Un joven de 14 años desató el horror en un barrio privado de Hudson, Berazategui, al disparar contra su familia, matando a su padre e hiriendo a su madre y hermana. El adolescente intentó suicidarse tras el ataque. La comunidad está conmocionada mientras se investiga si hay factores psiquiátricos involucrados.
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00:00Tres disparos que interrumpieron la tranquilidad de un barrio privado allí en Hudson, en Berazategui,
00:07y que detrás de eso escondió una tragedia familiar, Carlos.
00:15Un verdadero horror lo que vamos a contar.
00:18Un chico de tan solo 14 años tomó un arma
00:24y de un solo disparo mató a su padre,
00:28de un disparo en el pecho,
00:30un disparo que tiene orificios de entrada y salida,
00:33también hirió a su pequeña hermana y también a su mamá.
00:41Esto sucedió dentro de un barrio cerrado en el partido de Berazategui, en la localidad de Hudson.
00:48Los vecinos desesperados a los gritos empiezan a escuchar los disparos,
00:51llaman a la policía.
00:53Y el horror de ver un joven,
00:57que además intentó quitarse la vida porque se pegó él también un tiro en la cabeza,
01:03encontrar al chico en el baño, vivo todavía.
01:09Al padre intentaron salvarlo, no pudieron hacerlo.
01:12La madre está en grave estado, en terapia intensiva internada,
01:15y la hermana recibió un roce de una bala, estaba fuera de peligro.
01:21Pero un verdadero horror lo que sucedió dentro de este barrio cerrado
01:27con un chico de tan solo 14 años que desató una tragedia.
01:32Impresiona todo, el desenlace,
01:36pero sobre todo la edad del chico de 14 años.
01:41Se especula si por ahí hay alguna situación psiquiátrica de por medio
01:45y además la conmoción que generó,
01:47porque en un barrio, fíjense la fisonomía,
01:50la característica que tiene ahora cuando repasemos las imágenes,
01:53es un lugar de tranquilidad y en el medio del silencio,
01:56interrumpido por tres disparos,
01:59que hizo que durante varios minutos hubiera incertidumbre entre los propios vecinos,
02:04que se intercambiaban mensajes en los típicos chat que en cada barrio hay,
02:09y se intercambiaban audios,
02:11tratando de reconstruir qué eran esas detonaciones,
02:14si eran tirotecnias, si eran disparos,
02:17era un episodio de inseguridad,
02:19eran delincuentes que habían ingresado al barrio,
02:21o era otra cosa quizás aún peor como esta tragedia
02:26que termina desatando un chico de tan solo 14 años.
02:29Vamos a escuchar uno de esos audios de los vecinos.
02:33Por favor llamen a la policía, hay una persona armada
02:36y mató a la familia, al parecer está gritando la vecina.
02:39Es en frente de casa, yo estoy en frente de los K,
02:42creo que es el K13, no me acuerdo el número,
02:45pero hay un chico que se volvió loco y empezó a los tiros,
02:48mató a la familia, la madre está con heridas de balas en el medio de la calle.
02:52Métanse todos adentro y llamen a la policía.
02:55Por favor vecinos, ¿qué pasó?
02:57Están todos a los gritos, escuché tiros.
03:00¿Alguien sabe algo? Estoy acá del K21.
03:06Y la incertidumbre, y de a poco se va sabiendo,
03:09cuando hablan de K tiene que ver con un sector del barrio.
03:13Y cuando llegaron los investigadores se encontraron a la madre de la familia
03:19tirada en una de las calles internas a dos casas de distancia de la casa propia
03:25donde ocurrió toda la tragedia y cuando ingresaron,
03:28cuando ingresaron fue entrar al horror mismo.
03:31Por eso tenemos conectados para dialogar con Enrique Prueger,
03:35perito criminalista, un gran amigo de haber recorrido tantos casos,
03:41pero creo que horrorosos como este, pocos o ninguno, ¿no?
03:45Enrique, ¿cómo te va? Buen día.
03:47¿Qué tal Bobby? ¿Cómo te va? Buen día a vos y a toda la televidencia.
03:51¿Qué es lo que primero empezás a recorrer si ingresás en un escenario como este?
03:56Porque claro, la dinámica del hecho parece estar medianamente clara,
04:00pero acá habrá que reconstruir, además de saber del chico
04:05y si tenía algún historial de problemas psiquiátricos,
04:09cuál es el recorrido que hizo internamente en la casa,
04:12si el objetivo eran los padres, aparece una hermana también herida
04:15pero apenas con un roce.
04:17¿Qué empezás a trabajar cuando ingresás en un lugar así?
04:21Primero hay que reconstruir la biomecánica del hecho.
04:24Además de eso, más que la declaración que nos puede dar la madre,
04:28si Dios quiera se mejora, hay que tomar al niño también como una víctima.
04:36En este caso estoy hablando del chico que disparó.
04:40Estas condiciones, evidentemente, tendríamos que primero descartar
04:46cualquier otro tipo de delito, como podría ser,
04:49previo, como puede ser el abuso, qué sé yo.
04:53Estoy dando líneas investigativas, no estoy diciendo nada
04:56que estuviera verificado ni confirmado.
04:59Todas las características dan que es un brote psicótico,
05:03que es una ruptura de la realidad profunda que tiene el niño,
05:06que se dan en estas edades, empiezan a manifestarse en estas edades.
05:12Lo que me parece un poco contradictorio ahí es que haya decidido
05:15matarse, ahí es como que toma conciencia posiblemente de la realidad.
05:21Pero esto puede pasar en un brote psicótico y puede ser causado
05:27por muchas cuestiones, estrés, consumo de droga, bipolaridad.
05:34Hay muchos elementos que pueden coayudar a la muerte de un niño.
05:43Hay muchos elementos que pueden ayudar a que se manifieste este tipo de conducta.
05:49La presión que le pueden generar los padres involuntariamente en una de esas,
05:55simplemente que mejoren la escuela o lo que sea.
05:59Y estas características pueden darse en ciertas particularidades.
06:05Tampoco es para asustar a los que nos escuchan.
06:09En ciertas condiciones es previamente visible.
06:13Pueden manifestarse ciertos síntomas previos que pueden ser tenidos en cuenta en ese momento.
06:25Eran dos profesionales, uno ingeniero, ella médica forense,
06:29que algo conoce sobre el tema, si bien su especialidad era otra.
06:35Pero a veces los padres reaccionaban tarde.
06:40Tal vez el entorno que se ve de ellos es un entorno muy amoroso.
06:46Sí, de verdad que sí. Y Enrique, perdón, a Carlos Estriones te saluda.
06:50Todo llama la atención en este caso, es un horror.
06:55Pero también a mí me llama la atención el ataque a su hermana.
06:59Porque a los padres yo entiendo lo que vos estás diciendo.
07:02Quiero decir, entiendo dentro de la tragedia que es esto.
07:06Pero el ataque a la hermana también llama mucho la atención.
07:10Claro, a la hermana le rozó la bala.
07:13No sé si ese roce no tiene directa relación con la introducción de la bala en el cuerpo de la madre.
07:20Si es que la llevaba a UPA de alguna manera.
07:24Yo creo que es un tema muy delicado, es un tema que nos atraviesa a todos como sociedad.
07:32Hoy hay una violencia extrínseca e intrínseca en todos los juegos.
07:40Son muy violentos, los chicos pasan mucho tiempo en distintos tipos de dispositivos.
07:47Y no hay un solo juego donde no haya que matar algún personaje dentro de ese juego.
07:54No sé, estoy suponiendo.
07:57No hay nada que me fundamente algo cierto o científico.
08:06Lo que sí hay síntomas.
08:11Ideas extrañas, comportamiento desorganizado, elevada suspicacia, descuido en el aspecto personal.
08:18Hay un aislamiento social que lo provoca los propios chicos cuando están metidos en su habitación jugando con sus juegos.
08:27Ausentismo, problemas de escolaridad, potencialmente alguna característica de bipolaridad.
08:37Hay muchas cuestiones que pueden incidir en esto.
08:41Decías que lo primero que hay que hacer es reconstruir una biomecánica del hecho.
08:46Los especialistas tienen un ojo para que cuando ingresan a una escena de este tipo, una casa,
08:52hasta puedan ir reconstruyendo el recorrido que el propio joven fue haciendo en su raid de disparos.
08:58Creo que nos invita a reflexionar una vez más a los adultos sobre la accesibilidad allí donde hay armas de fuego en una casa,
09:05con respecto a los menores.
09:08Y también va a ser vital en esto, autopsia a la víctima fatal,
09:12testimonio de la madre, si pudiera darlo.
09:16Y hacer una suerte también de autopsia psicológica con los especialistas del caso en torno al menor, ¿no?
09:22Sí, mirá, toda la reconstrucción del hecho, la parte biomecánica se la puede desarrollar.
09:29Es decir, para que vos tengas una idea, un orificio de entrada y un orificio de salida,
09:33te da la posición relativa del victimario.
09:35Que un chico de esa edad sepa manejar un arma de calibre 9 milímetros, que es una pistola,
09:41que requiere de ciertos mecanismos, tiene seguros de puñadura, seguro de corredera,
09:49y una serie de cuestiones que tiene que aprender a destrabar para que se efectúe el disparo.
09:54La otra es tener el arma cargada, que eso seguramente el chico no lo hizo,
10:00el padre la debe haber tenido en algún lado guardada,
10:02o en algún lugar que era todo el mundo sabía que el arma estaba en ese lugar.
10:07Yo he tenido muchos casos, no de estas características,
10:13pero sí he tenido casos de accidentes en las casas producto de armas que se encuentran en el interior de la vivienda.
10:21Enrique, querido, déjame enfatizar eso que estás diciendo.
10:24La relación que hay entre tener un arma dentro de la casa
10:30y desenlaces que son fatales para la persona que tiene el arma en la casa.
10:35Sí, sí, es terrible.
10:38Yo he tenido casos de chicos que encontraron un revólver, no en este caso una pistola,
10:44el revólver tiene un mecanismo muy particular,
10:47el cartucho que va a disparar no es el que está alineado con el cañón,
10:50es el que está a la derecha, los chicos ven eso,
10:52le apuntan al armijo, le pegan un tiro y lo mata.
10:55Y después el chico se tiró de un octavo piso, te cuento uno de los casos que tuve.
11:00Terrible.
11:02Pero esto no es lo mismo.
11:04Acá parecería que es un brote psicótico,
11:07acá lo peor que podemos hacer, y yo le sugiero al fiscal,
11:11es tómenlo al chico como una víctima, no lo tomen como...
11:15Clarísimo, sin lugar a dudas, sin dudas.
11:18Es interesante esto que nos decís.
11:19Sí, sí, porque la verdad que de quién sabe qué contexto,
11:24pero el chico hay que también considerarlo como parte de las víctimas,
11:30aunque en este caso haya empuñado una arma y haya emprendido contra...
11:33Sí, pero yo le preguntaba a Enrique, que es uno de los que más sabe
11:36y quería hacer hincapié en el tema de las armas adentro de la casa.
11:41Claro.
11:43Tengo entendido, Kike vos sos el que sabe,
11:44tengo entendido que se multiplica por cinco las posibilidades
11:49de uno recibir un disparo cuando hay un arma de fuego adentro de la casa,
11:54porque uno cree que tiene el arma, entonces ya está, se defiende,
11:57pero ojo que se multiplica la posibilidad de uno terminar siendo víctima
12:02de un disparo cuando vos tenés el arma en tu casa.
12:05Eso es muy real, eso es muy real.
12:09Por ejemplo, mirá que yo conozco de balística profundamente,
12:12trabajo todo lo que tenga que ver con balística,
12:16hasta el sonido de las balas trabajo, hasta el sonido de la deflagración
12:20de los cartuchos, pero en mi casa no hay una sola arma.
12:23Claro, en la casa de Enrique Proer no hay un arma.
12:27No, no hay.
12:29Un hombre que sabe, que sabe de defensa, sabe de espíritu criminalista,
12:32no hay un arma, entonces ojo con el discurso este de armarse
12:36o vamos a empezar a defendernos, porque se entiende el hartazgo,
12:39el hastío de la inseguridad, pero ojo que tener un arma en casa no es,
12:45yo diría que no es para nadie, no es para cualquiera sin duda.