جدل أوروبا حول حظر الهواتف المحمولة بالمدارس

هل يمكن الاستفادة من الهواتف المحمولة مدرسيا في مجال التعليم؟ مَدرسة في ألمانيا تقيِّم جدوى حظر الهواتف على التلاميذ.

Transcript

00:00تشهد هذه المدرسة الألمانية بوادر ثورة ثقافية صغيرة

00:05إذ قد يتم حضر الهاتف الخلوي هنا قريباً للطلاب والمدرسين

00:11والموضوع يثير نقاشاً حداً

00:14المنع البات ليس بالأمر الجيد

00:18يجب وضع قواعد ينتزم بها الجميع

00:22من الملاحظة أن مدمني الهواتف لا يحققون درجةٍ جيدة

00:28حضر الهواتف المحمولة في المدارس ليس موضوعاً يناقش منذ سنوات في ألمانيا فقط

00:35فالعديد من المدارس قرر تأمنع استخدامه في الفصلة

00:39هذا ما تم التجربة في إحدى مدارس نورتوفا

00:42حيث ترك الطلاب والمعلمون هواتفهم الذكية في المنزل يومين في الأسبوع

00:49بزا الأمر بالزملاء الشباب ومتوسطي العمر

00:52الذين احتجوا قائلين لن نسمح بأن يمنع أحد علينا

00:56متى ننظر في هاتفنا المحمول

00:58خاصة هنا في المناطق الريفية

01:01لا بد من التأكد بطريقة ما من وصول الطفل إلى المدرسة أو عودته إلى المنزل

01:06إذا اعتقدوا أنه من الخطأ حضروا استخدامه بتاتاً

01:10حضر الهاتف المحمول جيد لأنني أقضي الكثير من الوقت عليه أثناء فترات الراحة

01:16الآن هناك المزيد من رياضات الكرة والتفاعل الاجتماعي أثناء فترات الراحة

01:21وهذا يعزز التركيز والقدرة على التعلم

01:25خاصة للطلاب ذوي الأداء المنخفض

01:27لكن ماذا عن تعلم رقمي؟

01:29هل يوجد تناقض؟

01:33أرى أني كمدرس لدي مسؤولية وهي تعليم الناس

01:38وهذا لا يمكن سوى هنا في المدرسة

01:41داخل غرف التدريب حيث يسمح لهم بارتكاب الأخطاء

01:46متياس ديريكس هو واحد من اثنين من من يسمون الأبطال الإعلاميين في المدرسة

01:51لتعزيز التطوير الرقمي

01:53ولاية إجليس فيك هولشتاين خصصت لهذا الغرض ستة ساعات في الأسبوع

01:59ولكن تقريباً لا يوجد سوى ستين جهازاً لوحياً لقرابة ألف طالب

02:05نريد أن نصبح مدرسة رقمية ونريد العمل بشكل رقمي أكثر في التدريس

02:10هناك العديد من الأباء الذين لا يستطيعون تأمين كمبيوتر محمول أو آيباد أو جهاز لوحي في المنزل لأبنائهم

02:18لذا فإن الهاتف المحمول هو الخيار الأسرع والأسهل في الفاصل

02:25إذن السماح بالهواتف المحمولة في المدرسة

02:28هناك خيارات مبتكرة

02:32كنت في مدرسة في نوي مونستر قبل مجيء إلى هنا

02:36وكان لديهم مادة دراسية بعنوان علوم الكمبيوتر في لعبة ماينكرافت

02:42وفيها يتعين على الطالب مرة في الأسبوع بناء وتعلم أشياء من لعبة ماينكرافت خلال 45 دقيقة

02:50بعدها يقوم المعلم بتقييم ما حققنا وهذا يعزز الإبداع

02:57نورتوف لم تشجع ثورة ثقافية إذ يسمح للطلاب والمعلمين بإحضار هواتفهم المحمولة إلى المدرسة من جديد

03:04لكن التجربة غيرت سلوك الاستخدام لدى البعض كما يقولون هنا

03:08كما أنه لم يتم التخطيط الفرض حذر عام والنورتوف أصبحت مثالا لألمانيا بأكملها