Die Tisch-Skulptur PLANTSE À DÉKOPÂ [patois, Dialekt der französischen Sprache: Küchenbrettchen] entstand auf Einladung der Ecav, Schule für Gestaltung und Hochschule für Kunst Wallis und des SPL, Sauvegarde Patrimoine, im Rahmen eines partizipatorischen Kunstprojektes zusammen mit den Bewohnern der Gemeinde Leytron im Schweizerischen Kanton Wallis. Das Dorf beschäftigt sich seit Jahrzehnten mit der Frage, wie kulturelles Erbe geschützt und an nachfolgende Generationen weitergegeben werden kann. Dokumentation der Einweihung der Tischskulptur mit einer Performance von barbara caveng | Leah Anderson und Michael Röhrenbach, 2012 ©SPL
The table sculpture PLANTSE À DÉKOPÂ [patois, dialect of the French language: cutting board] was created on invitation by Ecav, School of Design and School of Art Valais and the SPL, Sauvegarde Patrimoine, as a participatory art project together with the inhabitants of the municipality of Leytron in the Swiss canton of Valais. For decades until now, the village has been grappling with the question of how cultural heritage can be protected and passed on to future generations. Documentation of the Opening. Performance barbara caveng | Leah Anderson | Michael Röhrenbach, 2012 ©SPL
The table sculpture PLANTSE À DÉKOPÂ [patois, dialect of the French language: cutting board] was created on invitation by Ecav, School of Design and School of Art Valais and the SPL, Sauvegarde Patrimoine, as a participatory art project together with the inhabitants of the municipality of Leytron in the Swiss canton of Valais. For decades until now, the village has been grappling with the question of how cultural heritage can be protected and passed on to future generations. Documentation of the Opening. Performance barbara caveng | Leah Anderson | Michael Röhrenbach, 2012 ©SPL
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KreativitätTranskript
00:00Ja, es gibt viel Geschichte darin, aber die Tafel war für das Präsent und das Future.
00:08Ihr könnt hier sitzen und darüber reden, lachen und so weiter.
00:14Also, ich bin auch von der Tafel angekommen.
00:17Ich kann euch sagen, wir haben die Pflanze Rionda, wir haben die Pflanze Karaja,
00:31wir haben die Pflanze Judah, und wir haben alle Pflanzen.
00:42Und jetzt, weil ihr wissen müsst, wie wir die Tafel gestaltet haben,
00:47machen wir euch eine kleine Demonstration.
01:12Das ist die Tafel.
01:42Das ist die Tafel.
02:12Das ist die Tafel.
02:41Das ist die Tafel.
03:11Das ist die Tafel.
03:36Das ist die Tafel.
04:05Das ist die Tafel.
04:35Das ist die Tafel.
05:02Das ist die Tafel.
05:12Das ist die Tafel.
05:22Das ist die Tafel.
05:50Das ist die Tafel.
06:00Das ist die Tafel.
06:05Das ist die Tafel.
06:15Das ist die Tafel.