Thomas Rohmer est le directeur-fondateur de L’Observatoire de la Parentalité & de l’Éducation Numérique (OPEN). La rédaction Parents lui a demandé 3 conseils pour nos enfants !
L'OPEN, c'est quoi ?
C'est la première association française 100% mobilisée autour de l’accompagnement des parents et des professionnels sur les sujets de parentalité numérique.
Le rôle de l’OPEN est de vous transmettre des informations fiables, efficaces et des conseils concrets que vous pourrez vous réapproprier et intégrer à votre quotidien. Bien que la sensibilisation des enfants soit nécessaire, elle n’est pas suffisante. Les adultes ont la légitimité pour accompagner et éduquer les plus jeunes, y compris sur le sujet du numérique.
#parents #magazineparents #parentsmagazine #vismaviedeparents #bébé #enfant #devenirparent #fypシ #fyp #pourtoi #OPENasso #OPEN #écrans #conseils #limiterlesécrans #sensibilisation
L'OPEN, c'est quoi ?
C'est la première association française 100% mobilisée autour de l’accompagnement des parents et des professionnels sur les sujets de parentalité numérique.
Le rôle de l’OPEN est de vous transmettre des informations fiables, efficaces et des conseils concrets que vous pourrez vous réapproprier et intégrer à votre quotidien. Bien que la sensibilisation des enfants soit nécessaire, elle n’est pas suffisante. Les adultes ont la légitimité pour accompagner et éduquer les plus jeunes, y compris sur le sujet du numérique.
#parents #magazineparents #parentsmagazine #vismaviedeparents #bébé #enfant #devenirparent #fypシ #fyp #pourtoi #OPENasso #OPEN #écrans #conseils #limiterlesécrans #sensibilisation
Category
📚
ÉducationTranscription
00:00 Alors, si vous pensez que vos enfants passent trop de temps devant les écrans,
00:05 nous ce qu'on conseille toujours, c'est déjà d'essayer de ressortir l'image de l'écran,
00:10 et notamment avec les tout-petits, plutôt de développer des pratiques sans l'image.
00:13 Par exemple, se créer une petite playlist sur une plateforme de streaming,
00:17 avec des comptines, des petites musiques à écouter, ce qui permet à l'enfant d'être
00:22 occupé, mais de ne pas avoir accès aux images dont on sait qu'elles peuvent être un petit peu
00:26 dangereuses, préjudiciables pour lui, surtout lorsqu'il est tout petit.
00:30 Deuxième conseil, développer des temps d'écran partagés.
00:33 Qu'est-ce que des temps d'écran partagés ? C'est tout simplement ne jamais laisser un enfant
00:37 très jeune seul derrière un écran, mais plutôt l'accompagner, être à côté de lui,
00:42 à la condition qu'on ne soit pas soi-même derrière son propre écran en même temps,
00:45 pour pouvoir tout simplement mettre des mots sur ce qu'il vient de voir, et lui expliquer les
00:50 images qu'il vient de percevoir, parce qu'on sait que le cerveau du jeune enfant est très
00:55 potentiellement maléable et surtout réceptif, pas toujours dans le bon sens du terme.
00:59 Troisième conseil, avant trois ans, bien sûr, on évite au maximum les écrans dont on sait
01:04 qu'ils peuvent être potentiellement dangereux pour le développement de l'enfant.
01:08 Et puis bien sûr, plus l'enfant grandit, on essaie de s'intéresser non pas au temps
01:12 d'écran passé, mais plus précisément à ce qui se passe à l'intérieur de l'écran,
01:16 c'est-à-dire au contenu, et on essaie d'adapter au maximum les contenus en fonction de l'âge
01:21 de l'enfant, ce qui permet aussi de valider un petit peu son état émotionnel lorsqu'il
01:26 regarde les images, parce que bien sûr tous les enfants sont tous différents les uns des autres.
01:31 [Musique]
01:39 [Silence]