Más de diez Escuelas de Familias Agrícolas en Misiones recibieron herramientas tecnológicas bajo el programa Smart Farming. Esta iniciativa busca potenciar la educación agrícola mediante el uso de inteligencia artificial y robótica, mejorando así la calidad educativa y la producción sustentable en la región.
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00:00Bueno, para nosotros como escuelas agrarias, que formamos parte de una EFA,
00:04es muy importante el hecho de contar con herramientas
00:09para que nosotros podamos llevar adelante la parte práctica con los chicos del trabajo agrícola.
00:16Pero por ahí lo que más podríamos destacar de lo que se está haciendo hoy acá es
00:22este cambio de paradigma que hay en cuanto al uso de diferentes venenos en la chacra.
00:27Por ahí, nuestro colegio está ubicado en la zona de Pozo Azul,
00:32que es una zona muy tabacalera, entonces tenemos por ahí muchos alumnos,
00:37hijos de productores, productores, nietos, afectados por los efectos del bifosfato sobre todo.
00:44Entonces estos nuevos venenos de origen orgánico que nos brinda la provincia
00:51y que también tenemos la posibilidad, como nos hablaron recién, de llevar estas capacitaciones
00:57a nuestras escuelas con la posibilidad de convocar a los padres a las escuelas,
01:01es muy importante para nosotros porque, como te digo, representa un cambio de paradigma
01:05en el tema del trabajo en el agro, que está en nosotros transmitir a nuestros alumnos
01:10para que este cambio se vaya dando a nuestra provincia.
01:12¿Y se ve la diferencia ya?
01:14Sí, nosotros ya hace dos años estamos trabajando con los productos de la biofábrica,
01:19en este caso solo en la institución escolar.
01:22Nuestra huerta es, o tratamos de que sea, completamente orgánica,
01:25todas las producciones que se realizan en el colegio
01:28y mediante los productos que nos brindan acá, por ahí, vemos que tienen resultados
01:33y los padres también ven porque los padres se acercan al colegio, ven, preguntan,
01:36ven una verdura linda, bien brotada y preguntan qué producto usamos.
01:40Y bueno, siempre, como te dije, tratando de llevar lo que es la actividad agrícola
01:45a lo más orgánico posible para evitar los efectos secundarios,
01:49los diferentes venenos que se utilizan en la chacra.
01:52Y esto es bueno también porque, perdón,
01:54está bueno también porque estos estudiantes también esto replican en sus propias chacras, ¿no?
01:59Exactamente, nosotros como escuela agrícola, digamos,
02:01estamos insertados en el medio agrario, entonces,
02:05todas aquellas prácticas que nosotros practicamos,
02:08justamente por toda la redundancia con los chicos,
02:11la idea es que ellos repliquen en la casa y, justamente,
02:14actividades como estas, propuestas de gobierno,
02:18políticas de gobierno público como estas, nos ayudan un montón a nosotros porque también,
02:23como te digo, es una manera de ir cambiando la forma en la que se hacen las cosas,
02:28que es muy difícil, en la chacra las costumbres son muy arraigadas,
02:32vienen de muchísimos años, muchas generaciones trabajando de la misma manera,
02:35entonces, es un trabajo que se está dando, se está dando lentamente,
02:41pero como vemos hoy, hay una gran cantidad de colegios que,
02:44por colegios, si le calculas 150 alumnos, más o menos,
02:48es una información que se transmite a muchas familias y lentamente, por ahí,
02:52sobre todo por el tema de la salud, ir cambiando,
02:55la salud del cuerpo humano y también la salud del suelo misionero,
02:57que cada vez también se ve más afectado,
02:59por ahí las tierras que antes eran muy productivas,
03:02hoy por el mal uso de productos, por el uso excesivo de la tierra,
03:05ya se está viendo desgastada y eso, bueno,
03:07repercute directamente también en la economía de los hogares.
03:10En cuanto a la implementación de herramientas tecnológicas,
03:12¿cómo los chicos de las jefas interactúan con eso?
03:16Si, nosotros en la escuela, por ejemplo, contamos con una impresora 3D
03:24y también parte de esta línea de capacitación fue la entrega,
03:29hace un año y medio aproximadamente, de todo lo que son,
03:33eso fue por parte de la escuela de robótica, si no me equivoco,
03:35por parte de ellos nos entregaron, por ejemplo, sensores de humedad,
03:40que nosotros armamos, el profe de huerta, por ejemplo, armó
03:43y les enseñamos a aplicar esa tecnología, por ejemplo,
03:47al riego de las plantas en el vivero, al riego de las plantas en la huerta,
03:51como te digo, es un proceso difícil,
03:53porque es difícil que los chicos por ahí lleven a su casa un sensor,
03:56pero al menos están conscientes de que esa tecnología existe
03:58y que no todo tiene que hacerse de manera manual, por así decirlo.
04:02Bueno, la verdad que realmente hoy estamos muy felices,
04:05todas las jefas hoy aquí presentes,
04:06también agradecer al gobierno de la provincia de Misión
04:10y como siempre digo, a nuestro conductor, el ingeniero Ruida,
04:13pero este trabajo en especial que lo hace el director del SPEM,
04:18Luis Bogado, el licenciado Luis Bogado,
04:20que verdaderamente se tomó el trabajo de trabajar con nosotros,
04:23de llevar la tecnología a nuestras escuelas y hacer que llegue,
04:27o sea, siempre esos programas de gobierno,
04:29la verdad que a nosotros nos fortalece
04:32y con todas las herramientas que hoy nos están entregando
04:35y también las herramientas de educación, ¿no es cierto?,
04:38porque es armar convenio con todas estas instituciones,
04:42con empresas para formar a nuestros jóvenes
04:45y también a nuestros docentes,
04:47o sea, lo que va a hacer este programa
04:50es fortalecer nuestra educación rural,
04:53que es necesario nosotros desde el 2018
04:57que venimos con la jefa 4.0
04:59implementando las biotecnologías, tecnología aplicada al agro,
05:06que nuestros productos sean agroecológicos, cuidar la salud,
05:10o sea, y esa diversificación de producciones
05:13que se fue haciendo desde ese tiempo en las chacras misioneras
05:17y esto viene a fortalecer también la producción agroecológica
05:22y es el consumo y el cuidado a la salud de todos los misioneros.
05:25Importante también que justamente los chicos de la chacra misionera
05:29estén embebidos en estos temas
05:31para luego uno aplicar este cuidado del medio ambiente,
05:35fortalecer la integración entre tecnología y producción.
05:39Exactamente, pero era un pedido también de los jóvenes de la ruralidad
05:43hacia nosotros que somos el nexo siempre con las escuelas,
05:46el trabajo que venimos haciendo todos los padres porque,
05:49o sea, yo como mamá de estudiante de EFA,
05:53así conmigo un montón de padres que venimos trabajando en estos proyectos,
05:57son las EFAs en la provincia de Misiones,
06:00esta tecnología aplicada era también un pedido
06:03de nuestros jóvenes de la ruralidad,
06:05que el que decide quedarse en la chacra,
06:07pero que tenga conocimiento y que tenga esa tecnología
06:10y que sea más fácil producir, más fácil quedarse
06:14y siempre decimos, ¿no es cierto?,
06:15que la tecnología sea para todo, pero para todos los misioneros
06:18y nosotros contamos con internet en todas las EFAs de Misiones,
06:23así que también eso facilitó en la implementación
06:26de lo que son las tecnologías.
06:28Con respecto a la selección de las EFAs,
06:31teniendo en cuenta que hoy fueron 10 las que recibieron,
06:3410-11, ¿cómo fue ese proceso de selección
06:37y cómo van a seguir con las demás EFAs?
06:39Porque sabemos que son más de 25, ¿no?
06:42Exacto, nosotros hoy somos 30 en la provincia de Misiones
06:45con un instituto de formación profesional
06:48en profesores en agronomía y en biología
06:52y bueno, la verdad que el proceso de selección
06:55siempre se busca porque todas las EFAs las necesitan,
06:59así que se eligen 10 y de a 10 y todos quedan felices
07:03por las que le tocó hoy y en la próxima entrega
07:06seguramente serán 10 más
07:08y en la próxima completaremos las 30,
07:10así que estamos muy contentos por eso.
07:12Claro, teniendo en cuenta los recursos que se tienen también.
07:14Exactamente, nosotros ahí tenemos que agradecer también
07:16a los intendentes de cada pueblo donde hay EFAs
07:19que también nos brindan los camiones para venir a buscar
07:22todos los insumos y siempre están colaborando
07:24en todos los procesos de transformación
07:27que se da día a día a nivel mundial
07:30y la verdad que agradecerles a ellos también
07:32y a toda la comunidad que se pone a disposición de las EFAs
07:35para seguir aportando al agromisionero.
07:37¿Cómo va a ser el acompañamiento luego
07:39para la implementación de estas herramientas?
07:42Como decía bien el ingeniero que habló de agrosustentables,
07:45ellos tienen seis, que yo no lo sabía,
07:48pero bueno, la verdad que fue muy productivo hoy esta reunión,
07:52este lanzamiento que ellos tienen ingenieros
07:55en distintos lugares de la provincia de Misiones
07:57y van a trabajar con las EFAs
07:58en la implementación de esas tecnologías,
08:00en la implementación también de todo lo que son los bienes insumos
08:03y trabajar con los ingenieros y los técnicos
08:05que tenemos en cada una de las EFAs,
08:07capacitándolos para que esta producción sea
08:11de mayor calidad y de mayor rendimiento,
08:14que eso es lo que uno espera.
08:16Bueno, buen día primeramente.
08:18Gracias por esta entrevista.
08:19Nosotros somos una EFA nueva, somos la EFA de Fracrán.
08:23Estamos hace cuatro años dentro del municipio de Fracrán.
08:26Somos una escuela que recién comienza.
08:28Para nosotros es muy importante recibir estos insumos
08:31para poder aplicar, para poder manejar los insumos
08:36dentro de la institución y además que nuestros alumnos
08:38puedan aprender cómo ir implementando
08:43cada una de estas herramientas
08:44y después poder llegar a sus chakras
08:47de alguna u otra manera, poder implementar
08:48y mejorar su calidad productiva.
08:50Esto hace que llamara a los estudiantes
08:53a invertir dentro de las chakras
08:55y también enseñar a sus propias familias.
08:57Exactamente, enseñarlos porque hoy en día
09:00los alumnos son el futuro de esta generación.
09:02Así que esperemos que ellos puedan adquirir
09:05estos conocimientos y bueno, de alguna u otra manera
09:07poder implementarlos en sus chakras
09:08y le van a ayudar a sus familias comúnmente el día a día.
09:13¿Cómo es la recepción de los chicos
09:14hacia estos nuevos elementos, tecnologías que van a explicarse?
09:18Y para ellos es nuevo, vamos a ser realistas.
09:21Es una comunidad que por ahí no tiene mucho acceso
09:23a lo que es la tecnología, pero para ellos es nuevo
09:25y lo recepcionan de la mejor manera.
09:28Están predispuestos y abiertos
09:29a ir adquiriendo estos nuevos conocimientos.