Tres meses de prisión a profesor acusado de abusar contra alumnas en SPM | El Show del Mediodía
#Showdelmediodía #maestroviolador #abuso #infantil #coercion #RD #56años #opinión #conexion #colorvision #Canal9 #telerealidad
#Showdelmediodía #maestroviolador #abuso #infantil #coercion #RD #56años #opinión #conexion #colorvision #Canal9 #telerealidad
Category
🗞
NoticiasTranscripción
00:00porque hay problemas...
00:02¡Hay un lío!
00:04¡Hay un lío!
00:06¡Hay un lío!
00:08¡Hay un lío!
00:10San Pedro de Macorís
00:12Todos conocemos
00:14la situación que allí se ha presentado
00:16en la Escuela La Siria
00:18La mañana de hoy fue dictada
00:20tres meses de medida de coerción
00:22en el Centro Correcional San Pedro
00:24al profesor
00:26sindicado y acusado
00:28presuntamente
00:30de haber violentado de carácter
00:32sexual a una jovencita de 13 años
00:34Esto es un drama
00:36social que se está
00:38viviendo en la zona y le voy a explicar
00:40por qué
00:42Según establece el Ministerio Público
00:44fue mandado a ese Centro Correcional de San Pedro
00:46para que no se atraiga del proceso
00:48por tres meses
00:50mientras se realizan
00:52las investigaciones pertinentes
00:54Hay un primo de él que también está vinculado en el caso
00:56mantiene prófugo
00:58pero que resulta
01:00lamentablemente
01:04Voy a decir algo que quizás no es usual en mí
01:06pero creo que hubo desidia por parte
01:08de las autoridades en este caso
01:12Desidia, sí, Ivo
01:14El asunto en cuestión es
01:16que se abandonaron
01:18esas personas cuando se hizo la acusación
01:20Oigan bien, eh
01:22La jovencita
01:24no quiere ir a la escuela y es normal
01:26¿Cómo
01:28podemos garantizar que esa niña
01:30pueda continuar su ciclo?
01:32Donde lamentablemente fue allí violentada
01:34y va a recibir
01:36no sólo la vergüenza de sus compañeros
01:38sino también
01:40la burla de muchos otros
01:42Oigan lo que estoy diciendo y el bullying, eh
01:44Es un tema social muy complicado
01:46E incluso
01:48se escuchó decir lamentablemente
01:50en unas expresiones
01:52quizás desatinadas a una autoridad
01:54que ya eso pasó y hay que continuar con el siguiente paso
01:56Sí, sí, sí
01:58Entonces eso llena de indignación a cualquiera
02:00Y esto hay que llevarlo
02:02hasta las últimas consecuencias
02:04y que las responsabilidades de cada quien sean establecidas
02:06Claro que sí, mira
02:08Tú sabes que uno, y eso está estudiado
02:10Uno de las principales consecuencias
02:12de este tipo de acoso, hostigamiento
02:14violación y abuso
02:16es la deserción escolar
02:18Esa es una de las principales consecuencias
02:20y es lógico, sobre todo porque
02:22en este caso no solamente
02:24han querido resolver el problema
02:26que se está denunciando desde
02:28el principio y que efectivamente
02:30Julio, tienen que profundizar en ello
02:32La escuela quería resolverlo
02:34por la vía de
02:36la conversación y la negociación
02:38que no tiene cabida en este caso
02:40Yo creo que sí, y yo creo que
02:42ahí jugamos nosotros como medio de comunicación
02:44un papel importante
02:46forzando, relevando
02:48exigiendo
02:50que no solamente el caso de las dos niñas
02:52de la Siria, los otros que se denunciaron
02:54y los casos probables
02:56que están de los dos
02:58que ya se conoce mediáticamente
03:00Esa niña necesita acompañamiento
03:02psicológico
03:04Y fruto de que no quiere ir
03:06a la escuela, es precisamente
03:08las emociones que está sintiendo
03:10que va a entrar
03:12y debe estar en depresión
03:14viene el bullying, como dice
03:16Julio, y tiene que ser
03:18acompañada de especialistas
03:20de la conducta para ayudarla
03:22a retomar su escuela
03:24Yo le agrego más
03:26compañeros, debe ser
03:28intervenida la escuela completa
03:30debe ser intervenida
03:32la familia de la niña, psicológica
03:34emocionalmente, profesionalmente
03:36hablando, e intervenir frente a
03:38los niños, frente a los muchachos
03:40frente a los estudiantes, todos
03:42para que se trabaje
03:44con ellos en salones específicos
03:46de cómo debe ser
03:48abordado y cómo debe ser tratada
03:50esta compañera de aula
03:52que tiene que ser recibida
03:54No sólo eso
03:56sino también
03:58intervenir a la escuela
04:00no solamente para el tratamiento de los estudiantes
04:02sino para la detección
04:04de posibles casos que no
04:06han conocido
04:08El departamento de psicología
04:10que los hay profesionales
04:12dentro del ministerio de educación
04:14El propio ministro
04:16de educación, el señor Ángel Hernández
04:18debe dar
04:20una instrucción precisa
04:22con un documento en el que se le asigne
04:24la responsabilidad de tratar
04:26a la escuela completa
04:28Juan María, tu punto de vista
04:30En las escuelas
04:32hay un departamento de orientación y psicología
04:34que a veces uno percibe
04:36que sólo asiste a estudiantes
04:38debía ser extensivo hasta los profesores
04:40hasta los conserjes
04:42hasta todo el personal
04:44porque esto evitaría a futuro
04:46que casos como este se puedan replicar
04:48Bueno señores, tempranito