Retrouvez "Pascal Praud et vous" sur : http://www.europe1.fr/emissions/pascal-praud-et-vous
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00:00 elle parle de son enfant roi, de cet enfant tyrannique. Est-ce qu'on est N.A.I.T. tyran,
00:06 madame Franck, ou est-ce qu'on le devient ?
00:08 - Alors bon, ça c'est une question déjà un peu compliquée, mais ce qui est très important à comprendre c'est que ce ne sont pas des problèmes
00:15 dont l'origine serait des manquements éducatifs, parce que c'est ce qu'on pourrait se
00:19 représenter un peu rapidement, se dire "un enfant qui serait violent avec ses parents c'est qu'on lui aurait pas posé les bonnes règles, au bon moment,
00:27 qu'il y aurait des discordances etc." et c'est pas du tout ce qu'on voit dans la pratique. Ce sont plutôt
00:33 des parents qui font justement énormément
00:36 de démarches qui ont des règles éducatives qui sont tout à fait cohérentes, mais avec des enfants
00:43 particulièrement difficiles et souvent très tôt. Alors très tôt c'est pas le jour de la naissance non plus, mais on voit des enfants qui ont
00:50 d'emblée on va dire un tempérament difficile, des difficultés de gestion des émotions,
00:56 on peut le voir dès la petite enfance. Donc ça veut pas dire que ça va être des enfants à comportement tyrannique bien sûr, mais il y a
01:02 des vulnérabilités qu'on peut observer tôt chez les enfants.
01:05 - C'est à dire que
01:09 les parents ne sont pas responsables, je disais tout à l'heure
01:12 la frustration, c'est pas parce qu'ils n'ont pas fait les bons gestes, qu'ils n'ont pas dit les bonnes paroles même dans les premiers jours de
01:20 la naissance que l'enfant devient un tyrannique. Alors ça veut dire quoi ? C'est une anxiété qui est passée, pourquoi ?
01:26 On ne voit pas de la mère, il y a une responsabilité dont peut-être n'a-t-elle pas conscience parce qu'elle avait peur d'avoir un enfant ?
01:33 Que sais-je ? Je cherche des raisons. Ou alors c'est la nature et puis personne n'y peut rien.
01:39 - Alors la nature c'est à dire qu'il y a des vulnérabilités différentes chez les enfants, on le sait, pour
01:47 développer
01:50 certaines
01:53 sensibilités donc on sait que les enfants sont différents sur
01:56 leur gestion émotionnelle et sur leur anxiété. Déjà au départ ils n'ont pas le même patrimoine
02:01 on peut dire d'origine génétique parce qu'il y a des facteurs de vulnérabilité propre.
02:06 Et donc assez tôt on va avoir des enfants qui vont avoir des profils très différents
02:11 et l'éducation va devoir aussi faire face à ces difficultés là. Donc c'est pas la même chose d'élever un enfant
02:17 qui est très colérique, très explosif ou d'élever un enfant qui finalement n'a pas ce profil de comportement.
02:23 Donc il faut aussi comprendre l'éducation dans une réciprocité
02:27 mais on sait nous en tant que médecin et on voit
02:31 on voit des enfants avec des troubles spécifiques et on voit bien à quel point ils mettent les familles en difficulté dès le plus jeune âge.