Logiciels Libres 1
L'association Graoulug ( http://www.graoulug.org/ ) , l'université Paul Verlaine à Metz ( http://www.univ-metz.fr/ ) et l'IUT de Metz, ( http://www.iut.univ-metz.fr/ )dans le cadre de la journée « logiciels libres pour l'éducation » ( http://www.graoulug.org/wiki/wakka.php?wiki=JourneeLibre2005 )le mercredi 16 mars 2005 présentent :
« Les logiciels libres et l'Education », une conférence de Jean-Pierre Archambault ( http://www.crium.univ-metz.fr/docs/archambault/ )
I Les Logiciels Libres (1ère partie) :
Dans cette séquence, Jean-Pierre Archambault aborde les thèmes suivants
* Définition du logiciel libre (par opposition au logiciel propriétaire) : les droits accordés à l’utilisateur et les intérêts que cela présente.
* Le modèle économique de développement du logiciel libre : pourquoi et comment peut-il être viable et efficace économiquement ? Pourquoi ce modèle de développement devrait-il être le modèle "normal" ?
* L’existence du logiciel libre produit déjà des effets positifs sur le secteur même quand les gens ne l’utilisent pas...
(Source : Framasoft http://www.framasoft.net/article1648.html)
« Les logiciels libres et l'Education », une conférence de Jean-Pierre Archambault ( http://www.crium.univ-metz.fr/docs/archambault/ )
I Les Logiciels Libres (1ère partie) :
Dans cette séquence, Jean-Pierre Archambault aborde les thèmes suivants
* Définition du logiciel libre (par opposition au logiciel propriétaire) : les droits accordés à l’utilisateur et les intérêts que cela présente.
* Le modèle économique de développement du logiciel libre : pourquoi et comment peut-il être viable et efficace économiquement ? Pourquoi ce modèle de développement devrait-il être le modèle "normal" ?
* L’existence du logiciel libre produit déjà des effets positifs sur le secteur même quand les gens ne l’utilisent pas...
(Source : Framasoft http://www.framasoft.net/article1648.html)
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