Gabriela Llanos nos enseña las palabras que NO llevan tilde, como:
1.- Guion
2.- Ti
3.- Truhan
4.- Intervalo
5.- Caracteres
Pero, además, conocemos algunas palabras que se escriben siempre y minúscula:
1.- Los días, los meses, las estaciones: lunes, diciembre, verano.
2.- Los tratamientos, títulos y profesiones: sor Ángela, licenciado Fernández, su señoría, su excelencia.
3.- Gentilicios, etnias, lenguas y monedas: puertoplateños, aztecas, latín y dólares.
Gabriela Llanos nos trae un segmento dinámico e interesante, pues aprender el castellano es muy importante para la sociedad. En esta oportunidad aprendemos algunos errores que solemos cometer :
En Esta Noche Mariasela encontrarás información de variedad con temas actuales de interés político, social y de entretenimiento, el cual puedes disfrutar de Lunes a Viernes a las 8:00 de la noche por la casa Color Visión.
#EnMariasela #MariaselaAlvarez #ENMHoy #ColorVision #Canal9 #ColorVisionCanal9 #NairobiViloria #DianaLora #ENM #RD #Actualidad #Noticias #EnCastellano #GabrielaLlanos #Errores #Escritura #Ortografía #EnCastellanoENM #Tilde
1.- Guion
2.- Ti
3.- Truhan
4.- Intervalo
5.- Caracteres
Pero, además, conocemos algunas palabras que se escriben siempre y minúscula:
1.- Los días, los meses, las estaciones: lunes, diciembre, verano.
2.- Los tratamientos, títulos y profesiones: sor Ángela, licenciado Fernández, su señoría, su excelencia.
3.- Gentilicios, etnias, lenguas y monedas: puertoplateños, aztecas, latín y dólares.
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NoticiasTranscripción
00:00a la parte de atrás.
00:09Gabriela Llanos en castellano.
00:12Bienvenida, Gabriela.
00:13Muchas gracias.
00:14Qué ilusión.
00:15Cómo nos gusta el castellano.
00:16Cómo nos guste el castellano.
00:17Y su presencia y lo que
00:18aprendemos contigo.
00:19Ay, sí.
00:20Arranquemos.
00:21Vamos directo al gran.
00:23La gente te propone muchas cosas.
00:25Pero tú también vas encontrando.
00:27Yo sigo vigilando ya realmente.
00:29La gente me dice, claro,
00:30siempre que escribes,
00:31me está corrigiendo la ortografía.
00:32Y digo, sí.
00:33Cuando me escribes,
00:34te corrijo la ortografía.
00:35Debes saberlo.
00:36Eso debe ser.
00:37Lo hago siempre.
00:38Recuérdeme de mandarle
00:39notas de voz a Gabriela.
00:40A Gabriela le hay que mandarle
00:41notas de voz.
00:42Me paso de voz.
00:43OK.
00:44¿Y palabras que se escriben
00:45siempre?
00:46¿Se escriben siempre?
00:47Siempre en minúscula.
00:48En minúscula.
00:49Ahí hay una falta de ortografía.
00:50Ahí hay una falta.
00:51Por favor, no me digas esto.
00:52No, no, no.
00:53Eso es una errata.
00:54Eso es una errata.
00:55Una errata.
00:56Un error.
00:57Es una errata.
00:58Un error es que sabes lo que es,
00:59pero se te ha ido.
01:00Un lapsus.
01:01Fé de rata es cuando yo admito
01:02un error.
01:03Eso es un error.
01:04Es una errata.
01:05Yo acabo de hacer un fé de rata.
01:06Aunque no es mi culpa.
01:07Vamos a ver.
01:08Empecemos.
01:09Entonces, estas palabras
01:10siempre se escriben en minúscula.
01:11Los días, los meses,
01:12las estaciones del año.
01:13Y es algo que yo digo siempre.
01:14Porque nos encanta poner en las redes,
01:16bienvenido septiembre,
01:17bienvenido diciembre.
01:18Siempre los meses se ponen
01:19en minúscula.
01:20Salvo que usted se meta
01:21en la...
01:22En la...
01:23En la...
01:24En la moda esta de decirle
01:25a Julio Iglesias
01:26lo de los memes de Julio.
01:27Ah, claro.
01:28De bienvenido Julio.
01:29Entonces, ahí sí.
01:30Julio sí.
01:31Porque es un nombre propio.
01:32Julio es un nombre propio.
01:33Pero los meses,
01:34las estaciones y todo...
01:36Y del año y los días
01:38son nombres comunes.
01:39Con lo cual,
01:40siempre en minúscula.
01:41Salvo que estén comenzando
01:42la oración.
01:43Exactamente.
01:44Y salvo que sea un caso
01:45como el jueves santo,
01:46por ejemplo.
01:47O primavera, verano.
01:48Que ya son nombres propios.
01:49Claro.
01:50Y ahora viene uno
01:51que a mí me encanta.
01:52Porque la gente comete
01:53mucho ese rol.
01:54Ah, sí.
01:55Vamos a ver los títulos.
01:56Los títulos,
01:57tratamientos y profesiones
01:58en minúscula también.
01:59Aquí pongo algunos ejemplos.
02:00Sor Ángela,
02:01licenciado Fernández,
02:02su señoría,
02:03su excelencia.
02:04Ahora,
02:05hay algunos tratamientos
02:06que quizá para darles
02:07un poquito más de preponderancia
02:08los podemos utilizar
02:09en mayúscula
02:10como por ejemplo
02:11su santidad
02:12o por ejemplo
02:13su majestad.
02:14Los podemos utilizar
02:15siempre y cuando
02:16no pongamos inmediatamente
02:17después el nombre.
02:18No podemos decir
02:19su santidad el Papa...
02:20No.
02:21El Papa Francisco
02:22no podemos.
02:23O no podemos decir
02:24su majestad el Rey...
02:25El Papa,
02:26por ejemplo.
02:27El Papa.
02:28El Papa,
02:29por ejemplo.
02:30¿Eso es un título?
02:31Claro,
02:32el Papa va en minúscula.
02:33Pero si decimos
02:34el Papa Francisco,
02:35Francisco va con mayúscula.
02:36Ahora,
02:37si queremos darle
02:38una preponderancia
02:39a su santidad
02:40podemos usarlo.
02:41Pero si va solo
02:42el Papa
02:43entonces si va en mayúscula,
02:44si va solo.
02:45Claro,
02:46exacto,
02:47si va solo,
02:48si no pones al lado
02:49el nombre.
02:50Al lado el nombre.
02:51El Papa,
02:52no,
02:53el Papa,
02:54el Presidente.
02:55Pero si va junto
02:56con el nombre
02:57el Presidente va en minúscula.
02:58Exactamente,
02:59en minúscula.
03:00Ok,
03:01y la tercera,
03:02adelante.
03:03Los gentilicios,
03:04o sea,
03:05los gentilicios,
03:06las etnias y las lenguas
03:07y las monedas.
03:08Por ejemplo,
03:09puertoplataños,
03:10los puertoplataños
03:11porque pensamos
03:12puertoplata,
03:13puertoplataños con mayúscula.
03:14No,
03:15los puertoplataños
03:16con minúscula.
03:17Las etnias,
03:18por ejemplo,
03:19los aztecas,
03:20las lenguas y,
03:21por ejemplo,
03:22las monedas,
03:23los dólares y los euros
03:24siempre en minúscula,
03:25salvo que vamos a hablar
03:26el euro de oro,
03:27por ejemplo,
03:28es una cosa particular,
03:29o el puertoplataño,
03:30si queremos decir,
03:31si lo hiciésemos
03:32como un sujeto,
03:33es decir,
03:34al que llamaban
03:35el puertoplataño.
03:36Exacto,
03:37cuando la palabra
03:38se convierte
03:39o cuando el gentilicio
03:40se convierte
03:41en el sujeto
03:42o en un nombre propio.
03:43Palabras que escribimos mal.
03:44A ver,
03:45vamos a eso,
03:46muchas.
03:47Estas están vistas
03:48en redes sociales
03:49hace dos días.
03:50Me cuesta creerlo.
03:51Te juro.
03:52Aférrimo y acérrimo.
03:53Aférrimo en lugar
03:54de acérrimo.
03:55Sabéis lo que es acérrimo,
03:56¿no?
03:57Algo tenaz,
03:58algo totalmente convencido,
03:59incluso enfermo con algo.
04:00Yo digo,
04:01yo soy una acérrima
04:02seguidora
04:03de Joaquín Sabina.
04:04Luba.
04:05O soy una defensora
04:06acérrima de la ortografía.
04:07Ajá.
04:08Eso he visto
04:09aférrimo.
04:10Aférrimo.
04:11Lo juro que lo he visto.
04:12Bueno, pero muy poco,
04:13muy poco.
04:14No me digas que es mucho,
04:15por favor.
04:16Sí, lo he visto.
04:17Seguimos.
04:18Lo he visto.
04:19Esta sí lo vemos mucho.
04:20Adversión
04:21en lugar de aversión.
04:22Aversión,
04:23eso sí lo vemos mucho.
04:24Sí,
04:25esto es cuando tengamos
04:26como una fobia,
04:27casi un asco,
04:28casi algo que nos produce
04:29mucho rechazo.
04:30Tengo aversión
04:31a las cucarachas,
04:32tengo aversión
04:33a yo qué sé,
04:34a cualquier sonido,
04:35a cualquier cosa
04:36que te ocurra.
04:37Entonces,
04:38aversión,
04:39no adversión,
04:40etcétera.
04:41Y lo correcto es...
04:42Claro,
04:43etcétera.
04:44Y además eso es curioso
04:45porque normalmente
04:46cuando hacemos la abreviatura
04:47pero lo he visto
04:48como etcétera.
04:49¿De dónde salió esa E?
04:50¿Lo has visto así?
04:51Te juro que lo he visto así.
04:52Además es muy gracioso
04:53porque el etcétera
04:54normalmente lo solemos poner
04:55como te digo,
04:56en abreviatura,
04:57que viene a ser
04:58y todo lo demás.
04:59O sea,
05:00etcétera,
05:01la palabra es
05:02y todo lo demás.
05:03Esta no me la creo,
05:04no me la creo,
05:05te la estás inventando.
05:06Te juro,
05:07raciocinio
05:08y lo correcto es raciocinio.
05:09Bueno,
05:10vamos a ver,
05:11el ZI
05:12es muy poco utilizado
05:13en español,
05:14normalmente siempre es
05:15con C.
05:16No es de razonamiento,
05:18viene de racionación.
05:19Ah,
05:20es que la gente
05:21lo asocia con razón.
05:22Claro,
05:23con razonamiento.
05:24Exactamente.
05:25Ok.
05:26Racionación,
05:27pero que es lo mismo,
05:28un poco,
05:29es razonar,
05:30es decir,
05:31es juntar ideas
05:32y tratar de argumentar algo.
05:33Entonces,
05:34es razonar o racionar.
05:35De ahí viene la palabra
05:36raciocinio.
05:37Exacto.
05:38Y es profesor
05:39y ex profesor.
05:40Esto me hace mucha gracia.
05:41Y casi ex profesor.
05:42Ex profesor
05:43y ex,
05:44mi ex profesor.
05:45A ver,
05:46ex profesor es a propósito,
05:47viene del latín,
05:48la hemos adaptado
05:49y es algo así como a propósito,
05:51¿no?
05:52O sea,
05:53lo he hecho deliberadamente
05:54y lo he escuchado yo incluso
05:55es proceso.
05:56Ay, Dios santo.
05:57Incluso he oído
05:58es proceso,
05:59pero es ex profesor
06:00y va separado,
06:01no junto.
06:02Ex profesor,
06:03que normalmente
06:04todos los prefijos ex
06:05los unimos,
06:06pero en este caso no
06:07porque es una palabra
06:08robada del latín.
06:09Y palabras
06:10que a cualquiera
06:11le pueden venir
06:12como agudas
06:13porque terminan en N
06:14y...
06:15¿Llevan tilde?
06:16No llevan tilde.
06:17No,
06:18la solución es pensar
06:19que todos los monosílabos
06:20una palabra...
06:21Los monosílabos
06:22nunca se acentúan,
06:23es decir,
06:24nunca se le ponen tilde
06:25porque acentuar
06:26tienen todas,
06:27acentos tienen todas las palabras.
06:28No llevan tilde.
06:29La mayoría de los monosílabos
06:30no llevan tilde.
06:31Entonces,
06:32¿qué es lo que hay que hacer?
06:33Pues lo más fácil,
06:34lo que hacíamos en el colegio,
06:35separación de sílabas.
06:36Exacto.
06:37Uno que dice
06:38guión,
06:39no,
06:40uno dice guión,
06:41uno dice guión.
06:42Entonces,
06:43pues es un monosílabo
06:44para diferenciar
06:45sí
06:46o sí
06:47o sí condicional
06:48o sí afirmativo
06:50si
06:51la Real Academia
06:52le pone un acento.
06:53Sí,
06:54esas palabras que pueden tener
06:55una confusión,
06:56por ejemplo,
06:57cuando es un pronombre,
06:58cuando es un artículo,
06:59cuando es un pronombre posesivo,
07:00hay una gran diferencia.
07:01En este caso,
07:02por ejemplo,
07:03el ti,
07:04no,
07:05porque no te puedes confundir
07:06con otra palabra.
07:07Entonces,
07:08yo te digo para ti
07:09eso va sin tilde,
07:10pero si digo para mí
07:11va con tilde
07:12porque también
07:13es un pronombre
07:14para mí.
07:15Exactamente,
07:16mi corazón.
07:17Truán.
07:18Truán,
07:19volviendo a Julio,
07:20¿no te recuerdas lo de
07:21soy un truán,
07:22soy un señor?
07:23Es una sola palabra,
07:24es una sola palabra,
07:25quiere decir sinvergüenza
07:26y la gente lo suele,
07:27le suele poner tilde
07:28porque piensa que,
07:29claro,
07:30que ahí se rompe un poco
07:31el diptongo por la h,
07:32le dice truán,
07:33pero...
07:34¿Intervalo o intervalo?
07:35Es intervalo.
07:36Porque en España
07:37se dice intervalo.
07:38No,
07:39se dice intervalo.
07:40Pero aquí en América Latina
07:41decimos intervalo.
07:42Lo correcto es intervalo.
07:43Pero la Real Academia
07:44aprueba las voces
07:45latinoamericanas
07:46cuando,
07:47y lo dice,
07:48utilizado en la región
07:49del Caribe,
07:50de Centroamérica,
07:51te lo digo porque tuve yo
07:52que meterme mucho en eso
07:53cuando viví en España.
07:54Bueno,
07:55ahora la Real Academia
07:56lo que dice,
07:57se recomienda el uso
07:58de intervalo.
07:59Preferimos...
08:00O sea,
08:01le queremos a usted
08:02un poquito más
08:03si usted utiliza intervalo
08:04y no intervalo,
08:05¿no?
08:06Exacto.
08:07Entonces,
08:08claro,
08:09si uno hace la,
08:10igual que caracteres,
08:11una palabra aguda
08:12o una palabra llana
08:13y como termina
08:14en consonante,
08:15pues se pone la tilde,
08:16en este caso no.
08:17Porque normalmente
08:18recordar que las palabras llanas
08:19se tildan solo
08:20si terminan
08:21en consonantes
08:22que no sean n y s.
08:23Entonces,
08:24preferiblemente,
08:25exacto,
08:26preferiblemente intervalo
08:27y caracteres.
08:28No caracteres
08:29ni intervalo.
08:30Exactamente.
08:31El intervalo,
08:32de verdad,
08:33yo no le veo nada mal
08:34a la Real Academia.
08:35Igual que chofer.
08:36Nosotros decimos chofer,
08:37ustedes dicen chofer.
08:38Ustedes prefieren chofer,
08:39pero chofer está bien
08:40porque la Real Academia
08:41ya entra en todo, ¿eh?
08:42Sí, sí.
08:43O aquella palabra
08:44que es como tan,
08:45siempre que hay esa discusión
08:46de desvelar o develar.
08:47Develar.
08:48Las cosas son reales.
08:49Yo tuve una vez
08:50un lío grandísimo.
08:51Yo decía,
08:52no es develar,
08:53no es desvelar,
08:54no, que eso es desvelo,
08:55que es otra cosa.
08:56Y de las dos maneras.
08:57Las dos se aceptan,
08:58pero a mí me gusta más develar
08:59que es quitar el velo.
09:00Claro.
09:01Yo desvelar pienso
09:02que es no dormir.
09:03Exactamente.
09:04Pero desvelar y develar
09:05es correcto.
09:06Es que hacen muchos actos
09:07que son para develar
09:08Exactamente.
09:09Muy fuerte, muy fuerte.
09:10Gracias, Gabriela.
09:11Gracias, Gabriela,
09:12por haber estado con nosotros.
09:13Un gran abrazo.
09:14Os invito,
09:15os quiero invitar, por favor,
09:16que acabo de estrenar
09:17Punto y Coma de la Vida 2,
09:18mi podcast separada 2
09:19Ay, qué bueno.
09:20En YouTube
09:21y, por supuesto,
09:22siempre en mi página,
09:23en mi cuenta de Instagram.
09:24Ahí la están viendo.
09:25Gabriela Llanos.
09:26Gabriela Llanos,
09:27arroba oficial,
09:28pero ya es oficial
09:29Antena Mara Gabriela Llanos.
09:30Ya lo saben,
09:31o sea que,
09:32excuse me,
09:33le pueden escribir.
09:34Oficialmente voy a corregir
09:35vuestra pregunta.
09:36Pueden escribirme bien,
09:37por favor.
09:38Gracias, querida.
09:39Gracias, guapas.
09:40Regresamos
09:41con la cantautora,
09:43compositora
09:45de su generación
09:46más importante de Cuba
09:48y muy querida en este país,
09:49su segunda patria.
09:50Liuba María Evia
09:51está con nosotros nuevamente.
09:52Ya volvemos.