En este complejo caso en el que la mama disparó a su hijo autista porque no lo podía mantener, opinó el psicologo Pablo Melicchio sobre esta problemática que llegó a puntos inesperados.
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00:00En Mendoza, mamá dispara a su hijo autista porque no lo puede mantener.
00:10La abuela de 82 años le disparó con un revólver calibre .22.
00:16El hijo autista de 52 años está en grave estado.
00:25Lo explicamos rápidamente.
00:27En realidad le decimos abuela porque es una persona de la tercera edad.
00:32Es una persona de 82 años, pero es la mamá de este señor de 52 años,
00:37que padecía de autismo, y bueno, después de 52 años,
00:43la madre dijo una vez, rematado, en realidad no lo mató,
00:49en realidad todavía está vivo, ¿no?
00:51¿Es estómago o es corazón y 100?
00:54La información que tenemos nosotros, oficial, es que es un orificio en la 100
01:00y otro en el estómago.
01:02Bueno, son dos disparos, con ninguno de los dos logró darle muerte.
01:05Es un calibre, entiendo, pequeño.
01:07Calibre 22.
01:09Pero me dijeron, no subestimen el poder de una 22,
01:11porque obviamente puede hacer muchísimo daño.
01:13Lo que dice Lucas es que hace mucho daño porque rompe el cráneo
01:17y empieza, como no tiene fuerza la bala, empieza a zigzaguear.
01:21Aparte es chiquita.
01:23Pero contame por qué no lo mató, si pegó en la 100.
01:26Hay que ver en qué estado está, debe estar también con asistencia mecánica
01:33o no quizá, pero me imagino que todavía no se la sacaron
01:37y hay que ver también cómo queda.
01:39Hay que ver también si entró la bala, porque le pudo haber pegado y rozado.
01:43Hay que ver, obviamente por más de ser un calibre chico,
01:47el arma te impulsa para atrás, una mujer mayor que tiene igualmente
01:50el poder de poder apretar el gatillo, pero por ahí se le fue
01:54en el momento del disparo.
01:56Intentamos analizar una situación que es dramática de por sí,
01:59que tiene una mujer de 82 años ante la justicia, detenida o demorada
02:03o aprendida en realidad, y a un hombre de 52 que está luchando
02:07por su vida, ya era un estado previo de una deficiencia cognitiva
02:12como es el autismo.
02:14¿El arma de Nisman, el arma de la muerte de Nisman, era 22?
02:19La que le entregó...
02:21¿Lago Marcino?
02:23Me parece que sí, parece que era una 22, sí, sí, era una 22.
02:26Es una pistola 22.
02:28El arma que usan los asesinos.
02:30Es una pistola, no un revólver.
02:32Una pistola 22.
02:35Es el arma que usan los asesinos a sueldo.
02:38Mirá, es el arma que usan los asesinos a sueldo.
02:41Es el arma que usan los asesinos a sueldo.
02:43Porque sí es el arma.
02:45¿Pero por qué? ¿Hay alguna razón?
02:48Aparentemente es un arma perfecta porque produce la muerte.
02:52La bala camina y...
02:55Es una arma clásica.
02:57Se usa generalmente para eso.
02:59Pero en este caso la mujer tenía esa arma, no sé por cuál motivo.
03:03Acá el problema es que...
03:05No falla y es muy danina.
03:08No falla y es muy danina.
03:10No tiende a trabarse.
03:11Lo que hace directamente es pegar atrás y sale la bala.
03:15Bien. Bueno, a ver, vamos a intentar analizar con Pablo Merikios.
03:19Y justamente a ver la psiquis o el poder de decisión de esta mujer de 82 años
03:24ante esta drástica decisión.
03:26Pablo, ¿cómo estás? Bienvenido. Buenas tardes.
03:28Hola, ¿cómo estás, Monce? Equipo, buenas tardes. ¿Cómo andan?
03:31Bueno, bien, consternado con esta decisión.
03:33¿Qué nos podés aportar de lo que estuviste escuchando?
03:37Mirá, hay algo que hay que reflexionar.
03:38Que a veces es muy difícil de comprender.
03:41Que es que las personas que cuidan, tarde o temprano también se enferman.
03:45Eso se llama el síndrome del cuidador.
03:48Entonces, siempre que a una persona le toca cuidar,
03:51y más a largo plazo, a un familiar que tenga la problemática psicológica,
03:57emocional o física, no importa qué tipo de enfermedad,
04:00terminan con el tiempo.
04:02Si no tienen asistencia psicológica,
04:04generando algún tipo de depresión, de ansiedad,
04:06o incluso algún cuadro psicopatológico más grave.
04:09Hay muchos casos donde la persona se termina enfermando igual o peor
04:14que a la persona a la que estaban cuidando.
04:16Pablo, esa es la principal hipótesis.
04:18Porque la señora, de hecho, su primera declaración fue esa.
04:22Digamos que no soportaba más la situación.
04:24Esa es la primera hipótesis.
04:26¿Se puede plantear como hipótesis también algo que recurrentemente
04:29escuchamos respecto a los padres que tienen el miedo y el temor
04:33a dejar en soledad a sus hijos?
04:34¿El miedo y el temor a dejar en soledad a sus hijos no autoválidos en vida?
04:40Sí, también esa es una vía muy interesante para pensar del drama
04:45que yo he tenido en el consultorio.
04:48Muchos papás, muchas mamás que tienen algún hijo, alguna hija
04:52con algún problema psiquiátrico o psicológico o físico,
04:55y que dicen, ¿qué va a hacer de mí?
04:57¿Qué va a hacer de mi hija, de mi hijo cuando yo nasté?
04:59Entonces entra en un cuadro también realmente de agitación
05:04y de mucha depresión o de malestar.
05:07Hay casos estudiados en la ciencia donde terminan matando
05:11para que no se quede después sola esta persona.
05:13Sabés que intentaba ponerlo yo en estos términos,
05:16por ahí vos te parezca una atrocidad,
05:19pero en realidad quizás encierra un acto de amor inconsciente
05:23eso de estar toda la vida cuidándote y qué te va a pasar si yo no estoy.
05:28¿Me comprendés lo que quiero decir?
05:29Sí, Monce, por supuesto que solo quien tiene que cuidar a un familiar
05:35con alguna enfermedad sabe lo que es eso,
05:38y que el paso del tiempo...
05:40Ay, te perdí justo.
05:42Y el que el paso del tiempo...
05:44Ay, qué lástima.
05:46Te perdí cuando dijiste el paso del tiempo, se te perdió la voz.
05:49Ah, perdón. Bueno, vuelvo a esto, Monce.
05:51El planteo tuyo es muy interesante.
05:53Quiere decir que a veces por amor alguien puede tomar una decisión así
05:56y, bueno, es probable que alguien que está muy alienado mentalmente
06:00y no quiere dejar a su hijo al cuidado de cualquier persona y tiene miedo
06:03tome una decisión así.
06:05Solo quien tiene que cuidar a un enfermo durante mucho tiempo
06:08sabe de qué se trata.
06:10Pablo, y este tema de la resolución, digamos, de pegarle dos tiros,
06:13¿cómo es que pasa por la cabeza de alguien?
06:16Fue premeditado, claramente, un tiro entró por la sien,
06:19el otro fue en el abdomen,
06:21o sea, hay una decisión particular de pegarle un tiro de parte de la madre
06:24a su hijo.
06:26¿Es un desenlace posible, factible?
06:32Si nos remitimos a la historia, si nos remitimos a otros casos que he conocido,
06:37sí, muchas veces desplanifica, hay suicidios colectivos,
06:42también en una familia hubo un caso que creo que hablé con ustedes
06:46en algún momento de dos hermanos que se arrojaron al río
06:49por deudas, por problemas de salud mental.
06:52Sí, pero acá no se suicidaron.
06:53No se suicidaron.
06:55Mucha gente prefiere la muerte a la vida, mucha gente prefiere morir.
06:58Pero pará, pará, pará, ella no prefiere morir,
07:00prefiere que su hijo muera, no ella, ella no quiere suicidar.
07:03Bueno, pero ella tiene 80 años,
07:05a lo mejor ya tiene la muerte tan próxima que su temor era
07:09qué le va a pasar a mi hijo cuando yo no esté.
07:12Sí, sí, es probable, es probable,
07:14pero después hay una decisión y hay un arma de por medio
07:16y hay dos balazos, no solamente uno, ¿no?
07:18Claro, sí, eso después hay que analizar,
07:20pero vuelvo a decir, porque hay mucha gente
07:22que nos está viendo y escuchando,
07:24cuando una persona tiene que cuidar a algún familiar enfermo,
07:29el paso del tiempo, si no pedís ayuda, te enfermás también.
07:34Ojo con eso, porque cuidar, cuidar implica
07:38un gran esfuerzo mental, físico y emocional.
07:42Exacto.
07:44Y también es muy sensible cuidar a una persona enferma,
07:46sea la enfermedad que tenga.
07:47Sí, sabés que yo estaba repasando un caso parecido
07:51o con ciertas aristas de una mujer en Córdoba
07:54que termina matando a su madre en la asfixia.
07:56Ella dice, necesito un día de paz,
07:59¿por qué yo sola me tengo que ocupar de ella?
08:01Si esto es vivir, pues ya no quiero.
08:03Y termina matando y poniéndole una almohada a la madre
08:06porque estaba postrada y muy enferma.
08:08Entonces, en su momento, recuerdo haber hablado de esto,
08:10de quién cuida al cuidador, y es un poco lo que decías vos
08:13de este síndrome, que bueno, hay que ponerle el físico
08:15y la cabeza a cuidar a una persona enferma.
08:18Sí, por eso hay que prestar atención, como siempre digo,
08:21a los síntomas que aparezcan, los síntomas psicológicos,
08:25los síntomas emocionales.
08:27Siempre tenemos que ayudar, ya acá es una noticia trágica,
08:32pero siempre podemos evitar la noticia trágica.
08:34¿Cómo podemos evitar?
08:36Bueno, si una persona empieza a sentir que no aguanta más,
08:39que tiene un malestar, que está ansioso, que está ansiosa,
08:42que tiene angustia, tiene que pedir ayuda,
08:45no tiene que acumular, porque cuanto más acumular
08:48síntomas psicológicos y emocionales, después puede haber
08:53un cuadro psicopatológico mucho más grave.
08:56¿Y a quién le pedís ayuda, Pablo?
08:58¿A quién le pedís ayuda?
09:03Si hoy el Estado se ha retirado y está sacando pensiones,
09:06incluso que este señor cobraba pensiones,
09:08capaz que hasta se las han podido bajar,
09:10¿a quién le vas a pedir ayuda hoy?
09:13Bueno, la primera ayuda que hay que pedir es a la gente
09:17que tenga cerca, en el mejor de los casos,
09:19si tenés algún familiar, un amigo, una amiga,
09:22primero para poner en palabra lo que te está pasando.
09:25El otro planteo es, sí, si tenemos un Estado
09:28que desfinancia hospitales y desfinancia,
09:32y no hay presupuestos para salud mental,
09:35claro, se va complicando, es como en el Guasón,
09:37en el Guasón, en la primera película del Guasón,
09:40vos moviendo, cuando la trabajadora social
09:43empieza a quitar la ayuda, este hombre se vuelve más loco,
09:46es una ficción, te muestra que las personas están solas,
09:50necesitan el apoyo del Estado, necesitan centros de salud mental
09:54donde se los oriente, porque muchas veces
09:57la enfermedad mental te termina invadiendo,
10:00y más cuando tenés que cuidar a alguien que no está bien
10:03y que tiene un pronóstico muy complejo,
10:04como puede ser el caso de esta familia.
10:07Sí, y aparte yo estoy viendo, no es un lugar, digamos,
10:11de suma humildad, no es un lugar muy humilde,
10:14es una casa pareciera ser, digamos, de un sector de barrio,
10:17digamos, un barrio, un barrio de clase media, media baja,
10:20pero no es una villa, no es un lugar,
10:22pero está tan degradado también el ingreso de una pensión,
10:25de una jubilación, por ahí le habían dejado dar
10:27algún tipo de medicamento, algún tipo de revisión
10:30de la pensión.
10:31¿Sabés a lo de Pablo recién?
10:33El Guasón, ese caso exacto este,
10:35es un señor que vivía con su madre,
10:37que tenía una patología psiquiátrica muy fuerte,
10:41y que en un momento, fíjate, creo que hasta le quiso matar
10:44a la madre, ¿no?
10:45La mata.
10:46La mata a la madre, exacto.
10:48Es al revés, digamos, pero la madre también tenía
10:51esa relación, digamos, ambigua con su hijo.
10:54Claro, por eso, es importante eso que están trabajando hoy,
10:58porque más allá del drama de esta familia,
11:01cuando se retira al Estado,
11:03y cuando una persona se queda muy sola
11:05al cuidado de un familiar enfermo,
11:07se empieza a enfermar.
11:09Entonces, siempre lo más importante es el lazo social.
11:12Si vos tenés lazo social, si tenés alguien que viene a hablar,
11:15pedir ayuda, es más soportable la vida.
11:18Pero cuando vos estás muy solo,
11:20cuidando a alguien que está enfermo,
11:22y ves un futuro muy oscuro,
11:24en general las personas tienden a enfermarse,
11:26porque lo que te enferma justamente es esa soledad
11:29y la desesperación de no poder ayudar a la persona que está enferma.
11:33Y si el Estado se retira también,
11:35no tenemos lazo social,
11:37y no tenemos un Estado que responde,
11:39bueno, ahí entra el desenlace total.
11:42Exacto. Ahora, Pablo, dame un instante,
11:44porque la gente también está opinando, hay muchos,
11:46lo quiero tener a Marcarián, también a los chicos,
11:48pero la gente está mandando muchos mensajes.
11:49¿Denis, qué es lo que dicen?
11:51Sí, gente que se siente reflejada,
11:53y dice, soy del norte de Córdoba,
11:55tengo una hija con discapacidad, vivo sola con ella,
11:57tiene 30 años,
11:59y he pasado por momentos terribles,
12:01con internaciones, brotes,
12:03yo pensé en matarme, dice esta persona,
12:05porque soy única cuidadora,
12:07habría que ayudar a los cuidadores, que son solos,
12:09y ahora, bueno, Milenio saca el pase libre, etc.,
12:13es tremendo, cuidar sola,
12:15llega un momento que te enloquecés,
12:17te juro, tengo 60 años, estoy enferma de los huesos,
12:19el dolor es tremendo, pero tengo que seguir.
12:21Esta señora que mató a su mamá,
12:23bueno, mató al hijo,
12:25o intentó matar al hijo,
12:27o a su mamá, bueno,
12:29y tenía dos nenes.
12:31Denis, estás diciendo vos,
12:33el tema del corte de los pasajes,
12:35es un gran tema,
12:37pero Miguel, una vez en Córdoba,
12:39en un programa que teníamos de investigaciones,
12:41nos llegan las denuncias de qué estaba pasando
12:43con la gente que padecía este tipo de patologías,
12:45nos decían que los encerraban en lugares que eran inhumanos,
12:47eso cuando te dice que el Estado se tiene que hacer cargo,
12:49y Miguel se internó,
12:5124 horas hizo pasar por una persona
12:53que sufría esta patología,
12:55contame Miguel cómo es,
12:57yo me interné en un programa de ADN,
12:59me interné en un neuropsiquiátrico,
13:01porque lo que íbamos a hacer era mostrar
13:03cómo una de las pacientes
13:05había sido abusada por un guardia cárcel,
13:07esa era la situación,
13:09para que veamos el nivel de complejidad
13:11de lo que ocurre en este tipo de situaciones,
13:13son pacientes que incluso vimos
13:15que convivían con personas
13:17que estaban vinculadas a delitos,
13:19entonces los tenían esposados a la cama,
13:21orinaban cerca de la cama,
13:23convivían personas que tenían distintos grados
13:25de patologías,
13:27personas con adicciones,
13:29desde personas muy jóvenes
13:31a personas muy grandes,
13:33personas muy violentas con otros que no eran violentos,
13:35todo eso prácticamente en una casa grande.
13:37Claro, entonces,
13:39uno dice,
13:41este chico, este señor de 52 años,
13:43la madre, dice,
13:45voy al Estado,
13:47se lo voy a entregar para que lo lleven a ese lugar,
13:49o lo mato,
13:51¿qué es preferible?
13:53¿Morir o estar, como dice Miguel,
13:55atado a la cama con personas que han delinquido,
13:57con personas adictas que se drogan en el mismo lugar
13:59porque los enfermeros les facilitan la droga?
14:01¿Cómo es?
14:03Esa es la disyuntiva que puede llevar a esto tranquilamente.
14:05¿No, Pablo?
14:07Yo creo que hay callejones
14:09que parecen sin salida
14:11y cuando pasa el tiempo,
14:13cuando la enfermedad te sostiene en el tiempo
14:15y no vas teniendo respuesta
14:17y te vas encerrando,
14:19claro que puede haber un desenlace fatal.
14:21Por eso,
14:23cuando uno tiene la posibilidad
14:25de detener a tiempo,
14:27de anticiparse al futuro
14:29para ver lo que va a pasar,
14:31es muy difícil.
14:33Lo que creo, y esto es importante,
14:35es que toda persona que tenga que cuidar
14:37a algún familiar enfermo
14:39tiene que entender que
14:41también tiene que por momentos pedir ayuda
14:43y no al final, cuando ya no da más.
14:45Porque cuando ya no da más,
14:47quizás la ayuda no aparezca.
14:49¿Cómo sabés cuándo no da más, Pablo?
14:51También es muy difícil.
14:53Es muy difícil saber cuándo no da más.
14:55La muerte a veces complica mucho más las cosas.
14:57No sé cuándo va a pasar,
14:59pero vuelvo a decir,
15:01hay que saber pedir ayuda
15:03y detectar los síntomas
15:05que te va a traer el hecho
15:07de estar cuidando a alguien.
15:09El desgaste físico y el desgaste emocional.
15:11¿Es recomendable, Marcarián,
15:13tener una pistola en tu casa
15:15cuando estás viviendo?
15:17En serio lo digo, ¿no?
15:19O sea, esta señora tenía
15:21esa revólver en su casa
15:23con un hijo en la situación
15:25en la que estaba,
15:27y aparte hoy, desde Crónica,
15:29ustedes tienen el privilegio
15:31de decirle a todas las personas
15:33que viven en la República Argentina
15:35y que son ancianas
15:37que la solución esta
15:39no es la que corresponde,
15:41que la única solución que hay,
15:43la mejor que hay,
15:45es ir a golpear la puerta al juez
15:47y decirle, señor,
15:49yo vengo haciendo este trabajo
15:51desde hace años,
15:53ya no lo puedo seguir más,
15:55lo pongo en manos de la justicia
15:57para que lo solucionen.
15:59Hay muchos jueces,
16:01hay muchos fiscales,
16:03en todas las localidades
16:05tienen esa posibilidad
16:07y los van a tener que recibir
16:09y van a tener que solucionarlo.
16:11Que no tomen esta idea,
16:13que no sigan este ejemplo,
16:15porque este ejemplo es muy malo,
16:17esta mujer va a perder la libertad,
16:19va a perder mucho,
16:21capaz que termine ella
16:23quitándose la vida también,
16:25entonces hay que eliminar
16:27y ir a la puerta al juez
16:29y decirle, señor,
16:31miré, acá sigue usted,
16:33este es mi problema,
16:35hasta acá llegué con todo el corazón,
16:37con todo lo que pude,
16:39ahora ustedes que pueden,
16:41busquen una solución.
16:43Marcarián, hay que ver
16:45si están en el poder también
16:47de discernir esto.
16:49Pablo, te dejo esta duda,
16:51pero dame un segundo
16:53porque está Luis también
16:55que es el periodista del lugar
16:57y no ha trascendido
16:59ningún tipo de esas noticias
17:01y tenía alguna denuncia previa
17:03a esta situación.
17:05Lo que sí,
17:07lo que hace rato me preguntaban también
17:09de acuerdo a las últimas noticias
17:11que tengo aquí,
17:13que llegó a la redacción
17:15de Cadena Popular Imperio,
17:17es que el Hospital Central
17:19ha dado un comunicado
17:21que el hombre que ingresó baleado,
17:23que eso ya lo sabemos,
17:25continúa intubado
17:27por los vecinos,
17:29lo que dice acá
17:31que todavía no se expide
17:33el Ministerio Público Fiscal
17:35con respecto a la situación procesal
17:37de la abuela de 82 años.
17:39Luis, te hago una pregunta
17:41para que sea sintético,
17:43¿hay buenos neuropsiquiátricos
17:45en Mendoza?
17:47Supongamos que la señora
17:49iba a un juez y le decía
17:51señor, mi hijo no puedo más,
17:53¿a dónde terminaba
17:55ese señor de 52 años?
17:57Y le decía que era
17:59el hospital del referente
18:01como es el Hospital Neuropsiquiátrico
18:03del Sauce,
18:05también el Ramón Pereira.
18:07¿Están buenas condiciones?
18:09En condiciones perfectamente.
18:11Incluso ustedes sabrán
18:13lo que ha ocurrido
18:15con el judío este
18:17que mató a la madre y a la tía
18:19que estuvo internado
18:21en el Hospital Psiquiátrico del Sauce.
18:23Que murió hace poco.
18:25Exactamente,
18:27y ahora seguramente
18:29tienen todas las atenciones
18:31dedicadas a la víctima.
18:33Bien, bien.
18:35Por eso daba el último reporte
18:37que dan desde el hospital central.
18:39Bueno, entonces,
18:41aguantánoslo Luis,
18:43tenés razón Margarían,
18:45es buena la señalización que hiciste,
18:47por más que sea un acto
18:49de conmiseración
18:51hacia el muchacho,
18:53me parece que lo mejor
18:55es ir a la justicia.
18:57Igual dijo, son buenos,
18:59no baratos, ni gratuitos,
19:01o estamos hablando de lugares
19:03digamos públicos Luis.
19:05Estos son públicos,
19:07estos son públicos y son buenos.
19:09Bueno, podemos decir bueno
19:11lo que decía nuestro compañero recién,
19:13en realidad si lo vamos directamente
19:15no son buenos para uno,
19:17pero de todas maneras
19:19en la atención profesional
19:21seguramente que ponen toda su dedicación.
19:23¿Pero vos pondrías un hijo tuyo ahí Luis?
19:25Si no es para unos.
19:27¿Vos llevarías un hijo tuyo ahí
19:29si tuviera algún tipo de...
19:31No, directamente no.
19:33De hecho, te cuento una incidencia,
19:35bueno, ya no es una incidencia,
19:37yo tuve un hermano precisamente ahí
19:39por otra adicción,
19:41pero sí he ido a visitar,
19:43conozco a través de algunos reportes
19:45que hicimos también,
19:47tanto el hospital neuropsiquiátrico
19:49que se encuentra también en Guaymallén,
19:51en el Sauce,
19:53y el otro que se encuentra en Ciudad Ramón Pereira.
19:55Los conozco, claro,
19:57pero no es agradable
19:59ingresar a esos neuropsiquiátricos.
20:01Entonces la señora,
20:03volvamos de nuevo para atrás,
20:05la señora de haber visto esa situación
20:07y haber dicho,
20:09entre que esté acá y no esté con vida,
20:11prefiero que no esté con vida, ¿no?
20:13Es terrible.
20:15Volvemos al tema de lo que hablamos en principio,
20:17ella temía por su vida
20:19hasta este desenlace,
20:21por ver cómo lo iban a atender o no,
20:23tenía ese miedo,
20:25y de ahí viene todo lo demás.
20:27Un segundo, Luis, por favor.
20:29Pablo, esto, digamos,
20:31avalás lo que estás diciendo,
20:33esto de ir a un lugar, obviamente,
20:35a pedir ayuda,
20:37el tema es si realmente te das cuenta
20:39cuándo tenés que pedir ayuda,
20:41porque estás también en un grado de inercia,
20:43lo hiciste 52 años,
20:45bueno, podés seguir haciéndolo.
20:47Mira, Montse,
20:49cuando hay una problemática de salud,
20:51como es este caso de salud mental,
20:53no es sólo una afección individual,
20:55son familias que están afectadas también
20:57por esta problemática mental,
20:59contamina al cuidador,
21:01por eso insisto que hay esto
21:03que se llama el síndrome del cuidador
21:05y que hay que aprender a pedir ayuda.
21:07Por supuesto que en un Estado
21:09que no baja la ley de salud mental,
21:11que ya la discutimos en otras ocasiones,
21:13que es una ley que puede ser muy efectiva
21:15en tanto y en cuanto tengamos un Estado presente
21:17que tenga presupuestos acordes,
21:19que financie cada vez más
21:21lugares de recepción
21:23en salud mental,
21:25y que los hospitales generales
21:27no tengan problemas mental,
21:29si no terminás metiendo a un paciente
21:31porque tiene una problemática mental
21:33en un psiquiátrico
21:35y no es así,
21:37no tenemos que separar la salud física
21:39de la salud mental,
21:41eso es importantísimo.
21:43Otra cosa es lo que es, Pablo,
21:45te mandamos un abrazo grande, gracias.
21:47Estamos analizando la realidad
21:49en función de lo que es,
21:51yo entiendo que debería haber hospitales
21:53para adictos separados de hospitales
21:55para personas que tienen problemas psiquiátricos,
21:57yo antes de ir preso
21:59he escuchado a muchas personas
22:01que dicen me pego un tiro,
22:03yo les puedo asegurar
22:05que muchos neuropsiquiátricos en la Argentina
22:07y si no desafío el que quieran,
22:09que son como cárceles
22:11o son peores que las cárceles,
22:13entonces muchachos,
22:15yo no estoy exculpándola a la señora
22:17ni mucho menos,
22:19pero estoy diciendo,
22:21hay un Estado que está reventado,
22:23es bueno el ejemplo de Pablo Meliquio
22:25porque esa película de Guasón
22:27no es el Guasón por Batman,
22:29es justamente para ver
22:31cómo el Estado puede estar presente o no
22:33en este tipo de enfermedades
22:35y además cómo la sociedad
22:37puede de alguna manera contextualizar
22:39a cada una persona que tiene estos problemas.
22:41De hecho el Guasón en un momento
22:43se topa con esta realidad
22:45que le dicen que el gobierno está recortando,
22:47es literal así,
22:49está recortando presupuesto
22:51y no van a poder seguir dándole la medicación
22:53o parte de la medicación,
22:55bueno, es esto.
22:57¿Qué está pasando ahora?
22:59De hecho antes de matar
23:01a uno de los protagonistas,
23:03lo que hace es una especie de alegato
23:05de cómo te abandona la sociedad,
23:07te abandona el sistema
23:09y él termina siendo como una especie
23:11de justicia por mano propia
23:13por esa situación que tiene
23:15y toma venganza de lo que pasa.
23:17Una última cosita,
23:19quiero decir esto,
23:21hay muchísima gente que acá
23:23mandó sus mensajes
23:25y no llegamos a leerlos hoy,
23:27vamos a seguir adelante
23:29del Estado que tenemos
23:31para poder ayudar a la gente
23:33y que deje de morir.
23:35Bien, Dani, gracias.
23:37Una cosita chiquillita,
23:39datos antes de cerrar con el tema,
23:41de lo que va del año,
23:43Javier Milei recortó
23:45en lo que es desarrollo social
23:47alrededor de un 60%
23:49y en salud un 28%
23:51de lo que se venía aportando.