Docentes de Veterinaria de Casilda realizaron una protesta particular. Limpiaban autos en la calle para conversar con los conductores y concientizar sobre el estado de las Universidades.
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00:00Ustedes para hacer una manifestación en defensa de la Universidad Pública, ¿qué es lo que hicieron?
00:06Hicimos varias cosas, entre ellas, una que se hizo muy conocida que fue salir a limpiar
00:15los parabrisas de los vehículos que paran en el semáforo de nuestra facultad con otros
00:24docentes y no docentes y estudiantes, y mientras limpiábamos el parabrisa, conversábamos con los
00:31conductores de distintos rubros de la economía, les contábamos un poco cuál es la situación que
00:37está viviendo la universidad y también les preguntábamos a ellos de qué manera estaban
00:44viviendo la situación. Aclaremos que esa ruta es una ruta nacional que pasa por el medio de Casilde,
00:52es una autopista postergada hace 30 años que debería haberse construido, y bueno, pasa justo
00:59por la puerta de la facultad, por la Universidad de Casilda. Exactamente. Bien, si querés contarnos,
01:06vos sos el decano, ¿cuántos años tenés de antigüedad? Máxima antigüedad, creo que tengo 28 o 30 años.
01:15¿Cuánto ganás, si querés contarnos? Un millón 500 mil pesos. ¿Con 28 años de antigüedad? Sí.
01:22Y una persona, un joven, un recién recibido o alguien por recibirse, ¿cuánto gana por unas 10
01:29horas mínimas cátedras? 120.000, 130.000 pesos. Un auxiliar de primera simple. Poco. Y entonces,
01:39Falcone, ¿qué hace mañana? Lo que creo es que la verdad es una buena oportunidad para debatir la
01:46cuestión de la universidad, pero en serio, esto digamos es una paritaria que es muy importante
01:50para los que hoy tienen este problema, que lo tienen hace mucho tiempo. Imaginate que se están
01:56cobrando eso ahora, digamos, no es que hace un año o dos años eran ricos. Me parece que la universidad,
02:02vos fíjate que no tiene ningún tipo de planificación en relación a lo que hace falta
02:09para el desarrollo argentino. La facultad del señor, obviamente, es muy importante,
02:13pero acá cualquiera puede estudiar cualquier cosa, se pueden anotar 2.000 personas en filosofía y
02:17letras y lo tenemos que pagar con el IVA de los argentinos. Así que esto es una paritaria,
02:23me parece interesante. ¿Vos estás hablando de, no sé, privatizar a las universidades? No, no,
02:27yo lo que te quiero decir es que tendría que haber cupos, vacantes, direccionamiento. Hoy
02:30la universidad es cualquier cosa, vos podés estudiar, si mañana se anotan 2.000 estudiantes
02:36en filosofía y letras y 50 en veterinaria, no pasa nada y nosotros necesitamos más veterinarios que
02:42filósofos o que psicólogos. Lo que digo es que hoy se gasta sin ningún tipo de restricción,
02:47no hay prioridades, no hay un enganche con el desarrollo. En el debate, el gobierno o el mundo
02:53libertario, ¿no confunde a la uva con el resto del país? Bueno, yo te puedo responder por mi
03:00bloque. El gobierno tiene una visión, me parece que hoy por hoy lo que está buscando es el
03:05equilibrio fiscal. Como vos dijiste, no estamos hablando de sumas muy significativas. Vos podés
03:11pensar que todo esto que se está discutiendo es 0.14 del PBI y el gobierno ya dio, ya dispuso
03:17a dar la mitad de eso. Es una discusión de sueldo. Es un capricho político. No, yo creo que es una
03:22posición política del gobierno de decir, bueno, vamos por el equilibrio fiscal. Pero, digamos,
03:28lo que te digo, me parece que la discusión hay que ampliarla. Porque si nos quedamos en esto,
03:32chiquitos, de a ver cuánto le pagamos los salarios y no se sabe ni cuánto se gasta en
03:36cada universidad, cuánto cuesta cada egresado, cuánto tarda en egresar. Acá vos podés tardar
03:4120 años en la facultad y no pasa nada. O 7. Entonces vos fíjate que hay universidades que
03:46tienen mayor calidad. En medicina tarda 7 años en el mundo, Eduardo. Bueno, lo que digo es que si
03:51vos te fijás... No, que si tardaran menos sería grave. El ratio de... Aclaremos el punto porque
03:56si no ya es un desorden. Obviamente hay de todo. O sea, cualquier cosa. Lo que estoy diciendo es
04:00que el ratio de egresados por alumno para la misma carrera es mucho más rápido en la universidad
04:06privada que en la pública para la misma carrera. ¿Por qué las universidades públicas tienen mejor
04:11estatus que las privadas, las de Argentina? O sea, no estoy discutiendo eso. Lo que te digo es que
04:15tiene mejor estatus porque hay alumnos que estudian más. De hecho, cuando yo estudiaba,
04:20yo soy licenciado en Economía de la UBA, los profesores daban clases para 5 alumnos. ¿Y vos
04:24no fuiste a una privada? ¿Cómo? ¿Por qué no fuiste a una privada? Porque la UBA, cuando yo estudié
04:28hace 40 años, era muy buena y en ese momento te estaba diciendo, nuestros profesores daban
04:33clases por 5 alumnos y nos decían, si yo no tuviera que dar clases por alumnos que tengan
04:38el interés que tienen ustedes, me voy a la privada. Estoy hablando hace 40 años. Ese tipo se debe haber
04:43ido a la privada. Hoy por hoy, la calidad de la universidad parece que hay que otra vez ponerla
04:48en valor. Pero sin embargo, cuando aparecen los rankings, aparecen bien ranqueadas las
04:53universidades argentinas públicas. A nivel mundial. No estoy cuestionando la calidad de
04:58la universidad. Lo que digo es la calidad del promedio de los alumnos que van a la universidad
05:03que pueden estudiar cualquier cosa y tardar 8 años o 5 de acuerdo a lo que quiera ser ese alumno.
05:08A ver, le voy a contar algo. Yo soy del interior. Si no existiese la facultad de
05:14Casilda, mucha gente no pudiera estudiar. Está bien, pero no está en discusión eso.
05:19No, porque es el Estado. Sí, está en discusión porque es el Estado.
05:24Para yo no estoy discutiendo eso. Estamos discutiendo...
05:27El hijo del camionero. En mi caso, que yo soy hijo de trabajadores. Chicos de mi pueblo que a lo mejor
05:35tenían a 160 kilómetros de esta facultad. Tenían la oportunidad de ir. A mí me parece que la
05:41generalización y llevar esto a un extremo. La pauta está en que el otro día, este tema atravesó
05:47todas las clases sociales, todos los partidos políticos. Fue la primera manifestación espontánea
05:53de la gente en contra de una política del presidente Millet. Lo que te digo es lo siguiente. Acabo de
05:59repetirte esto. Yo creo que hay facultades como la del señor Jody de Chivilcoy. Lo que te digo,
06:04por ejemplo, en Chivilcoy hay una sola carrera que es psicología. En Chivilcoy, que es una ciudad
06:09totalmente productiva y agropecuaria. Lo que digo, ¿es racional eso? A lo que voy es... Hay una
06:16discusión. Hay un punto en el que tenés razón cuando decís, tenemos que discutirlo todo. Bueno,
06:26van 10 meses de gobierno, ¿por qué no lo discuten? No vi un solo proyecto de parte del gobierno del
06:30tema. Solo lo que te digo, porque pasa lo mismo con Aerolíneas. El gobierno, lo veo con todo
06:35respeto, con explosiones temáticas mediáticas. No se habló más de Aerolíneas. Y Aerolíneas es la
06:41misma empresa. Esta semana que perdió plata la semana pasada. Estamos debatiendo si las
06:46azafatas ganan poco o mucho, si el remis de los de los capitanes corresponde o no, si está mal o
06:52bien que Pablo viró viaje en business. Para mí está mal. Y el debate de fondo, ¿dónde está?
06:58Bueno, pero Pablo, nosotros somos un bloque aliado al gobierno. No te lo digo a vos.
07:03Y si lo planteamos al gobierno. No te lo digo a vos, eh.
07:06Pero pará, te lo quiero explicar por eso.
07:07Digo que el debate a veces, yo dije anoche, terminé el programa diciendo,
07:12la clase dirigente argentina, incluyo a empresarios, sindicalistas, periodistas,
07:17los incluyo a todos, no lo incluyo al decano, él no, él está laburando en lugares parados,
07:23universidad, va y se queja y se pone a mostrar cómo tiene que ser un reclamo y está acá sentado
07:29y defiende su derecho. Digo, es un rosario de anécdotas. Entonces, ¿quién tiene un plan de
07:38que hacer con las universidades públicas? Con todo cariño no escuché un solo candidato año
07:43pasado que lo tenga. Solo escucho el que te dice, siga la fiesta de la universidad pública y el que
07:49te dice, no, cortemos todo. Bueno, por eso me parece que es bueno para introducir un debate.
07:53Yo soy de un bloque aliado al gobierno, eso lo planteamos tanto el PRO como el
07:57MIDE en las conversaciones que tuvimos, pero el gobierno es el gobierno. Bueno,
08:02fíjate que algunas cosas sí. Ayer, por ejemplo, le planteamos una garantía salarial para las
08:12categorías más bajas, porque nos parece que eso tiene un impacto mayor, que da un porcentaje
08:17general para todo el mundo. También le pedimos que tiene que buscar una salida política a esta
08:23situación. No es una cuestión de veto y me importa nada lo que pase, porque hay toda una discusión.
08:28¿Qué da esa sensación? ¿Me entendés? Y capaz que vos mismo, es decir, yo fui egresado de la pública y
08:36me imagino que te debés sentir un poco incómodo, porque tenés buenos recuerdos de los cinco años
08:41que habrás estado, cuatro o seis, estudiando universidad pública, economía o contador.
08:46Sí, sí. Y debe haber una contradicción de decir, che pucha, ¿por qué llegamos a este punto? Pero,
08:50Pablo, lo que te vuelvo a repetir es, me parece, yo tengo un excelente recuerdo de la facultad,
08:55lo que digo es que la facultad no es la misma que hace 40 años, ni hace 60 años. Tenemos que volver
09:00a discutir la calidad universitaria, lo que tienen que ganar los docentes y qué carrera necesita el
09:05país. ¿Y eso se hace con vetos a los gritos? No, no, el veto es una cuestión, digamos, sobre una
09:10cuestión muy chiquita. Estamos hablando de 300 mil millones de pesos. Entonces, si es chiquita,
09:15profesor Falgoni, ¿no podíamos manejarlo de otra manera? ¿Pero yo qué te estoy diciendo, Pablo?
09:21Te estoy diciendo que lo que le planteamos al gobierno es que buscamos una salida política,
09:27inteligente, que no se meta en este quilómetro, que no sabemos cómo va a salir, por una cuestión,
09:34y nos parece que la discusión es más grande. A mí me gustaría presentarle al rector.
09:41Aprovechemos que tenemos un rector de una universidad. A mí me encantó cuando supe que estaba en Buenos Aires.
09:45Decano de una universidad del interior. Está bueno escucharlo acá. Sí, porque aparte también
09:51el interior tiene mucha gente que estaba gritando un cambio. Hay un interior más conservador,
09:58la zona núcleo. Por eso, en ese semáforo donde ustedes lavan vidrios y están protestando de
10:03esta manera tan particular, hubo gente que les dijo, queríamos que se vayan todos,
10:09o fustigando al peronismo que tanto se fustiga en los últimos 40 años. ¿Qué le decía a la gente?
10:16Bueno, fue variado. ¿Pero hubo reproches? No, en general los conductores y las conductoras
10:25nos han tratado bien, amablemente, y en todo caso si no querían ser parte de esta conversación,
10:32directamente nosotros no avanzábamos ni invadíamos precisamente entregándole el folleto,
10:42el panfleto. En eso hemos sido muy respetuosos, porque además creemos que está bueno pensar
10:50distintos tipos de acciones que en todo caso le den visibilidad a la problemática, pero no molestar
10:55en todo caso al resto, ni cortar el tránsito. Lo que sí me parecía importante y quería simplemente
11:01sumar a lo que estaban diciendo recién, es que nosotros no estamos en desacuerdo con discutir
11:06precisamente la política académica de las universidades, el ingreso, la permanencia, el
11:11egreso, todo lo contrario. De hecho, la universidad en términos generales hace muchísimos esfuerzos
11:17precisamente porque la permanencia de nuestros estudiantes en las carreras es multicausal.
11:25Y voy a poner un ejemplo, hay estudiantes que nosotros hemos detectado que eligen medicina
11:32veterinaria porque en todo caso, bueno, les gustan los animales o muchos también porque no quieren
11:38hablar tanto con las personas, hasta que nos dimos cuenta que tienen una aproximación real con la
11:46carrera. Y muchas veces esa intención que tenían, eso que ellos pensaban que era la medicina
11:55veterinaria, cuando uno realmente les comenta y los invita a que la conozcan realmente, después
12:04en todo caso terminan abandonando la carrera o siguiendo otra. Entonces, por ejemplo, nosotros
12:11venimos trabajando fuertemente y vamos a buscar a los estudiantes a la escuela secundaria, a la
12:15escuela media, al quinto año de la carrera, para dar talleres de acompañamiento y recepción, para
12:21afianzar vocaciones o descartar vocaciones, ya los vamos a buscar en quinto año. Y después, a su vez,
12:27damos cursos de nivelación precisamente orientados para que obviamente podamos nivelar de alguna
12:35manera u otra y seguir aproximándolos al inicio de la carrera. Y fundamentalmente trabajando mucho
12:40en lo que es la introducción a la vida universitaria para que ese estudiante tenga una
12:45transición lo más ordenada posible y lo más linda posible precisamente a la vida universitaria, en
12:51este caso nuestra carrera. Hay muchas acciones en materia de política académica que la universidad
12:56lleva adelante precisamente para, como decía aquí el colega, para acortar el tiempo de permanencia en
13:04las carreras. Claro, bueno, eso es lo que se reprocha de alguna u otra manera, gente que a lo
13:08mejor está 20 años estudiando, haciéndole un gasto al estado innecesario. Pero que se puede
13:15solucionar claramente. Sí, hay muchos estudiantes que también en función de la situación económica
13:19tienen que trabajar y eso hace que también demore su tránsito en la carrera de grado. Y eso sí o
13:29sí, y más en esta situación económica en la cual se está viviendo, creo yo que va a ser cada vez más
13:38un indicador más. Y un poco lo que decimos, Eduardo, no encontramos como prioridad de un
13:42gobierno meterse en este tema y pelearse ahora con las universidades. En lo personal creo que
13:47hay otras prioridades. No, por supuesto. Esto es lo que creo. Volvemos un paso más atrás. Los
13:53rectores son, creo que son consistentes con que hay que reordenar y que hay que ser más eficiente la
13:58facultad y que el trabajo. Pero vos pensás la locura que estoy diciendo que en Chivico y en
14:03medio de la pampa húmeda la única carrera universitaria que tenemos es psicología. Yo
14:07quisiera tener veterinaria o agronomía. Y eso hay que corregirlo, como la uva. Si es verdad que hace
14:1411 años que la uva no está auditada, debe ser auditada. Me parece que salvo una carrera,
14:22creo que me dicen que hay una sola que está auditada. Te reitero esto. Me parece que esta
14:27discusión actual es muy chiquita y que da para hacer eso. Estamos hablando de sueldos. Si se
14:37hiciera más racional el gasto, que en vez de tener, no sé, vos fijate hoy tomaron,
14:41qué facultades tomaron, psicología y filosofía y letras. No tengo ningún problema con que haya
14:47esas carreras. Estás con el problema con los psicólogos. No, te digo que necesitamos ingenieros
14:52en petróleo, en sistema, veterinarios o filósofos. No sabemos, dependerá de las necesidades. Yo soy
14:58desarrollista y creo que no puede ser espontáneo que se anoten 2.000 tipos a estudiar filosofía
15:03y que lo tenga que pagar el pueblo con la política. Por supuesto, claro que no. Esa discusión creo
15:09que hay que darla. Si, estoy de acuerdo. No me gano simpatía con lo que estoy diciendo. No, pero no
15:13se da. Yo celebro tu postura en ese punto, pero no se da. Otra cosa, fijate, pensá esto. Se da
15:21por el debate de si hay uno alumno o dos y por ahí no va la cosa. Yo acabo de venir de la Comisión
15:27de Presupuestos y Hacienda, que estamos discutiendo el presupuesto general y que están discutiendo la
15:33periferia de los problemas, o sea, la deuda, si hay emisión. Ahora, ¿en qué? Si hay emisión o no, no es
15:39periferia. No, sí. Lo que te digo es la consecuencia de la matriz productiva argentina que hace que el
15:47Estado tenga que gastar. Ah, bueno, sí, claro. Es una duda filosófica. En vez de producir más y pensar
15:54por cómo hacemos para duplicar el PBI de este país, estamos hablando por qué nos endeudamos y
15:58demitimos. Todas son consecuencias de otra cosa. Una pregunta. Corregime. Tres horas estuvimos discutiendo de la
16:05periferia. Bueno, el ministro no va tampoco, ¿qué querés? Bueno, son muy solventes los que fueron. Sí,
16:11puede que el ministro no, pobre. No, no, pero estos que fueron son muy solventes. Sí, Hacienda y Quirno son muy
16:17solventes. Lo que pasa es que querríamos, hablando de solventes, que no sé, no sé, o Aguarrás, perdón, ¿no?
16:23Digo, no hay manera que vaya al ministro. ¿Le tiene miedo el ministro del Congreso? Yo no lo conozco, el ministro, no sé.
16:28¿No lo conoces? No, no, no lo conozco personalmente. Sos uno de los señores más lúcidos. ¿Eh? Te lo digo, y sabés que
16:33es mi opinión, sos uno de los tipos más lúcidos. Sí. Para defender el discurso que vino en el Congreso y no
16:38conoces a Caputo. ¿Caputo no tuvo la amabilidad de presentarse con vos? No, no, es que nosotros sabés que tuvimos un
16:42problema de nuestro bloque con, con el bloque de la libertad de avanza, hace un mes que volvimos a tener relaciones cordiales.
16:48Y ustedes volvieron a, lo desbloquearon, está bien, el Día de los Héroes lo desbloquearon. Lo desbloquearon en el Día de los Héroes.
16:54En el Ejecutivo y estamos yendo. Ayudame en este punto. Sí. Y corregime si hago mal la pregunta, ¿eh? En serio tengo que me
17:00correges. Sí. El argumento para no levantar el cepo es que tenemos miedo que eso suba el dólar, porque
17:07si sube el dólar va a precios, ¿correcto? Eso es lo que vos dices. No, no, no, pregunto, ¿eh? Es lo que dice el gobierno, yo creo.
17:14¿Es lo que dice el gobierno eso? Y lo, lo que hoy por hoy nos está diciendo que. Eso es lo que dice el gobierno. Que tiene que.
17:19Entonces te hago la pregunta, o sea, no puede aumentarse, no podemos sacar el cepo porque eso subiría al dólar, teóricamente,
17:26otros se aclaman y dicen que no, pero demos por bueno eso. No, podría haber una demanda de dólares fuertes. Sí, podría haber, o no,
17:30no importa. Ese punto no es, digo, porque si subo, si saco el cepo y sube el dólar, eso se traslada a inflación.
17:38¿No era que la inflación era producto de la emisión? No, yo creo que el problema, te digo, es una interpretación mía de lo que hace el gobierno.
17:45El gobierno no está, es muy quillerista el gobierno para dar explicaciones económicas. Bueno, yo interpreto lo que hace el gobierno,
17:52no soy, no es la explicación del gobierno. Yo creo que, dos cosas. Primero, el tema de la liberación del cepo, supongo que lo que tendrá miedo
17:59es que haya compra de dólares para fuga, que es lo que pasó cuando levantaron el cepo en otras oportunidades.
18:04Como te decía, me parece que acá, el RIGI es la oportunidad de invertir sin tener problemas.
18:10Pero el RIGI viene dentro de mil años. No, no, ya está, se ha aprobado.
18:13Pero digo, sí, ya lo sé, pero lo que voy es a esto. La pregunta mía es, si no se animan a que el dólar suba porque les sube precios,
18:23¿entonces los precios no subían solamente por el millón de monedas?
18:27Hay una inercia. Vos pensá lo siguiente. Vos venís de una inflación galopante, hay toda una memoria,
18:36que todos quieren ajustar los precios para ir acomodándose en los precios relativos.
18:39Hay algunos precios que no están aumentando tanto como...
18:42¿Entonces es como tener que hacer un homenaje al gusto de Amado Boudou?
18:44No, no, por favor.
18:45¿O de Patrón Comandigo?
18:46No, no, yo estoy con Arrial.
18:47¿De Procesión? ¿A Sergio Massa?
18:49No, no, a Boudou no, por Dios.
18:50Bueno, yo tampoco quiero, no tengo interés en hacer esos homenajes.
18:52Lo que creo es lo siguiente. Vos lo escuchaste a Riasu, por ejemplo.
18:56Yo soy desarrollista, este es liberal, pero...
18:58A vos no te debe gustar a Riasu.
18:59No, pero es sensato. Dicen, no son todos los precios, no están corriendo a la misma velocidad,
19:03el dólar está atrasado, los salarios también están atrasados, otros están más adelantados.
19:08Entonces la política de gobierno está tratando de que converjan sin una crisis dramática.
19:14¿Qué querés hacer con las jubilaciones de privilegio? Sé que estás trabajando en el tema.
19:18Nosotros presentamos un proyecto de ley con Oscar Sago hace cuatro meses
19:22para derogar todas las jubilaciones de privilegio. Todas.
19:25No solamente a la presidenta y a la vice.
19:26¿Y cómo te fue? ¿Le dijeron que no?
19:28No, le hice la novedad. Nosotros lo presentamos en junio,
19:30y que estaba ahí cajoneada en la Comisión de Asuntos Constitucionales.
19:33Y hace una semana...
19:35No me diga que lo descongelaron.
19:37Estuvimos en la reunión con el gobierno y los logramos convencer para que impulse el gobierno,
19:42nos apoye este proyecto, así que estamos muy entusiasmados.
19:45¿Cuánta de la gente en los hechos? ¿Qué significaría?
19:48Mirá, hasta ahora el proyecto de los radicales, que no tuvo éxito solamente,
19:53preveía la eliminación de la jubilación de privilegio del presidente y vice.
19:57Este proyecto que presentamos nosotros es un poco más fuerte,
20:00porque derogaría tres regímenes de la dictadura,
20:03uno para jueces, otro para funcionarios eclesiásticos, otro para servicio exterior,
20:08y una ley de Menem que no solamente tiene presidente y vice, sino todos.
20:13Me parece perfecto. ¿Puedes aclarar lo de funcionarios eclesiásticos?
20:16¿Qué son funcionarios eclesiásticos? Yo sé, pero explícalo.
20:18No sé, hay funcionarios de la iglesia que cobran un salario,
20:22y este régimen lo que prevé es que tengan un régimen particular,
20:26lo mismo que los judiciales, ya están en plan de lucha, en alerta.
20:29Pará un momento. Un obispo no de una orden privada.
20:35Sí.
20:36¿Un obispo cuál?
20:37De la iglesia católica.
20:38Sí, pero dentro de la iglesia está, por ejemplo, los salesianos,
20:41que no tienen relación directa.
20:43Tienen todo recibido en subsidio de los colegios.
20:45Sí, lo digo.
20:47Lo que te digo, vamos a pensar, son regímenes de la época de la dictadura.
20:50Lo que dice es que un obispo se jubila.
20:52Pero si no se jubilan nunca.
20:53Siguen siendo sacerdotes hasta que mueren.
20:55Bueno, hay un régimen que prevé, ya te digo, tantos los jueces.
20:59Uno para los jueces.
21:00¿Qué? ¿Un obispo tiene jubilación de privilegio en Argentina?
21:03Jubilación, lo que te digo, son regímenes especiales que prevén
21:08que tengan una jubilación superior a la media.
21:10¿Un rabino?
21:12Creo que no.
21:14No, porque no lo sostiene el Estado.
21:17Claro, lo que tenés que pensar es esto.
21:20Este país es jornalista. Cerremos, ya está.
21:23Pero bueno, la católica está mantenida por el Estado.
21:25Un presidente...
21:27¿Dónde puedo ir a apoyarte con ese proyecto?
21:29No, no, esto es boda.
21:30Un expresidente...
21:31No sale, Falcone, te lo juro.
21:33Falcone, te estás tirando contra los deputados, los senadores,
21:36los presidentes, expresidentes.
21:38Te estás tirando contra los jueces y la iglesia, olvidá.
21:41Bueno, ayúdenlo.
21:43No, estoy preguntando, te vamos a dar toda la mano del mundo.
21:45Acá la producción dice que invita a una cena para todos y sale.
21:48Voy a invitar también al decano.
21:50Vos pensá lo que es la locura esta.
21:52No, no te van a dejar.
21:53Un expresidente cobra cuatro veces lo que gana un presidente en ejercicio.
21:57No te dejan sacarlo.
21:58Yo te felicito por el proyecto.
22:00Si fuera legislador te lo firmo abajo.
22:02Sin mirarlo, te creo todo.
22:04No sale nunca.
22:06No, te lo para la iglesia y...
22:08Te lo para la iglesia y no te va a olvidar.
22:10No.
22:11Yo me acuerdo en el 2004.
22:12Te lo para en los judiciales.
22:13Viene Piumato y tal, un escándalo.
22:15No, te lo para Piumato.
22:16En el 2001, cuando Rodríguez saque su limitar a 3100 dólares,
22:18¿te acordás?
22:19En el sueldo.
22:20Se me olvida.
22:21Terminó con una señal de ajuste en San Luis.
22:24¿Te acordás ese sábado?
22:25Claro.
22:26A los cinco días.
22:29Un expresidente jubilado gana cuatro veces lo que gana un presidente en ejercicio.
22:33Sí.
22:34No tiene la menor lógica.
22:35También los presidentes de ejercicio ganan poco.
22:36Pues es otra cosa.
22:37Bueno, está bien.
22:38Es una ficción que habría que terminar porque no viven del sueldo nadie.
22:41Ni los ministros.
22:42Bueno, tendría que renunciar.
22:43Hay una ficción ahí también.
22:44Que renuncie.
22:45No, hay que aumentarles.
22:46Y no es esa que es la hipocresía.
22:47Señores, gracias a los dos.
22:49¿Cómo sale mañana la votación Falcone?
22:51Está peleada, ¿viste?
22:52El gobierno está poroteando.
22:54¿Sago está?
22:55¿Cómo?
22:56¿Sago está?
22:58Tenía un viaje hacía mucho tiempo que lo tenía postergando.
23:01Está viendo a ver si consigue un pasaje para venir, aunque sea, a votar.
23:04Porque la verdad es que lo venía demorando hacía mucho tiempo.
23:07Si llega a perder el gobierno, la culpa va a tener Sago.
23:09Faltan cinco.
23:10Sí, la culpa va a tener Sago.
23:11Faltan cinco, ¿no?
23:12Los cinco grandes votos.
23:13Mirá cómo se ríe.
23:14Mirá cómo se ríe Falcone.
23:15Me encanta porque Falcone habla por las caras.
23:18Me encanta.
23:20Esperemos que los legisladores que tuvieron la oportunidad de pasar por la universidad
23:23pública, que son graduados, retribuya mañana en la sesión lo que corresponde aprobando
23:31o descartando el veto.
23:34Pero tenés sentado un legislador que está recibiendo la universidad pública.
23:38Guarda que hay muchos que no fueron a la facultad, ¿eh?
23:40Y que mañana vota a favor del veto.
23:42Bueno, por eso.
23:43Tiene toda la noche para reflexionar.
23:46El decano te pide que reflexione.
23:48Ya está decidido.
23:49El decano te pide que reflexione.
23:50Yo estoy pensando más a largo plazo que el decano.
23:53Gracias a los dos.
23:54No, por favor.