Despedimos el jardín de la SER en este 2024 con Eduardo Barba explicándonos por qué no solo es recomendable tener plantas en nuestra casa o nuestro entorno laboral, sino que debería ser obligatorio. Y es que, como animales que somos los humanos, tenemos una dependencia de las plantas que afecta a nuestra salud física y mental. Además, últimas dudas del año de los y las oyentes de Hoy por Hoy para nuestro jardinero.
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NoticiasTranscripción
00:00La sociedad española de radiodifusión presenta
00:04SER
00:06Y va la radio
00:08Podcast siempre
00:10Siempre, siempre
00:12No oye para
00:14Mi amado Eduardo Barba, buenos días
00:16Buenos días
00:18Acuérdate que no llevas radiocascos
00:20Entonces tienes que acercarte
00:22Estaba ya totalmente confiado
00:24Estabas en tu mundo
00:26Y te olvidabas del micrófono
00:28Tengo la cabeza a pájaros, como se decía antes.
00:30¿Es cosa mía o hay cada vez más plantas?
00:32Entras cada vez más plantas al estudio.
00:34¿Qué tendrían que verlo? Porque esto ya es Jurassic Park.
00:36Bueno, sí. Además están muy frondosas.
00:38Métodas que son fáciles de
00:40meter y que nos aportan
00:42esta exuberancia.
00:44El otro día te sustituí por este.
00:46Este era el que decías cuando estabas en Radio Valencia.
00:48Este es el ficus que te sustituyo momentáneamente.
00:50Lo hizo muy bien.
00:52Yo creo que no lo contratamos porque es
00:54un poco callado.
00:56A veces es mejor el silencio.
00:58¿Sabes aquella canción del último de la fiera que decía?
01:00Si lo que vas a decir no es más bello que el silencio, no lo hagas.
01:02Oye, esta orquídea mariposa
01:04que me has puesto aquí encima, voy a empezar con esto.
01:06Porque ya me has empezado señalando la falta.
01:08Voy a empezar por la falta.
01:10Tiene aquí un desperfecto en la hoja.
01:12Por cierto, si ustedes les pasan,
01:14tienen dudas, como la que yo acabo de manifestar,
01:16con sus orquídeas mariposas, los ficus,
01:18las pidistras, los helechos, lo que sea,
01:20900, 100, 800, saben que ahora
01:22Eduardo te has quedado sorprendido.
01:24Estoy sorprendido, esto es así.
01:26Puedo seguir, las gerberas, los geranios.
01:28Cuando dices que las plantas se te dan mal,
01:30yo creo que tú, en la intimidad,
01:32tú con las plantas tienes afer.
01:34Un afer interesante, José Luis.
01:36Hombre, no, con la intimidad
01:38no lo tendría con una planta.
01:40Oye, ¿qué le pasa a esta orquídea que tiene aquí
01:42mal el final de la hoja?
01:44Bueno, te has fijado en el defecto y eso también es lo que
01:46tenemos que hacer en jardinería.
01:48Porque tú, si ves cómo está la orquídea, es una orquídea mariposa,
01:50un phalaenopsis, uno de los muchos cultivares,
01:52variedades que hay en cultivo,
01:54en las floristerías,
01:56tiene la punta de una
01:58de las hojas, está marrón,
02:00está un poquito marrón
02:02y tiene una razón de ser.
02:04¿Cómo está esta planta?
02:06Está al pie de una ventana y esa hoja
02:08está tocando la ventana.
02:10Entonces, ¿qué es lo que ha podido pasar, José Luis?
02:12¿La ventana está calentita?
02:14No, está helada.
02:16Entonces, lo que le ha pasado es que por contacto
02:18esta punta de la hoja
02:20se ha quemado ligeramente.
02:22Es un fallo menor, pero bueno,
02:24hay que tener ahí un poquito de cuidado.
02:26Pero fíjate cómo están,
02:28porque hoy hemos metido nuestras dos
02:30orquídeas por una razón, porque las dos
02:32están empezando otra vez a florecer.
02:34Tanto la orquídea mariposa como el
02:36dendrobium están en flor.
02:38Fíjate cómo el dendrobium también está empezando
02:40a abrir estas florecillas
02:42tan preciosas. Es que es maravillosa cómo se pone la planta.
02:44Sí, porque parece como si fuera de plástico, ¿verdad?
02:46¿Cuál es el nombre común de esta? Es que es preciosa.
02:48Dendrobium, para los coleguillas.
02:50Es que es una planta
02:52tan singular, tan bonita.
02:54Es muy singular, y lo que estás viendo aquí en este dendrobium
02:56es que fíjate que hay unos tallos que no tienen hojas
02:58y otros que tienen hojas.
03:00Los que no tienen hojas son los más antiguos.
03:02Son los tallos más viejos
03:04que tiran las hojas y que, bueno,
03:06pues dejan paso a los nuevos, que son los que
03:08tienen hojas. Estos que tienen hojas ahora
03:10de esta orquídea, tirarán
03:12también las hojas y volverán a salir.
03:14Entonces, lo que quiero aquí es
03:16¿por qué tenemos este éxito con las orquídeas?
03:18Porque nosotros lo que
03:20tenemos claro y repetimos como un mantra
03:22totalmente y continuamente es
03:24la necesidad de tener las plantas
03:26con una buena luz. Si tenemos
03:28una buena luz, las orquídeas vuelven a florecer.
03:30¿Por qué repetimos esto por enésima vez?
03:32Porque una de las consultas que más nos
03:34hacéis los oyentes es ¿qué podéis
03:36hacer para que las orquídeas vuelvan a reflorecer?
03:38Nosotros no hacemos gran cosa con las
03:40orquídeas, Sebi y yo. Lo único que hacemos es
03:42regar cuando se seca el sustrato,
03:44que las tenemos las dos en un sustrato
03:46muy poroso, y al pie
03:48de una ventana. Y les damos un par de abonados
03:50al año. Un par de abonados
03:52al año y ya está.
03:54Antes de que vayamos a otras plantas, quisiera
03:56saludar a Nati, que llama desde Valladolid, que tiene
03:58una duda precisamente sobre una
04:00orquídea. Hola Nati, buenos días.
04:02Hola, buenos días. Os estaba
04:04escuchando, sí. ¿Qué le pasa a su
04:06orquídea, Nati? Pues
04:08mira, mi orquídea hace dos años
04:10que está en casa. Y está
04:12estupenda, está estupenda. Con unas hojas
04:14verdes grandes, maravillosas.
04:16Le han salido dos
04:18varas y ya tiene botones
04:20para salirle las
04:22flores. Está fantástica, pero
04:24lo que le ocurre es que
04:26parece como si sudara,
04:28¿sabes? Le salen gotitas
04:30sobre todo por la parte del
04:32embés y de las
04:34hojas más antiguas.
04:36Que están buenas,
04:38no es que se vayan, no están marrones
04:40ni nada, están verdes las hojas
04:42antiguas también. Pero Nati, le voy a
04:44decir una cosa, es que me está enseñando Eduardo
04:46la orquídea que tenemos aquí, la orquídea mariposa,
04:48y también suda.
04:50¿Y eso por qué es?
04:52¿Y eso por qué, Eduardo? Bueno, pues
04:54muchas gracias por escucharnos y por llamar.
04:56Mira, lo que tienes ahí es una orquídea que está feliz.
04:58Normalmente cuando una orquídea
05:00tiene esta producción de
05:02estas gotas, son un poco pegajosas,
05:04de hecho, muchas veces,
05:06a veces se producen en el limbo,
05:08en el margen de la hoja, lo que es justo
05:10en el borde, otras veces por la parte
05:12del embés, por la parte de abajo,
05:14como vemos aquí también en la nuestra.
05:16Esta está muy feliz.
05:18Está como si fuera al gimnasio.
05:20Está estupenda.
05:22Está rozagante.
05:24Toca aquí, y vas a notar,
05:26cómo está pegajoso, ¿lo notas?
05:28Es un producto
05:30de, como si dijéramos,
05:32un producto secundario de la planta,
05:34no te tienes que preocupar para nada,
05:36la planta está feliz.
05:38Es simplemente que la planta es...
05:40No se saben muy bien las causas del porqué
05:42producen este exudado pegajoso cristalino
05:44que tú lo has definido muy bien,
05:46pero en reglas
05:48generales y resumiendo,
05:50está feliz. Tienes una orquídea que está preciosa.
05:52Nati, usted pensaba que tenía un problema y resulta que lo que tiene
05:54es una solución. Si te molesta, ¿sabes lo que hago yo
05:56a veces? Porque a veces es verdad que mancha,
05:58como que no gusta que esté pegajoso.
06:00Yo, con un trapo
06:02húmedo, con agua caliente,
06:04lo paso para quitar ese exudado
06:06y que no me queden pegajosas
06:08las hojas.
06:10Pues Nati, muchísimas gracias por llamarnos.
06:12Venga, muchas gracias.
06:14Buenos días. Adiós, buenos días.
06:16En todo caso, lo que reivindicamos aquí es
06:18la necesidad, más allá de ser una orquídea,
06:20exude o no exude, de que sea
06:22un ficus, la importancia, Eduardo, de tener
06:24plantas. Bueno, yo, José Luis,
06:26que te voy a contar ahí, estoy totalmente de acuerdo
06:28porque cultivar plantas nos va
06:30a aportar un paisaje diferente a nuestros días.
06:32Lo ilógico sería, para mi punto
06:34de vista, el no tener plantas
06:36cerca, porque somos animales
06:38y todos los animales tenemos una dependencia de las
06:40plantas de una u otra
06:42manera muy clara. Cuando tenemos plantas
06:44cerca, además, nuestras vidas cambian y no
06:46es un eslogan
06:48barato de Navidad, sino que es una realidad.
06:50Hace tiempo leí en un periódico
06:52un titular maravilloso
06:54de un estudio de un silvicultor
06:56urbano
06:58que se dedica
07:00a cuidar y a
07:02programar lo que es el arbolado
07:04en las urbes, en las ciudades.
07:06El tal hombre se llamaba
07:08y se llama, esperemos, Cecil Conin
07:10de Gnych. Yo no lo puedo
07:12repetir otra vez, de repetir, porque
07:14tiene un apellido un poquito... Dices nombres
07:16de plantas muchísimo más complicados, he de decirte.
07:18Sí, pero yo los de futbolistas y los
07:20de los países del norte... Y los silvicultores
07:22se te dan mal. Se me dan un poco mal.
07:24Bueno, ¿y este señor qué dijo? Bueno, pues el tal Cecil,
07:26que así se llama, llegó a la conclusión de cómo hacer
07:28las ciudades más saludables. Y
07:30lo resumió en una regla que se llama
07:32la regla 330-300.
07:34¿Qué significa 330-300?
07:36Pues ver desde la ventana de la casa
07:38tres árboles, que en el
07:40barrio donde se viva haya al menos un
07:4230% de cobertura vegetal
07:44y que se viva a menos de 300
07:46metros de un parque o de un jardín.
07:48¿Y si se dan esos requisitos mejora nuestra
07:50salud mental? Bueno, porque esta regla
07:52traerá aparejado también menos calor
07:54en la ciudad, ¿no? Que sabemos que es algo
07:56que nos sobra cada año más, además.
07:58Y otro de los beneficios de contar
08:00con espacios verdes es
08:02no solo el bienestar físico, sino también la salud mental.
08:04Está muy demostrado.
08:06Hay muchos estudios que relacionan el contacto
08:08con la naturaleza con una mejor salud mental.
08:10De hecho, es que hay cada vez más hospitales
08:12de nueva construcción en los que se habilitan
08:14zonas verdes precisamente para los enfermos.
08:16Bueno, efectivamente. Hay, de hecho, uno muy renombrado
08:18que fue el que creó en Manchester el arquitecto británico
08:20Norman Foster, que aquí lo conocemos en España.
08:22Hay muchos proyectos suyos maravillosos.
08:24Y es un hospital que creó para
08:26enfermos de cáncer en él y de un
08:28invernadero donde las personas, donde los
08:30pacientes podían cuidar de las plantas a
08:32salvo de la intemperie en ese invernadero
08:34y tener también alrededor un montón
08:36de jardines donde pudieran pasear.
08:38¿Qué es lo que trae eso aparejado?
08:40Pues un beneficio
08:42mental y físico
08:44para esas personas que están en ese proceso
08:46de curación. Entonces, hay
08:48también infinidad de estudios que
08:50podríamos mencionar aquí de cómo
08:52el tener acceso
08:54en los hospitales a
08:56jardines mejora la calidad de los
08:58enfermos. Hay menos uso de
09:00por ejemplo
09:02de productos para paliar el dolor,
09:04que ahora no me sale el nombre. Hay también
09:06una temporalización
09:08menor de... ¿Cómo se dice?
09:10¿Un internamiento? ¿Cómo se dice? Que ahora no me sale.
09:12Un ingreso de menos tiempo.
09:14Muchas gracias, José Luis. No, nada, para eso
09:16estamos. Para eso y para seguir escuchándoles a ustedes
09:18en el 900-100-800
09:20con las dudas que le quieran plantear
09:22en torno a las plantas a Eduardo Barba.
09:30Seguimos en el jardín de Eduardo Barba
09:32que nos hablaba de esa regla del 330-300
09:34que consiste
09:36en que podamos ver desde nuestras ventanas
09:38de casa al menos tres árboles,
09:40que en nuestro barrio haya un 30%
09:42de verde, de cobertura vegetal, y que estemos
09:44a 300 metros como mucho
09:46de un parque. Y eso hay estudios
09:48de los que nos hablaba Eduardo que demuestran
09:50cómo mejora nuestro bienestar y nuestra
09:52salud mental. ¿Qué es algo que
09:54decíamos, Eduardo, que está
09:56ya empezando a verse también en los hospitales?
09:58Unas zonas, este invernadero
10:00del que me hablabas en Manchester de Norman Foster,
10:02pero que debería seguir viéndose
10:04en los colegios, por ejemplo. La importancia
10:06que eso tiene en la educación de los niños.
10:08Sin lugar a dudas, José Luis. Bueno,
10:10no hay más que recordar a todas esas
10:12escuelas filosóficas donde enseñaban
10:14dando paseos por el jardín
10:16o por el bosque. Desde antiguo
10:18existe esta relación de que
10:20en la naturaleza se aprende más y mejor
10:22si el alumno
10:24ve un árbol o está
10:26en un jardín. En un jardín yo digo
10:28y coincidimos muchas personas
10:30que se pueden enseñar absolutamente de todo.
10:32Matemáticas, física,
10:34química, geología, astronomía,
10:36lo que tú quieras, literatura
10:38ética, ¿por qué no? Porque en el jardín tiene
10:40cabida absolutamente todo. También la
10:42historia de las religiones que nos marcan tanto
10:44en el mundo occidental y oriental.
10:46También se pueden explicar
10:48en un jardín. El jardín es un maestro único
10:50y maravilloso donde los alumnos van a aprender
10:52siempre más porque además hay otro
10:54nivel de relación.
10:56Es como cuando entras, ¿cuántas personas
10:58ya no se ponen nerviosas cuando van al dentista?
11:00Cuando van al médico y ya entran en esas
11:02salas blancas. Bueno, en el jardín
11:04es todo acogedor porque el jardín es
11:06un espacio protegido donde sabemos que
11:08nada nos va a atacar. Bueno, alguna avispa
11:10quizás, no lo sé. Pero ahí
11:12el alumno se relaja siempre. Es algo que he podido ver
11:14siempre en mis clases. Yo he
11:16estado muchos años enseñando
11:18a personas con enfermedad
11:20de muy distintos tipos
11:22y bueno, pues notas como el alumno
11:24se relaja. Y una pregunta
11:26que suelen hacerme ya muchos alumnos
11:28y eso es algo que yo lo tengo como una constante, yo creo que
11:30me voy a hacer un día una camiseta es, Edu, ¿ya son
11:32las 3? Edu, ¿ya son las 2?
11:34Edu, ¿ya son las 11? ¿Qué rápido se me pasa
11:36el tiempo aprendiendo
11:38en el jardín? Entonces, bueno,
11:40la vida, la muerte, los problemas del ser humano
11:42se explican de maravilla en un jardín. También
11:44si nos queremos poner más prosaicos,
11:46pues vamos a poder recurrir a estudios
11:48donde se dicen que en una clase donde haya plantas
11:50el alumnado tiene
11:52un nivel de concentración mayor, por ejemplo,
11:54o hay menor acoso
11:56entre los alumnos. Parece que las
11:58plantas actúan como un dulcificante.
12:00Entonces, bueno, pues es así
12:02y es cierto que las plantas, yo es algo que he visto
12:04siempre, allá donde estén, ejercen
12:06un poder benéfico, dan serenidad
12:08a las personas y, bueno, pues mira,
12:10fíjate, también aumentan el rendimiento
12:12escolar, así que es algo maravilloso. Desde luego que
12:14sí y ya sabe que vamos
12:16trufando esta sección con las
12:18llamadas y las consultas que ustedes nos proponen.
12:20Vicenta llama desde Valencia. Vicenta,
12:22buen día, buenos días. Hola, buen día,
12:24buenos días. Yo quería consultarle
12:26si hace el favor, que tenemos
12:28dos pistachos, al menos ya 6 años.
12:30Uno es masculino, digamos,
12:32y otro el femenino.
12:34El femenino hace fruto, pero lo hace vacío.
12:36Entonces, ¿qué hay que hacer? ¿Injertar?
12:38¿O qué solución es la que me dan?
12:40Bueno, pues muy bien, Vicenta.
12:42Buen día, muchas gracias por tu llamada.
12:44Pues mira, lo que tienes ahí es
12:46uno de los problemas que se suele ver
12:48habitualmente con los pistachos.
12:50Muy bien, porque has mencionado una cosa muy clara.
12:52Tienes tanto macho como hembra.
12:54Porque el pistacho es una planta que es
12:56dioica. ¿Qué significa dioico? Di es dos,
12:58oico es casa, en griego.
13:00Entonces, significa que macho y hembra
13:02están en casas separadas. Entonces,
13:04necesitas de un macho para que
13:06fecunde, para que fertilice a la hembra.
13:08Hay veces que
13:10no se sabe muy bien, hay casos de estudio
13:12que no se sabe muy bien porque surgen
13:14a veces incompatibilidades con la hembra y el macho.
13:16Entonces, mi recomendación
13:18es que adquiráis
13:20otro patrón masculino
13:22para ver si de esa manera hay
13:24una fecundación, una polinización
13:26más efectiva de esa parte
13:28femenina. Yo es algo que he hablado a veces
13:30con cultivadores de pistachos. A veces no se sabe
13:32realmente cuál es la causa.
13:34A veces también puede ser una helada tardía.
13:36Que en Valencia, pues hombre, me estaña
13:38más que haya una helada tardía, pero
13:40también a veces las heladas tardías, y menos
13:42si ya dices que las tienes desde hace 6 años
13:44que ocurra 6 años seguidos
13:46es bastante, pues, improbable.
13:48Así que, yo probaría adquiriendo
13:50otro patrón masculino
13:52a ver si ese patrón es más
13:54compatible o tiene más poder
13:56de fecundación ante esas hembras.
13:58A ver si así resulta, Vicenta, ya nos contará.
14:00Vale, muchas gracias. A usted, un saludo.
14:02Buenos días. Buen día, feliz año.
14:04Buen día, igualmente. Maripepa
14:06llama desde Madrid. Maripepa, buenos días.
14:08Buenos días. Cuéntenos.
14:10Bueno, yo
14:12tengo un limonero, pero
14:14está en Santi Espíritu, en
14:16Badajoz, en la Siberia extremeña.
14:18Y ahora estoy aquí en Madrid, pero
14:20yo vivo normalmente, la
14:22inmensa mayoría allí, los voy a sacar en Navidad
14:24ya tengo unas fechas, y me vengo
14:26aquí a Madrid. El problema es que tiene
14:28una chinilla, desde hace
14:30muchísimos años. Y es cierto
14:32que en el pueblo había unos
14:34limoneros de unas naranjas
14:36en lo que es el pueblo, en el
14:38paseo, y entonces estaban
14:40un poco infectadas. Las han quitado,
14:42pero esto persiste.
14:44Las han quitado hace poco.
14:46Yo he tratado el limonero
14:48con diferentes productos.
14:50También he hecho productos naturales
14:52de limón,
14:54tigas,
14:56con muchísimas cosas.
14:58Y persiste la
15:00cochiñilla. Sí es cierto
15:02que hay hormigas
15:04que me son difíciles
15:06de quitar. También he probado
15:08con todo, con arroz, con
15:10bueno, con cosas que no se pueden
15:12decir en la antena.
15:14Y entonces como veo que
15:16este señor
15:18lo soluciona todo, digo, a ver si me da una
15:20pista.
15:22Hola Mari Pepa, muchas gracias por llamarnos.
15:24Bueno, me ha encantado lo de la Siberia extremeña.
15:26Es verdad que es esas regiones, cada vez que la oigo
15:28es como, madre de Dios, yo todavía no he ido en invierno,
15:30pero algún día tendré que ir por allá. Aprieta, aprieta de verdad.
15:32Pues mira, Mari Pepa. Es una maravilla.
15:34Una maravilla. Pues nada, para allá que voy.
15:36Yo creo que cuanto menos se sepa
15:38mejor, porque así el ecosistema
15:40que existe no se
15:42destruye ni se une, da todo lo contrario.
15:44Qué bien, qué bien, Mari Pepa. Pues mira,
15:46una cosa clara. Has dicho una cosa interesante, que es
15:48que hay hormigas. Las hormigas, pues
15:50lo que hacen es, pues ya sabes, proteger a
15:52la cochinilla. La cochinilla me imagino que será
15:54blanca, algodonosa.
15:56Muy probablemente sea una cochinilla
15:58importada que se llama Iceria purchasi.
16:00Es una cochinilla acanalada,
16:02algodonosa, muy grande.
16:04Mira, una de las cosas que
16:06se suelen decir es no tratarla.
16:08Y te vas a extrañar, pero es que hay
16:10una cosa, que es que el caso de esta
16:12cochinilla algodonosa fue el primer caso
16:14de fauna auxiliar introducida en
16:16Europa. ¿Qué significa eso?
16:18Que como se introdujo esta cochinilla
16:20australiana, aquí en Europa no contaba
16:22con su depredador, pero lo que se hizo fue
16:24importar el depredador que tenía en Australia.
16:26Bien, ese depredador ya está
16:28establecido totalmente en España. Entonces,
16:30cuando tú no tratas esa cochinilla,
16:32ese escarabajito lo que hace
16:34es comerse a esa
16:36cochinilla. Entonces, mis
16:38dos recomendaciones. No trates
16:40y si ves que la población es muy grande,
16:42das un manguerazo con agua
16:44solo, con agua solo,
16:46para lavar por presión,
16:48lavado mecánico esa cochinilla,
16:50y así no matar a los posibles depredadores
16:52con ningún tipo de producto.
16:54Tienes ese problema que a mí,
16:56por ejemplo, yo tengo un limonero desde hace muchos
16:58años, yo esa cochinilla la tengo todos los
17:00años, aparecen algunos individuos.
17:02¿Sabes lo que ocurre a continuación?
17:04Vienen los gorriones, viene el escarabajo,
17:06se los comen, se comen esa cochinilla
17:08y no tengo que tratar. Así que,
17:10espera a ver si se equilibra, y si ves
17:12que la población sube mucho, lavado
17:14mecánico con agua, porque tienes solo un limonero.
17:16Si tuvieras una plantación sería otro cantar.
17:18Maripepa, pues a por ello.
17:20Es que es verdad que lo solucionas todo.
17:22No, ojalá.
17:24Diga, Maripepa.
17:26Las citas con agua las he hecho
17:28porque a mí me encanta rozar el patio.
17:30Y no, no.
17:32Bueno, voy a ver si el depredador
17:34llega allí a la Siberia
17:36entonces citaré más cantidad.
17:38Exacto.
17:40Podría llamarle.
17:42Ya sabe el teléfono. Maripepa, muchas gracias.
17:44Gracias, soy salida y entrada.
17:46Igualmente.
17:48Maricarmen ya va desde Vigo.
17:50Buenos días, Maricarmen.
17:52Hola, buenos días.
17:54Mira, es que yo tengo una rosa del desierto
17:56y la planta
17:58da hojas a montones
18:00pero es que al ratito, a los dos o tres días
18:02empieza a poner la punta marrón,
18:04empieza a tirar amarillo
18:06y después se cae la hoja.
18:08Entonces no sé el motivo.
18:10Que puede ser.
18:12Porque cuando tú hablas,
18:14muchas gracias por llamar, Maricarmen,
18:16cuando hablas de rosa del desierto...
18:18Sí, es como un arbusto.
18:20Claro.
18:22Tiene una base engrosada.
18:24Tiene una base como ancha.
18:26Vale, es un adenium obesum.
18:28Adenium obesum, te lo voy a enseñar.
18:30Claro, es que tenía la duda
18:32de qué planta era
18:34y que, bueno, es una maravilla.
18:36Es una planta de la familia de la delfa.
18:38Sí, da una flor blanca
18:40con unas puntas rosas
18:42muy bonitas.
18:44Esa rosa del desierto.
18:46Es justo la que le he enseñado ahora a José Luis.
18:48Es una planta maravillosa.
18:50Es una planta muy interesante.
18:52Ahora tienes que tener en cuenta que en el invierno
18:54es una planta que no resiste el frío.
18:56Entonces yo no sé si la tienes en el interior o en el exterior.
18:58No, la tengo dentro.
19:00Siempre la tuve dentro de la cocina.
19:02Le da mucha luz y la riego
19:04justito.
19:06Es muy importante.
19:08Es una planta que acumula
19:10una gran cantidad de agua y de nutrientes
19:12en esos troncos y en esas ramas.
19:14Entonces el adenium obesum
19:16o rosa del desierto es importantísimo
19:18no sobre regarla.
19:20Cuando tiene una caída de hojas
19:22normalmente está ligado a un estrés hídrico.
19:24Es decir, a que tiene un exceso
19:26de agua y entonces las hojas
19:28a veces se pierden
19:30de manera además bastante efectiva
19:32porque además muchas veces las tira incluso hasta verdes.
19:34Yo las he visto como hay rosas del desierto
19:36que simplemente se defolian
19:38tiran toda la hoja verde por un exceso de agua.
19:40Entonces, rígalas solamente cuando
19:42se quede absolutamente
19:44seco por completo el sustrato
19:46y si tienes todavía
19:48más capacidad para que esa planta
19:50reciba algo de sol directo, sería mejor.
19:52Ten en cuenta que ahora en el invierno
19:54también el efecto del sol
19:56es más bajo.
19:58Es decir, es menos intenso.
20:00Entonces ahora hay que espaciar aún más
20:02los riegos con esta rosa del desierto.
20:04De hecho, yo he conocido a personas
20:06que la cultivan y que durante el invierno
20:08prácticamente le dan
20:10dos riegos, pero dos riegos a lo mejor entre
20:12un noviembre y un marzo.
20:14Perdón que me meta,
20:16pero soy incapaz de hacer eso.
20:18Para mí cuidar la planta es regarla todo el rato.
20:20Si hay un día que no la riego
20:22yo me siento mal porque digo, estoy maltratando
20:24a esa planta.
20:26Te sientes padre.
20:28A lo mejor la riego
20:30cada 15 días o más.
20:32Para mí eso es abandonar
20:34a una planta.
20:36Miraba que no le hacía efecto.
20:38Sigo viendo que sigue sacando hojas,
20:40pero que al rato
20:42se vuelven a poner feas.
20:44Entonces digo yo, a ver qué le pasa.
20:46Y es más, de hecho, aún no la cambié
20:48de tarro desde que me la regalaron
20:50y las raíces de abajo
20:52están todas al aire.
20:54Eso no pasa nada porque
20:56hay más mito de que las raíces
20:58salgan por fuera del tiesto.
21:00Lo importante es que mantengas
21:02una estricta
21:04campaña de sequedad entre riegos
21:06que incluso lo espacies
21:08tanto como para que
21:10pasen incluso una o dos semanas
21:12totalmente seco el sustrato
21:14y ese sustrato que por supuesto sea muy mineral
21:16que retenga muy poquísima agua.
21:18María Carmen, muchísimas gracias.
21:20Muchas gracias y feliz año.
21:22Igualmente.
21:24Vamos a terminar la sección de esta mañana
21:26con Ana María que llama desde Valladolid.
21:28Buenos días.
21:30Hola, buenos días.
21:32Mira, la consulta que quería hacer
21:34es que yo tengo un crotón
21:36o un croton, no sé exactamente cómo se dice.
21:38Las dos maneras.
21:40Tiene ya más de
21:42veintitantos años.
21:44Es como un arbolito
21:46y me florece todo el tiempo.
21:48Tiene dos tipos de flores,
21:50saca como dos ramitas,
21:52una que son bolitas
21:54y se van abriendo
21:56como pequeños estambres
21:58que se van enroscando.
22:00Lo que noto es que cuando
22:02está con las flores, claro, pues yo creo
22:04que come mucha energía
22:06y se van cayendo más hojas.
22:08¿Debo de cortar esas flores?
22:10Hola, buenos días.
22:12Pues mira, Ana María,
22:14claro que sí. Es una de las cosas
22:16que puedes elegir. Una planta siempre,
22:18bueno, tienes el crotón o croton
22:20como lo quieras llamar, de las dos maneras es posible.
22:22Es una planta que para los oyentes que
22:24tengan en mente tiene las hojas
22:26de unos colores que parece
22:28un arcoiris completo. Es que es muy bonito.
22:30La misma hoja tiene color verde,
22:32rojo, amarillo y naranja.
22:34Muchas veces es una especie de fiesta.
22:36Casi que habría que
22:38llevarlo en una carroza
22:40el día del orgullo gay porque es
22:42auténtica explosión de color. Tiene todos los colores del arcoiris.
22:44Todo el color del arcoiris. Y esta planta
22:46hay una cosa que se puede elegir, ¿dejarla flor o no?
22:48Eso ocurre con muchas
22:50plantas. Es una planta que destina tanta cantidad
22:52de energía a la floración que
22:54lo ideal para muchas personas es cortarla.
22:56¿Para qué? Para que la flor
22:58no esté presente y si
23:00las hojas, que es lo que más atención
23:02suelen llamarnos. Es un caso singular
23:04porque en este caso la hoja de la
23:06planta es más llamativa que
23:08la propia flor. Sí, porque la flor has visto
23:10que es un pequeño peluchín.
23:12Es bonito ver la flor porque
23:14alguna vez, bueno, significa
23:16una cosa. Ana María, tienes un crotón
23:18feliz de la vida.
23:20En el sitio perfecto.
23:22Es ya casi parte de la familia.
23:24Yo no sé si se toma las uvas con vosotras.
23:26Pues es que me da
23:28mucha pena cuando me dicen
23:30¿Por qué es tan grande? ¿Por qué no lo cortas?
23:32Digo, no, no.
23:34Tranquilamente, sin ofender a nadie.
23:36Entonces puedes elegir eso o
23:38lo que puedes hacer es después de la floración
23:40meterle un buen abonado
23:42orgánico. Pero yo te digo, teniendo un crotón
23:44de 25 años tan hermoso y que
23:46florece, yo te diría que no cambies
23:48nada de lo que haces en el cultivo.
23:50Ana María, pues ya nos contará. Un beso fuerte.
23:52Vale. Solo deciros que
23:54es que también, tampoco me interesa
23:56que salgan muchas más ramas
23:58con hojas porque es que está terrible.
24:00Está y mide
24:02muchísimo. Entonces, bueno, pues
24:04sí, efectivamente yo creo que lo voy a dejar.
24:06Gracias. Bien, pues nada.
24:08Si lo quieres podar, en primavera. Ana María, gracias.
24:10Vale. Gracias. Feliz año.
24:12Hasta luego. Adiós. Oye, y hombre, que lo soluciona
24:14todo tú. ¿Qué propósito te marcas para el año que viene?
24:16Pues, ¿qué te voy a decir yo?
24:18Pues yo a los oyentes lo primero a agradecerles
24:20su fialdad, su
24:22fidelidad, su fialdad. Estoy...
24:24¿Fealdad? ¿Frialdad? ¿Qué has querido
24:26decir, Barba? Pues me he querido ir a otro
24:28idioma y... Mira que tenemos un jardín aquí.
24:30Es un ambiente apacible.
24:32Tranquilo. Se ha llenado esto de plantas.
24:34Es mirar las plantas y ya me he relajado.
24:36Muchas gracias por vuestra fidelidad.
24:38Eso. Discutiendo la sección.
24:40Y animaros... Sois todos guapísimos y guapísimas.
24:42Exacto. Y animaros a que cultivéis plantas.
24:44Incluso estas personas que nos estéis
24:46escuchando y que no hayáis cultivado nunca una
24:48planta, por favor, 2025 es
24:50el año para introducir vuestra primera en casa.
24:52El año de los limoneros, para tener
24:54muchos limoneros. ¿Y para ti, José Luis?
24:56No, pues que no se me mueran.
24:58Cuidar los limoneros, eso quiero. Muy bien.
25:00O el limonero, vaya. En fin. Eduardo,
25:02gracias y hasta la semana que viene. Hasta la semana
25:04que viene, José Luis. ¿Las plantas se quedan o te las vas
25:06a llevar? Se quedan aquí, ya están aquí. ¿Hasta la hora
25:0814? Sí. Vale, aladiós.
25:14Para no perderte ningún episodio,
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