esto.
10:15Y esto también.
10:19Escucha, ahora son dos medicamentos.
10:21El otro es de la nueva receta.
10:22Entendido.
10:25Nos vemos, papá.
10:27Nos vemos, princesa.
10:43Dos pastillas para después del almuerzo.
10:46Dos pastillas para después del almuerzo.
10:49Dos pastillas para después del almuerzo.
10:52Dos pastillas para después del almuerzo.
10:55Tomar dos pastillas para después del almuerzo.
11:08Tomar dos pastillas para después del almuerzo.
11:23Dos pastillas para después del almuerzo.
11:32¿Y qué haces?
11:34¿Qué te importa, bruja?
11:39Buenos días, Oiku.
11:40Buenos días, maestra.
11:41¿Qué haces?
11:42¿Qué haces?
11:43¿Qué haces?
11:44¿Qué haces?
11:45¿Qué haces?
11:46¿Qué haces?
11:47¿Qué haces?
11:48¿Qué haces?
11:49¿Qué haces?
11:50¿Qué haces?
11:51¿Qué haces?
11:52¿Qué haces?
11:53¿Qué isas tengo, mote?
11:54Buenos días, Mokem.
11:55¿Qué haces hoy?
11:56Buenos días, Mercan.
11:57¿Cómo está?
11:58No pude entender una de las preguntas
11:59de la tarea de matemáticas.
12:01¿Puedes enseñarme cómo se hace?
12:02Sí, claro.
12:03Dime cuál es.
12:04A ver, ¿qué dice?
12:05Ahí se tiene cinco mil pesos, ¿cierto?
12:07Así es.
12:08Bien, ahora veamos, son uno, dos, tres, cuatro, son cinco.
12:11Vamos a poner cinco, que en realidad son cinco mil pesos,
12:14entiendes.
12:155000.
12:175 mil, después dice que compró fruta por 2 mil pesos, entonces aquí van 2 mil, ¿bien?, ¿entiendes?
12:27De acuerdo.
12:28Entonces, ¿cuánto dinero le queda ahí?, ¿sé cuánto crees?
12:34Mercan, de verdad, es una pregunta muy fácil.
12:36¿También compro verduras?
12:37Mercan, ¿qué estás diciendo?, así no es el problema.
12:40Oiku, todavía no entiendo, puedes enseñarme de nuevo.
12:43Está bien, lo haré.
12:47Gracias.
13:17¡Oiku!
13:27¡Oiku!
13:30¡Oiku!
13:33¡Oiku!
13:38¡Oiku!
13:41¿No me escuchas?
13:43¡Oiku!
13:45¡Oiku!
13:47¿Te encuentras bien?
14:11¿Te encuentras bien?
14:11¿Te encuentras bien? Sí.
14:15Dime de nuevo.
14:17¿Qué cosa?
14:21Este.
14:22¡Buenos días, niños!
14:24¡Buenos días, maestra!
14:28Bien, tomen asiento y abran sus libros.
14:30Vamos a revisar la tarea.
14:32¿Todos la hicieron?
14:33Sí.
14:58El príncipe llega.
15:02¿Qué está pasando? ¿Por qué estáis llorando?
15:04Hola.
15:05Blanca Nieve se comió la manzana y murió, por eso lloramos.
15:08Lo siento, se me hizo un poco tarde. Disculpe, maestra.
15:11Señorita Seiji.
15:12Está bien, señor Ogura, adelante.
15:14Continuemos, niños.
15:15Mercan empieza desde el principio.
15:17Ve a tu lugar.
15:19Empecemos de nuevo.
15:20¿Listos?
15:21Vienes llegando, Mercan.
15:24¿Qué está pasando? ¿Por qué estáis llorando?
15:26Blanca Nieve se comió la manzana y murió, por eso lloramos.
15:29¡Maestra!
15:31Digo, señorita Seiji.
15:33Lo siento.
15:34Lo siento, tenía que interrumpir.
15:36¿Qué pasa, señor Ogura?
15:38Estuve practicando mucho esta parte anoche.
15:40¿Le parece si le muestro a los niños?
15:42Creo que necesitamos aumentar un poco la energía.
15:44¿Si me lo permite?
15:45De acuerdo, claro, adelante.
15:46Muy bien, gracias.
15:47Los enanitos por aquí, querida.
15:49Vengan por aquí, vengan por aquí, por aquí.
15:51Hagan espacio, atrás, atrás, atrás.
15:52Escuchen al señor Ogura.
15:53Eso es.
15:54Mercan, escúchame con mucha atención, ¿de acuerdo?
15:56Está bien.
15:57Tienes que estar muy atento.
15:58Imagina un caballo blanco, un corcel.
16:00Lo estás montando.
16:01Es un hermoso caballo, un caballo fuerte, pura sangre, ¿entiendes?
16:04Es fuerte.
16:05Tienes las riendas, ¿de acuerdo?
16:07Está en tus manos.
16:08Vas arriba de tu caballo y te diriges a ver a la princesa, a tu gran amor.
16:12¿Me estás siguiendo?
16:13¿Y qué tienes que hacer?
16:14Tienes que pararte derecho, como un hombre recio.
16:17Tienes que creerlo, tienes que actuar con mucha energía durante esta parte.
16:20¿Lo entiendes?
16:21Entiendo.
16:22Entendiste.
16:23Sí, lo entendiste.
16:24Pero, ¿sabes qué?
16:25Aún así, déjame mostrarte.
16:26Dame el caballo.
16:27Subes al caballo.
16:28¿De acuerdo?
16:29Lo estás montando.
16:30Déjeme mostrarle, maestra, para que pueda entender mejor.
16:32Está bien.
16:33Subes al caballo.
16:34¿Me entiendes?
16:35Tienes las riendas bien agarradas.
16:36Es un caballo fuerte, así que le das con el látigo.
16:42Haces cabalgar al caballo, pero no puedes controlarlo, no quiere detenerse.
16:45Es un gran caballo.
16:46Imagina esto.
16:50Tranquilo, muchacho.
16:51Tranquilo.
16:52Intentas calmarlo.
16:53Cálmalo.
16:54Cálmalo, muchacho.
16:55Tranquilo, muchacho.
16:56Eso tienes que decir.
16:57Tranquilo, muchacho.
16:58Tranquilo.
16:59Muy rudo.
17:00Lo tienes bien.
17:01Ahora, escucha.
17:02Entonces, llegas en tu caballo.
17:05Y ahí está ella.
17:07Besa a tu gran amor.
17:10Esperaste este momento durante años.
17:12Y aunque ella también esperó este momento por años, pero no se ha dado cuenta todavía.
17:16¿Entiendes?
17:17Vas hacia ella.
17:19Enanos, ¿qué está pasando aquí?
17:21¿Por qué estáis llorando?
17:22Blancanieves se comió la manzana y murió.
17:24Por eso lloramos.
17:26No estén tristes.
17:27Porque ahora llegué para besar a esta hermosa princesa con todo mi amor.
17:31Y la despertaré.
17:32No lo olviden, niños.
17:34Esta palabra es muy importante.
17:35No lo olviden.
17:36Amor.
17:37El amor es algo muy importante.
17:39El amor puede curarlo todo.
17:41Recuerden.
17:43¿Podemos hablar afuera?
17:45Por favor.
17:50Claro.
17:51Vamos.
17:52Hablemos.
17:53Sí, está bien.
17:54Volveremos pronto.
17:56Intenten memorizar sus líneas.
17:58Sin hacer desorden.
17:59Sí, maíra.
18:00Sí, maíra.
18:01Vamos.
18:02Sí, maíra.
18:03Sí, maíra.
18:04Sí, maíra.
18:05Sí, maíra.
18:06Sí, maíra.
18:07Sí, maíra.
18:08Sí, maíra.
18:09Sí, maíra.
18:10Sí, maíra.
18:11Sí, maíra.
18:12Sí, maíra.
18:13Vengan.
18:14Vamos al taller.
18:19Señor Ugur, ¿qué está haciendo?
18:21¿No ve que está confundiendo a los niños?
18:23¿Quién?
18:24¿Yo?
18:25Sí, usted.
18:26Apenas podía memorizar toda la obra.
18:28Ahora se olvidarán de todo.
18:30Solo faltan dos días para la obra.
18:32¿No se da cuenta de lo que les está haciendo?
18:34Bueno, yo solo intentaba ayudar.
18:37Lo sé.
18:38Sé que trataba de ayudar.
18:40A los niños pequeños hay cosas que no entienden a esta edad.
18:43Habló de amor y no sé de qué más.
18:45No exagere, por favor.
18:49Claro.
18:51Está bien.
18:52La entiendo.
18:53Así que no lo haré más.
18:55No volveré a molestarla para que puedan ensayar sin distraerse.
18:58No se preocupe.
18:59Tampoco lo estoy echando.
19:01No se preocupe.
19:02Entendí el mensaje.
19:03No hay problema.
19:04Puedo esperar aquí.
19:05Usted vuelva a clases.
19:06No se preocupe.
19:07Pero no es para que se ofenda.
19:08No, no.
19:09No sé dónde.
19:10Me quedó claro.
19:11Así que me quedaré aquí.
19:12Puede volver con ellos y yo no los incomodo más.
19:14Vuelva con ellos.
19:15En serio, no tiene importancia.
19:30Ya te lo sabes.
19:33Ah, por cierto.
19:35La señora Mufide no pudo prepararte nada.
19:37Pero conseguí fruta y agua para ti.
19:39¿Fruta y agua?
19:40Ajá.
19:41Está en tu mochila.
19:43Te daré algo de dinero.
19:49Recuerda, no compres golosinas.
19:52¿Entendido?
19:53Ajá.
19:54¿Sí?
19:55Solo comida saludable.
19:56De acuerdo, papá.
20:00Nos vemos.
20:08Nos vemos.
20:09Nos vemos.
20:13Ten cuidado.