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00:00Bueno, a esta hora queremos hablar de la Escuela Universitaria Politécnica de Teruel
00:03y de una mesa redonda muy interesante que se ha preparado para mañana miércoles.
00:08Va a ser a partir de las siete y media de la tarde y será en el Salón de Actos de la Cámara de Comercio de Teruel,
00:14en la que hay amantes 17.
00:15Jesús Gallardo, director de la escuela, ¿qué tal? Muy buenos días.
00:17Hola, buenos días, Javier.
00:18Bienvenido, bienvenido a la radio.
00:19Gracias, gracias.
00:20Bueno, ¿cómo va el curso a estas alturas ya?
00:22Bien.
00:2318 de marzo.
00:24Bien, bien. Ya, bueno, pues estamos un poco cruzando el ecuador del segundo semestre,
00:27así que, bueno, pues ya podríamos decir que en la recta final del curso
00:32y, bueno, también empezando a pensar ya en el próximo curso, en el periodo de admisión, etcétera.
00:37Así que, bueno, pues en ese punto estamos.
00:39Cruzando el ecuador y muchos cruzando los dedos, claro, a estas alturas.
00:42A ver, es lo que toca, ¿no?
00:44Nada, bueno, nuestros estudiantes confiamos en que están bien planificados
00:48y yo creo que no les hace falta cruzar los dedos.
00:51Bueno, ¿y en qué plazos estamos, en qué fechas, qué hitos se atisban en el calendario, Jesús?
00:56Bueno, ahora lo más inmediato es eso, que estos días tenemos nuestra celebración patronal
01:01que siempre se hace en torno al 19 de marzo.
01:03Este año, como coincide además que el 19 de marzo es miércoles,
01:06pues vamos a hacer lo que es el acto patronal de la escuela mañana
01:09con la representación de las distintas instituciones.
01:11Vamos a celebrar nuestro acto donde se entregan los premios extraordinarios
01:15a los mejores expedientes académicos del curso pasado
01:18y también damos reconocimientos a instituciones y personas
01:21que se han destacado por la colaboración con nosotros durante los últimos tiempos,
01:27así como reconocimientos a los profesores que cumplen 25 años en el centro.
01:31Entonces, bueno, pues mañana tendremos ese acto
01:34y la mesa redonda, de hecho, se enmarca también un poco
01:37en esas acciones que hacemos con las celebraciones patronales.
01:41Luego hay otro tipo de actos y de eventos.
01:43Por ejemplo, la semana que viene tenemos también una visita planificada a la empresa FINSA
01:47donde la hemos abierto a todo el alumnado de nuestro centro que quiera acudir.
01:51Así que, bueno, pues es una buena ocasión para que nuestro alumnado pueda ver una empresa real,
01:56además una empresa que está ahora en plena expansión,
01:58con proyectos bastante atractivos, que puede ser una salida de empleo interesante para ellos
02:02y que también les puede servir para ver cosas reales,
02:06para ver actividad real de una industria de nuestro entorno.
02:09Entonces, bueno, eso es lo más inmediato en lo que estamos.
02:11Claro, es que viene muy bien la implantación de este tipo de empresas
02:15con esa demanda de mano de obra tan especializada
02:19que es que parece como anillo al dedo de los estudiantes de la escuela.
02:23Claro, la verdad es que nosotros estamos bastante contentos
02:26porque las dos ingenierías que nosotros tenemos,
02:28tanto la ingeniería informática como la ingeniería electrónica y automática,
02:31son empleos que realmente están muy demandados
02:34por todo el tejido empresarial e industrial de Teruel y de su área de influencia.
02:39Entonces, bueno, nosotros entendemos que damos ese servicio también a la sociedad,
02:44el ayudar a formar a personas que luego son las que al final están ejerciendo
02:48esos trabajos de responsabilidad dentro de estas empresas.
02:51O, por ejemplo, en labores de investigación, ¿no?
02:53Es uno de los aspectos a los que se van a centrar en la mesa redonda de mañana.
02:56Exacto. Bueno, lo veníamos hablando ahora que realmente la investigación,
03:01muchas veces pues cuesta el transmitir a la sociedad y al público
03:05que no conoce realmente los entresijos de la universidad,
03:08pues cuesta muchas veces el transmitir esa actividad investigadora
03:11que llevamos a cabo en las universidades y que se lleva a cabo en todos los centros universitarios
03:16y que nosotros también la llevamos a cabo en la Escuela Universitaria Politécnica.
03:19Entonces, bueno, entendimos que dentro de las mesas redondas que, bueno,
03:23desde que llevamos como equipo directivo, este es el tercer año
03:26que vamos a hacer una mesa redonda con antiguos estudiantes de nuestra escuela,
03:30pues, bueno, en otros años hemos utilizado otras temáticas,
03:33hemos cogido otros hilos conductores.
03:34Este año hemos elegido este que entendíamos que era interesante
03:37y que permitía de alguna forma, pues, visibilizar esa labor investigadora que llevamos a cabo.
03:42Dicen en la gráfica promocional, mesa redonda de descubrimientos,
03:48de talento, de ingenio, de estudiantes pasados que en su tiempo fueron excelentes
03:52y ahora suponemos.
03:53Ahora como es que no son estudiantes.
03:55Claro, de actuales mentes brillantes que indagan, buscan, se equivocan,
03:59aprenden y lo vuelven a intentar. Maravilloso.
04:01Sí, sí, bueno, ha quedado, no lo he escrito yo, eso lo ha escrito Raúl.
04:05No, ha quedado bastante bien el cartel.
04:08Yo creo que es un poco lo que se quiere transmitir,
04:10que al final estudiantes que en un momento dado han desempeñado con éxito
04:15y con brillante sus estudios, pues, muchas veces es verdad que se enmarcan
04:19en estas labores investigadoras.
04:20Entonces, bueno, pues tenemos a seis personas que han estudiado con nosotros,
04:23tanto en ingeniería informática como ingeniería electrónica y automática
04:27y que ahora están desempeñando, bueno, pues, labores de investigación
04:31no necesariamente con nosotros.
04:32Tenemos gente que está con nosotros en la escuela haciendo la tesis,
04:36contratados con cargo a proyectos, etcétera,
04:38pero también tenemos gente que está en otro tipo de centros
04:40donde se hace investigación, como puede ser el CEFCA,
04:42como puede ser Fundación Circe o en otras universidades.
04:45Entonces, bueno, también un poco para ver ese abanico de posibilidades
04:48que se le presenta a nuestro alumnado.
04:51Hay investigación, se puede hacer investigación
04:53y se puede hacer investigación en las universidades
04:55o en otros centros donde se hace investigación.
04:57Pues tenemos aquí una muestra de esos seis ingenieros
05:00que van a participar en esa mesa redonda de mañana,
05:03que será a las siete y media de la tarde en el Salón de Actos de la Cámara de Comercio.
05:06Luis Manuel Muñoz, ¿qué tal? Muy buenos días.
05:08Buenos días.
05:09Bienvenido, investigador de la escuela en ingeniería electrónica y automática.
05:12Luis Manuel, ¿esto es vocación plena en tu caso?
05:17Sí, bueno, yo estudié electrónica.
05:19Luego sí que es verdad que a la hora de trabajar
05:22me he ido un poco más por la rama informática,
05:26pero como es una formación muy multidisciplinaria,
05:29pues en realidad me ha servido muy bien para todo lo que he hecho,
05:32sobre todo desde desarrollo software.
05:34Últimamente, estos últimos tres años,
05:37he participado en diferentes proyectos
05:40de un sistema de extinción autónomo de fuegos con bomberos.
05:47También he hecho una variedad de diferentes aplicaciones
05:51que utilizan inteligencia artificial
05:53para identificación del tipo de manchas en la piel,
05:58de identificación de aves ornitológica,
06:02una variedad diferente de aplicaciones
06:05en base al TCG que hice aquí en la Universidad de Enteruel.
06:09Y a partir de ello, pues he hecho ya igual,
06:12creo que unas 20 aplicaciones a partir de esa.
06:15Y, bueno, puedo decir que me ha servido muy bien.
06:18Estoy innovando continuamente
06:21y, bueno, estoy muy agradecido por la educación aquí
06:24porque es una educación muy específica y muy centrada
06:28y aprendes muchas cosas.
06:30Bueno, y sobre todo en este mundo en el que estamos, Luis Mañuel,
06:33que prácticamente todo ya va a pasar por la tecnología
06:37y por este mundo informático, ¿no?
06:40Sí, así es. Ahora mismo todo funciona con inteligencia artificial.
06:44Hay que saber programar.
06:47Prácticamente muchísima gente que trabaja de managers, etc.,
06:53ahora mismo también se están poniendo las pilas con programación.
06:56Es algo que está en la orden del día, se utiliza para todo
06:59y es un valor añadido muy importante
07:02en cualquier tipo de actividad industrial prácticamente a día de hoy.
07:06Bueno, qué gozada, ¿no, Jesús?
07:08Sí, hombre, la verdad es que siempre es una satisfacción
07:11pues el tener estudiantes que han pasado por nuestros grados,
07:14han pasado por nuestras aulas y que luego, bueno, pues se enmarcan
07:17en este tipo de proyectos tan atractivos, tan interesantes,
07:20con una aplicación real en muchos casos, porque es verdad que, bueno,
07:23pues por los ámbitos en los que nosotros investigamos
07:26dentro del tema de la tecnología y de las ingenierías que tenemos,
07:29de la informática y de la electrónica y automática,
07:32pues es verdad que suele ser investigación muy aplicada.
07:35No suele ser investigación muchas veces que se queda, digamos,
07:38en el laboratorio, sino que es investigación que luego tiene
07:41pues una aplicación en empresas, en instituciones,
07:44en diferentes ámbitos donde luego se puede poner a cabo
07:47pues mejorando el bienestar de las personas,
07:50mejorando el tejido empresarial, etcétera.
07:53Hombre, eso da también responsabilidad, ¿no, Luis Manuel?
07:56Mejorar la vida de la gente.
07:58Sí, la verdad es que es algo con ya mucha responsabilidad,
08:03sobre todo luego también hay que seguir una normativa muy específica.
08:07También he trabajado en proyectos de defensa
08:10que también hay que llevar las normas 1000 SPD,
08:15requieren muchísimas especificaciones,
08:18hay que cumplir con todo ello, hay que llevar todo muy preparado,
08:23hacer un desarrollo muy bien testeado
08:27para asegurarse de que todo funciona correctamente
08:30y bueno, es importante todos estos requisitos.
08:37Hoy en día es algo que cada vez se requieren más capacidades
08:44y todo más con mejor eficacia y funcionamiento.
08:49Cumplir requisitos, normativas y certificaciones,
08:52que al final es lo que exigen las administraciones.
08:56Al final efectivamente, se trate con quien se trate,
08:59pues siempre el cliente, sea de un ámbito u de otro
09:02o un poco el público objetivo,
09:04pues siempre marca una serie de requisitos y objetivos
09:07y bueno, es a lo que hay que estar.
09:09Sergio Domínguez es investigador también
09:11de la Escuela Universitaria Politécnica de Teruel
09:13y Automática. Sergio, ¿qué tal? Buenos días.
09:15Hola, buenos días.
09:16Asentía con la cabeza, bueno, se sentía plenamente
09:18identificado con el compañero.
09:20Sí, sí, al fin y al cabo es mi compañero
09:22y estamos ahí codo con codo trabajando
09:24en nuestro grupo de investigación,
09:26entonces bueno, prácticamente todo lo que ha dicho
09:28se puede aplicar a mí.
09:29Yo investigo en otros ámbitos, pero bueno, sí.
09:31¿Y en qué investigas, Sergio Domínguez?
09:33Pues yo actualmente me estoy dedicando,
09:35bueno, estoy terminando la tesis doctoral
09:37y he dedicado mi tesis doctoral a desarrollar dispositivos
09:40de bajo coste para medir la salud de las personas
09:43en el ámbito de la electrónica.
09:45Entonces tenemos una labor de adaptación
09:49de los conocimientos de ingeniería
09:51hacia el bienestar de las personas
09:53y su salud en concreto.
09:54Yo trabajo en lo que es la detección de caídas
09:57y medida de la estabilidad de personas mayores.
10:00¿Cómo se hace? ¿Con alguna malla adherida al cuerpo?
10:03¿Con sensores?
10:05Sí, trabajamos en el ámbito de los sensores,
10:07entonces tenemos un sensor que se coloca encima del suelo,
10:09es una especie de alfombrilla,
10:11y cuando una persona se coloca encima,
10:13pues bueno, hay estudios que demuestran
10:15que midiendo una serie de parámetros
10:17con este sensor que tenemos nosotros,
10:19pues se puede detectar fielmente,
10:21con baja incertidumbre,
10:23el riesgo de caída de las personas.
10:25Entonces lo que hacemos nosotros es intentar
10:27democratizar este tipo de dispositivos,
10:29porque los dispositivos comerciales que se utilizan para esto
10:32actualmente tienen un alto coste,
10:34son poco transportables, etc.
10:36Entonces nosotros trabajamos en desarrollar mejoras
10:38intentando siempre que sea muy accesible
10:40sobre todo para zonas como la de Teruel,
10:43que es bien sabido que nuestros recursos médicos
10:47no son tan abundantes como se necesitaría.
10:50Entonces lo que intentamos es, repito,
10:53democratizar este tipo de tecnologías o de ideas
10:57para que cualquiera pueda usarlas
10:59por un coste bastante razonable.
11:01Sobre todo que sean asequibles,
11:03porque puede haber mil descubrimientos
11:05que favorezcan muchísimo el nivel de vida,
11:08pero la mayoría pueden ser inalcanzables.
11:10Esta es una buena forma de que llegue a todo el mundo.
11:12Sí, efectivamente.
11:14Digamos que la electrónica que fabricamos nosotros
11:17en nuestro grupo de investigación
11:19tiene unos costes relativamente bajos
11:21y la comparación con las empresas es que
11:24nosotros digamos que las mejoras que le añadimos
11:28al sensor en cuestión las dejamos libres
11:31y no cobraríamos por ellas, por así decir.
11:34Entonces una parte muy importante de la investigación
11:38es cuando realices un descubrimiento
11:40llevar a cabo su publicación.
11:42Entonces publicarlo implica hacerlo accesible
11:44a cualquier persona interesada en ello.
11:46Entonces las técnicas que nosotros desarrollamos
11:48para optimizar este tipo de sensores
11:50para el riesgo de caída en personas mayores
11:52están publicadas en abierto, disponibles
11:54para cualquier persona interesada
11:56y por lo tanto están en principio libros
11:58de cualquier asociación comercial.
12:00Qué bueno, hay tantos avances, Jesús.
12:03Están maravillosos.
12:04Sí, la verdad es que al final en la escuela estamos contentos.
12:07En este caso son, ya digo, la mesa redonda
12:09habrá gente que está en otros sitios
12:11pero en este caso sí que tenemos aquí a dos estudiantes
12:13que están a día de hoy aquí en la escuela
12:15y estamos contentos porque realmente
12:17nuestra escuela se hace investigación
12:19del mismo nivel que se puede hacer
12:21en cualquier otro centro universitario.
12:23Es decir, por el hecho de que podamos ser
12:25más pequeños en volumen que otro tipo de centros
12:28no significa que lo que hagamos sea menor
12:31o que sea de menos calidad,
12:33sino que al final nosotros hacemos cosas
12:35que se pueden equiparar
12:37o que se pueden hacer en centros
12:39de mayor envergadura, de mayor volumen, ya digo.
12:42Mañana día intercambio también de experiencias.
12:44Luis Manuel, ¿qué esperas de la mesa redonda
12:46con otros compañeros y compañeras?
12:48Sí, bueno, una apuesta al día
12:50de desarrollos que se están haciendo
12:52de diferentes ámbitos.
12:54Yo creo que es algo que será muy interesante
12:57de ver.
12:59Me invito a que vaya todo el mundo a verlo.
13:02Se discutirán asuntos muy interesantes.
13:05Y bueno, es una muestra de la innovación
13:08que se hace en Teruel
13:10y que aquí hay muchas cosas,
13:14muchas compañías, etcétera, americanas
13:16que están sobrevaloradas.
13:18Yo personalmente, en mi opinión,
13:20aquí en Teruel se hace un desarrollo
13:23perfectamente de alta capacidad
13:26en este mundo de contenido abierto
13:31que hay hoy en día de cara a investigación.
13:34Yo creo que se hacen desarrollos
13:36muy avanzados.
13:38Yo creo que será algo muy interesante.
13:40Sergio, ¿qué esperas de la jornada de mañana?
13:42Pues, sobre todo, tengo ganas
13:44de que estemos en el mismo lugar
13:46varias personas de diferentes disciplinas
13:48porque cada uno tenemos una trayectoria,
13:50tenemos un bagaje investigador diferente.
13:52Estamos personas que hemos investigado más,
13:54la persona que va a moderar la mesa
13:56es un profesor nuestro de la Politécnica
13:58que se llama Adrián Navas.
14:00No lo hemos dicho, Adrián Navas, ¿cierto?
14:02Sí, que es un profesor increíble
14:04y que tiene muchísima experiencia investigadora.
14:06A día de hoy sigue investigando muchísimo
14:08en temas de incendios,
14:10que es un tema súper interesante
14:12y que a día de hoy nos viene al pelo.
14:14Y, sobre todo, lo que dice mi compañero,
14:16ponernos todos un poco al día
14:18con nuestros antiguos compañeros
14:20de la universidad,
14:22hablar de lo que hacemos
14:24y, sobre todo, que se vea que
14:26lo que decía Jesús,
14:28que la universidad investiga
14:30y en Teruel se investiga exactamente igual
14:32que se investiga en cualquier
14:34otra universidad del mundo. Aquí tenemos la misma potencia
14:36investigadora que en cualquier otro sitio
14:38y así lo avalan nuestros currículos.
14:40Entonces, sobre todo,
14:42muchas ganas de que venga mucha gente
14:44que quiera saber lo que es la investigación
14:46porque creo que los que llevamos poco tiempo
14:48metidos en ello
14:50tenemos una visión diferente a la gente
14:52que es más senior
14:54o lleva más tiempo en esto
14:56porque tenemos una visión un poquito más
15:00estamos aún un poco empezando
15:02entonces nuestra visión es más
15:04genérica y más empezando a notar
15:06por qué investigar cuesta
15:08y por qué investigar es difícil
15:10y por qué es importante.
15:12Entonces, sí, yo también quiero animar
15:14a cualquier persona interesada
15:16a acercarse y, sobre todo, por favor que nos hagan
15:18un montón de preguntas porque creo que tenemos muchas ganas
15:20de responder a todo el mundo
15:22las dudas que tenga al respecto
15:24y a ver qué tal mañana.
15:26Bueno, que es una de las cosas que
15:28siempre se hacen los ingenieros, ¿no? Plantearse continuas
15:30preguntas para ir buscando respuestas.
15:32Exactamente, eso es
15:34una parte muy fundamental de nuestro trabajo, ¿sí?
15:36Sí, bueno, yo creo que lo han explicado muy bien
15:38tanto Luis Manuel como Sergio que, efectivamente,
15:40esperamos que sea un evento
15:42interesante, un evento atractivo
15:44y, bueno, pues eso, reiterar un poco
15:46el animar a la gente a que vaya
15:48que pensamos que puede ser
15:50interesante y que pueda aprender mucho
15:52de la actividad que
15:54nuestros seis ex estudiantes llevan a cabo.
15:56Incluso el que tenga inquietudes
15:58en este tipo de estudios, pues es una forma
16:00de acercarse y ver
16:02la experiencia, ¿no?, de las personas.
16:04Exacto, ver un poco, pues, gente que ha estudiado
16:06nuestras titulaciones,
16:08pues, al final, una de las
16:10posibles salidas que tiene, que es estar en este tipo
16:12de proyectos, hacer este tipo de investigación,
16:14pues, conocerlo, porque realmente es una,
16:16como digo, es algo que no es de lo más conocido
16:18dentro de las salidas profesionales
16:20de nuestros ámbitos. Entonces, bueno,
16:22yo creo que merece la pena verlo, ver gente que se está
16:24dedicando a ello, qué está haciendo, que cuente
16:26cuál es su día a día, en qué proyectos está,
16:28cómo ven un poco su ámbito
16:30y, de esa forma, bueno, pues aprender y conocer también
16:32esa otra posible salida. Muy interesante. Será
16:34mañana miércoles, siete y media de la tarde
16:36en el Salón de Actos de la Cámara de Comercio
16:38de Teruel. Jesús Gallardo, Luis
16:40Manuel Muñoz, Sergio Domínguez, gracias a los tres por venir
16:42a la radio. Gracias a ti. Muchas gracias.