De la maternelle au CM2, les enfants de cette école se rendent plusieurs fois par an dans une parcelle de forêt de leur commune qu'ils doivent gérer eux-mêmes. Accompagnés d'Arnaud, ils sont sensibilisés à la nature et découvrent le cycle de vie d'un arbre.
Pendant ce temps-là, à Mognéville dans la Meuse…
Pendant ce temps-là, à Mognéville dans la Meuse…
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00:00On va mettre ce petit ruban autour d'un tout petit arbre
00:05pour prévenir ceux qui travaillent à l'ONF de ne pas les couper
00:09et d'essayer de ne pas rouler dessus avec les tracteurs.
00:12Et plus tard, dans quelques années,
00:15on reviendra pour voir l'évolution de nos arbres.
00:20Moi je trouve que c'est bien,
00:21comme ça on peut découvrir plus de choses sur la nature.
00:23L'objectif c'était effectivement de pouvoir montrer aux enfants
00:26que la forêt peut apporter plusieurs intérêts,
00:29donc à la fois la production de bois,
00:31l'aspect aussi environnemental.
00:32Alors là on est en forêt communale de Mognéville.
00:38C'est la parcelle qui a été proposée
00:41dans le cadre du projet Forêt Fréécole,
00:43donc qui est coordonné par la Fédération des Communes Forestières.
00:45C'est une parcelle pour laquelle on veut que les enfants se l'approprient.
00:49Comme on voit, il y en a un là, un tout petit là,
00:52il y en a plein partout.
00:53Et c'est pour ça qu'il faut faire très attention
00:56à ne pas l'écraser.
00:57Moi ça fait plus d'une semaine que j'attends cette sortie.
00:59Je me suis dit que c'était sympa de faire ça pour une école
01:04dans un petit village comme ça,
01:06et j'étais très heureux parce que moi j'adore la forêt.
01:10J'ai enlevé tout ce qui est autour,
01:12j'ai coupé quelques branches pour qu'il soit hydra,
01:14droit mais il n'est pas encore droit,
01:16droit en entier.
01:18Tu aimes bien t'occuper des arbres ?
01:19Oui j'aime bien.
01:21Au moins on en revient avec la nature.
01:23De la maternelle jusqu'au CM2,
01:25un enfant qui va avoir commencé l'année dernière
01:28en première section de matériel,
01:29va pouvoir sur tout son cycle d'école primaire
01:31suivre la forêt.
01:33Ce qui fait qu'il sera capable, à la fin de son cycle,
01:36d'avoir vécu la vie d'un arbre pendant 5-6 ans.
01:39J'ai trouvé une toute petite feuille.
01:42Regarde, c'est la deuxième pousse
01:44parce qu'un arbre ça pousse en deux fois dans l'année.
01:46Là t'as la pousse de printemps,
01:48et alors il est très en avance
01:49parce qu'il est déjà en train de faire sa deuxième pousse
01:50qui théoriquement ne vient qu'au mois d'août.
01:51On se rend compte qu'en France,
01:52on n'a pas cette culture forestière,
01:54et la culture forestière,
01:56si on ne la met pas en place dès le plus jeune âge,
01:59forcément, on va avoir un déficit à un moment.
02:02Non, il n'y a plus beaucoup de personnes,
02:05il y en a moins qu'avant,
02:06qui jouent dans les forêts,
02:08qui se baladent, qui font du vélo.
02:11Tu découvres un peu les secrets de la nature,
02:13tu découvres comment est réellement la nature.
02:18C'est grâce à la nature qu'on vit.
02:20S'il n'y aurait pas de nature et que tout ça,
02:22ce serait des villes,
02:23la vie ne serait pas aussi joyeuse qu'elle l'est.
02:26J'ai trouvé ça intéressant de pouvoir lier le pratique
02:31avec tout ce qui est pédagogie
02:32et qu'on doit aussi travailler dans nos programmes.
02:35Le développement durable,
02:36on en parle en géographie,
02:38en enseignement moral et psychique, en sciences.
02:41Regarde, est-ce que lui, il a des dents ?
02:44Ou est-ce qu'il a des poils ?
02:45Aujourd'hui, on demande beaucoup aux forêts en général,
02:48plus qu'elles ne sont capables de donner.
02:49Et ça, si on ne l'explique pas aux enfants,
02:51si on ne l'explique pas aux plus jeunes,
02:53qui, de toute façon, quoi qu'il en soit,
02:54j'en suis persuadé, font l'éducation des parents,
02:57on va louper encore une génération.
02:59Moi, j'aimerais bien faire des mares
03:01parce que depuis le début, on a fait un bon bout de chemin,
03:05mais on n'en a vu qu'une.
03:07Tu viens d'avoir une grande idée pour la suite.
03:09Réfléchir avec tes maîtresses, avec tes copains,
03:13à proposer à la commune
03:14qu'elle fasse une mare dans la parcelle pédagogique.
03:16Et franchement, c'est une très bonne idée.
03:19Parce que si je vous ai montré ça là-bas, c'est justement...
03:22Vous réfléchirez à ça ?
03:23Exactement.
03:23On se compte ?
03:25On se range bien deux par deux ?
03:26Oui.
03:28Deux heures de courrées par nuit !
03:32Merci à tout le monde.
03:33C'était vraiment très sympa,
03:34cette petite, trop petite après-midi avec vous.
03:37J'espère que vous avez bien retenu ce qu'on a fait aujourd'hui.
03:39Merci.
03:40Merci.
03:41Merci.
03:42À la vie prochaine !
03:43À la vie prochaine !