La ley de financimiento universitario, en el centro de la escena tras la marcha federal universitaria por el veto del presidente Javier Milei, tiene los siguientes puntos:
- Declara la emergencia presupuestaria para 2024
- Actualiza las partidas del presupuesto 2023 según la inflación + establece aumentos bimestrales según IPC
- Actualiza los salarios docentes y no docentes según inflación acumulada + aumentos mensuales según IPC
- Costo fiscal: 738.595 millones
- Declara la emergencia presupuestaria para 2024
- Actualiza las partidas del presupuesto 2023 según la inflación + establece aumentos bimestrales según IPC
- Actualiza los salarios docentes y no docentes según inflación acumulada + aumentos mensuales según IPC
- Costo fiscal: 738.595 millones
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00:00Hay una ley de financiamiento universitario que mi ley,
00:03el presidente de mi ley, va a vetar el día de mañana a las cero horas
00:07cuando se cumple el prazo para que esto suceda.
00:10¿Qué dice esa ley que se trató tanto en el Senado
00:13como en la Cámara de Diputados?
00:15Bueno, declara la emergencia presupuestaria para el 2024,
00:18actualiza las partidas, que es el gran tema,
00:20es el gran debate, el déficit fiscal, ¿está bien?,
00:22del presupuesto de 2023 según inflación
00:25y establece aumentos bimestrales según el índice de precios
00:28del consumidor, lo cual haría que suban los salarios también.
00:32Actualización de salarios docentes y no docentes también,
00:35que ojo con los no docentes porque son los que menos cobran,
00:38sería la actualización de la inflación acumulada
00:40más aumentos mensuales según el IPC.
00:44El costo fiscal de todo esto es el 0,14 del PBI.
00:51La verdad que no es dinero para todo lo que genera
00:55en el país la universidad pública.
00:57Tenemos mucha información,
00:58estamos en diferentes puntos de la plaza
01:00entendiendo de qué se trata esta manifestación.
01:02Ahí está, Agus Binotti con los alumnos,
01:04con los docentes, con los egresados,
01:06con todos los que militan y defienden la universidad pública.
01:10Agus, ¿cómo estás? Buenas tardes.
01:13Fede, Medina, buenas tardes.
01:14Y tal cual como vos decías,
01:16quiero que vean la cantidad de gente que ha venido a este lugar,
01:19faltan dos horas para que empiece el acto
01:21y ya desde tempranito hay muchísima gente.
01:24Cada momento que pasa hay más y hay muchos.
01:26Mirá esta imagen, imagen del estudiante,
01:28bizcochitos, mate.
01:30Cuénteme, ¿cómo están?
01:31Bien.
01:32¿Vienen a apoyar la educación?
01:33Sí.
01:33¿De dónde vienen y qué estudian?
01:35De Merlo.
01:36Yo soy docente de Educación Física,
01:38egresado en el esplendorado, público,
01:40y ella, bueno, estación de nutrición en La Matanza.
01:44¿Qué sería de sus vidas sin la educación pública?
01:47Nada.
01:49¿Aún haber estudiado podría ser profesor, docente?
01:52No sé, la verdad que creo que no.
01:55Sí, Meli, decime.
01:56No, ¿sabés también, interesante,
01:57para poder recabar hoy con estos testimonios
01:59o con los que vos vayas encontrando,
02:01hay muchas historias de universitarios,
02:04únicos universitarios en la familia?
02:07Porque me parece que cuando ponemos en duda
02:09la universidad pública, lo que estamos poniendo en duda
02:11es la movilidad social.
02:13Hay muchos chicos que por ahí son los únicos en toda la familia
02:16que vienen de hogares, tal vez humiles o tal vez no tanto,
02:20pero que tienen el sueño de convertirse
02:22en un profesional en este país.
02:23A ver si podemos ir también con esas preguntas.
02:26¿Cuántos universitarios hay en la familia?
02:29Germán, porque gran parte de lo que se discute hoy,
02:32ahora volvemos con vos, Augusto,
02:34gran parte de lo que se discute hoy o de lo que se abraza hoy
02:38es que hay detrás de buscar como un enemigo
02:42la posibilidad de que en nuestro país se estudie gratis
02:45o de manera no arancelada, porque tampoco es gratis,
02:47es una falacia decirlo en estos términos.
02:50Es una universidad no arancelada.
02:52¿De qué estamos hablando detrás de este concepto?
02:55Lo que estamos hablando más que nada es una cuestión ideológica,
02:58es una ideología que tiene el gobierno,
03:01en donde para el gobierno las cuestiones tendrían que ser,
03:02la universidad tendría que ser privada.
03:04Esto lo ha defendido el gobierno, lo ha defendido el presidente
03:09y van en pos de eso.
03:11Lo que pasa es que se están encontrando con una sociedad
03:13que cada vez que quieren tomar una medida contra las universidades
03:16le hace una manifestación que desborda todas las calles,
03:19no solo en la Capital Federal, porque tenemos que entender
03:22que esto se va a replicar en todo el país,
03:24pero también lo que si querés te puedo contar
03:26es quiénes son los que adhieren,
03:27porque más allá de lo que tiene que ver
03:29con el sector docente, los gremios,
03:32también va a estar la CGT, la CTA, la UTEP,
03:35partidos de izquierdas, Unión por la Patria y atención con esto,
03:37porque creo que es lo más importante.
03:40Hay fracciones del radicalismo, del AUCR
03:42y también de sectores, por ejemplo,
03:44como el del ex gobernador de la Ciudad de Buenos Aires,
03:47Horacio Rodríguez Larreta,
03:49que van a estar en la manifestación.
03:51¿Y qué genera esto?
03:52Que el posible veto que va a realizar el presidente
03:55hoy a la noche puede ser anulado en la Cámara de Diputados
03:59y en la Cámara de Senadores.
04:01Atención con esto, porque el gobierno se va a jugar fuerte.
04:04Si le anulan el veto en las cámaras
04:06es una gran derrota para mi ley.
04:08Lucas, repasamos qué tiene que ver
04:12la cantidad de oficiales en este operativo.
04:15¿Cuántos hay? ¿Qué fuerzas están trabajando?
04:18Y entiendo que, como anda todo, Patricia Burrich,
04:20desde dónde también.