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#Entrevista | 🐧 ¡Ponle nombre a uno de los 6 pingüinos que nacieron en el #AcuarioInbursa! Checa los detalles 👇



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Transcripción
00:00Hola amigos del diario veinticuatro horas, ¿Cómo se encuentran?
00:03Nosotros estamos aquí en un lugar maravilloso, el Aquarium Bursa,
00:07y estamos junto con Pablo Rojas,
00:09es el responsable del área de pingüinos,
00:12y pues precisamente porque vamos a hablar
00:14del nacimiento de seis nuevos pingüinos, yentú.
00:21Yentú, así es.
00:22Yentú, lo dije bien.
00:23Y pues bueno, Pablo, platicanos un poco sobre esta especie,
00:27y bueno, qué tan difícil fue el que se reprodujeron
00:31estos seis nuevas criaturas, seis nuevos pingüinos,
00:35cuando sabemos que este no es su hábitat especial.
00:42Pues bueno, Prima, que nada, mucho gusto,
00:44gracias por la visita.
00:45Nosotros contamos con una especie específica,
00:49se llama pingüino yentú,
00:50los cuales son pingüinos antárticos.
00:52Ellos viven en la Antártida,
00:53en unas islas aledañas a este continente,
00:56y ellos tienen como la particularidad de vivir
00:59en zonas muy frías, ¿no?
01:01Tienen un rango de temperatura que va desde los menos 4
01:04a los 7 grados en promedio de temperatura.
01:07Aquí en el acuario nosotros intentamos replicar
01:10todas las condiciones que ellos tendrían
01:11en su zona geográfica natural, ¿no?
01:13Como con, en este caso, la temperatura ambiental
01:16que nosotros manejamos es en promedio de 4 a 7 grados,
01:19y la temperatura del agua de 10 grados aproximadamente.
01:23Contamos con 5 parejas reproductoras,
01:26las cuales, bueno, esta temporada reproductiva
01:30nos han dado 6 nuevos integrantes.
01:34Este ha sido un trabajo bastante largo, ¿no?
01:37No es el primer año que llevamos esta reproducción,
01:39ya llevamos 4 años reproduciéndolos,
01:42y con ello hemos juntado 14 ejemplares
01:45nacidos en este lugar.
01:47Este año es un año muy importante
01:49porque logramos que la segunda generación de pingüinos,
01:54es decir, crías que ya han nacido en este lugar,
01:57se lograron reproducir y tuvieron una cría.
02:00Ok, de esa primera generación que fueron 8,
02:03si no mal recuerdo, hoy tenemos una cría.
02:07Ajá, bueno, han nacido, por ejemplo,
02:11en el primer año de la reproducción nació una,
02:13que es Alex, la pingüina más famosa,
02:16y después de allí nacieron 4 el siguiente año,
02:19y el siguiente año otros 3, y este año nacieron 6.
02:22O sea, han sido como en diferentes etapas reproductivas.
02:24Ok.
02:25¿Qué tan, bueno, son animales que nada más de verlos
02:30te sacan la sonrisa, ¿no?
02:33Son muy curiosos.
02:35¿Pero qué tan bien aceptados son en este acuario?
02:39¿Es como, serán como los reyes del acuario?
02:43¿O hay otras?
02:45Bueno, yo siento que en el escenario,
02:47que es donde tenemos a las tortugas marinas y los tiburones,
02:50esta es una de las áreas que más les gusta al público,
02:53ya que, pues, como les comentaba, ¿no?
02:55Son pingüinos que viven en zonas antárticas,
02:57entonces es complicado verlos,
02:59¿en dónde los podríamos conocer?
03:01Únicamente en este tipo de lugares.
03:03Entonces sí es súper aceptado por los visitantes.
03:06Ok, y platícame, ¿cómo fue esa etapa reproductiva
03:09de estos 6 que acaban de nacer?
03:13¿Qué tuvieron que hacer?
03:15¿Hubo complicaciones o todo fue tan muy sencillo
03:18como debería ser?
03:20Para que nosotros lográramos esta etapa reproductiva,
03:23como te comentaba, hay mucho trabajo, ¿no?
03:25Previo.
03:27Desde mantener las condiciones físico-químicas
03:30que ellos necesitan, como la temperatura,
03:33el pH del agua, este...
03:36El fotoperiodo, que es súper importante, ¿no?
03:39O sea, la cantidad de horas luz que tenemos
03:42durante el día es igual lo que nos hace
03:45que tengamos como estos procesos fisiológicos.
03:50Previo a la etapa reproductiva,
03:52nosotros lo que hacemos es mejorar la dieta, ¿no?
03:56Aumentarles un poco el consumo,
03:58ya que ellos necesitan un gran desgaste...
04:01Más bien sufren un gran desgaste energético
04:04y para ello tienen que consumir un poco más de alimento.
04:08Posterior de eso, nosotros adaptamos esos nidos
04:12que ahorita vemos allí atrás,
04:14que son donde ellos hacen sus niditos,
04:17escogen parejita y posteriormente colocan los huevitos.
04:21Oye, pues bueno,
04:24los que no hemos tenido la oportunidad de verlos en vivo
04:27y creo que es algo que muy poca gente tiene la posibilidad,
04:32sabemos que, bueno, el pingüino se posa sobre el huevo.
04:36¿Lo mismo pasa aquí?
04:38¿Todo eso mismo pasa?
04:40¿Todo lo que se supondría que pasa en su hábitat natural
04:44lo vemos aquí?
04:45Así es.
04:46Nosotros dejamos que los pingüinos,
04:48en este caso los adultos reproductores,
04:50lleven a cabo todo el proceso de incubación de los huevos
04:53y la eclosión de los mismos, ¿no?
04:55Y posteriormente la alimentación del polluelo.
04:57Aquí lo que nosotros hacemos únicamente es brindarle
05:00como las condiciones y el material,
05:02en este caso serían los nidos, las piedras,
05:05que ellos necesitan para formar sus nidos.
05:07Ambas parejas, es decir, el macho y la hembra,
05:10son los que se encargan de formar este nido
05:13con las piedras que nosotros les proporcionamos
05:15y ambos llevan a cabo el cuidado del polluelo.
05:19Ok.
05:20Quiero entender que así como estaban ahorita,
05:24porque ahorita ya nada más hay uno en cada nido,
05:28son las parejas.
05:30Así es.
05:31Así es, sí.
05:32Justamente la etapa reproductiva de esta especie
05:36aquí en el acuario se da a principios de septiembre
05:39o mediados de septiembre hasta finales de febrero,
05:42ya con la cría en proceso de muda, ¿no?
05:47Aquí previo a esto, nosotros, como te comentaba,
05:51les brindamos como las condiciones
05:53y ellos forman parejas.
05:55A veces puede ser como la misma que hicieron el año pasado
05:58o incluso pueden cambiar de pareja,
06:00pero durante esa etapa reproductiva
06:02se quedan solamente con esa parejita.
06:04Después de eso, les brindamos las roquitas
06:06y ya que formaron sus parejas,
06:08ellos buscan el nido que más les guste
06:10y empiezan a llevar piedritas hacia ese nido
06:13y forman su nido característico, ¿no?,
06:16que es como un montoncito de piedritas y ellos se mueven.
06:19Después de eso ya colocan los huevitos
06:22y empiezan como a incubarlos.
06:24Se turnan para hacer esta actividad
06:27que sería la incubación, ¿no?
06:29Mientras el macho está incubando,
06:31la hembra puede salir a nadar
06:33o a buscar comida y al revés.
06:35¿Qué es justo lo que estamos viendo ahorita?
06:37¿Qué es justo lo que estamos viendo ahorita?
06:38¿O sea que todavía tenemos ahí algunos huevos
06:42o ya son las crías?
06:44No, ahorita, por ejemplo, nosotros ya hicimos
06:47el retiro de las crías de los nidos
06:49ya que corríamos el riesgo de que,
06:51por la actividad de las crías, como son muy activas,
06:53pudieran caer al agua.
06:54Y ellas, cuando nacen, no tienen estas plumas impermeables
06:58que poseen los adultos.
06:59Deben de sufrir un cambio de muda
07:01para que adquieran esta capacidad de repeler el agua.
07:05Entonces, si una cría ahorita cayera al agua,
07:08podría bajar su temperatura demasiado
07:10y podrían morir.
07:11Entonces, lo que nosotros hacemos
07:12es pasarlos a una cuarentena,
07:14a una guardería,
07:16que es donde tenemos a todas las crías juntitas
07:18y como pasaría en la naturaleza, ¿no?
07:20Ellos hacen guarderías cuando tienen cierta edad
07:24y se agrupan para mantener el calor entre ellas mismas,
07:27mientras los padres buscan de comer.
07:30Eso sería en la naturaleza.
07:31Aquí nosotros los pasamos a una guardería,
07:32se quedan juntas, se agrupan
07:34y ahí es donde, a partir de ese instante,
07:36reciben la alimentación por parte de nosotros
07:38hasta que cambian de pluma
07:42y pueden ser ingresados con el resto de los ejemplares
07:44a la exhibición.
07:46¿Cuánto es el tiempo?
07:48Bueno, ahorita ya estos polluelos,
07:51de que nacen,
07:52al momento en que los puedan pasar acá,
07:54¿cuánto tiempo tiene que pasar?
07:56Aproximadamente tres meses.
07:58¿Y a partir de cuántos años
08:04un pingüino puede ser reproductivo?
08:09La literatura nos indica que a partir del segundo año,
08:13de los dos a los tres años,
08:14ya son reproductivos,
08:16pero aquí en el acuario,
08:17en el caso de nuestro primer pingüino,
08:20que fue Alex,
08:21este año tuvo su primer cría
08:23y vivió su primera etapa reproductiva.
08:25Entonces, de ese periodo,
08:28ya llevamos cuatro años.
08:30Ok.
08:31Y yo siempre he tenido una duda,
08:34cuando sacas a este tipo,
08:36digo, obviamente no va a pasar aquí,
08:38pero si sacas a este tipo de animales
08:43que han estado en cautiverio,
08:45si los sacas a la naturaleza,
08:48obviamente no van a tener la misma capacidad
08:50para sobrevivir.
08:52No.
08:54Aquí estos pingüinos
08:55están bajo cuidado humano profesional.
08:57Estamos a cargo de estos ejemplares biólogos
09:00y veterinarios,
09:01que son los que nos encargamos
09:02de darles el alimento y todo esto.
09:04Si nosotros los sacáramos a la naturaleza,
09:06ellos no tendrían esta capacidad
09:07de buscar el alimento,
09:09ya que aquí están acostumbrados
09:10a que nosotros le brindamos directamente
09:12en el pico el pescado.
09:13En este caso,
09:14ellos son ejemplares que comen peces principalmente.
09:17Entonces, no sería como lo ideal.
09:19Ok.
09:20Pues bueno,
09:21si me puedes platicar algo
09:22de esta etapa
09:23en la que llevan los polluelos
09:26en su guardería.
09:28¿Cómo han pasado?
09:30¿Cómo han evolucionado?
09:32¿Y cómo ves?
09:34¿Hasta por cuándo
09:36la gente ya va a poder ver
09:38estos pingüinos aquí en exhibición?
09:40Ahorita, por ejemplo,
09:42nuestro pingüino más grande,
09:43que es el primerito que eclosionó,
09:45ya lleva mes y medio de vida.
09:47Incluso ya está empezando
09:49a tener este proceso de cambio de plumaje.
09:52Entonces, yo creo que aproximadamente
09:55a finales de febrero
09:57podríamos ya empezar a observarlos
10:00en este recinto,
10:01junto con los demás ejemplares.
10:03¿Y cómo han evolucionado
10:05allá afuera, en la guardería?
10:07Una vez que nosotros ingresamos
10:09a las crías a la guardería,
10:11lo que nos enfocamos mucho
10:14es en proporcionarles la alimentación correcta
10:16y en cantidades correctas
10:18y en intervalos correctos
10:20para que pueda haber una ganancia
10:21de peso favorable.
10:23Entonces, nosotros lo que hacemos
10:25como veterinarios todos los días
10:26es revisar justamente
10:28la alimentación y la ganancia de peso,
10:30así como el desarrollo físico del ejemplar.
10:33Revisamos aletas, pico, plum,
10:36frecuencia respiratoria, cardíaca.
10:39Revisamos el pico,
10:40las patitas que tengan un buen desarrollo
10:43e incluso hasta el desplazamiento,
10:45porque ellos a esta edad
10:47ya se desplazan en dos patitas
10:49como si fueran un ejemplar adulto.
10:51Pero la mayor parte del tiempo
10:53se la pasan durmiendo, descansando.
10:56¿En qué momento tienen contacto
10:59con los padres o no?
11:01Ahora, una vez que pasan a la guardería,
11:03ya no.
11:04Ya solamente es con nosotros
11:06el cuidado de las crías.
11:09¿Y después qué pasa?
11:11Después...
11:12O sea, ya cuando los tenemos aquí,
11:14¿ahí...?
11:15Ah, igual hay un proceso
11:16porque, por ejemplo,
11:17una vez que ya sufrieron este cambio de moda
11:19y ya tienen las plumas impermeables al agua
11:21y todo esto,
11:22nosotros tenemos que enseñarles a nadar.
11:25Entonces, para eso,
11:26los pasamos a una piscina
11:28que va a ser exclusivamente para ellas,
11:30que no tiene tanta profundidad,
11:32y empezamos a darles
11:33como los primeros acercamientos al agua.
11:35Una vez que ellos ya aprenden a nadar,
11:37ya es cuando nosotros los pasamos
11:38junto con el resto de los ejemplares
11:41a la exhibición.
11:43Ok.
11:44Pues bueno,
11:45no sé si tú tengas algo más
11:48que aportar sobre estas especies,
11:51estos nuevos pingüinos
11:53que nacieron aquí en el Acuario Imbusa.
11:56Pues invitarlos, más que nada,
11:58a que vengan.
11:59Tenemos una actividad ahorita
12:01que es poner nombre a un pingüino, ¿no?
12:03Estas nuevas seis crías que nacieron,
12:05los visitantes que vengan al Acuario Imbusa
12:07pueden llenar un formulario
12:09para poner su nombre
12:10que les gustaría que te vea un pingüino
12:12y colocarlo en un buzón.
12:14¿Y esto dónde lo hacen?
12:15¿Dónde les dan esa indicación?
12:17¿Allá afuera se lo dan aquí o dónde?
12:20Es aquí, justo en la área de pingüinos,
12:22frente a la exhibición.
12:23Ahí van a encontrar a nuestros compañeros
12:26que van a tener como estos formularios,
12:27lapiceros,
12:28para que los visitantes puedan
12:30anotar su nombre de pingüino.
12:32Ok.
12:33Y algo que no te he preguntado,
12:34son seis,
12:35¿pero cuáles son las macho, hembra?
12:40¿Cuántos machos, cuántas hembras?
12:41De estas seis crías,
12:43nosotros tenemos que hacerles
12:44un análisis alivio
12:45para poder determinar el sexo,
12:47ya que físicamente
12:48no hay dimorfismo sexual.
12:50El dimorfismo sexual
12:51es como la diferencia
12:52entre macho y hembra,
12:53como podría haber en otras aves.
12:55En estas, macho y hembra son iguales.
12:58Entonces, únicamente es por
12:59muestra de sangre
13:00que podríamos determinar
13:01si son machos o son hembras.
13:03Bueno, ¿eso lo determinan ustedes?
13:05¿O en el momento en que tengan
13:07este contacto con otras?
13:09No, ahorita, por ejemplo,
13:10que están muy pequeños,
13:11vamos a dejar que sufren
13:12como todo este periodo
13:13de desarrollo,
13:14y ya después de eso
13:15nosotros tomamos
13:16las muestras de sangre
13:17y las mandamos al laboratorio
13:18para saber si son machos
13:19o son hembras.
13:20¿Y cómo lo vamos a hacer
13:21entonces con los nombres?
13:22¿Hay que hacer un...?
13:25Bueno, lo ideal es que
13:26escojamos un nombre
13:27que pueda ser utilizado
13:28como para macho y para hembra.
13:30Ok.
13:31Como, por ejemplo,
13:32en este caso, Alex, ¿no?
13:33O Guadalupe.
13:36Ok.
13:37Pues bueno,
13:38no nos resta más que agradecerles
13:39y pues que vengan
13:40a visitar el acuario,
13:41que vengan a visitar próximamente
13:43a estos pingüinos
13:44y pues agradecerle a Pablo
13:46por toda su información.
13:48Muchas gracias, Pablo.
13:49A ustedes.

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