Alumnos del INCADE nos cuentan el desafío de estudiar y emprender
Alumnos del INCADE nos cuentan el desafío de estudiar y emprender
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00:00En el INCADE siempre fomentamos la filosofía emprendedora, por eso queremos mostrar orgullosamente
00:17alumnos que están transitando nuestras aulas pero ya son emprendedores y es el caso de
00:24los que tenemos aquí presentes con Mauricio, con Rodrigo y con Joaquín que nos van a contar
00:31esa maravillosa experiencia. Hola, buen día chicos, ¿cómo están? Buenos días. ¿Todo bien?
00:35Todo bien. Bueno, cuéntenme Joaquín, para comenzar con el primer proyecto, el primer
00:41emprendimiento. Joaquín y Rodrigo, ustedes son alumnos de la carrera de Administración.
00:47Perfecto, ya están terminando y tienen un emprendimiento. ¿De qué se trata el emprendimiento?
00:53Bueno, tenemos un emprendimiento de ropa, ahora mismo nos estamos enfocando en lo que son
01:00remeras oversize, también básicas y también buzos oversize y también buzos básicos.
01:07Qué bueno, como ejemplo lo que tienen puesto ahora, ¿no es cierto? Qué bueno. ¿Y cómo se llama?
01:12Se llama GOAT.
01:14GOAT, excelente. ¿De dónde vino la idea? ¿De qué nació el nombre del emprendimiento?
01:21Bueno, la idea nació básicamente porque yo soy DJ y quise implementar una marca de ropa que se
01:30combine con mi marca de DJ, digamos. Y de ahí me gustó mucho el tema de los animales y todo eso,
01:37y quise como encontrar algún animal que se identifique conmigo. Y bueno, como mi signo del
01:44soy aquascancer, bueno, ella es la cabra, le llamamos el GOAT. Bueno, y de ahí salió la cabra.
01:50Muy bien, felicitaciones. Me encanta cuando tiene todo un porqué y todo está relacionado. Muy bien.
01:57Bueno, Mauricio, en tu caso vos sos alumno de la carrera de Gestión y Transformación Digital de
02:05las Empresas. Exacto. Bien, contame Mauricio, ¿cuál es el emprendimiento al que te estás
02:09abocando? Nosotros desarrollamos junto con el Silicon y la Municipalidad, quiero agradecerles
02:15porque nos brindaron mentorías acerca de las startups y desarrollamos una startup, una idea
02:20de negocio enfocada al mundo de TIC, de la tecnología de la información, donde vamos a
02:26desarrollar una idea acerca de los monopatines eléctricos y las bicicletas eléctricas y después
02:33expandirnos a toda Latinoamérica. Bien. Esto se basa en el turismo porque nos dimos cuenta que
02:39en visiones, gracias a que tenemos una maravilla del mundo, podemos filtrar esas personas, esos
02:47turistas y traerlos a la capital para que disfruten de nuestra ciudad. Calculamos unas
02:52500.000 personas que llegan cada año, entonces fomentar ese turismo a través de tecnologías
02:59innovadoras como lo es un monopatín, que ya se está haciendo en otras ciudades importantes.
03:03Nosotros lo queríamos hacer acá contando con tres puntos básicos y este modelo se llama un
03:10modelo freemium que se usa en Brasil, donde nosotros podemos brindarle al turista una serie
03:17de puntos, de tres puntos, donde la aplicación se va a desarrollar una aplicación móvil donde les
03:23va a mostrar a los turistas cómo ellos pueden ver a nuestra ciudad con
03:29distintos puntos. Eso es en este momento la instancia en la que están ustedes, ¿no? Desarrollando la aplicación para poder después proyectar el uso de los
03:40patines y otros medios eléctricos, digamos. Sí, porque todo esto lleva a procesos, claro, procesos
03:46judiciales, entonces armados, movilidad y ver cómo lo podemos llegar a transformar. ¿Con quién estás
03:52desarrollando, Mauricio, en este momento de esta aplicación? Con programadores. Tengo un socio que
03:59se llama Nahuel Catali, que es programador y licenciado en administración. Entonces con él
04:04estamos desarrollando esta idea, nos están ayudando varios programadores de otras carreras, de otras
04:10universidades, entonces como que estamos avanzando. Qué lindo, qué lindo. ¿Y en qué tiempo ustedes
04:15calculan que pueden llegar a culminar todo lo que es la parte de aplicación? ¿Tienen alguna idea o van avanzando de acuerdo a lo que van conociendo?
04:24Eso es sencillo porque tenemos un proceso de aplicación de tres años, donde si se aplica,
04:31si se llega a aplicar acá es relativamente fácil porque contamos con 60 kilómetros de ciudad, lo
04:38cual sería más difícil llevarlo, por ejemplo, a Buenos Aires, a Santa Fe o a Córdoba, donde están
04:42los mejores desarrolladores y podemos llegar a contar con eso. Pero la aplicación es simple,
04:48podemos tomar el ejemplo de Google, de Rappi, de Empedido Ya o de otras empresas mucho más
04:56desarrolladas, pero sí es lo más complejo, es una arquitectura de software donde hay que rastrear,
05:02donde hay que bloquear, donde hay que tener seguridad. Y es la parte por ahí más compleja en el sentido de la
05:08transitabilidad, ¿no? Hay que estar en terreno, hay que experimentar en terreno, entonces medir eso
05:14también lleva su tiempo, ¿no? Para que después la prueba definitiva salga bien, digamos, ¿no?
05:19Sí, el proceso más que todo es educar al ciudadano. Nos enfocamos mucho en la educación de que queremos
05:26que nadie vandalice nuestros productos, que vayan y vuelvan, que el colectivo competir contra servicios
05:35urbanos, pero de una buena manera. Entonces, como que nosotros queremos desarrollar esa idea con el
05:43objetivo de llegar a educar.
05:45Qué bien, qué bien, de concientizar, como hoy hablamos, ¿no?
05:48Bueno, excelente, la verdad, son dos emprendimientos muy distintos, muy diferentes, pero todo sirve a la
05:55diaria de las personas, ¿no? La vestimenta, bueno, esta forma de trasladarse también, por supuesto.
06:01Y ahora les pregunto, como alumnos que son del INCADE, si sienten que dentro de la carrera han
06:09recibido aportes de conocimiento para poder fortalecer el caminito del emprendimiento.
06:13¿En tu caso, Joaquín?
06:15Bueno, en mi caso, sí. La verdad que sí, los profesores y las profesoras nos ayudaron muchísimo en el
06:21emprendimiento, con nuevas ideas y también métodos para facilitar el tema de la imagen, el branding,
06:30todo eso. Y la verdad que sí, en mi caso, del emprendimiento que tengo, sí, me ayudaron muchísimo.
06:36Rodrigo, ¿vos ves también que los contenidos puedan colaborar en la estructura del negocio que se va haciendo?
06:41Absolutamente sí. Las importaciones que nos dieron los profesores hasta nuestro último día de carrera
06:48que nos está quedando, nos implementó muy buenas ideas. La verdad que mi compañero Joaquín los usó
06:55muy bien, esos conocimientos, y nada, seguimos todavía aprendiendo porque nos queda un largo
07:01caminito más para terminarlo, así que...
07:03Pero están ya, incluso, experimentando el conocimiento, que es lo más lindo de todo, y también,
07:08mientras que se está estudiando, porque lo tienen a los profesores allí, a mano, como para hacerle
07:13consulta, bueno, si no entendí bien cómo hago este cuadro de costo, o no interpreté bien cómo tengo que
07:19poner el precio de venta, le vuelvo a preguntar, o le pregunto a ver si es para armar mi marca personal
07:25o el branding, como nombraste, bueno, no entendí cómo pongo aquí este valor o lo que fuera, entonces,
07:32le vuelvo a preguntar, lo tienen allí a mano para poder, justamente, fortalecer ese conocimiento
07:37y ese camino.
07:38Eso es lo mejor, los profesores siempre están con la predisposición para ayudar en lo que sea.
07:43Bueno, y eso es realmente aprovechar las aulas del INCADE, sin duda, y en tu caso, Mauricio,
07:48¿sentís también que hay conocimiento dentro del INCADE, que te colaboran en este proyecto?
07:53En estos pocos meses, porque soy de primer año, tuve la oportunidad de conocer al profesor de
07:59programación en ofimática, que me dio una buena idea, un road map, se le llama, de cómo llegar a hacer
08:07el procedimiento de programación, porque la primera fase era como un QR, escaneabas y podías llegar,
08:13entonces, me dijo, me tiró bastante para abajo, pero me motivó a tirar la idea por otro lado y la profesora
08:22también de contabilidad me ayudó bastante con el hecho de los costos y cómo saldría la importación
08:27de una flota de monopatines, por ejemplo.
08:29Bien, aparte tienen que aprovechar, mientras que transitan las aulas, justamente que estas experiencias
08:34sean vívidas y que si hay errores e equivocaciones, que es parte de cualquier negocio, lo puedan capitalizar.
08:41Entonces, esta alternativa de que, bueno, fui por acá, no era lo más adecuado, no era el camino correcto,
08:47pero puedo ir a los profesores y les puedo preguntar, porque después en la vida misma,
08:51no van a tener así tan fácilmente alguien que les asesore, che, me equivoqué, no era esta, ¿a quién le pregunto?
08:57Vas a ir a preguntar al experto, pero te van a cobrar.
08:59Claro.
08:59Y acá ya lo tenés a los profes ahí, queriendo ver también que ustedes se desarrollen,
09:05que ustedes vayan por ese camino de crecimiento y, bueno, colaborando, ¿no?
09:09En ese sueño desinteresadamente, porque para todo lo que nos interesa justamente es que ustedes
09:16encuentren ese sueñito al cual dedicarse, que ustedes se animen a eso, es lo más importante.
09:22Bueno, la verdad que feliz es de tenerlos aquí, de seguir potenciando lo que están haciendo,
09:26les deseamos todo el éxito y, bueno, seguramente que en algún momento vendrán a contarnos,
09:31a ver, en tu caso, Joaquín, Rodrigo, ya estamos exportando al mundo,
09:36porque hoy lo hacen a distintos lugares del país, ya me han contado también eso,
09:40es importante también destacar y, bueno, en tu caso, Mauricio, ya tenemos aquí los patines eléctricos
09:46o las movilidades a las que ustedes apuntan para que las personas puedan tener esa.
09:52El INCADE va a ser el primer instituto en probar los patines y los prototipos.
09:58Nos comprometemos, nos comprometemos públicamente.
10:01Gracias chicos, muchísimas gracias.