خريطة البرامج الدراسية بالجامعات واحتياجات سوق العمل | بالورقة والقلم
#بالورقة_والقلم - حلقة الأحد 11 أغسطس 2024، خريطة البرامج الدراسية بالجامعات واحتياجات سوق العمل | بالورقة والقلم
أشترك في القناة الرسمية #TeNTV ليصلك كل جديد http://bit.ly/TeNTV
تابعوا قناة Ten TV على مواقع التواصل الاجتماعي:
Twitter: https://goo.gl/w6aF3o
Facebook : https://goo.gl/HwSu9L
Youtube: https://goo.gl/XCWepB
Instagram: https://goo.gl/hN7c7N
أشترك في القناة الرسمية #TeNTV ليصلك كل جديد http://bit.ly/TeNTV
تابعوا قناة Ten TV على مواقع التواصل الاجتماعي:
Twitter: https://goo.gl/w6aF3o
Facebook : https://goo.gl/HwSu9L
Youtube: https://goo.gl/XCWepB
Instagram: https://goo.gl/hN7c7N
Category
😹
FunTranscript
00:00:00اهلاً بحضراتكم من جديد الفقرة الحوارية في حلقة الليلة في غاية الاهمية كما قلت قبل الفصل
00:00:13هذه الفترة فترة اختيارات والاختيارات صعبة جداً جداً كما نقول في المثل اتحيروا خيروا
00:00:23خاصة انه التنسيق لم يعود له الكلمة الاولى والاخيرة
00:00:27التنسيق طوارى بعيداً بعد ظهور الجامعات الخاصة والجامعات الاهلية
00:00:34الجامعات الاجنبية انماط كثيرة من الجامعات اصبحت موجودة فحلت الكثير من الازمات
00:00:41فيما مضى كان التنسيق يعني قادر على انه هو يبني حالة من الفرح في اسره
00:00:47ويبني حالة من الحزن في اسره اخرى لكن توسع فيه انماط التعليم
00:00:51توسع في الجامعات وجود مناهج جديدة واقسام جديدة
00:00:55كل هذا ادى الى انه الجميع متاح امامه الكثير من القيارات لكن كيف يختار
00:01:02والاسر توجه اولادها وابنائها بشكل صحيح ده لغز وعلامة استفهام كبيرة
00:01:12هذه الفقرة وفي فقرات ان شاء الله تبقى مماثلة
00:01:15عشان الهدف نقطع الطريق على هؤلاء الذين يزعون انهم خبراء
00:01:22اللي هم سامصرة التعليم وفيه نصب كثير جدا على اولئه الامور
00:01:28اكتشفنا ان فيه معاهد وفيه اكاديميات ليس لها اي ارضية رسمية او قانونية
00:01:37بتمارس نصب على الناس وتمارس تضليل للرأي العام
00:01:44وشرحته قدام حضراتكم وقريت قدام حضراتكم اكتر من مئة اكاديمية ومئة معهد
00:01:50غير مرخص وغير معترف دي وبيضحك عن الناس في هذا الموسم
00:01:55فده موسم استياض الناس الغلاب ده موسم استياض الناس اللي مش عارفين
00:01:59عشان كده هدف الفقرة دي انك تعرفهم
00:02:01خليني ارحب بيه السادة الخبراء والاساتذة الاجلاء اللي شرفوه النهاردة
00:02:06دكتور قسامة عبد الرؤوف عميد كلية الزكاء الاصطناعي بجامعة المنوفي
00:02:09دكتور قسامة اهلا وسهلا بحضرك مشرفني منورني
00:02:12وانتقل دي اتقيني قبل كده وكان الكلام النهاردة بقى بنحط النقطة على الحروف
00:02:17في هذا التوقيت الحساسي
00:02:18انا بشكرك جدا على تشريفك دكتور قسامة
00:02:20دكتور ريم بهجة رئيس جامعة مصر المعلوماتية دكتور ريم مشرفني منوراني
00:02:25وان شاء الله بازن الله يعني نجي زيارة منتظرة
00:02:29انا منتظر زيارة الجامعة عندكم
00:02:36الناس شافت والناس تواصلت معايا على اهمية ازاي نروح ازاي نتواصل
00:02:41ان شاء الله حضرتك تشرح النهاردة للسادة المشاهدين
00:02:44دكتور اشرف نيجل رئيس جامعة السويس دكتور اشرف مشرفني منورني
00:02:48ويعني اطلالة على جامعة السويس والكليات اللي فيها والبرامج الجديدة
00:02:53اعتقد هيبقى الاحوار مثمر للسادة المشاهدين
00:02:57واخيرا دكتور شريف حماد الاساس بيهندسة انشمس وزير البحث العلمي الاسبق
00:03:02دكتور شريف مشرفني منورني
00:03:04اهلا وسهلا
00:03:05انا بدأت التعريف من هنا هبدأ الاسئلة من هنا
00:03:07والكلمة مع حضرتك دكتور شريف يعني في هذا التوقيت خارطة التعليم في مصر
00:03:12خارطة الجامعات في مصر
00:03:14وحالة من السيولة او التوهان او الوفرة خليني معرفش اسمها ايه
00:03:20لكن الناس تبدأ ازاي تقرأ الخارطة
00:03:24حضرتك شايفها ازاي
00:03:26هو يعني انا اشكر حضرتك في الاول على توقيت البرنامج ده
00:03:31هو وحساسية الموضوع بالنسبة لعائلات كتير جدا
00:03:36عائلات كتير جدا اهم حاجة بالنسبة لهم
00:03:39ابننا هيخش ويتعلم ايه الاربع سنين
00:03:43اللي هم او الخمس سنين او عدد سنين دراسة
00:03:47هيشكله الشخصية بتاعته بالكامل
00:03:49الاختيار ده طبعا مهم جدا
00:03:52ولكن لا يسبب يعني اتراب لا يسبب خوف اطلاقا
00:04:00لان فيه عامل اول عامل مهم جدا يسأله فيه ويتنخشه فيه في حوار اسري
00:04:07انت بتحب ايه
00:04:09اول حاجة اول سؤال
00:04:11ده اول سؤال
00:04:12اول سؤال انت بتحب ايه
00:04:13مشانك وليه امر بحب ايه
00:04:15مشانه شايف ايه
00:04:16الابنة والابنة شايفين ايه
00:04:18فيه تحذير شديد جدا
00:04:20ده اول اول سؤال
00:04:22لان الاب والام ممكن يحملوا الابن بعض المسئوليات
00:04:31اللي هي بدري عليها جدا
00:04:33بعض اللي نقول عليها المتطلبات اللي هما شايفينها
00:04:39نفسهم كانوا يعملوها في حياتهم
00:04:41وعايزين ولدهم
00:04:42عايز احلم في ولادي
00:04:43بالزبط كده
00:04:44بالزبط كده هو
00:04:45يعني ما ينفعش انا كون عايز مثلا ان ابني يتعلم مثلا يعني هندسة
00:04:56كلية هندسة مثلا وهو ميال جدا للدراسة الادبية
00:05:01خيبش
00:05:02اه
00:05:03خيبش
00:05:04مع ان الدراسات الادبية وانا بقولها في الاول وانا يعني مهندس
00:05:08الدراسات الادبية كلها والاجتماعية ليه اهمية خطيرة جدا وبها تنهض الامم
00:05:15فيعني اي شيء يحبه ابني انا هحطه رقم واحد
00:05:21ده رقم واحد
00:05:22نشوف بعد كده بقى القدرات بتاعته ايه
00:05:26عشان فيه حوار اسري
00:05:28ونقتنع مع بعض انك انت ما تحلم به هو في قدراتك
00:05:33يعني ما ينفعش يكون الحب او الحلم اكبر من القدرات
00:05:40اللي هو جزئيا بيعبر عنها المجموعة
00:05:43المجموعة قدامنا كام طيب التوقعات بتاعتنا ايه
00:05:49التوقعات بتاعتنا يبقى فيه ترتيب معين انا باعتبره مهم جدا
00:05:54هو الاتزام بالحق الدستوري للطالب في الاول
00:06:00اللي هو التعليم المجاني اللي هي الدولة بتمنحه لابناءها
00:06:06فده اول اختيار يطرى ما تحلم به موجود في احد الجامعات الحكومية
00:06:13وبعدين انا بتكلم مع ابني غير ما اتكلم مع بنتي
00:06:18مع ان يعني ممكن البنت تتحمل اكتر من الولد
00:06:23بس احنا كعائلة بنكون غير ميالين لاختراب البنات
00:06:28وحتى في اعتبار حكومات يعني جامعات حكومية كتير جدا
00:06:34اعتبارات معينة لاختراب البنات
00:06:37فيبقى الموقع الجغرافي مع الاختيار بتاع الجامعة الحكومية
00:06:43بيحكم الكلام ده
00:06:45وتيجي بعدي على طول انا في وجهة نظري الجامعات الاهلية
00:06:51يعني ده بشكل عام زي ما حياتك بتقول على الخريطة بشكل عام
00:06:56لو بنتشوفها من فوق بدون الدخول في اي تفاصيل
00:07:01الجامعات الاهلية حقيقة ليه انا بقول الجامعات الاهلية قبل الجامعات الخاصة
00:07:08لان الجامعات الخاصة بتقوم بدور مهم جدا في العملية التعليمية
00:07:13وده احنا في نعمة من عند ربنا في هذه السنوات
00:07:18بما حدث في اخر عشر سنين من تنمية في مجال التعليم العالي في مصر
00:07:25احنا كنا حوالي اربع وعشرين وعشرين
00:07:30عشرين وعشرين جامعة حكومية وخاصة وما كانش فيه جامعة اهلية
00:07:34صحيح
00:07:35تقريبا خالص يعني كلام ده من اتناشر سنة
00:07:39النهار ده احنا احنا يعني احنا قربنا عدد الجامعات بتاعتنا من المائة
00:07:45الكلية العدد الكلية
00:07:48الاتاحة دي بتدي راحة بقى هنا وبدون اضطراب
00:07:51ان شاء الله كل واحد حياخد
00:07:54تعليم وعيزة
00:07:56طيب يعني اخر اختيار عندي اللي هو الجامعات الخاصة
00:08:01اللي هو بيحكمها رقم واحد صحيح اللي بيحبه الطالب
00:08:06ولكن فيه ميزانية يعني لكل اسرة بتتحكم في هذا الاختيار
00:08:12والاختيار لازم يكون عائلي
00:08:15يبقى فيه يعني صحيح موقع جغرافي زائد فيه ميزانية
00:08:21وعنا تكون على ايه كمان؟
00:08:23عنا تكون على المنح اللي بتقدمها الجامعات الخاصة ده هي
00:08:29اللي هي بتساعد
00:08:32مين اللي بيدي المنح دي؟
00:08:34حنلاقي جامعات ناشئة كتير وكليات ناشئة كتير
00:08:37صحيح
00:08:38بتفتح الباب في الاول بتخفيضات
00:08:40تعمل عمال جذب للطلباء فاحنا مفروض ننتبه هي
00:08:42بالظبط
00:08:43وهذا في محيط العاصمة ومحيط الجمهورية كلها منتشر
00:08:47تمام
00:08:48خلينا نروح للدكتور أشرف وجامعة سويس وحدات توليت رئاسة الجامعة
00:08:53بالتوفيق ان شاء الله
00:08:55يعني كيف ترى كرئيس جامعة لها طابع خاص برضو
00:09:01الخريطة الجامعية في مصر بعد أن قامت الدولة بإضافة كل هذا العدد الهائل
00:09:08من الجامعات الاهلية تطوير الجامعات الحكومية
00:09:11في فتح المجال لتنوع في الجامعات الخاصة والجامعات الدولية
00:09:16الحقيقة أنا بحب أطمن أبنائنا الطلاب بقول لهم كل سنة متطيبين
00:09:22والف مبروك حصولكم على السنوية العامة
00:09:25وإحنا جايين هنا عشان نطمنكم ونقول لكم أن مصر بخير
00:09:30وزي ما قال الدكتور شريف أن فيه variety وفيه جامعات متنوعة
00:09:35علشان الطالب يختار
00:09:37يمكن زمان كنا مثلا وإحنا في الإعدادية نقول كان فيه 8 جامعات في مصر
00:09:42النهاردة فيه أكتر من 100 جامعة
00:09:44ما بين جامعة حكومية وجامعة أهلية وجامعة خاصة وجامعة تكنولوجية وجامعات دولية
00:09:50الحقيقة كل ده بيسري البحث العلمي في مصر
00:09:53أنا بس عايز أتكلم على نقطة مهمة جدا وخطيرة وهي مسمى كليات القدمة
00:10:00هذا موضوع مزعج
00:10:03النقطة دي من أهم النقاط التقافية اللي لازم تتغير
00:10:06هذا النقطة هي محور اللي عايزينها تبقى محور تغير في تفكير الشاب والفتاة المصرية
00:10:15كلية القمة ليست هي مش عايز أقول حتى مسميات الكليات اللي إحنا عارفينها
00:10:21لأ كلية القمة هي الكلية اللي الطالب له رغبة وله استعداد أن يتفوق فيها
00:10:29مش عايزين نقول
00:10:31كلية القمة بالنسبالي أنا
00:10:33مش بالنسبالي المجتمع كل واحد عنده كلية القمة بتاعته وأنا بحب كذا
00:10:37يبقى دي كلية القمة بتاعتي أنا
00:10:39نعم القمة هي وصولك إلى هدفك في التخصص اللي تريده
00:10:43أي أن كان هذا التخصص في الموسيقى في النحط في الفن في الرياضة في الطب في الهندسة
00:10:50أنا بقوله الطب والهندسة في الآخر معين مهنس
00:10:53أنا قاعد معه مو كل مهنسي
00:10:56يعني أسدنا دي شوية ناس وبعدين مهنسين
00:11:00لا لا لا
00:11:03هذا المفهوم الحقيقة يجب أن يتغير عند كثير من الناس
00:11:08بالإضافة أن هناك خريطة الوظائف تغيرت
00:11:12في المستقبل القريب هناك بعض الوظائف سيتم إلغائها
00:11:16وهناك وظائف سيتم استحداثها
00:11:18صحيح
00:11:19ده يجب أن الطالب السنوية العامة دلوقتي يبقى عارف التخصصات
00:11:23اللي هتودي فين سواء كان تخصص برماجة زكاء إصطناعي نانو تكنولوجي
00:11:29التخصصات الجديدة عليها أجمل شديد جدا
00:11:32وأنا أعرف أن بعض الجامعات زي جامعة زويل الحقيقة
00:11:35فيها بعض التخصصات اللي الطلبة بتتخذ منح وهم لسه في سنة ثالثة
00:11:41ومنح دكتوراه زي تخصصات النانو ميديسن أو نانو فيزيكس
00:11:48دي تخصصات مهمة جدا
00:11:50وطبعا يمكن أساتذتنا المتخصصين في الزكاية والإصطناعية يتكلموا بعد كده على هذا الموضوع
00:11:57اللي أنا عايز أقوله أنه إلغاء كلمة كليات قمة
00:12:00مفيش حاجة اسمها كليات قمة
00:12:02كل التخصصات هي قمة وكلها بتخدم بعضيها
00:12:05الحاجة التانية ارتباط سوق العمل بالتخصص اللي عايزه الطالب
00:12:10على النهاردة بنعمل فيدباك على سوق العمل
00:12:14احنا مثلا في جامعة السويس عندنا بعض الكليات الغير نمطية
00:12:20يعني فيه كلية اسمها كلية الثروة السمكية
00:12:23دي موجودة في جامعة السويس دي كلية غير نمطية
00:12:26يمكن فيه أربع أو خمس كليات على مستوى مصر في هذا التخصص
00:12:31أنا أدعو أبناء الطلاب دي كلية قمة فعلا
00:12:35اللي بيدخل هذا المجال ده بيدخل فيه مجال المصاير السمكية ومجال النصيص
00:12:41ومصر دولة بحرية بامتياز
00:12:45ومحتاجين احنا للثروة السمكية جدا جدا في هذا المجال
00:12:49ماليش يا دكتور
00:12:51بفضول
00:12:52بيدرسوا ايه
00:12:54اقول للحضرتك الاستزراع السمك ده من الحاجات المهمة
00:12:58أمراض الأسماك اللي بتسبب نفوق من الأسماك كثير بقصرة
00:13:04فيه مشاكل في مواسم المصايد السمكية في السويس في جميع المواني
00:13:10الكلية دي بتدرس هجرة الأسماك وأمراض الأسماك
00:13:14وزيادة انتاج الأسماك وما هي الطريقة المصلة
00:13:20يعني زي ما واحد متخصص مثلا فيه طب البطري
00:13:24انتاج حيواني انتاج داجيني
00:13:26عندي برضو ثروة سمكية لكن تعملها منهج لوحده
00:13:30لأنه احنا محتاجين دي المنهج ده
00:13:32بالضبط بالضبط
00:13:34حضرات فيه كليات ايضا غير نمطية زي كلية هندسة البطرول والتعدين
00:13:38اه دي مشهورة جدا دي عندكم دي الأساس
00:13:40القاعدة الأساسية في السويس
00:13:42بتاخد يمكن أعلى مجموع في علم الرياضة
00:13:44والحقيقة تم استحداث أيضا برامج جديدة فيها
00:13:48زي البرتمج الاتطاق الجديدة والمتجددة
00:13:52والغاز والنفط وخلافه برامج جديدة غير البرامج النمطية
00:13:58اللي هي برنامج مثلا الحفر برنامج تكرير البطرول
00:14:02برنامج اللي هو الماتيريالز
00:14:06دي ما يعني حاجات نمطية
00:14:08ضيفتوا الطاقة الجديدة والمتجددة والغاز والنفط
00:14:12والغاز والنفط
00:14:13نعم دي برامج جديدة
00:14:15كم واحد بتاخدوه في السنة تقريبا
00:14:17هو من المفترض من المخطط ان احنا بناخد 100 واحد
00:14:22100 مهندس بطرول كل سنة
00:14:24لكن الحقيقة مع الضغوط في التنصيق وأقبل الطلاب
00:14:28ممكن العدد بيزيد لـ 300
00:14:30محتاجين
00:14:32احنا محتاجين
00:14:34خاصة دخلنا في مشروعات ضخمة جدا
00:14:36بمئات المليارات فيما يخص الطاقة الخضراء
00:14:39موضوع التخصص للغاز ده مهم جدا الحقيقة
00:14:42وهو يعني يعتبر تخصص جديد
00:14:47اللي عايز أقوله لحضرك
00:14:48ان عندنا كلية أرض أيضا غير نمطية
00:14:51بدعوا الطلاب للسنوية العامة
00:14:54اللي هي كلية التكنولوجيا والتعليم
00:14:57دي كلية برضو غير نمطية موجودة في جامعة السويس
00:14:59التكنولوجيا والتعليم
00:15:00التكنولوجيا والتعليم
00:15:01وفيها برامج هيلة جدا
00:15:03دي أربع سنوات
00:15:04بتطلع تكنولوجي مش مهندس
00:15:07وتوقع العمل محتاجة هذه النوعية من التكنيشن
00:15:12عندي مثلا هناك تخصصات زي
00:15:14دول هيشتغلوا في خدمات التعهيد
00:15:17نعم هو فني مؤهل أو تكنولوجي
00:15:23مفهوم
00:15:24يعني مثلا هناك على سبيل المثال تخصص
00:15:27معدات النفط والغاز
00:15:29هو بتخرج حتى يعرف يعمل صيانة لهذه المعدات
00:15:35وحتى
00:15:36ده احنا دخلنا في التعليم التطبيقي
00:15:38بالضبط
00:15:39زي البرامج اللي موجودة في ألمانيا واليابان
00:15:41شفتها انه الطالب بيدخل يشتغل وهو في سنة أولى
00:15:45عنده منهجين منهج تطبيقي ومنهج اللي هو الاكاديمي
00:15:50عشان في النهاية يطلع راجل متخصص قصطة حقيقي
00:15:53بالضبط
00:15:54عندنا بعض البرامج اللي غير نمطية زي
00:15:57الموضوع الويلدنج او اللحام
00:15:59اللحام تحت المياه
00:16:00تكنولوجيا اللحام
00:16:02الحقيقة الكلية دي بتطلع
00:16:04اسمها كلية ايه؟
00:16:05التكنولوجيا والتعليم
00:16:07اللي لها مصارين
00:16:08المصاري الاول بتخرج تكنيشن او بتخرج فني متقدم
00:16:124 سنوات مثل الريوس
00:16:14وده بيشتغل الحقيقة سهول عمل محتاجه بصورة كبيرة جدا
00:16:19المصاري التاني انه بيطلع مدرس في المدارس السنوية الفنية
00:16:25تخصصات قهربة وميكانيكا
00:16:27بس عايزين يعملوا مدارس بقى عشان يطلع وما يضعش
00:16:30بالضبط
00:16:31ما يضعش
00:16:32ما يضعش منها
00:16:34يعني هرجع لحركة الكلام مهمة جدا
00:16:37بقى المناهج ليها غير نمطية
00:16:39وانا يعني بقول للناس بقول للاولياء الامور والشباب
00:16:44باكراديوس السروع السمكية
00:16:47وباكراديوس البترول والتعدين دخلنا عنده غاز
00:16:51وعملنا طاقة جديدة ومتجددة
00:16:53وده مهم جدا جدا
00:16:55وكلية التكنولوجيا والتعليم دي
00:16:57ارى في تقديري ان هي اكتر كلية
00:17:00هتطلع ناس مطلوبين لانه هي ده المستقبل
00:17:03خليني اروح لدكتورة ريم
00:17:06وماذا لديك هذه المرة
00:17:10واحنا مقدمين على فترة فيها اختيارات
00:17:13وفترة الاختيارات صعبة جدا
00:17:15شكرا للدعوة الكريمة
00:17:17ويعني بهني ابنائنا من جميع الشهادات
00:17:21سواء سنوية عامة او شهادات اخرى
00:17:24لانهم خلصوا هذه المرحلة
00:17:26وبيدخلوا المرحلة الجديدة
00:17:28اللي هي المرحلة الجامعية
00:17:30وانا متفاهمة طبعا القلق او الحيرة
00:17:33زي ما حضرتك تفضلت وقلت
00:17:35يعني تحيروا تحيروا
00:17:38لحد ما لان في فترة وجيزة جدا
00:17:42مصر انشأت عدد كبير من الجامعات
00:17:47اللي هي بالفرايتيز زي ما قلنا
00:17:50واللي هي جامعات حكومية وجامعات خاصة
00:17:52وجامعات اهلية وجامعات تكنولوجية
00:17:54وجامعات الدولية
00:17:56فبقى فيه انواع كتيرة
00:17:58فبقى ولي الامر والطالب محتاج انه هو يدرس
00:18:00الخريطة دي كلها
00:18:02شان يقدر يحدد الجامعة زي التخصص
00:18:05التخصص الحقيقة انا باتفق مع الدكتور شريف
00:18:08في انه التخصص جزء منه سوء العمل واحتياجاته
00:18:12انما جزء منه قدرة الطالب نفسه
00:18:15واهتماماته الشخصية
00:18:18يمكن ادي مثال احنا بيجيلنا الجامعة مثلا طلبة
00:18:21كلهم عايزين يدخلوا امن سايبراني
00:18:24او زكاء استنمعي
00:18:26فاحنا جايين وعايزين ده
00:18:27عشان هم سمعين ده قد ايه ده مطلوب
00:18:29وسوء العمل وتأثير وهكذا
00:18:32بنبقى نسألهم بس بعض الاسئلة
00:18:34الاختيار ده مبني على ايه
00:18:36فهل مثلا هو بيختار امن سايبراني
00:18:39هل هو قوي في الرياضيات
00:18:41هل هو مدرك انه هو محتاج رياضيات قوية
00:18:44عشان يدخل مجال الامن السايبراني
00:18:46هو مش هياخد كورس ولا كنين
00:18:48هو هيتخصص
00:18:49فبرضو الوعي ده مطلوب
00:18:52مطلوب انهم ييجوا يسألونا
00:18:54وانا يعني اسقف ان يولدنا في السن ده
00:18:57بيعرفوا يسألوا كويس جدا
00:18:59بالزبط
00:19:00فده حاجة كويسة
00:19:01بس لازم نلفت قضانهم
00:19:02لازم تدخلوا في التخصيص
00:19:04ما وجود معنا الامن السايبراني
00:19:05مين اللي يخشه
00:19:06وتقلت كم اسمك يا براك
00:19:08احنا حزانة حلوة ان الدولة اهتمت
00:19:12بان هيتنشئ جامعة تخصوصية
00:19:14في المجالات الحديثة دي
00:19:16فاسمها جامعة مصر للمعلوماتية
00:19:19لانها تخصص المعلوماتية بكل جوانبها
00:19:22جامعة مصر للمعلوماتية
00:19:24وليست المعلوماتية
00:19:25لا يا فندم العفو
00:19:28وده على فكرة لها مغزة
00:19:30جامعة مصر للمعلوماتية
00:19:32بقى احنا جامعة متخصصة في
00:19:34كل التخصصات المعلوماتية الحقيقة
00:19:37فزي ما فيها هندسة
00:19:39بس بش كل تخصصات هندسة
00:19:40هندسة لها دخل بالمعلوماتية
00:19:42زي هندسة الحاسب
00:19:44الالكترونيات
00:19:45الميكاترونيكس
00:19:46هندسة صناعية
00:19:48لاني باعتبر اني الثورة الصناعية الرابعة
00:19:51طبعا متأثرة تماما في مجالات
00:19:53اللي هي الحاسب
00:19:54والزكاء الاصطناعي
00:19:55الى اخره
00:19:56انما كمان فيها طبعا علوم الحاسب
00:19:58بقى بالتخصصات
00:19:59لانا قلتها دلوقتي
00:20:00زي ما قلتها دلوقتي
00:20:01اللي هو الزكاء الاصطناعي
00:20:03بالضبط كده
00:20:04والامن السايبراني
00:20:05العلوم وهندسة البيانات
00:20:08هندسة البرمجيات
00:20:10والتخصصات دي كلها
00:20:11حتى برمجة الالعاب الالكترونية
00:20:13دي برضو دخلة
00:20:15انما بقى
00:20:16احب بما اني كلمنا على التخصصات
00:20:19الشوية مختلفة
00:20:20اللي هي فيها دمج
00:20:21ان فيه كليتين تانين
00:20:23اللي هي زي
00:20:24كلية تكنولوجيا الاعمال
00:20:26دي كلية
00:20:27بتخلط بين
00:20:28ادارة الاعمال والتكنولوجيا
00:20:31ودي مهمة جدا
00:20:33وموجودة هذه التخصصات عالميا
00:20:36مش تأليف احنا عاملينه
00:20:38فمثلا غير
00:20:40لما بتكلم حضرتك على التمويل
00:20:43لازم يطعم بالمعلومات الحديثة
00:20:47والمقررات والعلم الحديث
00:20:49من اللي هو بنسميه فنتك
00:20:51اللي هو فنتك
00:20:52اللي هو تكنولوجيا التمويل
00:20:54بنتكلم فيها على حاجة زي من
00:20:57نحن عايزين وزير بيطلعوا
00:20:59ان شاء الله
00:21:00عايزين وزير بسرعة بقى
00:21:02في التخصص الدقيق
00:21:03والله يولادنا باشين كويس جدا يعني
00:21:05حضرتك ممكن تتكلم على تخصص تاني عندنا
00:21:08اللي هو business analytics
00:21:10او تحليل الاعمال
00:21:12تحليل الاعمال ده هو استخدام
00:21:14انواع مختلفة في التحليل
00:21:16من اللي هو علوم البيانات
00:21:18ومن التعلم الآلة
00:21:20ومن الزكاية الاصطناعية
00:21:22فيه تحليل نتائج الاعمال
00:21:24وبالتالي ازاي تتقدم بالاعمال
00:21:26لقدام بس بتحلل
00:21:28بالسليب الزكية التكنولوجيا
00:21:30فده بيخدوه ويلادنا
00:21:32فده تخصص ممكن يمشوا فيه
00:21:34فعندي كم طالب في الكامرة
00:21:36عندنا حالينا تمنمية
00:21:38احنا بدأنا في واحد واش
00:21:40في التخصص اللي حداك تكلمت فيها دي تقريبا
00:21:42عندنا اربع كليات
00:21:44ايه هما بقى
00:21:46فهي كلية تكنولوجيا الاعمال دي احد الكليات
00:21:48كلية فنون رقمية وتصميم
00:21:50فنون رقمية وتصميم
00:21:52زي الفن الجميلة كده زمان
00:21:54بس بقى رقمية حضرتك
00:21:56وبالتالي يتعلموا فيها
00:21:58بش مجرد الرسم العادي
00:22:00هو ازاي يستخدم بالظبط
00:22:02الجيم ديزاين
00:22:04تصميم الألعاب
00:22:06عايزين منهم مهنة للإعلام كتير
00:22:08ده من ضمن المجالات العمل
00:22:10المفتوحة في الإعلام
00:22:12في السينما
00:22:14في مجالات مختلفة كتير
00:22:16لان هنا الجانب الرقمي
00:22:18بالفنون بتاعته
00:22:20بتالي لو هو فنان وهو عايز
00:22:22يعني عنده هذه الرغبة
00:22:24أو عنده الموهبة دي
00:22:26هنا بنوجهه للعلوم
00:22:28الحديثة اللي مطلوبة
00:22:30والعمل طالبها باستخدام
00:22:32الفن بتاعه
00:22:34ومن هنا عجيبش ده فنون رقمية
00:22:36فهو بيدخل في العالم الرقمي
00:22:38بس من الجانب الفني
00:22:40والتصميم
00:22:42دي كلية كلية التانية اللي هي زي ما قلت
00:22:44إدارة الأعمال مع التكنولوجيا
00:22:46اللي هو استخدام فعلاً الزكاء الاصطناعي
00:22:48واستخدام تعلم الآلة
00:22:50واستخدام كل ال
00:22:52ديجدايزيشن زي ما نقول
00:22:54أو الرقمانة الحديثة
00:22:56في ازاي يطبقها في الأعمال
00:22:58وينمي فيها بسرعة قوية جداً
00:23:00ثم معلوم الحاسب
00:23:02اللي هو كلنا بنتكلم عليه
00:23:04اللي هو زي الزكاء الاصطناعي وهاكذا
00:23:06أربع كلية
00:23:08تخصصية طبعاً
00:23:10تخصصية
00:23:12ودنوميت طالب عندهم
00:23:14يعني فيه عندي دنوميت تدريجي إن شاء الله
00:23:16وكل هذه التخصصات ده يدخلوا البلد بكلها
00:23:18خلينا نروح للدكتور أسامة بقى
00:23:20والزكاء الاصطناعي
00:23:22ومخاطر الزكاء الاصطناعي
00:23:24قبل فوائده
00:23:26نتكلم على المخاطر
00:23:28لأنهم سبقونا كثير جداً جداً
00:23:30نحن لسه بنحبه في مجال الزكاء الاصطناعي
00:23:32حتى على المستوى الثقافي
00:23:34والمستوى اللي الآن بيتكلم على الزكاء الاصطناعي
00:23:36في استخدامات بسيطة
00:23:38لكن العالم أعتقد
00:23:40يعني أصبح
00:23:42الآن بيعتمد على الـ AI
00:23:44بشكل كبير جداً في حياته
00:23:46وفي اقتصاده حتى
00:23:48يعني تكلمنا قبل كده مع سيادتك
00:23:50الأمم المتحدة السنة اللي فاتت
00:23:52في اجتماعات الجماعة العامة الأمم المتحدة
00:23:54كانوا بيناقشوا وبيدرسوا
00:23:56إمكانية وضع ضوابط
00:23:58لاستخدام الزكاء الاصطناعي
00:24:00فهم بيتكلموا على المخاطر وإحنا لسه بنتكلم على الفوائد
00:24:02هنستفيد إيه فإحنا متأخرين جداً جداً
00:24:04في الزكاء الاصطناعي
00:24:06لكن وجود مناهج دراسية
00:24:08ويه جامعات وكليات
00:24:10وحضرتك أحد
00:24:12يعني أمداء هذه الكليات
00:24:14أعتقد ده كان نافذة جديدة
00:24:16على عالم كان بالنسبة لنا
00:24:18من الضبابية الشديدة
00:24:20يعني طلعنا على هذا التخصص
00:24:22ونصاحك لأبنائنا الطلاب
00:24:24لأنه كلمة
00:24:26أنا في كلية زكاء الاصطناعي
00:24:28حاجة براخة جداً لأولاد
00:24:30أنا في كلية الأمن السابراني
00:24:32أو تخصص أمن سابراني حاجة براخة جداً
00:24:34أنا برضو أخشى من
00:24:36أولادنا يجروا على حاجات براخة مكونش يحبوها
00:24:38هو بيدور على حاجة عشان يقول
00:24:40لزميله أنا في كلية كذا
00:24:42لكن كلامك هو لا يفرق مع الأسرة
00:24:44في استخدام
00:24:46يعني المعلومات اللي عندكم
00:24:48ليه مشندت هؤلاء في اتخاذ قرار
00:24:50أنا طولت، فضلاً
00:24:52أولاً كان محرك مهم جداً
00:24:54وزي المحرك تفضلت في البداية
00:24:56إن خريطة مصر نفسها
00:24:58بتتغير
00:25:00بقى عندنا أبعاد كتيرة
00:25:02بقى عندنا أبعاد جغرافية
00:25:04بقى في انتشار للجامعات مختلف
00:25:06بدل ما كانت كل الجامعات الخاصة وكذا متجمعة
00:25:08في القاهرة الكبرى وكذا بقت
00:25:10على مستوى الدولة كلها
00:25:12والأهلية كذلك
00:25:14عندنا بعد إن التخصصات زي ما حضرك تفضلت
00:25:16بقى فيها تخصصات نوعية جداً
00:25:18ده ما كانش موجود قبل كده
00:25:20ده بعد جديد برضو تضاف لجامعات المصرية
00:25:22عندنا بعد كمان
00:25:24إن بقى فيه أشكال مختلفة
00:25:26تبقى ليه
00:25:28الدخل الاقتصادي المختلف
00:25:30بقى فيه جامعات متدرجة في الأسعار
00:25:32من إلى إلى إلى للحد الخاص
00:25:34وتأتي الأهلية
00:25:36في المتوسط
00:25:38بقى عندنا شكل مختلف في نوعية التعليم
00:25:40اللي بيقدم من تعليم
00:25:42نمطي وكذا وكذا إلى تعليم
00:25:44إلكتروني إلى تعليم عن بعد إلى تعليم
00:25:46كذا كل الأنماط دي دخلت
00:25:48في التعليم
00:25:50بقى فيه أبعاد مختلفة كتير في خريطة
00:25:52مصر التعليمية اللي موجودة دلوقتي
00:25:54الحاجة الثانية
00:25:56أنا شايف إن أكبر مشكلة بتبقى
00:25:58في الفترة اللي حضرتك تفضلت فيها
00:26:00دي إن أولئك
00:26:02الأمور بياخدوا أراء أبناءهم
00:26:04وده بيحصل دلوقتي لإن أجيالك جديدة
00:26:06لا يمكن ما تاخدش رأيها
00:26:08لأن ثقافتها واطلاعها
00:26:10بقى واسعة أوي أوي لدرجة إن
00:26:12لا يمكن إن هو ينكر
00:26:14ولا يمكن إنه يهمش ولا يمكن إنه
00:26:16ما يبقى لهش رأي في أجيال الجديدة دي
00:26:18ممكن أجيالنا كان يتعامل معها كده
00:26:20لكن أجيال جديدة لا يمكن
00:26:22لأن الطلاعهم واسعة
00:26:24لكن الغلطة
00:26:26اللي بتتعامل إيه
00:26:28إن أنا بجيب واحد بقوله
00:26:30بتحب تاكل سوشي
00:26:32ولا مرانجلاسي ولا تاكل بيكاتا
00:26:34وهو ما شافش التلاتة ولدائهم ولا يعرفهم إيه
00:26:36ايوه
00:26:38فأنا النهاردة لازم
00:26:40أجي للشخص ده
00:26:42أعمله تغذية الأول
00:26:44التغذية دي تصدق إن أنا أقول له
00:26:46قرارك إيه
00:26:48أنا أجمل أولياء أمور بشوفهم في حياتي
00:26:50اللي أنا شوفتهم خلال العشر أيام واللي في كل سيزون
00:26:52بشوفهم في نفس التوقيت
00:26:54اللي بيبقى جاي بابنه وبنته وجاي
00:26:56وجاي يقول لي كذا كذا
00:26:58كلية عندك دي فيها إيه وكذا إيه
00:27:00وبيوصل لحد للطلاع على اللوايح والمواد اللي بتدرس
00:27:02وبيخلي ابنه يشوف كل حاجة
00:27:04رؤية العين
00:27:06أنت النهاردة بعد ما تجت سنوية عامة
00:27:08ظهرت الاسكوب بتاعك بقى محدد أول
00:27:10بقيت عارف إني يا إمة يا إمة يا إمة
00:27:12إنحصرت في أربع اختيارات
00:27:14في خمس اختيارات
00:27:16اللي إنت عارفت بحكم الاستقراء
00:27:18الأولياء الأمور والطلبة بيبقوا عارفين
00:27:20وأنا هاجف واحدة من دول
00:27:22طب ما تبص على دول
00:27:24شوفهم إيه
00:27:26روح بابنك كده ورّيه الدنيا
00:27:28ببنتك ورّيها الدنيا
00:27:30خليه لما ياخد قراره
00:27:32يشتروه لبس وكذا بيلف على كله
00:27:34ويعمل تغذية بصرية
00:27:36دي تغذية عقلية الأول
00:27:38عشان لما ياخد قرار يبقى عنده
00:27:40النقطة الثانية
00:27:42حطولي براميتر للاختيار كأب وكأم نضجين
00:27:44البراميتر أو المعايير دي
00:27:46للاختيار
00:27:48دي وضعها إيه
00:27:50مستقبلاً
00:27:52وضعها إيه من حيث الدخل
00:27:54وضعها إيه من حيث القدرات
00:27:56وضعها إيه من حيث الوقت اللي لازم للانتظام والمذاكرة
00:27:58وضعها إيه للقدرات
00:28:00وضعها إيه
00:28:02يحطله مجموعة معايير
00:28:04يبقى يغذي الذهن بالمعايير
00:28:06ويغذي المخ بالمعلومات
00:28:08ويسيبه
00:28:10هياخد أحلى قرار في الدنيا
00:28:12تخصصاتي الجديدة حضرتك
00:28:14تفضلتي بيها
00:28:16بقت محيرة أكتر
00:28:18ليه؟ لأن كمية الغموط فيها أكتر
00:28:20لأنها جديدة
00:28:22فأنا النهاردة لما يجي
00:28:24بيجي لي دلوقتي أولياء أمور
00:28:26ابني جابه 94 وعايز يدخل الذكاء
00:28:28لأنه ما يدخلش طب
00:28:30وذكاء بتاخد من علمي علوم
00:28:32طب ما دخلوا هنا
00:28:34ولا دخلوا هنا
00:28:36طب هذا وإيه طب كذا
00:28:38السنة اللي فاتت جالي اتنين جابيني امتياز في السنة الأولى
00:28:40من طب وعايزيني حاولوا ذكاء استناعي
00:28:42ودي
00:28:44قعدت معايا يا ابني ده أنت رحت كلية
00:28:46وأثبتت أنك قادرة تجيبي امتياز فيها
00:28:48طب إيه؟ أصلا أنا شايف أن الطب كله
00:28:50شايف حضرتك الأجيال
00:28:52عملت زي
00:28:54رايح ناحية personalised medicine
00:28:56أو الطب المخصص
00:28:58اللي قايم على الذكاء الاستناعي
00:29:00فأنا ازاي
00:29:02ده حلنا له مشكلته
00:29:04أن احنا دخلنا جوه كليات الطب
00:29:06مناهج من الذكاء الاصناعي درسة في السنة دي
00:29:08ما أنا أشبعه
00:29:10هو الكلية دي مش معمولة
00:29:12هي الذكاء الاصناعي لها قيمة له
00:29:14لو لم يطبق في كل المجالات
00:29:16صحيح صحيح
00:29:18هو أدام الأدوات
00:29:20بالضبط حطيته جوه أسنان حطيته جوه طب
00:29:22حطيته جوه كل البرامج
00:29:24واللي عايزه موهوب
00:29:26في الحتة دي قوي
00:29:28وعايزه إبداعه في الحتة دي قوي
00:29:30بيجي للحتة دي قوي
00:29:32وبيبقى عارف المواهب في الحتة دي قوي
00:29:34أنت عندك كم طالبة دكتور
00:29:36أنا في الدفعة 400 400
00:29:38وشوية في أربع دفعات بقى حضرتك إضرب
00:29:40يعني هيبقى
00:29:42بالشغل فيه
00:29:44بص حضرتك إحنا عندنا أربع أقسام
00:29:46الأربع أقسام دولة
00:29:48التخصصات بتاعتهم
00:29:50قايمة على إن بقى فيه
00:29:52شكل مختلف من
00:29:54الحاجات موجودة في السوق
00:29:56تستلزم دراسة بينية
00:29:58مابين دمج مابين الهندسة ومابين الحوصبة
00:30:00يعني اللي هي عندي
00:30:02في كلية الذكاء الاصطناعي
00:30:0440% من موادها
00:30:06هندسية 41% من موادها حوصبية
00:30:08لأن حضرتك مثلا
00:30:10الروبوتات
00:30:12انت عرفتي الأشياء
00:30:14النظمة المدمجة
00:30:16بتستلزم جزء هندسي
00:30:18مهو الروبوتس ده يبقى فيه محركات وبتحط الميوت
00:30:20وجزء برمجي وهكذا
00:30:22فالكلية هاجين مابين الكليتين
00:30:24والقايم على التدريس فيها
00:30:26عضاء تدريس من الهندسة
00:30:28عضاء تدريس من الحوصبة
00:30:30فبدي الفكرة دي للطالب
00:30:32عشان ساعات هو بيبقى جاي متحير
00:30:34طب اروح هندسة ولا جي لك
00:30:36طب ما انت ممكن الجزء الهندسي يشبع هنا
00:30:38لو انت بتحب ده وحابب جنبه
00:30:40البرمجة طب هو هيعرف منين
00:30:42لو ما جاش هو يعرف فيه ايه في اللوايع
00:30:44عشان كده انا بقول التغفية دي
00:30:46هو مفروض الخريج عندك جاي من علمي رياضة مفروض
00:30:49او علمي علوم
00:30:50يعني علمي بشكل عام
00:30:51علمي بصفة عام
00:30:52وعندي اربع اختيارات قدام
00:30:54ادخل Machine Intelligence
00:30:56اللي هو اصل الارجفنس بتاعت الذكاء الاصطناعي بقى
00:30:59والماشين لورنينج والديب لورنينج
00:31:01وكل ما يخص كل ما هو
00:31:03مسمى دارج جدا للذكاء الاصطناعي
00:31:06هيدخل ده
00:31:08وفيه قسم Data Science
00:31:10اللي هو علوم البيانات بصفة ان البيانات
00:31:12بقت اكتر حاجة في الدنيا موجودة دلوقتي
00:31:17طبعا اكيد
00:31:18اكيد ده المعلوماتية يعني
00:31:20فحضرتك نحن نتكلم في الصلب الدنيا كمان هنا
00:31:23وطبعا ده ادراكا من الدولة كلها ومن كل الناس
00:31:26ان المعلومات بقت هي
00:31:28هو النهاردة جوجل وفيسبوك وانستا واكس وكل دول
00:31:31عندهم ايه بيبقوا؟ معلومات
00:31:33صحيح
00:31:34فهم ده اغلى حاجة دلوقتي موجودة
00:31:37وعندنا اقسام Cyber Security
00:31:39و Cyber Security دلوقتي لا يمكن من غير ذكاء الاصطناعي
00:31:42ان يبقى في Cyber Security
00:31:44لان كل الحجمات واكتشاف الحجمات والرد على الحجمات
00:31:48وكسر كل ده بقى قايم دلوقتي على AI
00:31:51لانه ما بقاش ينفع انه يشتغل من غير كده
00:31:54وما بقاش ينفع يشتغل على Machines عادية
00:31:56لازم الماشينز الكبيرة بتاعت AI
00:31:58اللي هي بيسموها فريقة القدرة
00:32:00or High Performance Computing Agents
00:32:02وقسم ثاني اللي هو Intelligent Engineering System
00:32:05ده اللي بنقول بقى اللي هو
00:32:07هيبقى ماسك الانظمة اللي موجودة جوه العربيات
00:32:10وجوه التلفزيونات وانترنت الاشياء والروبوتات
00:32:13وكل الحاجات اللي فيها انظمة هندسية ذكية
00:32:17وطبعاً التخصص من سنة أولى
00:32:20فالطالب اللي بيجي لك ده لازم تقعد تسايبه شوية floating كده
00:32:23تسقي من كل الحاجات
00:32:25وتعالى كده التخصص بتاعك مش عايزك تقوله دلوقتي
00:32:29تشوف كل حاجة وتشرب
00:32:32واخد قرارك وانت شايف
00:32:34لان انا ما اقولهش النهارده
00:32:36قبل ما تجي لي شوف ولما يبقى عندي جوه كليه
00:32:38اقوله ما تشوفش
00:32:39فانا بتكلم النهارده ان في دور
00:32:42والدور ده قد يكون دور الجماعات
00:32:44قد يكون دور الاعلام
00:32:45قد يكون مشترك ما بينهم
00:32:47ان قد يكون اولياء الامور
00:32:50ان لا ورّي ابنك وبنتك الدنيا
00:32:53وتديهم معايير اختيار
00:32:55وهم شطر قوي
00:32:56وهيعرفوا ياخدوا قرار قوي
00:32:58وده تدريب لهم ان في حياتهم كلها
00:33:01على كيفية اتخاذ القرار
00:33:03تمام
00:33:04حسنا سنزيدكم ونطلع فاصل قصير جداً
00:33:05فاصل قصير
00:33:06ثم نعود
00:33:07ابقوا معنا
00:33:12موسيقى
00:33:17اهلا بحضراتكم من جديد
00:33:18يعني
00:33:19اعتقد انه الجولة الاولى من الحوار
00:33:22كان فيها شرح ليه
00:33:24ما لدينا من مناهج او برامج جديدة
00:33:27ونصائح للاسر المصرية وليه الامور
00:33:32ان ندي مساحة ونحترم اختيارات ولادنا
00:33:36وامكانياتهم
00:33:37وامزجتهم
00:33:39وكليات القمة ده
00:33:40مصطلح يجب ان يختفي
00:33:42ويحل محله كليات القمة
00:33:44لكل واحد فينا كليات القمة بتخصه
00:33:47يعني
00:33:48اعتقد دكتور شريف
00:33:50الهدف النهائي
00:33:52زي ما كنت بتكلم في الفاصل
00:33:53هو الوصول الى دولة رقمية
00:33:55بالضبط
00:33:56تحاولوا الرقم
00:33:57العالم الامية دي بقى الامية في الذكاء الاصطناعي
00:34:00مش في الرقمية وكمان
00:34:01ده هندخلنا في قصة اتاني خالص
00:34:03السادة المتحدثين
00:34:06الخبراء اتكلموا على
00:34:07فيه منتج عندهم
00:34:08وفيه خرجين عندهم
00:34:10بدأوا يخشوا سوق العمل
00:34:12كيف طرى الصورة من اعلى نقطة
00:34:14بتليسكوب بتبص على
00:34:16التعليم في مصر
00:34:18رايح في اتجاه فعلا
00:34:19ان احنا نغادر
00:34:21التعليم الخامل
00:34:23والتعليم الكلاسيكي
00:34:25ونروح للتعلم
00:34:27يعني
00:34:29اللي حالك بتقول عليه ده هو
00:34:31احنا اخدنا فيه كورس
00:34:33من حوالي 30 سنة في جامعة عن شامس
00:34:35اللي هو
00:34:37learning by experience
00:34:39وكان علامات استفهام كبيرة جدا
00:34:41ان احنا محتاجين اللي هو
00:34:43التعلم
00:34:45يعني
00:34:47ان هو التعلم الذاتي التعلم بالخبرة
00:34:49وكان محتاج كمية
00:34:51امكانيات كبيرة جدا توفرت
00:34:53هذه
00:34:55الايام
00:34:57يعني من كام سنة
00:34:59يعني من اول ما تعمل الانترنت
00:35:01وتعمل الامكانيات
00:35:03المعلومات الكبيرة جدا لبنوك المعلومات
00:35:05وبنك المعرفة المصري
00:35:07وكتير جدا من الامكانيات
00:35:09على
00:35:11المنصات الرقمية
00:35:13فيها معلومات كبيرة جدا
00:35:15ففيها كمية تعلم ذاتي
00:35:17للطالب
00:35:19اللي هو في سنوي
00:35:21في اعدادي قبل ما يخش جامعة
00:35:23فحالتك
00:35:25يعني داخل على
00:35:27جيل مختلف اطلاقا
00:35:29على الطريقة اللي احنا
00:35:31اتعلمنا بيها
00:35:33لو حالتك بتتكلم على التحول الرقمي
00:35:35على المستوى الحكومي
00:35:37فهو في نسبة عالية جدا
00:35:39متطبق في حياتك كتير جدا
00:35:41احنا عندنا الوزرات كلها دلوقتي
00:35:43عندها الخدمات بتاعتها
00:35:45كلها بتقدم الكترونيين
00:35:47المكتب التنسيق
00:35:51نفسه اللي في الجامعة
00:35:53اللي في الجامعة الكتروني
00:35:55يمكن بيجينا وراء بقى غلزة
00:35:57بالضبط حياتك خش
00:35:59في اي بنك
00:36:01ودي قوة ضغطة مهمة جدا
00:36:03هتلاقي الخدمات بتاعته كلها
00:36:05خلاص شمول مالي هي حلمة القصة دي
00:36:07بالضبط افند
00:36:09ناقص بس الاخر 100 متر
00:36:11في التحول الرقمي
00:36:13ان المؤسسات المميكانة والمرخبانة دي تشوف بعض
00:36:15على قاعد بيانات الدولة
00:36:17هنا دي بقى
00:36:19دي تساعد جدا على حوكامة النظام
00:36:21يعني احنا عندنا كل جامعة
00:36:23فيها كليات
00:36:25الكليات دي كل كلية فيها
00:36:27سيستم أو فيها نظام رقمي
00:36:29لإدارة العملية التعليمية
00:36:31مع الطلاب
00:36:33مع الأسدزة
00:36:35بيجمع كله على مستوى الجامعة
00:36:37بيجمع حاليا على مستوى
00:36:39الدولة كلها
00:36:41بالضبط كده بحيث ان
00:36:43حضرتك محتاج اي تقارير
00:36:45الإدارة هي
00:36:47علم معرفة يعني لازم
00:36:49تعرف تئيس الاول
00:36:51عشان تقدر وما لا يقاس لا يضار
00:36:53بالضبط كده ولا يضار
00:36:55ولا يمكن اتحكم فيه
00:36:57كمان فالمهم ان
00:36:59انا اقدر اتحكم هو ده الغرض
00:37:01من الرقمانة في الاخر
00:37:03ان انا اقدر ائيس بسرعة
00:37:05اتحكم
00:37:07اعرف نقاط الفشل
00:37:09اعرف نقاط النجاح اعرف
00:37:11اتحرك من نقطة لتاني
00:37:13فيعني احنا يعني
00:37:15على المستوى الكبير
00:37:17جدا اقدر اقول لحياتك
00:37:19كل كورس عندنا في
00:37:21الجامعات بتاعتنا موجود
00:37:23بشكل جزئي او
00:37:25كلي موجود بشكل
00:37:27كبير جدا على منصات
00:37:29رقمية عالمية وجامعات فتحة
00:37:31الكورسات بتاعتها
00:37:33فاصبح
00:37:35اصبحت الدنيا مفتوحة
00:37:37لدرجة يعني
00:37:39قد تكون مرعبة لان في تعبير
00:37:41يقال اه في تعلم
00:37:43ذاتي اه ولكن
00:37:45كمان يشرب من خرطوم الحريق
00:37:47يعني لو
00:37:49مقدرتش انك انت
00:37:51يعني تلم المعلومة
00:37:53مظبوط هتغرق
00:37:55فلانك انت مطالب
00:37:57لتحقيق هدف معين فوقت معين
00:37:59فده حمل على الطلبة زيادة
00:38:01يعني انا حضرني
00:38:03يعني الدكتور اسامي واحنا
00:38:05لسه هنهوت قبل ما نخش
00:38:07هنهوت فبيقول انا مضطر
00:38:09ان انا قبل ما اخش ودي كانت حاجة
00:38:11جميلة جدا من استاذ جامعة طبعا
00:38:13كل سنة ان انا اذاكر
00:38:153 اربع كورسات جديدة
00:38:17علشان ابقى
00:38:19اسرع من الطلبة
00:38:21بتوعي
00:38:23فدي جاية من اين يا فندم جاية من
00:38:25الرقمنة وجاية من
00:38:27التعليم المستمر بالظبط
00:38:29تطوير تحديث افديت للمعلومات بتاعته
00:38:31بالظبط كده فهي
00:38:33يعني واحنا شئنا
00:38:35ام قباينا
00:38:37اذا كنا تأخرنا قليلا
00:38:39فيعني
00:38:41يعني
00:38:43الجيل الجديد ده هيلحق وبعدين
00:38:45انا عايز اسكر حاجة لحالتك برضو
00:38:47لحالتك ذكرت دولة اخرى
00:38:49فيها رقمنة
00:38:51بشكل كبير
00:38:53وانا اقول لحالتك احنا التعليم
00:38:55عندنا افضل منهم مليون
00:38:57مرة الخريج بتاعنا
00:38:59اعلى منهم مليون مرة
00:39:01وده من واقع سوق العمل واحتكاكنا
00:39:03بجودة الخريج بتاحهم
00:39:05بالرغم ان هما
00:39:07مشهورين
00:39:09باصناعة البرمجيديات
00:39:11في العالم كله ولكن
00:39:13الخامة المصرية
00:39:15في هذا المجال
00:39:17اقوى بكتير اوي
00:39:19الكم بتاعنا هو اللي ضعيف
00:39:21هما عندهم كم كبير
00:39:23كم سميون برمج قاعدين بره
00:39:25عندهم ملايين المحاسبين بره
00:39:27احنا عندنا الاف فقط
00:39:29هما عندهم فعلا ملايين
00:39:31ولكن النوايا بتاعتنا
00:39:33المهندس المصري
00:39:35الراجل اللي هو معاه بكاريوس
00:39:37حاسبات ومعلومات وانا مش عايز
00:39:39حقيقة اتكلم عن هندسة بس لان
00:39:41يعني البرنامج
00:39:43طبعا يعني لكن
00:39:45تعالى نتكلم حياتك على التخصصات
00:39:47الانسانية تاني
00:39:49قدامهم قد ايه مكتبات
00:39:51كانت صعبة جدا لازم
00:39:53الراجل اللي بيدرس اداب ده
00:39:55محتاج ان يروح كم مكتبة عشان يتطلع
00:39:57على اللي هو عاوز دلوقتي
00:39:59يعني بيقول عليه اللي هو عنده اطراف
00:40:01اصابعه كمية
00:40:03كتب فالهاوي
00:40:05فيهم وهنا الجامعة دي دورها
00:40:07الجامعة غير المدرسة
00:40:09الجامعة توفر
00:40:11امكانيات
00:40:13حتى يتعلم ذاتيا
00:40:15وحتى
00:40:17ينقل استاذ الجامعة خبرته
00:40:19الذاتية
00:40:21الخاصة للطالب
00:40:23وليس ان هو
00:40:25يقرأ لهم الكتاب بالضبط كده
00:40:27فهو دور الطالب
00:40:29ايه بقى ان هو يشتغل
00:40:31لوحده ان هو
00:40:33يزيد لوحده
00:40:35بغض النظر عن
00:40:37يعني لو هو بيهوى
00:40:39القانون عنده تخيل حياتك
00:40:41جميع مصادر القانون في العالم
00:40:43كله حتبقى قدامه
00:40:45عنده قضايا ممكن يقعد يقرأ فيها
00:40:47وهكذا فيعني
00:40:49انا بركز اكتر حقيقة على
00:40:51النهاردة يعني عايز
00:40:53اوجه الناس ان
00:40:55الاختيار الاول لو فات
00:40:57اختيارك الاول لما تحب
00:40:59فات
00:41:01فده مش نهاية الطريق
00:41:03خالص شوف
00:41:05الاقرب ليه بعد كده
00:41:07ولو حبيته
00:41:09وهويته
00:41:11وتعلمت
00:41:13فيه ذاتيا
00:41:15ومارست معاه رياضة
00:41:17واطلعت من الاربع خمس سنين دول
00:41:19انسان قوي
00:41:21جسما وعلما
00:41:23وخلقا
00:41:25يبقى انت بنيت نفسك استعداد
00:41:27لاربعين سنة خمسين سنة
00:41:29لا نعلم اطلاقا
00:41:31ايه اللي هيحصل فيه
00:41:33دكتور اشرف اعتقد انه
00:41:35جامعة قناة سويس
00:41:37جامعة سويس انا ياسف
00:41:39من الجامعات
00:41:41القديمة
00:41:43اعتقد ان الجامعة فيها
00:41:45زي ما حضرت تفضلت مناهج حديثة
00:41:47وغير نموطية
00:41:49لكن باطلالة على الجامعات
00:41:51المصرية الحكومية
00:41:53احنا لنا تقطير
00:41:55ولنا
00:41:57عملية تقييم
00:41:59كانت محبطة في فترة
00:42:01من فترات
00:42:03في مؤخرا
00:42:05بدأت الصورة تتضح انه لا احنا عندنا جامعات
00:42:07تقدر تنافس وتقدر
00:42:09تتماشى مع المتطلبات
00:42:11الدولية انها تبقى جامعة
00:42:13مرموقة ومعترفة
00:42:15ايه اخبار جامعة سويس
00:42:17الحقيقة دي فرصة ان حضرك
00:42:19فتحت موضوع مهم جدا
00:42:21بقية التصنفات العالمية للجامعات المصرية
00:42:23يمكن
00:42:25على سبيل المثال جامعة سويس
00:42:27انشئت سنة
00:42:292012
00:42:31وانا مكملت 16 سنة تقريبا
00:42:33تخيل حضرتك
00:42:35ان احنا دخلنا تصنفات عالمية
00:42:37رغم حداثة الجامعة
00:42:39على سبيل المثال
00:42:41تصنيف افضل 2000 جامعة
00:42:43على مستوى العالم دخلت فيها
00:42:45جامعة سويس
00:42:47تصنيف ستانفورد دخلت فيه جامعة سويس
00:42:49تصنيف تايمز البريطاني
00:42:51ويمكن احنا كجامعة
00:42:53فيه مثلا 28 جامعة حكومية
00:42:55احنا فيه كثيرا من التصنفات
00:42:57مصريا حتى
00:42:59رقم 15 او رقم 16
00:43:01رغم حداثة
00:43:03ده طبعا بيرجع
00:43:05على حاجات كثير جدا
00:43:07بيرجع ليه نشر
00:43:09الابحاث العلمية في المجالات الدولية
00:43:11المصنفة Q1
00:43:13وQ2 وQ3 وخلالها
00:43:15ده اللي بيرفع من التصنيف
00:43:17نعم مش فقط النشر الدولي
00:43:19ده جزء من المحددات الكثير
00:43:21من المحددات المهمة
00:43:23اللي في جامعة سويس الحقيقة هي خدمة المجتمع
00:43:25يعني كيف تخدم المجتمع
00:43:27مع الصناعة ده موضوع
00:43:29مهم جدا لان حضرتك عارف
00:43:31ان منطقة قناة السويس
00:43:33او السويس بالتحديد
00:43:35فيها مناطق صناعية وكمية من المصانع
00:43:37عاملين بروتوكولات
00:43:39كثير جدا مع الصناعة
00:43:41ده الحقيقة بيؤهلنا
00:43:43او بيزود المعيار بتاعنا
00:43:45ده في قلب المنطقة الاقتصادية لقناة سويس
00:43:47بالضبط ده الحقيقة
00:43:49بيعلي المعيار بتاعنا
00:43:51زي ما حضرتك قلت
00:43:53الحاجة التانية اللي عايز اقول عليها
00:43:55موجود بعض الكليات الغير نمطية
00:43:57ده برضو معيار من المعايير
00:43:59اللي مش موجود في مصر هندسة للبترول
00:44:01والتعدين او سروس
00:44:03وان شاء الله
00:44:05في مشروعات
00:44:07كبيرة هتفيد
00:44:09مصر عموما ومنطقة
00:44:11قناة السويس في الفترة اللي جاية بإذن الله
00:44:13انا بس كنت عايز
00:44:15ارجع لنقطة
00:44:17التخصصات
00:44:19ايضا
00:44:21وازاي ان ده بيؤثر على الطلب
00:44:23في اختياراته دلوقتي
00:44:25عايز بس اقول ان الخبراء
00:44:27اللي معنا النهاردة
00:44:29الدكتور قسامة والدكتورة
00:44:31ومعالي الوزير قالوا
00:44:33كلام جميل جدا
00:44:35انا بس عايز الفت نظر
00:44:37الى اساسيات
00:44:39كل هذه التخصصات من زكاء استناعي
00:44:41وامن سايبران وخلافه
00:44:43هي العلوم الاساسية
00:44:45وهي الرياضيات والفيزياء
00:44:47بصفة اساسية
00:44:49انا جيت الحقيقة
00:44:51لو ما كانش ده موجود الحقيقة
00:44:53مش هيبقى فيه ويمكن للدكتورة القسامة يعرف هذا الكلام
00:44:55المشكلة ان فيه
00:44:57هجرة من
00:44:59المتخصصين في الرياضيات
00:45:01والفيزياء الى الخارج
00:45:03انا جيت اشوف مجلس الجامعة
00:45:05اشوف الناس اللي المتقدمة الاعارات
00:45:07حبيت اشوف
00:45:09التخصصات لقيتهم كلهم
00:45:11فيزياء ورياضة
00:45:13ده
00:45:15بيعمل عندي مشكلة
00:45:17اولا هجرة
00:45:19لهذه التخصصات
00:45:21مش هيبقى فيه عندي اساسيات
00:45:23لهذه التخصصات بعد كده
00:45:25الحاجة التانية حضرتك
00:45:27ان احنا عايزين ننمي
00:45:29قدرات الطالب على استعابه للرياضيات
00:45:31لان دي بقيت فيه ازمة كبيرة في مصر
00:45:33الخوف من الرياضة
00:45:35الناس بتروح ادبي بتهرب من الرياضة
00:45:37بتروح علم علوم بتهرب من الرياضة
00:45:39وبيجي يتكدس
00:45:41عدد من طلاب علم علوم
00:45:43وتسيب مكان صغير
00:45:45لعلم الرياضة
00:45:47ده كليات الهندسة
00:45:49مش لاية طلاب
00:45:51الاعداد اللي بتلتحك
00:45:53بكليات الهندسة دلوقتي ده قليل جدا
00:45:55يمكن علم علوم مش عايز
00:45:57اقول لحضرتك اربع اضعاف
00:45:59اللي بيدخل علم الرياضة
00:46:01ده معلش يا دكتور
00:46:03شاركوني يا جماعة والنابي لان الموضوع ده خطر جدا
00:46:05في امريكا عاملين
00:46:07ملوى هناك مجتمع في خطر وامة في خطر
00:46:09عشان لو الروس
00:46:11متفوقين عليهم في الفيزياء والرياضة
00:46:13فاعتقد الموضوع ده مش موضوع
00:46:15لا ده موضوع يمثل المجتمع جدا
00:46:17وثقافته
00:46:19والموضوع ده خطر
00:46:21يمثل الامن القومي
00:46:23لان التعليم ده امن قومي
00:46:25فانا بتوجه من خلال برنامج حضرتك
00:46:27المهم جدا
00:46:29ان احنا عايزين نهتم
00:46:31بتعلم
00:46:33وتعليم الرياضيات
00:46:35منذ
00:46:37من الكي جي حتى
00:46:39مش اقول لحضرتك من مثلا دخول الجامعة
00:46:41انا عايزين نعمل برامج حديثة
00:46:43تحب الطالب في الرياضيات
00:46:45تجذبه
00:46:47وده مش حاجة صعبة
00:46:49يعني ده مش موضوع صعب جدا
00:46:51بالعكس على فكرة الرياضيات
00:46:53انا كنت مثلا نعلم الرياضة
00:46:55وكنت داخلها علشان ما بحبش احفظ
00:46:57اللي بيفهم الرياضيات
00:46:59ويستوعبها جيدا بتوفر علمه جود
00:47:01ويمكن اساتذتنا الأفاضل
00:47:03يعلموا هذا جيدا لانه
00:47:05بيعتمد على المهارات بيعتمد على
00:47:07التفكير وده قد موجودة فيه
00:47:09فاحنا بنستثمر
00:47:11بكل الشباب الصغير
00:47:13لكن الحقيقة
00:47:15احنا لو جينا دي بدأ مشكلتنا
00:47:17الامن السيبراني والذكاء الاصطناعي
00:47:19وهوهوهوه
00:47:21هتستغرب ان انا بتكلم على طريق التدريس
00:47:23الرياضيات والفيزياء
00:47:25اللي هي مسببة مشكلة حتى الان
00:47:27في السنوية العامة
00:47:29فدي اساسيات
00:47:31عايزين نحد
00:47:33من هجرة شبابنا المتمكنين
00:47:35في الرياضيات والفيزياء دول صروة
00:47:37ويمكن معروف اي جامعة حديثة
00:47:39بتنشأ في مصر
00:47:41اول كلية بتنشأ فيها
00:47:43هي كلية العلوم
00:47:45لانها هي اللي بتوزع
00:47:47بعد كده
00:47:49من دراسة
00:47:51فيزياء وكيميا ورياضيات
00:47:53وخلافه
00:47:55العلوم الاساسية
00:47:57في خطر
00:47:59الاساس
00:48:01واهي
00:48:03يعني عايزين نسبت الاساس
00:48:05والله دي خوفتنا دكتور
00:48:07والله قريت على الفيديوهات المتحدة
00:48:09الامريكية هم كلموا على التعليم
00:48:11وقالوا الولاد
00:48:13مزاجهم
00:48:15بتميل بعيدا عن
00:48:17الرياضيات والفيزياء
00:48:19عكس الطالب الروسي وده خطر جدا
00:48:21انا اقول لحضرات مثال قبل
00:48:23منه الكلمة بتاعتي
00:48:25يمكن
00:48:27ده تجربة شخصية بنتي وهي في ثلاثة
00:48:29اعدادي لقيت جالها درجة
00:48:31سيئة في الهندسة
00:48:33سيئة جدا
00:48:35بنتي مهندسة
00:48:37فقعدت وقلت لها
00:48:39طيب
00:48:41انا شرحت الرياضيات
00:48:43بطريقة مبسطة
00:48:45البنت دخلت العلم الرياضة
00:48:47ومن العشرة الاول
00:48:49دلوقتي في كمية الهندسة
00:48:51انا بقول لحضرات مثال
00:48:53بسيط تبسيط
00:48:55الرياضيات وتبسيط
00:48:57العلوم سواء فيزياء او كيميا
00:48:59او حتى البيولوجي
00:49:01ده اساسيات
00:49:03انا مش عايز
00:49:05ابدأ من كمية الهرم
00:49:07وانسى الاساس
00:49:09اذا ارسيت هذا الاساس
00:49:11بقى عنده قعدة
00:49:13متعلمة كويس جدا
00:49:15فيزياء رياضة
00:49:17كيميا تأكد
00:49:19ان هذا الشباب
00:49:21هيدخل كليات الهندسة وكليات
00:49:23الزكاة الاصطناعية والمعلوماتية
00:49:25وخلافه متمكن جدا
00:49:27الدكتورة
00:49:29هيك اسمحلي
00:49:31بقايد جدا اللي الدكتور
00:49:33اشرف قاله الحقيقة يعني
00:49:35والعلوم
00:49:37الاساسية هي علوم
00:49:39انا ما اعتقدش
00:49:41انها المشكلة في المناهج
00:49:43انا اعتقد هو اسلوب التدريس
00:49:45زي ما الدكتور اشرف تفضل وقال
00:49:47ويمكن ده يرجع
00:49:49نحن كمسئولياتنا في الجامعات
00:49:51يعني مش بالنسبة لنا انما الجامعات
00:49:53اللي فيها كل التخصصات
00:49:55وهي كليات التربية
00:49:57ازاي
00:49:59انا بأهل المعلم
00:50:01وبأهل المعلمين
00:50:03قادرين انهم
00:50:05يدرسوا المناهج دي بالاسلوب
00:50:07الصحيح لاني حقيقي
00:50:09اساسيات رياضيات
00:50:11حتى الفيزياء والكيميا
00:50:13يمكن علمي علوم وعلمي رياضة
00:50:15انما حضرتك الرياضيات
00:50:17حتى في أدبي لازم بياخدوها
00:50:19بس بياخدوه يمكن لمستوى معين
00:50:21بس لازم ياخدها ويحبها
00:50:23لانه هيستفيد منها في حياته
00:50:25هو لو حبها مش هياخدوش أدبي
00:50:27انا بقول
00:50:29اللي بياخدش أدبي
00:50:31يعني معظم الناس خلينا برضو واضحين جدا
00:50:33اللي بياخدش أدبي بيختار أدبي
00:50:35لخوفي من الرياضيات
00:50:37وليس لحبي في الإنسانيات
00:50:39في العلوم الإنسانية
00:50:41فدي برضو محتاجة حتى يكون
00:50:43انا اختيار حر
00:50:45انا بعرف ده وبعرف ده
00:50:47لكن بيحب هذا الطريقة
00:50:49انجح فيه بالتأكيد
00:50:51اذا حضرتك كمان سمحتلي
00:50:53نقطة التعليم التقليدي
00:50:55بأسلوب مختلف
00:50:57ودكتور شريف تفضل
00:50:59لا احنا عايزينه ننتقل من مرحلة التعليم
00:51:01الكلاسيكية إلى مرحلة التعلم
00:51:03وده الأهم لأنه أحد أدوات التعلم
00:51:05هو التعليم
00:51:07مش بس التعليم فيه حاجات ثقافة
00:51:09وبتعمل في الآخر التعلم
00:51:11فالتعليم هو رافض واحد
00:51:13من روافط عديدة للتعلم
00:51:15تمام
00:51:17انا هكلم على نقطتين احنا مرينا بيها
00:51:19كتجربة لاني كان
00:51:21من ضمن القواعد اللي تحطت
00:51:23لنا في انشاء الجامعة
00:51:25اني نبقى فيه اتفاقيات مع جامعات
00:51:27دولية مرموقة
00:51:29ونعمل زيتها وأمل
00:51:31البرامج الدراسية بتاعتها
00:51:33وبالفعل نجحنا ان احنا نعمل دي مع
00:51:35كبرى جامعات عالمية
00:51:37جامعات محترف بيها ومعتمدة
00:51:39وجامعات مش وهمية
00:51:41يعني أنا بس مش عايز أذكر الاسم
00:51:43مش همية بقى اش دعاية بيها
00:51:45جامعات محترمة وشيارات محترمة
00:51:47ويبقى كله تمام
00:51:49ايوه انا عايز كده
00:51:51انا بقى انا راح بقى
00:51:53دكتور ريم في جامعة
00:51:55مصر المعلوماتية
00:51:57فبالتأكيد لازم ما افكرش
00:51:59كل حاجة تمام
00:52:01بالنسبة للهندسة متفقين مع جامعة بردو
00:52:03مثلا واسلافيات في امريكا دي رقم 4
00:52:05في الهندسة على اليو اس نيوز
00:52:07فحضرتك دي اعلى
00:52:09يعني
00:52:11فده بس على سبيل المثال
00:52:13لا ده حلو جدا
00:52:15ده مفيد جدا اعرف انت عاملة
00:52:17سياتك يعني عاملة بروتوكولات
00:52:19توقمة مع مين
00:52:21لان ده بيرفع مستوانا
00:52:23الاحتكاك هو الي بيرفع المستوى
00:52:25ده كان طلب رياسي ان الجامعات
00:52:27لما بتنشأ انها تعمل اتفاقيات
00:52:29او توقمة مع كبرى جامعات عالمية
00:52:31وبالفعل احنا نفزنا ده
00:52:33يعني هندسة عملنا مع بردو
00:52:35واسلافيات زي ما قلت 4
00:52:37في الهندسة على اليو اس نيوز
00:52:39عملنا اتفاقية بالنسبة لعلوم حاسب
00:52:41او اللي هو زي حاسبات او
00:52:43ذكاء اصطناعي مع منسوتا توين سيتي
00:52:45رقم 34
00:52:47بالنسبة لتكنولوجيا الاعمال
00:52:49اللي هو هذا الخليط
00:52:51عملناها مع جامعة اوتوا
00:52:53تلفر سكول اوف مانيجمنت
00:52:55او اللي هي
00:52:57كلية ادارة الاعمال
00:52:59بيسموها تلفر في اوتوا
00:53:01دي رقم من الواحد في المية
00:53:03جامعات على مستوى العالم
00:53:05اللي هي واخدة بيسموها
00:53:07التريبل كراون او اللي هو
00:53:09الاعتماد السلاسي التاجي
00:53:11فاحنا بنتخير يعني
00:53:13بس ايه هي اهمية التجربة دي
00:53:15انا عايزة اقولها ايه
00:53:17ان احنا عملنا توقامة بين
00:53:19البرامج الدراسية بتاعتنا
00:53:21وبتاعتهم بحيث ان احنا بنطبق
00:53:23او بننقل برامجهم
00:53:25عندنا هنا ثم بنمصر
00:53:27بعض الحاجات والتمصير هنا
00:53:29باضافة بعض المقررات
00:53:31اللي هي مطلوبة عشان طالب السنوي
00:53:33اللي جاي لنا مختلف عن طالب السنوي
00:53:35هناك فا هنا برضو احنا محتاجين
00:53:37نزود بعض المقررات
00:53:39مارشي هاقفة عندني
00:53:41سامحيني الطالب
00:53:43طالب السنوي هناك عندهم
00:53:45طالب السنوي عندنا المقارنة بينهم رايحة فين
00:53:47انا ايه اللي وقع مني
00:53:49وانت بتحاول تعلجيه بتمصير بعض المناهج
00:53:51احنا ابطأ شوية
00:53:53هم متقدمين شوية
00:53:55عندنا الطالب فبيدخل
00:53:57جاهز اكتر للجامعة
00:53:59دالس حاجات اكتر
00:54:01احنا بنضطر ان احنا نضيف بعض المقررات
00:54:03ونأكد على حاجات هو ممكن يكون
00:54:05واخدها في السنوي
00:54:07زي بالنسبة للفيزياء
00:54:09والرياضيات وحاجات زي كده
00:54:11برضو احنا بنأكد عليها تاني في الجامعة
00:54:13بطريقة اعمق وبطريقة اوسع
00:54:15الكلام ده ما بتحتاجوش
00:54:17في الخارج
00:54:19بس الحياة اللي هميني
00:54:21ان المقرر الواحد
00:54:23يبقى عندنا نفس المسمى هنا ونفس المسمى هناك
00:54:25انما لما بنبص على المنهج الدراسي
00:54:27هو تقريبا مرة ونص
00:54:29المنهج الدراسي
00:54:31اللي بيدرس في جميع الجامعات المصرية
00:54:33انا جاية من جامعة القاهرة
00:54:35فانا كنت بدرس في جامعة القاهرة
00:54:37حاليك احنا بنتكلم
00:54:39على كمية ضخمة من المعلومات
00:54:41ومن التدريب العملي
00:54:43فاحنا الحياة ما بنرناش نستوعب
00:54:45في الاول معقول بيدرسوا
00:54:47كل ده في الفصل الدراسي
00:54:49الواحد للمادة الواحدة
00:54:51ولما تكلمنا معهم بالتفصيل
00:54:53اسلوب التعليم
00:54:55عندهم بقى مختلف هو الطالب
00:54:57اصلا هو جاهز من انه
00:54:59مش محتاج ان يحد يلقنه
00:55:01هم هناك ما بيلقنش
00:55:03ما بيجيش يدرس
00:55:05هو بيبقى هو الطالب
00:55:07يعرف المنهج
00:55:09ويعرف الدرس اللي جايه
00:55:11وبيروح يبحث عنه
00:55:13ويذاكر هو في المراجع المختلفة
00:55:15والمنصات المختلفة العلمية
00:55:17والمستاذ بيجي يناقش
00:55:19ويزود
00:55:21ويعمق الفهم
00:55:23فالتدريس
00:55:25مختلف تماما
00:55:27وبالتالي يقدر يجري بالمنهج
00:55:29لانه ممكن ييجي على بعض الحاجات
00:55:31ويقعى خلاص دي اسهل
00:55:33من انه الطالب بيدرسها لوحده
00:55:35فهو بيديهم مراجع
00:55:37وبيسيبهم كمان يدوروا على مراجع
00:55:39بنفسهم
00:55:41مش مراجع كتاب كده
00:55:43المراجع اللي هو إلكترونية
00:55:45ويدور ويجي يناقش
00:55:47ويتأكد انهم فهموا
00:55:49المادة العلمية دي بالشكل الصحيح
00:55:51فالحاجات اللي صعبة
00:55:53هو اللي يشرحها
00:55:55لما بيقيت الحاجات هم ما بيشرحش
00:55:57فهو بيعدي
00:55:59احنا طبعا ما بنعملش كده
00:56:01احنا بندرس بالتفصيل
00:56:03فالطالب جاي عندنا
00:56:05هو مستعد
00:56:07لانه يدرس بالتفصيل
00:56:09لو انا عملت بنفس اللي بيحصل
00:56:11في امريكا ولا في كندا
00:56:13الطالب هيوع مني
00:56:15يبقى احنا عايزين تجهيز لهذا الطالب
00:56:17بهذا الشكل
00:56:19في السنوي
00:56:21وعندنا يمكن في البداية في اول سنة
00:56:23نجهزه لهذا ثم نجربيه
00:56:25فده موضوع مش سهل
00:56:27فاحتاج منا جهد والحقيقة الدكاترة
00:56:29يعني عندنا بيكتهدوا جدا
00:56:31عشان يوصلوا الطالب لهذا
00:56:33الحمد لله احنا نجحنا
00:56:35والدليل على النجاح ان في طالبة عندنا
00:56:37بياخدوا دلوقتي مقاررات حتى
00:56:39مع الجامعة الاجنبية
00:56:41وبياخدوا امتيازات
00:56:43يعني هما بيسبقوا الطالبة الطوحة
00:56:45هما بيسبقوا الطالبة الطوحة
00:56:47وده يؤكد تاني ان الطالب المصري
00:56:49مكتهد
00:56:51مسابر
00:56:53مخ نظيف هو خامة كويسة
00:56:55بس عاد حد بيستخدمه صح
00:56:57ونقهله ونحطه على
00:56:59التراك زي ما بنقول أو نحطه على
00:57:01معلش أنا اسفة دكتورة هو
00:57:03الجامعة مصر المعلوماتية
00:57:05هل فتحت الباب
00:57:07لغير مصريين
00:57:09يتعلموا فيها؟ اه اه
00:57:11مفتوحة طبعا
00:57:13مهم جدا جدا دي هتبقى حاجة
00:57:15ان شاء الله وخاصة مع الاتفاقيات
00:57:17برضو الجامعات الدولية
00:57:19لاني لما يبقى لغير مصري وعايز
00:57:21يعني مثلا لو بنت جاية
00:57:23من دولة اخرى ممكن
00:57:25هو يبقى يسألهم ان هما يجوا عندنا
00:57:27كم سنة ويمكن لما تستقر وتجبر
00:57:29تروح اخر سنة للجامعة الاجنبية
00:57:31وتبقى اخدت الشهادة بتاعتنا
00:57:33وشهادة الجامعة الاجنبية
00:57:35كده حاليك ضمنت برضو ان هي في محيط
00:57:37احنا برضو المحيط المصري والثقافة
00:57:39المصرية بت
00:57:41يعني بتعتني بالناس
00:57:43وتحتضنهم بشكل كويس
00:57:45دكتور اسامة
00:57:47بتوصللي بالخلاصة بتاع أستاذتنا
00:57:49القفاض الكلها يعني فاليا كومنتات
00:57:51كده بعد اذن حضرتك
00:57:53وهبدأ من ان
00:57:55تبقى بيه أستاذتنا الدكتور رين
00:57:57الجزء
00:57:59الخاص بيه
00:58:01ان الطالب بيجي جاهز
00:58:03طريقة التعليم برا وطريقة التعليم هنا
00:58:05انا شايف ان احنا
00:58:07عندنا مشاكل اعتقد ان
00:58:09اي وزير تعليم
00:58:11او تربية وتعليم انا اقصد يعني
00:58:13موجود
00:58:15جه في العصور اللي فاتت كلها قبلها
00:58:17كسفت الفصول وعدد المدرسين
00:58:19الاوليين وانتشر كذا كذا
00:58:21وان حتى الفصول بقى في
00:58:23احنا عندنا فيه اماكن في مصر
00:58:25تبقى للخريطة اللي معامولة للتعليم
00:58:27في مصر الطالب بيوصلها في 55 دقيقة
00:58:29ماشية يعني الفصل مش جنبه
00:58:31حتى يعني
00:58:33فالنظام اللي اتعامل في
00:58:35الدنيا كلها الدنيا جري
00:58:37يتبرع بفيزيز للتعليم
00:58:39تسمى التعليم 3 والتعليم 4
00:58:41والتعليم 3
00:58:43حتى انا بكلمش عن 4 اللي دخل فيه
00:58:45الذكاء الاصطناعي دلوقتي خلينا في 3
00:58:47حتى ان اللي دخل فيه
00:58:49ICT
00:58:51Information and Communication Technology
00:58:53عامل ايه
00:58:55عامل الفصل المقلوب
00:58:57انت النهاردة مش عايز تجي المدرسة وكره
00:58:59وجاي والدروس كذا كذا
00:59:01طب انا هديرك كل الحاجة
00:59:03في البيت
00:59:05online حصص وكذا وهو هعملك
00:59:07الاكتيفيز والانشطة والمناقشات
00:59:09اللي تفضلت بيها دكتورة رين جوه الفصل
00:59:11تعالي
00:59:13بالوقف معاك واللي انت عايز تناقشه وعلمك جوه
00:59:15واديك كل الكورسيز وانت قاعد في البيت
00:59:17فانا وفرت مساحة ووفرت كذا
00:59:19ووفرت كذا
00:59:21قلت الدنيا بيغيرت شكل التعليم
00:59:23عندنا بنية رقمية دلوقتي وحضرك تكلمت عن التحول الرقمي
00:59:25هو التحول الرقمي
00:59:27ايه اللي مأخر في مصر
00:59:29هل ان البنية التحتية عندنا سيئة بالعكس
00:59:31بقت منتزة جدا دلوقتي
00:59:33الفايبر لف في مصر كلها
00:59:35بقى عندنا مراكز بيانات محترمة جدا
00:59:37وبيتعمل في العاصمة الإدارية دلوقتي
00:59:39مراكز محترمة ما حصلتش
00:59:41والقديمة اللي في القرية الزكية ومنطقة التكنولوجية
00:59:43حكاية
00:59:45ومال ايه المشكلة عندنا
00:59:47حاجتين
00:59:49حاجة الاولانية
00:59:51business rules
00:59:53يعني ايه
00:59:55يعني انا لما باجي ابرمج واعمل انظمة تدير الدولة
00:59:57لازم الانظمة
00:59:59to obey
01:00:01او هي لتطاوع
01:00:03شكل اللوايح المختلفة الموجودة
01:00:05عندنا مثلا جامعات في مصر
01:00:07اتحدى لو في جامعة شابة تانية في اللوايح
01:00:09اتحدى لو في كلية شابة تانية جوا جامعة في اللوايح
01:00:11ولازم حضرك تفصل البدلة
01:00:13لازم تفصل البدلة
01:00:15وبعدين البدلة دي
01:00:17لازم تبقى على قد اللي كمه طويل واللي رجله طويلة
01:00:19واللي جاكت واسعة
01:00:21وتبقى على قد الكل
01:00:23فلازم قبل ما تبدأ تميكن
01:00:25تبدأ تحط قواعد موحدة
01:00:27دا رقم واحد
01:00:29رقم اتنين الميكانة اساسها ايه
01:00:31بني ادمين قيمين على الميكانة
01:00:33طب الميكانة كلها
01:00:35بتتم فين في القطاع الحكومي
01:00:37القطاع الحكومي بقالو قدام عينش
01:00:3913, 14, 15 سنة
01:00:41شايخ
01:00:43والنهاردة
01:00:45لو عينتي فيه ناس من الاي تي
01:00:47بالحد الأدنى للأجور
01:00:496,000 جنيه هو بره مرتبه
01:00:5117, 18, 19 عمره ما يروح للحكومة
01:00:53فحضرتك بتميكن
01:00:55في القطاع مفهوش الناس
01:00:57اللي هيميكانو
01:00:59حاجة تانية
01:01:01زي ما حضرتك تفضلت وكنت بتقول
01:01:03للمعالي الوزراء
01:01:05ان
01:01:07لما بميكن
01:01:09اي حاجة في الدنيا
01:01:11فيه حاجة بتتعامل الأول اسمها الجي توجي
01:01:13government to government
01:01:15الهو بيروبوت كل الناس دي
01:01:17عشان يكلموا بعض الأول
01:01:19عشان لما ميكن ما دخلش كمية بيانات كبيرة
01:01:21يعني لما يجي يدخل في التعليم
01:01:23العالي
01:01:25وبيانات قواعد الأحوال المدنية عليها كل حاجة
01:01:27في الدنيا
01:01:29زي ما احنا عاملين دلوقتي
01:01:31عشبوك معاو خلص
01:01:33زي ما احنا دلوقتي عاملين
01:01:35انا بحضر بيانات من مكتب التنسيق كل سنة
01:01:37بيقدر ارفعها على أنظمتي جوا الكليات
01:01:39مانيوال
01:01:41طيب ماذا لو ربط مع مكتب التنسيق
01:01:43ايه اللي يمنع
01:01:45اللي يمنع ان يتعامل حاجة
01:01:47الأول قومية اسمها
01:01:49enterprise bus system اسمها العلم كده
01:01:51او
01:01:53يعني مصورة الربط الكبيرة
01:01:55اللي هتربط البيانات بتاعت الدولة
01:01:57ببعضها ومعروف ان كل الأماكن
01:01:59اللي في الدنيا هو الرقم القومي اللي بيربط كل حاجة
01:02:01ببعضها كأداء أساسي
01:02:03لان ده كمان فيه مجرم عندنا
01:02:05كمان في مصر
01:02:07يعني لو واحد اعلن اسم بني آدم ومعه رقم القومي
01:02:09ده يتحسب قانون لان ده
01:02:11key ما يطلعش
01:02:13فأنا بتكلم على الأجزاء دي
01:02:15على ان الرقمانة محتاجة
01:02:17ان يتبصلها بشكل كويس
01:02:19ان انا حطلها
01:02:21الenablers
01:02:23او الممكنات
01:02:25دايما اي حاجة عايز تنجحها
01:02:27حطلها الممكنات الاول
01:02:29عندك بنية تحتية رائعة استصمرت فيها
01:02:31جميل حط بقية الممكنات
01:02:33عشان تنجح وتكمل
01:02:35حاجة اللي حضراتكو برضو تفضلتو بيها
01:02:37هو جزء
01:02:39اللي تفضل بيه
01:02:41مع الوزير
01:02:43اللي خاص بالرياضيات
01:02:45والكلام ده كله
01:02:47الفيزيا والرياضيات
01:02:49كل الالوم الاساسية
01:02:51انا لاحظ ان الشكل زي برضو ما تفضل الدكتوري
01:02:53من الشكل اللي بيتعلم بيه الناس
01:02:55غير جاسب
01:02:57غير جاسب هو مش تطبيقي
01:02:59هو بيديلو دي وخد دي
01:03:01بتعمليه مش مهم
01:03:03انا بيجيلي طالب اكتر حاجة
01:03:05طالب ادرسها في سنوي في الماثيماتيكس او في الرياضيات
01:03:07تفضل وتكامل درسوها كم سنة
01:03:09اسأله
01:03:11هو يعني ايه تفضل
01:03:13طب يعني ايه حتى اسم الكورس
01:03:15اسم المنهج اللي بتدرسه
01:03:17احطو في اطاره حتى
01:03:19اه يعني انت حبيبي انت ما دخلتش في التفضل
01:03:21وعرفت كنت بتجيبي نقطة قم موقع
01:03:23ما كنتش بتفضل ما بينهم النقطة
01:03:25عشان تجيبي نقطة مفضلة في حاجة
01:03:27بتكمل النقطة جنب بعض عشان تجيبيها طول منحنس متكامل
01:03:29ما يعرفش هو بيعمل ايه
01:03:31يعني عمره ما حتى عارف
01:03:33كنت احنا بعمل خط العرض
01:03:35هو خده اعمل دي
01:03:37القطوة دي توصل لديه
01:03:39وده مش شكل تعليم
01:03:41وعشان كده حضرتك تفضلت وقلت التعلم بقى
01:03:43احنا النهاردة في عندنا
01:03:45جامعات اتعملت باسم التعلم
01:03:47والناس مش عارفة
01:03:49جامعة من الجامعات الاهلية اسمها جامعة المصرية للتعلم الالكترون
01:03:51مش التعليم
01:03:53اسمها ايه
01:03:55هو دلوقتي عايز يعمل فيها ايه
01:03:57عايز ان الناس تتعلم ذاتي
01:03:59عايز يوصل منها لده
01:04:01وده المفروض برضو دور للجامعات
01:04:03يعني
01:04:05زي ما بقول لها حضرتك
01:04:07احنا بنطلع نتعلم على كورسيرا وادكس وياديم
01:04:09ويويوي بره
01:04:11وعلى فكرة احنا بقينا نستفيد دلوقتي من ان مصر
01:04:13بقت تصنف من الدول اللي ممكن
01:04:15وضعها الاقتصادي مش قوي
01:04:17فما تطلنا احنا في مصر
01:04:19جنب كل الكورسات دي
01:04:21يعني الكورس ده 8500 دولار
01:04:23لو قال انت عايز تدخل تاخده ببلاش
01:04:25تتك على financial aid
01:04:27اما بتلاقي يلاقي ايميلك انك من مصر
01:04:29بيبعتلك بعدها بخمس ايام خده ببلاش
01:04:31اللي بعدها محدش يعرفها كتير
01:04:33لا انا اللي بدرس عليها كده
01:04:35انا هو
01:04:37كل الكورسات جنبها
01:04:39كلمة financial aid
01:04:41بنتك عليها ونبعت ايميل
01:04:43بيعذبك شوية في ماله وشوية بيانات
01:04:45مش انت حتاخده ببلاش
01:04:47ويرد عليك بعدها بخمس ايام خده الكورس فري
01:04:49بمحتوى بفيديوهاته بامتحاناته
01:04:51بكل حاجة في الدنيا
01:04:53وده مفتوح لاي حد انا بتعلم كده
01:04:55فانا بتكلم فيه تعلم ذاتي
01:04:57موجود ومتاح للي عايز
01:04:59فالتعلم لازم يبدأ
01:05:01الجامعات بتاعتنا كده
01:05:03فيه حاجة في التعلم مشهورة جدا
01:05:05اسمها الموقس
01:05:07Massive Open Online Courses
01:05:09حركة الدين يجمع من الجامعات اللي فيها
01:05:11كل الجامعات اللي في مصر
01:05:13ويمكن معالي الوزير رئيس جامعة
01:05:15يعرف ان فيه قطاع خدمة مجتمع
01:05:17مين من جامعاتنا عمل الموقس كده
01:05:19اللي هي حاجة اسمها مفتوحة المصدر
01:05:21فيديوهات مفتوحة المصدر
01:05:23الغرض منها انها تعمل تعليم
01:05:25في المجتمع بدون مقابل
01:05:27وفيديو بقى يعتمد احترافي زي كورسيرا وإيدكس
01:05:29ويدي من كده يبقى وحدة بتنتج فيديوهات زي دي
01:05:31ويبقى لها اهداف تنموية
01:05:33تعمل شوية حاجات تعلم حرفة
01:05:35تزاود دخل
01:05:37تنشر تعليم في حاجة معينة الناس ضعيفة فيها
01:05:39تعمل awareness في اتجاه معين
01:05:47بقى ده جوه الجامعات هو المفتوح يبقى قايم على ده
01:05:49فكل شقة من الحاجات دي كلها
01:05:51ممكن نحط فيه
01:05:53حاجات مضيئة قوي تتعامل
01:05:55من مسميات الجميلة اللي حرك
01:05:57اثرتها النهاردة في اللقاء
01:05:59بس عايزة فكرة
01:06:01وعلى فكرة هي مش مكلفة
01:06:03وادواتها موجودة عندنا
01:06:05وعندنا في الكليات كليات تربية نوعية فيها تكنولوجيا تعليم
01:06:07وعندنا كليات زي المعلوماتية
01:06:09اللي فيها انتاج جرافيكس
01:06:11وحاجات متقدمة جدا
01:06:13اصعب كورس بيبقى موجود مع الطلبة
01:06:15بعد قعد في بيتنا كده مخمخ
01:06:17اسبوعين تلاتة اعملوا جرافيكس بكارتون
01:06:19العيال بتبقى قاعدة على الفيديوهات دي
01:06:21ما بتقومش
01:06:23وبرفعهم على منصات التعليم الالكتروني
01:06:25اللي موجودة دلوقتي
01:06:27وبيجوا يقولوا لي شكرا
01:06:29لاني اديتهم شكل مختلف غير اني قعد قدامه
01:06:31على الصبور او على الشاشة التفاعلية
01:06:33وشغال
01:06:35فيه اشكال كتيرة
01:06:37بس الفكر وانك تهيأ
01:06:39تهيأ عضو هاي التدريس اللي يبقى قادر على كده
01:06:41وتديله انه يقعد
01:06:43ما يمشيش
01:06:45معناه ده عندنا هجرة كمان
01:06:47الاساس الجامعة عندي مشكلة تانية
01:06:49حضرتك انا كنت بتكلم لسه على كلية
01:06:51من الكليات العريقة اللي بقالها عشرين سنة
01:06:53في احد الجامعات المصرية
01:06:55اللي كانت كل سنة بتعاين خمسة وستة وسبعة
01:06:57انا كنت عندهم من اسبوعين تلاتة
01:06:59عشان عضاي التدريس كلهم ميشوا
01:07:01وبيعاينوا خمستاشر عضو التدريس بالاعلان
01:07:03ده احنا
01:07:09لان علماء مصر بتهاجر
01:07:11علماء مصر بتهاجر بره
01:07:13علماء مصر بتهاجر بره
01:07:15قولنا
01:07:17اللي الدولة صرفت عليهم ملايين
01:07:19في البعثات عشان يجيبوا
01:07:21احدث ما في العلم من بره
01:07:23بيستفيد بيهم دول شقيق
01:07:25انا ما بقولش لا
01:07:27القوى النعمة المصرية هالتانية موجودة
01:07:29في طول الوقت
01:07:31لكن عايز الخطة التي تجي شغال
01:07:33انا بس عايز ايه
01:07:35يعني لازم الدنيا توقف لازم جيل ورا جيل
01:07:37هو احنا النهاردة اللي بيقعد منا
01:07:39على كرسي رئيس جامعة ولا كرسي عميد
01:07:41ولا كذا مش بيدور مين
01:07:43اللي هيجي يقعد بعده ويتنيه
01:07:45او من منظومة بشكل جيد
01:07:47هيدي نفس القصة كرسي التعليم
01:07:49بيجي الناس ضعيفة عشان تستمر
01:07:51هو يبقى ده انا فاشل
01:07:53يبقى انا فاشل
01:07:55لو عملت كده يبقى انا فاشل
01:07:57انا بكلم على ما نراه في بعض المؤسسات
01:07:59ان المدير القوي
01:08:01لازم يجيب حد قوي جنبه
01:08:03لازم يجيب حد ضعيف يجيب حد ضعيف جنبه
01:08:05فبتوقع المؤسسة
01:08:07زي شركات قطاع العمال عام كده جدا بهذا الشكل
01:08:09طيب خليني يعني
01:08:11اخد بقى كلمة اخرى من حضرتك
01:08:17انا طلعت النهاردة بمشكلتين
01:08:19هيفتحوا علاقتين جديد
01:08:21مشكلة العلوم الاساسية
01:08:23ده حاجة طب فتحتها
01:08:25ومشكلة احتمالية
01:08:27ان عواهي التدريس
01:08:29فجأة اصحى انا مش لاحب اعلم عيالي
01:08:31لانه بيطلعوا بره
01:08:33لانه بحثوا عن حاجات فيها
01:08:35مش اغراءات لما حاجة اساسية
01:08:37فدول المشكلتين
01:08:39انا معالي وزير التعليم العالي
01:08:43او مجلس الوزراء
01:08:45انا معرفش انا بعرض هذا الكلام في البرنامج لقدام الناس كلها
01:08:47كيف يمكن لنا
01:08:49دراسة مشكلة
01:08:51هجرة ابنائنا للعلوم الاساسية
01:08:53اللي هي الفيزياء ورياضيات
01:08:55ده سؤال وعلى نفس الفهم
01:08:57مش مرتبطة بسنة عامة
01:08:59مرتبطة بمستقبل أمة
01:09:01الموضوع التاني كيف احافظ
01:09:03واجدد دماء
01:09:05اعضاء التدريس في الجامعة المصرية
01:09:07حتى لا اتعرض لمشكلة
01:09:09ان فعلا يهبط المستوى
01:09:11واضيع في الاخر
01:09:13ده المشكلة برضو ذات طبع قوم
01:09:15فضلك دكتور
01:09:17طيب انا حكت دي
01:09:19يعني بالمشكلة
01:09:21بتاعت العلوم الاساسية
01:09:23هي دي مشكلة
01:09:25بتخص الجامعات كلها
01:09:27ولا لأ
01:09:29بتخص الجامعات كلها
01:09:31زي بالضبط دكتور أسامي بيه لما تكلم
01:09:33طالما مشكلة بتخص الجامعات كلها
01:09:35يبقى لازم الناس تقعد
01:09:37وتطلع هي بالحل من عندها
01:09:39حقيقة
01:09:41ازاي يحفزوا
01:09:43الدراسة
01:09:45يده تحفيزات
01:09:47التحفيزات في نظام التعليم
01:09:49والبحث العلمي عندنا في مصر
01:09:51بتنتج نتائج جيدة جدا
01:09:53المشكلة
01:09:55ان الناس اللي تدرس العلوم الاساسية
01:09:57مش حاسة بال value
01:09:59اللي احنا وقعين في المشكلة
01:10:01بتاعتها دي دي الوقت
01:10:03احنا فيه ندرة احنا فيه احتياج
01:10:05ومع ذلك مفيش حركة
01:10:07ناحية
01:10:09بالرغم ان في الابحاث العلمية
01:10:11القليل
01:10:13القليل مننا من يتخصص
01:10:15في الكيميستري احنا متفوقين
01:10:17في الابحاث العلمية
01:10:19في الكيميا في مصر
01:10:21كيميائيين على أعلى مستوى
01:10:23فدي اتجاه مهم جدا
01:10:25وبعدين احنا بنتكلم
01:10:27على الدكتور أشرف بي
01:10:29والدكتورة ريم
01:10:31على التعليم
01:10:33الاساسي
01:10:35احنا ننزل لتحت
01:10:37احنا قاعدين في الجامعة فوق
01:10:39وبناخد كل الناتج
01:10:41من ابتدائي
01:10:43واعدادي
01:10:45الماتريا كلها هي لك من التعليم الاساسي
01:10:47كليات التربية اللي قالتها الدكتورة ريم
01:10:49ازاي احنا عندنا محتاجين
01:10:51مدرسين ومع ذلك
01:10:53الاقبال ليس
01:10:55بالقوة بتاعة
01:10:57الاحتياج
01:10:59والجودة بتاعة البنتج
01:11:01اللي بيطلع لغاية دلوقتي
01:11:03مش بالمستوى
01:11:05اللي احنا عاوزين
01:11:07يبقى احنا كجامعات المفروض
01:11:09ان احنا نقعد ونحاول نحل
01:11:11مين بقى دكتور؟ رؤساء الجامعات
01:11:13المجلس الأعلى للجامعات
01:11:15لازم يكون فيه
01:11:17الموضوع ده
01:11:19زي ما بنقول على رأس
01:11:21الاهتمامات لانه مشكلة
01:11:23فعلا بتقتل
01:11:25التعليم عندنا
01:11:27في مصر مشكلة خطيرة جدا
01:11:29يعني احنا بنحاول نحلها
01:11:31من المجلس اعلى للجامعات
01:11:33بتوجيه البحث العلمي اكتر
01:11:35والدراسات العليا اكتر
01:11:37ناحية التخصصات
01:11:39اللي هي الكيميستري والماث والفيزيكس
01:11:41فدي عشان نغطي
01:11:43المشكلة عندنا لكن المشكلة
01:11:45الاخرى دي مشكلة
01:11:47اللي هي التعليم الكليات التربية
01:11:49نحفز اكتر
01:11:51ندي محفزات للناس
01:11:53للدراسة العلوم الاساسية
01:11:55دي مهمة جدا جزء منها
01:11:57ممكن يتحل
01:11:5970% منه انا بقول
01:12:0170% النهاردة
01:12:03من مجلس الأعلى
01:12:05للجامعات وتلاتين في المية
01:12:07ارجع بقى ليه لان
01:12:09احنا عايشين مع المنتج ده هو بقالنا كتير
01:12:11وعارفين نعالج فيه بطرقنا الخاصة
01:12:13في الجامعة ان احنا نعالج اي
01:12:15عيب جايلنا مع الطالب
01:12:1730% انا محتاج
01:12:19تدريس
01:12:21العلوم ده هي بطريقة مختلفة
01:12:23علشان
01:12:25انا يعني
01:12:27انا مش عايز اطلع الناس كلها شطرة
01:12:29في الماث مثلا ولكن
01:12:31الخطورة عندنا هو
01:12:33اهم من كدب كتير قوي
01:12:35تحطيم الطالب
01:12:37ان الطالب اللي بيحس نفسه
01:12:39ان هو مش قادر
01:12:41وممكن العيب ما يكونش فيه
01:12:43زي الدكتور اشرف فيه لما قال بالضبط
01:12:45ان النزميلو جايب حاجة
01:12:47وهو لا دي مشكلة نفسية
01:12:49بتسبب
01:12:51يعني حاجات خطيرة جداً
01:12:53في اعلى مستوى ابتدائي واعدادي وسنوي
01:12:55مش عايزين نتطرق
01:12:57لفروق التعليم مع التعليم الامريكاني
01:12:59اللي هو بيتلافى القصة دي
01:13:01باسليب خطئة
01:13:03تطلع ناس ضعفة
01:13:05شوف حالتك علشان
01:13:07ما يحطمش الناس في المرحلة
01:13:09الصغيرة ده هيك
01:13:11ده
01:13:13شق العلم الاساسي
01:13:15بالضبط
01:13:17بالنسبة للشق التاني
01:13:19اللي هو
01:13:21معضاهاي تدريس الهجرة
01:13:23يعني انا لها
01:13:25صلي عملية فراغة
01:13:27بص حياتك احنا
01:13:29يعني انا لها رأي
01:13:31واحد مصر ولادة
01:13:33ودائماً ولادة
01:13:35ويعني
01:13:37القاهرة وهان شامس واسكندرية
01:13:39ومنصورة ومنفية واسيوت
01:13:41اه كل
01:13:43وسوهاج
01:13:45وقناة السويس
01:13:47كل الجامعات
01:13:49الحكومية ده هي معين
01:13:51لا ينضب من
01:13:53الامكانيات البشرية الخطيرة جدا
01:13:55ان كان البعض
01:13:57لا يرجع وده حقيقة
01:13:59فالوضع ده
01:14:01انا اقول لحياتك لن يستمر
01:14:03في العشرين سنة الجاية للظروف
01:14:05الثقافية
01:14:07والايدوليجية
01:14:09اللي بتفرض دلوقتي في اوروبا وامريكا
01:14:11النمط ده
01:14:13غير مناسب لنا
01:14:15هيسبب
01:14:17عدم راحة المشكلة
01:14:19ان الناس كانت بتاجد هناك
01:14:21يعني دكتور براهن بنوايزها هناك ويرجع
01:14:23انا عايز ابني ناياس
01:14:25انا بص حياتك انا هستمر في
01:14:27الانتاج غريب جيد
01:14:29وبعون الله ان شاء الله
01:14:31يعني طالما احنا شغالين بشكل جيد
01:14:33في الجامعات واحنا واقفين على الجامعة كويس جدا
01:14:35في الجامعات بتاعتنا الحمد لله
01:14:37اللي حيحصل في المستقبل
01:14:39عوامل قوية جدا للظ
01:14:41الناس ده هيت
01:14:43الناس اللي هي بتفكر
01:14:45انها تسيبي البلد علشان
01:14:47امكانيات مادية احسن علشان
01:14:49اساليب حياة متقدمة
01:14:51يجوز اكتر ولكن
01:14:53في نواحي اخرى
01:14:55حتخليه ياخد عيلته وياخد
01:14:57اولاده وبناته ويرجعوا بلده
01:14:59علشان يشتغل
01:15:01فدي عامل انا بقى
01:15:03فدي عامل اعمل تفاؤل بالنسبالي
01:15:05للمستقبل يعني
01:15:07لكن ده لا يغني ابدا
01:15:09ان انا اشتغل من جوه
01:15:11على استمرار التفرخ
01:15:13مش هنتظر اللي هيجيلي من فرنسا ومن امريكا راجع
01:15:15بعد انه حصل صدام حضاري
01:15:17او صدام ثقافي هناك
01:15:19او خلاص تحقق ويرجع هنا داني
01:15:21بنتجي ده يرجع يستريح
01:15:23او هيشتغل شغل كده يعني ايه
01:15:25يعني نوع من التسلية
01:15:27لكن عايز اجيال من الشباب
01:15:29حياتك متخيل حد حياتك رقم
01:15:31هندسة القاهرة هندسة عين شمس
01:15:33اللي انا ادري كويس جدا
01:15:35كام معيد
01:15:37التنظيم والاضارة
01:15:39يمنحهم لجماعتاي القاهرة
01:15:41والهندسة في السنة مية
01:15:43مية في هندسة القاهرة
01:15:45مية تقريبا في هندسة عين شمس
01:15:47ده عدد ممتاز
01:15:49من التخصصات المختلفة
01:15:51فالمدارس
01:15:53يسعل كده بقى حياتك الجامعات كلها
01:15:55المدارس
01:15:57يعني ده هي مدارس تفريخ
01:15:59ويعني
01:16:01يعني انا
01:16:03يعني فيه انت متطمن
01:16:05انا متطمن جدا لان احنا مقفين على رجلينا
01:16:07في التعليم في الجامعات بتاعتنا كويس
01:16:09دكتور كل بخير
01:16:11وانا مع معل الوزير الدكتور شريف
01:16:13انا مش هتكلم على دور الدولة الكبير
01:16:15يعني بتحدثنا فيه كثيرا
01:16:17لكن هناك رؤية للدولة
01:16:21يمكن زي المظلة
01:16:23اللي احنا فيها دلوقتي
01:16:25رؤية مصر 2030
01:16:27اللي فيها كل المحددات
01:16:29اللي بنتكلم عليها
01:16:31رؤية معل الوزير التعليم العالي الدكتور ايمان عشور
01:16:33الاستراتيجية الوطنية للتعليم
01:16:35اللي اطلقت في مارس 2023
01:16:37وتقريبا
01:16:39كل المحاور اللي اتكلمنا فيها
01:16:41النهاردة موجودة تحت
01:16:43مظلتها من تقسيم الجامعات
01:16:45الى تحالفات اقلمية
01:16:47اقليم الدلتة اللي بيخدم الدلتة
01:16:49اقليم قناة السويس اقليم شمال الصعيد جنوب الصعيد
01:16:51الدولة
01:16:53الحقيقة عملت
01:16:55طفرة كبيرة في العشر سنوات
01:16:57بدليل ان احنا النهاردة حضرتك
01:16:59عامل هذا البرنامج
01:17:01لمنقشة
01:17:03قضايا التعليم واخصوصا
01:17:05الناس اللي يدخل على
01:17:07الجامعات
01:17:09واعتقد ان الكونكولوجن
01:17:11بتاع هذا البرنامج ان شاء الله
01:17:13هيكون هناك صدى
01:17:15لان انا شاف ان أساتذتنا
01:17:17الدكتور ريم الدكتور اسامة معل الوزير
01:17:19الدكتور شريف تحدثوا
01:17:21النهاردة في موضوعات مهمة جدا
01:17:23بدليل ان الدولة
01:17:25لها دور كبير
01:17:27احنا في جامعة السويس كان عندنا
01:17:29من 10-12 سنة 6 كليات
01:17:31النهاردة عندنا 16 كلية
01:17:33في تخصصات ندرة فانا عايز اطمن
01:17:35الناس واطمن الشباب ان الدولة
01:17:37ماشية في خطة سليمة
01:17:39نحو اصلاح التعليم
01:17:41وده في اخلال عشر سنوات
01:17:43فما بقى لك ان شاء الله
01:17:45بعد خمس سنوات او اكثر
01:17:47اكيد هيبقى ان شاء الله فيه تحقيق
01:17:49لما نتمناه
01:17:51ولما نرجو النهاردة
01:17:53انا والزملاء لفضل
01:17:55دكتورة
01:17:57كنت ممكن عايزة اقول انه
01:17:59فيه تجاه شوية
01:18:01بين الشباب اليومين دول
01:18:03ان الشركات
01:18:05والشركات العالمية بتعين
01:18:07بمجرد ان يطالب اخذ بعض
01:18:09الدورات في تخصصات معينة
01:18:11وانه مش محتاج شهادة جامعية
01:18:13يعني
01:18:15انا مش مقتنع الحقيقة بان كلام ده
01:18:17صحيح لانه عمره ما بيدي عمق
01:18:19في العلوم
01:18:21فكون ان انا اخذ بعض الدورات
01:18:23دي هتديني فرصة لبعض
01:18:25المعلومات انما بدون عمق
01:18:27وبالتالي مش هقدر اعمل في
01:18:29المجالات لاني مش هبقى عميق
01:18:31كفاية وعندي الخبرة
01:18:33الجيدة لاني اشتغل
01:18:35فانا بس النصيحة يمكن اللي بقولها
01:18:37لطلبنا الشباب انه
01:18:39لا غنى عن انه
01:18:41يدرس دراسة جامعية
01:18:43على الاقل في المرحلة الحالية
01:18:45لازم ياخذ دراسة جامعية
01:18:47بس يدرس اللي هو يرغب فيه
01:18:49واللي قدراته تسمح به
01:18:51ولازم تبقى متعاملة
01:18:53ده جهدنا في الجامعات كلها
01:18:55ان احنا دايما بنحدث المناهج
01:18:57وبنتعامها بما يتطلبه
01:18:59او بما يطلبه سوق العمل
01:19:01فهي ما تبقاش تفضل
01:19:03دراسة
01:19:05كلاسيكية
01:19:07ما تتغير
01:19:11انا هتكلم عن جزء صغير خالص خاص
01:19:13بموضوع برضو
01:19:15حجرة العلماء المصريين لبره
01:19:17وانا هتكلم
01:19:19المرة دي بشكل احصائي شوية
01:19:21على التخصصات اللي مصر
01:19:23والدولة
01:19:25وحتى
01:19:27حامد رئيس الجمهورية كان بيتكلم
01:19:29انه عايز يعزز تخصصاتي في مصر
01:19:31خاصة تخصصات
01:19:33الحاسابة وخصصات
01:19:35البكاء الاستناعي
01:19:37تخصصات وظائف المستقبل
01:19:39وظائف المستقبل ده
01:19:41مش كلامنا ده
01:19:43العالمي دلوقتي بيقول انه كل عشر وظائف
01:19:45هيبقى محجوز لهم تمانية
01:19:47من ضمن الاتجاهات دي كلها
01:19:49وكرسيين موزعين
01:19:51على باقي المقاعد فده
01:19:53بقى كتير قوي على انه يتأهل
01:19:55ف
01:19:57بالاحصائيات دلوقتي
01:19:59كليات دي عددها بيزيد على مستوى مصر
01:20:01وعدد عضاي التدريس بالستاتيستيكس بيقل
01:20:05عدد دراسات الماجستير والدكتورة اللي بتتعامل
01:20:07احنا كنا كم جامعة لأول
01:20:09في الأول خالص قبل الجامعات الخاصة
01:20:11يعني قبل عشر سنين كنا لأربعين
01:20:13نارده وصلنا كم؟
01:20:15١٠٠٥ تالي
01:20:17يعني ١٠٠٥ جامعة
01:20:19عدد عضاي التدريس هما هما
01:20:21ونفس المصانع
01:20:23اللي بتصنعهم في جامعة إنشابس
01:20:25وقاهرة وكذا كذا هما هما
01:20:27فبالتالي أنا بقى عندي استهلاك
01:20:29والعرض
01:20:31أقل
01:20:33والطلب أكتر
01:20:35والطلب أكتر برا مصر
01:20:37لأنه نفس العدد اللي بيزيد عندنا بيزيد برا
01:20:39في الدول العربية
01:20:41والدول العربية بتستقطبهم هناك تقريبا بـ ١٤ دا فرق
01:20:43ف
01:20:45كيرو برك
01:20:47طبعا
01:20:49أنا بقول ده ممتاز
01:20:51ليه؟ ده
01:20:53قوة مصر برا ده دخل المصر
01:20:55من برا ده كل حاجة
01:20:57بس أنا بتكلم زي ما حضرتك تفضلت
01:20:59طيب بعين معيد واثنين وثلاثة
01:21:01بيعمل إيه المعيدين؟
01:21:03بيعتزروا
01:21:05أو يستقيلوا
01:21:07كان زمان حلم
01:21:09كل واحد منهم
01:21:11دلوقتي حضرتك
01:21:13إحنا بنوصل في جامعات معينة
01:21:15ويمكن برضو كتير رايين تشوف ده
01:21:17إحنا وصدنا لحد الخمس لما يقبل
01:21:19الأول والثاني والثالث والربع بيعتزروا
01:21:21ليه؟ لأنه النهارده
01:21:23أولا هو النهارده هيتلع برا يشتغل
01:21:25بأربع أضعاف الدخل
01:21:27من دي زيرو
01:21:29النقطة الثانية هو عندي
01:21:31عنده جداول وعنده أعباء وعنده دراسة
01:21:33بحثية جنب الأعباء دي كلها
01:21:35فهيبقى عنده أحمال كتير قوي
01:21:37الأحمال على العضاء التدريس مش قليلة
01:21:39عشان يطلع حد متميز ومتفرد
01:21:41لأنه باحث أكتر منه
01:21:43معلم فقط
01:21:45فالجزئيتين دولة
01:21:47هو مكبل بأنه لازم يتنية حد
01:21:49في نفسه سنة بسنة ويوم بيوم
01:21:51لأن كل المواد بتاعته
01:21:53أنا كنت بتكلم مع دكتور أشرف
01:21:55قبل ما ندخل بقوله النهارده
01:21:57ودكتور شريف بقوله خمسة تمامين في المئة
01:21:59من محتوى المواد بتاعنا بيتغير كل أربع سنين
01:22:01فالرجل ده هيتنية زاكر وتلميذ
01:22:03وإحنا كلنا تلميذ لحد ما
01:22:05ربنا سبحانه وتعالى بنقبل وجه كريم
01:22:07تلميذ
01:22:09فهيعيش حياته تلميذ كل طول الوقت
01:22:11مش هيبطل دراسة مش هيبطل كذا
01:22:13عنده أعباء كتيرة وفي نفس الوقت هو شايف
01:22:15من المقابل قصاد الأعباء دي أقل
01:22:17فده بيخليها تسرب من أول السن
01:22:19عدد الرسال المسجلة
01:22:21للماجستير والدكتورة بالإحصائيات
01:22:23على منصات وزارة
01:22:25التعليم العلي والبحث العلمي
01:22:27في القطاع الحاسابي
01:22:29منحنى بينزل
01:22:31ده إحصاء الدولة
01:22:33ليه؟ لإن اللي بيلطحقه
01:22:35وبيسجله رسائل
01:22:37ما هو اللي بيسجل ده مش بس المعيد المفروض من الخارج كمان
01:22:39لإن ده ممكن يكون قدام شوية
01:22:41لما يعمل إعلام برامز يكون الدكتور يجيلي
01:22:43ده برضو أل
01:22:45فأنا بتكلم إن ده لازم يكون
01:22:47فيه تشجيع لده
01:22:49معلش أنا أشفى دكتور وسام
01:22:51شوية الإحصائيات اللي ده قلتهم
01:22:53اللي هم بالتأكيد أصدق
01:22:55ما يقال بالأرقام
01:22:57وبالإحصائيات
01:22:59إنه المنحنى بدأ ينزل
01:23:01في عدد الدراسات أو عدد المسجلين
01:23:03للدراسات
01:23:05وفيه منحنى بينزل
01:23:07لعدد أساسيات الجامعة
01:23:09اللي موجودين في كل كذا كذا
01:23:11مش فيه ما يستروا فوق
01:23:13بس دي كثافة نسبية يعني عدد على جامعات
01:23:15أنا فاهم
01:23:17مش فيه أنا ده اللي أنا بقى عايز
01:23:19بس أطمن مع الوزير يطمنني
01:23:21مش فيه عين
01:23:23عين من فوق بتبص على الإحصائيات دي
01:23:25وبتشهر الخطر فيه أدار
01:23:27ما ينا في الحتة دي أبدأ أعالج فيهن كذا
01:23:29أعالجه بقرار
01:23:31ولا إحنا بنقول لبعض وخلاص
01:23:33لا هو السبوت
01:23:35هو عند حضرتك هنا هو
01:23:37إحنا جايين والنهار دي نحط في سبوت
01:23:39يعني إحنا فعلا
01:23:41ده دور مهم
01:23:43للحلقة زي كده
01:23:45إن إحنا نحط الضوء إن الجزء ده كده
01:23:47وجزء الإحصائي ده مهم
01:23:49ما فيه كليات تانية ممكن ما تعانيش بدا
01:23:51كليات الطب في الجامعات المصرية كلها
01:23:53بتعاين مية ومية وشوية
01:23:55ولما يتسرب من المية دولة تلاتين بر
01:23:57الناس مش هتحس بأزمة كبيرة
01:23:59آه
01:24:01لكن في كلية
01:24:03لو حطت أربعة بتسرب منهم أربعة
01:24:05أزمة
01:24:09حضرتك بالنسبة للهجرة
01:24:13عضاية التدريس
01:24:15يمكن الناس بتتحايل
01:24:17يعني لو النسبة
01:24:19اكتملتش زي ما قال الدكتور أسامة
01:24:21الناس بتبدأ تلجأ
01:24:23إلى مرافقة الزوج
01:24:25أو مرافقة الزوجة
01:24:27ودي أجازة وجوبية
01:24:29فممكن الزوجة مثلاً
01:24:31بتشتغل أي مكان في أي دولة
01:24:33فهو بياخد مرافقة زوجة
01:24:35وبيستمر عشر سنوات
01:24:37فحنا برضو
01:24:39أجازة مرافقة الزوجة
01:24:41يجب أن يعاد النظر فيها
01:24:43وأن تقنن
01:24:45لأن ده بيسبب هجرة
01:24:47من الشباب البحثين
01:24:49اللي مصر محتاجهم
01:24:51ومستفاد منها في دول أخرى
01:24:53تمام
01:24:55الحوار والحديث
01:24:57والموضوعات والعنوين
01:24:59مهمة جداً
01:25:01حتى زمايلي بيقولوا لي أنت
01:25:03خدت نص ساعة زي ده
01:25:05الحوار مهم جداً وإن شاء الله
01:25:07أعتقد لابد من مواصلة فتح هذا المنافق
01:25:09شكراً جداً
01:25:11دكتور أسامة عبد الرؤوف عامد
01:25:13كلية الزكاء الاصطناعي بجامعة المنفية
01:25:15دكتورة رين بهجة رئيس جامعة مصر
01:25:17دليل المعلوماتية
01:25:19كل شكر والتقدير
01:25:21دكتور أشرف نيجل رئيس جامعة قناة السويس
01:25:23كل شكر والتقدير
01:25:25جامعة السويس
01:25:27دكتور شريف حمادر أستاذ بهندسة عين شمس
01:25:29وزير البحث العلمي الأسبق
01:25:31كل شكر والتقدير
01:25:33شكراً جزيلاً