“Inicio de año escolar con viejos y nuevos problemas”, según Miguel Jorge ADP Santiago| El Despertador
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00:00de los caballeros, el es Miguel Jorge, a quien le damos la bienvenida, vino directo de Santiago,
00:05vino desde El Cervanto temprano, profesor.
00:07Buenos días, gracias por invitarme, sí, así es, bastante temprano para poder estar aquí a tiempo.
00:14Profesor, muchísimas gracias por atender.
00:17Gracias.
00:18Gracias.
00:19Gracias.
00:20Gracias.
00:21Gracias.
00:22Gracias.
00:23A nuestro llamado, a nuestra invitación para que participe con nosotros aquí en El Despertador.
00:28Observamos que en los últimos, en este año escolar, se han producido diversos paros allá en Santiago,
00:40en la demarcación que le corresponde a usted.
00:43Y, sobre todo, la semana pasada hubo un paro de varios días.
00:47¿Qué es lo que está pasando? ¿Qué es lo que ustedes demandan?
00:50¿Cuál es la respuesta de las autoridades?
00:52Háblenos un poco de eso.
00:54Agradecer una vez el que nos hayan invitado a este interesante programa.
00:58Y, ciertamente, es importante que estemos aquí.
01:01Es importante que nos hayan invitado.
01:03Gracias.
01:04Gracias.
01:05Gracias.
01:06Gracias.
01:07Gracias.
01:08Gracias.
01:09Gracias.
01:10Y, ciertamente, es importante que estemos aquí.
01:12Es importante que nos hayan invitado porque la opinión pública debe conocer de qué pasa en Santiago.
01:17La opinión pública debe conocer que la Asociación Dominicana de Profesores ADP tiene un compromiso.
01:23En primera instancia, un compromiso con el magisterio.
01:26Pero, en primera instancia, también un compromiso con la educación del país.
01:31Al iniciarse este año escolar, nosotros dijimos públicamente que iniciábamos un nuevo año escolar
01:38con viejos y nuevos problemas.
01:41Viejos problemas y nuevos problemas que las autoridades o no les ha interesado resolver o no quieren resolver.
01:50Y, para nosotros, eso es una gran preocupación.
01:53Y, ante la indiferencia de las autoridades, nosotros hemos tenido que actuar.
01:57Y hemos actuado, como siempre lo hacemos, en el marco de la prudencia y en el marco de entender
02:05que nosotros estamos llamados a respetar el derecho a la educación que tienen los hijos de este pueblo
02:10porque nosotros, desde la ADP, abogamos por eso, por más y mejor educación para los hijos del pueblo.
02:16Pero más y mejor educación implica que las autoridades cumplan con las responsabilidades que tienen.
02:22Decir que muchas de las informaciones que se han transmitido a través de este medio de comunicación,
02:28el pasado año escolar, situaciones que nosotros hemos denunciado siguen estando ahí.
02:34Y nosotros podemos mencionar, por ejemplo, el caso de la escuela de la comunidad de San José Adentro
02:41en el municipio de Baitoa, que desde el pasado año escolar iniciaron un proceso de reconstrucción
02:51de ese plantel que no lo terminaron y que hoy día los niños volvieron a iniciar el año escolar.
02:57Estando en una estructura, en proceso de construcción, lo que representa un serio peligro para los niños
03:05que tienen que recibir docencia en esas condiciones.
03:08Pero así la escuela básica de Baitoa, en igualdad de condiciones, que incluso el pasado año escolar
03:16iniciaron ambos centros educativos con dos meses de retraso por el proceso de reconstrucción del plantel
03:24que no se terminó y que de nuevo iniciamos el año escolar con esas mismas situaciones.
03:30Esos son los viejos problemas que permanecen ahí, pero se han sumado nuevos problemas,
03:37como es el caso de la escuela Mélida Giral, que de manera inoportuna las autoridades decidieron iniciar
03:44un proceso de reconstrucción de las aulas del nivel inicial.
03:49Y para conocimiento de ustedes y de la opinión pública, los niños del nivel inicial,
03:53son cuatro grupos del nivel inicial, estuvieron durante dos meses sin recibir docencia
04:00y que luego con un llamado de atención que hizo la comunidad.
04:05¿Por eso fue este año? ¿Dos meses este año?
04:07Este año.
04:08¿Significa que no han recibido docencia?
04:10Prácticamente no han recibido docencia y luego de una gestión que se hicieron desde la comunidad,
04:15desde los docentes de ese centro educativo, entonces decidieron hacer algunos arreglos
04:21y algunos acomodos dentro del plantel para que los niños estén recibiendo docencia,
04:26pero en condiciones inadecuadas y expuestos a un constante peligro.
04:30Sí, porque ahí estamos viendo incluso las imágenes de esas columnas, por ejemplo,
04:34de esas grietas y esas zanjas que hacen para columnas.
04:38Imagínense ustedes ahí, que algún niño pase por ahí.
04:41Es el caso de la escuela Mélida Giral, justamente el que estamos viendo ahora en pantalla.
04:45Y es un proceso que está aparentemente paralizado, o están trabajando a ritmo, vamos a decir,
04:52adecuado para terminar.
04:53Actualmente están paralizados esos trabajos y a nosotros nos preocupa grandemente que
04:58primero mantienen detrás de la cortina esa situación, luego la comunidad se moviliza,
05:04los maestros se movilizan y déjenme decirles que ante esa movilización de la comunidad
05:09apareció un contingente de policías a tratar de reprimir y hubo una docente que reclamó y dijo
05:16pero ustedes debieron venir para prevenir cualquier situación de peligro con los niños,
05:21estar ahí y crear algún mecanismo de seguridad y la que comandaba el grupo de policías
05:28amenazó con cancelar a la maestra porque la maestra reclamó algo que es correcto.
05:33O sea, ¿cómo es posible que aparezca la policía para reprimir el reclamo de una comunidad
05:37para que sus niños reciban...?
05:38¿Y cómo que una policía amenaza con cancelar a una maestra?
05:40Pues así andamos, así andamos.
05:42¿Y qué autoridad tiene una policía para cancelar a una maestra?
05:44Así andamos, incluso fíjate que he traído algunas imágenes nada más.
05:48Pero entonces quiere decir, Jorge, que la protesta, los paros que han organizado
05:53los directivos de la ADP en Santiago no han sido para que le aumenten el salario a los profesores,
05:59no han sido para que a los profesores le pongan dieta,
06:02no han sido para que a los profesores le mejoren el horario de labor.
06:06Ustedes están reclamando que terminen o reparen escuelas para poder dar clases de manera adecuada.
06:13Porque, se lo digo así, es porque uno lo que ve aquí es una especie de campaña
06:18de parte del Ministerio de Educación de intentar desacreditar a los maestros
06:22y hacer ver que todos los problemas que hay en la educación es por culpa de los maestros.
06:26Pero yo veo que ustedes están haciendo reclamos en Santiago,
06:29no para ustedes como maestros, sino para los niños,
06:33porque ciertamente las escuelas no están terminadas y esa es una responsabilidad directa del Ministerio.
06:37Me dice si me equivoco.
06:38Así es, totalmente correcto lo que estás diciendo,
06:42porque, como digo, se han pasado diferentes reportajes en distintos medios de comunicación
06:48y este medio de comunicación le ha dado mucha cobertura a planteles educativos
06:52que han estado paralizados hasta por 10 años.
06:55Nosotros hemos citado el caso de la escuela que se construye en el barrio Francisco del Rosario Sánchez.
07:01Hay uno en la comunidad del Papayo y se pasaron imágenes ahí.
07:04Ese lo retomaron, afortunadamente, después de la insistencia y los reclamos nuestros y de la comunidad.
07:10A nosotros incluso nos llamó mucho la atención que la semana pasada
07:15dos maestras del Politécnico Luis Francisco Espaillat, cuando fueron los reporteros,
07:21les dijeron exactamente eso.
07:23No estamos reclamando salario, lo que estamos reclamando es que se reparen los centros educativos.
07:29Lo que estamos reclamando es que en este centro educativo,
07:32y se referían al Politécnico Luis Francisco Espaillat,
07:35que tiene más de 32 aulas, apenas hay cuatro conserjes para realizar labores de limpieza
07:41y de las cuatro hay una que está en licencia médica en estos momentos.
07:44Entonces, a eso...
07:45Un plan de 32 aulas, con cuatro conserjes.
07:47Así es, 32 aulas, con cuatro conserjes.
07:50Pero, profesor, ¿y cuál ha sido, ante estas protestas, estos paros que ustedes han promovido,
07:56cuál ha sido la respuesta de las autoridades? ¿Qué le han dicho las autoridades?
08:01Mira, nosotros siempre nos hemos manejado en el marco de la prudencia
08:06y previo a realizar estos paros de labores,
08:09nosotros hemos llevado diferentes comunicaciones a los distintos distritos educativos,
08:15porque la seccional que nosotros dirigimos tiene incidencia en cinco distritos educativos,
08:19y a todos.
08:20Le hemos llevado comunicaciones diciéndoles,
08:22tenemos estas situaciones, tenemos estos problemas,
08:24nosotros estamos reclamando que se resuelvan,
08:27pero hemos ido donde la directora regional también,
08:30que en un momento determinado, y cuando nosotros le dijimos,
08:34hay la posibilidad de que nosotros hagamos actividades de protesta,
08:38la señora directora regional me dijo así, textualmente,
08:41nosotros vamos a dejar que las cosas ocurran, es decir,
08:44no nos importa lo que ustedes hagan, que corra la voz.
08:48La impotencia de ella, aparentemente, seguro es porque no recibe respuestas de la capital,
08:51parecería ser, pero actuando en el marco de la prudencia,
08:55estos paros que nosotros hemos realizado,
08:57los hemos realizado primero en el distrito 05,
09:01después en una parte del distrito 04,
09:04después en una parte del distrito 06,
09:07y bueno, lo único que nosotros hemos recibido de parte de las autoridades
09:13fue la comunicación vía teléfono de una persona
09:17que trabaja en labores de comunicación en el Ministerio de Educación
09:21y que gestionó un encuentro de trabajo con el señor viceministro Óscar Amargos,
09:28y ciertamente estuvo en Santiago.
09:31A nosotros nos da, digamos, lástima, nos da pena,
09:37que un funcionario a ese nivel, un viceministro, vaya,
09:41se reúna con nosotros, con la ADP,
09:44en presencia de la directora regional y del señor director del distrito 08-05,
09:50que se hicieron unos acuerdos previos para solucionar algunos problemas,
09:54incluido un conflicto laboral que afecta al politécnico Ulises Francisco Espaillat,
10:00y que al día siguiente ya el señor viceministro estaba dando órdenes
10:06en sentido contrario a lo que él había acordado con nosotros,
10:10y en presencia de la directora regional y del director del distrito 08-05.
10:17¿Qué se había acordado?
10:22Se había acordado, discúlpenme,
10:26este es el documento que nosotros presentamos,
10:29ahí aparece la firma del señor Amargos, la firma de la directora regional,
10:33la firma del director del distrito.
10:37Parte de lo que se había acordado era que la señora directora,
10:41que está dirigiendo ese centro educativo,
10:44por recomendaciones de la propia directora regional de educación,
10:47debía ser movida a otro centro, porque la señora directora ha demostrado
10:52que no tiene las herramientas necesarias para manejar un centro educativo de esa magnitud.
10:57Entonces se había recomendado por parte de la señora directora regional
11:00que debía ser movida a un centro de menos complejidad.
11:06Y estuvimos de acuerdo en eso nosotros como ADP.
11:09Y el señor Amargos dijo, es que yo tenía otras informaciones, no sé qué cosa,
11:13pero me pongo de acuerdo con ustedes.
11:15Y reitero, al día siguiente ya el señor Amargos estaba dando la orden
11:20a la señora directora que no se moviera de ahí.
11:23El señor Amargos tendrá que explicarle al país
11:27y tendrá que explicarle al señor ministro de Educación,
11:29porque tengo entendido que el señor ministro de Educación conoce de esta situación,
11:34porque a pesar de que la señora directora...
11:37¿Y de qué centro estamos hablando?
11:39Estamos hablando del Politécnico Ulises Francisco Espaillat,
11:42que es el politécnico que tiene más de 32 hablas y apenas 4 personas para realizar...
11:47Pero eso está prácticamente en el centro de Santiago.
11:49En el centro de Santiago.
11:50Yo lo conozco ese politécnico.
11:52Sí, es un centro educativo emblemático.
11:55La cara de la educación media en Santiago.
11:58Lo que se está planteando es que el centro está por encima del nivel
12:04de la profesora que lo dirige en la actualidad.
12:06Todo indica eso.
12:07Y la propia directora regional, en un documento que nosotros tenemos,
12:11recomendó.
12:12Si la recomendación no somos nosotros que la hemos hecho.
12:14La hizo la directora regional y nosotros dijimos...
12:17Recomienda su traslado al centro.
12:18Estamos de acuerdo con que, en el marco del respeto de los derechos que ella tiene...
12:22Es difícil tomar decisiones como esa.
12:24Parece que es muy difícil, o parece, y tendrá que explicarlo el señor Amargos,
12:30cuál es el amarre que tiene la señora directora para mantenerla ahí,
12:35a pesar de que ha demostrado que no puede con ese centro,
12:40que sus conocimientos no alcanzan para...
12:42Recientemente creo que fue Duca que emitió un dato,
12:46también el Barcio un tanto exagerado, pero bueno,
12:48es el dato que emitieron de que por cada día que los profesores paralizan la docencia,
12:54eso le tiene un costo para el Estado de alrededor de 670 millones de pesos.
12:59Bueno, y bueno, está bien, es el dato.
13:01¡760 millones de pesos!
13:03¡760 millones de pesos!
13:05Cada día que los maestros paralizan la docencia.
13:07Pero yo me preguntaba aquí, no sé si usted estaba presente,
13:10yo me preguntaba si Duca ha hecho un levantamiento de cuánto le cuesta al Estado
13:15cada día que se pierde docencia,
13:17por deficiencia de la propia autoridad estatal,
13:21en este caso el ministerio, para terminar los planteles escolares,
13:24porque usted está hablando aquí de planteles escolares
13:26que perdieron hasta dos meses de docencia,
13:29no por los maestros, sino porque el plantel no está en condiciones para dar clase.
13:33Entonces, eso no se calcula.
13:35Yo me pregunto si esa parte no la calculan,
13:37cuál es el costo de la pérdida de docencia,
13:40no por los maestros, sino por culpa del Ministerio de Educación.
13:43Esa parte no la calculan.
13:45Debían calcularla, porque tú estás hablando de un elemento,
13:49pero hay centros educativos que por la carencia de personal docente
13:53y por la carencia de personal para la limpieza de los centros educativos
13:57tienen que retirar a las 3 de la tarde,
14:00y algunos tienen que retirar a las 2 de la tarde,
14:02porque si no hay quien limpie como tú,
14:04va a estar con 700, con 800 estudiantes y 40 maestros en un plantel
14:09que no se ha podido limpiar en el día entero.
14:12Ese es el otro elemento.
14:13Entonces, se debía considerar también y se debería sacar cuenta.
14:17Pero se perdieron unos cuantos días en un centro educativo de Navarrete
14:20porque designaron una directora y a los del partido entienden
14:24que no puede ser esa la directora porque no responde al partido
14:27y fueron y le pusieron un candado.
14:29Entonces, sería interesante también que quienes hacen esos cálculos
14:33digan cuánto se perdió ahí.
14:35Porque yo vuelvo a repetir, desde la ADP tenemos un compromiso
14:38con la defensa de la educación
14:40y lo que menos nos interesa es que se pierda docencia.
14:44Son las autoridades con sus acciones que nos llevan a eso.
14:47Profesor, ¿y qué planes ustedes tienen?
14:51La semana pasada hubo paralizaciones, varios días.
14:55¿Cuáles son los pasos a seguir?
14:57Mira, antes de referirme a los pasos a seguir,
15:00yo debo decir que sumado a estas situaciones que nosotros hemos referido,
15:05el otro tema es el de la cancelación de maestros,
15:09que para nosotros es inaceptable.
15:11¿Usted se está refiriendo a la cancelación de maestros
15:14a la que hizo referencia el ministerio la semana pasada?
15:17A los 600.
15:18A los más de 600.
15:20Porque hay falta grave ahí.
15:21¿O se refiere a otras cancelaciones?
15:23Mira, las cancelaciones que anuncia el señor ministro de Educación
15:27son parte de esa campaña de descrédito.
15:29Porque según las informaciones que nosotros manejamos incluso,
15:32esas cancelaciones se produjeron en otro momento
15:34y como que las fueron acumulando ahí
15:36y entonces vengo para dar ese golpe ahora.
15:39Pero a las cancelaciones que nosotros nos estamos refiriendo
15:42son las cancelaciones que hay en el caso de la demarcación que nos ocupa,
15:47de Santiago.
15:48Y tenemos un caso particular,
15:50el caso de una maestra con serios problemas
15:53y no voy a mencionar su nombre por respeto a ella,
15:57con serias situaciones de salud,
15:59en su salud física y en su salud emocional.
16:02Un caso que nosotros lo habíamos tratado
16:04con el señor director del Distrito 0804
16:07y que estábamos conscientes de que la maestra tiene situaciones de salud
16:11y que se cansaron en el distrito,
16:14que en un momento determinado le dijeron
16:16no te vamos a recibir una licencia médica más,
16:19no le recibieron las licencias médicas
16:22y procedieron a recomendar su cancelación.
16:26Y para nosotros eso es inaceptable
16:28porque tenemos derecho a enfermarnos
16:31y tenemos derecho a una licencia médica.
16:33No, no, no que es un derecho, profesor,
16:35es que nos enfermamos.
16:36Nos enfermamos, ¿verdad?
16:38Y tengo aquí, ¿verdad?
16:39Copia de una de las licencias médicas de la maestra
16:42que en el Distrito 0804 se negaron a recibirle
16:47porque el otro elemento es la constante presión y represión
16:51a la que están siendo sometidos los maestros
16:54en la demarcación de Santiago.
16:56Aunque Miguel, hay situaciones de las cuales menciona
16:58el Ministerio de Educación
16:59de los 600 maestros que han sido cancelados
17:01que ciertamente ahí hay faltas que son inaceptables
17:04porque los maestros tampoco son santos,
17:05hay unos cuantos maestros que hacen sus jugadas
17:08y quisiéramos saber en el caso de ustedes ahí en Santiago
17:13qué tipo de seguimiento le da la ADP como directiva
17:16a los maestros a los fines de que no incurran
17:19en situaciones también que ameriten
17:21o que justifiquen este tipo de acción
17:23del Ministerio de Educación
17:25porque ciertamente hay que depurar también al magisterio.
17:27Mira, en un conglomerado como el Magisterio Nacional
17:30de más de 130 mil maestros, hay de todo.
17:34Nosotros estamos conscientes de eso.
17:36Ahora, desde la ADP hemos dicho y repetimos
17:39no vamos a apañar acciones incorrectas
17:43de nadie, absolutamente de nadie.
17:45¿Qué es lo que tienen que hacer las autoridades
17:47del Ministerio de Educación?
17:48Proceder conforme a la Ley General de Educación 6697
17:52conforme a lo que plantea el Estatuto del Docente.
17:55Si las autoridades demuestran que un docente
17:58cometió falta y se ha seguido el procedimiento
18:00sencillamente nosotros no haremos nada,
18:02absolutamente nada.
18:04Porque cada uno de nosotros como ciudadanos
18:07y en este caso como empleados del Ministerio de Educación
18:09estamos obligados a cumplir con nuestro deber
18:12y con nuestras responsabilidades.
18:13Ahora, casos como el que he señalado
18:15de la maestra en licencia médica
18:17nosotros no lo vamos a permitir.
18:20Yo vuelvo a referir el caso de la represión constante
18:24y el asedio que están siendo sometidos los docentes
18:27incluidos las maestras embarazadas.
18:29Las maestras embarazadas que también le niegan
18:32el derecho a una licencia médica
18:34y ningún director de distrito,
18:36ninguna autoridad del Ministerio de Educación
18:38tiene facultad para negar una licencia médica
18:41a un docente que está en una situación de salud
18:44y en el caso de las docentes embarazadas
18:47porque le corresponde ese derecho.
18:49Miguel, tenemos que irnos ya,
18:50pero quisiéramos que usted no termine la entrevista
18:53sin que usted nos diga
18:54qué pasos va a dar ahora
18:56la directiva de la DEPESA, Santiago,
18:58tomando en cuenta que sus reclamos
19:00no han recibido...
19:03Realmente nosotros no hemos recibido respuesta.
19:07Ya hacía referencia a lo del señor Amargos
19:10que incluso dijo así como de manera sarcástica
19:15que venían más cancelaciones
19:17y de hecho cancelaron tres compañeras maestras
19:21del programa de PREPARA.
19:23El señor viceministro alega que como tal
19:26es un contrato, que no son empleadas,
19:28bueno, ese tipo de cosas.
19:29¿Qué vamos a hacer nosotros?
19:31He dicho que nosotros hemos actuado
19:33y seguimos actuando en el marco de la prudencia,
19:35que habíamos convocado paros de manera parcial
19:39y que incluso hemos tenido que estar combinando
19:41los procesos de juramentación de las nuevas directivas.
19:44A nosotros nos corresponde realizar un evento
19:47de juramentación el viernes próximo
19:50de la seccional que presidimos
19:51y que fuimos electos para continuar dirigiendo
19:53esa seccional y entonces en vez de juramentación
19:56nosotros estamos llamando a una asamblea consultiva
19:58y al propio tiempo a la juramentación.
20:01En esa asamblea nosotros vamos a llevar la propuesta
20:04de que la asamblea pase balance de lo que hemos hecho,
20:07de los resultados que hemos obtenido
20:09y que la asamblea pueda decidir
20:11cuáles son las siguientes acciones
20:14que nosotros vamos a encaminar
20:15para que las autoridades pongan caso
20:18y sobre todo presenten soluciones
20:20a los problemas que nosotros hemos montado.
20:21¿Cuándo se llevará a cabo la asamblea?
20:24El próximo viernes a las nueve de la mañana.
20:27¿Este viernes?
20:28Sí, en esta semana.
20:30Estaremos ahí en asamblea, estaremos en juramentación
20:33y la asamblea decidirá entonces
20:35para dónde va este accionar
20:37de la Asociación Dominicana de Profesores.
20:39Ojalá que las autoridades si no han escuchado
20:41escuchen que hay viejos y nuevos problemas
20:44que afectan a la educación en Santiago
20:46y que vayan a resolverlo.
20:49Nosotros no tenemos inconveniente alguno
20:51si no quieren conversar con nosotros
20:52que no conversen pero que presenten soluciones
20:55porque de lo que se trata
20:56no es de que conversen con nosotros
20:57sino de que presenten soluciones
20:59a los problemas que han estado afectando
21:01a la comunidad educativa
21:02sin lo cual es imposible
21:04obtener educación de calidad.
21:06Gracias Miguel Jorge,
21:07Presidente de la Asociación Dominicana de Profesores ADP
21:10en Santiago
21:11por haber estado con nosotros aquí
21:13en esta entrevista interesante.
21:15Ojalá que las autoridades de educación
21:16le hagan caso a los reclamos de los maestros
21:18que en este caso no están pidiendo
21:19aumento salarial señores,
21:20están pidiendo que terminen de reparar las escuelas
21:23para poder dar clases.
21:24A ustedes amables televidentes no se vayan.