Un'altra Maturità archiviata, in questi ultimi giorni si sono svolti gli orari per gli ultimi maturandi del corso di studi 2022/2023 e noi di Radio Roma all'interno di Social Trend volevamo ripercorrere quanto accaduto nelle ultime settimane: quali tracce sono uscite, come sono andati gli orali e quali problemi sono usciti fuori. A farla da padrona nei colloqui di quest'anno sembra essere stata soprattutto la confusione tra generi e ambiti culturali. Un maturando ad esempio avrebbe detto che “La persistenza della memoria” (quadro di Salvador Dalì) è un’opera di Marcel Proust (quindi letteraria), un altro studente pare abbia detto che Giovanni Pascoli era un pittore, collocandolo addirittura con precisione chirurgica nel movimento avanguardista “Die Brücke” (Il Ponte), quest’ultimo peraltro nato in Germania.
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NovitàTrascrizione
00:00Social Trend, le news a portata di Hashtag, con Matteo Acitelli ed Esmeralda Moretti.
00:08Ciao ragazzi, bentornati su Social Trend, come ogni giorno siete in compagnia di Esmeralda Moretti e Matteo Acitelli,
00:14qui ogni giorno a parlare delle tendenze dei social, quello che va virale.
00:19Ovviamente è appena finito il periodo degli esami.
00:23Chissà se c'è ancora qualche ragazza che sta aspettando ancora l'orale, no?
00:27Sì, di solito fino al 9-10 succede, penso che questa sia l'ultima settimana.
00:32Ultimi giorni di fuoco per qualcuno.
00:34Le scuole, sai, tanto grandi, quelle che hanno magari tante tante sezioni,
00:38o tipo all'artistico che hanno la seconda prova che dura tre giorni, quindi iniziano tipo slittati.
00:43E volevamo fare una puntata di ragionamento su come sono andati questi esami di maturità,
00:48ma perché no, anche la sessione, dato che comunque sono delle dinamiche molto sentite sui social,
00:53e su un social in particolare, che è TikTok.
00:56TikTok è il social dei studenti, è stato il social ufficiale,
01:00tipo il social sponsor di questa maturità 2023,
01:03con tanti contenuti, sia in prima persona dei ragazzi,
01:07che quindi postavano materiale per studiare, consigli, le proprie ansie, no?
01:12Che a volte sono molto utili, perché magari io capisco che tu hai le stesse ansie che ho io,
01:16e allora capisco che alla fine siamo tutti sulla stessa barca.
01:19Questa cosa mi aiuta un po' a sboccarmi.
01:21Però vedi come sono strane anche questi meccanismi.
01:23Io vorrei scappare da queste ansie,
01:27non vorrei ritrovarmi nei contenuti che magari mi parlano di maturità,
01:31perché forse alimenta un po' quella paura.
01:34Secondo me un po' sì, però dall'altra parte ti fa rendere conto del fatto che comunque è un sentire comune.
01:38Eh sì, forse ti senti parte di questo grosso caos.
01:42Il casino della maturità.
01:44Stiamo tutti in questa situazione, facciamo finta che va tutto bene.
01:47Anche perché se ci pensiamo la maturità è il primo grande esame della vita.
01:51È normale che faccia questa paura, che ci siano queste aspettative?
01:55Perché tendenzialmente l'unico altro esame che si è fatto,
01:59magari qualcuno ha fatto il FIRST, il PET, qualcosa di inglese,
02:02ma altrimenti è l'esame di terza media, che si è piccoli, non si ricorda di solito.
02:06Mi pare anche che la maggior parte delle cose sono interne all'esame di terza media,
02:10quindi le tracce del tema sono della scuola, non solo dello Stato.
02:14Sì, infatti anche a livello mediatico non c'è tutta questa tensione sul giornale.
02:17Quindi chiaramente anche lo studente magari dice
02:19vabbè faccio questo esame, invece sulla maturità la televisione ne parla,
02:24quindi secondo me cresce proprio l'ansia, senti il ministro che ti dà in bocca al lupo.
02:29Quindi è una cosa più istituzionale che sicuramente per uno studente di 18 anni
02:34si trova un po' lì con...
02:36Però posso anche dire che secondo me è un po' tossica questa cosa,
02:40nel senso che comunque noi in Italia, perché all'estero non è così,
02:44all'estero c'è un'impostazione molto più fai del tuo meglio e andrà bene comunque.
02:49Invece noi viviamo l'esame di maturità con molte aspettative.
02:52Io ricordo avevo un'ansia tremenda, uno dei giorni più pesanti della mia vita
02:56è stato il pomeriggio dopo la prima prova.
02:59Avevo questo mal di testa infinito perché avevo fatto sei ore di tema
03:03e il giorno dopo avevo latino e greco.
03:05C'era questa ansia perché non sapevo cosa ripassare,
03:07non sapevo cosa studiare, non sapevo cosa dovevo fare
03:09e avevo un mal di testa che io forse è così forte
03:11e ce l'ho avuto solo il pomeriggio prima della laurea,
03:13cioè non ho altri ricordi di questo malessere.
03:15E secondo me perché si carica troppo di aspettative questo esame,
03:19che alla fine, come ogni esame, è fatto anche di parti imprevedibili.
03:23Ora io vorrei rivolgermi a quei ragazzi che ci sono rimasti magari male
03:26per il voto di maturità.
03:28Io capisco quanto sia brutto prendere un voto che non rispecchia il nostro impegno,
03:32non rispecchia l'attenzione e la cura che ci abbiamo messo,
03:35però voglio anche dire una cosa.
03:37All'università chi ci andrà capirete anche questo,
03:39che l'esame è fatto di una parte che puoi prevedere,
03:41il tuo studio, la tua preparazione,
03:43ma di una parte che forse è la parte più grossa,
03:45che sono gli imprevisti.
03:47Ora io non voglio dire che bisogna farsi dominare da questi imprevisti,
03:50però bisogna accettarli.
03:52Nel senso che se quella mattina vi svegliate e avete l'ansia,
03:54avete l'ansia e l'ansia si impara a gestirla col tempo,
03:57esame dopo esame, con gli anni, con l'esperienza.
04:00Se quella mattina state male, state male,
04:02succedono 8 milioni di cose in questo contesto.
04:04Sì, ma anche parlando del programma stesso,
04:06non è talmente vasto.
04:08Certo, come fai a sapere tutto?
04:10Esatto, puoi capirti l'argomento dove sei magari più preparato,
04:12quello dove magari sei meno preferrato,
04:14in quella giornata, e quindi giustamente...
04:16Si è andata male, certo, e non vuol dire che tu non vali quel voto,
04:19tu vali le tue valutazioni,
04:21quel voto rispecchia soltanto il tuo sentire,
04:23il tuo essere, la tua prestazione, no?
04:25Di quel momento specifico,
04:27mica in assoluto ciò che tu sei, ciò che tu vali,
04:29questa cosa qui secondo me è fondamentale da dire.
04:31Ora non so le ultime regole esattamente come funziona,
04:33però credo che comunque l'esame
04:35sia sempre una piccola parte rispetto a tutto il percorso,
04:38o vale molto...
04:40Allora, adesso il meccanismo funziona con i crediti,
04:42nel senso che comunque sia tu arrivi alla maturità,
04:45diciamo, con un bagaglio di punti,
04:47che sono 40 se non sbaglio,
04:51perché sì, sono 40, e poi le prove valgono 20-20-20,
04:54quindi 60, sì, fa 100 e tutto.
04:56Hai questi punti che vengono dalla media scolastica
05:00degli ultimi tre anni di scuola,
05:02quindi nel triennio, diciamo,
05:04tu a seconda della tua media puoi fare un massimo di punti.
05:07Qual è secondo me il problema di questa cosa?
05:09Che si basa solo sulla media,
05:11quindi magari non si basa sulle tue attività esterne,
05:13sulle tue passioni, su altre cose che coltivi,
05:16su altre attività magari per il sociale che tu fai,
05:19e sull'alternanza scuola-lavoro anche ad esempio,
05:21e quindi secondo me è molto parziale,
05:23cioè c'è gente che magari fa delle cose fantastiche
05:25e arriva con pochi crediti perché ha la media normale,
05:28e questa cosa è un po' un peccato.
05:30E poi ci sono 20-20-20 punti,
05:31perché non c'è più la terza prova,
05:33tu hai fatto, mi savero.
05:34Io sì, l'avevo fatta,
05:35ormai sono passati tanti anni,
05:37quindi non esiste più,
05:38Matteo è il nostro millennial.
05:39Esatto, il vostro boomer di fiducia.
05:41No, perché penso che il mio anno, il 2019,
05:43sia stato il primo senza terza prova,
05:45perché è stato l'ultimo pre-Covid.
05:47Dal Covid l'hanno tolto quindi?
05:50No, da prima del Covid.
05:51Il 2019 c'è stata tutta quella grande riforma,
05:54e poi dopo c'è stato l'anno del Covid
05:56che hanno fatto proprio solo l'orale,
05:58e l'anno successivo che hanno cominciato a riaggiungere
06:00piano piano le cose.
06:02Penso però che il fatto di aver tolto la terza prova
06:04sia corretto, nel senso che la terza prova
06:06secondo me non era una prova giusta.
06:08Era una prova che metteva molto in difficoltà
06:10gli studenti, perché avevi poco tempo,
06:12poco spazio, otto milioni di argomenti,
06:15che magari non erano nemmeno di indirizzo,
06:17e quindi magari erano materie
06:18che ti abbassavano la media.
06:19Non è detto che poi tu
06:20devi essere forza bravo nelle materie di indirizzo,
06:23però la seconda prova la capisco
06:25per quanto sia difficile,
06:26perché comunque è giusto che tu venga valutato,
06:29non lo so, fai il classico sul latino e sul greco,
06:31e fai il scientifico su matematica e fisica.
06:34Quindi insomma, questo sì,
06:36però sto vedendo veramente tanti ragazzi
06:39che postano su TikTok i video in cui lamentano
06:41il voto riuscita perché non gli rispecchia.
06:44A me poche volte nella vita è capitato
06:46di andare a dare un esame
06:47e pensare che quel voto mi rispecchiasse.
06:50Mi è capitato proprio poche volte.
06:53Io invece ho avuto sempre la sensazione che,
06:56non so, sono sempre andato a fare questi esami
06:58con l'ottica di
06:59ma cosa mi serve questo voto?
07:01Che poi forse anche questo non è troppo corretto,
07:04però non ho mai dato troppa importanza al voto.
07:07Proprio perché secondo me appunto
07:10la scuola su quella materia
07:12può essere ferrata o non ferrata.
07:14Però veramente il concetto che poi quel voto
07:16non significa secondo me tanto
07:18è molto reale.
07:19Purtroppo non passa sempre quel messaggio.
07:21No, anzi, comunque sia,
07:22secondo me la cosa brutta della maturità
07:24è che si proietta,
07:25questo è un errore che fanno anche tanti genitori,
07:27tanti professori,
07:28e quindi lo passano ai ragazzi,
07:30si proietta l'aspettativa di cinque anni.
07:32Cinque anni sono tanti, no?
07:34Perché si vede la maturità
07:35come la fine di un percorso.
07:37Invece secondo me la fine del percorso
07:39è la tua pagella del quinto,
07:41non è il tuo voto di maturità,
07:43perché tu hai fatto un percorso
07:44con i professori che magari sono sempre quelli,
07:46hanno visto la tua crescita,
07:47ti conoscono umanamente, no?
07:49Invece la maturità è l'inizio di un percorso nuovo,
07:52che è più il percorso universitario,
07:54che è quello fatto degli esami.
07:55E il grande problema della maturità
07:57è che tu se hai un esame
07:58e prendi un voto che non ti rispecchia,
08:00ed è un problema perché tu devi avere
08:01la media alta per entrare al dottorato,
08:03che cavolo ne so,
08:04tu rifiuti.
08:05Alla maturità questa cosa non la puoi fare.
08:06Ma infatti hai sbagliato questo passaggio qua,
08:08secondo me,
08:09cioè il fatto che se tu prendi
08:10un voto negativo alla maturità,
08:11cioè non eccellente,
08:12magari ti saltano tante cose universitarie,
08:15che invece dove magari potresti andare benissimo,
08:17perché magari ti piace di più quella materia,
08:18cioè sei più portato.
08:19Certo.
08:20E quindi questo secondo me
08:21è un grosso limite dell'istruzione italiana,
08:22perché effettivamente
08:23magari va a limitare
08:24tanti studenti
08:25che magari potrebbero essere
08:26davvero delle eccellenze poi
08:27quello che andranno a studiare all'università.
08:29Ma anche questo fatto
08:31che tanti bonus
08:32si basano solo sulla media,
08:34solo il tipo che ne so.
08:35Se esci con 100 dalla maturità
08:37hai le tensioni dalle tasse universitarie.
08:39Ma perché se esci con 99
08:41non sei bravo?
08:42Cioè secondo me
08:43sono delle cose che
08:44tra l'altro mettono poi
08:45una tensione
08:46pure su tutta l'università,
08:48nel senso che poi
08:49magari tu esci con 100,
08:50allora poi mantieni
08:51quel tipo di agevolazione
08:52solo se hai la media
08:53sopra il 28
08:54con 50 milioni di esami in tempo.
08:56Sì, sì, sì.
08:57Cioè sono cose
08:58che sono un po' tossiche
08:59perché si basano sempre
09:00solo sulla media alla fine.
09:02E la media spesso
09:03non è data dalle tue competenze
09:04ma dal tuo nozionismo,
09:05quindi da quanto sei pappagallo.
09:07Perché spesso
09:08chi sviluppa le competenze
09:10non viene premiato subito,
09:12perché non è detto
09:13che tutti i professori
09:14valorizzino le competenze
09:15allo stesso modo.
09:16Quindi davvero date
09:17secondo me
09:18il giusto valore alla maturità
09:19che non è il valore di un voto
09:20che vi definisce,
09:21anzi è un voto che
09:22a me non mi è mai servito.
09:23Cioè a che serve il voto di maturità?
09:25A me nessuno
09:26mi ha mai chiesto il voto.
09:27No, nessuno mi ha mai chiesto il voto.
09:29Al massimo ti chiedono
09:30qualche aneddoto
09:31sulla maturità.
09:32Esatto, sì.
09:33Che cosa è successo?
09:34E tu ti ricordi gli orali,
09:35tutte queste cose,
09:36cantare notte prima degli esami.
09:37Io non mi ricordo niente.
09:38Non ti ricordo niente.
09:39Ho cancellato appena
09:40ho finito l'esamino di scuola
09:41ho cancellato tutto.
09:42Davvero?
09:43Sì, tutto.
09:44Ma hai dei ricordi divertenti
09:45della maturità.
09:47È l'età Matteo,
09:48sono i primi segni dell'Alzheimer.
09:52No, comunque secondo me
09:53è questo che dovete portarvi
09:54della maturità.
09:55Cioè la vostra esperienza
09:56che è la prima esperienza
09:58da grandi.
09:59Cioè perché per la prima volta
10:00voi andate davanti a dei professori
10:01che vi valutano
10:02senza conoscervi.
10:03Questo non è un dettaglio
10:04perché quando andate all'università
10:05non è che il professore
10:06vi conosce
10:07e quindi magari sa che avete avuto
10:08parlo di cose brutte
10:09un lutto in famiglia la settimana prima
10:11una malattia
10:12e quindi vi aiuta.
10:13Cioè la maturità
10:14non siete aiutati.
10:15È il passaggio
10:16alla vita
10:17dei grandi
10:18non so come dire
10:19in cui te la prendi
10:20sempre in quel posto
10:21diciamo
10:22non essere sempre cavoli guai
10:23alla vita.
10:24Da una parte forse
10:25è giusto quel passaggio
10:26cioè nel senso che
10:27ti prepara al mondo esterno
10:28un po'.
10:29Però allo stesso tempo
10:30lo si fa vivere male.
10:31Esatto.
10:32Lo fanno vivere male
10:33perché anzi
10:34proprio per il fatto
10:35che comunque
10:36questo passaggio
10:37i professori
10:38non ti accompagnano troppo.
10:39Non ti accompagnano.
10:40Ti lasciano lì
10:41ok vai adesso sei nel riva.
10:42E pretendono pure
10:43che tu sia bravo subito
10:44ci vuole un botto di tempo
10:45e secondo me
10:46i professori dovrebbero essere
10:47i primi che dicono
10:48guardate che la maturità
10:49cioè
10:50va come va
10:51cioè alla fine
10:52il quinto finisce
10:53a giugno
10:54quando finisce la scuola.
10:55Finisce con quelle
10:56ultime verifiche
10:57che si fa la media
10:58e poi di tutti gli anni
10:59il professore
11:00vede il tuo percorso
11:01e lo premia magari
11:02o se è cattivo
11:03lo abbasta
11:04però quella
11:05è la fine della scuola.
11:06La maturità
11:07è proprio un'altra ottica
11:08da grandi
11:09non so come dire
11:10quindi è normale
11:11che all'inizio
11:12ci si resti un po' male
11:13poi vi abituate
11:14insomma va così la vita.
11:15Ah sì
11:16ma secondo te
11:17parliamo dopo la pubblicità
11:18i professori
11:19diciamo più giovani
11:20quindi magari
11:21già che hai avuto Tea
11:22non so
11:23io ho professori
11:24che andavano quasi tutti in pensione
11:25quindi erano
11:26diciamo
11:27del vecchio corso
11:28non so se magari
11:29hanno più quest'ottica
11:30cioè più sviluppata
11:31verso quello
11:32che pensano
11:33penso dopo i giovani
11:34quindi
11:35un'ottica più aperta
11:36al
11:37fate questo esame
11:38è importante
11:39però non è tutto
11:40nella vostra vita
11:41basata su quell'esame.
11:42Cioè se sono più disponibili
11:43anche a
11:44spiegare agli studenti
11:45un po' quello che
11:46poi stanno andando a fare
11:47o se invece sono ancora
11:48con la mentalità
11:49da esame bacchettone
11:50un po'.
11:51Chissà
11:52questa cosa proviamo magari
11:53a rifletterci tra pochissimo
11:54sempre qui su Social Trend
11:55dopo la pubblicità.
11:56Social Trend
11:57le news a portata
11:58di Hashtag
11:59con Matteo Acitelli
12:00ed Esmeralda Moretti
12:01Social Trend
12:02le news a portata
12:03di Hashtag
12:04con Matteo Acitelli
12:05ed Esmeralda Moretti
12:06Qui su Social Trend
12:07le news a portata
12:08di Hashtag
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12:10ed Esmeralda Moretti
12:11Qui su Social Trend
12:12oggi si parla
12:13a conclusione
12:14insomma di quasi tutti
12:15gli orali
12:16insomma dell'uscita
12:17dei quadri
12:18e tutto di maturità.
12:19E ci siamo lasciati
12:20con una domanda
12:21cioè chissà oggi
12:22i professori
12:23come fanno vivere
12:24ai ragazzi l'esame
12:25con l'ansia
12:26senza ansia.
12:27Io personalmente
12:28avevo dei professori
12:29bravissimi
12:30però ammetto
12:31che me l'hanno fatta
12:32vivere con l'ansia
12:33e comunque l'ansia
12:34da prestazione
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12:39che poi all'università
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12:50alla maturità
12:51non serve
12:52ma spesso
12:53nemmeno all'università
12:54però se fosse un esame
12:55a punteggio
12:56tu devi sapere
12:57come fare quei punti
12:58tipo la missione a medicina
12:59tu devi sapere
13:00che se metti la risposta
13:01ed è sbagliata
13:02non ti vale zero
13:03ma ti vale meno uno
13:04perché a quel punto
13:05se non la sai
13:06non la vedi
13:07Esatto
13:08Devi conoscere
13:09il modo in cui
13:10sarai valutato
13:11e questo è il punto
13:12che mi ha fatto
13:13io su TikTok
13:14ho trovato
13:15tanti video di ragazzi
13:16che dicono
13:17ma a me non mi hanno
13:18nemmeno spiegato
13:19quali sono le griglie
13:20di valutazione
13:21quali sono i punteggi
13:22e questo è sbagliatissimo
13:23io ricordo invece
13:24noi dal terzo anno
13:25di superiori
13:26abbiamo sempre fatto
13:27le versioni
13:28basandoci sulla griglia
13:29di valutazione
13:30della maturità
13:31Ah vedi?
13:32Sempre fatto le prove
13:33basandoci sulle griglie
13:34i temi sulle griglie
13:35quindi il voto che ne so
13:36la grammatica vale questo
13:37la forma vale questo
13:38e se avete dei libri
13:39guardate come il professore
13:40assegna i punti
13:41perché così capite
13:42innanzitutto se quell'esame
13:43fa per voi
13:44perché io gli esami a crocette
13:45piuttosto non li faccio
13:46e poi sapete come andare
13:48a performare bene
13:49questa è una cosa
13:50che anche nel mondo del lavoro
13:51serve tantissimo
13:52cioè informarsi prima
13:53sui meccanismi
13:54e poi sui contenuti
13:55cioè non è una cavolata
13:56Sì anche perché
13:57se non sai qual è
13:58l'obiettivo da raggiungere
13:59chiaramente giri
14:00intorno al problema
14:01ma poi dici
14:02ho fatto bene
14:03ho fatto male
14:04invece magari sapendo
14:05appunto quali sono
14:06le regole
14:07non è un colpo sicuro
14:08e chiaramente
14:09sei anche più tranquillo
14:10nell'affrontare quella situazione
14:11ma chiaro
14:12tra l'altro
14:13aggiungi stress
14:14allo stress
14:15della situazione del momento
14:16e certo
14:17e tra l'altro
14:18un messaggio che volevo passare
14:19magari a chi
14:20è ancora più giovane
14:21e quindi dovrà fare
14:22la maturità
14:23l'anno prossimo
14:24o quello dopo
14:25se i vostri professori
14:26non dovessero aiutarvi
14:27in questo
14:28ricordatevi che comunque
14:29la maturità
14:30è un esame di stato
14:31quindi i criteri
14:32di valutazione
14:33sono pubblici
14:34cioè è vero che cambiano
14:35un po' di anno in anno
14:36e controllare
14:37cioè se questo lavoro
14:38dovreste farlo in classe
14:39ma se non lo fate in classe
14:40fatelo da voi
14:41cioè perché
14:42secondo me
14:43io è la cosa più importante
14:44che mi porto dalla maturità
14:45l'atteggiamento
14:46devo fare questa cosa
14:47ok
14:48come funziona
14:49ancora prima di cosa
14:50devo fare
14:51e diciamo che
14:52su TikTok
14:53ho visto molto
14:54che in quest'ultimo periodo
14:55è aumentata
14:56la tendenza
14:57a fare live studio
14:58e sono queste live
14:59in cui c'è un creator
15:00che apre la telecamera
15:01e si mette a studiare
15:02e ci si danno
15:03i tempi di studio
15:04e pausa
15:05che sono la tecnica
15:06del pomodoro
15:07quindi magari 25 minuti
15:08e 5 di pausa
15:09oppure che ne so
15:1040 minuti
15:11e 10 di pausa
15:12poi dipende
15:13da creator a creator
15:14e ho visto che
15:15con la maturità
15:16è stato molto carino
15:17perché c'erano
15:18tra l'altro
15:19ragazzi più grandi
15:20che studiavano
15:21per l'università
15:22più piccoli
15:23che studiavano
15:24per la maturità
15:25quindi è stato proprio carino
15:26sì sì sì sì
15:27ma tipo 600 persone
15:28in alcune live
15:29wow
15:30capito
15:31e questa cosa qui
15:32volevo dirla
15:33perché l'ho trovata bella
15:34ma non riuscivo a farla
15:35cioè perché magari
15:36che ne so
15:37comunque sarai in soggezione
15:38sapendo che qualcuno
15:39mi sta guardando
15:40esatto
15:41infatti non lo faccio
15:42di base
15:43però invece
15:44molti ragazzi
15:45si trovano bene
15:46perché è una cosa
15:47che ti occupa il cellulare
15:48quindi tu hai
15:49il cellulare occupato
15:50anzi metteremo
15:51l'aereo
15:52in qualche altra stanza
15:53esatto
15:54tu ce l'hai occupato
15:55e comunque sia
15:56ti attiva magari
15:57anche il neuronespecchio
15:58perché vedi
15:59è come un po'
16:00stare in biblioteca
16:01non so come dire
16:02però comunque
16:03tu hai i computer
16:04uno di qua
16:05un libro di là
16:06il tuo spazio
16:07quindi lo usano come sistema
16:08per tenere bloccato il cellulare
16:09sì
16:10e io l'ho trovata
16:11molto matura tra l'altro
16:12come atteggiamento
16:13cioè dire ok
16:14devo studiare
16:15ho questo tempo
16:16devo fare queste cose
16:17allora faccio la live studio
16:18ho trovato carinissima
16:19questa cosa
16:20fai pure qualche follower
16:21fai pure qualche follower
16:22che problema c'è
16:23io però non so capace
16:24di farle
16:25ma ci sono dei ragazzi
16:26davvero molto bravi
16:27su TikTok
16:28che cioè
16:29non si distraggono
16:30per niente
16:31invece a me dà fastidio
16:32sì sì
16:33a me dà fastidio
16:34dà fastidio
16:35ma perché io
16:36già ho la concentrazione
16:37laggiù
16:38figuratevi
16:39se mi mettete pure
16:40una distrazione qui
16:41non è possibile
16:42tanti creator
16:43tra l'altro
16:44hanno fatto
16:45a parte dei video ripasso
16:46super utili
16:47cioè magari
16:48per fissare i concetti
16:49e anche i quiz
16:50per la maturità
16:51quindi tipo
16:52quiz per la maturità
16:53rispondi a queste 5 domande
16:54per fissare
16:55i concetti principali
16:56cosa che ho trovato
16:57carinissima
16:58e una cosa
16:59sempre molto bella
17:00che hanno fatto i ragazzi
17:01che hanno fatto la maturità
17:02su TikTok
17:03quest'anno l'orale
17:04funzionava con il meccanismo
17:05che pescavi l'argomento
17:06ok
17:07quindi pescavi
17:08che ne so
17:09la rivoluzione industriale
17:10chi usciva
17:11che aveva fatto l'orale
17:12magari la mattina
17:13o il giorno prima
17:14pubblicava
17:15un video
17:16in cui raccontava
17:17il contenuto
17:18che aveva postato
17:19perché così
17:20io magari
17:21devo fare la maturità
17:22tra una settimana
17:23mi esercito con quel contenuto
17:24e se è uscito a te
17:25potrebbe uscire anche a me
17:26perché alla fine
17:27quelli sono i programmi
17:28e dicevano anche
17:29che cosa ci avevano collegato
17:30il collegamento
17:31che hai fatto tu
17:32non mi sarebbe mai venuto
17:33invece adesso
17:34può essere un buono spunto
17:35sono super multitasking
17:36per esempio
17:37io mi ricordo
17:38quel periodo
17:39ecco una cosa che ricordo
17:40è che comunque
17:41stavo con l'ansia
17:42e non riuscivo a pensare
17:43ad altre cose
17:44invece loro
17:45nel senso
17:46magari non ti venite
17:47e dici
17:48ma adesso posso pure il video
17:49ma sai cosa
17:50è che secondo me
17:51poi tu hai finito
17:52e quindi dai una mano
17:53magari quando hai finito
17:54dici
17:55però anzi
17:56io non so
17:57hai finito
17:58magari dici
17:59e allora
18:00io ho diviso
18:01la traccia che avevano fatto
18:02diciamo che è stata
18:03una prima prova
18:04molto discussa
18:05non so se avete seguito
18:06magari vi riassumo
18:07un po' le tracce
18:08che sono uscite
18:09nell'analisi del testo
18:10c'erano due autori
18:11del novecento inoltrato
18:12possiamo dire
18:13o comunque sia due autori
18:14in realtà che
18:15non si studiano più di tanto
18:16che erano Moravia
18:17e Quasimodo
18:18e questa cosa
18:19è stata molto criticata
18:20perché io ricordo
18:21per esempio
18:22il mio anno
18:23c'era la regola
18:24che un autore
18:25fosse dell'ottocento
18:26infatti usci Pascoli
18:27e un autore del novecento
18:28o vai tu
18:29perché l'hai studiato
18:30per cavoli tuoi
18:31o perché riesci a interpretarlo
18:32oppure mi metti in difficoltà
18:33fai le informazioni
18:34esatto
18:35e invece quest'anno
18:36due autori
18:37che comunque
18:38io tipo Moravia e Quasimodo
18:39non li ho fatti a liceo
18:40ma perché non ho fatto in tempo
18:41cioè i programmi
18:42sono sterminati
18:43e poi è uscito
18:44Piero Angela
18:45e Oriana Fallaci
18:46quindi queste tracce
18:47diciamo un pochino
18:48e anche due tracce
18:49un po' generali
18:50tipo sull'idea di nazione
18:51e una sull'utilizzo
18:52di whatsapp
18:53che sono state
18:54un po' criticate
18:55perché tracce
18:56un po' lontani dai giovani
18:57non sono le tracce
18:58su chat gpt
18:59su un'intelligenza artificiale
19:00sì infatti quella
19:01anch'io l'avevo sentita
19:02nominare spesso
19:03e poteva avere senso
19:04effettivamente
19:05perché comunque sia
19:06secondo me
19:07sono delle cose
19:08che i ragazzi
19:09cioè
19:10la traccia era
19:11il senso dell'attesa
19:12che si perde con whatsapp
19:13ma posso dire
19:14ma chi usa whatsapp
19:15oggi
19:16dei ragazzi giovani
19:17cioè usano snapchat
19:18immagino proprio
19:19che ha fatto
19:20una figura di le tracce
19:21sì no
19:22una figura di
19:23certo
19:24giovanissimo
19:25no però ecco
19:27si poteva più aspettare
19:28che poi uscita
19:29la Piero Angela forse
19:30sì sì sì
19:31quella più mainstream
19:32tra virgolette
19:33perché effettivamente
19:34whatsapp
19:35è l'attesa
19:36ma non so
19:37diciamo che secondo me
19:38erano delle tracce
19:39un po'
19:40particolari
19:41capisco il fatto
19:42che comunque bisogna anche
19:43trovare delle tracce
19:44che vadano bene
19:45per tutti gli indirizzi
19:46però
19:47diciamo anche
19:48che secondo me
19:49sarebbe bello
19:50puntare tantissimo
19:51sull'attualità
19:52in fase di
19:53traccia di maturità
19:54proprio sulla tua opinione
19:55sul mondo
19:56mi sarei aspettata
19:57forse una traccia
19:58sulla guerra
19:59cioè qualcosa
20:00magari anche
20:01di impegnativo
20:02che però
20:03innanzitutto
20:04rispetto a cui
20:05non è detto
20:06che ti servano competenze
20:07perché tu magari
20:08puoi mettergli
20:09un testo argomentativo
20:10io poi da lì rifletto
20:11sì sì
20:12e quindi insomma
20:13tracce un pochino
20:14molto criticate
20:15e tra l'altro
20:16sono uscite anche
20:17da scuola.net
20:18che lo fa ogni anno
20:19quelli che sono
20:20i più divertenti
20:21strafalcioni
20:22della maturità
20:23che sono state chieste
20:24sul sito di scuola.net
20:25e tipo che ne so
20:26qualcuno
20:27che ha affermato
20:28con convinzione
20:29che Giovanni Pascoli
20:30fosse un pittore
20:31e tra l'altro
20:32specificando anche
20:33quale movimento
20:34poi andava
20:35a rientrare
20:36all'interno di Pascoli
20:37oppure ad esempio
20:38ah dall'illetterato
20:39giustamente
20:40esatto
20:41perché bisogna poi
20:42compensare
20:43e qualcuno
20:44magari un po'
20:45più grave
20:46tipo che qualcuno
20:47al tema
20:48ha scritto
20:49gli ebrei
20:50nei campi
20:51di concentrazione
20:52anziché concentramento
20:53banalmente potrebbe
20:54essere stato
20:55un errore
20:56di copiatura
20:57mi viene da pensare
20:58però un errore gravino
20:59cioè che ti abbassa
21:00molto la media
21:01e la divina commedia
21:02che l'ha scritta
21:03improvvisamente
21:04è Garibaldi
21:05faccia all'anima
21:06di Dante proprio
21:07e quindi insomma
21:08diciamo che
21:09ce ne sono state
21:10abbastanza
21:11e sono divertenti
21:12uno nessuno
21:13e duecentomila
21:14anche di Pirandello
21:15duecentomila
21:16perché centomila
21:17erano pochi
21:18erano pochi
21:19era raddoppiato
21:20che si dice
21:21ma un drammeglio
21:23oppure anche
21:24che ne so
21:25qualcuno è stato chiesto
21:26chi è Mattarella
21:27e non si è saputo
21:28rispondere
21:29ma anche a scuola
21:30di mia sorella
21:31l'hanno chiesto
21:32a una ragazza
21:33che festa fosse
21:34il 2 giugno
21:35e non sapeva
21:36rispondere
21:38è risposto tipo
21:39dei lavoratori
21:40l'hanno guardata
21:41un po' strana
21:43quasi
21:44ma perché
21:45questo pure è bellissimo
21:46sempre da scuola.net
21:48la coscienza di Zeno
21:49di Dello Svevo
21:51hanno chiamato
21:52il dottore S
21:53riprendendo
21:54i Me Contro Te
21:55i youtuber
21:56quindi anche qui
21:57l'hanno scambiato
21:58per il signore S
22:00aiuto
22:01insomma
22:02diciamo anche in questo caso
22:03YouTube
22:04i social
22:05comunque gli influencers
22:06sono entrati anche
22:07all'interno di questi
22:08involontariamente
22:09di questi esami
22:10e quanto pare
22:11appunto qualcuno
22:12ha inserito
22:13i Me Contro Te
22:14anche nel tema
22:15e poi
22:16secondo me
22:17tante sviste
22:18sono state legate
22:19a datazioni
22:20sbagliate
22:21quindi tipo
22:22Leopardi
22:23è del 900
22:24e questa cosa
22:25secondo me
22:26ci spinge
22:27ad una riflessione seria
22:28cioè il problema
22:29è che noi facciamo
22:30tutte le materie
22:31divise
22:32cioè nel senso
22:33sarebbe molto bello
22:34a scuola
22:35studiare per secoli
22:36quindi si fa
22:37tutto l'800
22:38in arte
22:39filosofia
22:40storia
22:41letteratura
22:42psicologia
22:43tutto quanto attaccato
22:44perché se no
22:45è chiaro
22:46che se io studio
22:47a arte
22:48ho una capacità
22:49incredibile
22:50perché poi
22:51ti fanno sembrare
22:52tutto molto più complesso
22:53di quello che realmente è
22:54esatto
22:55invece comunque
22:56le tendenze
22:57le mode
22:58sono quelle
22:59quindi poi
23:00è chiaro
23:01che se uno
23:02cerca di studiare
23:03tutto attaccato
23:04cosa che alcuni
23:05professori si organizzano
23:06e fanno
23:07ma è un lavoro
23:08immane
23:09perché comunque
23:10è chiaro
23:11che se hai più ore
23:12d'italiano
23:13e meno di arte
23:14però se fosse
23:15schedulato magari
23:16dall'alto
23:17a quella filosofia
23:18perché succedevano
23:19quelle cose a livello storico
23:20esatto
23:21ma sarebbe molto più semplice
23:22per tutti secondo me
23:23e anche più
23:24forse più sensato
23:25sì no infatti
23:26non so perché
23:27questo non avverrà
23:28speriamo che avverrà più o poi
23:29io me lo auguro
23:30qualche rivoluzione
23:31nel sistema scolastico
23:32ne avremo bisogno
23:33ne avremo bisogno
23:34no no infatti
23:35noi quindi ci auguriamo
23:36insomma
23:37che siate rimasti soddisfatti
23:38da questa maturità
23:39non fossilizzatevi
23:40sul voto
23:41perché davvero
23:42non ne vale assolutamente la pena
23:43e vi ringraziamo
23:44per essere stati con noi
23:45anche oggi
23:46e ci vediamo domani
23:47nella prossima puntata
23:48di Social Trend
23:49buona giornata
23:50o serata