In Boudry, in the Plateau-Central region, the arrival of the Sanbrado Mining Company (SOMISA) has led to the displacement of the local population. Gold panning, which used to be the main activity of the local people, has become impossible to carry out.
To mitigate this impact, the mine set up a community development programme. This programme has enabled local men and women to be trained in a number of trades. The mine has also facilitated the construction of three schools, a health centre and the installation of solar lighting in five establishments.
The mine has also taken action through specialised structures to help the beneficiaries of the training to become socio-economically independent.
#AgribusinessTV #BurkinaFaso #SOMISA #Development #CSR
To mitigate this impact, the mine set up a community development programme. This programme has enabled local men and women to be trained in a number of trades. The mine has also facilitated the construction of three schools, a health centre and the installation of solar lighting in five establishments.
The mine has also taken action through specialised structures to help the beneficiaries of the training to become socio-economically independent.
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00:13 Dans la commune rurale de Boudry, dans la région du plateau central au Burkina Faso,
00:19 l'implantation de la société des mines de Sambra de Somiza a engendré des changements sur les activités rurales.
00:28 Des terres jusque-là utilisées pour des activités agricoles ainsi que des sites d'emballage
00:34 ont fait place à l'exploitation industrielle de mines d'or, dont le permis couvre une superficie de 25,86 km2.
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01:10 Je suis content de travailler avec les mineurs.
01:14 Je suis très content de travailler avec eux.
01:17 Je suis un mineur de 4 ans.
01:20 Quand j'ai eu mon 4 ans, j'avais un problème avec la base.
01:25 Quand j'ai eu mon 4 ans, j'ai commencé à travailler avec des mineurs.
01:28 Je suis très content de travailler avec eux.
01:32 Quand j'ai eu mon 4 ans, j'ai commencé à travailler avec des mineurs.
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01:44 Dans le cas de sa responsabilité sociale auprès des communautés impactées,
01:49 Somiza multiplie les efforts pour accompagner les populations,
01:53 notamment les jeunes et les femmes à se réaliser sur le plan socio-économique.
01:58 Quand une mine s'installe dans une zone, pour sauvegarder la paix, la cohésion avec les communautés hottes,
02:07 il y a ce qu'on appelle la responsabilité sociale de l'entreprise.
02:11 Dans ce cadre-là, la société est tenue de partager ses bénéfices avec ces communautés hottes.
02:17 C'est dans ce sens que la direction de Somiza décide de mettre en place un programme de développement communautaire.
02:28 C'est pour cela que nous avons dans ce programme beaucoup de projets.
02:33 On a plusieurs projets au profit des femmes, des jeunes et au profit même des communautés, de toutes les communautés.
02:41 La société Minier a mis en place un programme de développement communautaire
02:47 qui a permis de définir et de mettre en œuvre de manière participative
02:52 plusieurs projets au profit des communautés de 2019 à 2022.
02:57 En octobre 2019, nous avons commencé à organiser les femmes en groupement,
03:02 à discuter avec les jeunes, à faire des assemblées villageoises pour écouter leurs besoins.
03:08 Parce qu'il faut d'abord détecter les besoins des communautés et ensemble on planifie les différents projets.
03:15 Parce qu'on ne doit pas imposer les projets aux communautés.
03:19 Pour qu'un programme réussisse, il faut vraiment la participation des intéressés, des concernés.
03:25 Les projets ont porté sur l'accompagnement des jeunes et des femmes dans l'acquisition de compétences techniques.
03:32 Ainsi, 305 jeunes ont été formés dans différents métiers comme la soudure, l'électricité, la mécanique moto, la maçonnerie, la conduite d'engins lourds, l'élevage de volailles, l'embauche aux vines et bauvines.
03:49 Quant aux femmes, elles sont au total 301 à bénéficier de formations en fabrication de savons, couture, teinture et tissage.
03:58 Certaines d'entre eux ont aussi bénéficié de kits pour démarrer leurs activités.
04:03 Je suis allée à l'étude de la formation de savons.
04:06 J'ai appris à faire des travaux.
04:09 J'ai appris à faire des travaux.
04:11 J'ai appris à faire des travaux.
04:14 J'ai appris à faire des travaux.
04:17 En 2023, je vais faire un tournée de marchés bons.
04:27 En 2023, je vais faire un tournée de marchés bons.
04:37 J'ai appris à faire des travaux.
04:40 J'ai appris à faire des travaux.
04:42 J'ai appris à faire des travaux.
04:54 Je suis très content de ce que j'ai appris.
05:01 Et ce n'est pas tout.
05:04 La mine a facilité l'établissement d'extraits de naissance et de cartes nationales d'identité au profit de femmes dans le besoin.
05:12 À l'échelle communautaire, trois écoles et un centre de santé et de promotion sociale ont été construits.
05:19 Cinq écoles ont bénéficié de l'installation d'éclairage soleil.
05:24 De nombreuses réalisations, des acquis fort encourageants.
05:29 Il faut se dire que c'est apprécié diversement.
05:33 Parce que vous savez, dès que vous commencez ce genre de programme, vous ne voyez pas immédiatement les retombées.
05:40 Quand je prends le cas des femmes qui ont été formées dans la courbure, elles font de la courbure.
05:50 On essaie de les donner des marchés, mais il faudrait qu'elles puissent avoir la main, suffisamment la main, pour espérer coudre les tenues de la mine.
06:00 Parce que c'est l'opportunité, c'est ça.
06:02 Il faut que quand il y a 1300 employés ici, toutes ces gens doivent s'habiller en tenue, et que c'est le quotidien de la localité qui en bénéficie.
06:13 Oui, c'est ce que ça peut faire. Mais ça prend du temps pour que ça prenne.
06:17 Mais en face, les attentes sont sans cesse croissantes.
06:24 Les jeunes de la ville de Guihe, ils sont très nombreux. Ils sont venus ici pour les aider.
06:33 De nombreux jeunes formés n'ont qu'une seule idée en tête, être employés par la mine.
06:41 On a fait des études, mais on n'a pas pu les faire.
06:44 On a fait des études, mais on n'a pas pu les faire.
06:46 On a fait des études, mais on n'a pas pu les faire.
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06:50 On a fait des études, mais on n'a pas pu les faire.
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07:00 On a fait des études, mais on n'a pas pu les faire.
07:02 On a fait des études, mais on n'a pas pu les faire.
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07:06 On a fait des études, mais on n'a pas pu les faire.
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07:48 On a fait des études, mais on n'a pas pu les faire.
07:50 Quels sont les secteurs qui donnent des fruits aujourd'hui ?
07:54 Quelles sont les difficultés qu'on rencontre ou qui sont rencontrées ?
07:58 S'il y a lieu de recadrer, il faut recadrer.
08:01 S'il y a lieu de mettre une courrèe et puis reprendre à zéro, il faut avoir le courage de le faire.
08:06 Parce que souvent, comme je dis, il ne faut pas former pour faire de meilleur.
08:10 Il faut qu'on sente l'impact.
08:12 Résolument engagé auprès des communautés,
08:15 la Société des mines de Sambrado fait de la recherche d'impact durable
08:20 le fondement de ses actions dans le cadre du programme de développement communautaire.
08:25 Tout en multipliant les efforts,
08:27 Somiza ne paie pas de vue que l'autonomisation socio-économique des femmes et des jeunes
08:33 est un combat de longue haleine.
08:35 Les communautés y ont un rôle central à jouer.
08:38 Le changement ne se fait pas en un seul jour.
08:41 Notre objectif, c'est de voir un jour des communautés indépendantes,
08:48 satisfaites, épanouies,
08:51 en bonne entente avec leurs autorités et avec la mine de Somiza.
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