Alors que les futurs bacheliers sont appelés à remplir leurs vœux d’orientation sur Parcoursup, deux amies de la ville de Massy (Essonne) ont conçu un jeu de société pour aider les jeunes à penser leur orientation.
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00:00Vous avez une costume pour le raft, votre dernière vidéo aperçue sur les jeux sociaux.
00:04Je te sens excité.
00:05Vous êtes fait avoir par des escrocs, vous avez perdu une formation à couqueuse et inutile.
00:10Je l'ai perdue, j'ai plus de sang.
00:11Ce jeu de société sur l'orientation à destination des collégiens, lycéens et étudiants
00:16a été créé par deux meilleurs amis de Lesson, Afaf et Chahine,
00:19toutes les deux diplômées en école de commerce.
00:21Et déjà plus de 100 exemplaires ont été vendus auprès de structures jeunesse,
00:25d'écoles et d'associations de parents d'élèves.
00:27On les a rencontrés à la maison de la jeunesse de Vitry-sur-Seine dans le Val-de-Marne
00:31lors d'une session de jeu avec des élèves de 13 à 19 ans.
00:33On en a parlé ensemble de la difficulté des jeunes à se renseigner sur l'orientation.
00:38Ça on l'a bien vécu nous quand on était dans les études et on a eu les informations beaucoup trop tard.
00:43L'orientation c'est vraiment, on se rend compte que c'est une compétition
00:47et qu'il y en a qui jouent la course sans savoir les règles du jeu.
00:51C'est-à-dire on a les règles du système scolaire, on sait qu'il faut avoir des bonnes notes etc.
00:55Dans le monde du travail, on ne va pas demander seulement des résultats, on va demander un profil.
00:59Et c'est justement le but du jeu, c'est de faire en fait cette espèce de lien entre ce qu'ils sont en train de faire maintenant
01:04en tant que collégiens lycéens et la réalité du monde du travail pour qu'ils puissent anticiper sur la suite.
01:09Grâce à votre travail acharné, vous avez colonisé suffisamment pour créer une partie de vos prêts à l'école.
01:14Pas mal !
01:15Merci !
01:16Vous voulez faire quoi plus tard ?
01:18Je vais jeter bien haut.
01:19Je sais pas, pas encore.
01:20Elle va faire l'apprentissage grâce à ce jeu.
01:22Moi je vais être chirurgien moi.
01:24Pendant vos études, vous allez faire des stages et vous n'allez pas forcément aimer votre stage.
01:28Et ça ne veut pas dire que c'est un échec, vous avez juste appris sur ce que vous n'aimez pas faire, comme type de mission.
01:33Moi j'ai bien aimé ce jeu. Ce qui est bien, on l'a fait en miniature et en plus grand.
01:38Pour devenir pilote d'avion, il va falloir que je vais déjà dans une école qui me forme dans ça,
01:42faire des stages déjà pour regarder où je vais travailler, faire des périodes d'essais par exemple.
01:48Vous voyez ce petit sigle là, redoublement, ça vous fait penser à quoi ?
01:51Comme je vous l'ai dit tout à l'heure, c'est pas parce que vous avez redoublé qu'il ne faut pas rebondir en fin de compte.
01:55Et c'est intéressant dans les choix, en tout cas les sigles que vous voyez, elles ont vraiment pensé à tout.
02:00C'est vraiment un échange libre et vraiment je l'ai senti sur le ludique.
02:05C'est important, c'est pas juste on est un face-à-face,
02:07bon alors qu'est-ce que tu as envie de faire aujourd'hui ?
02:09Voilà, à travers ce petit jeu, et les jeunes ils sont friands.
02:11On commence peut-être pas tous avec les mêmes chances, ce qui est une réalité,
02:14mais que voilà, parmi les contacts, le réseau qu'on peut avoir et les aléas de la vie, on peut toujours rebondir.
02:20Et nous-mêmes, en tant que direction jeunesse, on a commandé des plateaux de jeux pour pouvoir le proposer lors de nos actions.
02:25La personne assise à côté de rue, engage la discussion, c'est un réalisateur de complémentaires.
02:30Il nous propose de visiter son asservice de tournage.
02:33Et dis-toi que ça, c'est vraiment quelque chose qui est arrivé.
02:35Ah ouais ?
02:36Ouais, à un de nos potes.
02:37Très souvent, ils font des activités, mais ils vont pas savoir les valoriser.
02:40En fait, ils font des projets, ils font des assos,
02:42mais ils se rendent pas compte que déjà, ils sont en train d'avancer dans leur parcours professionnel.
02:47Là, on va commencer le debriefing global.
02:49Là, l'objectif, c'est vraiment de faire un point sur le jeu,
02:51qu'est-ce que vous avez pensé, et parler un petit peu de votre expérience,
02:54et aussi de votre expérience dans vous, vos vraies vies.
02:57J'ai trouvé que le jeu, il était intéressant,
02:59parce que ça nous donnait une différente vision sur plein de choses,
03:03sur le travail, sur les stages, sur le redoublement.
03:05Je trouvais que c'était super intéressant, parce que souvent, on voit le redoublement comme une mauvaise chose.
03:10Et là, c'est vu comme quelque chose de bien, puisqu'on nous donne de l'expérience pour ça.
03:13Je trouve que c'est bien d'apporter des nouvelles visions.
03:15Je sais que maintenant, pour faire le métier que je veux, il faut que je passe par, déjà, les stages.
03:18Et des projets aussi.
03:20C'est quoi les huit catégories, les huit expériences,
03:23que vous pouvez faire pendant les études, pour gagner en compétences ?
03:26Le stage, les projets, les bons résultats, les formations, les jobs étudiants,
03:31l'association, l'échange à l'étranger.
03:36Notre objectif, c'est que ce jeu, il soit joué par un maximum de jeunes,
03:40qu'ils se trouvent dans les structures jeunesses, dans les collèges, dans les lycées,
03:43parce que c'est des informations d'utilité publique,
03:45que tout le monde devrait avoir, tous les jeunes d'aujourd'hui devraient avoir,
03:49pour pouvoir mieux préparer et anticiper les études et l'arrivée sur le marché du travail.
03:53Malgré des voies de préparation, vous ratez un concours important à un point près.