QCM OVOGENESE ET OVULATION
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ÉducationTranscription
00:00 Alors c'est parti.
00:07 Donc oui ça marche.
00:10 Alors c'est parti.
00:11 Le jour où je vais faire la vidéo d'aujourd'hui, je vais faire le QCM.
00:18 C'est le cours d'ovogénèse + ovulation.
00:23 Vous savez que dans les cours, il y a le cours d'ovogénèse et le cours d'ovulation avec Ovocid.
00:30 Le truc c'est qu'ils ont regroupé les deux cours et ils ont mis les deux cours en même temps.
00:39 Alors c'est bon.
00:40 Parce que pour les cours d'ovulation et Ovocid, c'est aussi un DLC.
00:45 C'est un petit truc pour ne pas trop charger le cours d'ovogénèse.
00:52 Mais bon, on en parle.
00:54 Donc, on va commencer par la première question.
00:57 L'observation d'une préparation histologique d'un ovaire à la naissance.
01:03 Donc, déjà c'est une très bonne question.
01:06 Première des choses.
01:07 L'observation d'une préparation histologique, c'est à dire trop d'un ovaire.
01:11 Ou un crêpe de chauffe ou par microscope.
01:14 Donc l'observation théorique, préparation histologique.
01:17 A la naissance, donc un ovaire à la naissance.
01:19 Où je sais faire ? Donc je vous montre les propositions.
01:22 Des ovocides de premier ordre et des ovogonies.
01:26 Des ovocides de premier ordre ayant achevé leur division réductionnelle.
01:31 Seulement des ovogonies.
01:33 A la fois des ovogonies et des gonocides.
01:36 Seulement des ovocides de premier ordre bloqués en prophase de division réductionnelle.
01:42 Alors, qui a des questions ? Quelqu'un peut déjà trouver les données de ce cours.
01:49 Ou trouver chaque proposition, laquelle est vraie, laquelle est fausse.
01:51 En brio, c'est toujours QCAS.
01:53 Donc voilà, il y a toujours une seule réponse qui est juste.
01:56 Ou là, il faut aller chercher la réponse fausse.
01:58 Donc, des ovocides de premier ordre et des ovogonies.
02:02 RALTA. Donc, l'explication qu'on a fait. Des ovocides de premier ordre ayant achevé leur division réductionnelle.
02:12 RALTA. Seulement des ovogonies.
02:15 RALTA. A la fois des ovogonies et des gonocides.
02:19 RALTA. La réponse juste est de RALTA.
02:22 Seulement des ovocides de premier ordre bloqués en prophase de division réductionnelle.
02:26 Alors, qu'est-ce que nous avons dit ? Nous avons dit que, à la naissance, l'ovogénese se bloque.
02:33 Elle se trouve dans une phase de quiescence, une phase de repos.
02:36 C'est-à-dire que, dans l'ovogénese, qui est une espématogénèse, il y a trois phases.
02:40 Et on peut les expliquer.
02:42 Dites-leur. Phase 2, multiplication.
02:45 Une phase 2, d'accroissement.
02:48 Une phase 2, maturation.
02:51 La phase de multiplication va permettre de différencier les ovogonies des ovocides 1.
03:05 Et des ovocides 1, on peut ensuite entrer dans la phase d'accroissement, qui est la phase de maturation.
03:10 Et après la phase de maturation, il y a la division méiotique.
03:15 Grosso modo, il y a la division méiotique.
03:18 Le truc, c'est que la phase de multiplication sera dans la vie intra-utérine.
03:25 Dans la vie intra-utérine, donc, les ovogonies ne se cachent pas.
03:31 Les ovogonies vont être transformées en ovocides 1.
03:35 À la base, on dit que ce sont seulement des ovogonies "erreur".
03:39 À la base, on dit que les ovogonies des gonocides sont "erreur" parce que les gonocides ou les ovogonies ou les ovogonies ou les ovocides 1
03:46 ne sont pas "erreur", et sont dans la vie intra-utérine.
03:51 Donc, à la base.
03:53 Après la naissance, ce sont seulement des ovocides 1 qui sont bloqués en prophase 1.
03:59 Ou plus précisément, le détail, il faut le savoir,
04:03 dans le stade diplotène,
04:05 (je vais vous expliquer comment on le fait)
04:07 dans la phase diplotène,
04:09 dans le stade, pardon, dans le stade diplotène,
04:11 il y a la prophase 1, la prophase de division réductionnelle.
04:16 D'accord ?
04:17 Je sais, je ne vais pas vous chercher les explications, parce que c'est une révision.
04:21 Révision des ovogonies, à chaque fois qu'il y a une question, je vous explique ce qu'il faut.
04:25 Je vous donne une petite révision, parce que je vais vous en parler beaucoup.
04:27 Ce que je vais vous faire, c'est que je vais vous parler du QCM 15, qui est en 2019-2020.
04:34 Ok ?
04:35 Donc, c'est la question 2.
04:37 Donc, il y a MyAppDiscord, screeneh, enfin, screeneh, dans le chat, ok ?
04:44 On va lire la proposition.
04:47 L'obocyte de premier ordre reprend sa première division réductionnelle.
04:53 La 2ème proposition.
04:55 Lors de la phase de croissance durant la vie fœtale,
05:00 immédiatement après la naissance,
05:03 à la puberté, en l'absence de fécondation,
05:07 lors de la phase de multiplication durant la vie fœtale,
05:12 à la puberté seulement en cas de fécondation.
05:16 Alors, je vais vous parler de l'obocyte 1.
05:21 Donc, le portage va reprendre sa première division, mais il y a une.
05:26 Il y a une première division, c'est une division réductionnelle.
05:30 Voilà, réductionnelle, tu réduis le nombre de chromosomes.
05:33 Voilà, pour que l'on puisse comprendre de manière basse.
05:36 Donc, est-ce que c'est lors de la phase de croissance durant la vie fœtale ?
05:41 Déjà, à ce moment-là, la phase de croissance, la phase d'accroissement,
05:44 c'est-à-dire, il y a la phase de maturation, où il sera fait,
05:48 donc, c'est faux, dans tous les 4 figures de la proposition,
05:52 elle est fausse.
05:54 Immédiatement après la naissance,
05:56 on va faire la question 1,
05:58 la phase de qui-essence ?
06:00 Entre la naissance et la puberté,
06:02 donc, c'est pas possible, donc, rappel.
06:04 À la puberté en l'absence de fécondation.
06:07 Effectivement, là, il y a la réponse juste.
06:10 L'obocyte de premier ordre,
06:12 donc, l'obocyte 1,
06:13 je ne vais plus jamais dire premier ordre, c'est beaucoup trop compliqué.
06:16 L'obocyte 1, il reprend sa division de méos 1 à la puberté.
06:22 En l'absence de fécondation.
06:25 Ce détail, il n'est pas si important que ça.
06:29 Parce que, justement, la fécondation,
06:33 c'est après la méos 1, etc.
06:36 Donc, il y a l'obocyte, il compte 2, on met la phase 2.
06:40 Ce qui est intéressant, c'est la dernière proposition.
06:43 Lors de la phase de multiplication du rang de la puberté,
06:46 donc, la phase de multiplication, c'est-à-dire,
06:48 la phase de maturation, elle est faite à la méos, donc ralta,
06:52 à la puberté seulement en cas de fécondation.
06:56 Ralta.
06:57 Donc, c'est bien évidemment, là, c'est l'isheha.
07:00 À la puberté seulement en cas de fécondation, c'est faux.
07:05 Parce que, même s'il n'y a pas de fécondation,
07:08 on a déjà de base la fécondation qui sera après la méos 1.
07:12 Donc, voilà.
07:13 Question suivante, la question 3.
07:16 "Ana trnna"
07:18 Donc, ça c'est 2 questions homogénées, la question 1 et 2.
07:20 La question 3, c'est une question d'ovulation.
07:23 OK ?
07:24 Donc, screené, baite ou flûte,
07:26 tu as de l'envers, tu dis "score", voilà.
07:28 Donc, nous allons lire la question.
07:31 "Cocher la proposition juste concernant l'ovulation."
07:34 D'accord, nous allons lire la proposition.
07:36 "Se fait grâce à une autodestruction des parois folliculaires et ovariennes
07:42 par les prostaglandins."
07:45 "La contraction de l'ovaire participe à son mécanisme."
07:50 "A pour but l'expulsion du follicule mature hors de l'ovaire."
07:56 "A lieu au niveau du stigma."
07:59 "L'acide hyaluronique ne joue aucun rôle dans son déroulement."
08:05 Alors, alors, alors.
08:08 "Hnaia c'est un QCAS qui f'kiffe, qa lihaouc"
08:10 C'est la proposition juste.
08:11 On a une combinaison de deux propositions, enfin, oui, voilà.
08:16 Une combinaison de deux propositions pour chaque grosse proposition.
08:21 Alors, bismillah.
08:23 "Se fait grâce à une autodestruction des parois folliculaires et ovariennes
08:28 par les prostaglandins."
08:30 Faux.
08:31 "Ouishkéé naf l'ovulation."
08:34 "Li kano maif discore, daoudena le korta ovulation."
08:37 Donc, vraiment tu fais "ouishkéé naf l'ovulation."
08:40 Pour nabler le mécanisme de l'ovulation,
08:43 pour expulser une ovule hors du follicule,
08:46 et hors de l'ovaire par la même occasion,
08:49 il faut la couper, il faut la détruire,
08:52 il faut détruire tout simplement les parois folliculaires et ovariennes.
08:59 Donc, la paroi de l'ovulicule ou de l'ovaire.
09:04 Cette autodestruction,
09:06 ce sera effectivement, même chez les prostaglandins,
09:10 ce sera avec des enzymes.
09:13 Des enzymes protéolytiques.
09:16 Et les enzymes, ils vont permettre de détruire
09:20 les parois folliculaires et ovariennes.
09:23 Les prostaglandins, ils ne peuvent pas le faire.
09:25 Il faut que je les traite.
09:27 Les prostaglandins.
09:29 Il faut que je les traite.
09:31 Quel mécanisme
09:33 il faut faire
09:35 pour les prostaglandins ?
09:37 Les prostaglandins, il faut faire la contraction de l'ovaire.
09:39 Les contractions ovariennes se font grâce aux prostaglandins.
09:43 Donc, pour l'ovulation,
09:45 il faut trouver les différents mécanismes
09:49 qui servent
09:51 pour la l'ovulation.
09:53 Mais, je vous dis déjà,
09:55 les éléments sont les mêmes.
09:57 Ce sont les mécanismes.
09:59 Les parois folliculaires et ovariennes vont détruire des enzymes.
10:03 La contraction ovarienne va permettre d'expulser très vite
10:08 avec une petite contraction grâce aux prostaglandins.
10:12 Ensuite, la trompe, je vais dire,
10:14 elle va prendre l'ovocyte
10:18 avec le liquide qui est derrière le follicule.
10:21 Bon, c'est important.
10:22 C'était pour la première.
10:24 Deuxièmement, la contraction de l'ovaire participe à son mécanisme.
10:27 Pourquoi je vous dis que la contraction d'ovaire
10:30 participe à son mécanisme ?
10:32 Déjà, si vous connaissez ce genre de QCM,
10:35 les gens, suivez-moi, ne vous inquiétez pas.
10:38 Si vous connaissez ce genre de QCM,
10:40 si vous savez une réponse sûre, 100% sûre,
10:43 vous commencez à éliminer.
10:45 Je ne veux pas éliminer 1, 3, 4, 5, 3, 4, etc.
10:49 Je pense que la proposition 2,
10:52 qui est à 100% sûre,
10:54 la contraction de l'ovaire,
10:56 elle participe au mécanisme de l'ovulation.
10:58 Donc, je peux parler comme proposition 2, 5 ou 2, 4.
11:02 J'hésite entre les deux.
11:04 On va parler de la suite.
11:05 A pour but, l'expulsion du follicule mature hors de l'ovaire.
11:10 L'ovulation, la définition de l'ovaire,
11:13 c'est l'expulsion de l'ovocyte,
11:17 pas du follicule.
11:19 Le follicule,
11:20 ce qui est fait,
11:21 parce que la parole folliculatrice est faite,
11:23 ce qui est fait, c'est un follicule déhissant.
11:26 Donc, le follicule déhissant,
11:27 c'est-à-dire la disparition de la membrane de Slavjanski
11:33 et d'autres transformations,
11:35 comme la vascularisation des cellules folliculaires.
11:41 Le follicule déhissant,
11:43 c'est-à-dire le matrice,
11:45 devient un corjon.
11:48 Avec le coagulum central,
11:51 vous savez, vous pouvez le lire.
11:54 Donc, c'est une erreur.
11:56 Pourquoi ?
11:57 Il y a un problème au niveau du stigma.
11:59 Le stigma, c'est quoi ?
12:01 Le stigma, c'est l'endroit où il y a une autodestruction de la paroi.
12:06 Donc, quand il y a une autodestruction de la paroi folliculaire ovaire,
12:09 il y a un espace qui va s'ouvrir,
12:11 tout simplement, l'ovule, enfin l'ovaire,
12:13 l'ovaire, pardon,
12:15 va s'ouvrir, du coup, dans cet endroit,
12:17 et on va éteindre le stigma.
12:18 Donc, 2,4 réaliste réelle.
12:20 Mention spéciale,
12:23 à la base des 2,4 réaliste réelle,
12:25 c'est que nous voyons quand même la proposition 5.
12:27 L'acide hyaluronique ne joue aucun rôle dans son déroulement.
12:31 Alors, c'est un petit piège.
12:33 Pourquoi ?
12:34 Parce que l'acide hyaluronique,
12:35 vous verrez son rôle dans le cours.
12:38 Dans le cours d'après,
12:40 dans la première semaine de développement embryonnaire,
12:42 on va voir que l'acide hyaluronique a un rôle dans la fécondation.
12:46 Donc, voilà,
12:48 déjà, on ne peut pas dire que l'acide hyaluronique
12:50 joue un rôle dans les cours d'ovulation,
12:53 donc déjà, je pense que
12:55 les gens qui ont déjà fait le cours d'ovulation,
12:58 ne peuvent pas répondre à cette question.
13:00 On verra ça dans le prochain cours.
13:02 D'accord ?
13:03 Donc, voilà.
13:05 La question 4, les gens,
13:06 ne vous inquiétez pas, restez concentrés.
13:08 Ok ?
13:09 La question 5, on l'a déjà fait.
13:10 C'est ce que vous devez faire
13:12 avec la concentration maximale.
13:14 Sinon, vous ne pouvez pas répondre.
13:16 Vous entendrez que je vous donne les réponses,
13:18 mais ça ne va pas vous servir.
13:20 Je vous fais une petite révision, mais ça ne va pas vous servir.
13:22 On va d'abord lire la question,
13:25 puis on va lire les propositions en un.
13:28 Avant de les lire de nouveau,
13:30 on va donner une explication.
13:31 Compris, on va le faire.
13:32 Compris ?
13:33 Et je vais donner la réponse à vous.
13:35 D'accord ?
13:36 Attendez la réponse, je vais vous la donner.
13:38 Donc, parmi les propositions suivantes,
13:40 concernant la gamète femelle.
13:42 Là, on parle de la gamète femelle.
13:44 Donc, globalement,
13:46 on va dire que les deux cours sont homogénés,
13:48 parce que la gamète femelle est la vraie gamète femelle.
13:50 Quelle est la réponse juste ?
13:51 Ok, on va lire la proposition.
13:53 C'est une petite cellule,
13:55 pauvre en aérée,
13:57 qui achève sa maturation nucléaire
13:59 suite à une fécondation.
14:01 C'est un ovocyte 1,
14:04 bloqué en prophase
14:06 de première division méiotique.
14:08 L'espace périvité 1
14:12 est situé
14:16 entre l'ovocyte et les cellules folliculeuses.
14:19 C'est un ovocyte 2,
14:22 bloqué en prophase
14:24 de deuxième division méiotique.
14:27 J'espère que vous avez compris ce que j'ai dit.
14:29 Je fais exprès
14:31 de laisser vous lire une seule fois
14:33 pour que vous puissiez me répondre.
14:35 Je vais répondre.
14:37 Petite cellule, pauvre en aérée.
14:39 C'est une erreur.
14:41 On va lire la gamète femelle.
14:43 Je vais vous dire ce que c'est,
14:45 pour que vous puissiez comprendre.
14:47 La gamète femelle, c'est une cellule
14:49 aploïde,
14:51 riche en aérée.
14:53 On va lire le cours d'ovulation.
14:57 Elle achève sa maturation nucléaire
14:59 suite à une fécondation.
15:01 C'est vrai.
15:03 La maturation nucléaire.
15:05 Qu'est-ce que c'est que la maturation nucléaire ?
15:07 C'est-à-dire,
15:09 est-ce qu'elle a une maturation
15:11 qui est la même que la gamète femelle ?
15:13 La gamète femelle,
15:15 est-ce qu'elle a une maturation
15:17 qui est la même que la gamète femelle
15:19 après la fécondation ?
15:21 Oui.
15:23 Après la fécondation,
15:25 on appelle ça "ovule".
15:27 Le terme "ovule",
15:29 on peut l'utiliser à droite
15:31 sur la gamète femelle,
15:33 jusqu'à ce qu'elle complète la maturation.
15:35 Ok.
15:37 Je vais vous expliquer.
15:39 C'est un ovocyte 1, bloqué en prophase
15:41 de première division
15:43 méiotique.
15:45 C'est un ovocyte 2, bloqué en métaphase 2
15:47 de deuxième division méiotique.
15:49 L'espace périvité...
15:51 Faites attention.
15:53 L'espace périvité 1 est situé entre
15:55 l'ovocyte et les cellules follicules.
15:57 On a vu les enveloppes
15:59 de la gamète terrie,
16:01 de l'ovocyte terrie.
16:03 Qu'est-ce qu'on a vu ?
16:05 D'abord, on a la membrane plasmique.
16:07 Vous savez que la membrane plasmique
16:09 est une partie du ovocyte terrie.
16:11 C'est normal.
16:13 Ensuite, on a l'espace périvité.
16:15 Après cet espace périvité,
16:17 qu'est-ce qu'on a ?
16:19 Ce ne sont pas les cellules follicules.
16:21 On a la zone pérucite.
16:23 On a la zone pérucite terrie.
16:25 Après la zone pérucite,
16:27 on a les cellules follicules.
16:29 Ce n'est pas normal.
16:31 Normalement, on est entre
16:33 l'ovocyte et la zone pérucite.
16:35 Je pourrais l'accepter.
16:37 Mais non, c'est faux.
16:39 C'est un ovocyte 2,
16:41 bloqué en métaphase 2.
16:43 Donc, c'est pas normal.
16:45 Donc, question suivante.
16:47 La question 5.
16:49 On a des membres
16:51 de la gamète terrie.
16:53 La question 5.
16:55 Mazanev, 2023.
16:57 Donc...
16:59 Donc, donc, donc...
17:01 Précisez la réponse juste concernant le corps jaune.
17:03 Une question sur le corps jaune.
17:05 Alors, on a les propositions
17:07 d'Aiwana.
17:09 Donc, on a plusieurs...
17:11 C'est des...
17:13 Combinaisons de 2 à 3
17:15 propositions.
17:17 Donc, constituées
17:19 de grandes et de petites
17:21 cellules luthéiniques
17:23 qui proviennent respectivement
17:25 des cellules folliculaires
17:27 et des cellules de la tecque interne.
17:29 Il régresse
17:33 à la fin du cycle en absence
17:35 de fécondation et se transforme
17:37 en corps jaune gestatif.
17:39 Il est responsable
17:43 de la sécrétion de la
17:45 progestérone au cours
17:47 de la phase folliculaire
17:49 du cycle.
17:51 Il provient du follicule déhissant.
17:55 Il se maintient pendant les 3
17:59 premiers mois de grossesse
18:01 et il est appelé
18:03 corps jaune
18:05 gestatif.
18:07 Alors...
18:11 Not no problem.
18:13 Est-ce que le corps jaune
18:15 est constitué de grandes
18:17 et de petites cellules luthéiniques ?
18:19 Oui, des cellules luthéiniques.
18:21 Grandes et petites. Est-ce qu'elles proviennent
18:23 respectivement des cellules folliculaires
18:25 et des cellules de la tecque interne ?
18:27 Oui, c'est exactement ça.
18:29 Est-ce que les grandes cellules luthéiniques
18:31 jouent les cellules folliculaires ?
18:33 Et est-ce que les petites cellules luthéiniques
18:35 jouent les cellules de la tecque interne ?
18:37 Oui, c'est exactement ça.
18:39 Le corps jaune est constitué de ces cellules-là.
18:41 Donc, la première sélection.
18:43 Rien que par la première sélection,
18:45 on va éliminer les propositions
18:47 B, C et D.
18:49 Soit c'est la A, soit c'est la B.
18:51 D'accord ?
18:53 Deux. Il regresse à la fin du cycle
18:55 en absence
18:57 de fécondation
18:59 et se transforme
19:01 en corps jaune gestatif.
19:03 Il dit qu'une proposition à cac,
19:07 il faut qu'elle soit coupée
19:09 et qu'elle soit éliminée.
19:11 Il regresse à la fin du cycle.
19:13 Oui, c'est pour l'instant ça.
19:15 En absence de fécondation.
19:17 Oui.
19:19 Et se transforme en corps jaune
19:21 gestatif.
19:23 Alors,
19:25 c'est le terme gestatif qui va rendre
19:27 à la proposition de RALPA.
19:29 Qu'est-ce qu'on a ? On a le corps jaune.
19:31 Petite révision vers le corps,
19:33 ça ne fait pas de mal. Le corps jaune.
19:35 Tu as deux cas. Deux cas de figure.
19:37 Tu as la fécondation
19:39 de la grossesse.
19:41 Ou la grossesse du bébé.
19:43 Ou tu as la fécondation
19:45 du bébé ou tu as les règles.
19:47 Tu as les règles.
19:49 Donc, soit
19:51 il a un corps jaune
19:53 qui est cyclique,
19:55 parce que juste après
19:57 il commence un autre cycle.
19:59 Donc là on parle de l'absence
20:01 de fécondation.
20:03 Donc, le corps jaune
20:05 est resté.
20:07 Le corps jaune est resté.
20:09 On va régresser.
20:11 On a le cyclique et on a le progestatif.
20:13 Progestatif.
20:17 Ok ?
20:19 Le terme ressemble à progester.
20:21 Progestatif.
20:25 A l'inverse,
20:27 quand tu as la fécondation, quand tu as la grossesse
20:29 ou tu as le bébé, le corps jaune
20:31 est resté.
20:33 Le corps jaune est resté.
20:35 Il est resté pendant trois mois.
20:37 Les trois premiers mois de grossesse,
20:39 il est resté.
20:41 Le corps jaune est resté.
20:43 Il est resté, il frisse des hormones, etc.
20:45 pour le bon développement de
20:47 le fœtus, etc.
20:49 Les détails ne sont pas là.
20:51 Vous comprenez ?
20:53 Donc,
20:55 on a 3 règles.
20:57 Il est responsable de la sécrétion
20:59 de la progestérone
21:01 au cours de la phase folliculaire du cycle.
21:03 Il est responsable de la sécrétion de la progestérone,
21:05 oui, au cours de la phase folliculaire.
21:07 La voie thérapeutique, vous ne comprenez pas.
21:11 C'est faux. C'est la phase luthéale.
21:13 Le corps jaune,
21:15 déjà de base, il dit qu'après le 14e
21:17 jour, après l'ovulation,
21:19 il fait la phase luthéale.
21:21 Il frisse la progestérone, il fait la phase luthéale.
21:23 Mais c'est la phase folliculaire. Faites attention
21:25 à ces petits détails.
21:27 Il provient du follicule déhissant.
21:29 Il provient du follicule
21:33 déhissant.
21:35 Le corps jaune, je vous le rappelle,
21:39 il provient d'abord
21:41 de la follicule primordiale,
21:43 on va dire primaire, secondaire,
21:45 tertière,
21:47 on va dire deux graffes
21:49 qui sont les follicules mûres, on va dire que le follicule
21:51 déhissant, on va dire le corps jaune.
21:53 Voilà, donc c'est vrai.
21:55 Il se maintient pendant les 3 premiers mois de grossesse
21:57 et il est appelé corps jaune.
21:59 Gestatif. C'est vrai.
22:01 Donc, on a des résultats.
22:03 On a un, quatre, cinq
22:05 des résultats.
22:07 Normalement, il se maintient pendant deux mois.
22:09 Question suivante, les gens.
22:11 Question 6.
22:13 Je sais qu'il y a un peu de gens qui ne comprennent pas
22:15 les explications de la matière médium.
22:17 Je suis un peu malin.
22:19 Mais voilà, ça vous fait une petite révision.
22:21 Restez concentrés à son contrôle.
22:23 À propos de la phase de maturation de l'ovocyte,
22:25 cochez la réponse juste.
22:27 La première proposition.
22:29 L'ovocyte reprend sa méos.
22:31 La maturation est nucléaire.
22:33 L'ovocyte termine sa maturation
22:37 en 5 jours.
22:39 La maturation commence
22:41 après la décharge de la LH
22:43 hypophyser. Aucune de ces propositions
22:45 n'est juste.
22:47 Je sais que vous êtes
22:49 en train de me faire rire.
22:51 Je vous laisse 1, 2, 3, 4, 5
22:53 5 secondes. Je sais que vous me touchez.
22:55 Ecoutez, il faut le programme
22:57 de la question.
22:59 C'est une question qui n'est pas vérifiée.
23:01 Donc voilà.
23:03 Vous allez voir les propositions
23:05 de la question.
23:07 Enfin, les propositions de la question.
23:09 Bon. À propos de la phase de maturation
23:11 de l'ovocyte.
23:13 On est en train de parler de la phase de maturation
23:15 de l'ovocyte. Qui dit phase de maturation,
23:17 dit méos.
23:19 Dit les divisions méotiques. D'accord ?
23:21 Bon, un petit détail.
23:23 Parenthèse.
23:25 Bon, les amis.
23:27 Quand vous regardez sur Internet la phase de maturation,
23:29 vous savez que
23:31 ils vous disent
23:33 non seulement on veut dire
23:35 la méos, mais il y a aussi des petits
23:37 changements cytoplasmiques.
23:39 C'est à dire que le cytoplasme de l'ovocyte
23:41 va changer un peu.
23:43 Ok. Mais
23:45 on va mettre un mot
23:47 qui est très courte
23:49 qui dit que dans la phase de maturation, c'est la méos.
23:51 Voilà. Ne dites pas beaucoup.
23:53 C'est grosso modo la méos.
23:55 Donc, l'ovocyte
23:57 reprend sa méos un peu.
23:59 Est-ce que dans la phase de maturation,
24:03 donc la phase de méos,
24:05 l'ovocyte, tac,
24:07 il reprend sa méos un peu ?
24:09 C'est vrai.
24:11 La proposition est juste.
24:13 Donc,
24:17 si quelqu'un ne sait pas
24:19 ce que c'est, logiquement,
24:21 on n'a aucune proposition.
24:23 Donc, aucune des propositions n'est juste.
24:25 La seule proposition juste.
24:27 C'est moi, sans avoir lu le reste, je vais l'écrire.
24:29 Sauf que vous allez voir.
24:31 Donc, la B,
24:33 la maturation est nucléaire.
24:35 Et je ne m'en doute pas.
24:37 Je ne sais pas ce que ça veut dire.
24:39 On a dit que la maturation, c'est grosso modo
24:41 ce que nous avons lu ici. Nous avons lu ici
24:43 la méos. La méos, c'est
24:45 une division cellulaire.
24:47 C'est une division, du coup,
24:49 qui va faire intervenir les chromosomes.
24:51 Qui va faire intervenir le noyau.
24:53 Donc, elle est nucléaire.
24:55 Dire que la maturation est nucléaire, elle est juste
24:57 inédite. C'est ça le problème.
24:59 Vous voyez le problème ou non ?
25:01 La maturation, quand vous allez sur Internet,
25:03 vous allez voir qu'ils disent que la phase de maturation
25:05 fait l'objet des changements cytoplasmiques.
25:07 Donc, vous allez dire que la maturation
25:09 est cytoplasmique, c'est inédit.
25:11 Mais, vu
25:13 que c'est la division de méos,
25:15 on ne peut pas dire que la phase de maturation
25:17 n'est pas nucléaire.
25:19 Vous voyez où est le problème.
25:21 On a déjà deux propositions qui sont justes.
25:23 Le voici termine sa maturation en 5 jours.
25:25 C'est bon, on est sûrs.
25:27 On va l'appeler "rata".
25:29 Déjà, la durée de la maturation,
25:31 ça dépend de quand vous allez commencer à
25:33 calculer tout. Déjà, c'est une proposition
25:35 déjà un peu allouche.
25:37 Mais, on va l'appeler "rata"
25:39 ou "alache" parce qu'on l'a appelé
25:41 la reprise de la méos. Elle se fait
25:43 après le pic de lH. On est d'accord.
25:45 Elle se fait après le pic de lH
25:47 et 36 heures plus tard,
25:49 vous voyez ça là ?
25:51 Ça veut dire
25:53 qu'on peut en déduire que la maturation
25:55 peut prendre environ
25:57 36 heures.
25:59 Ce qui te fait une journée et demie.
26:01 Un jour et demie,
26:03 pour
26:05 terminer la maturation,
26:07 enfin,
26:09 terminer la maturation, vous voyez ici,
26:11 bloqué en métaphase 2. La maturation
26:13 finale, si vous voulez
26:15 l'ovule après fécondation,
26:17 ça arrive
26:19 justement
26:21 un jour plus tard,
26:23 après la fécondation.
26:25 Enfin, ici, un jour plus tard, mais du coup,
26:27 ça n'est que la journée.
26:29 Donc, ça va de 36 à 48 heures
26:31 approximativement.
26:33 Donc, ici,
26:35 5 jours. En tout cas, dès que c'est à 5 jours,
26:37 on n'a pas de données. Je vous le dis à quoi
26:39 il ressemble que 5 jours. La maturation commence
26:41 après la décharge de la LH hypophysa.
26:43 Où est-ce que je trouve que ça va mieux?
26:45 La maturation, c'est divisé en deux.
26:47 On commence après le pic de la LH.
26:49 C'est vrai que
26:51 il y a trois propositions qui sont
26:53 techniquement, scientifiquement justes.
26:55 La question est un QCS.
26:57 Par exemple, en 2022,
26:59 vous n'avez pas une proposition
27:01 où vous pouvez dire A, B ou D.
27:03 Ce sont des propositions justes.
27:05 Donc, vous voyez le problème.
27:07 Pour la correction,
27:09 je vous dis
27:11 que la maturation
27:13 commence après la décharge de
27:15 la LH hypophysa. Oui, c'est la réponse juste.
27:17 Tu ne peux pas me dire que l'ovocyte
27:19 reprend sa myosphère. C'est une réponse fausse.
27:21 Tu ne peux pas me dire ça.
27:23 Tu ne peux pas me dire que la maturation
27:25 n'est pas nucléaire.
27:27 Elle peut être considérée cytoplasmique,
27:29 mais vu que la maturation,
27:31 la phase de maturation fait une division
27:33 méiotique,
27:35 elle fera du coup du nucléaire.
27:37 Elle fera l'impact sur le noyau.
27:39 Donc, voilà.
27:41 Je vous répète les questions d'exemple.
27:43 Vous ne pouvez rien y faire à la couleur.
27:45 Si le sujet
27:47 nous attaque,
27:49 nous pose une question
27:51 qui a un sens,
27:53 tu dois prendre la bonne proposition.
27:55 C'est ce qui est possible.
27:57 Donc, on avance.
27:59 La question 7.
28:01 Cochez la réponse
28:03 juste par la proposition suivante
28:05 concernant l'ovulation.
28:07 La première proposition.
28:09 Elle est déclenchée par les oestrogènes.
28:11 Elle survient
28:13 toujours au 14ème
28:15 jour du cycle.
28:17 Elle est
28:19 principalement due à une
28:21 hyperpression intrafolliculaire.
28:23 Elle a
28:25 lieu au niveau du stigma.
28:27 Elle est provoquée
28:29 par une rupture des parois
28:31 folliculaire et ovarienne par
28:33 un rostaclandien.
28:35 Alors, on parle
28:37 de l'ovulation.
28:39 Est-ce que l'ovulation
28:41 est déclenchée par les oestrogènes ?
28:43 Non.
28:45 L'ovulation chconidibra, c'est le pictal LH.
28:47 D'accord ?
28:49 On va voir.
28:51 Donc, elle est déjà ralentie.
28:53 Elle survient toujours au 14ème
28:55 jour du cycle.
28:57 Mais, elle ne fonctionne pas.
28:59 Il y a généralement
29:01 un cycle
29:03 monstruel stable.
29:05 Il fait 28 jours.
29:07 Il est bien stable.
29:09 Il sera au 14ème jour.
29:11 Mais, c'est pas
29:13 toujours au 14ème jour.
29:15 Tu peux avoir un cycle
29:17 un peu instable, ou un dérèglement
29:19 fluocyclique, etc. Mais ça, c'est au 14ème jour.
29:21 Donc, elle est toujours
29:23 derrière la préposition LH.
29:25 Elle est principalement
29:27 due à une hyperpression
29:29 intrafolliculaire.
29:31 Faites attention à ces mots,
29:33 principalement, pour ne pas
29:35 rater les propositions.
29:37 L'hyperpression intrafolliculaire,
29:39 elle permet
29:41 de faire expulser
29:43 juste après l'ovocyte
29:45 de l'ovulature
29:47 ou de l'overture.
29:49 Donc, l'hyperpression intrafolliculaire,
29:51 elle est principalement due
29:53 à ceci.
29:55 C'est quelque chose de facultatif.
29:57 L'hyperpression intrafolliculaire, elle permet
29:59 de s'aider à l'ovulation, de l'aider.
30:01 Mais ce n'est pas le facteur, ce n'est pas le mécanisme
30:03 principal.
30:05 Elle est la raison
30:07 de l'ovulation.
30:09 J'espère que vous comprenez.
30:11 Donc, Ralta, elle a lieu
30:13 au niveau du stigma, oui.
30:15 Voilà la proposition de l'ISHEH.
30:17 Alors,
30:19 j'ai l'impression que
30:23 je vais vous partager.
30:25 Confirmez-le,
30:27 je ne vais pas partager la réponse.
30:29 Ce que j'ai,
30:33 ça m'a affiché dans les règles de partage.
30:35 Donc, comme la réponse de l'ISHEH,
30:37 elle a lieu au niveau du stigma.
30:39 Alors,
30:49 léger problème technique,
30:51 je vais le faire.
30:53 Voilà.
30:55 Donc, vous avez compris.
30:57 La question 7,
30:59 oui, vous comprenez, du coup, l'ovulation a lieu au niveau du stigma.
31:01 C'est-à-dire, c'est vrai.
31:03 D'accord ?
31:05 Question 8.
31:07 Parmi les propositions suivantes
31:09 concernant l'ovogénèse,
31:11 la question laitrace
31:13 l'ovogénèse.
31:15 OK ?
31:17 Indiquez celle qui est juste.
31:19 La première proposition.
31:21 L'ovogénèse et la folliculogénèse
31:23 sont des processus qui se déroulent
31:25 de manière insynchrone.
31:27 La mutation terminale
31:31 de l'ovocyte se fait
31:33 avant la fécondation.
31:35 L'ovogénèse a lieu au niveau
31:39 de la médulaire de l'ovaire.
31:41 À la naissance,
31:45 les ovogonies sont toutes bloquées
31:47 au stade diplothène de la première division
31:49 de la génétique.
31:51 L'ovogénèse est un phénomène continu.
31:53 J'espère que vous comprenez ce que je veux dire.
31:57 Donc,
31:59 nous allons lire les propositions en un.
32:01 Il faut bien le lire.
32:03 La question n'est pas vérifiée.
32:05 Donc, l'ovogénèse
32:07 et la folliculogénèse
32:09 sont des processus qui se déroulent
32:11 de manière insynchrone.
32:13 Pourquoi ?
32:15 L'insynchrone,
32:17 c'est-à-dire qu'elles ne sont pas
32:19 synchronisées.
32:21 Elles ne fonctionnent pas en même temps.
32:23 Est-ce que c'est vrai ?
32:25 Oui, c'est vrai.
32:27 Nous avons donc l'ovogénèse
32:29 qui a lieu en 2018.
32:31 Elle a commencé dans la vie intra-utérine,
32:33 a été bloquée à la naissance,
32:35 a été retournée au niveau
32:37 de la puberté,
32:39 et ainsi de suite.
32:41 La folliculogénèse,
32:43 c'est la transformation
32:45 primordiale
32:47 de la première,
32:49 de la secondaire, de la tertière,
32:51 de la quatrième,
32:53 de la quatrième,
32:55 de la quatrième,
32:57 de la quatrième,
32:59 à partir de la puberté.
33:01 Elles sont insynchrones
33:03 dans le sens qu'elles ne sont pas synchronisées
33:05 mais fonctionnent en même temps.
33:07 Donc, c'est vrai.
33:09 Malgré que ce soit des échanges
33:11 entre eux, c'est logique.
33:13 C'est un échange entre eux.
33:15 La maturation terminale
33:19 de l'ovocyte se fait
33:21 avant la fécondation.
33:23 La maturation terminale de l'ovocyte
33:27 se fait avant la fécondation.
33:29 Alors, pourquoi la maturation terminale ?
33:33 La maturation terminale,
33:35 c'est la fin
33:37 de la meuse.
33:39 Pourquoi la fin de la meuse ?
33:41 Pourquoi la fin de la meuse ?
33:43 Parce que l'ovocyte est ouvert.
33:45 Est-ce qu'il sera avant ou après la fécondation ?
33:47 Il sera après la fécondation.
33:49 Donc, c'est une erreur.
33:51 L'ovogénèse a lieu au niveau
33:57 de la médulaire de l'ovaire.
33:59 L'ovaire,
34:01 on le voit au début du cours,
34:03 on voit qu'il y a deux compartiments.
34:05 Il y a le médulaire,
34:07 c'est-à-dire le centre de l'ovaire,
34:09 et il y a la zone corticale,
34:11 c'est-à-dire la périphérie de l'ovaire.
34:13 Qu'est-ce qu'on voit ?
34:17 Qu'est-ce qu'il y a dans la zone médulaire de l'ovaire ?
34:19 Il y a des vaisseaux sanguins.
34:23 Il est richement vascularisé dans cette zone.
34:25 Il n'y a pas de follicules.
34:27 Il n'y a pas d'ovogénèse.
34:29 Où est-ce qu'il y a l'ovogénèse ?
34:31 C'est dans la zone corticale,
34:33 la périphérie de l'ovaire.
34:35 A la naissance, les ovogonies
34:37 sont toutes bloquées au stade diploté
34:39 de la première division méiotique.
34:41 Est-ce qu'à la naissance,
34:45 on trouve des ovogonies ?
34:47 Je vais finir par la question précédente,
34:51 vous l'avez énoncé.
34:53 L'ovogonie, à la naissance,
34:55 on ne la trouve pas.
34:57 Les ovogonies sont une multiplication
34:59 qui est de 1 au site 1.
35:01 A la naissance, on ne trouve pas de 1 au site 1.
35:03 On ne trouve pas d'ovogonie.
35:05 C'est un phénomène continu.
35:07 C'est un phénomène discontinu.
35:09 C'est un phénomène discontinu.
35:11 C'est un phénomène discontinu.
35:13 C'est un phénomène discontinu.
35:15 C'est un phénomène discontinu.
35:17 C'est un phénomène discontinu.
35:19 C'est un phénomène discontinu.
35:21 C'est un phénomène discontinu.
35:23 C'est un phénomène discontinu.
35:25 C'est un phénomène discontinu.
35:27 C'est un phénomène discontinu.
35:29 C'est un phénomène discontinu.
35:31 C'est un phénomène discontinu.
35:33 La question n'est pas vérifiée.
35:35 Je vais vous donner la réponse.
35:37 La réponse est que, à la naissance,
35:39 les ovogonies sont bloquées.
35:41 C'est une erreur.
35:43 C'est à la naissance qu'on trouve les ovocytes.
35:45 Ils sont bloqués au stade diplotène.
35:47 Ils sont bloqués au stade diplotène.
35:49 C'est une erreur.
35:51 C'est une erreur.
35:53 C'est une erreur.
35:55 43% des ovogonies sont bloquées.
35:57 C'est une erreur.
35:59 C'est une erreur.
36:01 Les ovogonies sont des processus qui se déroulent de manière asynchrone.
36:07 Elle m'aurait aimé.
36:09 La question suivante.
36:11 Cochez la réponse juste parmi les propositions suivantes concernant la maturation finale ovocitaire et folliculaire.
36:21 Faites attention à la question.
36:23 Il y a plusieurs types de questions.
36:25 La question suivante est de 2022.
36:27 Dans l'examen de 2022,
36:29 les questions sont très compliquées.
36:31 Les questions sont très compliquées.
36:33 Les questions sont très compliquées.
36:35 Les questions ne sont pas claires.
36:37 Les propositions ne sont pas claires.
36:39 Donc,
36:41 avant de parler des propositions,
36:43 vous savez quoi ?
36:45 Je vais vous parler des propositions.
36:47 Un couplage métabolique
36:49 est établi entre les cellules
36:51 de la corona radiata
36:53 et l'ovocyte.
36:55 La fenêtre périvitéline
36:59 apparaît entre la zone
37:01 pélucide
37:03 et la corona radiata.
37:05 Les granules cortico-
37:08 migrent vers la périphérie
37:11 de l'ovocyte
37:13 sous la membrane plasmique.
37:15 La deuxième division méiotique
37:17 est achevée.
37:19 La synthèse des organes cellulaires diminue.
37:23 Alors,
37:25 avant de vous expliquer
37:27 les propositions,
37:29 nous allons reprendre la question.
37:31 La maturation finale
37:33 ovocitaire et follicule.
37:35 Les gens qui suivent
37:37 les questions,
37:39 j'espère que vous n'êtes pas
37:41 en train de les répéter,
37:43 la maturation finale,
37:45 je vous ai dit la maturation finale,
37:47 c'est quand
37:49 vous terminez
37:51 la phase de maturation,
37:53 c'est à dire que vous terminez
37:55 la méiose 2.
37:57 C'est à dire que vous terminez
37:59 la méiose 2.
38:01 Pourquoi ?
38:03 La maturation finale ovocitaire
38:05 et folliculaire
38:07 ne va pas se terminer
38:09 la fin de la méiose 2.
38:11 Pourquoi ?
38:13 Si vous regardez les propositions,
38:15 vous verrez que
38:17 un couplage métabolique
38:19 est établi entre les cellules
38:21 de la corona radiata et l'ovocite.
38:23 Je ne vous ai pas dit ce que c'est.
38:25 La réponse est à priori fausse.
38:27 Parce que l'ovocite,
38:29 l'ovocite 2,
38:31 métaboliquement parlant,
38:33 est inerte.
38:35 Il n'a pas de fonction
38:37 métabolique.
38:39 Il ne va pas synthétiser
38:41 beaucoup de protéines,
38:43 donc il n'a pas de fonction
38:45 métabolique.
38:47 Il va être encore plus fécondé.
38:49 La fenêtre périvitée
38:51 apparaît entre la zone
38:53 pérucide et la corona radiata.
38:55 Je vous raconte.
38:57 C'est un peu comme
38:59 l'espace périvité
39:01 ou la fenêtre périvitée.
39:03 Tu l'appelles comme tu veux.
39:05 La fenêtre périvitée est entre la zone pérucide
39:07 ou la membrane plasmique.
39:09 La fenêtre périvitée est entre la zone pérucide
39:11 ou l'ovocite terré.
39:13 Mais c'est la corona radiata.
39:15 Les granules cortico
39:17 micrent vers la périphérie
39:19 de l'ovocite sous la membrane plasmique.
39:21 Les granules cortico,
39:25 ce sont des vestiges
39:27 de l'appareil de Golgi.
39:29 Ce sont des vesicules
39:31 qui ferment des enzymes
39:33 et d'autres protéines,
39:35 d'autres substances.
39:37 Nous voyons leur rôle dans la fécondation.
39:39 Les granules cortico
39:41 migrent vers la périphérie de l'ovocite
39:43 sous la membrane plasmique.
39:45 C'est la remarque
39:47 que j'ai faite
39:49 dans le cours.
39:51 Donc,
39:53 c'est une réponse juste.
39:55 La deuxième division miotique est achevée.
39:57 Tu vois le problème de la question de demain.
40:01 Nous avons la définition
40:03 de la maturation finale
40:05 ou de la maturation terminale.
40:07 C'est la fin de la phase de maturation.
40:09 La fin,
40:11 c'est à dire 100% de la phase de maturation.
40:13 C'est ce qui
40:15 est en train de se terminer.
40:17 C'est à dire que l'ovocite
40:19 est en train de se terminer après la fécondation.
40:21 Nous allons en parler
40:23 dans le cours de la première semaine.
40:25 Mais ici, on regarde les détails.
40:29 La maturation finale
40:31 ovocitaire est folliculaire.
40:35 On parle de maturation non seulement
40:37 au niveau de l'ovocite
40:39 mais aussi au niveau folliculaire.
40:41 Ce qui est important,
40:45 c'est ce que l'on veut.
40:47 On veut
40:49 que l'ovocite soit
40:51 ovocite 2 bloqué en métaphore 2.
40:53 Ce que l'on veut ici.
40:57 Et que l'ovocite
40:59 se déplace et
41:01 se déplace.
41:03 Donc,
41:05 si on veut la maturation finale
41:07 avant la fécondation,
41:09 ici, la deuxième division méotique
41:13 n'est pas ajoutée.
41:15 Donc, c'est une erreur.
41:17 Alors, on dit que la maturation est terminale
41:19 et qu'il n'y a pas de folliculaire.
41:21 Et que c'est un problème.
41:23 On peut le considérer comme juste.
41:25 Parce que c'est une question d'interprétation.
41:27 C'est la meilleure explication.
41:29 Le problème avec ces questions,
41:31 surtout en 2020,
41:33 c'est de se faire encore plus en détail.
41:35 Ce n'est pas une question
41:37 de savoir ou de ne pas savoir.
41:39 C'est de savoir que l'interprétation
41:41 n'est pas comme on le sait.
41:43 La maturation terminale ou la finale,
41:45 on l'a vu, c'est quoi ?
41:47 C'est quoi la deuxième division méotique ?
41:49 On veut
41:51 que la maturation
41:53 ovocitaire et folliculaire
41:55 soit terminale avant la fécondation.
41:57 Donc, la deuxième division méotique n'est pas ajoutée.
41:59 Donc, on a un nouveau site 2
42:01 bloqué en métaphase 2.
42:03 Vous voyez le problème ?
42:05 Le problème,
42:07 si vous avez un QCS,
42:09 on va dire QCS,
42:11 si vous avez un chèque,
42:13 allez voir la proposition
42:15 qui est la plus correcte.
42:17 La proposition qui ne fait que chèque.
42:19 C'est la deuxième division méotique
42:21 qui est achetée, un chèque.
42:23 Un chèque où je vous explique comment il se fait.
42:25 C'est les granules courtiques
42:27 ou les granules de l'envergure.
42:29 On ne peut pas les chèquer.
42:31 Je suis sûr qu'il y a 200% de bonnes.
42:33 Je ne risque pas de prendre celle-ci
42:35 ou celle-là, mais je la laisse.
42:37 La dernière proposition,
42:39 la synthèse des organites cellulaires diminue.
42:41 C'est faux.
42:43 Parce qu'on n'a pas observé
42:45 de diminution
42:47 au niveau de la synthèse des organites.
42:49 Il n'y a pas
42:51 d'activité métabolique
42:53 dans le fossé.
42:55 Il n'y a aucune preuve
42:57 ou même pas dans le cours
42:59 que le nombre des organites diminue.
43:01 Enfin, la synthèse
43:03 des organites diminue.
43:05 Voilà.
43:07 Vous voyez,
43:09 24% des gens
43:11 ont pris
43:13 la proposition D.
43:15 C'est la deuxième division méotique
43:17 achetée. Parce que c'est une question
43:19 de fait à chèque. Il y a des questions à demander.
43:21 On ne sait pas ce qu'est l'embryo.
43:23 OK.
43:25 Question suivante, question 10, les gens.
43:27 On est en 2020.
43:29 On va faire la question
43:31 et on va le faire. Maintenant, on est au 15.
43:33 Parce que finalement, 15,
43:35 on est à 2019-2020.
43:37 On est en 2019.
43:39 Donc, on va le faire sur la 10.
43:41 On va le faire en 2020.
43:43 OK. Parmi les propositions
43:45 suivantes concernant l'obogénèse.
43:47 On va parler de l'obogénèse.
43:49 Alors,
43:51 laquelle est exacte ?
43:53 OK. Notre première proposition,
43:55 elle contrôle une multiplication des ovogonies au moment
43:57 de la puberté.
43:59 Elle se déroule au niveau de la médulaire
44:01 ovarienne.
44:03 Les follicules
44:05 primordiaux sont en nombre de 400 000
44:07 renfermant des ovocytes bloqués
44:09 en prophase 2.
44:11 Elle permet la formation
44:13 d'un ovocyte 2 et un globule polaire.
44:15 C'est un processus
44:17 discontinu depuis la puberté
44:19 de la ménopause.
44:21 Donc,
44:23 c'est une obogénèse.
44:25 Alors, notre première proposition,
44:27 elle comprend une multiplication
44:29 des ovogonies,
44:31 OK, phase de multiplication,
44:33 au moment de la puberté.
44:35 C'est une maladie intra-utérine.
44:37 OK.
44:39 Elle se déroule au niveau de la médulaire
44:41 ovarienne.
44:43 Ce que nous avons dit
44:45 sur l'obogénèse,
44:47 c'est que les follicules
44:49 sont en nombre de 400 000
44:51 renfermant des ovocytes
44:53 bloqués en prophase 2.
44:55 Alors,
44:57 les follicules primordiaux
44:59 sont en nombre de 400 000
45:01 renfermant des ovocytes
45:03 bloqués en prophase 2.
45:05 Alors,
45:07 les follicules primordiaux
45:09 sont en nombre de 400 000
45:11 renfermant des ovocytes
45:13 bloqués en prophase 2.
45:15 Alors,
45:17 les follicules primordiaux
45:19 sont en nombre de 400 000
45:21 renfermant des ovocytes
45:23 bloqués en prophase 2.
45:25 Alors,
45:27 bon,
45:29 le cas,
45:31 nous allons dire
45:33 les follicules primordiaux
45:35 sont en nombre de 400 000.
45:37 Déjà, ce chiffre
45:39 ne précise pas
45:41 est-ce que nous avons les follicules
45:43 qui sont en nombre de 400 000 ?
45:45 Alors,
45:47 je ne sais pas,
45:49 parce que ces matériaux
45:51 qui font des erreurs,
45:53 ils sont très utiles
45:55 pour repérer les erreurs, etc.
45:57 et repérer où il y a des problèmes.
45:59 Alors,
46:01 qu'avons-nous dit dans le cours de l'obéissance ?
46:03 Nous avons dit que
46:05 le nombre
46:07 d'ovocytes
46:09 qui sont en nombre de 400 000
46:11 est un chiffre
46:13 qui est très utile
46:15 pour repérer les erreurs.
46:17 Alors,
46:19 nous avons dit que
46:21 le nombre de follicules
46:23 primordiaux
46:25 sont en nombre de 400 000.
46:27 C'est un chiffre
46:29 qui est très utile
46:31 pour repérer les erreurs.
46:33 Alors,
46:35 nous avons dit que
46:37 le chiffre est utile.
46:39 Cela dépend
46:41 de l'interprétation
46:43 que vous avez.
46:45 Qu'avons-nous dit dans le cours de l'obéissance ?
46:47 Nous avons dit que
46:49 à la naissance,
46:51 nous n'avons pas d'ovocytes
46:53 bloqués
46:55 en professe 1.
46:57 Nous n'avons pas d'ovocytes
47:03 bloqués en professe 1.
47:05 C'est la meilleure.
47:07 Nous avons 200...
47:09 Pardon.
47:13 Nous avons 400 000 par over.
47:15 Donc, à la naissance,
47:17 nous avons 400 000 ovocytes
47:19 1 bloqués en professe 1.
47:21 Nous avons 400 000 ovocytes 1
47:27 bloqués en professe 1
47:29 avant la
47:31 phase de quiescence.
47:33 Le problème,
47:35 c'est que les foyers primordiaux
47:37 ne sont pas...
47:39 Bon, déjà, chaque foyer primordial a
47:41 un ovocyte
47:43 1 bloqué en professe 1.
47:45 Le truc, c'est que
47:47 à la puberté,
47:49 le nombre de foyers va diminuer.
47:51 Ce qui va se produire, ce ne sont pas 400 000,
47:53 mais 250 000
47:55 ou 200 000.
47:57 Entre 200 000 et 250 000.
48:01 Entre
48:03 200 000
48:05 foyers primordiaux
48:07 ou 250 000.
48:09 OK.
48:11 Donc, qui va diminuer ce nombre?
48:13 C'est la question.
48:15 Est-ce que
48:17 la puberté va diminuer
48:19 à la naissance ou
48:21 à la puberté?
48:23 Le truc,
48:25 c'est que j'ai un problème
48:27 dans cette proposition.
48:29 La suite.
48:31 Renfermons des ovocytes bloqués en professe 2.
48:33 Je crois que c'est ça.
48:35 L'ovocyte intérêt.
48:37 L'ovocyte
48:41 intérêt.
48:43 Il est bloqué
48:47 sur la professe 1.
48:49 C'est à la première division
48:51 méiotique.
48:53 Donc, je suis sur la professe 2.
48:55 Donc, il y a des détails qui me suffisent.
48:57 Donc, ce détail me permet
48:59 de savoir si il y a des erreurs.
49:01 Je vais mettre ce détail pour que je ne me souvienne pas de cette proposition.
49:03 Je ne sais pas si c'est à la naissance
49:05 ou à la puberté.
49:07 Donc, voilà.
49:09 Donc, il y a des erreurs.
49:11 On a dit qu'il y avait des erreurs.
49:13 Elle permet la formation d'un ovocyte 2
49:15 et un globule polaire.
49:19 Est-ce que c'est juste cela?
49:23 On parle de l'ovogénèse.
49:25 Est-ce que c'est juste de donner un ovocyte 2
49:27 bloqué en métaphase 2
49:29 ou d'en mettre un globule polaire?
49:31 Oui, c'est juste.
49:33 C'est une proposition qui est juste.
49:35 La proposition E, c'est un processus discontinu
49:37 depuis la puberté jusqu'à la ménopause.
49:39 Ne vous en faites pas.
49:41 Ne vous en faites pas.
49:43 Ce n'est pas un processus discontinu
49:45 où vous dites que c'est juste
49:47 et que la proposition est juste.
49:49 Non, non.
49:51 La proposition de la justice,
49:53 c'est un processus discontinu
49:55 depuis la vétérine,
49:57 intra-utérine,
49:59 jusqu'à la ménopause.
50:01 Parce que, justement,
50:05 l'ovogénèse se démarque
50:07 avant la puberté.
50:09 La puberté de la ménopause est continue.
50:11 Il n'y a pas de pause.
50:13 Regardez la réponse juste.
50:19 Je vous fais la correction.
50:21 A la fin de la puberté,
50:23 persistent environ 200 000 à 250 000
50:25 follicules par ovaires.
50:27 La correction...
50:31 Ils ont fait une erreur dans la correction.
50:33 Ils auraient dû corriger
50:35 les ovocytes bloqués en prophase 2.
50:37 C'est ce que les pharacétiques
50:39 ont fait en erreur.
50:41 Donc, voilà.
50:43 Je vous donne un détail.
50:45 Les follicules par ovaires,
50:47 c'est le nombre de follicules
50:49 à la puberté,
50:51 250 000.
50:53 Ou à la naissance,
50:55 400 000.
50:57 Voilà.
50:59 C'est tout.
51:01 Nous avons terminé.
51:03 Nous sommes à 2020.
51:05 Merci d'avoir regardé cette vidéo.
51:07 Merci d'avoir regardé cette vidéo.
51:11 On se retrouve une prochaine fois.
51:13 Vous pouvez cliquer sur la cloche
51:15 pour voir la vidéo.
51:17 Je vous laisse une minute.
51:19 Je vous espère que ça vous a plu.
51:21 J'espère que...
51:23 Je n'ai pas parlé beaucoup de QCM.
51:25 J'ai préféré la qualité
51:27 à la quantité.
51:29 J'ai préféré expliquer chaque proposition
51:31 pour vous donner une révision du cours
51:33 plutôt que de
51:35 aller dans la quantité et vous parler
51:37 de plusieurs QCM.
51:39 Cette quantité de plusieurs QCM,
51:41 on va la faire,
51:43 on va la faire
51:45 pour la révision finale.
51:47 La révision finale, j'espère,
51:49 dans les vacances de l'été,
51:51 c'est la semaine bloquée,
51:53 on va révéler les UMD.
51:55 On va révéler un maximum de QCM.
51:57 Ici, on va regarder la quantité.
51:59 Sinon, vu que
52:01 cette vidéo,
52:03 je la tourne juste après
52:07 la vidéo
52:09 sur le cours de l'ovulation,
52:11 j'ai préféré
52:13 réviser le cours en expliquant
52:15 chaque proposition, en expliquant
52:17 chaque réponse,
52:19 plutôt que
52:21 d'avancer et de répondre à la question.
52:23 Ok.
52:25 Portez-vous bien. Prenez soin de vous.
52:27 Au revoir.