Vincent PaulPetit maire de Seine et Marne INTERDIT l'usage du téléphone dans sa commune
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00:00 Pour le moment, regardez ce maire qui s'appelle Vincent Paul-Petit,
00:04 qui est le maire de Seine-Port.
00:06 Qu'est-ce que vous en pensez ?
00:07 Plus de téléphone dans la rue.
00:09 Je suis limite un peu d'accord avec lui.
00:11 Gilles Vernet va être d'accord avec lui, je suis sûr.
00:13 Pour une fois on est d'accord.
00:15 En fait, je ne suis pas du tout d'accord.
00:17 C'est après une réflexion collective entre maire et citoyen
00:21 que les habitants de Seine-Port ont voté par référendum
00:24 sur la restriction des portables devant les écoles.
00:27 Un arrêté qui fonctionnerait grâce à la bonne volonté collective
00:30 des citoyens de la commune.
00:32 Après dépouillement, 54% des participants ont voté pour la charte
00:36 contre 46%.
00:38 Le maire publiera un arrêté dans les prochains jours
00:40 pour mettre en oeuvre le projet.
00:42 Alors oui, vous êtes d'accord.
00:44 Mais c'est formidable.
00:46 Il n'y a pas de sanctions, c'est de la pédagogie,
00:48 c'est de l'éducation.
00:49 Moi je suis pour renforcer les pouvoirs du maire.
00:51 Il a envie de faire un effort notamment pour les enfants.
00:53 C'est une super initiative pour moi.
00:55 Bravo monsieur le maire.
00:56 En quoi c'est important pour les enfants d'interdire les portables ?
00:59 Moins d'écrans.
01:00 Moins d'écrans, c'est dans la lignée de moins d'écrans.
01:02 Mais c'est pas les enfants.
01:03 Non mais notamment.
01:04 La pédagogie c'est un coup de projecteur pour quelques secours.
01:07 Il n'y a pas de sanctions.
01:08 Au gueule un peu verdé.
01:10 Moi j'ai l'impression qu'à chaque fois ce sont les mères,
01:12 ce sont les profs qui doivent éduquer les enfants.
01:14 Mais en fait c'est les parents qui doivent éduquer les enfants.
01:16 Bravo.
01:17 Bravo.
01:18 Bravo.
01:19 Enfin.
01:20 Bravo.
01:22 Prends ça dans tes dents.
01:24 Ouhou.
01:26 T'as des parents, c'est à eux de te dire
01:29 à tel moment t'as le droit à ton portable.
01:31 Y'a des parents qui décident qu'il y ait une heure, deux heures par jour,
01:34 trente minutes par jour.
01:35 Chacun décide ce qu'il veut.
01:36 Après, moi je suis totalement d'accord avec ce que tu dis.
01:38 Oui, il faut un encadrement au niveau du portable et des enfants.
01:41 Mais que ce soit le maire qui soit obligé de le faire,
01:43 que ce soit un prof, que ce soit…
01:45 On part dans du délire en fait.
01:47 Y'a des parents pour ça, on leur laisse leur rôle et tout se passera bien.
01:50 Y'a deux choses.
01:51 Moi je pense qu'ils veulent aller à l'encontre de quelque chose qui est incontournable.
01:53 Aujourd'hui, personne ne peut vivre sans téléphone en France.
01:55 Ton téléphone, c'est ton téléphone, ton porte-monnaie, ta pièce d'identité,
01:58 ton moyen de paiement.
01:59 Non mais voilà, aujourd'hui quand on est sans téléphone, on est complètement à poil.
02:02 Et ils partent d'un bon sentiment certes, mais ça risque de créer des dangers
02:05 parce que quand on n'a plus accès à son téléphone
02:07 et qu'on ne peut plus utiliser son téléphone…
02:09 Ah, salut.
02:11 [Rires]
02:14 Vincent Polpetit.
02:16 Après Guillaume, je pense que…
02:18 Tu as le maire qui vient d'arriver.
02:20 En cas de danger, t'as le droit de le sortir.
02:21 Merci d'être là Vincent Polpetit.
02:23 Merci de me l'accueillir.
02:25 Avec plaisir.
02:26 Quelle était la question ?
02:27 La question…
02:28 C'est la vôtre.
02:29 Est-ce que vous aimez les gens qui vont à des soirées, du caviar,
02:32 et qui se disent "eh les filles, la vraie question c'est…
02:35 vous allez prendre un arrêté pour interdire le téléphone dans la rue.
02:39 Est-ce que vous pouvez nous expliquer ?
02:40 Gilles Bernaise est d'accord avec vous, c'est la petite mauvaise nouvelle.
02:43 Il ne vous cache pas.
02:45 Merci à ceux qui sont d'accord, mais ce n'est pas la question que j'ai posée.
02:47 Alors, c'est quoi ?
02:48 La question que j'ai posée, qui a été soumise à référendum dans ma commune ce samedi,
02:52 qui a été adoptée favorablement, c'est "est-ce que vous êtes contre le smartphone
02:56 dans la fonction smartphone ?".
02:58 C'est-à-dire navigation sur l'internet.
03:00 Mais pas le téléphone.
03:02 D'accord, bravo.
03:03 On a le droit de téléphoner dans la rue.
03:04 Il y a des urgences.
03:05 Il y a des tas de raisons pour lesquelles on a le droit de téléphoner dans la rue.
03:07 Merci d'être venu, super.
03:08 La question…
03:09 Non mais c'est ça, c'est juste.
03:11 Non mais c'est vachement bien, il a raison.
03:12 Là je suis d'accord avec lui.
03:13 Mais même le smartphone c'est vital aujourd'hui.
03:15 Moi l'année dernière, alors moi je vous le dis, j'ai fait l'expérience, moi l'année dernière,
03:18 je m'étais coupé complètement, j'avais pris un petit téléphone d'il y a 20 ans.
03:21 Je n'ai pas tenu un mois, on ne peut plus vivre sans smartphone.
03:24 Vous recevez plus de photos ?
03:25 C'est pour Tinder ça.
03:26 Non, pas que.
03:27 C'est pas de notre faute, si tu reçois des photos, tu peux les aimer.
03:29 Non mais aujourd'hui on vous demande de scanner des documents,
03:31 quand vous prenez les transports parfois on vous demande de scanner un billet.
03:33 Non mais c'est vrai, c'est plein de choses comme ça.
03:34 On vous envoie des photos, on vous envoie par exemple des fiches contacts,
03:37 le numéro de quelqu'un, vous ne les recevez pas, on ne peut plus vivre sans smartphone.
03:39 Je crois que tu n'as pas compris.
03:40 En fait, tu sais quoi, là, excuse-moi, je t'aime beaucoup, Chamallow,
03:44 mais là tu es hors sujet.
03:48 Oui mais est-ce que c'est le rôle d'un maire ?
03:49 Non mais parce que je vais expliquer ce que dit M. le maire.
03:50 Si tu as besoin d'un QR code, si tu as besoin de scanner un billet,
03:53 bien sûr que tu vas avoir ton smartphone.
03:54 Ce qu'il dit, ce n'est pas être dans la rue en train de surfer sur Internet,
03:58 sur les réseaux ou un truc comme ça, c'est ça que vous dites.
04:00 Alors vous savez, vous êtes un adulte, je pense, malgré la couleur de votre…
04:04 J'ai 12 ans.
04:05 Malgré la couleur de votre polo.
04:06 Bien sûr.
04:07 C'est gratuit, c'est dingue.
04:08 Il n'aime pas ta gueule, il a raison.
04:10 En tout cas, on en fait pour les adultes.
04:11 Le problème, c'est les enfants.
04:14 Je ne vais prendre qu'un chiffre.
04:15 Les enfants de 10 à 14 ans passent en moyenne 8 heures par jour derrière un écran.
04:20 Voilà.
04:21 En moyenne.
04:22 C'est considérable.
04:23 Il y a 10 ans, c'était zéro.
04:25 Non, il y avait la télévision à la maison.
04:27 Excusez-moi.
04:28 Mais là, on est passé dans une autre dimension.
04:31 Que font ces enfants pendant 10 heures ? Ou 8 heures ?
04:34 Ou que font ses parents ?
04:35 Certains sont à 12 heures.
04:36 Pardonnez-moi, mais c'est tu et aux parents ?
04:38 Je vais y venir tout de suite.
04:40 Vous êtes le maire, mais vous n'êtes pas le père.
04:44 Oh lala !
04:45 Oui !
04:46 C'est marrant.
04:49 C'est marrant.
04:50 Je suis fière de vous.
04:52 C'est tout pour moi.
04:54 Non mais je comprends ce que vous voulez dire.
04:56 Je comprends que vous souhaitiez protéger nos enfants et notre jeunesse,
04:58 mais c'est surtout et avant tout le rôle des parents et peut-être pas le vôtre.
05:02 Vous avez raison.
05:04 Vous avez en partie raison.
05:06 Vous me permettez, je vais répondre à Valérie.
05:12 Je vous réponds.
05:14 Vous savez, les parents, on peut les laisser tout seuls face à cette épidémie.
05:17 On peut les laisser tous seuls face à des groupes mondiaux
05:20 qui représentent dans leur capitalisation boursière,
05:23 je ne sais pas si on vous parle un peu,
05:24 trois fois le PIB de la France.
05:26 Quand vous prenez les GAFAM plus TikTok, c'est trois fois le PIB de la France.
05:29 Ils ont une puissance marketing absolument considérable.
05:33 On ne régulera pas ces gens qui organisent l'addiction de nos enfants sans interdit.
05:38 Voilà ma conviction profonde.
05:40 Alors moi je le fais dans ma petite commune pour faire du bruit.
05:42 Et merci de m'avoir invité.
05:44 Et vous êtes extrêmement intéressant en plus.
05:46 Merci.
05:47 Donc voilà la raison.
05:49 Mais en quoi ?
05:50 Donc les enfants.
05:51 Ça va changer quelque chose chez les gens ?
05:52 Vous ne pouvez pas changer au domicile des gens ?
05:54 Non, bien sûr.
05:55 C'est là que la consommation…
05:56 Les domiciles des gens, je leur donne des recommandations,
05:58 je leur dis faites attention.
05:59 Par exemple un enfant qui regarde la télévision,
06:02 même la télévision, le matin avant d'aller à l'école,
06:05 ne pourra pas être attentif à ce qui se passe.
06:08 Les instituteurs que nous avons interrogés nous disent aujourd'hui
06:11 notre métier est devenu non pas d'enseigner,
06:13 mais de capter l'attention des enfants.
06:15 Ils sont incapables d'attention tellement il y a des crans dans leur vie.
06:18 Regardez la chauve-souris après Kelly.
06:20 Déjà c'est complètement liberticide.
06:22 En plus il n'y a pas de sanctions.
06:23 J'ai cru comprendre qu'il n'y avait pas de sanctions.
06:24 Si demain vous trouvez un adolescent dans la rue avec son smartphone,
06:28 vous faites quoi ?
06:29 Vous lui saisissez ?
06:30 Vous le confisquez ?
06:31 Mais n'importe quoi.
06:32 Je vous laisse parler monsieur le maire.
06:34 Depuis qu'ils ont mangé ce caviar samedi soir,
06:36 les deux ils disent n'importe quoi.
06:38 C'est bon, calme-toi.
06:39 C'est liberticide.
06:40 Tu ne comprends pas.
06:41 C'est intéressant la question de la liberté.
06:43 Non mais si, monsieur dit des choses intéressantes.
06:46 Oui, je suis un mec intéressant.
06:47 Oui, oui, certainement.
06:48 Vous avez l'air en tout cas.
06:49 On ne se connaît pas bien encore,
06:51 mais je pense qu'on a des choses à se dire.
06:53 Je suis intéressé.
06:54 La liberté.
06:55 Quelle est la liberté d'un enfant qui passe 8 heures par jour derrière un écran ?
06:59 Quelle est sa liberté ?
07:00 Pour faire quoi pendant 8 heures par jour ?
07:02 Où est-ce qu'il les trouve ces 8 heures ?
07:04 Il les trouve sans son sommeil, sur le temps des repas,
07:07 à ne pas faire de sport, à ne pas lire, d'accord ?
07:10 Et à ne pas dormir.
07:11 Exactement.
07:12 Et donc, qu'est-ce qu'il fait pendant ces 8 heures ?
07:14 Il fait des choses éducatives ?
07:16 Il lit des romans classiques français ?
07:18 Mais non, pas du tout.
07:19 Il passe son temps sur des jeux parfois violents,
07:22 sur des sites de tous les types,
07:24 sur des réseaux sociaux qui n'ont aucun intérêt
07:26 et qui le rendent extrêmement addict.
07:28 Essayer d'enlever un téléphone portable à un enfant de 8 ou 10 ans,
07:32 de lui enlever, de lui interdire,
07:35 vous verrez la crise de nerfs que ça provoque.
07:37 Et ça, c'est le signe de l'addiction.
07:39 C'est bon, un mot, là.
07:40 Oui.
07:41 C'est pour ça qu'au final, moi, je pense qu'on va être d'accord,
07:45 c'est un coup de projecteur contre un nouveau monde qui vous déplait, en fait.
07:49 C'est ça, c'est un coup de projecteur.
07:50 Parce que vous savez qu'en soi, ça ne sera pas faisable.
07:53 La personne aura son portable dans les mains,
07:55 elle ne va pas résister, elle va se déconnecter une heure
07:57 et elle va y revenir comme tout le monde,
07:59 parce qu'en fait, on est tous addicts,
08:00 comme les enfants.
08:01 Les enfants sont addicts.
08:02 Il y a des études qui le prouvent.
08:03 Les enfants qui ont du mal à apprendre à lire,
08:05 à apprendre à écrire à cause du téléphone.
08:07 Les enfants, on sait qu'ils vont mal à cause de ça.
08:09 Mais je ne sais pas,
08:10 mais je félicite votre coup de projecteur,
08:12 mais en soi, il ne sera pas réalisable.
08:15 On le sait tous.
08:16 Monsieur le maire, je ne suis pas sûr,
08:18 vous savez ce qu'a dit le Premier ministre.
08:20 Il s'agit quand même d'un drame éducatif
08:23 et de santé publique.
08:25 C'est une catastrophe éducative et de santé.
08:27 Voilà ce qu'a dit Monsieur Attal.
08:29 Donc, on ne peut rien faire face à ça.
08:31 À ce moment-là, on supprime.
08:32 On ne peut rien faire.
08:33 C'est la société qu'on veut,
08:35 avec une catastrophe éducative,
08:36 avec un niveau scolaire qui baisse sous les ans.
08:38 On va jusqu'au bout et on supprime le portable
08:40 dans votre ville alors.
08:41 Mais est-ce que vous avez conscience ?
08:42 Mais V2P, il a décidé de bouger.
08:43 Bravo V2P.
08:44 Est-ce que vous avez conscience quand même
08:45 que les smartphones ont certains avantages
08:46 pour les enfants,
08:47 qui permettent de communiquer plus rapidement,
08:48 que ça les développe aussi pour le numérique,
08:49 à travailler ?
08:50 Bien sûr que si.
08:51 Ça les apprend.
08:52 Pas que ça, mais par exemple,
08:53 WhatsApp, etc.
08:54 Ça les entraîne.
08:55 Ça peut faciliter la communication.
08:56 Et quand on vous écoute,
08:57 on a l'impression effectivement
08:58 que vous voulez tout supprimer
08:59 et revenir à l'ancien temps
09:00 où les enfants jouaient avec des billes,
09:01 avec des osselets.
09:02 Mais ça, on ne le fera plus jamais.
09:03 On ne le fera plus jamais.
09:04 Au moins, il bouge.
09:05 C'est tellement loin de ce que je veux faire.
09:07 Parce que je vais vous expliquer.
09:08 Je vais vous faire une petite anecdote.
09:09 Voilà ce qu'on veut faire.
09:10 Il ne t'aime pas.
09:11 Il t'a pris au gré depuis 10 ans.
09:12 Dans la charte que j'ai soumise
09:13 et qui a été acceptée par mes administrés,
09:14 54 %,
09:15 donc il y a eu un débat.
09:16 Et un débat comme celui-là,
09:17 on l'a eu pendant 6 mois.
09:18 Il y a 20 % des gens qui sont venus voter.
09:19 C'est trois fois plus qu'à Paris.
09:20 Tant mieux.
09:21 C'est déjà pas mal.
09:22 Et donc, on va offrir
09:23 aux enfants qui passent en 6e,
09:24 un téléphone à touche,
09:25 avec 9 touches.
09:26 Ou ils pourront téléphoner.
09:27 En 33-10 ?
09:28 Oui.
09:29 Mais il manque le 0 de circule.
09:30 Je ne sais pas qui va être le 6e.
09:31 Je ne sais pas.
09:32 Je ne sais pas.
09:33 Je ne vais pas faire de la publicité.
09:44 Ils pourront téléphoner,
09:45 ils pourront envoyer des SMS,
09:46 ils pourront même écouter de la musique
09:47 et faire des photos.
09:48 9 touches.
09:49 Et ça, on l'offrira aux enfants
09:50 contre l'engagement des parents
09:51 qui n'auront pas de smartphone jusqu'à 15 ans.
09:52 Voilà des choses très concrètes.
09:53 Et ça, ça suffit pour les enfants.
09:54 Il y a 9 touches.
09:55 Tous les parents me disent
09:56 qu'on veut les joindre.
09:57 Évidemment, je comprends
09:58 ce problème de sécurité.
09:59 Je comprends.
10:00 Tout le reste n'a aucun intérêt pour les enfants.
10:01 On peut leur dire
10:02 "Passez votre temps sur des jeux,
10:03 sur des jeux en réseau, etc."
10:04 Hyper violent.
10:05 Il faut voir ce qu'ils voient.
10:06 Il faut voir ce qu'ils voient
10:07 sur les réseaux.
10:08 Regardez ce qu'ils voient
10:09 sur les réseaux.
10:10 Juste, il y a 9 touches.
10:11 Ou 10 peut-être.
10:12 Non, c'est pas possible.
10:13 10 touches.
10:14 C'est pareil parce que sinon
10:15 il manque le 0 ou le 9.
10:16 Normalement, il y en a 10.
10:17 C'est-à-dire que le gars
10:18 qui a un numéro avec un 9,
10:19 non, je ne peux pas t'appeler frère.
10:20 Je veux bien, mais je ne peux pas t'appeler.
10:21 Je n'ai pas le 9.
10:32 J'aimerais remercier aussi le maire, V2P,
10:35 Vincent Polpetit.
10:36 Merci d'avoir été avec nous.
10:37 Au moins, il bouge lui.
10:38 Au moins, il bouge.
10:39 Bravo à vous.
10:40 Et il a eu plus de votes que Anne Hidalgo.
10:42 Merci.
10:43 Merci Vincent Polpetit.
10:44 Merci d'avoir été là.
10:45 (Applaudissements)
10:46 (...)
10:47 (Applaudissements)