• el año pasado
En Trece Noticias hemos preparado un especial con recomendaciones de expertos sobre hábitos para formar a sus hijos e hijas de manera exitosa.
Hábitos para el éxito de niños y niñas. parte 1
Transcripción
00:00A muchos no nos enseñaron desde pequeños a administrar el dinero, el tiempo o nuestras
00:09capacidades y talentos. En 13 noticias conversamos con expertos que nos compartieron algunos
00:16consejos para que usted ayude a preparar a los futuros soñadores sobre cómo enfrentar
00:22retos, proyectos productivos o administrar correctamente sus finanzas.
00:29Hoy presentamos ¿Cómo cambiar el chip?
00:39En nuestra primera entrega de hábitos para el éxito de los niños y niñas, conversamos
00:44con expertos sobre cómo cambiar el chip, cómo hacer que los más pequeños de la casa
00:50adquieran hábitos que les permitan a futuro lograr sus metas, pensar como emprendedores
00:56y tener solvencia económica. Nuestros expertos aseguran de que antes de solicitarle a un
01:03niño que aprenda a administrar su dinero, es necesario mostrarle cómo ganarlo.
01:19Tenemos que entender que el futuro para todos, no solamente para los niños, es un poco incierto,
01:24por todo lo que está sucediendo en el mundo. A veces nos preguntamos cuáles son las carreras
01:28del futuro. Hace unos años atrás hubiéramos pensado otra cosa diferente a lo que está
01:33pasando hoy, por ejemplo, con la inteligencia artificial, que muchos trabajos se están
01:38moldeando. Pero si bien yo creo que lo importante que tienen que tener las personas, no solo
01:42los niños, pero también muy importante para ellos, es entender tres cosas. Lo que el mercado
01:47demanda, para lo que yo soy bueno y qué es lo que yo quiero hacer. Son tres cosas
01:54que tienen que converger. Porque a nosotros nos enseñaron, no, usted estudie lo que quiera
01:59para lo que usted sea bueno. Puede ser que para lo que usted sea bueno o lo que usted
02:02quiera no lo demande el mercado. Y ahí es un tema de que la gente tiene que sobrevivir
02:07obviamente y además desarrollarse financieramente en algún área. Entonces es muy importante
02:13entender estas tres cosas y poderle ayudar al niño a tener un autodescubrimiento en
02:19esas tres áreas.
02:20¿Pero qué conocimiento o preparación deben tener los niños de hoy en día para enfrentar
02:27el futuro?
02:28Ellos ya, todo lo que necesitan lo tienen con ellos. Entonces, ya sea entrando chicos
02:33desde tres años y medio en preescolar hasta los que se gradúan en doceavos ya de dieciocho
02:38o diecinueve años. Nosotros les enseñamos que hay que trabajar con los medios a mano
02:41y el primer medio a mano que yo tengo soy yo. Entonces les enseñamos que hay un componente
02:47importante del autoconocimiento. Saber cuáles son las cosas en las que yo tengo que trabajar
02:52un poquitito más y las cosas en las que yo tengo tal vez habilidades que o las he formado
02:58o he trabajado en ellas o ya vienen conmigo. No importa cuál de las dos, o sea cosas que
03:03he aprendido a hacer o cosas que ya son facilidades que vienen conmigo. De cualquier manera, lo
03:09importante es que ellos sepan que ellos ya tienen todas las destrezas y todos los herramientas
03:14que necesitan para triunfar. Entonces no es que me tengo que capacitar para o tengo que
03:18esperarme que tenga esta cierta cantidad de años para yo poder emprender o agarrar una
03:23idea. Es lo que nosotros llamamos como emprendimientos, tomar una idea.
03:28Las nuevas destrezas y empleos están cambiando. Los niños de hoy ya no se preparan para lo
03:34mismo que hacían sus papás o sus abuelos. No emprenden de la misma forma y no se les
03:41debe enseñar las mismas cosas.
03:43Bueno, primero un niño o cualquier persona aprende habilidades financieras si sabe producir
03:52el dinero. Primero lo que tienen que hacer es aprender a producir el dinero. Entonces
03:57es buscar diferentes maneras y enseñarle que hay diferentes maneras para producir el
04:01dinero. Y todo comienza desde la autoestima. Si yo estoy segura de mí misma, si yo sé
04:12para dónde voy, cómo voy, cuál es mi meta, entonces ahí es donde yo empiezo a conocerme
04:19y ahí es donde yo empiezo a usar un oficio o agarrar algo que a mí me encanta y lo convierto
04:25en un emprendimiento.
04:26Que está súper bueno que los chicos tengan una mesada. Le estás dando responsabilidad.
04:31Entonces le estás diciendo bueno, tu mesada por mes va a ser exactamente 100 colones y
04:36esos 100 colones tienes que aprender a distribuirlos en lo que tú necesitas. Pero también esa
04:40mesada tiene que tener responsabilidad. Eso tiene que tener rubros asignados. Entonces
04:46yo te digo bueno, te voy a dar 100 colones por poner un monto y esos 100 colones tienes
04:50que usarlos para tus tareas, para tus fotocopias, para tus necesidades, para tus pasajes del
04:55bus y para los gustitos que quieras comprarte dentro de la zona de la escuela. Del resto
05:00mamá o papá se van a encargar. Entonces le está dando el chico y le dices esos 100
05:04colones se van a durar 15 días o un mes. Verá, cada familia va a determinar y ese
05:10es el dinero que tienes para este tiempo. Tú tienes que encargarte de administrarlo
05:14correctamente para que te rinda el tiempo que yo te estoy diciendo que te tiene que
05:18rendir. Entonces les enseñamos a los chicos a que ese dinero que tú tienes, tu responsabilidad
05:23es administrarlo de la mejor manera. Y no solamente administrarlo en esas cosas que
05:28dijeron, sino que si se termina el dinero antes del tiempo que te dijimos, bueno, esa
05:31es tu responsabilidad. ¿Cuál es entonces el pensamiento más importante que hay que
05:37inculcarles? Las primeras habilidades que tenemos que trabajar y desarrollar en los
05:41chicos es autoestima, autoconfianza y autoseguridad. La medida que un niño desarrolle su autoestima
05:48y su autoconfianza le permite llegar y comunicarse con otras personas. Número uno, decir cuál
05:54es ese anhelo, cuál es ese sueño, cuál es el emprendimiento que quiere desarrollar.
05:59El autoconocimiento es la destreza más valiosa para niños y niñas empoderadas.
06:05Ya ellos todos vienen con sus propias diferentes destrezas, con sus propias capacidades, con
06:10cosas que tenemos que trabajar, con cosas que tenemos que aprender, pero básicamente
06:15no hay una edad para empezar a llevar una idea a la acción, para emprender. Podemos
06:21empezar a cualquier edad y podemos empezar con los medios que tenemos a mano, lo que
06:25tenemos a nuestro alrededor. Entonces no tengo que esperarme a que las circunstancias sean
06:29idóneas, a tener el capital idóneo, sino que entender que todo lo que necesito ya yo
06:34lo tengo conmigo mismo y nuestro trabajo como adultos es decirles eso. Chicos, ya lo tienen,
06:41simplemente hagan, tomen acción.
06:44El entorno financiero de la humanidad afronta cambios importantes. El uso de monedas digitales
06:50o la forma en que se ofrecerán los servicios requerirán de un vasto conocimiento tecnológico.
06:57Destrezas que los futuros emprendedores deberán afrontar preparándose desde ya en el uso
07:03de la inteligencia artificial o la enorme variedad de herramientas digitales que facilitarán
07:09sus tareas.
07:11No hay que olvidar que la humanidad también apunta hacia la automatización, por lo que
07:17los niños y niñas deberán desinhibirse, aprender a socializar, compartir sus ideas,
07:24expresarlas correctamente y ponerlas en uso dentro de plataformas o espacios que cada
07:30vez son más virtuales o cibernéticos.
07:34En nuestra próxima entrega hablaremos precisamente de esas capacidades, la necesidad de que los
07:40niños aprendan habilidades blandas, liderazgo y la experiencia del trabajo en equipo.