JPScot_3
Voir aussi la transcription de l'intervention: http://ecoledeproximite.lautre.net/JPScot-14nov2009.pdf
L'école, enjeu du combat laïque, hier, aujourd'hui et demain
Colloque organisé par le CDAL de l'Hérault, à Montpellier, le 14 novembre 2009
avec les interventions de Jean-.Paul Scot, Historien ; Marie-France Bechtel, Conseillère d’Etat ;Louis Astre, Militant syndical et associatif ancien dirigeant du CNAL
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Jean Paul Scot analyse l'histoire du dualisme scolaire qui institutionnalise la loi DEBRE laquelle n'est autre que le prolongement de la loi FALLOUX qui met fin au monopole public de l'Université sur l'enseignement que Napoléon avait instauré en 1808 et qui fut incomplètement abrogé par les lois laïques de 1882, 1886 et 1904.
La loi DEBRE est une loi de rupture et non de compromis, une loi de combat contre l'enseignement public et non d'apaisement.
La loi DEBRE institutionnalise un dualisme de confrontation, et non de coopération.
L'Etat finance avec l'argent des contribuables la concurrence faite par l'enseignement privé à l'enseignement public.
L'école, enjeu du combat laïque, hier, aujourd'hui et demain
Colloque organisé par le CDAL de l'Hérault, à Montpellier, le 14 novembre 2009
avec les interventions de Jean-.Paul Scot, Historien ; Marie-France Bechtel, Conseillère d’Etat ;Louis Astre, Militant syndical et associatif ancien dirigeant du CNAL
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Jean Paul Scot analyse l'histoire du dualisme scolaire qui institutionnalise la loi DEBRE laquelle n'est autre que le prolongement de la loi FALLOUX qui met fin au monopole public de l'Université sur l'enseignement que Napoléon avait instauré en 1808 et qui fut incomplètement abrogé par les lois laïques de 1882, 1886 et 1904.
La loi DEBRE est une loi de rupture et non de compromis, une loi de combat contre l'enseignement public et non d'apaisement.
La loi DEBRE institutionnalise un dualisme de confrontation, et non de coopération.
L'Etat finance avec l'argent des contribuables la concurrence faite par l'enseignement privé à l'enseignement public.
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