Les violences éducatives ordinaires ne sont pas son conséquences sur le développement de l'enfant. Et si parfois il est très dur de garder son calme, voici quelques conseils de Joëlle Sicamois, directrice de la Fondation pour l'enfance.
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00:00 C'est les crises des enfants qui arrivent vers deux ans, on les connaît,
00:04 on a l'impression qu'elles sont dues à rien,
00:06 qu'elles sont complètement disproportionnées.
00:09 Et d'ailleurs c'est le cas.
00:10 Alors on peut être dans la vie quotidienne soumis à tout un tas de situations
00:17 dans lesquelles il n'est pas toujours facile de réagir correctement
00:20 ou disons positivement pour son enfant.
00:23 Déjà c'est pas grave, ça arrive à tout le monde.
00:25 Et les parents, comme les enfants, ont le droit de s'excuser.
00:27 Donc c'est jamais irratrappable, heureusement.
00:30 En revanche, peut-être quelques petites astuces
00:32 que vous retrouverez d'ailleurs dans la BD,
00:33 mais typiquement votre enfant vous lâche la main, court,
00:37 et part traverser la rue, ou en tout cas est en situation de la traverser.
00:41 Vous, votre premier réflexe la plupart du temps, c'est d'hurler.
00:44 Pourquoi ? Parce que vous avez peur et vous sentez le danger pour votre enfant.
00:46 Donc votre enfant, ça va le figer
00:48 et ça va vraiment le mettre en situation d'anxiété et de stress.
00:51 Si ça a été votre première action, c'est comme ça.
00:53 En revanche, si vous arrivez à prendre sur vous,
00:55 ce qu'il faut faire, c'est expliquer à l'enfant.
00:57 Pourquoi ? Attention, pourquoi j'ai crié ?
00:59 Pourquoi c'est dangereux pour toi de traverser cette route ?
01:03 La voiture va arriver, tu risques de te faire écraser,
01:05 ça va te faire très mal.
01:07 Et il peut y avoir des conséquences très graves sur toi, sur ton corps.
01:11 Et bien entendu, ça va me rendre triste
01:13 parce que je n'ai pas envie qu'il t'arrive du mal.
01:15 Donc là, l'enfant va commencer à comprendre.
01:17 Un autre type de situation aussi,
01:19 c'est les crises des enfants qui arrivent vers deux ans.
01:23 On les connaît, on a l'impression qu'elles sont dues à rien,
01:26 qu'elles sont complètement disproportionnées.
01:29 Et d'ailleurs, c'est le cas.
01:30 Mais c'est le cas, pourquoi ?
01:31 Parce que votre enfant, dans ces âges-là, son cerveau, il n'est pas du tout mature.
01:35 Et la gestion des émotions est extrêmement difficile,
01:38 la gestion de la frustration.
01:39 Donc le premier réflexe de l'enfant, c'est de pleurer, c'est d'hurler.
01:42 Pourquoi ? Parce qu'il est complètement submergé.
01:44 Il faut rester calme le plus possible, respirer calmement
01:48 et prendre l'enfant et surtout mettre des mots.
01:51 Je comprends pourquoi tu t'énerves.
01:54 Je comprends pourquoi tu es frustré.
01:55 Ton camarade t'a volé ton jouet.
01:57 Ce n'est pas grave.
01:58 Tu as le droit d'être énervé, mais il faut aussi partager.
02:01 Et revenir en fait à la règle qui doit quand même s'appliquer,
02:04 c'est-à-dire il ne s'agit pas de laisser l'enfant faire sa crise sans rien faire.
02:07 Il faut essayer de lui expliquer et surtout de mettre des mots
02:10 pour qu'après, au fur et à mesure, il intègre toutes les typologies d'émotions
02:14 auxquelles il va devoir faire face.
02:16 Parce que ça va l'aider plus tard dans son autonomie, dans sa résilience,
02:19 dans son empathie aussi avec les autres enfants et avec les adultes plus tard.
02:23 Et ça va faire un enfant qui saura beaucoup mieux réagir aux situations de la vie quotidienne.
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02:31 [fin du générique]
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